热点04：激扬青春-2025年中考语文作文冲刺热点押题

热点押题04： 激扬青春 【热点阐释】 青春是我们一生中最美好的时期，也是我们不断成长成熟的阶段。青春岁月美丽动人，穿越阳光雨露，经历寒风霜雪，留下成长痕迹，成为我们人生路上最美丽的回忆。成长岁月珍贵，足迹歪歪斜斜，印证着我们由幼稚到成熟的变化历程。作为新时代的青少年，我们要珍惜大好的青春时光，积极融入时代发展的大潮，以永不懈怠的精神状态一往无前，以奋斗的姿态让青春绽放出耀眼的光芒。 在近年的中考作文命题中，与“青春”有关的作文命题一般都有很明确的指向性。如2024年四川遂宁卷题一：青春的字典里，无“困难”二字；青年的口号中，无“阻碍”一词。年轻充满朝气，青春孕育希望。青年当以奋斗之姿激扬青春，不负时代，不负韶华。风华正茂的你，将在青春岁月里写下什么呢?请以“青春”为话题，结合生活实际，写一篇不少于600字的文章。2023年湖南衡阳卷：青春是什么?是人生的一段旅程，是拼搏的一种姿态，是奋发的一股力量。自古以来，无数仁人志士以上下求索的精神，寻找着青春的答案。勤学苦读是宋濂找到的答案，弃医从文是鲁迅找到的答案，科技强国是桂海潮找到的答案。青春路上，你找到了什么样的答案？请以“寻找青春的答案”为题，写一篇文章，叙写自己的亲身经历，表达自己的真情实感。 写此类作文题，我们可以从以下三个方面着手：一是叙写青春故事，展现美好青春；二是抒发青春感悟，沉淀人生智慧；三是展望美好未来，书写青春梦想，譬如将现实和想象、个人前途和国家前景结合起来，以抒情的笔调、生动的笔触展现自我青春梦想的美丽。 【押题素材】 ♥青春在人的一生中只有一次，而青春时期比任何时期都最强盛美好。所以，不要使你的精神僵化，要永葆青春。（别林斯基） ♥人世间，比青春再可贵的东西实在没有，然而青春也最容易消逝。最可贵的东西却不甚为人们所爱惜，最易消逝的东西却在促进它的消逝。谁能保持永远的青春，便是伟大的人。（郭沫若） ♥在青春的世界里，沙粒要变成珍珠，石头要化作黄金。青春的所有者也不能总在高山麓、溪水旁谈情话、看流云，青春的魅力应当让枯枝长出鲜果，沙漠布满森林。大胆的向望、不倦的思索、一往直前的行进，这才是青春的美，青春的快乐，青春的本分！（郭小川） ♥青年之文明，奋斗之文明也，与境遇奋斗，与时代奋斗，与经验奋斗。故青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。（李大钊） ♥肉体可以衰老，心灵可以缺残，而青春——连青春的错误都是充满魅力的。（张承志） ♥青春，多么美好啊！那些温暖的回忆，那些美好的过往，全都融入漫漫的沱江水。我知道生命的路还很长，长得没有尽头，有些人怀着欢喜上路，有些人注定伤心远游；有些人清醒做事，有些人糊涂读书；有些人只会成为花季雨季的过客。可我们要知道，时光辗转过的意境，顺手一拈，青春里的叶落花开，都会变成小径上的妩媚妖娆。我们赏其美，嗅其香，明明白白，心悦心欢心释怀，淡淡青春已是弹指一瞬间。然而分离之后，我似乎更加明白，这座城只在我的青春深处。（《我的青春有座城》） ♥ “水不激不跃，人不激不奋。“青年朋友请牢记这句话。一个人如果没有困难向他挑战，他就会失去斗志，如温室的花朵经不起风吹雨打。如果困难刺激了他，他就热血沸腾，不断向困难挑战，最后走向成功。“什么是失败？放弃是最大的失败！”同学们，请拾起你的斗志，完成伟大的历史使命，向困难发出挑战，永不服输。（《青年人，请拾起你的斗志》） ♥红、蓝、黄是美术色彩的三原色，正因为有了它们，才有了色彩斑斓的世界。黄色，是所有色彩中最亮的，代表着丰收与新的希望。黄色既没有红色的热血，也没有蓝色的沉静，它是明快的，如同春日里的一缕阳光照进我们的心房，为我们扫去阴霾，送来新的希望。只要不放弃，我们就一定会成功。黄色，在青春的色彩中有着不可替代的地位。（《青春的色彩》） 生活取材 ♥青春，如同初升的朝阳，充满了活力与希望。记得那个初夏的早晨，我和几个好友一同骑着自行车，沿着乡间小路追逐着风。路旁的稻田绿油油的，阳光洒在上面，泛起层层金光。我们大声唱着歌，笑声和歌声交织在一起，飘散在空气中。突然，前面出现了一个小坡，我们互相鼓励着，奋力蹬着自行车，想要一鼓作气冲上去。那一刻，我仿佛感受到了青春的力量，它如同那股冲劲，推动着我们不断向前。最终，我们成功登顶，回头望去，那片绿色的稻田和那条蜿蜒的小路，都成了我们青春记忆里最美的风景。 ♥作为中学生，我们生活在校园里，但我们依然充满青春的激情和奋斗的豪情。晨光熹微中的诵读，披星戴月的晚归，行色匆匆的脚步，十年如一日闻鸡起舞、秉烛夜游……这是我们奋斗的青春。当然这还不够，书生意气、挥斥方遒的我们，要有“及之而后知，履之而后难”的知行合一，还要有“尘雾之微，补益山海”的志愿和气概，更要有自觉谛听时代的风雷激荡……走出书斋，格物致知，胸怀大地经纬，心系祖国山河，这更是我们奋斗的青春。青春，邂逅奋斗，人生才会繁花似锦！ 主题素材 这才是青春的样子 2024年5月7日，“我想成为这样的青年——广播剧《禾下乘凉梦》青年学子分享会”在湖南农业大学举行。来自不同学校的学生和青年教师代表在现场分享了聆听广播剧《禾下乘凉梦》后的收获。他们结合自身经历，用入情入理的语言，一起探讨新时代青年应该有的样子，并坚定地表示：“我想成为有理想、敢担当、能吃苦、、肯奋斗的新时代青年。” 四集广播剧《禾下乘凉梦》讲述了袁隆平为实现人生两个梦想一“让中国人端稳手中的饭碗”的“禾下乘凉梦”、杂交水稻“覆盖全球梦”奋斗一生的事迹，艺术再现了袁隆平攻克杂交水稻过程中实践求真、不计功名、忘我奉献的科学家精神。据了解，该剧将在湖南省100多所高校的校园大喇叭中向广大青年学子播放。分享会上，广播剧《禾下乘凉梦》出品方代表湖南广播电视台广播传媒中心党委副书记、副主任何帅用两个生动的小故事，娓娓讲述了创制团队通过广播剧传播好袁隆平精神、帮助青年人种下青春奋斗的种子的责任与坚守。分享会的最后，湖南广播电视台广播传媒中心青年主持人与参会的所有青年学子，共同演唱了原创歌曲《长风行》，尽情歌唱青春，展现奋发向上的风采。 高分立意 以榜样为动力，努力追梦，绽放青春风采。 速用示范 作为新时代青年，我们应该以榜样为动力， 努力追梦，绽放青春风采。就如广播剧《禾下乘凉梦》所展现的那样，青年们怀揣着对未来的憧憬，以先辈为榜样，努力去成为自己想成为的人。他们有理想、有担当，在梦想的道路上奋勇前行。我们青年一代应从这样的活动中汲取力量， 坚定自己的目标，不管遇到多少困难与挫折，都要保持初心，为实现梦想而拼搏，用青春的热情与汗水，书写属于我们的辉煌篇章，让梦想在不懈奋斗中绽放绚丽之花。 杨丽涛：火场救人，谱写最美青春之歌 2023年年初，就读于贵州工贸职业学院的遵义市绥阳县枧坝贝镇大学生杨丽涛火场救人的事迹刷爆朋友圈，《人民日报》、人民网、光明网等主流媒体相继报道，引发网友纷纷点赞。其中有网友评论道：“英雄出少年！当代楷模！” 回想起救人的场景，杨丽涛说，当时的情形根本容不得多思考，也没有感觉到害怕，一心只想立即冲进去救人。他考虑到需要人为消防员指路，于是拨打了1 19火警电话后，并与朋友周海波“兵分两路”，周海波负责通知周围住户撤离并去指路，而杨丽涛开始尝试救援。他跑了好几户，从一户老人家中端着盛水的大铁盆并返回10楼。泼水降低火势后和朱福，一起进入屋内，抱出了朱福的女儿。看着持续燃烧的客厅，杨丽涛并没有离开。在物业关闭电源后，他按平时消防演练中学到的方法，指挥几名居民灭火。杨丽涛及时利用室内消火栓的水将火势控制住，为消防员到场救援争取了宝贵时间。 少年强则国强。杨丽涛表示，一直以来，父母就教育他和弟弟要互帮互助，他有一个当兵的梦想，将来想成为一名戍边军人，在青春之路上追逐梦想，只为以“青春之我守青春之国家”。 高分立意 少年勇闯火海救人，用勇气和智慧谱写青春之歌。 速用示范 “日出东方，其道大光。”以奋斗投身祖国的青年，踏上红色远征之路，践行家国情怀。在追寻梦想、探寻真理、找寻自我之时，不要忘记祖国母亲的方向。莫忘陈祥榕18岁以身报国，清澈的爱，只为中国；莫忘廖启发以青春之我驻守海疆；莫忘廖延柯16年的海疆坚守。青年人应当朝着五星红旗指引的方向不断地奋斗，我将无我，不负人民。向着祖国发展的方向，砥砺前行，共筑繁荣富强之祖国。 吴丹：青春是将个人梦想融入国家事业 第二十七届“中国青年五四奖章”获得者吴丹，二十载孜孜以求，从“机缘巧合”接触生物医学工程专业，到博士研究生毕业后成为国外顶级大学的“科研新星”，再到成为针对人体的前沿磁共振成像技术研发专家，吴丹将满腔热情和聪明才智贡献给祖国的科技创新事业。她长期致力于前沿磁共振成像技术的研发，从成像原理、成像序列、重建模型等方面提升了磁共振成像的分辨率、速度、对比度，实现了成像尺度从宏观到介观再到微观的逐步突破，研发出一系列引领国际磁共振技术革新、支撑我国脑科学发展、推动我国医疗影像产业升级的新装置、新方法和新技术。“科研很多时候是从0到1的事，失败是很正常的。”吴丹从不抱怨科研的苦，在她看来，学科发展需要一线科研工作者反复探索试错，不断将科学发展推向新的高度。正是凭着探索未知的一腔热情，面对技术难题和未知挑战，吴丹百折不挠、孜孜不倦，不断攀登高峰。吴丹带领团队在前沿磁共振成像技术研发领域不断突破创新，用日复一日的热爱和求索的专业精神书写磁共振技术前沿的科技创新故事。青春是将个人梦想融入国家事业中，忠诚践行“请党放心、强国有我”的铮铮誓言，充分彰显不负青春、不负韶华的时代担当！ 高分立意 青春是将满腔热情和聪明才智贡献给祖国。 速用示范 常有人说：我们还年轻。可是青春经不起肆意挥霍。青春是实现梦想的黄金时期。时间在不知不觉中流逝，我们要珍惜每一刻，让每一分每一秒都充满意义。我们应该趁年轻， 多读书、旅行，了解不同的文化、风俗和思想，增长见识，开阔视野。志不求易者成，事不避难者进。我们正值青春，要像吴丹那样将个人梦想融入国家事业，在似火般燃烧的云海中扬帆起航，驶向梦想的彼岸。 【命题猜想】 1. 阅读下面的文字，根据要求写作。 谁的青春没有烦恼？早上醒来，看着镜子里的自己，多了一点成熟的味道；走在上学的路上，跟一路同行的朋友说话，话题已经慢慢改变……长大了，会有很多快乐，也会遇到不少烦恼。其实，烦恼并不可怕，它也是一种人生体验，正确面对，它也是一种难得的人生财富。请珍惜青春路上的烦恼！ 请你以“珍惜青春路上的烦恼”为题，写一篇600字以上的作文，除诗歌外，文体不限。 [写作点拨] 这个题目中有三个关键词：“珍惜”“青春路上”和“烦恼”，作文时必须紧紧围绕这三个方面，否则就会偏题。具体构思时，可以通过具体翔实的叙述，突出展示烦恼给自己留下了怎样的教训，带给自己怎样的收获与启迪，揭示珍惜的原因；可以选择名人做写作对象，写他们是如何珍惜青春的烦恼的；也可以写成议论文，以名人故事为例，论述为什么要珍惜青春路上的烦恼。 【佳作示范】 珍惜青春路上的烦恼 常听矮个子同学羡慕地对我说：“个子高真好！”殊不知个子高有快乐也有烦恼。 身材高大，素来被人们认为是“美”的象征，古人常以“身高九尺”来描写英雄。现代社会重视颜值，人人都盼望长高，这给许多矮个子朋友添了不少烦恼。但作为“高个族”的我，却深知高个子的忧与乐。 与同龄人相比，我的个头已算够高的了，但身体还在迅速地向高处发展。去年刚买的衣服，今年穿哪都好，就是一个毛病——太短了。如果年年都买新的，那家里经济又跟不上，只得委屈点凑合着穿旧衣服。 在学校，高个子的烦恼是显而易见的。班里每次调座位，我自然是坐到后一排，尽管带着度数很高的近视眼镜，但看黑板仍是“雾里观花”。要求老师照顾又不好意思，更怕引起同学们的非议，所以，后来调座位我便主动坐到后边。这下，老师夸我：“不但学习好，而且品德高。” 哪知我有苦难言啊！几个好朋友不解地问我时，我只好若无其事地一甩头，说：“没关系，只要努力，照样拿第一。”然而，说起来容易做起来难。上课时老师在黑板上写的字我一个也看不清，只好竖起耳朵听，下课后再抓紧时间看别人的课堂笔记。真麻烦！ 不过话虽如此，高个子确实是有许多令人羡慕的地方。有一次，同寝室的矮个子同学往绳子上晾衣服，费了好大劲也没够到。我接过来，一踮脚，轻而易举地便晾了上去。她不禁啧啧称赞：“还是个子高好啊！”当时，我心里乐开了花。 在体育方面，高个子更占优势。测短跑，我的腿长，步子迈得大，比矮个子同学快好几秒。难怪同学们都说，我若在体育方面发展，一定前途无量。听了同学们的话，我锻炼得更加起劲了。 每次义务劳动，老师总是挑几个个头高的去参加，当然，也有我的份。这样，我不仅可以利用这个机会去锻炼身体，还可以出去呼吸呼吸新鲜空气。啊！感觉真不错。 总之，个子高既给我添了烦恼，也给我带来了快乐。不过，正像有了各种不同的音符才能奏出美妙的音乐一样，世界上因为有高矮胖瘦，才显示出不一样的美，我们的生活才更加丰富多彩。 点评 本文紧扣“别样滋味”来展开叙述与描写，生动传神地展现了高个子的忧与乐。文章以经典的细节，真切的感受，从正面与侧面这两个角度展现了高个子的长处与短处，鲜明地凸显了“烦恼与快乐共生”这一主旨。文章语言精当，描写细致，流畅连贯，质朴自然，让人读来趣味盎然，印象深刻。 2. 阅读下面的文字，根据要求写作。 父母说：“教育是人生的第一道底色，爸妈给上什么颜料，孩子身上就落什么色儿。” 孩子说：“成长的经验要靠我们自己去获得而不是家长强行灌输。如果我不栽跟头等于没有经验，早晚有一天还是会摔倒的。父母的经验是宝贵的，但是仅供参考。” 对于这两种鲜明而对立的看法，你想到了什么？请以“我的青春我做主”为题写一篇不少于600字的作文。 [写作点拨] 写作本题，首先要将“青春”具体化，赋予它一定的思想内涵。青春是什么？青春是一首歌，她拨动着我们年轻的心弦；青春是一杯茶，苦涩中带着一丝清甜；青春是一本书，有读不完的故事与哲理……此外，我们还可以赋予青春一定的色彩，通过不同的生活情境，展现青春期的不同风采。具体写作时，我们可以截取青春期的几件事，通过这些具体的事例，来说明“我的青春我做主”的道理。 【佳作示范】 我的青春我做主 世上没有两片相同的叶子，我的青春我做主。 让我喘口气行吗？马上就要中考了，往日里热闹的操场上早已没有了欢腾的呐喊声和嬉闹声。大家全都投入到紧张的复习之中，老师也忙得像高速运转的机器，到处找试卷复印。试卷如雪花般铺天盖地发到我们手中，我们做试卷做到天昏地暗，就连晚自习和课余时间也在复习。于是，我们白天昏昏欲睡，晚上鼾声如雷。 我真想说：老师们，请把我们的休息时间还给我们，我的时间我安排，我的青春我做主，让我们喘口气，行吗？ 让我做回主行吗？好不容易盼到周末，回到家想好好享受一下清闲的生活。没想到，爸爸妈妈想得周到：种类繁多的复习资料、价格不菲的学习机、厚重的试题集……早就挤满了我的小天地。妈妈总是说：“人生短暂，没有多少时间可以用来挥霍。少壮不努力，老大徒伤悲！”这话是不错，但如果整天过着一点也不快乐的生活，这样的人生还有意义吗？我不想成为第一名，我不想太优秀，我只想做一个快乐的中学生。 我真想说：“爸爸妈妈，我的周末我打理，我的青春我做主，请把我的自由空间还给我，行吗？” 别老是指责我行吗？在学习和生活中，我只要做出你们认为不满意的举动，就会受到指责——“你看看隔壁小乔、张家小丽，人家从不让父母操心”“那么大的人了，一天只知道玩”“一个女孩，大大咧咧的，成何体统”“整天盯着电视，学习有这样上心就好了”……我真的什么都不如别人吗？其实，我的优点很多：我歌唱得好，我作文写得好，我乐于助人，我充满爱心和好奇心，我性格开朗，我乐观自信……你们怎么就看不到呢？ 我真想说：你们别老是拿我的缺点和人家的长处相比，我不想成为“别人家的孩子”，只想做独一无二的我。我的未来我谋划，我的青春我做主，请你们让我在个性的天空中自由飞翔，行吗？ 我是天空中一朵绚丽的云，请让我在湛蓝的天空中自由快乐地飘来飘去！ 点评 围绕“我的青春我做主”一题，作者并没有从正面立意，而是撷取了一组生活镜头：考试的压力剥夺了“我”休息的自由、家长的重压剥夺了“我”的课余生活空间、家长的指责剥夺了我自主生活的权利。通过这些生活细节，考生反向立意，表达了自己的心声和意愿，情真意切，发人深省。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 $$