精品解析：2024年云南省文山州中考模拟语文试题

文山州2024年初中学业水平考试模拟卷 语文试题卷 (全卷四个大题，共25个小题，共8页；满分100分，考试用时150分钟) 注意事项： 1.本卷为试题卷，考生必须在答题卡上解题作答，答案书写在答题卡相应位置上，在试题卷、草稿纸上作答无效。 2、考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用(1~5题,每题2分,第6题6分,共16分) 阅读下面文字，按要求完成下面小题 进入六月，普者黑万亩荷花次第绽放，各地游客纷至沓来。一望无际的荷田里，荷花争奇斗妍，荷叶风姿绰（chuò）约，让人流连忘返。 “普者黑”是彝族语言，意为盛满鱼虾的湖泊，以“水上田园、彝家水乡、荷花世界、岩溶湿地、湖泊峰林、鱼鸟天堂”六大景观而著称。256个景点各具千秋，312座孤峰____，83个溶洞千姿百态，54个湖泊相连贯通，4万亩野生荷花亭亭玉立，6万亩高原喀斯特湿地让人____。 微风吹过，那微微颤动的莲叶，那凝碧的波痕，无疑不是名家用水墨泼出的曼妙风姿。荷香伴随着清风扑面而来，刹(shà)那间让人沉醉其中，如在仙境。荷叶随风浮动，荷花摇曳（yè）生姿，与远山、村庄构成了美丽的夏日画卷。 乘着摇橹船驶入碧绿的荷塘之中，荷塘里的荷花有的刚露尖尖角，有的已惊艳绽放，娇艳欲滴，____其中仿若在画中游，让人感到心矿神怡。____运气好，还能欣赏到难得一见的并蒂莲。 远山如黛，明月如练，光影如幻。独坐一亭，在静谧（mì）的月夜下，荷塘如一个轻纱似的梦，流淌着普者黑的水韵墨色。嗅着荷花的清芬，感受着荷塘的清幽，我是醉了的。 1. 文中注音不正确的一项是（ ） A. 绰（chuò） B. 刹（shà） C. 曳（yè） D. 谧（mì） 2. 文中加点词语有错别字的一项是（ ） A. 纷至沓来 B. 亭亭玉立 C. 心矿神怡 D. 流淌 3. 文中横线上应填入词语，最恰当的一项是（ ） A. 星罗棋布 叹为观止 穿梭 如果 B. 鳞次栉比 拍手称好 漫步 如果 C. 鳞次栉比 叹为观止 穿梭 由于 D. 星罗棋布 拍手称好 漫步 由于 4. 对文中画线句子病因的分析，正确的一项是（ ） A. 语义重复 B. 表意不明 C. 成分残缺 D. 否定不当 5. 下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是( ) 农谚说：“万事开端从岁首，一年之计在春头。” 。 ? …… 。 ！总想为它们做得更多，生怕哪里做得不到位，耽误了这些“孩子”的生长。 ①田里总有干不完的活计，但他们从不觉得累，更不会不耐烦 ②春天是农业生产的黄金季节，春耕一分忙，秋后一分甜 ③春天伊始，他们便早早地来到田间地头，恨不得日夜守在那里松土、除草、浇水、施肥 ④在他们眼里，庄稼就像自家的孩子，怎么爱都爱不够 ⑤勤劳的山里人怎么会不懂这个道理 A. ②⑤④①③ B. ②⑤③①④ C. ⑤①③④② D. ⑤①②④③ 6. 名篇名句默写。 言为心声，文人墨客常常在诗文中或含蓄或直白地表露自己的心声。聆听王湾《次北固山下》中的“_____，_____？”，我听出了他淡淡的思乡之情；聆听李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“______，______”，我听出了他对友人的同情与关怀；聆听苏轼《记承天寺夜游》中的“何夜无月？_______ ，_________。”，我既听出了他的欣喜与感慨，也听出了他的自嘲与自慰；聆听李商隐《无题》中的“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，我听出了他对爱情的忠贞不渝。 二、综合性学习(7~11题,共12分) (一)学习与探究(4分) 阅读下面材料，完成下面小题。 材料一 近年来，中小学生安全事故频出，2023年7月24日，河北行唐县一处河边，5名学生不慎溺水；2024年1月19日晚，河南南阳一学生宿舍发生火灾，13名孩子殒命火场，让人痛心疾首；3月，河北邯郸一名初中生遭3名同学杀害一事也是令人发指……中小学生的安全保护工作，引起社会各界的重视。今年3月25日是第29个全国中小学生安全教育日，主题是“预防意外事故，让安全成为习惯”。 材料二 材料三 据《中国校园欺凌调查报告》，中小学生受欺凌的发生率高达25.8%。为避免校园暴力欺凌事件的发生，老师、家长应告知孩子不携带较多的钱和手机等贵重物品进校园，不显露自己的财物；前往厕所、楼道拐角或学校附近巷子等校园欺凌多发地时，尽量结伴而行；与同学友好相处，宽容理性地解决矛盾，不采用过激的方式处理冲突；提升自我防护意识和防护能力。 有的学生遭遇敲诈勒索后，由于害怕被打击报复，不敢向家长、老师报告，常常采取忍气吞声的处理方式。殊不知，这样更加助长了敲诈者的嚣张气焰。如果有人欺负你，事后应立即告诉家长和老师，同时拨打110报警。 7. 3月25日这天，文山州组织了一次中小学生安全教育活动，请根据材料三，为本次活动确定一个主题，并根据活动内容，设计一个活动项目。 活动主题： 活动项目： 8. 为了配合“安全教育日”活动，小记者进行了采访，请根据材料和下面提示，在横线上填上恰当的内容。 ①采访问题：家长您好，关于中小学生安全问题，您最关注的是哪两个？ 家长: ②采访问题: XX同学：我会保持冷静，避免与他们正面冲突，尝试寻求帮助或先妥协，事后告诉老师或父母，拨打110报警。 (二)名著阅读(4分) 9. 请仔细阅读下面文字，完成后面题目。 歌谣可分为徒歌和乐歌。徒歌是随口唱，乐歌是随着乐器唱。徒歌也有节奏，手舞脚蹈便是帮助节奏的；但是乐歌的节奏更规律化些。 ……歌谣的节奏最主要的靠重叠或叫复沓；本来歌谣以表情为主，只要翻来覆去将情表到了家就成，用不着费话。重叠可以说是歌谣的生命，节奏也便建立在这上头。字数的均齐，韵脚的调协，似乎是后来发展出来的。有了这些，重叠才在诗歌里失去主要的地位。 （1）请以《蒹葭》中的“溯回”和“溯游”为例，说说文段中所说的“重叠”这种艺术形式的表达效果。 （2）请根据下列同学的阅读需求，为他们推荐合适的名著，并说明理由。 人物 阅读需求 名著或篇目 推荐理由 文文 想了解汉字的演变。 《经典常谈》——《<_①__>第一》 被称为字典的鼻祖，也是我国第一部研究汉字的著作。 昆昆 想学习如何读现代诗。 《艾青诗选》 具有诗人独有的气质，诗中的意象丰富，散文化的诗句，不拘泥于诗歌形式，有内在的旋律与和谐的节奏等。 阳阳 想要了解科普作品的艺术美。 《昆虫记》 ②____ (三)书法临写与鉴赏(4分) 10. 仔细观察下面的书法作品，从中挑选八个不同的简体汉字，用正楷临写在田字格内。 11. 楷书四大家之一柳公权的楷书作品结体紧密，笔法锐利，筋骨外露，阳刚十足，字迹如刀刻一般，且笔画粗细变化多端，风格特点显著。下面（ ）是他的作品。 三、阅读 (12~24题,共32分) (一) (4分) 阅读下面的诗歌,完成下面小题。 十一月四日风雨大作 (其二) 陆 游 僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 12. 对这首诗赏析有误的一项是( ) A. 诗歌以“僵卧孤村”开篇，写出风雨夜老人凄凉的处境。 B. “不自哀”“尚思”是作者的心情和坚持的信念。 C. “夜阑卧听⋯⋯入梦来”句句写实，一“听”一“梦”饱含浪漫主义色彩。 D. 全诗作者把现实的处境与平生壮志巧妙地融为一体，充分表达了自己的拳拳之心。 13. 本诗与辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》描写的梦境及表达的情感有何相似之处? (二)(10分) 阅读下面文言文，完成下面小题。 【甲】 ①林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 ②见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” ③既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 (节选自陶渊明《桃花源记》) 【乙】 上①与群臣论止盗。或请重法以禁之，上哂②之曰：“民之所以为盗者，由赋繁役重，官吏贪求，饥寒切身，故不暇顾廉耻耳。朕当去奢省费，轻徭薄赋，选用廉吏，使民衣食有馀，则自不为盗，安用重法邪！”自是数年之后，海内升乎，路不拾遗，外户不闭，商旅野宿③焉。上又尝谓侍臣曰：“君依于国，国依于民。刻民以奉君，犹割肉以充腹，腹饱而身毙，君富而国亡。故人君之患，不自外来，常由身出。夫欲盛则费广，费广则赋重，赋重则民愁，民愁则国危，国危则君丧矣。朕常以此思之，故不敢纵欲也。” (节选自《资治通鉴》) 【注】①上：皇上，此处指唐太宗。②哂：shěn，微笑，此处含有微讽之意。③野宿：在野外露宿。 14. 解释下列句中加点词意思。 ①便要还家 要： ②寻向所志 向： ③或请重法以禁之 或： ④故人君之患 患： 15. 用现代汉语翻译下列句子。 ①问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。 ②民愁则国危，国危则君丧矣。 16. 同学们对两篇选文做了批注，请你一起完成。 【批注1】“记”文体特征：_______ 。 【批注2】“乃大惊”“哂之”：都是神态描写，甲文的“大惊”逼真地写出了桃源人见到渔人的吃惊，反映了他们与世隔绝之久；乙文的“哂之”表现了_____。 17. 【甲】文和【乙】文画波浪线的句子都体现了哪种社会生活？要实现这种生活，【甲】文当政者可向【乙】文借鉴哪些治国策略？ (三)(7分) 阅读下面文章, 完成下面小题。 学会在“拖”中沉淀自己 乔兆军 ①在生活和工作中，我们强调做事要完整到位，不找借口、不拖延，雷厉风行，这确实是积极向上的。但任何事情都不可能一概而论，有的事不去做反而更好，有的事等一段时间再去做，时机更成熟，也能更好地解决问题，有的事适当地“拖延”一下，就可以得到妥善的解决，有的事，拖着拖着就不了了之。这时候，“拖”就显得尤为必要。 ②朋友在一家养老院工作，他说老人在脑萎缩状态下向你提要求，用“拖字诀”很管用。一天，有位老奶奶伤心地向他诉苦，说自己的儿女结婚没房子(实际她的儿女都快七十岁了)，这显然是老人记忆与现实出现了混淆。朋友承诺马上帮忙解决问题，老人止住了悲伤。朋友避开老人两三日，再次见面，老人完全忘了这事，还乐呵呵地跟朋友谈其他事情。 ③单位要提拔一名科室负责人，小李和小刘都是合适人选，且能力不分伯仲。提谁不提谁，领导班子成员各抒己见，一时难以定夺，最后局长拍板，两个人都纳入推荐人选，先拖上一段时间再说。时间一长，有小道消息说小李已内定，小刘沉不住气了，酒后跑到单位里大闹一场，提拔的事也黄了，小李顺利当选。你看，谁沉得住气，谁拖得住，谁就占了主动权。而且在拖的过程中，人一着急就容易暴露问题，也就顺便解决了问题。 ④1860年，曾国藩正在跟太平军鏖战，突然接到圣旨，英法联军兵锋直指北京，朝廷令他火速派鲍超①带兵北上勤王②。曾国藩接到圣旨，很是头痛。奉旨行事，此时战局必然逆转，后果不堪设想；抗旨不遵，自己难免有杀头之罪。 ⑤李鸿章说：“现在，恭亲王已与洋人谈判，不出意外，不日将签署合约。若奉命北上，可能还没走到半路，双方已息戈罢兵。那时，北进没意义，这边又坐失战机，朝廷必然追究大帅之责。不如先向皇帝上一道奏折，说鲍超品级太低，在指挥作战中起不到多大作用，请求朝廷在您和胡林翼③二人中选定一人带兵进京。皇上再批复回来，一去一回，就得十天半个月，那时，情况已经发生变化，我们也就不用挥师北上了。”曾国藩采纳了李鸿章的建议，果然，奏折发出没几天，新圣旨又到了：不用北上了…… ⑥还有个以“拖”解决巨大难题的典型事例。东晋大司马桓温让时任宰相的谢安帮他写推荐书，“加九锡”④。桓温是想先得到九锡之礼，为下一步篡位过渡。报告打到朝廷那儿，朝廷也不能说不办，毕竟桓温权大势大。谢安有招，拖。桓温一问，谢安就说，啊，正办着呢，那么多的礼器还没准备好，再催，就说，得写一写诏书啊。就这么拖来拖去，硬生生拖了好几个月，直到桓温去世，诏书还没写好，“加九锡”之事自然也就不了了之。谢安以非血腥的方式“拖”字诀，粉碎大权臣桓温的篡位阴谋，保住了司马家的皇位。 ⑦曹操在夺取荆州后，急于一举消灭刘备和孙权，实现统一全国的宏愿。他被胜利冲昏了头脑，骄傲轻敌，率领二十多万大军，在士兵疲惫，粮草缺少，准备不充分的情况下仓促出兵，结果被孙刘联军火烧赤壁，仓皇溃逃，败走华容道，奠定了三国鼎立的基础。 ⑧“拖”不是消极怠工，不是懈怠人生，换一个角度来说，它可以理解为“理性” “迂回”，以柔克刚。做事不要“拖”，但是要“会拖”，技巧万千，存乎一心。学会在“拖”中沉淀自己，调整自己，静待时机，久而久之，人也会变得更理智。 【注】①鲍超：清末曾国藩所带湘军主干之一，与太平军转战湖北、江西、安徽、江苏、浙江、广东等省，官至提督，封子爵，后与淮军镇压捻军，卒谥忠壮。②勤王：指作为臣子的下属，带兵救助君王。③胡林翼：与曾国藩、李鸿章、左宗棠并称为“中兴四大名臣”。④加九锡：指九种礼器，是古时天子赐给诸侯、大臣有殊勋者的九种器用之物，是最高礼遇的表示。 18. 选文②—⑤段用了三个例子论证中心论点，它们的顺序能否调换?为什么? 19. 第⑥段加点的“硬生生”能否删掉?为什么? 20. 同学小舟做事雷厉风行，不拘小节，但总是小错不断，大错不犯。读了本文，你会用下面哪句名言来劝说他?理由是什么? a.事缓则圆，人缓则安，语迟则贵。 b.大行不顾细谨，大礼不辞小让。 (四)(11分) 阅读下面的文章，完成下面小题。 老街地摊故事 牛金刚 ①从单位到家，要经过一条不算太长的老街。 ②每天，当晚霞西缀，夕阳将红彤彤的脸偷偷藏在树杈间的鸟巢后面时，在办公室里待了一天的我，便如鸟儿出笼般扑入充满烟火气息的老街。 ③习惯了步行上下班，不仅因为家离单位近，更多的是因为我喜欢这条老街。喜欢走在涩涩青砖上的感觉，那朝霞暮阳下生辉的青砖褐瓦，那墙角房基下泛着幽幽绿意的青苔，那谁家门口悄然垂吊的一对红灯笼，那烧饼铺里袅袅飘出的芝麻香味…… ④夕阳绯红，正是老街一天中最热闹的时候。街道不算宽，所以小摊主们摊位沿着北墙根下一溜摆开。每天从老街走过，自然就和这些小摊主们混熟悉了。 ⑤那卖水果的女人，据说只四十几岁，可看起来却要比实际年龄大许多。听人说她有个智障儿子，为了给儿子治病，把家底都花光了，儿子却依然如故。为生活所迫，女人便摆起了水果摊，而她男人却染上了酗酒的习惯，心情不好时，便借酒装疯狠狠地骂女人一顿，为孩子，女人忍了，不忍又能怎么办呢？如今，女人的头发已白了一半。如果我带孩子去她摊位买水果，女人必定先抓一个塞我儿子手里，嘴里喃喃说道：你儿子真可爱，真好……每当看到她那灰白凌乱的短发，那粗糙的双手，脑海里便不由自主地浮现“祥林嫂”的影子…… ⑥那卖菜的小天夫妇，三十出头的年纪，他们是一对乐于助人的小夫妻，整天嘻嘻哈哈的，在他们眼里，这世上就没有什么可忧愁的事。前年冬天，妻子到外地学习，照顾儿子的任务便落到我肩上。那天下大雪，下午三点多，单位突然有紧急任务，要立刻赶赴现场处置。等我处理完，已经很晚了，赶到家，却没见儿子的身影，只见防盗门上贴了一张纸条：大哥，你儿子在我家，请放心——小天即日。下面还有他们家的详细地址。我来到小天家时，儿子已经吃了晚饭，正和他们的孩子一起做作业……我向他们表示谢意，小天妻子说：谢什么？抬头不见低头见的，以后多光顾几回我们的菜摊不就行了。 ⑦半年前，这里又多了一对卖炸糕的夫妇。两人看上去有五十岁了吧，一个炸，一个卖，两个人几乎不说话，只是来了顾客，女人便抬起头笑，顾客走了，他们依然沉默着，各忙各的。买了几次他们的炸糕，闲聊中得知，他们原来是食品厂的职工，厂子倒闭夫妻双双下岗，年龄大了又没别的手艺，就来这里摆了这个摊子，一天赚个几十元，勉强维持生活，他们想或许过几年就会好起来的。 ⑧街道的入口处，是个修鞋摊，摊主是一对年逾古稀的老夫妻。他们总是在我早晨上班时推着盛了修鞋家什的小车蹒跚而来，在这一坐就是一整天，连午饭都在这儿吃，几个馒头或火烧，一包咸菜，一瓷缸凉开水，便是他们一顿午餐。我曾经问过他们，这么大年纪了，为什么还要出来挣钱。老头儿说，他们女儿嫁到外地了，几年前，女儿就打算把他们接到那边去，可老两口舍不得生活了一辈子的老街，女儿其实也按时寄钱来，但他们不愿意闲着。好在人老了，手艺没老，出来修修鞋，活动活动。 ⑨或许，这样的故事，在这条老街的地摊里，还有许多。 ⑩风吹日晒，辛勤忙碌，为了生活，这些微如草芥的人们选择了这样的生存方式。或许，他们是身不由己，都有各自的故事和难处，但在我的眼里，他们的眼光却分明都充满了对未来的很多期待。他们努力着，劳作着，淳朴着，隐忍着，即便是那对年逾古稀的老人，不也、在用他们自食其力的身影，为自己撑起了一片晚霞缤纷的天空吗？ ⑪每天从这里走过，和他们打几声招呼，听他们说几句笑话，款款踏过斜阳里老街的娴静和恬淡，便会觉得一天的烦闷和紧张散淡了许多，枯燥的日子也平添了一些乡野肆铺的爽快和生气。 ⑫当夕阳的余晖慢慢散尽，归巢的鸟儿停止了鸣叫的时候，站在自家的阳台上俯视这条老街，晚色里，那些忙忙碌碌的身影，如同一首不知疲倦的小夜曲，在月光里，在老街的拥扶下，依然还在婉转晃动着…… 21. 请联系文章，说说下列故事给了你怎样的启示？ 故 事 启示 卖水果的女人的故事 虽然生活艰辛，但我们要有担当， 有爱心努力向前走 卖菜的小天夫妇的故事 （1） 卖炸糕夫妇的故事 （2） 22. 阅读全文，完成下列问题。 ①请对第⑩段画线的句子进行赏析。 即便是那对年逾古稀的老人，不也在用他们自食其力的身影，为自己撑起了一片晚霞缤纷的天空吗？ ②阐述下列句中加点词的表达效果。 如果我带孩子去她摊位买水果，女人必定先抓一个塞我儿子手里，嘴里喃喃说道：你儿子真可爱，真好…… 23. 请从三个不同的角度说说选文的写作特色。 24. 作者笔下的老街娴静、恬淡、充满烟火气息，请用几句话描绘一个这样的生活画面。(可从“娴静、恬淡、充满烟火气息”中选一至二个，亦可三个兼备) 四、写作(40分) 请从下面的题目中任选一题完成写作。(40分) 25. 题目：跨过那道坎 要求： ①立意自定，文体自选 (诗歌除外)； ②不得在文中泄露个人和学校信息； ③不少于600字。书写工整，字迹清楚。 26. 题目：一段 的旅程 要求： ①请横线上将题目补充完整； ②立意自定，文体自选 (诗歌除外)； ③不得在文中泄露个人和学校信息； ④不少于600字。书写工整，字迹清楚。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 文山州2024年初中学业水平考试模拟卷 语文试题卷 (全卷四个大题，共25个小题，共8页；满分100分，考试用时150分钟) 注意事项： 1.本卷为试题卷，考生必须在答题卡上解题作答，答案书写在答题卡相应位置上，在试题卷、草稿纸上作答无效。 2、考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用(1~5题,每题2分,第6题6分,共16分) 阅读下面文字，按要求完成下面小题。 进入六月，普者黑万亩荷花次第绽放，各地游客纷至沓来。一望无际的荷田里，荷花争奇斗妍，荷叶风姿绰（chuò）约，让人流连忘返。 “普者黑”是彝族语言，意为盛满鱼虾的湖泊，以“水上田园、彝家水乡、荷花世界、岩溶湿地、湖泊峰林、鱼鸟天堂”六大景观而著称。256个景点各具千秋，312座孤峰____，83个溶洞千姿百态，54个湖泊相连贯通，4万亩野生荷花亭亭玉立，6万亩高原喀斯特湿地让人____。 微风吹过，那微微颤动的莲叶，那凝碧的波痕，无疑不是名家用水墨泼出的曼妙风姿。荷香伴随着清风扑面而来，刹(shà)那间让人沉醉其中，如在仙境。荷叶随风浮动，荷花摇曳（yè）生姿，与远山、村庄构成了美丽的夏日画卷。 乘着摇橹船驶入碧绿的荷塘之中，荷塘里的荷花有的刚露尖尖角，有的已惊艳绽放，娇艳欲滴，____其中仿若在画中游，让人感到心矿神怡。____运气好，还能欣赏到难得一见的并蒂莲。 远山如黛，明月如练，光影如幻。独坐一亭，在静谧（mì）的月夜下，荷塘如一个轻纱似的梦，流淌着普者黑的水韵墨色。嗅着荷花的清芬，感受着荷塘的清幽，我是醉了的。 1. 文中注音不正确的一项是（ ） A. 绰（chuò） B. 刹（shà） C. 曳（yè） D. 谧（mì） 2. 文中加点词语有错别字的一项是（ ） A. 纷至沓来 B. 亭亭玉立 C. 心矿神怡 D. 流淌 3. 文中横线上应填入的词语，最恰当的一项是（ ） A. 星罗棋布 叹为观止 穿梭 如果 B. 鳞次栉比 拍手称好 漫步 如果 C. 鳞次栉比 叹为观止 穿梭 由于 D. 星罗棋布 拍手称好 漫步 由于 4. 对文中画线句子病因的分析，正确的一项是（ ） A. 语义重复 B. 表意不明 C. 成分残缺 D. 否定不当 【答案】1. B 2. C 3. A 4. D 【解析】 【1题详解】 本题考查字音。 B.刹（shà）——chà； 故选B。 【2题详解】 本题考查字形。 C.心矿神怡——心旷神怡； 故选C。 【3题详解】 本题考查词语辨析。 第一空：“星罗棋布”通常用来形容数量众多，分布广泛，而“鳞次栉比”多用来形容建筑物等排列得很密很整齐。考虑到此处描述的是“景区内的游乐设施”，我们更可能选择那些形容数量多且分布广的词语，因此“星罗棋布”更为合适； 第二空：“叹为观止”表示赞美所看到事物好到极点，而“拍手称好”虽然也表示赞赏，但感情色彩上是表示贬义，相比之下，“叹为观止”的表达更为强烈和正式； 第三空：“穿梭”表示在两者之间迅速来回移动，“漫步”则表示悠闲地行走。由于描述的是游客在游乐设施间移动，且强调了“忙个不停”，因此“穿梭”更符合语境； 第四空：“如果”是一个条件词，表示假设，而“由于”是一个因果词。结合后文的“运气好”，这里更需要的是一个表达假设的词语，因此“如果”更为合适。 故选A。 【4题详解】 本题考查病句修改。 这是否定不当的病句，“无疑不是名家用水墨泼出的曼妙风姿”中的“无疑不是”造成了否定不当，应改为“无疑是名家用水墨泼出的曼妙风姿”。 故选D。 5. 下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是( ) 农谚说：“万事开端从岁首，一年之计在春头。” 。 ? …… 。 ！总想为它们做得更多，生怕哪里做得不到位，耽误了这些“孩子”的生长。 ①田里总有干不完的活计，但他们从不觉得累，更不会不耐烦 ②春天是农业生产的黄金季节，春耕一分忙，秋后一分甜 ③春天伊始，他们便早早地来到田间地头，恨不得日夜守在那里松土、除草、浇水、施肥 ④在他们眼里，庄稼就像自家的孩子，怎么爱都爱不够 ⑤勤劳的山里人怎么会不懂这个道理 A. ②⑤④①③ B. ②⑤③①④ C. ⑤①③④② D. ⑤①②④③ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查句子的衔接与排序能力。 首先，根据文段首句“万事开端从岁首，一年之计在春头”，我们可以得知这段文字主要围绕春天和农业生产的重要性展开；接着，观察选项②“春天是农业生产的黄金季节，春耕一分忙，秋后一分甜”，它明确强调了春天在农业生产中的重要性，与首句形成紧密的逻辑关系，因此它应该是第一个要填入的句子；观察选项⑤“勤劳的山里人怎么会不懂这个道理”，它似乎在总结前文的观点，因此它应该是第二个要填入的句子；然后，观察选项③“春天伊始，他们便早早地来到田间地头，恨不得日夜守在那里松土、除草、浇水、施肥”，它描述了农民在春天开始时的具体行动，紧承上文对春天重要性的描述，因此应该是第三个要填入的句子；接下来，选项①“田里总有干不完的活计，但他们从不觉得累，更不会不耐烦”进一步描述了农民对农活的积极态度和无尽付出，与前文的情感基调相符，因此是第四个要填入的句子；再看选项④“在他们眼里，庄稼就像自家的孩子，怎么爱都爱不够”，这句话情感深厚，将庄稼比作孩子，与后文“总想为它们做得更多，生怕哪里做得不到位”形成情感上的连贯，因此它应该是第五个要填入的句子，由此分析，排序为：②⑤③①④； 故选B。 6. 名篇名句默写。 言为心声，文人墨客常常在诗文中或含蓄或直白地表露自己的心声。聆听王湾《次北固山下》中的“_____，_____？”，我听出了他淡淡的思乡之情；聆听李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“______，______”，我听出了他对友人的同情与关怀；聆听苏轼《记承天寺夜游》中的“何夜无月？_______ ，_________。”，我既听出了他的欣喜与感慨，也听出了他的自嘲与自慰；聆听李商隐《无题》中的“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，我听出了他对爱情的忠贞不渝。 【答案】 ①. 乡书何处达 ②. 归雁洛阳边 ③. 我寄愁心与明月 ④. 随君直到夜郎西 ⑤. 何处无竹柏 ⑥. 但少闲人如吾两人者耳 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“雁、洛阳、郎、耳”等字词容易写错。 二、综合性学习(7~11题,共12分) (一)学习与探究(4分) 阅读下面材料，完成下面小题。 材料一 近年来，中小学生安全事故频出，2023年7月24日，河北行唐县一处河边，5名学生不慎溺水；2024年1月19日晚，河南南阳一学生宿舍发生火灾，13名孩子殒命火场，让人痛心疾首；3月，河北邯郸一名初中生遭3名同学杀害一事也是令人发指……中小学生的安全保护工作，引起社会各界的重视。今年3月25日是第29个全国中小学生安全教育日，主题是“预防意外事故，让安全成为习惯”。 材料二 材料三 据《中国校园欺凌调查报告》，中小学生受欺凌的发生率高达25.8%。为避免校园暴力欺凌事件的发生，老师、家长应告知孩子不携带较多的钱和手机等贵重物品进校园，不显露自己的财物；前往厕所、楼道拐角或学校附近巷子等校园欺凌多发地时，尽量结伴而行；与同学友好相处，宽容理性地解决矛盾，不采用过激的方式处理冲突；提升自我防护意识和防护能力。 有的学生遭遇敲诈勒索后，由于害怕被打击报复，不敢向家长、老师报告，常常采取忍气吞声的处理方式。殊不知，这样更加助长了敲诈者的嚣张气焰。如果有人欺负你，事后应立即告诉家长和老师，同时拨打110报警。 7. 3月25日这天，文山州组织了一次中小学生安全教育活动，请根据材料三，为本次活动确定一个主题，并根据活动内容，设计一个活动项目。 活动主题： 活动项目： 8. 为了配合“安全教育日”活动，小记者进行了采访，请根据材料和下面提示，在横线上填上恰当的内容。 ①采访问题：家长您好，关于中小学生安全问题，您最关注的是哪两个？ 家长: ②采访问题: XX同学：我会保持冷静，避免与他们正面冲突，尝试寻求帮助或先妥协，事后告诉老师或父母，拨打110报警。 【答案】7. 示例： 活动主题：拒绝校园欺凌，构建和谐校园。 活动项目：法制宣传、观看视频等。 8. 示例：①我最关注的两个问题是溺水和校园伤害事故； ②同学您好，如果你遭遇到校园欺凌，你会怎么办？ 【解析】 【7题详解】 本题考查活动设计。 结合材料三“为避免校园暴力欺凌事件的发生，老师、家长应告知孩子不携带较多的钱和手机等贵重物品进校园……提升自我防护意识和防护能力”“殊不知，这样更加助长了敲诈者的嚣张气焰。如果有人欺负你，事后应立即告诉家长和老师，同时拨打110报警”可知，材料三主要围绕如何避免校园暴力欺凌的内容展开，突出安全教育重要性。活动项目要贴合学生实际，能有效传达安全知识，如主题班会，观看法制宣传片，观看法治视频等。 示例： 活动主题：防范校园欺凌，守护青春安全； 活动项目：开展校园欺凌主题班会，通过案例分析、角色扮演等形式，让学生了解校园欺凌的危害及应对方法。 【8题详解】 本题考查采访问题设计。 ①记者向家长提出了关于中小学生安全问题最关注的两个方面的问题。家长可以根据自己的实际经验和感受，提出自己最为关注的问题。通过家长的回答，可以了解家长对中小学生安全问题的关注点和期望，为学校和社会提供更为精准的安全教育和服务提供依据。也可参考材料二图表中近年来中小学生安全事故的图表来作答。 示例：我最关注孩子在校园里会不会遭遇欺凌，还有上下学路上的交通安全。 ②针对记者的提问，XX同学的回答显示了他对于校园欺凌问题的清醒认识和冷静应对的态度。他提出了保持冷静、避免正面冲突、寻求帮助或妥协、及时告诉老师和父母以及报警等具体的应对措施。这些措施都是针对如何应对校园欺凌的，既符合实际情况，又具有可操作性和实用性，对于提高中小学生的自我保护能力和防范欺凌事件的发生具有积极意义。 故采访的问题应该是：XX同学，如果在校园里遭遇了欺凌，你会怎么做？ (二)名著阅读(4分) 9. 请仔细阅读下面文字，完成后面题目。 歌谣可分为徒歌和乐歌。徒歌是随口唱，乐歌是随着乐器唱。徒歌也有节奏，手舞脚蹈便是帮助节奏的；但是乐歌的节奏更规律化些。 ……歌谣的节奏最主要的靠重叠或叫复沓；本来歌谣以表情为主，只要翻来覆去将情表到了家就成，用不着费话。重叠可以说是歌谣的生命，节奏也便建立在这上头。字数的均齐，韵脚的调协，似乎是后来发展出来的。有了这些，重叠才在诗歌里失去主要的地位。 （1）请以《蒹葭》中的“溯回”和“溯游”为例，说说文段中所说的“重叠”这种艺术形式的表达效果。 （2）请根据下列同学的阅读需求，为他们推荐合适的名著，并说明理由。 人物 阅读需求 名著或篇目 推荐理由 文文 想了解汉字的演变。 《经典常谈》——《<_①__>第一》 被称为字典的鼻祖，也是我国第一部研究汉字的著作。 昆昆 想学习如何读现代诗。 《艾青诗选》 具有诗人独有的气质，诗中的意象丰富，散文化的诗句，不拘泥于诗歌形式，有内在的旋律与和谐的节奏等。 阳阳 想要了解科普作品的艺术美。 《昆虫记》 ②____ 【答案】（1）这种“重叠”的艺术就是重章叠句的形式。《蒹葭》中的“溯回”“溯游”反复咏唱，节奏鲜明，旋律优美，强烈地表达了主人公殷切、焦急、惆怅的心情，强化了诗歌的抒情性和音乐美，具有强烈的感染力。 （2） ①. 《〈说文解字〉第一》； ②. 既是富于科学性的昆虫学著作，又是可读性很强的优美散文，既可学习科学思维、科学理念又可体会文字之美。 【解析】 【小问1详解】 本题考查内容拓展应用。 结合材料“歌谣的节奏最主要的靠重叠或叫复沓”“重叠可以说是歌谣的生命，节奏也便建立在这上头”，可知：这种“重叠”的艺术就是重章叠句的形式，他们能增强诗歌的韵律节奏感。 结合《蒹葭》“溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央”“溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻”“溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚”，诗歌通过“溯回”和“溯游”的重叠使用，增强了诗歌的节奏感和韵律感，使诗歌在诵读时更富有音乐性，朗朗上口，易于传诵；“宛在水中央”“宛在水中坻”“宛在水中沚”这种重叠在表意上强调了追寻的过程，突出了主人公不断求索的行动和努力，强化了诗歌想要表达的情感；它营造出一种回环往复的氛围，让读者更能深刻感受到主人公在追寻过程中的执着和迷茫，进一步加深了诗歌的情感深度和艺术感染力。 【小问2详解】 本题考查识记名著内容。 第一空：我们来看文文的需求。文文想了解汉字的演变。针对这一需求，我们推荐朱自清先生的《经典常谈》中的《〈说文解字〉第一》。东汉许慎的《说文解字》是一部划时代的字书。探寻字体演变轨迹，研究字音、字形、字义等，既是文字学的古典，又是一切古典的工具或门径。这是非常适合文文阅读，以满足他对汉字演变知识的渴望。 第二空：我们看阳阳的需求。阳阳想要了解科普作品的艺术美。针对这一需求，我们推荐《昆虫记》。《昆虫记》是一部优秀的科普作品，作者法布尔以人性观察虫性，用诗意的语言描绘昆虫的生活，不仅让读者了解昆虫的习性，更能感受到科普作品的艺术美。阅读《昆虫记》，可以让阳阳在了解科学知识的同时，也能欣赏到科普作品的艺术魅力。 (三)书法临写与鉴赏(4分) 10. 仔细观察下面的书法作品，从中挑选八个不同的简体汉字，用正楷临写在田字格内。 【答案】示例： 【解析】 【详解】本题考查汉字的书写。从所给书法作品中任意挑选八个不同的简体汉字，用正楷字工整地书写在田字格内即可。书法作品中的简化字从左到右依次是：伏、毛、穆、余、成、禹、元、狄、尹、卜、米、姚、宋、邵、孟、茅、湛、平。 11. 楷书四大家之一柳公权的楷书作品结体紧密，笔法锐利，筋骨外露，阳刚十足，字迹如刀刻一般，且笔画粗细变化多端，风格特点显著。下面（ ）是他的作品。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查鉴赏书法字体 A.作品中的字体笔画相互牵连，舒展流畅，飘逸自然，属于行书，不符合“结体紧密，笔法锐利，筋骨外露，阳刚十足，字迹如刀刻一般”这一特征； B.作品中的字符合柳公权楷书“结体紧密，笔法锐利，筋骨外露，阳刚十足，字迹如刀刻一般”这一特征； C.作品中的字结构简省、笔画连绵，龙飞凤舞，不拘章法，属于草书，不符合“结体紧密，笔法锐利，筋骨外露，阳刚十足，字迹如刀刻一般”这一特征； D.作品中的字字形扁方，左右分展，起笔蚕头，收笔燕尾，属于隶书，不符合“结体紧密，笔法锐利，筋骨外露，阳刚十足，字迹如刀刻一般”这一特征； 故选B。 三、阅读 (12~24题,共32分) (一) (4分) 阅读下面的诗歌,完成下面小题。 十一月四日风雨大作 (其二) 陆 游 僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 12. 对这首诗赏析有误的一项是( ) A. 诗歌以“僵卧孤村”开篇，写出风雨夜老人凄凉的处境。 B. “不自哀”“尚思”是作者的心情和坚持的信念。 C. “夜阑卧听⋯⋯入梦来”句句写实，一“听”一“梦”饱含浪漫主义色彩。 D. 全诗作者把现实的处境与平生壮志巧妙地融为一体，充分表达了自己的拳拳之心。 13. 本诗与辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》描写的梦境及表达的情感有何相似之处? 【答案】12. C 13. 两位作者都在梦境中描写了紧张激烈的战争场面。都抒发了报效祖国、收复失地、统一祖国的报国之志。 【解析】 【导语】陆游的《十一月四日风雨大作（其二）》通过“僵卧孤村”与“铁马冰河”的对比，展现了诗人虽身处困境，却仍心怀报国之志的豪情。诗中“夜阑卧听风吹雨”一句，既写实又富有浪漫主义色彩，将现实与梦境巧妙结合，表达了诗人对国家的深切关怀与壮志未酬的悲壮情怀。全诗情感深沉，语言凝练，充分体现了陆游的爱国精神。 【12题详解】 本题考查理解赏析诗歌。 C.“‘夜阑卧听⋯⋯入梦来’句句写实”的赏析不正确。实际上，“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”这两句并不全是写实，其中“铁马冰河入梦来”是诗人的梦境，是对现实的超越，是诗人的想象，表现了诗人的爱国之情，属于浪漫主义的手法。因此，说这两句“句句写实”是不准确的。 故选C。 【13题详解】 本题考查对比阅读，理解诗歌情感。 首先，在梦境的描写上，两首诗都展现出了作者的豪情壮志和爱国情感。在陆游的诗中，“铁马冰河入梦来”描绘了一幅战马奔驰、冰河开路的壮丽画面，这是诗人对国家命运的关切和收复失地的渴望在梦境中的体现。而辛弃疾在《破阵子》中的梦境则更为具体和生动，“梦回吹角连营”、“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵”等句，展示了军营中的激昂壮烈和战士们的英勇豪迈。两首诗都通过梦境的形式，将作者的理想和愿望化为生动的画面，表现出强烈的爱国情感； 其次，在情感表达上，两首诗都体现了作者的壮志未酬和忧国忧民之情。陆游在风雨之夜，虽然处境凄凉，但“尚思为国戍轮台”的壮志不减，这种豪情在梦境中得到了进一步的体现。辛弃疾则在《破阵子》中表达了同样的情感，“了却君王天下事，赢得生前身后名，可怜白发生”等句，既有对建功立业的渴望，也有对时光易逝、壮志难酬的感慨。两首诗都通过梦境的描写和情感的抒发，展现了作者对国家命运的深深忧虑和对个人理想的执着追求。据此概括作答。 (二)(10分) 阅读下面文言文，完成下面小题。 【甲】 ①林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 ②见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” ③既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 (节选自陶渊明《桃花源记》) 【乙】 上①与群臣论止盗。或请重法以禁之，上哂②之曰：“民之所以为盗者，由赋繁役重，官吏贪求，饥寒切身，故不暇顾廉耻耳。朕当去奢省费，轻徭薄赋，选用廉吏，使民衣食有馀，则自不为盗，安用重法邪！”自是数年之后，海内升乎，路不拾遗，外户不闭，商旅野宿③焉。上又尝谓侍臣曰：“君依于国，国依于民。刻民以奉君，犹割肉以充腹，腹饱而身毙，君富而国亡。故人君之患，不自外来，常由身出。夫欲盛则费广，费广则赋重，赋重则民愁，民愁则国危，国危则君丧矣。朕常以此思之，故不敢纵欲也。” (节选自《资治通鉴》) 【注】①上：皇上，此处指唐太宗。②哂：shěn，微笑，此处含有微讽之意。③野宿：在野外露宿。 14. 解释下列句中加点词的意思。 ①便要还家 要： ②寻向所志 向： ③或请重法以禁之 或： ④故人君之患 患： 15. 用现代汉语翻译下列句子。 ①问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。 ②民愁则国危，国危则君丧矣。 16. 同学们对两篇选文做了批注，请你一起完成。 【批注1】“记”文体特征：_______ 。 【批注2】“乃大惊”“哂之”：都是神态描写，甲文的“大惊”逼真地写出了桃源人见到渔人的吃惊，反映了他们与世隔绝之久；乙文的“哂之”表现了_____。 17. 【甲】文和【乙】文画波浪线的句子都体现了哪种社会生活？要实现这种生活，【甲】文当政者可向【乙】文借鉴哪些治国策略？ 【答案】14. ①同“邀”，邀请； ②先前，从前； ③有人； ④担心，忧虑 15. ①他们问起现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不必说魏晋了。 ②民众愁苦，那么国家就会危急；国家危急，那么君主就会丧失政权。 16. ①. 是一种散文体裁，内容上可以记人、记事、记物、记景等，写法上大多以记述为主，兼有议论和抒情 ②. 唐太宗对大臣提出的建议的否定 17. 甲文和乙文画波浪线的句子都体现了没有剥削压迫、和平安定、人民幸福的社会生活。要实现这种社会生活，当政者要去奢省费，轻徭薄赋，选用廉吏，心存百姓，时常自省。 【解析】 【导语】这两篇文言文分别选自《桃花源记》和《资治通鉴》，展现了不同的社会理想与治国理念。【甲】文描绘了一个与世隔绝、和谐安宁的桃花源，反映了人们对和平生活的向往；【乙】文则通过唐太宗的言论，阐述了“民为邦本”的治国思想，强调轻徭薄赋、选用廉吏以安定社会。两文虽题材不同，但都体现了对理想社会的追求。【甲】文通过虚构的世外桃源，表达了对现实的不满与避世之思；【乙】文则从现实出发，提出具体的治国策略，强调君主应以民为本，节制欲望。两文相辅相成，既有理想化的描绘，也有务实的思想，共同展现了古代文人对社会和谐的深刻思考。 【14题详解】 本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 （1）句意：渔人就邀请他到家里做客。要：邀请； （2）句意：寻找以前所做的标记。向：先前、以前； （3）句意：有人请求使用更重的法律来禁止（某事）。或：有人； （4）句意：因此，国君担忧的事（或国君的祸患）。患：担心，忧虑。 【15题详解】 本题考查文言文句子的翻译。注意： （1）问：询问。世：朝代。乃：竟然，表示出乎意料。无论：更不必说。 （2）愁：忧愁、愁苦。则：那么。危：危险。丧：丧失。 【16题详解】 本题考查对文章内容的理解和文体知识。 第一空，“记”作为一种散文体，在古代主要用于记载人或事物、描写风景、抒发情感或议论事理，并托物言志，借景抒情等。在风格上，“记”可以写得比较随意，富有灵性，且篇幅可长可短；在《桃花源记》中，作者陶渊明就通过描绘一个与世隔绝、宁静祥和的桃花源，寄托了自己对美好生活的向往和对黑暗现实的不满。 第二空，根据乙文“民之所以为盗者，由赋繁役重，官吏贪求，饥寒切身，故不暇顾廉耻耳。朕当去奢省费，轻徭薄赋，选用廉吏，使民衣食有馀，则自不为盗，安用重法邪”可知，“哂之”这一神态描写表现了唐太宗对群臣提出用重法来禁止偷盗的建议的不屑和否定。唐太宗认为，用重法来禁止偷盗只是治标不治本的方法，只有通过减轻百姓的负担，提高百姓的生活水平，才能真正解决偷盗问题。因此，他的“哂之”表达了他对这一建议的不屑与不认同。 【17题详解】 本题考查对文章内容的理解和分析。 第一问，根据甲文第①段“土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐”可知，桃花源中没有战乱、和谐相处、百姓安居乐业、老少皆自得其乐。根据乙文“海内升乎，路不拾遗，外户不闭，商旅野宿焉”可知，天下太平，社会安定和谐，人们安居乐业。因此，两文都体现了没有战乱、社会安定、人民安居乐业的和谐理想的社会生活。 第二问，根据乙文“朕当去奢省费”可知，唐太宗认识到要去除奢侈，节省开支，这样可以减少财政支出，减轻百姓负担，让百姓生活压力减小，社会更稳定，甲文当政者也应如此，避免奢侈浪费，将资源用在民生等重要方面；根据乙文“轻徭薄赋”可知，乙文通过减轻徭役和赋税，使百姓能有更多时间和精力从事生产，衣食有余，自然不去做违法之事，甲文当政者可借鉴这一点，让百姓休养生息，促进经济发展；根据乙文“选用廉吏”可知，乙文强调选用廉洁的官吏，这样可以保证政策更好地实施，防止官吏贪污剥削百姓，使百姓能真正受益于好的政策，甲文当政者也需要选拔廉洁奉公的官员来治理社会，为百姓服务；根据乙文“使民衣食有馀，则自不为盗”“民愁则国危，国危则君丧矣”可知，唐太宗关注民生，重视百姓的生活质量和幸福感，通过发展经济、改善教育、加强医疗等措施来提高百姓的生活水平。甲文也应该借鉴这点；根据乙文“朕常以此思之，故不敢纵欲也”可知，一个君主也要时常反省自己并做出改正，甲文君主也应该借鉴这点。 【点睛】参考译文： 【甲】桃花林在溪水发源的地方没有了，（渔人）于是就看到一座山，山上有个小洞口，隐隐约约好像有点光亮。（渔人）就舍弃了船，从洞口进去。起初洞口很狭窄，只容一个人通过。又走了几十步，突然变得开阔明亮了。（呈现在渔人眼前的是）一片平坦宽广的土地，一排排整齐的房舍，还有肥沃的田地、美丽的池塘，桑树竹林之类的。田间小路交错相通，鸡鸣狗叫到处可以听到。在那里人们来来往往耕种劳作，男女的穿戴跟桃花源以外的世人完全一样。老人和小孩们个个都安适愉快，自得其乐。 村里的人看到渔人，感到非常惊讶，问他是从哪儿来的。（渔人）把自己知道的事一一详尽地告诉了他们，听完以后，他们都感叹惋惜。其余的人各自又把渔人请到自己家中，都拿出酒饭来款待他。渔人停留了几天，向村里人告辞离开。村里的人对他说：“我们这个地方不值得对外面的人说啊！” （渔人）出来以后，找到了他的船，就顺着旧路回去，处处都做了标记。到了郡城，到太守那里去，报告了这番经历。太守立即派人跟着他去，寻找以前所做的标记，终于迷失了方向，再也找不到通往桃花源的路了。 【乙】皇上（唐太宗）与群臣议论怎样禁止盗贼。有人请求使用严厉的刑法来禁止他们。皇上微笑着说：“老百姓之所以去做盗贼，是由于赋税太多，劳役、兵役太重，官吏们又贪得无厌，老百姓吃不饱，穿不暖，这是切身的问题，所以也就顾不得廉耻了。我应当去掉奢侈的花费，节省开支，减轻徭役，少收赋税，选拔和任用廉洁的官吏，使老百姓穿的吃的都有富余，那么他们自然就不会去做盗贼了，何必要用严厉的刑法呢！” 从这以后，过了几年，天下太平，没有人把别人掉在路上的东西拾了据为己有，大门可以不关，商人和旅客可以露宿。皇上又曾对身边的大臣说：“君主依靠国家，国家依靠民众。依靠剥削民众来奉养君主，如同割下身上的肉来充腹，腹饱而身死，君主富裕国家就灭亡。所以，君主的忧患，不是来自外面，而是常在自身。欲望兴盛，费用就会增大；费用增大，赋役就会繁重；赋役繁重，民众就会愁苦；民众愁苦，国家就会危急；国家危急，君主就会丧失政权。我常常思考这些，所以就不敢放纵自己的欲望了。” (三)(7分) 阅读下面文章, 完成下面小题。 学会在“拖”中沉淀自己 乔兆军 ①在生活和工作中，我们强调做事要完整到位，不找借口、不拖延，雷厉风行，这确实是积极向上的。但任何事情都不可能一概而论，有的事不去做反而更好，有的事等一段时间再去做，时机更成熟，也能更好地解决问题，有的事适当地“拖延”一下，就可以得到妥善的解决，有的事，拖着拖着就不了了之。这时候，“拖”就显得尤为必要。 ②朋友在一家养老院工作，他说老人在脑萎缩状态下向你提要求，用“拖字诀”很管用。一天，有位老奶奶伤心地向他诉苦，说自己的儿女结婚没房子(实际她的儿女都快七十岁了)，这显然是老人记忆与现实出现了混淆。朋友承诺马上帮忙解决问题，老人止住了悲伤。朋友避开老人两三日，再次见面，老人完全忘了这事，还乐呵呵地跟朋友谈其他事情。 ③单位要提拔一名科室负责人，小李和小刘都是合适人选，且能力不分伯仲。提谁不提谁，领导班子成员各抒己见，一时难以定夺，最后局长拍板，两个人都纳入推荐人选，先拖上一段时间再说。时间一长，有小道消息说小李已内定，小刘沉不住气了，酒后跑到单位里大闹一场，提拔的事也黄了，小李顺利当选。你看，谁沉得住气，谁拖得住，谁就占了主动权。而且在拖的过程中，人一着急就容易暴露问题，也就顺便解决了问题。 ④1860年，曾国藩正在跟太平军鏖战，突然接到圣旨，英法联军兵锋直指北京，朝廷令他火速派鲍超①带兵北上勤王②。曾国藩接到圣旨，很是头痛。奉旨行事，此时战局必然逆转，后果不堪设想；抗旨不遵，自己难免有杀头之罪。 ⑤李鸿章说：“现在，恭亲王已与洋人谈判，不出意外，不日将签署合约。若奉命北上，可能还没走到半路，双方已息戈罢兵。那时，北进没意义，这边又坐失战机，朝廷必然追究大帅之责。不如先向皇帝上一道奏折，说鲍超品级太低，在指挥作战中起不到多大作用，请求朝廷在您和胡林翼③二人中选定一人带兵进京。皇上再批复回来，一去一回，就得十天半个月，那时，情况已经发生变化，我们也就不用挥师北上了。”曾国藩采纳了李鸿章的建议，果然，奏折发出没几天，新圣旨又到了：不用北上了…… ⑥还有个以“拖”解决巨大难题的典型事例。东晋大司马桓温让时任宰相的谢安帮他写推荐书，“加九锡”④。桓温是想先得到九锡之礼，为下一步篡位过渡。报告打到朝廷那儿，朝廷也不能说不办，毕竟桓温权大势大。谢安有招，拖。桓温一问，谢安就说，啊，正办着呢，那么多的礼器还没准备好，再催，就说，得写一写诏书啊。就这么拖来拖去，硬生生拖了好几个月，直到桓温去世，诏书还没写好，“加九锡”之事自然也就不了了之。谢安以非血腥的方式“拖”字诀，粉碎大权臣桓温的篡位阴谋，保住了司马家的皇位。 ⑦曹操在夺取荆州后，急于一举消灭刘备和孙权，实现统一全国的宏愿。他被胜利冲昏了头脑，骄傲轻敌，率领二十多万大军，在士兵疲惫，粮草缺少，准备不充分的情况下仓促出兵，结果被孙刘联军火烧赤壁，仓皇溃逃，败走华容道，奠定了三国鼎立的基础。 ⑧“拖”不是消极怠工，不是懈怠人生，换一个角度来说，它可以理解为“理性” “迂回”，以柔克刚。做事不要“拖”，但是要“会拖”，技巧万千，存乎一心。学会在“拖”中沉淀自己，调整自己，静待时机，久而久之，人也会变得更理智。 【注】①鲍超：清末曾国藩所带湘军主干之一，与太平军转战湖北、江西、安徽、江苏、浙江、广东等省，官至提督，封子爵，后与淮军镇压捻军，卒谥忠壮。②勤王：指作为臣子的下属，带兵救助君王。③胡林翼：与曾国藩、李鸿章、左宗棠并称为“中兴四大名臣”。④加九锡：指九种礼器，是古时天子赐给诸侯、大臣有殊勋者的九种器用之物，是最高礼遇的表示。 18. 选文②—⑤段用了三个例子论证中心论点，它们的顺序能否调换?为什么? 19. 第⑥段加点的“硬生生”能否删掉?为什么? 20. 同学小舟做事雷厉风行，不拘小节，但总是小错不断，大错不犯。读了本文，你会用下面哪句名言来劝说他?理由是什么? a.事缓则圆，人缓则安，语迟则贵。 b.大行不顾细谨，大礼不辞小让。 【答案】18. 不能。第②段中的例子论证了中心论点中的“有的事不去做反而更好”，第③段中的例子论证了“有的事等一段时间再去做，时机更成熟，也能更好地解决问题”，④—⑤段中的例子论证了“有的事适当地拖延一下，就可以得到妥善的解决”，三个例子与中心论点一一对应，所以顺序不能调换。 19. 不能删。“硬生生”的意思是很不容易地做到某件很困难的事，在文中强调了谢安顶着桓温的巨大压力，故意拖延处理“加九锡”这件事，最后让这件事不了了之，体现了议论文语言的准确性和严密性。 20. 选a句。这句话的意思是碰到事情不要操之过急，要慢慢设法应对，则事情可以得到圆满的解决，本文中的“拖”，其实就是告诉我们要会理性、迂回、以柔克刚地解决问题，小舟雷厉风行却总是出错，就需要缓一缓，慢慢把细节做好。 【解析】 【导语】这篇文章通过多个生动的历史与现实案例，探讨了“拖延”在不同情境下的积极作用。作者指出，“拖”并非消极怠工，而是一种理性的迂回策略，能够帮助人们在复杂局面中沉淀自己、调整策略，最终更好地解决问题。文章结构清晰，论据丰富，既有生活中的小故事，也有历史中的重大事件，论证了“拖”在不同场合下的巧妙运用。整体上，文章语言平实，观点鲜明，启发读者重新审视“拖延”这一行为，认识到其背后的智慧与策略。 【18题详解】 本题考查论点与论据。 结合第②段可知，本段列举的是朋友用“拖”字诀解决老人的问题；结合第③段可知，本段列举的是单位用“拖”字解决了用人提拔问题；结合第④⑤段可知，这两段列举的是曾国藩用“拖”的智慧，通过拖延时间，巧妙地化解了危机。 这三个例子按照从小到大的顺序展开，逐渐加深对“拖”这一策略的理解。第②段的例子是关于个人生活中的小事，论证了中心论点中的“有的事不去做反而更好”；第③段则上升到单位内部的决策问题，论证了“有的事等一段时间再去做，时机更成熟，也能更好地解决问题”；第④⑤段则涉及国家大事，论证了“有的事适当地拖延一下，就可以得到妥善的解决”；三个例子与中心论点一一对应，逻辑上层层递进，逐步深入。 这三个例子通过从个人到单位再到国家的顺序，文章逐渐展示了“拖”在不同情境下的作用和效果，论证更加全面和有力。如果调换顺序，可能会削弱这种递进关系，影响论证的连贯性和说服力。因此，这三个例子的顺序不能调换，以保持逻辑的严密性和论证的层次感。 【19题详解】 本题考查议论文语言 结合第⑥段“就这么拖来拖去，硬生生拖了好几个月，直到桓温去世，诏书还没写好，‘加九锡’之事自然也就不了了之”分析，句中的“硬生生”是用来修饰谢安如何“拖”了好几个月，直到桓温去世，诏书还没写好的情况。这一描述强调了谢安在桓温权大势大的压力下，依然能够顶住压力，采取拖延的策略，最后成功粉碎了桓温的篡位阴谋。如果我们尝试删除“硬生生”这个词，那么句子的描述就会变得相对平淡，无法充分表达出谢安在面临强大压力时，依然能够坚韧不拔、克服困难，最终达成目标的艰难和不易。这不仅削弱了文章对谢安这一行为的赞扬和肯定，也降低了议论文语言的准确性和严密性。 【20题详解】 本题考查拓展与运用。 小舟做事雷厉风行，但总是小错不断，说明他在行动前缺乏足够的思考和沉淀。我们要选择一则名言来提醒他适当放慢节奏，减少错误，提高做事的效果。 a. “事缓则圆，人缓则安，语迟则贵。”这句话强调的是做事稳重、不急不躁的重要性。对于小舟这种雷厉风行、不拘小节的性格，这句话正好可以作为一个提醒，告诉他有时候做事过于急躁可能会导致细节上的疏忽，进而导致错误。因此，这句话既可以肯定他做事的积极性，又可以提醒他注意稳重和细节； b. “大行不顾细谨，大礼不辞小让。”这句话的意思是做大事不必顾虑小节，讲大礼不必计较小的谦让。虽然这句话在一定程度上可以鼓励小舟继续发挥他雷厉风行的特点，但对于他小错不断的问题并没有给出有效的提醒或建议。因此，这句话并不适合用来劝说他。 (四)(11分) 阅读下面的文章，完成下面小题。 老街地摊故事 牛金刚 ①从单位到家，要经过一条不算太长的老街。 ②每天，当晚霞西缀，夕阳将红彤彤的脸偷偷藏在树杈间的鸟巢后面时，在办公室里待了一天的我，便如鸟儿出笼般扑入充满烟火气息的老街。 ③习惯了步行上下班，不仅因为家离单位近，更多的是因为我喜欢这条老街。喜欢走在涩涩青砖上的感觉，那朝霞暮阳下生辉的青砖褐瓦，那墙角房基下泛着幽幽绿意的青苔，那谁家门口悄然垂吊的一对红灯笼，那烧饼铺里袅袅飘出的芝麻香味…… ④夕阳绯红，正是老街一天中最热闹的时候。街道不算宽，所以小摊主们摊位沿着北墙根下一溜摆开。每天从老街走过，自然就和这些小摊主们混熟悉了。 ⑤那卖水果的女人，据说只四十几岁，可看起来却要比实际年龄大许多。听人说她有个智障儿子，为了给儿子治病，把家底都花光了，儿子却依然如故。为生活所迫，女人便摆起了水果摊，而她男人却染上了酗酒的习惯，心情不好时，便借酒装疯狠狠地骂女人一顿，为孩子，女人忍了，不忍又能怎么办呢？如今，女人的头发已白了一半。如果我带孩子去她摊位买水果，女人必定先抓一个塞我儿子手里，嘴里喃喃说道：你儿子真可爱，真好……每当看到她那灰白凌乱的短发，那粗糙的双手，脑海里便不由自主地浮现“祥林嫂”的影子…… ⑥那卖菜的小天夫妇，三十出头的年纪，他们是一对乐于助人的小夫妻，整天嘻嘻哈哈的，在他们眼里，这世上就没有什么可忧愁的事。前年冬天，妻子到外地学习，照顾儿子的任务便落到我肩上。那天下大雪，下午三点多，单位突然有紧急任务，要立刻赶赴现场处置。等我处理完，已经很晚了，赶到家，却没见儿子的身影，只见防盗门上贴了一张纸条：大哥，你儿子在我家，请放心——小天即日。下面还有他们家的详细地址。我来到小天家时，儿子已经吃了晚饭，正和他们的孩子一起做作业……我向他们表示谢意，小天妻子说：谢什么？抬头不见低头见的，以后多光顾几回我们的菜摊不就行了。 ⑦半年前，这里又多了一对卖炸糕的夫妇。两人看上去有五十岁了吧，一个炸，一个卖，两个人几乎不说话，只是来了顾客，女人便抬起头笑，顾客走了，他们依然沉默着，各忙各的。买了几次他们的炸糕，闲聊中得知，他们原来是食品厂的职工，厂子倒闭夫妻双双下岗，年龄大了又没别的手艺，就来这里摆了这个摊子，一天赚个几十元，勉强维持生活，他们想或许过几年就会好起来的。 ⑧街道的入口处，是个修鞋摊，摊主是一对年逾古稀的老夫妻。他们总是在我早晨上班时推着盛了修鞋家什的小车蹒跚而来，在这一坐就是一整天，连午饭都在这儿吃，几个馒头或火烧，一包咸菜，一瓷缸凉开水，便是他们一顿午餐。我曾经问过他们，这么大年纪了，为什么还要出来挣钱。老头儿说，他们女儿嫁到外地了，几年前，女儿就打算把他们接到那边去，可老两口舍不得生活了一辈子的老街，女儿其实也按时寄钱来，但他们不愿意闲着。好在人老了，手艺没老，出来修修鞋，活动活动。 ⑨或许，这样的故事，在这条老街的地摊里，还有许多。 ⑩风吹日晒，辛勤忙碌，为了生活，这些微如草芥的人们选择了这样的生存方式。或许，他们是身不由己，都有各自的故事和难处，但在我的眼里，他们的眼光却分明都充满了对未来的很多期待。他们努力着，劳作着，淳朴着，隐忍着，即便是那对年逾古稀的老人，不也、在用他们自食其力的身影，为自己撑起了一片晚霞缤纷的天空吗？ ⑪每天从这里走过，和他们打几声招呼，听他们说几句笑话，款款踏过斜阳里老街的娴静和恬淡，便会觉得一天的烦闷和紧张散淡了许多，枯燥的日子也平添了一些乡野肆铺的爽快和生气。 ⑫当夕阳的余晖慢慢散尽，归巢的鸟儿停止了鸣叫的时候，站在自家的阳台上俯视这条老街，晚色里，那些忙忙碌碌的身影，如同一首不知疲倦的小夜曲，在月光里，在老街的拥扶下，依然还在婉转晃动着…… 21. 请联系文章，说说下列故事给了你怎样的启示？ 故 事 启示 卖水果的女人的故事 虽然生活艰辛，但我们要有担当， 有爱心努力向前走。 卖菜的小天夫妇的故事 （1） 卖炸糕夫妇的故事 （2） 22. 阅读全文，完成下列问题。 ①请对第⑩段画线的句子进行赏析。 即便是那对年逾古稀的老人，不也在用他们自食其力的身影，为自己撑起了一片晚霞缤纷的天空吗？ ②阐述下列句中加点词的表达效果。 如果我带孩子去她摊位买水果，女人必定先抓一个塞我儿子手里，嘴里喃喃说道：你儿子真可爱，真好…… 23. 请从三个不同的角度说说选文的写作特色。 24. 作者笔下的老街娴静、恬淡、充满烟火气息，请用几句话描绘一个这样的生活画面。(可从“娴静、恬淡、充满烟火气息”中选一至二个，亦可三个兼备) 【答案】21. ①生活中要乐观豁达，乐于助人，能为他人着想，尽自己的能力帮助别人。②虽然生活艰苦，但要对未来充满希望，不气馁，自食其力，对生活满怀着憧憬。 22. ①使用反问的修辞方法，强烈抒发了作者对那些年逾古稀却依然自食其力，老有所用，用自己的双手编织未来，为自己撑起美好的晚年生活的劳动者的敬佩。②“抓”和“塞”两个动作描写，生动地刻画了她的热情爽朗，“喃喃”更深刻地表现了她多么渴望自己的儿子像“我”儿子一样健康。 23. ①选文的标题“老街、地摊、故事”三个词，是并列、平等的关系，各为主体，可以描写的东西很宽泛。②首尾呼应，如第②段写夕阳西坠，“我”刚从办公室出来到老街时的景象，最后一段则是夕阳落下以后，“我”在家里看到的老街的景象，文章结构紧凑。③文章描写的四个故事在内容上是并列、独立的，但又在一起构成了一幅鲜明的老街图景。④从叙事视角来看，从第一人称视角叙事，这样叙事拉近与读者的关系，便于抒发情感。⑤选文采用记叙、描写、议论多种表达方式相结合，使文本更加丰富多彩，更具深度和感染力。 24. 示例：清晨的老街，阳光斜斜地洒在青石板路上，两旁的店铺陆续打开，店主们悠闲地打扫着门前的卫生。街上的行人三三两两，步履从容，互相点头致意。不远处，一位老者坐在门口，手持茶壶，悠闲地品着茶，目光深邃而平静。空气中弥漫着早点摊上刚出炉的包子香气，和远处炊烟袅袅的家的味道。孩子们在街角追逐嬉戏，欢声笑语回荡在老街的上空。一切都显得如此娴静、恬淡，充满了人间烟火气息。 【解析】 【导语】这篇文章以细腻的笔触描绘了一条老街的地摊故事，通过一个个普通人的生活片段，展现了他们的艰辛与坚韧、乐观与温情。作者通过对老街环境的描写，营造出一种娴静、恬淡的氛围，而地摊主们的故事则为这氛围注入了烟火气息。文章语言朴实，情感真挚，通过细节刻画人物形象，展现了他们对生活的热爱与期待。整体上，文章以平凡的生活场景为载体，传递了积极向上的生活态度，读来令人感动与深思。 【21题详解】 本题考查内容理解和感悟启示。 （1）结合⑥段中“那卖菜的小天夫妇，三十出头的年纪，他们是一对乐于助人的小夫妻，整天嘻嘻哈哈的，在他们眼里，这世上就没有什么可忧愁的事。前年冬天，妻子到外地学习，照顾儿子的任务便落到我肩上。那天下大雪，下午三点多，单位突然有紧急任务，要立刻赶赴现场处置。等我处理完，已经很晚了，赶到家，却没见儿子的身影，只见防盗门上贴了一张纸条：大哥，你儿子在我家，请放心——小天即日。下面还有他们家的详细地址。我来到小天家时，儿子已经吃了晚饭，正和他们的孩子一起做作业……我向他们表示谢意，小天妻子说：谢什么?抬头不见低头见的，以后多光顾几回我们的菜摊不就行了”可知，小天夫妇整天嘻嘻哈哈，乐于助人，即使在我紧急情况下帮助照顾我儿子，也表现得无私和慷慨。这告诉我们，在面对生活中的困难和挑战时，保持乐观的心态，并愿意伸出援手帮助他人，是构建和谐社会的重要品质。 （2）结合⑦段中“半年前，这里又多了一对卖炸糕的夫妇。两人看上去有五十岁了吧，一个炸，一个卖，两个人几乎不说话，只是来了顾客，女人便抬起头笑，顾客走了，他们依然沉默着，各忙各的。买了几次他们的炸糕，闲聊中得知，他们原来是食品厂的职工，厂子倒闭夫妻双双下岗，年龄大了又没别的手艺，就来这里摆了这个摊子，一天赚个几十元，勉强维持生活，他们想或许过几年就会好起来的”可知，卖炸糕的夫妇面对厂子倒闭、下岗的困境，没有放弃，而是选择摆摊卖炸糕来维持生活。他们相信未来会好起来，这种对生活的积极态度和自食其力的精神，是我们在面对困境时应该学习的。无论生活给予我们多少困难，我们都要保持对未来的希望，用自己的双手去创造美好的生活。 据此概括作答即可。 【22题详解】 本题考查词句赏析。 ①结合“即便是那对年逾古稀的老人，不也在用他们自食其力的身影，为自己撑起了一片晚霞缤纷的天空吗”可知，这句话使用了反问的修辞手法，通过反问的方式，加强了语气的力度，突出了老人的自立精神。他们虽然年事已高，但依然坚持自食其力，这种精神值得称赞。表达了作者对老人的赞美和敬佩之情。 ②结合“如果我带孩子去她摊位买水果，女人必定先抓一个塞我儿子手里，嘴里喃喃说道：你儿子真可爱，真好……”的内容可知，“抓”和“塞”两个动作描写，生动地刻画了卖水果女人的热情爽朗和慷慨大方。她不容分说地抓起一个水果就塞给作者的儿子，这种举动体现了她的亲切和友善。联系上文“听人说她有个智障儿子，为了给儿子治病，把家底都花光了，儿子却依然如故”可知，“喃喃”一词则更深刻地表现了她内心的渴望和期盼，她多么希望自己的儿子也能像作者的儿子一样健康、可爱。这三个词共同塑造了一个虽然生活艰辛但依然充满爱心和希望的母亲形象，让人深感动容。 【23题详解】 本题考查内容理解和赏析。文章以老街为背景，通过叙述老街上四个地摊摊主的故事，展现了他们各自的生活艰辛与乐观态度。这些摊主包括卖水果的女人、卖菜的小天夫妇、卖炸糕的夫妇以及修鞋的老夫妻，他们虽然身处社会底层，但都以自己的方式努力生活着。作者以第一人称视角，用细腻的笔触描绘了老街上的烟火气息和人情味，同时表达了对这些勤劳、淳朴、坚韧的人们的敬佩之情。文章通过记叙、描写、议论等多种表达方式相结合，呈现了一幅生动的老街图景，让读者在感受故事的同时，也对生活有了更深的思考和感悟。 选文的写作特色可以从以下三个角度进行分析： 标题构思独特，内容宽泛而富有包容性：选文的标题“老街、地摊、故事”三个词并列、平等，各为主体。这种标题构思使得文章可以描写的内容非常宽泛。老街作为背景，地摊作为载体，故事作为核心，三者相互交织，共同构成了文章的主线。这样的标题不仅吸引了读者的眼球，也为文章提供了丰富的素材和广阔的写作空间。 结构紧凑，首尾呼应：文章开头第②段描写了夕阳西坠时，“我”刚从办公室出来走到老街时的景象，营造出一种宁静而温馨的氛围。而最后一段则是夕阳落下以后，“我”在家里阳台上俯视老街时的景象，首尾呼应，使得文章结构紧凑，浑然一体。这种首尾呼应的写法不仅增强了文章的连贯性，也让读者在阅读过程中感受到一种完整的审美体验。 并列独立的故事构成鲜明老街图景，第一人称叙事拉近与读者关系：文章第⑤-⑧段分别描写了卖水果的女人、卖菜的小天夫妇、卖炸糕的夫妇以及修鞋的老夫妻四个故事。这四个故事在内容上是并列、独立的，但又在一起构成了一幅鲜明的老街图景，展现了老街上形形色色的人物和他们的生活状态。文章从第一人称视角叙事，以“我”的所见所闻所感为线索，拉近了与读者的关系，使读者能够身临其境地感受老街的氛围和故事的情感。这种叙事方式便于抒发情感，增强了文章的感染力和可信度。选文采用了记叙、描写、议论多种表达方式相结合的手法。通过记叙来叙述故事的发展过程，通过描写来描绘人物的形象和老街的景象，通过议论来抒发作者对生活的感悟和思考。这种多种表达方式相结合的手法使得文本更加丰富多彩，更具深度和感染力，让读者在阅读过程中既能够感受到故事的趣味性和生动性，又能够思考生活的意义和价值。 【24题详解】 本题考查内容理解和拓展运用。“娴静”：指安静、文雅，没有喧闹和嘈杂。“恬淡”：指心境平和、淡泊，不追求名利，生活简单。“充满烟火气息”：指生活中充满了日常生活的琐碎和温馨，有人间烟火的味道。据此，想象一个老街的场景，可以是傍晚时分，街道两旁是古老的建筑，灯光昏黄而温暖。 街道上人来人往，但步伐悠缓，没有匆忙和喧嚣，体现出“娴静”。老街上的小摊贩在准备着晚餐的食材，炊烟袅袅升起，人们围坐在小摊旁，聊着家常，吃着简单却美味的食物，体现出“恬淡”和“充满烟火气息”。最后，用流畅、生动的语言将构思的画面描述出来，注意运用细节描写来增强画面感。 示例：傍晚的老街，灯光昏黄而温暖，街道两旁是斑驳的古墙和紧闭的木门。行人悠缓地走过，偶尔传来几声轻柔的问候，整个街道弥漫着一种娴静的氛围。小摊贩们已经支起了摊位，炊烟袅袅升起，与晚风交织在一起。人们围坐在小摊旁，吃着热腾腾的面条，聊着家长里短，脸上洋溢着满足和幸福的笑容。这一刻的老街，充满了恬淡和烟火气息，让人感受到了生活的温馨和美好。 四、写作(40分) 请从下面的题目中任选一题完成写作。(40分) 25. 题目：跨过那道坎 要求： ①立意自定，文体自选 (诗歌除外)； ②不得在文中泄露个人和学校信息； ③不少于600字。书写工整，字迹清楚。 【答案】例文： 跨过那道坎 人生之路，并非总是一马平川，难免会遇到一道道坎。有些坎，看似难以逾越，但当我们鼓起勇气，全力以赴时，终能成功跨过。 还记得那是一次重要的演讲比赛。当得知自己被选中代表班级参赛时，我的内心既兴奋又紧张。我深知这是一次难得的机会，可同时也害怕自己在台上出丑。 随着比赛日子的临近，那道坎似乎变得越来越高，越来越难以跨越。我一遍又一遍地修改演讲稿，不断地练习，但心中的恐惧却丝毫未减。我担心自己会忘词，担心会因为紧张而结巴，担心不能赢得大家的认可。 终于，比赛的那一天还是到来了。站在后台，我的心跳急剧加速，手心里全是汗水。看着台上的选手们精彩的表现，我愈发觉得自己相形见绌。 然而，当主持人喊到我的名字时，我深吸一口气，硬着头皮走上了台。那一刻，聚光灯打在我身上，台下是无数双期待的眼睛。我告诉自己，不能退缩，必须跨过这道坎。 我开始演讲，起初声音还有些颤抖，但渐渐地，我沉浸在了演讲的内容中，忘记了紧张。我看到台下的观众们专注的神情，听到他们不时传来的掌声，我知道自己正在一步步跨越那道坎。 当演讲结束的那一刻，台下响起了热烈的掌声。我走下台，心中充满了成就感。我意识到，原来那道看似不可逾越的坎，只要我们有勇气去面对，有决心去跨越，就并非不可战胜。 人生中的坎还有很多很多，它们或大或小，或难或易。但只要我们怀揣着信念，勇敢地向前迈出脚步，就一定能够跨过那一道道坎，走向更加美好的未来。 这次经历，让我永远铭记，让我懂得了跨越坎的力量和意义。 【解析】 【详解】本题考查命题作文。 第一，审题立意。明确“坎”含义。“坎”应该是人生路上遇到的各种艰难险阻，而不是真实的、有形的坎。这里的“坎”应该是在成长途中常常与我们为伴的，可能是学习路上的一只拦路虎，可能是人际交往中的隔阂与误解，也可能是人生的坎坷与磨难，还可能是自身的胆小、自卑等性格方面的缺陷。“真好”表明要写出自己的心理体验。写情节发展曲折的故事，最后要有一个质的改变，主题应该积极向上，应注意把跨的过程和跨过后的心理体验交代清楚。 第二，选材构思。 ①学习上的坎：数学一直是你的薄弱学科，面对复杂的函数问题，多次考试成绩不理想，让你对数学学习产生了畏惧心理。但在老师耐心的辅导和自己不断刷题、总结方法后，你终于在一次重要考试中取得进步，成功跨过了数学这道学习上的坎。​ ②生活中的坎：你要参加一次重要的演讲比赛，可临到比赛前，却意外感冒，嗓子沙哑。在身体不适的情况下，你纠结是否要放弃。最终，你凭借顽强的毅力，通过调整发声方式，坚持完成比赛，克服了生活中突发状况带来的坎。​ ③心理上的坎：曾经在一次小组活动中被同学误解和孤立，导致你之后变得内向，不敢主动参与集体活动。后来，在新班级的一次合作项目中，同学们的热情和真诚，让你慢慢打开心扉，主动交流，成功跨过了内心被孤立后留下的心理阴影这道坎 。​ 首先，要交代清楚这里的“坎”是什么？是如何形成的？“那”作为限定词，是一个指示代词，这里表明要写出一件或几件为同一个主题服务的事件，“跨过”作为谓语，要写出“跨过之前”和“跨过之后”的心理变化，以及给自己带来的积极影响，其中“如何跨过的”应为重点，要详细地叙述事情的经过，交代清楚引起思想转变的触发点，这一触发点可能是一段语重心长的话，也可能是一个有特殊意义的动作或眼神，还可能是从一些事物或现象上得到的启发。 26. 题目：一段 旅程 要求： ①请在横线上将题目补充完整； ②立意自定，文体自选 (诗歌除外)； ③不得在文中泄露个人和学校信息； ④不少于600字。书写工整，字迹清楚。 【答案】例文： 一段温暖的旅程 那年冬天，大雪纷飞…… 我与父亲走在一条小路上，我们是去接还在工作的妈妈。 我捂着那红红的小鼻子，打着哆嗦，顶着大雪慢慢向前走。父亲见了，连忙把身上的大衣给了我，不知怎么了，是父亲的大衣厚实吗？我渐渐不冷了，我望着父亲，他的脸红扑扑的，但见我看着他，便故意挺直了腰板轻松地说：“没事，爸爸不冷。”可他分明打着哆嗦！我准备把大衣还给父亲：“爸，我不冷，您把大衣穿上吧！”父亲并没有听我的：“爸爸我身体好着呢，不冷，你乖乖把衣服穿好啊！” 我与父亲继续走着，前面有一道泥泞的小路横在前面，父亲的大手拉着我的小手一小步一小步的走着，我细细的看着父亲的手：手上有几处已经溃烂的冻疮，一道道皱纹也无情的横在了父亲的手上。我紧紧的握着父亲的手，我又加上了一把劲好让热量传输更快一些，希望那样可以给他哪怕是一点点温暖。 父亲认为我走累了，一把抱起我，父亲！你可曾想过！我已经12岁了呀！您……我对父亲说：“爸，我不累，让我下去吧！”父亲看起来有些吃力，可却笑着说：“姑娘长大了，一定要多抱一抱，不然呀，就抱不动喽！”我不出声了，静静地望着父亲。父亲头上的一丝白发触动了我的心，我立刻注意到，父亲老了，他的脸上，倒着七横八竖的皱纹，如同沧桑的沟壑一般。父亲已经不是曾经年轻力壮的父亲了，不是曾经健步如飞的父亲，不是曾经深夜还在努力工作的父亲了！无情的光阴已经带走了我年轻的父亲！ 我与父亲，已经到母亲工厂大门口了，我望了望那条小路，望了望那小路上的一串大脚印与一连串的小脚印。此时雨停了，温暖的阳光照亮了大地，当然也照亮了那条小路。 那条羊肠小道，也就是我温暖的旅程。 【解析】 【详解】本题考查半命题作文。 1.审题立意。题目为“一段 的旅程”，补题前，要有一个通盘考虑。要抓住题目中所给的关键字词进行正确审题，这样才能挖掘、提炼出较好的写作思路、写作材料。这就要求我们首先要理解题目中关键词“旅程”的含义。“旅程”这两个字，关键在于“程”，因此立意应该偏向于“程”，不仅要写出事情，更要写出过程，并且要在这个“过程”中思考，有所探索，有所发现，写出感悟。可填内容为对“旅程”的修饰，可以是：难忘、快乐、孤单、悲伤、幸福、温暖、自由、艰苦等。 2.选材构思。本题适合写记叙文，可以以小见大，结合自己亲身经历的事情，写出真情实感。在选材方面，可以在写某段令人温暖或烦心的经历的基础上，道出自己感悟出来的道理。如：写成长是一段充满爱的旅程，在选材上，我们可以写在彷徨的十字路口，爸爸的指点迷津；在学习的疲惫时候，妈妈送来暖暖的牛奶；在日常生活，奶奶的小故事，外婆的糕点，都给予我们温情等。这个作文主体内容就是事件加感悟，前面是记叙文字，后面议论抒情。写作时，可以加适当的创新形式，比如加一个与主题相关的题记，也可以使用几个小标题，使文章层次清晰，直观明了。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$