第5课时 认识1000以内的数（分层作业）-二年级下册数学（冀教版）

第5课时 认识1000以内的数 一、选择题 1．一十一十的数80前面的一个数是（     ），后面的一个数是（     ）；一百一百的数200前面的一个数是（     ），后面的一个数是（     ）。 ①60   ②70    ③90   ④100  ⑤300  ⑥400 A．②③④⑤ B．②③⑤④ C．②③④⑥ 2．第1杯里的黄豆是200粒，第2杯里的黄豆大约是（     ）粒。 A．300 B．400 C．600 3．一个三位数，十位上的数字是3，百位上的数字是十位上数字的2倍，个位上的数字比百位上的数字多3，这个三位数是（     ）。 A．936 B．639 C．693 4．数（     ）中的“4”跟如图计数器中表示的意义相同。 A．504 B．403 C．149 5．下面算盘表示的数比450大的是（     ）。 A． B． C． 二、填空题 6．在□里填数。 7．估一估，下图大约有( )颗棋子。 8．看图写数、读数。 写作( )                写作( )          写作( ) 读作( )                  读作( )          读作( ) 9．用下面的三张数字卡片按要求组数。 (1)组成一个最大的三位数是( )   ，组成一个最小的三位数是( )   。 (2)写出百位上是7的所有三位数：( )   、( )   。 10．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 976( )967            328( )283            576( )676            700( )699 三、判断题 11．415和145的十位上都是4。( ) 12．在数位顺序表中，百位左边的数位是千位。( ) 13．815，715，615，…后面第二个数应该是515。( ) 14．一个三位数比800大，那么这个三位数的百位上一定是9。( ) 15．读数时，不管末尾有几个零，都不读。( ) 四、解答题 16．在计数器上画6个珠子，各表示一个符合要求的三位数。 17．在数位表中画“〇”，表示出下面各数。 314 千位 百位 十位 个位 537 千位 百位 十位 个位 18．给下面三百零六个小方格涂上颜色。 19．二组、三组和四组分别折了多少只千纸鹤？把对应的小组写在表格里。 160只 180只 416只 137只 一组 20．数彩点。 （1）选择合适的方法数出例3的彩点共有多少个。 （2）观察填好的数轴，你有什么发现？ 参考答案 1．A 【分析】数百以内的数，一十一十的数，80前面的一个数是70，后面的一个数是90； 数千以内的数，一百一百的数，200前面的一个数是100，后面的一个数是300。 【详解】由分析得：这4个数依次是：70；90；100；300。 故答案为：A 2．C 【分析】根据观察图片可知，第二杯的数量要比第一杯的数量多的多。 多的多是指：一个数比另一个数大且他们之间的差较大；然后从选项中选择大于200且两者相差较大的即可。 【详解】由分析可得： A．300＞200，300比200多一些，不符合题意； B．400，400比200多一些，不符合题意； C．600，600比200多的多，符合题意。 故答案为：C 3．B 【分析】一个三位数，从右往左数，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位。 百位上的数字是：3×2＝6，个位上的数字是：6＋3＝9；据此解决即可。 【详解】由题意分析得： 一个三位数，十位上的数字是3，百位上的数字是十位上数字的2倍，个位上的数字比百位上的数字多3，这个三位数是639。 故答案为：B 【点睛】此题主要考查的是1000以内数的组成，要熟练掌握组数的方法。 4．C 【分析】计数器上的4在十位上，表示4个十，再结合选项中各个“4”所在的数位，即可得出答案。 【详解】A．504的“4”在个位上，表示4个一，不符合题意； B．403的“4”在百位上，表示4个百，不符合题意； C．149的“4”在十位上，表示4个十，符合题意。 故答案为：C 【点睛】本题考查学生对1000以内数的组成的掌握和运用，要注意先搞清楚数字所在的数位是多少。 5．A 【分析】算盘上一颗上珠表示5，一颗下珠表示1，据此分别写出各个算盘表示的数，再看哪个数比450大。 【详解】A．算盘上表示的数是1000，1000＞450； B．算盘上表示的数是405，405＜450； C．算盘上表示的数是350，350＜450； 故答案为：A 6．500；510 【分析】从图上可得：450和460之间相差10，460和470之间相差10，470和480之间相差10，所以每个格表示10，结合题干要求进行解答。 【详解】 7．200 【分析】根据给出的图例大小，把剩下的棋子圈一圈，看看大约能圈出多少个20，然后算出总数大约有几颗即可。 1个20是20，2个20是40，3个20是60，4个20是80，5个20是100，则，10个20是200。 【详解】由题意分析得： 如下图，一共圈出了10个20，10个20也就是200。 即，下图大约有200颗棋子。（答案不唯一） 8． 508 3745 432 五百零八 三千七百四十五 四百三十二 【分析】计数器百位上有几个珠子表示几个百，十位上有几个珠子表示几个十，个位上有几个珠子表示几个一，据此数清楚各个数位上的珠子，即可得出答案。 算盘一个上珠表示5，一个下珠表示1，据此数清楚各个数位上珠子的数量，即可得出答案。 一面有100个小正方体表示100，一列有10个小正方体表示10，一个小正方体表示1，据此数清楚各个小正方体的数量，即可得出答案。 再根据万以内整数的写法：从高级单位到低位依次写出各位上的数字，哪位上一个单位也没有，就在那位上写0，据此即可写出此数。根据万以内整数的读法：千位上是几就读几千，百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就读几，末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零，即可读出此数。数数时，一个一个的数，即可得出此数相邻的数分别是多少。 【详解】 9．(1) 872 278 (2) 728 782 【分析】（1）一个三位数，从右往左依次为个位，十位，百位。组成最大的三位数时，将这三个数从大到小写在百位，十位，个位；组成最小的三位数时，将三个数从小到大写在百位，十位，个位； （2）百位上是7的三位数，2和8分别写在十位和个位即可。 【详解】（1）8＞7＞2 组成一个最大的三位数是872，组成一个最小的三位数是278。 （2）写出百位上是7的所有三位数：728、782。 10． ＞ ＞ ＜ ＞ 【分析】三位数的比较大小，先比较百位上的数，百位上大的数就大；若百位上的数相同，就比较十位上的数，十位上大的数就大；若十位上的数相同，就比较个位上的数，个位上大的数就大。 【详解】由题意分析得： 976＞967       328＞283       576＜676       700＞699 【点睛】此题主要考查的是1000以内的比较大小，要熟练掌握。 11．× 【分析】一个整数从右往左依次为个位，十位，百位，由此分析各数中的4在哪一位，再判断即可。 【详解】415的4在百位上；145的4在十位上。原题说法错误。 故答案为：× 12．√ 【分析】根据数位顺序表的排列顺序可知：从右往左数，分别是：个位、十位、百位、千位、……。 【详解】在数位顺序表中，百位左边的数位是千位，所以原题说法正确。 故答案为：√ 【点睛】本题主要考查整数的认识，关键是熟记整数的数位顺序表。 13．× 【分析】后一个数比前一个数少100；据此解决。 【详解】815－100＝715，715－100＝615， 615－100＝515，515－100＝415， 即，815，715，615，515，415，…… 故，815，715，615，……后面第二个数应该是415。原说法错误。 故答案为：× 14．× 【分析】根据题意，一个三位数比800大，那么这个三位数的百位上不一定是9，因为801比800大，但百位上不是9。 【详解】一个三位数比800大，那么这个三位数的百位上不一定是9，因为801比800大，但百位上不是9。所以原说法错误。 故答案为：× 【点睛】本题考查了数位知识，结合题意解答即可。 15．√ 【分析】四位数的读法：从高位读起，千位上是几，读作几千；百位上是几，读作几百；十位上是几，读作几十；个位上是几，读作几；不管末尾有几个0都不读；中间的1个或连续2个0，只读一个零。 【详解】由题意分析得： 读数时，不管末尾有几个零，都不读；此说法正确。 故答案为：√ 16．见详解 【分析】整数的大小比较：比较数的大小，先看数位的多少，数位多的数就大；数位相同，从高位开始比较，高位上的数大则这个数大，高位上的数相同，就比较下一位。 最高位不能为0，先在百位放1颗，然后从最低数位开始放珠子，个位放5颗即可。 最大的数从最高位开始放，在百位上放6颗即可。 比200大比300小的数应该是200多的数，在百位上放2颗，其余的放在十位和个位的任意位置即可。（十位和个位的颗数不唯一） 【详解】 17．见详解 【分析】一个三位数，从右往左数，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位。 相应的数位上是几，就在这个数位上画几个○。 【详解】由题意分析得： 314 千位 百位 十位 个位 〇〇〇 〇 〇〇〇〇 537 千位 百位 十位 个位 〇〇〇〇〇 〇〇〇 〇〇〇〇〇〇〇 【点睛】此题主要考查的是1000以内数的组成，要熟练掌握。 18．见详解 【分析】题中每一列都有10个小方格。一十一十地数，1个十是10，2个十是20…30个十是三百，再加上单独的六个就是三百零六。由此解答。 【详解】由分析可知，应涂30列，再加上单独的6个。 作图如下： （涂色方法不唯一） 19．见详解 【分析】一组折了160只，二组折的比一组多得多，也就是二组折的比160只多得多，416只比160只多得多； 一组折了160只，三组折的比一组多一些，也就是三组折的比160只多一些，180只比160只多一些； 一组折了160只，四组折的比一组少一些，也就是四组折的比160只少一些，137只比160只少一些；据此解决。 【详解】由题意分析得： 160只 180只 416只 137只 一组 三组 二组 四组 答：二组折了416只，三组折了180只，四组折了137只。 【点睛】此题主要考查的是数的相对大小关系，要熟练掌握。 20．（1） （2）我发现这些数字是由小到大的顺序排列的，并且依次增加100。 【分析】由题意可知，图中的点子很多，先观察点子图下面的数轴，0到100中间隔了两大格，由此可见，0到100是由小到大排列的，并且依次增加100，那么100往右再隔两大格就是200，200往右再隔两大格就是300，300往右再隔两大格就是400，400往右再隔两大格就是500，依次增加100，那么最后一个数字就是1000，据此解答即可。 【详解】（1）选择合适的方法数出例3的彩点共有多少个。 （2）观察填好的数轴，你有什么发现？ 答：我发现这些数字是由小到大的顺序排列的，并且依次增加100。 【点睛】熟练掌握1000以内数的认识是解决此题的关键。 2 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$