第一章 生物与环境的关系-第二节 生物对环境的适应和影响-【初中必刷题】2024-2025学年八年级下册生物同步课件(冀少版)

2025-04-24
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资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学冀少版(2012)八年级下册
年级 八年级
章节 第二节 生物对环境的适应和影响
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 4.65 MB
发布时间 2025-04-24
更新时间 2025-04-24
作者 众望益飞教育科技(北京)有限公司
品牌系列 初中必刷题&教材划重点·初中同步课件
审核时间 2025-03-13
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/50987415.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

生 物 八年级下册 JS 1 2 第七单元 生物与环境 3 第一章 生物与环境的关系 第二节 生物对环境的适应和影响 4 刷基础 刷提升 鼠标轻轻一点,内容立即呈现 5 基础 知识点1 生物对环境的适应 1.【2023广西桂林期末】枯叶蝶的形态和体色与周围落叶的颜色基本一致,这种 体色能保护自己远离敌害。这体现了( ) C A.生物影响环境 B.环境影响生物 C.生物适应环境 D.生物与环境互相影响 【解析】枯叶蝶因翅膀极像枯叶,与环境颜色基本一致,不易被敌害发现而生存 下来,这是生物对环境的适应。故选C。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 6 2.【2023江苏淮安期末】毛毛虫的体表色彩鲜艳,这叫警戒色,令多种食虫鸟望 而生畏,但并不是对所有食虫鸟都有效,如一只杜鹃一天就可以吃掉上百条毛毛 虫。以上事实说明了毛毛虫( ) C A.不适应环境 B.对环境的适应不强 C.对环境适应的相对性 D.对环境适应的普遍性 【解析】毛毛虫的体表色彩鲜艳,令许多食虫鸟望而生畏,这是毛毛虫对环境的 适应;一只杜鹃一天就可以吃掉上百条毛毛虫说明毛毛虫对环境的适应是相对的, 是有一定限度的。故选C。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 7 刷有所得 生物只有适应环境才能生存下来,生物对环境的适应是相对的,当环境发生巨变 时,生物就不能适应环境了。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 8 3.【2023河北秦皇岛期末】白鹭的腿长喙长,适于在浅水中行走觅食,这体现了 ( ) C A.生物对生物的影响 B.生物对环境的影响 C.生物对环境的适应 D.生物对环境的改变 【解析】白鹭的腿长喙长,适于在浅水中行走觅食,这是其对生活环境的适应, 体现了生物对环境的适应。故选C。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 9 4.【2024山东济南一模】下列现象不能体现生物适应环境的是( ) B A.秋天来了,树叶纷纷凋落 B.蚯蚓在土壤里钻来钻去,使土壤变得疏松 C.仙人掌的叶变成叶刺,茎为肉质茎 D.竹节虫体型与树枝相似,以保护自己免遭捕食 【解析】秋天来了,树叶纷纷凋落,减少水分散失,是其对寒冷环境的适应。蚯 蚓在土壤里钻来钻去,使土壤变得疏松,体现了生物对环境的影响。仙人掌的叶 变成叶刺,茎为肉质茎,减少蒸腾作用,是其对干旱环境的适应。竹节虫体型与 树枝相似,以保护自己免遭捕食,是其对生活环境的适应。故选B。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 10 知识点2 生物对环境的影响 5.【2023山东济南期末】下列叙述中不属于生物影响环境的实例是( ) A A.雨露滋润禾苗壮 B.浮游生物急剧繁殖使水质恶化 C.千里之堤,溃于蚁穴 D.地衣加速了岩石的风化 【解析】雨露滋润禾苗壮,体现的是环境中的水分对生物的影响,A符合题意。浮 游生物急剧繁殖使水质恶化;千里之堤,溃于蚁穴;地衣加速了岩石的风化,都 属于生物影响环境,B、C、D不符合题意。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 11 6.【2024贵州安顺期末】2023年国土绿化工作通知中,编制实施《科学开展大规 模国土绿化三年行动计划(2023~2025年)》,每年国土绿化不少于1亿亩,人工 造林不少于2 000万亩。植树造林可以防风固沙,增加降水量,可以美化环境,这 说明( ) B A.环境影响生物 B.生物影响环境 C.生物适应环境 D.环境能适应生物 【解析】植树造林可以防风固沙,增加降水量,可以美化环境,说明生物影响环 境。故选B。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 12 7. 跨学科试题【2024河北沧州期末】下列诗句描述的现象中,属于生物影 响环境的是( ) C A.人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开 B.不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀 C.远芳侵古道,晴翠接荒城 D.深处种菱浅种稻,不深不浅种荷花 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 13 【解析】“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”是因为山上的温度比山下低,山上 的桃花比山下的开得晚,造成这一差异的环境因素是温度,属于非生物因素对生物 的影响,A错误。“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀”,体现了温度对柳树的影响, B错误。“远芳侵古道,晴翠接荒城”,这句诗描述的是远处的芳草,侵占了古老的 道路,青翠碧绿的野草连接着荒野的古城,体现了生物影响环境,C正确。“深处种 菱浅种稻,不深不浅种荷花”,体现了不同生物对环境的适应,D错误。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 14 8.【2023湖南长沙期末】某生物兴趣小组探究了“不 同植被对空气湿度的影响”,并将一天中测得的数据 绘制成曲线(如图所示)。根据对曲线图的分析可知, 曲线①代表的测试地点最有可能在( ) D A.裸地 B.教室内 C.草坪 D.灌木丛 【解析】植被越茂盛,周围空气的相对湿度越大,教 室内、草坪、灌木丛和裸地这四者相比,灌木丛的植被最茂盛,其周围空气的相 对湿度最大。故选D。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 15 提升 1.【2024山东济宁一模】某地区生活在雪地的鼠的毛色多为白色,白鼠不易被天 敌发现而免遭捕食。如图甲表示 年该地区的降雪天数,图乙表示在同 一时间内该地区白鼠占同种个体的百分比。下列相关分析错误的是( ) 甲 乙 刷提升 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 16 A.生活在雪地的鼠的毛色为白色,这是生物对环境的适应 B. 年,白鼠占比的最大值出现在降雪天数最大值之前 C.1950年后白鼠的数量减少,可能是因为降雪天数减少导致其易被天敌捕食 D. 年,随着降雪天数的增加,白鼠的数量增多 【解析】生活在雪地的鼠的毛色多为白色,使体色与环境一致,不容易被敌害发 现,这是生物对环境的适应现象,A正确。根据题图甲和题图乙可知, 年,白鼠占比的最大值出现在降雪天数最大值之后,B错误。1950年 后随着降雪天数的减少,鼠的毛色为白色是不利变异,不能适应环境,导致其易 被天敌捕食,因此白鼠的数量减少,C正确。 年,随着降雪天数的增 加,鼠的毛色为白色是有利变异,能适应环境,导致其不易被天敌捕食,因此白 鼠的数量增多,D正确。 √ 刷提升 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 17 思路分析 现存的生物,都具有与其生活环境相适应的形态结构、生理特性和行为方式,例 如鼠的毛色。这些适应性的特征是生物在长期的进化过程中逐渐形成的。自然选 择是指生物在生存斗争中适者生存、不适者被淘汰的现象。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 18 2. 跨学科试题【2024陕西渭南期末】下表中关于生物与环境的关系描述错 误的是( ) A 春风又绿江南岸,明月何时照我还 环境影响生物 B 大树底下好乘凉 生物影响环境 C 忽如一夜春风来,千树万树梨花开 生物适应环境 D 千里之堤,溃于蚁穴 生物影响环境 C 刷提升 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 19 【解析】“春风又绿江南岸,明月何时照我还”是非生物因素温度对生物的影响, 体现了环境影响生物,A正确。“大树底下好乘凉”,是因为树木的枝叶遮挡阳光, 蒸腾作用降低周围空气温度,体现生物对环境的影响,B正 确。“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”,是因为温度变化,冰雪像梨花开放 一样挂在枝头,没有体现环境与生物之间的关系,C错误。“千里之堤,溃于蚁 穴”,蚁穴破坏了堤坝的牢固性,体现了生物对环境的影响,D正确。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 20 3. 【2024河北唐山期末】如图为农林专家在、 两种环境下采集的植物— —梭梭,下列分析不正确的是( ) C a b A.根据植物形态特点判断,可能为荒漠环境下, 可能为人工创设的较适宜环境 B. 环境下的植物形态是由遗传物质和荒漠环境共同作用形成的 C.人工创设环境下梭梭的形态是人工选择的结果 D.、 环境下梭梭的形态不同体现了生物适应环境 刷提升 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 21 【解析】根据植物形态特点判断, 环境下的梭梭枝叶较少,可以减少水分散失, 故可能为荒漠环境;环境下的梭梭枝叶繁茂,故 可能为人工创设的较适宜环境, A正确;性状是由基因和环境共同决定的,故 环境下的植物形态是遗传物质和荒 漠环境共同作用形成的,B正确;人工创设环境下梭梭的形态是自然选择的结果, C错误;、 环境下梭梭的形态不同是为了适应各自不同的环境,体现了生物能适 应环境,D正确。故选C。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 22 4.【2023山西运城调研】以下是关于北极狐和沙漠狐的材料,请阅读资料回答下 列问题。 材料一:北极狐生活在整个北极范围,其中包括俄罗斯、加拿大、阿拉斯加、格 陵兰和斯瓦尔巴群岛的外缘以及亚北极和高山地区,如冰岛和斯堪的纳维亚大陆。 它们的食物主要是旅鼠,也吃鱼、鸟、鸟蛋、贝类、北极兔和浆果等。北极狐为 珍贵毛皮兽,已人工繁殖,称蓝狐、白狐等,突变品种如影狐、北极珍珠狐、北 极蓝宝石狐、北极白金狐和白色北极狐等,统称为彩色北极狐。 材料二:沙漠狐生活在沙漠地区,白天,为逃避酷暑待在地下的洞穴中。沙漠地 区白天很热,而洞穴里面却非常凉爽、湿润。沙漠狐是一种夜行杂食动物,主要 以小鸟、蜥蜴、蛇、沙鼠和蜘蛛、蝎子等为食。沙漠狐的动作敏捷,跑动中能够 跳1.2 米高,速度比猎狗还快。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 23 (1)根据上述材料,请你在下面两幅图片的下方 横线上标出图片中的动物名称(填“北极狐”或 “沙漠狐”)。 A.________B.________ 北极狐 沙漠狐 【解析】沙漠狐生活在炎热高温的沙漠,耳朵很大,有利于散热,降低体温;北 极狐生活在严寒低温的北极,耳朵较小,毛也很多,有利于保持体温,因此,A是 北极狐,B是沙漠狐。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 24 (2)从图片和资料可知,北极狐和沙漠狐在外形上产生很大差异是____________ ___(填“生物适应环境”或“生物影响环境”)的结果。 生物适应环境 【解析】北极狐耳朵小,可以减少热量的散失,保持体温,适应寒冷的北极环境, 沙漠狐耳朵较大,可以增加热量的散失,降低体温,适应高温的环境,两者的外 形差异是生物适应环境的结果。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 25 (3)请你再举出和上述材料中生物和环境的关系类似的两种实例:____________ _______________________________________________________________________ ___________________________。 旗形树能适应长期刮单一风向的环境;仙人掌的叶变为刺状减少水分的散失,与干旱缺水的沙漠环境相适应(合理即可) 【解析】和题述材料中生物和环境的关系类似的实例有旗形树能适应长期刮单一 风向的环境;仙人掌的叶变为刺状减少水分的散失,与干旱缺水的沙漠环境相适 应;北极熊有厚厚的脂肪层,可以起到保温作用,适应寒冷的北极环境等。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 26 $$

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第一章 生物与环境的关系-第二节 生物对环境的适应和影响-【初中必刷题】2024-2025学年八年级下册生物同步课件(冀少版)
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第一章 生物与环境的关系-第二节 生物对环境的适应和影响-【初中必刷题】2024-2025学年八年级下册生物同步课件(冀少版)
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第一章 生物与环境的关系-第二节 生物对环境的适应和影响-【初中必刷题】2024-2025学年八年级下册生物同步课件(冀少版)
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