【推荐】冀教版七年级语文下册第二单元《7 我为少男少女们歌唱》同步练习

《我为少男少女们歌唱》 习题精选 一、自主实践 1．结合句意，解释下列加粗的词。 （1）失掉了成年的忧伤（ ） （2）所有使我像草—样颤抖过的（ ） （3）我重新变得年轻了（ ） 2．根据课文内容填空。 （1）诗中把少男少女比作________、_______、________、________，他们之间的相似点是_______________。 （2）统领全诗的一句是______________________。 3．对这首诗的内容理解不正确的一项是（ ） A．本诗整体感情基调是欢快、活泼的，体现了诗人对未来充满希望，对前途信心十足的昂扬斗志。 B．通过阅读本诗我们知道：作者之所以为少男少女们歌唱，是因为他们有希望为祖国贡献自己的力量，而成年人已经没有这样的机会了。 C．文章结尾处“对于生活我又充满了梦想，充满了渴望”，充分体现了作者为新生活所感染，对未来充满信心和希望。 D．本诗作者通过为少男少女们歌唱、祝福，寄托了对伟大祖国深深地祝福和无比热爱之情。 二、能力提高 我为少男少女们歌唱。 我歌唱早晨， 我歌唱希望，[来源:Z+xx+k.Com] 我歌唱那些属于未来的事物， 我歌唱正在生长的力量。 我的歌啊， 你飞吧， 飞到年轻人的心中 去找你停留的地方。 所有使我像草一样颤抖过的 快乐或者好的思想， 都变成声音飞到四方八面去吧 不管它像一阵微风 或者一片阳光。 轻轻地从我琴弦上 失掉了成年的忧伤， 我重新变得年轻了， 我的血流得很快， 对于生活我又充满了梦想，充满了渴望。 1．这首诗的作者是________，原名________，我国现代著名________。他的两部诗集是《________》和《________》。 2．从内容上看，这首诗属于________ （A．叙事诗 B．抒情诗），从形式看，它属于________。（A．新体诗B．旧体诗） 3．诗歌采用了________、________的修辞方法，表达了诗人强烈的思想感情。 4．第一节诗连用五个“歌唱”，为什么这样写？这样表达对抒发感感情有什么好处？ 5．第二节诗中，“我的歌啊”，诗人这里所要唱的是什么歌？诗人什么希望它飞到年轻人的心中？ 6．第三节诗中的“微风”和“阳光”代表着什么？ 7．诗歌的主题是什么？ 8．读完这首诗