第7章 一、 力 弹力-【初中必刷题】2024-2025学年八年级下册物理同步课件(苏科版)

2025-03-14
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资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理苏科版八年级下册
年级 八年级
章节 一、力 弹力
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 16.15 MB
发布时间 2025-03-14
更新时间 2025-03-14
作者 众望益飞教育科技(北京)有限公司
品牌系列 初中必刷题&教材划重点·初中同步课件
审核时间 2025-03-14
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来源 学科网

内容正文:

物 理 八年级下册 SK 1 2 第七章 力 3 一、 力 弹力 4 基础 知识点1 力是什么 1.【2023江苏徐州模拟】有关力的说法正确的是( ) B A.没有物体也可能会有力的作用 B.单独一个物体不能产生力的作用 C.两个物体相接触就一定有力的作用 D.两个物体不接触就一定没有力的作用 【解析】力是物体对物体的作用,力不可能离开物体而存在,有力需要有两个物体, 一个是施力物体、一个是受力物体,故A错误,B正确;两个物体接触不一定有力的 作用,故C错误;两个物体不接触也可能有力的作用,比如飞行的小鸟受到地球的吸 引力,故D错误。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 5 2.【2024安徽合肥期末】如图所示,手通过细绳提着鱼,鱼受到拉力的施力物体为 ______。 细绳 【解析】力是物体对物体的作用,只有相互作用的两个物体之间才存在力,由于细 绳拉着鱼,细绳与鱼之间有力的作用,故鱼受到拉力的施力物体是细绳。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 6 知识点2 形变和弹力 3.【2023江苏徐州期中】关于弹力,下列说法错误的是( ) D A.相互接触的物体间不一定产生弹力 B.压力、支持力、拉力都属于弹力 C.弹力是指发生弹性形变的物体,由于要恢复原状,对接触它的物体产生的力 D.弹力仅仅是指弹簧发生形变时对其他物体的作用 【解析】相互接触的物体之间,发生弹性形变时才有弹力产生,没有形变就没有弹 力存在,故A正确;压力、拉力、支持力都是由于物体发生弹性形变而产生的力,属 于弹力,故B正确;发生弹性形变的物体,由于要恢复原状,对接触它的物体产生的 力叫弹力,故C正确;各种发生弹性形变的物体都可以产生弹力,故D错误。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 7 4.【2023江苏常州模拟】如图是一种常见的订书机,钉槽内的订书钉之所以不会松 脱,是因为固定在槽内后部的弹簧给订书钉一个向____(填“左”或“右”)的力。 在使用过程中,随着订书钉数目的减少,弹簧给订书钉的力将______(填“增大” “不变”或“减小”)。 左 减小 【解析】安装订书钉时,弹簧被压缩,产生弹力,安放好订书钉后,固定在槽内后 部的弹簧会给订书钉一个向左的力;使用中,随着订书钉数目的减少,弹簧的形变 程度变小,给订书钉的力将减小。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 8 知识点3 力的测量 5.【2024江苏扬州期中】如图所示,把钩码挂在弹簧测力计的挂钩上,整个装 置处于静止状态。下列说法中正确的是( ) D A.弹簧测力计是测量质量的工具 B.弹簧测力计的读数为 C.弹簧测力计使用时必须竖直放置,不得倾斜 D.测钩码对弹簧的拉力前,需把弹簧测力计在竖直方向调零 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 9 【解析】弹簧测力计是测量力的工具,故A错误;如图,弹簧测力计的分度值是 ,读数为 ,故B错误;弹簧测力计可以沿竖直方向测量物重或拉力,也可 以沿其他方向测量力的大小,只需使用时保持力的方向与弹簧测力计的弹簧轴线方 向一致,故C错误;弹簧测力计使用前应该在拉力的方向上调零,钩码对弹簧的拉力 方向竖直向下,所以应该在竖直方向上调零,故D正确。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 10 刷有所得 弹簧测力计使用前要调零,注意调零的方向要按照测量力的方向进行,测量水平方 向的拉力,必须水平方向调零,如果在竖直方向调零后,测力计水平放置时弹簧会 收缩,使指针指在零刻度线以上位置,使得所测拉力偏小;如果水平方向调零,测 竖直方向的力时,测量值会偏大。使用时还应注意拉力必须作用在挂钩上,弹簧测 力计显示的是挂钩受到的拉力。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 11 6.【2024江苏盐城期末】某同学在探究弹簧的长度与所受拉力的 关系时,得到如图图像。请根据图像回答,这根弹簧的原长是___ ,拉力为时,弹簧的伸长量为___ ;当这根弹簧的长度为 时,弹簧受到的拉力为___ 。 2 3 5 【解析】由图可知,当弹簧不受拉力时,弹簧的长度为,即弹簧的原长为 ; 由图可知,当拉力为时,弹簧的伸长量为 ;在弹性限度内, 弹簧的伸长量与弹簧受到的拉力成正比,当拉力为时,弹簧的伸长量为 ,由 此可知拉力为时,弹簧的伸长量为,故当这根弹簧的长度为 时,即 弹簧的伸长量为,此时弹簧受到的拉力为 。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 12 刷易错 易错点 不会根据图像分析弹簧测力计的量程和精确度 7.【2024江苏镇江期中,中】如图所示是、 两根弹簧的伸长量 与其所受拉力 的关系图像。根据图像可知,在弹性限度内,弹 簧的伸长量与所受拉力的大小成____比。若要制作一个精确程度 较高(弹簧每伸长 所受的拉力较小)的弹簧测力计,应选择 弹簧___(填“”或“ ”),该弹簧测力计的量程为________。 正 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 13 【解析】由图可知,在弹性限度内,弹簧的伸长量与所受拉力 的图像是一条过原 点的倾斜直线,所以二者成正比。弹簧每伸长,所受的拉力,弹簧 每伸长,所受的拉力,因为,所以应选择弹簧 来制作精确度 较高的弹簧测力计。当拉力大于,弹簧 的伸长量与所受拉力不再成正比,说明用 它做成的弹簧测力计的量程为 。 易错警示 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 14 在分析图像时,一定要注意弹簧的伸长量与所受拉力的比值,一旦发生改变,说明 可能超过了弹簧的弹性限度;在施加相同拉力的情况下,伸长量越大的弹簧,精确 度越高。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 15 提升 1.【2023江苏常州期中】篮球运球是某市中考体育测试项目之一,小明在体育课上 练习篮球运球时发现手向下拍篮球的力越大,篮球从地面反弹上升的高度就越高, 关于使篮球反弹上升的力,下列说法正确的是( ) D A.该力的施力物体是小明的手 B.该力的施力物体是篮球 C.该力是由篮球发生弹性形变而产生的 D.该力是由地面发生弹性形变而产生的 【解析】使篮球反弹上升的力是由地面发生弹性形变而产生的,故A、B、C错误,D正确。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 16 2. 【2024江苏徐州期末,中】将装满水的厚玻璃瓶静置于水平桌面, 把细玻璃管通过带孔的橡皮塞插入瓶中,如图所示,用手反复水平捏厚玻璃 瓶,观察细管中水面的高度。从形变角度分析现象及原因,下列说法正确的 是( ) D A.细管中水面高度不会发生变化 B.细管换为粗管效果更明显 C.水面高度不变是因为厚玻璃瓶没有发生形变 D.水面出现升降是因为厚玻璃瓶发生了微小形变 刷提升 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 17 【解析】用手反复水平捏厚玻璃瓶,瓶子发生微小形变,容积变化,细管中水面高 度变化,这是将瓶子的微小形变通过细管中水面的变化放大显示,故 错误,D正 确。如果将细管换为粗管,用手捏厚玻璃瓶时的形变相同,容积变化相同,管子变 粗,管中水面高度变化变得不明显了,故B错误。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 18 3.【2023江苏镇江期中,中】如图所示,将一个小弹簧套在大弹簧里面,拉弹簧时只 有大弹簧形变,压缩时两者都被压缩,则表示大弹簧的长度与手受到的总的弹力 的关系图像为(全程均在两弹簧的弹性限度内)( ) D A. B. C. D. 刷提升 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 19 【解析】拉弹簧时只有大弹簧发生形变,压缩时大、小弹簧都被压缩,由于拉弹簧 时,大弹簧的长度变长,故对应部分的图线在表示大弹簧原长位置的右侧,因拉弹 簧时只有大弹簧发生形变,故和压缩弹簧相比,弹簧变化相同长度时,对应的弹力 变化较小;压缩时弹簧变短,故对应部分的图线在表示大弹簧原长位置的左侧,且 两个弹簧都被压缩,大弹簧变化相同长度时,对应的弹力变化较大,则大弹簧的长 度与手受到的总的弹力 的关系图像应是D,故D正确,A、B、C错误。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 20 刷素养 走向重高 4.核心素养 科学探究【2023江苏徐州中考,偏难】阅读短文,回答文后问题。 木梁承重 中国古建筑历史悠久、体系完整,主要的建筑材料是木材,建造时使用竖立的 木柱和横架在柱上的木梁构成房屋的框架,以支撑屋顶的重力,这样的建筑模式要 求木梁有较大的承重能力,否则木梁可能会过度弯曲甚至断裂。起初人们认为原始 形状的原木更坚固,后来发现并非如此。宋代的建造规范《营造法式》中,对木梁 的要求是“凡梁之大小,各随其广分为三分,以二分为厚”,即矩形木梁横截面的 高宽比为 ,这个规范非常接近现代建筑学的要求。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 21 用如图甲所示的方式可以测试木材的承重能力,在一定限度内木材的形变是弹性形 变。木材发生形变时,中间位置的形变量最大,一般用中间位置的形变量 来表示整 段木材的形变量。木材的形变系数为,其计算式为,其中 为木材的长 度,和分别为木材横截面的高和宽, 为施加在木材上的压力。现代建筑设计要 求木梁的形变量不大于木梁长度的 ,以保障房屋的安全。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 22 (1)三根用同种木材制成的木梁,长度、横截面积大小均相同,按如图乙所示的三 种方式使用,其中承重能力最强的是____。 ② 【解析】根据“矩形木梁横截面的高宽比为 ”可知,乙图中②基本符合要求,故 ②的承重能力最强。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 23 (2)为提高木梁的承重能力,可以在木梁上粘贴一层抗拉伸的材料,效果最好的粘 贴位置是___。 A.木梁的顶面 B.木梁的底面 C.木梁的侧面 D.效果都一样 B 【解析】木梁承重后发生形变,木梁的底面形变最大,所以应该在木梁的底面粘贴 抗拉伸的材料,故B符合题意, 不符合题意。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 24 (3)在木材承重能力测试中,得到压力和形变量关系图像,如图丙所示的 、 、 三条图线中,正确的是__。 【解析】由公式得到:,在其他条件一定时,与 成正比, 当超过最大承重能力,木梁可能会过度弯曲甚至断裂,故 符合题意。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 25 (4)一根木梁长为,横截面高为,宽为 ,所用木材的形变系数为 ,则该木梁的最大承重为_____ 。 960 【解析】根据题目的公式变形得到: 。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 26 $$

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