4.感受生活中的法律 第1课时（教学课件）-五年级道德与法治下册同步精品课堂（统编版五四制）

统编版小学道德与法治五年级下册 4.感受生活中的法律 第1课时 目录 01 谈话导入 02 活动一：法律是什么 03 活动二：生活与法律 04 课程小结 谈话导入 这里的“国法”指的是什么？ “国有国法，家有家规”，“无规矩不成方圆” 法律是国家规定每个公民必须遵守的准则。 活动一： 法律是什么 我们生活在蓝天和阳光下，也生活在法律中。法律规范着我们的行为，保护着我们的权利，协调着人与人之间的关系。法律就在我们的身边，时常与我们相伴。 提问：这些事情都和法律有关吗？ 明确：是的，这些活动都要受法律的约束，也会受法律的保护。 小组讨论：开展“法律大家谈”活动，请学生根据自己的理解，谈谈自己对法律的认识。 小组汇报：小组讨论后，各小组派代表上台分享本小组的讨论结果，其他小组补充要点。 思考：在我们的生活中还有哪些地方有法律呢？ 提问：法律保护了我们的哪些权利？法律又规定了我们的哪些义务？ 教师小结：法律保护了我们的权利。在法律的规定下，我们享有人身权、财产权、受教育权等权利，学习知识、快乐成长。 说一说：作为一名小学生，我们在家庭、学校和社会中有哪些权利？ 法律规定了我们的义务。过马路，要遵守交通法规；在公共场所，要爱护公物、保护环境；借了别人的东西，要及时归还。等到我们成年后，要努力工作，为国家和社会作出自己的贡献。 纪律和道德：纪律、道德与法律规范着我们的行为。与纪律、道德不同，法律由国家制定和颁布，具有强制力和权威性。所有社会成员都要遵守法律，依法行使自己的权利，依法履行自己的义务。 你认为违反法律的后果和违反学校纪律的后果一样吗？ 教师小结：法律与道德是基本的社会规则，相辅相成，缺一不可，遵守道德、纪律与遵守法律同等重要。 阅读角：阅读下列内容，了解“道德与法律”。 活动二： 生活与法律 法律调整社会关系，保护合法权益，维护公共秩序。大到国家的政治生活，小到个人的家庭生活，处处都有法律的身影。 说说这些场景与哪些法律有关。 说说这些场景与哪些法律有关。 小采访：采访家人或亲戚，了解他们的工作和生活中都涉及哪些法律。 刑法：刑法是规定犯罪和刑罚的法律。刑法规定了什么样的行为是犯罪，对于犯罪应该给予什么样的惩罚。刑法惩罚犯罪，保障人权，保卫国家安全，维护社会秩序和经济秩序。 阅读角：阅读下列学习资料，了解《史记》中的“刑法”。 民法：民法是维护人们日常生活秩序的主要法律。民法保护我们的生命、健康、名誉，保护我们的房屋、用具、储蓄；民法指导人们签订和履行合同，调整生产、贸易、消费等社会关系。 案例呈现：阅读相关链接中的民法案件，从实际出发学习民法的运用。 布置作业： 利用网络去查询与生活、学习有关的法律，进一步加深对法律的认识和理解。 通过这节课的学习，你有哪些收获 教师小结：法律规范着我们的行为，保护着我们的权利，协调着人与人之间的关系。法律保护了我们的权利，也规定了我们的义务。法律又分为刑法与民法，相对应的案件适用法律又不相同。 ？ 通过这节课的学习，你有哪些收获 ？ 学生分享：知道了法律保护了我们的权利，也会规定我们的义务；了解了法律调整社会关系，保护合法权益，维护公共秩序，大到国家的政治生活，小到个人的家庭生活，处处都有法律的身影；深刻学习了法律、纪律、道德的不同，法律由国家制定和颁布，具有强制力和权威性。 谢谢观看！ $$