第7、8章 总结提升-【精英新课堂·三点分层作业】2024-2025学年新教材七年级下册生物（苏教版2024）

第7、8章总结提升 核心知识梳理 生物与水、温度、空气，光等都是生物赖以生存的环境条件 环境 生物在适应环境的同时，也能够影响环境 生态系统 生态系统的非生物环境：水，温度，空气，光等 的构成 组成成分 生物成分：生产者、消费者、分解者 概念：生态系统是由生产者、消费者、分解者以及非生物环境构成的有机整体 不同生物之间通过捕食关系而形成的链状联系称为食物链 食物链和 生态系统中多条食物链彼此交错形成复杂的网络一食物网 食物网 生态系统中的物质和能量是沿着食物链，食物网传递的 生态系统 物质和能量的传递 能量流动一般都是单向的 物质循环：组成生物体的物质在生物与非生物环境之 间的往返循环 农田生态系统 人工生态系统 人工林生态系统 生态系统的类型 海洋生态系统 生物与 水域生态系统) 淡水生态系统 环境 自然生态系统 生物圈 森林生态系统 陆地生态系统 草原生态系统 生物圈包括大气圈下层、岩石圈上层（主要是土壤层）、水圈，以及生活在其中 的各种各样的生物 生态系统的自我生态系统的自我调节能力有一定限度 调节和生态安全生态安全 人类活动影响生态环境 我国重视保障生态安全 高频考点强化 考点1 生物与环境的关系 类的种类和数量越来越多，人们也带着户外 1.(2024南阳模拟)枯叶蛱蝶俗称“枯叶蝶”，当 装备在此度过周末，这一现象说明( 它停下来将翅膀合拢后，华丽的翅膀就会消 A.环境影响生物 B.生物影响环境 失不见，变成枯叶的模样。下列关于生物与 C.生物适应环境 D.环境适应生物 环境关系的描述，与枯叶蝶相似的是( 3.(2024鞍山三模)“谷雨前后，种瓜点豆”。这 A.蚁穴遗堤 句农谚中体现了影响生物生活的非生物因 B.南橘北枳 素主要是 ( C.一山不容二虎 A.空气、水 B.温度、水 D.仙人掌的叶特化为刺 C.土壤、阳光 D.空气、阳光 2.(2024宜昌三模)宜昌建立了很多的湿地公 4.(2024滨州中考)自然界中的生物既能适应 园，如下坪湿地公园、卷桥河湿地公园。鸟 环境，也能影响环境。下列实例不属于生物 14芝麻助优三点分层作业生物七年级下册苏教版 对环境影响的是 A.①代表非生物部分 A.树叶在秋冬季节纷纷飘落 B.植物是该生态系统的生产者 B.过度放牧会使草场逐渐沙漠化 C.②包含细菌和真菌 C.在农场中饲养蚯蚓可改善土质 D.其中存在食物链：阳光→植物→动物 D.在沙漠地区植树造林能防风固沙 7.下列关于生物和生态系统的说法，不正确 的是 ( 5.下面是某同学探究“光对鼠妇生活的影响” A.湿地兼具水域生态系统和陆地生态系统 的实验记录（注：该实验中，除所控制的变量 的特点 不同外，其他条件都相同)： B.“落红不是无情物，化作春泥更护花”，在 时间(min) 6 这一过程中起主要作用的是分解者 明亮处鼠妇数量（只）107 0 C.河里的所有动植物构成了一个完整的生态 阴暗处鼠妇数量（只）0369910101010 系统 请根据实验回答问题。 D.在食物链“乙→丁→丙→甲”中，若因某种 原因导致丙大量减少，则短时间内丁会大 (1)该实验中，所控制的变量是 量增加，甲会大量减少 (2)通过分析上述数据，可得出结论： 8.下图是某开发区生态系统示意图。下列相 关叙述错误的是 (3)实验中，为什么要统计全班各组的平均 人气的二氧化碳 值？ 它丙了 (4)实验结束后，应该怎样处理鼠妇？ 生物的遗体 A.图中的一条食物链是乙→丙→丁 (5)在探究了“光对鼠妇生活的影响”之后， B.能量最多的是乙 如果要探究“水对鼠妇生活的影响”，在 C.丁进行生命活动所需能量最终来自光能 下列的三个实验装置中，你会选择 D.若丁灭绝了，丙的数量会长期持续增加 (填字母)装置。 9.【科学思维】下图为某生态系统中兔和植物数 量的动态变化。该图不能反映的是( →免数量增加 A B →兔数量卜降 兔囚饥饿死亡 考点2 生态系统 兔吃人量植物 兔食物增加 免吃少异梢物 6.【生命观念】(2024长春中考)水族箱是小型 植物减少✉ 拉物增加。 生态系统，其组成如图所示。下列相关叙述 A.生态系统在动态变化中保持稳定 错误的是 B.生态系统中，物质和能量的循环 水族箱 C.生态系统中生物相互制约和影响 生物部分 D.生态系统具有一定的自我调节能力 10.【态度责任】(2024安徽中考)人类的生存和 枝物 动物 阳光、竿气和水等 发展离不开环境，人类的活动既能改善环 第3单元生物与环境品15 境，也会破坏环境。下列人类活动中，属于 后，绘出了该生态系统部分生物的食物网。 破坏环境的是 请据图回答下列问题。 A.发展生态农业B.开展植树造林 白 C.建立自然保护区D.排放高辐射核污水 11.“人类只有一个地球！”为了保护人类赖以生存 的环境，下列做法不正确的是 A.回收处理垃圾，变废为宝 B.污水经处理达标后排放 鯖蜓的 幼少 C.为了牟取暴利，捕杀、贩卖野生动物 浮游渗类 D.开发新能源，逐步减少使用化石燃料 图一 12.如图，图一为某湿地生态公园部分生物之 (1)图一食物网中鳙鱼和水蚤的关系是 间的关系，图二表示图一中某条食物链中 和竞争，白鹭获得能量最多的一 四种生物所含能量的多少。请据图回答下 条食物链是 列问题。 若构成一个完整的生态系统，则还需要 的成分是 (2)水库中最常见的鳙鱼生活在水域的中 上层，背部呈灰色、腹部呈白色，这是与 细芭、真省 环境相适应的 ,使其不易 图一 图二 被天敌发现。鳙鱼因食量大，滤食浮游 (1)在生态系统中，不同生物之间通过捕食 生物的能力强，有“水中清道夫”的美 关系而形成的链状联系叫作食物链，图 称，说明了生物与环境的关系是 一中共有 条食物链。 (2)生态系统的组成成分中除了图一所示 (3)同学们观察发现，鳙鱼体表覆盖鳞片， 部分外，还应包括 部分。 通过尾部和躯干部的摆动以及 (3)根据生态系统中能量流动的特点判 的协调作用游泳：用吸管吸取一些墨 断，图二中的甲对应图一中的生物是 汁，滴在鱼头的前上方（如图二），发现 墨汁从鱼的口流入，再由 后缘 (4)由于人类大量捕捉野生青蛙，最终导致 流出，这是鳙鱼在水中进行呼吸。 该生态系统遭到严重破坏，生态系统具 (4)“一方水土养一方人。”为了守护好我们 有的 能力是有限的。 的生命之源，维护好水库的生态环境， (5)在自然界的物质循环中，大多数的细菌 下列做法你认同的是 和真菌能够把动植物遗体分解成二氧 (多选). 化碳、水和无机盐。由此可见，这样的 ①在水库周边开展植树造林②周末 细菌和真菌被称为生态系统中的 去库区野炊、钓鱼、洗衣服③践行公 民节约用水的行为规范④保护水库 13.【生命观念】“水是生命之源”。某中学生态 附近的野生动植物资源⑤机动车驶 保护社团对门楼水库的资源进行调查研究 入环库道路要减速慢行 16 芝麻助优三点分层作业生物七年级下册苏教版基础过关 基础过关 1.C 2.C 3.D 4.A 1.A 2.C 3. B 4.B 5.D 6.C 7. D 8.D 能力提升 能力提升 5.C 6.C 7.C 8.(1)生活在该水域的所有生物 有限 (2)保护被;植树造林;节约用水;不 9.B 10.A 11.(1)根的伸长区部位生长得最快 (2)快速 (3)根冠 分生区 伸长区 成熟区 乱搭坟提;节的用纸:建谐污水处现,不乱致流侵:略自行车出行等(任选两个即可 (4)根的律长区部位生长提最信 第7.8章总结提升 第3节 植的繁 畜考点强化 知识梳理 1.D 2.A 3.B 4.A 5.(1)光 (2)光对尾妇的生活有影响 (3)排除偶然因素对实验的影响 1.(1)雄蒸 花药 花纹 雌蒸 子房壁 肠珠 (2)维蒸 雌蒸 2.花药 风力 传粉 精子 使实验结果更可靠 (4)将鼠妇放回适宜它生长的大自然中 (5)B 6.D 7.C 8.D 9.B 部组围 受精 3.子房壁 珠被 肠 4.商发 开花 结果 5.忧良品质 繁殖的速度 抒扬 10.D 11.C 12.(1)2(2)非生物 (3)草 (4)自我调节 (5)分解者 13.(1)食 浮游藻 接 类→鱼→白奖 分解者和非生物环境 (2)形态结构 生物影响(改变)环境 (3) 盖 基础过关 (4③ 1.A 2.B 3.A 4.B 5.A 6.A 7.D 8.C 第4单元 植物的生活 能力提开 第9章 绿色开花植物的生命周期 9.D 10.C 11.(1)②③ (2)受精 私 (3)子房望 (40器官 (5)传粉 第1节 种子的发 第10章 植物的曹养与物质运输 知识梳理 第1节 植物的营器官 1.种皮 种皮 2.(1)子叶 芽 疑轴 眨根 杯孔 (2)① ② ③ ④ 3.子叶 种 第1课时 根部吸收水和无机封 皮和肠 环孔 4.结构完整 有活力 5.充足的空气 适宜的温度 适量的水 6.肠根 连接 知识理 根和葵的部分 基和叶 清失 1.成分 生命活动 形态 小于 大于 不同 不同生长发育时期 2.枝叶 键 含钾的无机 基础过关 益等 1.C 2. D 3.A 4.C 5.A 6.B 7.A 8.C 9.C 10. B 11.D 12.C 13.C 基础过关 力提开 1.D 2.B 3.B 4.A 5.A 6.C 7.D 14.B 15.B 16.D 17.(1)甲.乙 将干棉累换成凝家(或加适量的水或补充适量水分) 力提开 (2)光(或光照)减少水分散失;减少光照避免豆芽变绿色,避光保证豆的口感(3)避免偶然 8.B 9.B 10.B 11.(1)磷和慨 (2)蓬菜对不同种类无机盐的需求量不间 (3)不科学,只选用 性,减小实验误差(4)温度,空气、无机盐,酸喊度 一一棵活干拔培的菜学实验,&然性古,实验误着大 第2节 植趣的生长 第2课时 叶片的结构,的运输 知识梳理 知识梳理 1.(1)根毛 根冠 分生区 伸长区 成熟区 成熟区 伸长区 分生区 根冠 (2)分生区细 1.(1)叶脉 概栏层 叶肉 叶脉 气孔 保卫细临 表皮细臆 (2)保卫组胞 保细跑 气 的分裂 伸长区组丽的生长 (3)向水生长 向肥生长 无机盐 2.(1)叶芽 花芽 混合芽 体交换 (3)棚栏层 海绵层 2.(1)皮部,形成层,本质部和鼓 分裂 本质部 皮部 死 (2)顶分生组组 幼时 芽输 芽原基 导管 活 篇管 (2)水和无机盐 有杭物 -27-