【推荐】冀教版七年级语文下册第二单元《8 青年》课件 (共15张PPT)

青年 你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。（毛泽东语） 作者档案 池田大作：日本作家、学者。生于1928年1月2日。他长期致力于中日两国人民的友好往来，为促进中日两国人民友好做出了巨大的贡献。访问中国十余次，并接受过周恩来、邓小平和江泽民等国家领导人的接见。获得中日友好“和平使者”的称号。 著述甚丰：《池田大作诗选》、《池田大作讲演、随笔文集》、《我的释尊观》、《佛教思想源流》等。 美文诵读 这是语录。 这是教诲，是长者的循循善诱，坦诚而理智，客观而中肯。大声地朗读吧，你定会受益匪浅。 把握要点 要点常用一些词语表示出来，快速阅读课文，迅速捕捉各语段中的关键词语。 写作特色 语言 幻灯片 6 内容幻灯片 7 感情幻灯片 8 语言 凝炼简洁 例第二则和第三则 运用修辞 例：不要用那些廉价的从外面买来的 “教养”装饰自己，而应该培育那种发自生命内部 的，在肌肤下闪耀发光的真正的教养。 自然朴实 例：这一原则不管是在就业时， 还是在工作之后，在人生的任何时候都 适用。 内容 富含哲理 引人深思 例：青春，是人生打基础的时代。如果基础 不牢，上面不管建什么都要倒坍。 剖析：把青春放在人生中去思考，把青春时代 打基础比作建筑的基础，通俗而蕴含深刻的哲理。 纵观全文，每一句每一则都是作者对青年的人生 和道德修养以及理想追求的深刻思考之后的经典 启示，闪烁着理性的光辉，体现着作者对青年 的循循善诱，坦诚而理智，令人受益匪浅。 感情 浓郁真挚 例：青年的特点就是有纯真的激情和雄心 壮志，以及为了实现理想而敢于赴汤蹈火 的精神。 剖析：这是作者对亲身经历和感受而发出 的富有哲理性的思考，又是对青年的诚恳 教诲，更是对青年的热情赞美和讴歌。其 实，全文每一则都是对青春的赞美，对 青年的讴歌。 写作特色 语言：凝炼简洁（语录体） 自然朴实 运用修辞 内容：富含哲理 引人深思 感情：浓郁真挚 读出自己 从文章中读出自己熟悉的生活或场景，读出和自己思想感情相通的某一个情节或人物形象，甚至读出触动自己心灵的一个时代或一段历史，这就是欣赏。 读出问题 就是研究，对于一个没有走进去的是提不出任何问题的，问题越多，恰恰就能证明