7.1 酸及其性质-【鸿鹄志·名师测控】2024-2025学年新教材九年级下册化学（鲁教版2024）

第七单元 认识酸和碱 第一节 酸及其性质 第1课时 常见的酸 6.浓疏酸具有 基础过关 逐点击破 ,故可作某些气体的 知识点 酸的含义 干燥剂,但不能干燥氛气,原因是疏酸与氛 1.下图是几种物质溶于水后发生解离的微观 气可以发生反应生成安盐[(NH)。SO], ) 示意图。属于酸的是 ( 其反应的化学方程式为 OH 知识点③ HC 浓疏酸的稀释 ( 7.下列叙述正确的是 ) A B C D 知识点② 浓盐酸和浓疏酸 A.稀释浓 酸时应将水沿烧杯内壁倒入浓 2.运输浓疏酸时,应在贮罐上贴的标识是下列 疏酸中,并用玻璃棒不断揽挡 选项中的 ( ) B.将100g溶质质量分数为98%的浓梳酸 7A 稀释为49%的疏酸溶液,需加水50g C.在过滤操作和稀释浓疏酸操作中,玻璃棒 所起的作用是一样的 B C D D. 如果不慎将浓疏酸沾到皮肤或衣服上,要 3.(2024·淄博检测)浓盐酸散口时能闻到刺 立即用大量的水冲洗,然后涂上3%~5% ( 激性气味,说明浓盐酸具有 __ 的碳酸氢纳溶液 A.挥发性 B.腐蚀性 D.酸性 C.吸水性 8. 下图是两种稀释浓疏酸的操作。请回答下 ~_ 列问题。 4. 下列有关酸的说法错误的是 A.浓疏酸要密封保存,这与浓疏酸的吸水性 有关 B.浓梳酸、浓盐酸都具有强烈的腐蚀性 浓疏酸 #A一-浓疏酸 C.打开盛浓盐酸的试剂瓶,在空气中会形成 A B 白烟 (1)图B中加水的仪器的名称是 D.浓疏酸能使纸张、布料、皮肤等炭化,是因 (2)图B中锥形瓶内产生的现象是 为其具有脱水性 ,产生这一现象的原因是 5.纯净的盐酸是 颜色的液体,有 气味。工业用浓盐酸因含有杂质而带 色。浓盐酸在空气中会形成 这是因为从浓盐酸中挥发出来的 (3)A、B图中,稀释浓疏酸操作正确的是 接触,形 气体跟空气里的 (填字母)。 成盐酸 的缘故。 (4)图A中玻璃棒的作用是 第七单元 认识酸和碱 1 图B中玻璃导管的作用是 (1)A中示数 ,原因是浓盐酸会挥发 出 气体。 (5)图A中倾倒完浓梳酸后要立即盖上玻璃 (2)B中示数变大,说明浓梳酸具有 性。 塞,原因是 13.将一定质量的浓疏酸盛于烧杯中,散口放 置在实验室安全之处。 能力提升整合运用 (1)疏酸溶液质量和放 1碗酸溶液质量/g 置天数的关系曲线 9. [科学恩维]下列溶液中,溶质属于酸的是 甲 ( ) 如图所示,正确的是 (选填“甲” A.氢离子、硝酸根离子、钾离子 放置天数/天 B.钾离子、碳酸根离子、硝酸根离子 或“乙”)。 C.-离子、氢离子、疏酸根离子 (2)随着放置天数的增加,疏酸溶液的质量 D.氢离子、碗酸根离子、硝酸根离子 发生变化的主要原因是浓疏酸具有 10.向如图所示装置中盛水的试管中慢慢注人 3mL浓疏酸,此时可观察到U形管内液面 (3)稀释浓 酸时,若两种试剂添加顺序颠 倒,将会造成 (为了便于观察,液体为红墨水)的变化是 ,故稀释 ) ( 浓疏酸时一定要将 A.液面A高于液面B ## (4)[化学与生活]据媒体报道,有一村民在 B.无明显变化 家里误将装在酒瓶中的稀疏酸当成白 C.液面B高于液面A 酒喝下,造成食道和胃严重损伤,这是 D.A、B液面同时升高 因为稀疏酸具有 。这一事件 11.实验室为了收集干燥的二氧化碳气体,将 警示我们,家中存放或使用药物时应注 制取的气体先后通过甲、乙两装置。下列 意 关于甲、乙两装置中导管的连接方式正确 思维拓展 学科素养 的是 ( ) 14.[创新实验]如图所示,甲瓶中盛放的是浓 H.SO.,乙瓶中盛放的是用石葱试液染成 紫色的干燥小花。若关闭阙门I,打开阀 门II,紫色小花 ;若关闭闯门II 打开闯门I,紫色小花 ,写出此过 A.a接c B. a接d C. b接c D. b接d 程中发生反应的化学方程式: 12.如图所示,电子秤上的量简中分别盛有浓盐 酸、浓疏酸,放置一段时间。请回答下列问题; 潮湿的CO气体 # A B 甲 乙 2 名师测控 化学II 九年级下册(LJ) 第2课时 酸的化学性质 基础过关 逐点击破 (4)与氧化铜反应: 知识点 酸溶液的共性 上述反应中,属于酸的共同性质的是 1.酸都能使紫色石蕴试液变红色的原因是 ( (填编号)。 ) 知识点②盐的概念 A.分子中都含有氢原子 6. [化学与科技]在飞船太空舱里,常用铁酸锦 B.酸溶液中都含有H [Ni(FeO)]作催化剂将航天员呼出的二氧 C.酸都是含氢的化合物 化碳气体转化为氧气。Ni(FeO)。属于 D.酸溶液中都含有酸根离子 ( _~_ 2.(2024·成都二模改编)在点滴板不同孔穴 C.单质 A.氧化物 B.酸 D.盐 中加入少量下列物质,分别滴入足量稀盐 能力提升整合运用 ( 酸,无明显现象的是 ) A.金属铎 7.[教材习题改编]食醋里通常含有3%~5% B.无色粉融试液 C.氧化铁 的醋酸(CH.COOH),食醋与鸡蛋壳反应产 D.碳酸 生能使澄清石灰水变浑浊的气体。下列说 3. 下列是某同学进行酸的化学性质实验时记录 ( 法不正确的是 _~_ 的实验现象,其中与事实不相符的是 ) A.产生的气体是二氧化碳 A.将无色酸融试液滴入稀盐酸中,溶液变红 B.食醋不能用来除锈 B.在生锈的铁钉中加入稀盐酸,溶液由无色 C.醋酸在水溶液里能解离出H 变成黄色 D.不宜用铁制容器盛装食醋 C.将稀盐酸滴加到铁片上,产生气泡 8.下列物质与稀梳酸恰好完全反应后,所得落 D.在稀疏酸中加入BaCl。溶液,有自色沉淀 液仍能使紫色石蕴试液变红色的是( ~ 生成 A.铁 B.氧化铁 4.下列用途中,不是稀 酸和稀盐酸两者共有 C.氛化溶液 D.碳酸 的是 ( ) 9.向一定质量的稀盐酸中,加入足量的表面已 A.实验室制取氢气 经生锈的铁片,产生氢气的质量Y和时间T 的关系图像正确的是 ( B.实验室用石灰石制二氧化碳 , C.金属表面除锈 D.制造多种化工产品 5.写出稀疏酸与下列物质反应的化学方程式。 A 1 (1)与铁粉反应: 10.(2024·泸州期末)在实验中发现新的现象 (2)与碳酸钟反应: 是科学研究的开始。如图所示,将表面生 锈的铁钉放入盛有稀盐酸的试管中,一段 (3)与氢化锲溶液反应: 时间后发现溶液变成浅黄色,将试管进行 加热后发现溶液颜色立即加深,并产生大 第七单元 认识酸和碱 3 量气泡。根据以上现象,判断下列说法错 (2)在③中加入一定量的C后,再加入稀疏酸, ( 误的是 _ 立即有白色沉淀生成,则C物质是 ,该反应的化学方程式为 稀盐酸 ;若加入稀疏酸 行K 仍无明显现象,则C物质是 A.溶液变成黄色的原因:Fe。O。十4HCl- (3)将④中生成的无色气体通入澄清石灰水 2FeCl+3HO 中,石灰水变浑浊,则D物质是 B.加热后产生的大量气泡可能是氢气 (4)在②中加入B物质产生黄色溶液,随后 C.升高温度可以加快化学反应的速率 又有气泡产生,其原因是 D.可以用盐酸除去铁制品表面的铁锈 ,该反应的化学方程式是 11.请按如图所示的疏酸知识网络填空(图中 “一”表示相连的两种物质能发生反应, 思维拓展 ) 学科素养 “→”表示一种物质能转化成另一种物质)。 13. [科学探究与实践]小明在实验室验证盐酸 Fe.(SO) 的化学性质时,将碳酸钢倒入装有稀盐酸 的烧杯中看到有气泡产生。为了解两种物 质间的反应情况,他决定从反应后溶液中 (1)写出两个反应的化学方程式: 溶质的组成入手进行研究。 ① (1)小明对反应后溶液的溶质组成作了两 ② 种猜想,请你再补充一种猜想。 猜想1:溶质为NaCl和Na。CO。; (2)总结出酸的两条化学性质的反应规律; 猜想2:溶质为NaC1和HCl; ① 猜想3:溶质为 ② (2)比较三种猜想,说明你提出猜想3的理 12.已知有下列物质;生锈铁钉、碳酸纳、氧化 由: 锁溶液、紫色石蒸试液、酸酸试液,它们与 (3)小明设计出两个不同的实验方案,用两 盐酸反应如图所示,回答有关问题。 种方法验证了猜想2成立。按要求填 红色溶液 黄色溶液 写表格。 ②B 方法一 方法二 ③ 稀盐酸 ④D 取少量反应后 实验操作 取少量反应后的溶 液,加入 的溶液,加人 无色气体 紫色石试液 (1)A、B两种物质的名称分别是 实验现象 写出②反应的化 实验结论 猜想2成立 学方程式: 猜想2成立 4 名师测控 化学II 九年级下册(LJ)第二节：碱及其性质 (3)Ca(OH):+2HNO,-Ca(NO,):+2H,O 参考答案 第1课时常见的碱 《4)2K0H+H:0-K,S0+2H0 基健这关 《5)A(0H).+3H日—AICl+3H0 1.B2.C3.A4.(1》我而变湘程(2)试管发热(3)氢氧化钠溶 5.(1)稀N1OH溶液，龄酞试液.稀共酸(2)NaOH溶液和样盐酸反 第七单元认识酸和碱 滚有嘴健性5.B6.C工.放出大量韵热C0+H,DCa(OHD: 应无明星观象，高加指示列用于判断反应结束6.D7.C 第一节酸及其性质 厦溶石灰水C0Ca(O日)：+C0一C00,,+0稻盐酸 能力提丹 第1课时常见的酸 CaCO,+2HCI-CaCl+H:0+-CO 8.D9.C10.(1)弱盐酸《2)>戴性(3)<(4)日中和O日结 基密过关 的力漫升 合生成水分子 L,C2A3A4,C五没有剩做性黄白雾氧化复(HC) 家.C9.C1.D 思维拓展 水蒸气小流滴6.吸水性2NH,十HS0一(NH)S),7.D 11.(1)嘴加(2)高恤(3)Ca(OH):.CaC0(合理即可) 11.(1)石灰本《2)Ca0H)十2HC1一CaC+2H0(3)不能 8.(1》分液湘斗(2)液体沸移浓硫酸南解时产生大量的构，且浓硫 思峰拓展 一霞试液在中性和酸性溶簧中均呈无色 酸的密度大于水的密度，水浮在浓德酸表面《(？)A(4)冠拌，胶热 12.(1)C0+H0一Ca(OH),化合反成 跨学科实践活动5探究土壤酸碱性对植物生长的影响 平衡锥形瓶内外的压强，且导出热气面散热()简逢浓馥酸吸牧空气 (2)Ca(OHD:+HOCa0+2H,0(8)引减滤纸骏担（孩液面 1.C2C3.(1》酸性〔)过位(3d(08(5)产生白色沉淀 高于滤低边缘，或罐接滤液的烧杯不干净等)(4)干燥低和密封保存 中的水既气使溶质的质量分数变小 《6)大(7)Ca(0日)：+2 HCl-CaCl十2H0 第2课时碱的化学性质 能力提升 第七单元复习与提升 基健过关 9,D10,C11.A12,(1)变小氯化氢（或HC1)(2)吸水 重难突破 1.B2.D3.C4.Cs.D 13,(1)甲(2)吸水性(3》渡演向外进藏依硫注人水中 1.A2B3D4.(1)红(2)Fe0+6Hd—2FeC1+3H0 6.(1)(2)2NaOH+CaSO.-Cu(OH):+NSO. 《3)C(4)NO,NQ5.()去除轴污（合理甲可》(2）放特(3)氢氧 (4》剩蚀性船好标签放在安全的地方 (3)C0+Ca(0H》:—CaC0￥+H07.(1》坐石灰(2)② 化钠有强离镇性（4)月p日试纸检测(5)2NDH+C 思推括展 (3)Ca(OH),+Na CO,-2NOH+CCo,8.A 9.B OH》1￥十N,A6,A7.A&B9,1)①无月星现象（或溶 14.不变色变红色C0十H,D—HC0 假力浸升 液潮色无变化)《(2)氧氧化钠固体溶于本敢热，血能使U形管内液面左 第2课时酸的化学性质 1.B1L.C12.【猜想DH【实验探究】试符内溶液不变色用试 低右高(3)N,,H,HO氢离子和氧氧根离子结合生成水分子 基密过关 管取少量KOH溶液精想3成立【计论反思】喻破试液本身就合 易错专攻 1.B2.B3A4.B5.(1Fe十H,S0,—FS0,十H,+ 有水【拓展】K1》溶液变红(2)密封 10.D11.A 200+HS0—30,+H0+Qm↑(a)Hs0+BL.— 男峰拓展 第八单元海洋化学资源的利用 91+2H】(4C0+HSC1+H0(1(2)4)6.D 13B 能力提升 需三节溶液的酸诚性 第一节海洋化学资源 基超过关 基硅过关 7.B8C.B10.A 1,A2.C3.D4.B5.AgN0无明显现象（减无白色沉淀生成） 1A2.D3.D4.A5.C6.A7.D8.C9.D 1L.1)①HS0+BaC一B50.+2HC 能力提升 俯力漫升 ②Fe0+3H:S0,一F(0左+3H,0(合理即可》《2)①酸与盐 6.D7.《1)Na含有钠觉素的碱、盐都是易溶于水的，道过水的天然 10.D11.A 反应生成新挂和新酸网金属单质与酸反应生成盐和氢气（合理即可） 额环，土填中膏有纳元素的物质菌本进人而弹《2》B物理变化 12.(1)虹《2)强(3)大手加水释释(4)不皮该。编大 12,(1)紫色石燕试液生锈铁钉F每0十5HC一-2FeCL十3H,0 思雄拓展 a)CH,+20,白“2.0+C0()海举中含有生物衡潭 《2)氯化期溶液BCL:+H,S0,一BS0,，+2HC酚殿试液 13【得出结论1】能【质疑并求证】粥【得出结论2】强网 第二节海水“题盐” 《3)装酸钠(4)族与盐酸反皮生成了氢气F+2HC一FC1+H卡 第四节酸碱中和反应 第1课时海水陌盐”的过程 想维拓展 基硅过关 基码过美 131)N口(2)盐与碳酸纳恰好完全反应(3)铁和有气泡产生 1.B 2.C 3.A 4.(1)KOH+HO1-KC1+H,O 1,C3B3,C4增大段有5C6,AT,A8,(门)使本分快 溶液变红色 (2)NOH+HNO.-NaNO.+HO 速薰发山度升高，水分子运动的递率加快《？》黄发站品(3)能 49 50 =51