精品解析：广东省湛江市雷州市第二中学2023-2024学年高一下学期4月期中语文试题

2023—2024学年度第二学期期中考试——语文试题 （总分150分，用时150分钟） 一、现代文阅读（34分） （一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，18分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 由于民族精神的差异性，中国古典悲剧的美学品格和西方悲剧存在着鲜明的区别。这种区别主要表现在以下几个方面： 首先，中国古典悲剧没有也不可能摆脱封建儒家思想观念的影响，因而多数作品中的悲剧人物被束缚在现存总体秩序的罗网中而无法游离，从而损失个体自主意识和对命运的反抗精神。而西方悲剧中的多数主人公总是和现存的总体秩序处于不可调和的对立状态，他们总是以挣脱现存秩序的束缚、否定现存秩序的合理性为自己行动的最终目的。 其次，中国古典美学强调“中和之美”，在悲剧创作中则表现为“哀而不伤”。中国古典悲剧中的许多作品都具有“悲欢离合”的情节特征和苦乐相错的表现手法，往往有一个“欢乐的尾巴”，以“团圆”结局。如《窦娥冤》《赵氏孤儿》《娇红记》等等，都程度不同地渗透着喜剧的因素。而西方悲剧，特别是古希腊悲剧，则强调“庄严的风格”在悲剧作品中的统一性，倾向于情节的发展要一悲到底，并往往以主人公毁灭而告终，从而在死亡中给悲剧盖上真实性的最后印记。哈姆莱特“生存还是死亡”这一著名的内心独白，就道出了西方悲剧冲突的严峻、残酷和不可调和的特征。 第三，与西方以帝王贵族为主人公来揭开悲剧的历史不同，中国古典悲剧在早期就表现出贫民化的倾向。“偏于琐屑中传出苦情”构成中国早期悲剧创作中的一个重要特点。贫民化倾向在后来的《窦娥冤》《琵琶记》和《桃花扇》等优秀的戏剧作品中，都得到了充分的体现。亚里士多德作为西方悲剧论的开山者，所界定的悲剧都是“英雄悲剧”，悲剧主人公必须是名声显赫、超越常人的“著名人物”。古希腊悲剧中的主角多是神化的英雄，而莎士比亚笔下的悲剧角色，也都出于名门望族。在西方的一些戏剧理论家看来，悲剧和喜剧的根本区别就在于前者是模仿帝王贵人的行动，而后者是模仿卑微小民的行动。 （摘编自赵凯《悲剧与人类意识》，有删改） 材料二： 在西方文化中，人没有完全把自我同自然割裂开来，人与自然的关系是一种主要的关系，人处于神的主宰之下，人性和神性的对立是戏剧中主要的对立形式。在这种对立中，人性有了对于人类的全面的覆盖性。也就是说，西方人观念中的“人性”不仅仅是人类中哪一部分人的性质，而是所有人都不能没有的性质。人的各种悲剧的最深的根须不是仅仅扎于人的自身，更扎于超人间的神的意志的存在。在人之外有一个更巨大的力量制约着人、人的命运和人的发展，人没有左右自己全部命运的自由性。人的自由性是在人的悲剧性抗争中获得的。这是感受和理解西方所有悲剧性作品的一种基本的观念。哈姆莱特的悲剧不仅有哈姆莱特的过错，不仅有他母亲和国王的过错，更有哈姆莱特根本无法超越的诸种无法直接感知的原因；安娜·卡列尼娜的悲剧不仅由于她和渥伦斯基的道德情操上的缺陷，更由于存在于人本身的不可克服的矛盾，她的悲剧不仅是她的悲剧，也是所有女性的悲剧，甚至还是整个人类的悲剧。 而在中国文化中，人和自然是绝对分离开来的，人与神的关系不是戏剧的主要关系。在儒家文化中，人是一个完全自足的系统，人的问题、社会的问题可以靠人的努力完全得到解决，人的所有悲剧都是由人的过错造成，而非社会因素。人应当为自己所有的缺陷而担负罪责。所以，中国的悲剧不具有真正的超人间的因素。 西方悲剧体现贵族性，多以皇家贵族和英雄豪杰为主角。中国古代戏剧则是平民的戏剧，主角一般是弱小善良、无辜受害的小人物。贵族是强者，强者是有力量的人。强者重进取，重竞争，反抗道德束缚，因为他们不需要道德的保护，道德的保护限制着他们的力量的发挥。平民是弱者，弱者是没有力量的人，他需要道德的保护。因此，西方的悲剧是强者与强者的冲突，是人的意志与神的意志或社会意志的冲突，是力量与力量的冲突。中国古代戏剧的冲突是道德与非道德的冲突，是弱者与强者的冲突。在这种冲突中，只有弱者才有可能是悲剧主人公，强者都是悲剧的制造者。 但这并不意味着中国古代的悲剧就没有悲剧性。一个有道德的人，一个没有主动损害别人的人，应该获得自己正常的、平静的幸福生活。而悲剧主人公是道德的，是没有损害别人的人，但他却因别人的不道德的行为而失去了这样的生活。不论他的冤情有没有获得最终的昭雪，他的悲剧都已构成。尽管悲剧主人公反抗的不是神的意志、宇宙的意志、社会的意志，但他们同样反抗着自己的悲剧命运。他们是通过反抗不道德的人的不道德行为而表现出自己的悲剧精神的。这种悲剧同样唤起观众的悲哀的情绪，同样加强着观众对一种悲剧精神的渴望，同样能起到一种净化心灵的作用。当然，它的悲剧精神的发展是受到平民意识的局限的，是不可能提高到真正的人性的高度的，其悲剧精神的内涵相对薄弱。 （摘编自王富仁《悲剧意识与悲剧精神》） 1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 中国古典悲剧的美学品格和西方悲剧之所以有着明显的区别，是因为中西方之间在民族精神方面存在差异。 B. 西方悲剧注重情节的发展一悲到底，往往通过主人公的死亡结局来展现戏剧冲突严峻、残酷、不可调和的特征。 C. 在中国的悲剧中，人的悲剧是由人的自身原因造成的，而西方悲剧中人的悲剧则都是由神的意志造成。 D. 中国悲剧中的冲突是弱者与强者的冲突，只有弱者才可能成为悲剧主人公，西方悲剧中的冲突双方则都是强者。 2. 根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. 材料一和材料二在论述时都谈到了儒家文化对个体的影响，但二者论述的目的并不相同。 B. 中国悲剧中的人物常常缺失个体自主意识，这主要是因为他们无法摆脱现存总体秩序的束缚。 C. 中国古典悲剧的“团圆式结局”会在一定程度上弱化戏剧冲突，这是我们在研究中无法回避的事实。 D. 在西方人的观念中，人无法左右自己的命运，在中国，人则能解决自身问题和社会问题。 3. 下列选项中，能够体现中国悲剧创作“哀而不伤”的特点的一项是（ ） A. 《梁山伯与祝英台》中梁山伯与祝英台为了家族安宁，不得不双双殉情，最终变作蝴蝶相伴而飞。 B. 《牡丹亭》中杜丽娘对柳梦梅倾心，伤情而死，化为魂魄寻找现实中的爱人，最后起死回生，与柳梦梅永结同心。 C. 《雷雨》中所有矛盾集中爆发后，周萍开枪自杀，侍萍和蘩漪经受不住打击而疯，周朴园独自在悲痛中忏悔，只有大海得以出走。 D. 《杜十娘怒沉百宝箱》中杜十娘为了报复李甲的背叛，将珍宝尽数抛入江中，以投江维护自己的尊严。 4. 下面是中西悲剧对比一览表，根据材料内容，下列选项对中西悲剧的解读不恰当的一项是（ ） 对比类目 中 西 悲剧的人物 多以平民为主 多以贵族为主 故事类型 孝道、爱情、冤案 宫斗、爱情、夺权、复仇 指导思想 传统伦理道德 基督教义 正义的伸张 别人的帮助 自己的奋斗 社会观 相信命运、因果报应 重批判精神 主人公形象 忠孝、善良完美型 非完美型 主题类型 忠、孝、节、义 情爱、妒忌、背叛 A. 中国古典悲剧多书写反映孝道、爱情、冤案的故事，表现平民生活的烟火气。 B. 西方悲剧主人公多对现存秩序不满，以挣脱现存秩序的束缚为目的，体现出重批判的精神。 C. 中国古典悲剧中正义的伸张常靠别人的帮助，是因为个体自主意识和反抗精神的损失。 D. 西方悲剧塑造“非完美型”主人公形象，易于展现人性，表现情爱、妒忌、背叛等主题。 5. 请结合课文及材料二内容，简要分析《窦娥冤》是如何体现中国古代悲剧的悲剧性的。 (二)现代文阅读Ⅱ（本小题共4小题，16分） 阅读下面文字，完成各小题。 中国地图 侯发山 爷爷曾是地图绘制工程师，绘了一辈子地图，对地图有着特殊的感情。退休后，大多的时间，就是每天对着地图默默地看，有时还自言自语，嘀嘀咕咕不知说些什么。家里有人的时候，不管是自家人，还是外来人，总要给人家讲述地图上地名背后的故事。 其实，①这些在别人听来都是故事，发生在爷爷身上就是事故。那时候，技术条件差，别说是卫星，航空测量都还是空白，需要带上大平仪、小平板仪、经纬仪，实地走访，测量，标记。在河南嵩山测量的时候，被三只饿狼盯上了，它们嗷嗷叫着，似乎不达目的不罢休。爷爷和几个同事当时还是小青年，给吓得哆哆嗦嗦，也没有应对之策，准备给狼当干粮的时候，附近几个砍柴的山民及时赶来，凭借手里的镰刀和棍子吓退野狼。在陕西榆林，正在工作的时候，天气突变，一时间飞沙走石，爷爷赶紧把衣服脱下来，打算盖到平板仪上，结果晚了一步，望远镜的一个镜片被石头打烂了。几乎同一瞬间，爷爷下意识地扑到仪器上保护仪器，结果额头也被飞溅的镜片给划伤了。他到当地医院治疗的时候，认识了那里的一名护士，后来结为伉俪。奶奶曾感激地对爷爷说，若不是嫁给他，把她带进城里，她早被风沙给“吃”了——她的家乡在毛乌素沙漠的边缘上，一年三百六十天，有二百天都是风沙…… 这些有故事的地方，在地图上都被爷爷的指头给摸得黑乎乎的。可见，分享的次数有多少。 爷爷九十多了，时而清醒时而糊涂，特别是奶奶去世后，免不了唠叨他的“想当年”，大家也就见怪不怪，没有人跟他计较。 后来，孙子小兵考上了武汉大学，学的就是地图制图学与地理信息工程专业，毕业后，干的正是地图测绘。比起爷爷，小兵这一代的测量技术有了飞速的提升，除了航空测量，还利用人造卫星拍摄地貌代替测量资料，换言之，足不出户，坐在计算机前就可以测绘地图。 这天，小兵拿回来一张最新的《中国地图》。 爷爷两眼放光，兴奋地说：“赶快挂起来，挂起来！” 小兵就把那张老地图取下来，换上了新地图。 爷爷戴着老花镜，趴在地图上瞅起来。他一边看一边念叨：“黑龙江，黄河，长江……小兵，伶仃洋上咋有一座桥？新建的？” “爷爷，这就是港珠澳大桥，连接广州、香港和澳门的。” “这个桥建得好，建得好！”爷爷感慨不已，然后趴在地图上继续一点一点地瞅，“小兵，丹江口水库咋新增一条支流？我看看，河南，河北，北京，天津，不对吧，若是支流，到天津这里应该入海啊。是不是搞错了？” 小兵扑哧笑了，说：“爷爷，这是南水北调中线工程。” “南水北调？就是当年毛主席提出的那个计划？”爷爷扑闪着昏花的眼睛，似乎有点明白了。 “对！”小兵忙不迭地点头。 爷爷满意地点点头，接下来又趴在地图上瞄起来。忽然，他叫道：“小兵，榆林，毛乌素沙漠咋没有了？是不是忘记标了？” “是啊，毛乌素沙漠呢？”②小兵也给吓了一跳，认真地瞅了瞅地图，皱着眉头说，“爷爷，要不，咱到榆林看一看？” “好！古人为了绘制地图就是实地测绘，③后人常常把地图命名为《禹迹图》，顾名思义，大禹的足迹。绘制地图就得眼见为实，哪像你们，唉！”爷爷说罢，又说，“只是我的腿不当家，怕是走不动。” “爷爷，我开车带您去。” “中。”爷爷爽快地答应了。爷爷退休后，几乎就没外出过。家人多次说要带他去旅游，他都拒绝了，说：“全中国我都跑遍了，山山水水都在我的心里。” 小兵开车带着爷爷，一边走一边欣赏沿途的风景。到了榆林，到了毛乌素，望着茫茫无际的林海，爷爷似乎不相信自己的眼睛。 小兵忍不住说道：“爷爷，是真的，这是绿洲，不是沙漠！” 爷爷回过神来，说：“小兵，是不是你早就知道，故意骗爷爷来的？” 小兵憋住笑，说：“爷爷，我是知道，但还真没来过……现在都是通过遥感技术来测量和绘制的。” 爷爷：“今天的技术就这么神奇？” 小兵点点头，用自豪的语气说：“当然啦，通过采用人工智能进行地图数据收集和分析，目前已经能够高度自动化地生成精度高、要素丰富的高精地图，甚至道路上的虚线都能显示出来……” 好半天，爷爷都没说话。末了，他感慨了一句：④“我也想再活五百年，在福窝里还没扑腾够呢。” （选自《微型小说选刊》2022年第23期） 6. 下列对小说相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 文章第一段介绍爷爷与地图的相关情况，点明爷爷曾经的职业和退休后的种种表现，设置悬念，从而引出下文写爷爷经历的具体故事。 B. 从奶奶的寥寥数语中，侧面烘托了爷爷在“毛乌素沙漠”测量工作的艰难，也为后来爷爷一直关注“毛乌素沙漠”埋下了伏笔。 C. 文中人物对话很有特色。“对！”“中。”非常简洁、生活化；孙子给爷爷介绍新的测绘技术时，用词专业，符合他的身份。 D. 小说通过语言、动作、心理、神态等多个角度描写人物的言谈举止和思想感情，使得人物形象真实而自然，生动且鲜活。 7. 对文中画线句子分析和鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 句①“故事”和“事故”两个词，写出了爷爷的经历在别人看来具有传奇色彩，实则充满了艰辛和危险。 B. 句②“吓了一跳”“皱着眉头”写小兵对新地图没有标出毛乌素沙漠故意做出疑惑的样子，实则想引导爷爷去实地考察。 C. 句③中爷爷谈到《禹迹图》的事情，既表明老一代绘图者工作中的务实与严谨，也间接批评了现代人不重视实地测绘。 D. 句④“五百年”“福窝”分别运用夸张、比喻的修辞手法，形象地表现了爷爷对时代、对事业、对生活的热爱。 8. 看到新地图并且亲自求证毛乌素沙漠的情节，表现了爷爷的多重心理，请结合文章内容简要分析。 9. 习近平在中国作协十大开幕式上的讲话中指出：“文艺工作者要不断发掘代表时代精神的新人物、新现象，同人民一道感受时代的脉搏、生命的光彩。”请简要分析这篇小说哪些方面体现了“时代精神”。 二、古代诗文阅读（35分） （一）文言文阅读（本题共5小题，20分） 阅读文言文，完成各题。 楚汉久相持未决，丁壮苦军旅，老弱疲转饷。汉王项羽相与临广武之间而语。 项羽欲与汉王独身挑战。汉王数项羽曰：“始与项羽俱受命怀王曰先入定关中者王之项羽负约王我于蜀汉，罪一。项羽矫杀卿子冠军而自尊，罪二。项羽已救赵，当还报，而擅劫诸侯兵入关，罪三。怀王约入秦无暴掠，项羽烧秦宫室，掘始皇帝冢，私收其财物，罪四。又强杀秦降王子婴，罪五。诈坑秦子弟新安二十万，王其将，罪六。项羽皆王诸将善地，而徙逐故主，令臣下争叛逆，罪七。项羽出逐义帝彭城，自都之，夺韩王地，并王梁楚，多自予，罪八。项羽使人阴弑义帝江南，罪九。夫为人臣而弑其主，杀已降，为政不平，主约不信，天下所不容，大逆无道，罪十也。吾以义兵从诸侯诛残贼，使刑余罪人击杀项羽，何苦乃与公挑战！”项羽大怒，伏弩射中汉王。汉王伤胸，乃扪足曰：“虏中吾指！”汉王病创卧，张良强请汉王起行劳军，以安士卒，毋令楚乘胜于汉。汉王出行军，病甚，因驰入成皋。 项羽恐，乃与汉王约，中分天下，割鸿沟而西者为汉，鸿沟而东者为楚。项羽解而东归，汉王欲引而西归，用留侯、陈平计，乃进兵追项羽，至阳夏南止军，与齐王信、建成侯彭越期会而击楚军。至固陵，不会。楚击汉军，大破之。 五年，高祖与诸侯兵共击楚军，与项羽决胜垓下。项羽卒闻汉军之楚歌，以为汉尽得楚地，项羽乃败而走，是以兵大败。使骑将灌婴追杀项羽东城，斩首八万，遂略定楚地。鲁为楚坚守不下。汉王引诸侯兵北，示鲁父老项羽头，鲁乃降。遂以鲁公号葬项羽榖城。 （节选自《史记·高祖本纪》） 10. 文中画波浪线的部分有三处需要断句，请指出应断之处的对应字母。 始与项羽俱受命A怀王B曰C先入定关中者D王之E项羽负F约G王H我于蜀汉 11. 下列对文中加点词语的解说，不正确的一项是（ ） A. 冢，高而大坟墓，是贵族、有身份的人死后的居所。陵则是更高的土山，是皇室专用。这儿称冢不称陵，事实上暗含褒贬。 B. 大逆，封建时代指危害君父、宗庙、宫阙等罪行。“谋大逆”在古代属于十恶不赦的重大犯罪。这儿刘邦指的是项羽杀义帝的行为。 C. 江南，地理区域，指长江以南，是当时经济富庶之地。在古代文献中，江南常与“江北”原”等区域概念相并立。 D. 公，古爵位名。周代有五等封爵制，即公、侯、伯、子、男。后代相沿，多以“公”作为“王”以下的最高爵号。 12. 下列对本文内容的理解与分析，不正确的一项是（ ） A. 刘邦的汉军和项羽的楚军相持很久，使士兵产生了厌战的情绪，于是刘邦和项羽约定在广武间谈判。项羽要跟刘邦决斗，刘邦却把项羽的所作所为归纳了十条罪状，不屑应对他的挑战。 B. 项羽听了刘邦的话非常生气，趁刘邦不注意，抽出暗藏的弓箭，一箭射中了刘邦的胸部。刘邦为了迷惑对方，假装自己伤了脚趾，并且在重伤的情况下，还去慰劳军队，鼓舞士气。 C. 项羽与刘邦约定中分天下后，罢兵撤走了，而刘邦继续进兵追击项羽，还联合其他诸侯军队共同进击楚军。后来，终于在垓下之战中消灭了项羽。 D. 项羽与刘邦在数年的楚汉之争中，互有输赢。但是，项羽好逞一人之勇、遇事急躁，而刘邦能够从大局出发，遇事冷静，多听谋士意见。最终项羽失败，刘邦夺得了天下。 13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）吾以义兵从诸侯诛残贼，使刑余罪人击杀项羽，何苦乃与公挑战！ （2）使骑将灌婴追杀项羽东城，斩首八万，遂略定楚地。 14. 本来“汉王伤胸”，却按着脚说“虏中吾指！”由此可见汉王刘邦的什么性格特点？ （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首清诗，完成各小题。 登岳阳楼作（其二） 丁宝桢 万壑争趋一束收，平分南北共江流。奔涛直走三千里，浩气全吞十二州。 晋代以还杯在手，希文而后我登楼。官心平较湖心好，不作风浪任载舟。 【注】①丁宝桢，字稚璜，谥文成，贵州平远人，晚清名臣。本诗为诗人调任岳州知府时所作。②晋代士大夫崇尚虚无，常聚会饮酒清谈，脱离世务。③希文，是范仲淹的字。④平较：平，公平；较，通“皎”，光明。⑤湖心：喻民心。 15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 首联用一个“收”字，写出万千水流最终都由长江收容，体现了江水的深广。 B. 颈联借用两个典故，以谴责当下空谈误国的官僚，赞扬忧国为民的社稷重臣。 C. 尾联说为官者只要乘心公正且光明，民心自然会和好，表明诗人的清廉公正。 D. 本诗直抒胸臆，由诗人登楼所见的雄浑之景起笔，接着勾连古今，抒发情怀。 16. 本诗颔联与杜甫《登岳阳楼》“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”句都描写了登临所见之景。请简要分析两者在写景上的异同。 四、名篇名句默写（6分） 17. 补写出下列名篇名句的空缺部分。 （1）《桂枝香·金陵怀古》的“____________，____________”两句，化用杜牧《台城曲》“门外韩擒虎，楼头张丽华”诗句，感叹统治者不以史为鉴，覆灭相继。 （2）《登岳阳楼》中“_________，_________”两句运用了虚实交错的手法，扩大了时空领域，为描写洞庭湖酝酿气氛。 （3）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，在答志时，曾皙描绘了同行之人在暮春时节沐浴临风的两句是：“____________，____________。” 五、语言文字运用（21分） （一）语言文字运用I（本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 莎士比亚的剧作经几百年时光的________，仍以旺盛的生命力活跃在各国的舞台上，它们历久弥新，________了莎翁作品的现实意义和不朽生命力。莎翁写戏不太介意悲喜雅俗之类的划分，讲求反映“自然”或真实，关注当时有关民族和个人的重大问题，较多地考虑观众的趣味和需求。因此，他的历史剧主人公时而现身宫廷，时而出没沙场，情节起伏跌宕；他的悲剧和喜剧都不是单纯的，而是错综的混合体。（ ）。他常布置几条线索平行而后交织，于________中展现广阔多彩的画面，总是逐步增加悬念，使读者、观众的紧张感不断增强。莎翁的戏剧语言，俏皮、华丽、精粹而丰富，从典雅的书面语言到粗俗的市井俚语，从民谣体到古诗体，无所不有。剧本中的不少台词，成了成语典故或人们经常引用的格言。比如，“简洁是智慧的灵魂，冗长是肤浅的藻饰”，“心里的瑕疵是真的污垢”。莎翁创作的三十七部戏剧，塑造了几百个不同的人物形象，每个人物都有一套符合各自性格特点的语言，而且随着场面的更迭、际遇的变化，人物语言也有所发展变化。比如，哈姆莱特的语言，有时妙语连珠，有时又语无伦次，淋漓尽致地表达出一位________企图重整乾坤的年轻的理想主义者的迷惘、痛苦和悲怆。 18. 依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ） A. 磨洗 印证 错综复杂 单枪匹马 B 积淀 印证 错综复杂 单刀直入 C. 磨洗 验证 扑朔迷离 单刀直入 D. 积淀 验证 扑朔迷离 单枪匹马 19. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A. 莎翁写戏讲求反映“自然”或真实，关注当时有关民族和个人的重大问题，较多地考虑观众的趣味和需求，不太介意悲喜雅俗之类的划分。 B. 莎翁不太介意悲喜雅俗之类的划分，关注当时有关民族和个人的重大问题，写戏讲求反映“自然”或真实，较多地考虑观众的趣味和需求。 C. 莎翁写戏较多地考虑观众的趣味和需求，讲求反映“自然”或真实，不太介意悲喜雅俗之类的划分，关注当时有关民族和个人的重大问题。 D. 莎翁关注当时有关民族和个人的重大问题，较多地考虑观众的趣味和需求，不太介意悲喜雅俗之类的划分，写戏讲求反映“自然”或真实。 20. 下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（ ） A. 恩格斯称赞莎士比亚戏剧是情节生动性、思想深度与丰富性、历史内容完美的融合 B. 恩格斯称赞莎士比亚戏剧是情节生动性、丰富性与思想深度、历史内容完美的融合 C. 恩格斯称赞莎士比亚戏剧是思想深度、丰富性与情节生动性、历史内容完美的融合 D. 恩格斯称赞莎士比亚戏剧是思想深度、丰富性与历史内容、情节生动性完美的融合 （二）语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，12分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 睡眠是人们生活中不可或缺的一部分，充足的睡眠不仅可以消除疲劳、恢复体力，还能提高免疫力，延缓机体衰老，对人的身心健康至关重要。科学家通过研究发现， ① 。人类在清醒时大脑会产生代谢废物，大脑每天都要对这些代谢废物进行记忆清理工作，才能保持高速的运转状态。这些代谢废物是怎么通过睡眠被清理掉的呢？科学家采用双光子显微镜等新技术，发现了这个“清道夫”的庐山真面目， ② 。在睡眠中，神经胶质细胞调控大脑中的组织间隙增加大概60％的空间。更大的组织间隙就像更大的排水管道，使得大脑中的代谢物可以被高效地清理掉。研究人员发现，在睡眠状态下清除废物的速度是清醒时的两倍，这也证明了睡眠的修复作用。还有研究称， ③ 。历史上有很多传奇故事似乎证明了这一点。比如著名化学家凯库勒梦到一条蛇咬住了自己的尾巴，形成旋转的环状，于是他想通了苯分子的环状结构。又比如俄国科学家门捷列夫做梦时梦到元素纷纷落到了一张表格的合适位置里，于是他制作出了著名的元素周期表。研究发现，学习过程中大脑中可以形成很多新的突触，在睡眠中，一部分连接强度弱的突触会被选择性地消除，同时一小部分比较重要的突触可以通过巧妙的办法加强和保存下来。这些发现从很基础的层面解释了睡眠对学习和记忆巩固确实存在一定作用。 21. 下列句中的引号和文中划波浪线句子引号用法相同的一项是（ ） A. 屠呦呦因发现抗疟新疗法，荣获改革开放40周年“改革先锋”称号。 B. 我曾想：在水底的鱼群中可能有一些鲤鱼“科学家”。 C. 在这里我们乃看见“木叶”是那么突出地成为诗人们笔下钟爱的形象。 D. 《诗经》里有“如鸟斯革，如翚斯飞”的句子来歌颂像翼舒展的屋顶和出檐。 22. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 23. 请将文中画线句修改为表示因果关系的双重否定句，保持语意不变。 五、（60分） 24. 阅读下面材料，根据要求写作。 本试卷语言文字运用Ⅰ阅读材料中提到，凯库勒和门捷列夫都在梦境中找到了解决问题的答案，一个发现了苯的环状结构，一个发现了元素周期表。当我们长期聚焦思考一个问题而未能获得结果，往往会在无意中找到线索解决问题，有人把它看作是一种“久思而至”。其实，启示只会留给有准备的头脑，很多“久思而至”的科学发现，其背后有很多不可或缺的因素。 对于这种现象，你有怎样的认识和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息：不少于800字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023—2024学年度第二学期期中考试——语文试题 （总分150分，用时150分钟） 一、现代文阅读（34分） （一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，18分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 由于民族精神的差异性，中国古典悲剧的美学品格和西方悲剧存在着鲜明的区别。这种区别主要表现在以下几个方面： 首先，中国古典悲剧没有也不可能摆脱封建儒家思想观念的影响，因而多数作品中的悲剧人物被束缚在现存总体秩序的罗网中而无法游离，从而损失个体自主意识和对命运的反抗精神。而西方悲剧中的多数主人公总是和现存的总体秩序处于不可调和的对立状态，他们总是以挣脱现存秩序的束缚、否定现存秩序的合理性为自己行动的最终目的。 其次，中国古典美学强调“中和之美”，在悲剧创作中则表现为“哀而不伤”。中国古典悲剧中的许多作品都具有“悲欢离合”的情节特征和苦乐相错的表现手法，往往有一个“欢乐的尾巴”，以“团圆”结局。如《窦娥冤》《赵氏孤儿》《娇红记》等等，都程度不同地渗透着喜剧的因素。而西方悲剧，特别是古希腊悲剧，则强调“庄严的风格”在悲剧作品中的统一性，倾向于情节的发展要一悲到底，并往往以主人公毁灭而告终，从而在死亡中给悲剧盖上真实性的最后印记。哈姆莱特“生存还是死亡”这一著名的内心独白，就道出了西方悲剧冲突的严峻、残酷和不可调和的特征。 第三，与西方以帝王贵族为主人公来揭开悲剧的历史不同，中国古典悲剧在早期就表现出贫民化的倾向。“偏于琐屑中传出苦情”构成中国早期悲剧创作中的一个重要特点。贫民化倾向在后来的《窦娥冤》《琵琶记》和《桃花扇》等优秀的戏剧作品中，都得到了充分的体现。亚里士多德作为西方悲剧论的开山者，所界定的悲剧都是“英雄悲剧”，悲剧主人公必须是名声显赫、超越常人的“著名人物”。古希腊悲剧中的主角多是神化的英雄，而莎士比亚笔下的悲剧角色，也都出于名门望族。在西方的一些戏剧理论家看来，悲剧和喜剧的根本区别就在于前者是模仿帝王贵人的行动，而后者是模仿卑微小民的行动。 （摘编自赵凯《悲剧与人类意识》，有删改） 材料二： 在西方文化中，人没有完全把自我同自然割裂开来，人与自然的关系是一种主要的关系，人处于神的主宰之下，人性和神性的对立是戏剧中主要的对立形式。在这种对立中，人性有了对于人类的全面的覆盖性。也就是说，西方人观念中的“人性”不仅仅是人类中哪一部分人的性质，而是所有人都不能没有的性质。人的各种悲剧的最深的根须不是仅仅扎于人的自身，更扎于超人间的神的意志的存在。在人之外有一个更巨大的力量制约着人、人的命运和人的发展，人没有左右自己全部命运的自由性。人的自由性是在人的悲剧性抗争中获得的。这是感受和理解西方所有悲剧性作品的一种基本的观念。哈姆莱特的悲剧不仅有哈姆莱特的过错，不仅有他母亲和国王的过错，更有哈姆莱特根本无法超越的诸种无法直接感知的原因；安娜·卡列尼娜的悲剧不仅由于她和渥伦斯基的道德情操上的缺陷，更由于存在于人本身的不可克服的矛盾，她的悲剧不仅是她的悲剧，也是所有女性的悲剧，甚至还是整个人类的悲剧。 而在中国文化中，人和自然是绝对分离开来的，人与神的关系不是戏剧的主要关系。在儒家文化中，人是一个完全自足的系统，人的问题、社会的问题可以靠人的努力完全得到解决，人的所有悲剧都是由人的过错造成，而非社会因素。人应当为自己所有的缺陷而担负罪责。所以，中国的悲剧不具有真正的超人间的因素。 西方悲剧体现贵族性，多以皇家贵族和英雄豪杰为主角。中国古代戏剧则是平民的戏剧，主角一般是弱小善良、无辜受害的小人物。贵族是强者，强者是有力量的人。强者重进取，重竞争，反抗道德束缚，因为他们不需要道德的保护，道德的保护限制着他们的力量的发挥。平民是弱者，弱者是没有力量的人，他需要道德的保护。因此，西方的悲剧是强者与强者的冲突，是人的意志与神的意志或社会意志的冲突，是力量与力量的冲突。中国古代戏剧的冲突是道德与非道德的冲突，是弱者与强者的冲突。在这种冲突中，只有弱者才有可能是悲剧主人公，强者都是悲剧的制造者。 但这并不意味着中国古代的悲剧就没有悲剧性。一个有道德的人，一个没有主动损害别人的人，应该获得自己正常的、平静的幸福生活。而悲剧主人公是道德的，是没有损害别人的人，但他却因别人的不道德的行为而失去了这样的生活。不论他的冤情有没有获得最终的昭雪，他的悲剧都已构成。尽管悲剧主人公反抗的不是神的意志、宇宙的意志、社会的意志，但他们同样反抗着自己的悲剧命运。他们是通过反抗不道德的人的不道德行为而表现出自己的悲剧精神的。这种悲剧同样唤起观众的悲哀的情绪，同样加强着观众对一种悲剧精神的渴望，同样能起到一种净化心灵的作用。当然，它的悲剧精神的发展是受到平民意识的局限的，是不可能提高到真正的人性的高度的，其悲剧精神的内涵相对薄弱。 （摘编自王富仁《悲剧意识与悲剧精神》） 1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 中国古典悲剧的美学品格和西方悲剧之所以有着明显的区别，是因为中西方之间在民族精神方面存在差异。 B. 西方悲剧注重情节的发展一悲到底，往往通过主人公的死亡结局来展现戏剧冲突严峻、残酷、不可调和的特征。 C. 在中国的悲剧中，人的悲剧是由人的自身原因造成的，而西方悲剧中人的悲剧则都是由神的意志造成。 D. 中国悲剧中的冲突是弱者与强者的冲突，只有弱者才可能成为悲剧主人公，西方悲剧中的冲突双方则都是强者。 2. 根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. 材料一和材料二在论述时都谈到了儒家文化对个体的影响，但二者论述的目的并不相同。 B. 中国悲剧中人物常常缺失个体自主意识，这主要是因为他们无法摆脱现存总体秩序的束缚。 C. 中国古典悲剧的“团圆式结局”会在一定程度上弱化戏剧冲突，这是我们在研究中无法回避的事实。 D. 在西方人的观念中，人无法左右自己的命运，在中国，人则能解决自身问题和社会问题。 3. 下列选项中，能够体现中国悲剧创作“哀而不伤”的特点的一项是（ ） A. 《梁山伯与祝英台》中梁山伯与祝英台为了家族安宁，不得不双双殉情，最终变作蝴蝶相伴而飞。 B. 《牡丹亭》中杜丽娘对柳梦梅倾心，伤情而死，化为魂魄寻找现实中的爱人，最后起死回生，与柳梦梅永结同心。 C. 《雷雨》中所有矛盾集中爆发后，周萍开枪自杀，侍萍和蘩漪经受不住打击而疯，周朴园独自在悲痛中忏悔，只有大海得以出走。 D. 《杜十娘怒沉百宝箱》中杜十娘为了报复李甲的背叛，将珍宝尽数抛入江中，以投江维护自己的尊严。 4. 下面是中西悲剧对比一览表，根据材料内容，下列选项对中西悲剧的解读不恰当的一项是（ ） 对比类目 中 西 悲剧的人物 多以平民为主 多以贵族主 故事类型 孝道、爱情、冤案 宫斗、爱情、夺权、复仇 指导思想 传统伦理道德 基督教义 正义的伸张 别人的帮助 自己的奋斗 社会观 相信命运、因果报应 重批判精神 主人公形象 忠孝、善良完美型 非完美型 主题类型 忠、孝、节、义 情爱、妒忌、背叛 A. 中国古典悲剧多书写反映孝道、爱情、冤案的故事，表现平民生活的烟火气。 B. 西方悲剧主人公多对现存秩序不满，以挣脱现存秩序的束缚为目的，体现出重批判的精神。 C. 中国古典悲剧中正义的伸张常靠别人的帮助，是因为个体自主意识和反抗精神的损失。 D. 西方悲剧塑造“非完美型”主人公形象，易于展现人性，表现情爱、妒忌、背叛等主题。 5. 请结合课文及材料二内容，简要分析《窦娥冤》是如何体现中国古代悲剧的悲剧性的。 【答案】1. C 2. D 3. A 4. C 5. ①悲剧主人公因别人的不道德行为而失去了正常的幸福生活。《窦娥冤》中，窦娥因张驴儿父子的不道德行为而失去了正常的、平静的生活，最后蒙冤而死。 ②悲剧主人公反抗悲剧命运。窦娥死后，发出三桩誓愿，化成鬼魂申冤，最后借由父亲惩罚坏人，这是她对自己悲剧命运的反抗。 ③观众出现相应的审美反应。窦娥的悲剧能够唤起观众的悲哀情绪，加强他们对悲剧精神的渴望。 【解析】 【1题详解】 本题考查学生对文章有关内容的理解和分析能力。 C.“西方悲剧中人的悲剧则都是由神的意志造成”错，根据材料二第一段内容可知，“人的各种悲剧的最深的根须不是仅仅扎于人的自身，更扎于超人间的神的意志的存在”，西方悲剧中人的悲剧形成的原因，不仅有神的意志，还有人自身的原因。 故选C 【2题详解】 本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。 D.“在西方人的观念中，人无法左右自己的命运”错，根据材料二中“在人之外有一个更巨大的力量制约着人、人的命运和人的发展，人没有左右自己全部命运的自由性”可知，“没有左右自己全部命运的自由性”不等于“无法左右自己的命运”。 故选D。 【3题详解】 本题考查学生根据文本内容进行判断、推理的能力。 A.梁祝二人双双殉情，最终变作蝴蝶相伴而飞，体现了中国悲剧创作“哀而不伤”的特点。 B.《牡丹亭》具有鲜明的浪漫主义特色，作者热情奔放地赋予“情”以超越生死的力量，不属于悲剧。 C. 大海的出走也是父子相仇的表现，不能体现“哀而不伤”的特点。 D.杜十娘投江而死，是以主人公毁灭而告终，不能体现“哀而不伤”的特点。 故选A。 【4题详解】 本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。 C.“是因为个体自主意识和反抗精神的损失”错，强加因果，原因是中国传统悲剧是平民的戏剧，平民是弱者，需要道德的保护。 故选C。 【5题详解】 本题考查学生分析和理解材料内容的能力。 从“一个有道德的人，一个没有主动损害别人的人，应该获得自己正常的、平静的幸福生活。而悲剧主人公是道德的，是没有损害别人的人，但他却因别人的不道德的行为而失去了这样的生活”“弱小寡妇窦娥，在无赖陷害、昏官毒打下，屈打成招，成为杀人凶手，被判斩首示众”可知，悲剧主人公因别人的不道德行为而失去了正常的幸福生活。《窦娥冤》 中，窦娥因张驴儿父子的不道德行为而失去了正常的、平静的生活，最后蒙冤而死。 从“他们同样反抗着自己的悲剧命运。他们是通过反抗不道德的人的不道德行为而表现出自己的悲剧精神的”“临刑前，满腔悲愤的窦娥许下三桩誓愿：血溅白练，六月飞雪，大旱三年。果然，窦娥冤屈感天动地，三桩誓愿一一实现”，悲剧主人公反抗悲剧命运。窦娥死后，发出三桩誓愿，化成鬼魂申冤，最后借由父亲惩罚坏人，这是她对自己悲剧命运的反抗。 从“这种悲剧同样唤起观众的悲哀的情绪，同样加强着观众对一种悲剧精神的渴望，同样能起到一种净化心灵的作用”可知，观众出现了相应的审美反应。窦娥的悲剧能够唤起观众的悲哀情绪，加强他们对悲剧精神的渴望。 (二)现代文阅读Ⅱ（本小题共4小题，16分） 阅读下面文字，完成各小题。 中国地图 侯发山 爷爷曾是地图绘制工程师，绘了一辈子地图，对地图有着特殊的感情。退休后，大多的时间，就是每天对着地图默默地看，有时还自言自语，嘀嘀咕咕不知说些什么。家里有人的时候，不管是自家人，还是外来人，总要给人家讲述地图上地名背后的故事。 其实，①这些在别人听来都是故事，发生在爷爷身上就是事故。那时候，技术条件差，别说是卫星，航空测量都还是空白，需要带上大平仪、小平板仪、经纬仪，实地走访，测量，标记。在河南嵩山测量的时候，被三只饿狼盯上了，它们嗷嗷叫着，似乎不达目的不罢休。爷爷和几个同事当时还是小青年，给吓得哆哆嗦嗦，也没有应对之策，准备给狼当干粮的时候，附近几个砍柴的山民及时赶来，凭借手里的镰刀和棍子吓退野狼。在陕西榆林，正在工作的时候，天气突变，一时间飞沙走石，爷爷赶紧把衣服脱下来，打算盖到平板仪上，结果晚了一步，望远镜的一个镜片被石头打烂了。几乎同一瞬间，爷爷下意识地扑到仪器上保护仪器，结果额头也被飞溅的镜片给划伤了。他到当地医院治疗的时候，认识了那里的一名护士，后来结为伉俪。奶奶曾感激地对爷爷说，若不是嫁给他，把她带进城里，她早被风沙给“吃”了——她的家乡在毛乌素沙漠的边缘上，一年三百六十天，有二百天都是风沙…… 这些有故事的地方，在地图上都被爷爷的指头给摸得黑乎乎的。可见，分享的次数有多少。 爷爷九十多了，时而清醒时而糊涂，特别是奶奶去世后，免不了唠叨他的“想当年”，大家也就见怪不怪，没有人跟他计较。 后来，孙子小兵考上了武汉大学，学的就是地图制图学与地理信息工程专业，毕业后，干的正是地图测绘。比起爷爷，小兵这一代的测量技术有了飞速的提升，除了航空测量，还利用人造卫星拍摄地貌代替测量资料，换言之，足不出户，坐在计算机前就可以测绘地图。 这天，小兵拿回来一张最新的《中国地图》。 爷爷两眼放光，兴奋地说：“赶快挂起来，挂起来！” 小兵就把那张老地图取下来，换上了新地图。 爷爷戴着老花镜，趴在地图上瞅起来。他一边看一边念叨：“黑龙江，黄河，长江……小兵，伶仃洋上咋有一座桥？新建的？” “爷爷，这就是港珠澳大桥，连接广州、香港和澳门的。” “这个桥建得好，建得好！”爷爷感慨不已，然后趴在地图上继续一点一点地瞅，“小兵，丹江口水库咋新增一条支流？我看看，河南，河北，北京，天津，不对吧，若是支流，到天津这里应该入海啊。是不是搞错了？” 小兵扑哧笑了，说：“爷爷，这是南水北调中线工程。” “南水北调？就是当年毛主席提出的那个计划？”爷爷扑闪着昏花的眼睛，似乎有点明白了。 “对！”小兵忙不迭地点头。 爷爷满意地点点头，接下来又趴在地图上瞄起来。忽然，他叫道：“小兵，榆林，毛乌素沙漠咋没有了？是不是忘记标了？” “是啊，毛乌素沙漠呢？”②小兵也给吓了一跳，认真地瞅了瞅地图，皱着眉头说，“爷爷，要不，咱到榆林看一看？” “好！古人为了绘制地图就是实地测绘，③后人常常把地图命名为《禹迹图》，顾名思义，大禹的足迹。绘制地图就得眼见为实，哪像你们，唉！”爷爷说罢，又说，“只是我的腿不当家，怕是走不动。” “爷爷，我开车带您去。” “中。”爷爷爽快地答应了。爷爷退休后，几乎就没外出过。家人多次说要带他去旅游，他都拒绝了，说：“全中国我都跑遍了，山山水水都在我的心里。” 小兵开车带着爷爷，一边走一边欣赏沿途的风景。到了榆林，到了毛乌素，望着茫茫无际的林海，爷爷似乎不相信自己的眼睛。 小兵忍不住说道：“爷爷，是真的，这是绿洲，不是沙漠！” 爷爷回过神来，说：“小兵，是不是你早就知道，故意骗爷爷来的？” 小兵憋住笑，说：“爷爷，我是知道，但还真没来过……现在都是通过遥感技术来测量和绘制的。” 爷爷：“今天的技术就这么神奇？” 小兵点点头，用自豪的语气说：“当然啦，通过采用人工智能进行地图数据收集和分析，目前已经能够高度自动化地生成精度高、要素丰富的高精地图，甚至道路上的虚线都能显示出来……” 好半天，爷爷都没说话。末了，他感慨了一句：④“我也想再活五百年，在福窝里还没扑腾够呢。” （选自《微型小说选刊》2022年第23期） 6. 下列对小说相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 文章第一段介绍爷爷与地图的相关情况，点明爷爷曾经的职业和退休后的种种表现，设置悬念，从而引出下文写爷爷经历的具体故事。 B. 从奶奶的寥寥数语中，侧面烘托了爷爷在“毛乌素沙漠”测量工作的艰难，也为后来爷爷一直关注“毛乌素沙漠”埋下了伏笔。 C. 文中人物对话很有特色。“对！”“中。”非常简洁、生活化；孙子给爷爷介绍新的测绘技术时，用词专业，符合他的身份。 D. 小说通过语言、动作、心理、神态等多个角度描写人物的言谈举止和思想感情，使得人物形象真实而自然，生动且鲜活。 7. 对文中画线句子的分析和鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 句①“故事”和“事故”两个词，写出了爷爷的经历在别人看来具有传奇色彩，实则充满了艰辛和危险。 B. 句②“吓了一跳”“皱着眉头”写小兵对新地图没有标出毛乌素沙漠故意做出疑惑的样子，实则想引导爷爷去实地考察。 C. 句③中爷爷谈到《禹迹图》的事情，既表明老一代绘图者工作中的务实与严谨，也间接批评了现代人不重视实地测绘。 D. 句④“五百年”“福窝”分别运用夸张、比喻的修辞手法，形象地表现了爷爷对时代、对事业、对生活的热爱。 8. 看到新地图并且亲自求证毛乌素沙漠的情节，表现了爷爷的多重心理，请结合文章内容简要分析。 9. 习近平在中国作协十大开幕式上的讲话中指出：“文艺工作者要不断发掘代表时代精神的新人物、新现象，同人民一道感受时代的脉搏、生命的光彩。”请简要分析这篇小说哪些方面体现了“时代精神”。 【答案】6. D 7. C 8. ①对新地图兴趣浓厚； ②对新地图观察仔细与热心关注； ③对毛乌素变化之大的吃惊； ④对当代技术高速发展的难以置信； ⑤对于祖国发展进步的自豪之情。 9. ①爷爷对“中国地图”奉献一生的经历，展现了中国老一辈地图测绘人对中国地图测绘事业的热爱与追求，体现的是新中国建设时期的“时代精神”； ②新旧地图的变化，折射出祖国建设取得了伟大成就，蕴含了新老两代地图测绘人对祖国发展的骄傲与自豪之情，这里体现的是改革开放新时代的“时代精神”。 【解析】 【6题详解】 本题考查学生分析理解文章内容的能力。 D.“小说通过语言、动作、心理、神态等多个角度描写人物的言谈举止和思想感情”说法有误，文章主要运用了语言和动作描写，并没有使用心理描写。 故选D。 【7题详解】 本题考查学生分析鉴赏作品的艺术表现力的能力。 C.“也间接批评了现代人不重视实地测绘”说法有误。根据文章后面“今天的技术就这么神奇？”可知，此处爷爷这么说是因为他一开始对现代技术不甚了解。 故选C。 【8题详解】 本题考查学生归纳内容要点，分析文中人物的描写手法的能力。 文中，“新地图”的情节起于“这天，小兵拿回来一张最新的《中国地图》。爷爷两眼放光，戴着老花镜，趴在地图上瞅起来，边看边念叨……”，从爷爷一看到地图就“两眼放光”想要研究的表现可知，爷爷对新地图兴趣浓厚； 爷爷在研究新地图时，不断有新发现，如“伶仃洋上咋有一座桥？新建的？”“丹江口水库咋新增一条支流？”“爷爷满意地点点头，接下来又趴在地图上瞄起来。忽然，他叫道：‘小兵，榆林，毛乌素沙漠咋没有了？是不是忘记标了？’”等，这些都表现爷爷敏锐发现新地图中的细微变化，而这也能表现他对新地图观察仔细与热心关注； 从答应实地观察毛乌素沙漠，一直到现场时“到了毛乌素，望着茫茫无际的林海，爷爷似乎不相信自己的眼睛”，则充分表现了爷爷对毛乌素变化之大的吃惊； 亲眼见证毛乌素沙漠的变化，并通过与孙子小兵的谈论，直到现在都是“通过遥感技术来测量和绘制的”时，爷爷的疑问“今天的技术就这么神奇？”，则充分表现了他对当代技术高速发展的难以置信； 而最后，当爷爷充分了解了当代遥感测绘技术的先进之后，感叹道“我也想再活五百年，在福窝里还没扑腾够呢”，则充分表现了他对于祖国发展进步的自豪之情。 【9题详解】 本题考查学生评价作品的审美取向和时代价值的能力。 文章的前半部分，叙述了爷爷作为新中国地图测绘工程师，为祖国地图测绘事业历经艰险，奉献一生的经历。从“爷爷曾是地图绘制工程师，绘了一辈子地图，对地图有着特殊的感情……家里有人的时候，总要给人家讲述地图上地名背后的故事”可知，爷爷对地图以及他的工作祖国地图测绘事业充满热爱，甚至“爷爷九十多了，时而清醒时而糊涂。特别是奶奶去世后，免不了唠叨他的‘想当年’”，即使他老了、有时候会糊涂，但是却仍然不忘当年测绘的那些事情。并且，那时候，虽然“技术条件差，别说是卫星，航空测量都还是空白”，可“这些在别人听来都是故事，发生在爷爷身上就是事故”“几乎同一瞬间，爷爷下意识地扑到仪器上保护仪器，结果额头也被飞溅的镜片给划伤了”却表现了以爷爷为代表的老一辈测绘人不怕困难，矢志钻研，以国家财产为重，舍己奉献的精神。而这正是新中国建设时期的“时代精神”的鲜明体现。 而正是老一辈们的无私奉献与艰苦奋斗，才有了文章后半段中爷爷通过新地图看到的“港珠澳大桥”“南水北调工程”，以及消失了的毛乌素沙漠；此外，新一代测绘人小兵所说的“通过采用人工智能进行地图数据收集和分析，目前已经能够高度自动化地生成精度高、要素丰富的高精地图，甚至道路上的虚线都能显示出来……”，都是祖国科技发展、祖国建设取得伟大成就的体现，以及新老两辈人对祖国发展的骄傲与自豪之情。这些，体现的正是改革开放新时代的“时代精神”。 二、古代诗文阅读（35分） （一）文言文阅读（本题共5小题，20分） 阅读文言文，完成各题。 楚汉久相持未决，丁壮苦军旅，老弱疲转饷。汉王项羽相与临广武之间而语。 项羽欲与汉王独身挑战。汉王数项羽曰：“始与项羽俱受命怀王曰先入定关中者王之项羽负约王我于蜀汉，罪一。项羽矫杀卿子冠军而自尊，罪二。项羽已救赵，当还报，而擅劫诸侯兵入关，罪三。怀王约入秦无暴掠，项羽烧秦宫室，掘始皇帝冢，私收其财物，罪四。又强杀秦降王子婴，罪五。诈坑秦子弟新安二十万，王其将，罪六。项羽皆王诸将善地，而徙逐故主，令臣下争叛逆，罪七。项羽出逐义帝彭城，自都之，夺韩王地，并王梁楚，多自予，罪八。项羽使人阴弑义帝江南，罪九。夫为人臣而弑其主，杀已降，为政不平，主约不信，天下所不容，大逆无道，罪十也。吾以义兵从诸侯诛残贼，使刑余罪人击杀项羽，何苦乃与公挑战！”项羽大怒，伏弩射中汉王。汉王伤胸，乃扪足曰：“虏中吾指！”汉王病创卧，张良强请汉王起行劳军，以安士卒，毋令楚乘胜于汉。汉王出行军，病甚，因驰入成皋。 项羽恐，乃与汉王约，中分天下，割鸿沟而西者为汉，鸿沟而东者为楚。项羽解而东归，汉王欲引而西归，用留侯、陈平计，乃进兵追项羽，至阳夏南止军，与齐王信、建成侯彭越期会而击楚军。至固陵，不会。楚击汉军，大破之。 五年，高祖与诸侯兵共击楚军，与项羽决胜垓下。项羽卒闻汉军之楚歌，以为汉尽得楚地，项羽乃败而走，是以兵大败。使骑将灌婴追杀项羽东城，斩首八万，遂略定楚地。鲁为楚坚守不下。汉王引诸侯兵北，示鲁父老项羽头，鲁乃降。遂以鲁公号葬项羽榖城。 （节选自《史记·高祖本纪》） 10. 文中画波浪线的部分有三处需要断句，请指出应断之处的对应字母。 始与项羽俱受命A怀王B曰C先入定关中者D王之E项羽负F约G王H我于蜀汉 11. 下列对文中加点词语的解说，不正确的一项是（ ） A. 冢，高而大的坟墓，是贵族、有身份的人死后的居所。陵则是更高的土山，是皇室专用。这儿称冢不称陵，事实上暗含褒贬。 B. 大逆，封建时代指危害君父、宗庙、宫阙等罪行。“谋大逆”在古代属于十恶不赦的重大犯罪。这儿刘邦指的是项羽杀义帝的行为。 C. 江南，地理区域，指长江以南，是当时的经济富庶之地。在古代文献中，江南常与“江北”原”等区域概念相并立。 D. 公，古爵位名。周代有五等封爵制，即公、侯、伯、子、男。后代相沿，多以“公”作为“王”以下的最高爵号。 12. 下列对本文内容的理解与分析，不正确的一项是（ ） A. 刘邦的汉军和项羽的楚军相持很久，使士兵产生了厌战的情绪，于是刘邦和项羽约定在广武间谈判。项羽要跟刘邦决斗，刘邦却把项羽的所作所为归纳了十条罪状，不屑应对他的挑战。 B. 项羽听了刘邦的话非常生气，趁刘邦不注意，抽出暗藏的弓箭，一箭射中了刘邦的胸部。刘邦为了迷惑对方，假装自己伤了脚趾，并且在重伤的情况下，还去慰劳军队，鼓舞士气。 C. 项羽与刘邦约定中分天下后，罢兵撤走了，而刘邦继续进兵追击项羽，还联合其他诸侯军队共同进击楚军。后来，终于在垓下之战中消灭了项羽。 D. 项羽与刘邦在数年的楚汉之争中，互有输赢。但是，项羽好逞一人之勇、遇事急躁，而刘邦能够从大局出发，遇事冷静，多听谋士意见。最终项羽失败，刘邦夺得了天下。 13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）吾以义兵从诸侯诛残贼，使刑余罪人击杀项羽，何苦乃与公挑战！ （2）使骑将灌婴追杀项羽东城，斩首八万，遂略定楚地。 14. 本来“汉王伤胸”，却按着脚说“虏中吾指！”由此可见汉王刘邦什么性格特点？ 【答案】10. BEG 11. C 12. B 13. （1）我率领义兵和诸侯们来讨伐你这个残暴的罪人，让那些受过刑的罪犯就可以杀掉你项羽，又何必劳累我来跟你挑战呢！ （2）汉王派骑将灌婴追杀项羽，一直追到东城，杀了八万楚兵，终于攻占平定了楚地。 14. 反应特别快，急中生智；善于掩饰自己，麻痹对方。 【解析】 【导语】这篇文言文节选自《史记·高祖本纪》，生动地描绘了楚汉相争的关键时刻。文章通过刘邦与项羽的对峙，展现了刘邦的智谋与冷静，以及项羽的冲动与鲁莽。刘邦在面对项羽的挑战时，不仅列举其十大罪状，更以大局为重，巧妙地化解危机。文章语言简练，叙事紧凑，既展现了历史事件的紧张氛围，又通过细节刻画了人物的性格特点，体现了司马迁在《史记》中善于通过具体事件揭示人物性格的写作风格。 【10题详解】 本题考查学生文言文断句的能力。 句意：当初我和你项羽一同从怀王那里接受命令，说定了先入关中者在关中为王，你项羽违背了约定，让我在蜀汉为王。 “受命怀王”省略介词“于”，应为“受命于怀王”，状语后B处断开； “项羽负约”主谓宾结构齐全，独立成句，前后EG处断开。 故选BEG。 【11题详解】 本题考查学生了解并掌握常见的文化常识的能力。 C.“是当时的经济富庶之地” 错误。“江南”并不总是经济富庶之地。在不同的历史时期和背景下，“江南”的经济状况是有变化的。 故选C。 【12题详解】 本题考查学生理解分析文章内容的能力。 B.“项羽……趁刘邦不注意，抽出暗藏的弓箭”说法错误。原文是“伏弩射中汉王”，由此可见不是项羽射的箭，是暗中埋伏好的弓箭手射的。 故选B。 【13题详解】 本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 （1）“以”，率领；“诛”，讨伐；“使”，让；“何苦”，何必劳累。 （2）句首补充主语“汉王”；“使”，派遣；“遂”，终于；“略定”，攻占平定。 【14题详解】 本题考查学生概括分析人物形象的能力。 原文“汉王伤胸，乃扪足曰：‘虏中吾指！’”意思是，汉王伤的是胸部，却按着脚说：“这个强盗射中了我的脚趾！”可知，汉王刘邦在受伤时急中生智，故意把伤情说轻，以此麻痹对方，可见其反应特别快，善于掩饰自己。 参考译文： 楚汉两军相持很久，胜负未决，士兵厌倦了长期的行军作战生活，老弱者由于运送粮饷疲惫不堪。汉王和项羽隔着广武间对话。 项羽想要跟汉王单独决一雌雄。汉王列举项羽的罪状说：“当初我和你项羽一同从怀王那里接受命令，说定了先入关中者在关中为王，你项羽违背了约定，让我在蜀汉为王，这是你的第一条罪状。你项羽假托怀王之命，杀了卿子冠军，而自任上将军，这是你的第二条罪状。你项羽奉命援救了赵国，本应当回报怀王，而你项羽却擅自劫持诸侯的军队入关，这是你的第三条罪状。怀王当初约定入关后不准烧杀掳掠，你却焚毁秦朝宫室，挖了始皇帝的坟墓，私自收取秦地的财物，这是你的第四条罪状。你硬是杀掉已经投降的秦王子婴，这是你的第五条罪状。你采用欺诈手段在新安活埋了二十万秦兵，却封赏他们的降将，这是你的第六条罪状。你项羽把各诸侯的将领都封在好地方，却迁移赶走原来的诸侯王，使得他们的臣下为争王位而反叛，这是你的第七条罪状。你项羽把义帝赶出彭城，自己却在那里建都，又侵夺韩王的地盘，把梁、楚之地并在一起据为己有，这是你的第八条罪状。你项羽派人在江南秘密地杀了义帝，这是你的第九条罪状。你为人臣子却谋杀君主，杀害已经投降之人，你处理政事不公，不守信约，于天下不容，大逆不道，这是你的第十条罪状。我率领义兵和诸侯们来讨伐你这个残暴的罪人，让那些受过刑的罪犯就可以杀掉你项羽，又何必劳累我来跟你挑战呢？”项羽十分恼怒，埋伏好的弓箭手用带机关的箭射中了汉王。汉王伤的是胸部，却按着脚说：“这个强盗射中了我的脚趾！”汉王因受箭伤而病倒了，张良硬是请他起来出去巡行，慰劳部队，以便稳定军心，不让楚军占胜利的威势压过汉军。汉王出去巡视军营，病情加重，立即赶回了成皋。 项羽害怕了，就跟汉王约定，平分天下，鸿沟以西的地方划归汉，鸿沟以东的地方划归楚。项羽罢兵回了东方。汉王也想率军回西方，但汉王采用留侯张良、陈平的计策，于是进兵追赶项羽，到阳夏南面让部队驻扎下来，和齐王韩信、建成侯彭越约定日期会合，共同攻击楚军。汉王到达固陵，韩信、彭越却没有来会合。楚军迎击汉军，把汉军打得大败。 五年，高祖和诸侯军共同进攻楚军，与项羽在垓下决战。项羽的士兵听到汉军唱起了楚地的歌，以为汉军已经完全占领了楚地，项羽战败逃走，楚军因此全部崩溃。汉王派骑将灌婴追杀项羽，一直追到东城，杀了八万楚兵，终于攻占平定了楚地。只有鲁县人还为项羽坚守，不肯降服。汉王就率领诸侯军北上，把项羽的头给鲁县的父老们看，鲁人这才投降。于是，汉王用鲁公这一封号的礼仪把项羽葬在谷城。 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首清诗，完成各小题。 登岳阳楼作（其二） 丁宝桢 万壑争趋一束收，平分南北共江流。奔涛直走三千里，浩气全吞十二州。 晋代以还杯在手，希文而后我登楼。官心平较湖心好，不作风浪任载舟。 【注】①丁宝桢，字稚璜，谥文成，贵州平远人，晚清名臣。本诗为诗人调任岳州知府时所作。②晋代士大夫崇尚虚无，常聚会饮酒清谈，脱离世务。③希文，是范仲淹的字。④平较：平，公平；较，通“皎”，光明。⑤湖心：喻民心。 15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 首联用一个“收”字，写出万千水流最终都由长江收容，体现了江水的深广。 B. 颈联借用两个典故，以谴责当下空谈误国的官僚，赞扬忧国为民的社稷重臣。 C. 尾联说为官者只要乘心公正且光明，民心自然会和好，表明诗人的清廉公正。 D. 本诗直抒胸臆，由诗人登楼所见的雄浑之景起笔，接着勾连古今，抒发情怀。 16. 本诗颔联与杜甫《登岳阳楼》“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”句都描写了登临所见之景。请简要分析两者在写景上的异同。 【答案】15. D 16. 同：①从手法角度看，丁诗和杜诗都用了夸张手法，分别体现了长江和洞庭湖的浩瀚阔大。②从意境角度看，丁诗和杜诗都借助意象营造了雄浑壮阔的境界。 异：丁诗还用了拟人手法，“走”“吞”将长江人格化，形象地描绘出江水奔腾的雄姿与磅礴的气势。 【解析】 【15题详解】 本题考查学生综合鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧的能力。 D.“直抒胸臆”错，本诗是借景抒情。 故选D。 【16题详解】 本题考查学生鉴赏诗歌表达技巧的能力。 写景上的异同，主要从写景的手法和意境的营造等方面分析。 本诗颔联“奔涛直走三千里，浩气全吞十二州”描写长江的浩瀚阔大。“直走三千里”“全吞十二州”运用夸张修辞，分别表现长江水的波涛翻涌和浩瀚之气。“走”“吞”运用拟人修辞，动词使用生动形象，赋予长江水人的雄姿气势，直泻千里，气势磅礴，凸显长江的雄浑壮阔。 《登岳阳楼》“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”大湖浩瀚像把吴楚东南隔开，天地像在湖面日夜荡漾漂浮。这两句都是写洞庭水，境界宏阔。运用夸张修辞，极写水面的宽阔，能够割裂大地，能够浮动乾坤，这是极写它的力量；而被割裂、被浮动东西之庞大，则显示出湖水的宽阔。 根据以上分析从同与异两个角度概括即可。 四、名篇名句默写（6分） 17. 补写出下列名篇名句的空缺部分。 （1）《桂枝香·金陵怀古》的“____________，____________”两句，化用杜牧《台城曲》“门外韩擒虎，楼头张丽华”诗句，感叹统治者不以史为鉴，覆灭相继。 （2）《登岳阳楼》中“_________，_________”两句运用了虚实交错的手法，扩大了时空领域，为描写洞庭湖酝酿气氛。 （3）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，在答志时，曾皙描绘了同行之人在暮春时节沐浴临风的两句是：“____________，____________。” 【答案】 ①. 叹门外楼头 ②. 悲恨相续 ③. 昔闻洞庭水 ④. 今上岳阳楼 ⑤. 浴乎沂 ⑥. 风乎舞雩 【解析】 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词有：庭、沂、雩。 五、语言文字运用（21分） （一）语言文字运用I（本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 莎士比亚的剧作经几百年时光的________，仍以旺盛的生命力活跃在各国的舞台上，它们历久弥新，________了莎翁作品的现实意义和不朽生命力。莎翁写戏不太介意悲喜雅俗之类的划分，讲求反映“自然”或真实，关注当时有关民族和个人的重大问题，较多地考虑观众的趣味和需求。因此，他的历史剧主人公时而现身宫廷，时而出没沙场，情节起伏跌宕；他的悲剧和喜剧都不是单纯的，而是错综的混合体。（ ）。他常布置几条线索平行而后交织，于________中展现广阔多彩的画面，总是逐步增加悬念，使读者、观众的紧张感不断增强。莎翁的戏剧语言，俏皮、华丽、精粹而丰富，从典雅的书面语言到粗俗的市井俚语，从民谣体到古诗体，无所不有。剧本中的不少台词，成了成语典故或人们经常引用的格言。比如，“简洁是智慧的灵魂，冗长是肤浅的藻饰”，“心里的瑕疵是真的污垢”。莎翁创作的三十七部戏剧，塑造了几百个不同的人物形象，每个人物都有一套符合各自性格特点的语言，而且随着场面的更迭、际遇的变化，人物语言也有所发展变化。比如，哈姆莱特的语言，有时妙语连珠，有时又语无伦次，淋漓尽致地表达出一位________企图重整乾坤的年轻的理想主义者的迷惘、痛苦和悲怆。 18. 依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ） A. 磨洗 印证 错综复杂 单枪匹马 B. 积淀 印证 错综复杂 单刀直入 C. 磨洗 验证 扑朔迷离 单刀直入 D. 积淀 验证 扑朔迷离 单枪匹马 19. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A. 莎翁写戏讲求反映“自然”或真实，关注当时有关民族和个人的重大问题，较多地考虑观众的趣味和需求，不太介意悲喜雅俗之类的划分。 B. 莎翁不太介意悲喜雅俗之类的划分，关注当时有关民族和个人的重大问题，写戏讲求反映“自然”或真实，较多地考虑观众的趣味和需求。 C. 莎翁写戏较多地考虑观众的趣味和需求，讲求反映“自然”或真实，不太介意悲喜雅俗之类的划分，关注当时有关民族和个人的重大问题。 D. 莎翁关注当时有关民族和个人的重大问题，较多地考虑观众的趣味和需求，不太介意悲喜雅俗之类的划分，写戏讲求反映“自然”或真实。 20. 下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（ ） A. 恩格斯称赞莎士比亚戏剧是情节生动性、思想深度与丰富性、历史内容完美的融合 B. 恩格斯称赞莎士比亚戏剧是情节生动性、丰富性与思想深度、历史内容完美融合 C. 恩格斯称赞莎士比亚戏剧是思想深度、丰富性与情节生动性、历史内容完美的融合 D. 恩格斯称赞莎士比亚戏剧是思想深度、丰富性与历史内容、情节生动性完美的融合 【答案】18. A 19. A 20. B 【解析】 【分析】 【18题详解】 本题考查学生正确使用词语的能力。 第一空，磨洗：摩擦冲洗，含有经历时间考验的意思。积淀：积累沉淀。根据后文“旺盛的生命力”“历久弥新”等内容可以确定选“磨洗”。 第二空，印证：证明与事实相符。验证：通过实验使得到证实。语段中并没有通过实验验证的意思，应选“印证”。 第三空，错综复杂：形容头绪繁多，情况复杂。扑朔迷离：形容事物错综复杂，难于辨别。从语段中“他常布置几条线索平行而后交织”的意思来看，应选“错综复杂”。 第四空，单枪匹马：单独行动，没有别人帮助。单刀直入：比喻说话直截了当，不绕弯子。语段中强调哈姆莱特一个人，应选“单枪匹马”。 故选A。 【19题详解】 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 注意“写戏讲求反映‘自然’或真实”“关注当时有关民族和个人的重大问题”“较多地考虑观众的趣味和需求”“不太介意悲喜雅俗之类的划分”的先后顺序。正是因为“讲求反映‘自然’或真实”，他才会“关注当时有关民族和个人的重大问题”，故而两者应一前一后，紧密相连。 故选A。 【20题详解】 本题考查学生语言连贯的能力。 由括号前“时而现身宫廷，时而出没沙场，情节起伏跌宕”可知，补写内容应是“情节生动性”在前，排除C、D两项。“丰富性”与“生动性”结构一致，两者应放在一起，排除A项。 故选B。 （二）语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，12分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 睡眠是人们生活中不可或缺的一部分，充足的睡眠不仅可以消除疲劳、恢复体力，还能提高免疫力，延缓机体衰老，对人的身心健康至关重要。科学家通过研究发现， ① 。人类在清醒时大脑会产生代谢废物，大脑每天都要对这些代谢废物进行记忆清理工作，才能保持高速的运转状态。这些代谢废物是怎么通过睡眠被清理掉的呢？科学家采用双光子显微镜等新技术，发现了这个“清道夫”的庐山真面目， ② 。在睡眠中，神经胶质细胞调控大脑中的组织间隙增加大概60％的空间。更大的组织间隙就像更大的排水管道，使得大脑中的代谢物可以被高效地清理掉。研究人员发现，在睡眠状态下清除废物的速度是清醒时的两倍，这也证明了睡眠的修复作用。还有研究称， ③ 。历史上有很多传奇故事似乎证明了这一点。比如著名化学家凯库勒梦到一条蛇咬住了自己的尾巴，形成旋转的环状，于是他想通了苯分子的环状结构。又比如俄国科学家门捷列夫做梦时梦到元素纷纷落到了一张表格的合适位置里，于是他制作出了著名的元素周期表。研究发现，学习过程中大脑中可以形成很多新的突触，在睡眠中，一部分连接强度弱的突触会被选择性地消除，同时一小部分比较重要的突触可以通过巧妙的办法加强和保存下来。这些发现从很基础的层面解释了睡眠对学习和记忆巩固确实存在一定作用。 21. 下列句中的引号和文中划波浪线句子引号用法相同的一项是（ ） A. 屠呦呦因发现抗疟新疗法，荣获改革开放40周年“改革先锋”称号。 B. 我曾想：在水底的鱼群中可能有一些鲤鱼“科学家”。 C. 在这里我们乃看见“木叶”是那么突出地成为诗人们笔下钟爱的形象。 D. 《诗经》里有“如鸟斯革，如翚斯飞”的句子来歌颂像翼舒展的屋顶和出檐。 22. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 23. 请将文中画线句修改为表示因果关系的双重否定句，保持语意不变。 【答案】21. B 22. ①睡眠对大脑具有修复作用（睡眠可以清理大脑的代谢废物）；②原来是神经胶质细胞；③睡眠还有助于学习和巩固记忆 23. 因为要保持高速的运转状态，所以大脑不得不每天都要对这些代谢废物进行记忆清理工作。 【解析】 【21题详解】 本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.特定称谓； B.特殊含义，与划线处“清道夫”引号作用相同； C.突出强调； D.直接引用。 故选B。 【22题详解】 本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 ①此处的研究结构应与后面的解释有关，由“人类在清醒时大脑会产生代谢废物，大脑每天都要对这些代谢废物进行记忆清理工作，才能保持高速的运转状态”“这些代谢废物是怎么通过睡眠被清理掉的呢？”可知，睡眠对大脑具有修复作用（睡眠可以清理大脑的代谢废物）； ②此处要解释“清道夫”到底是什么，可用“原来是”来衔接；后面“在睡眠中，神经胶质细胞……”可知是“神经胶质细胞”，可填：原来是神经胶质细胞； ③此处是后面内容的总领句，由例子后面的总结“这些发现从很基础的层面解释了睡眠对学习和记忆巩固确实存在一定作用”可知，睡眠还有助于学习和巩固记忆。 【23题详解】 本题考查学生变换句式的能力。 因果关系的复句常见标志是“因为”“所以”“因此”等，双重否定句式由两个“不”连续作用构成或否定副词加“不”构成。 分析划线句可知，前句是条件，后句是结论，在句中添加“因为”，将“都要”转换成“不得不”，然后调整语序使句子通顺即可。 五、（60分） 24. 阅读下面的材料，根据要求写作。 本试卷语言文字运用Ⅰ阅读材料中提到，凯库勒和门捷列夫都在梦境中找到了解决问题的答案，一个发现了苯的环状结构，一个发现了元素周期表。当我们长期聚焦思考一个问题而未能获得结果，往往会在无意中找到线索解决问题，有人把它看作是一种“久思而至”。其实，启示只会留给有准备的头脑，很多“久思而至”的科学发现，其背后有很多不可或缺的因素。 对于这种现象，你有怎样的认识和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息：不少于800字。 【答案】略 【解析】 【详解】本题考查学生写作的能力。 审题： 这是一道引语式材料作文题。 材料由凯库勒和门捷列夫梦中找到解决问题的答案，引出科学发现中的一种现象——久思而至。“久思而至”指思维主体在长期思考竟日不就的情况下，暂将课题搁置，转而进行与该研究无关的活动，恰好是在这个“不思索”的过程中，无意中找到答案或线索，完成久思未决的研究项目。其实，最后的“至”少不了“久思”的过程，更少不了之前的很多准备和积累的东西。 材料关键句是“其实，启示只会留给有准备的头脑，很多‘久思而至’的科学发现，其背后有很多不可或缺的因素”，论题应围绕“科学发现”，写作内容关注“有准备”“很多不可或缺的因素”。这些准备或因素可以是浓厚的兴趣、丰富的想象、深入的思考，可以是不断地探索研究、苦心孤诣地经营、甘于寂寞地坚守，也可以是科学发现过程中的质疑精神、创新精神、奉献精神等，这些都要围绕“科学发现”去论述或者做为分论点，不宜单独做中心论点。所用论据应该在“科学发现”“科学成果”的范畴之内。 写作时可以先列举一些科学发现中“久思而至”的现象，然后探讨背后的原因，文章侧重点也应该在背后的原因。在论述“久思而至”背后的因素时，可以采用分论点的形式从不同角度论证辩证分析。本次作文意在引导我们思考科学家们的优秀品质，进而启发我们如何去培养自己这些方面的科学品质和科学精神，这样的品质和精神不仅对个人成长很重要，更对整个国家、民族的未来有重要意义。 立意： 1.专注于研究，才能久思而至。 2.灵感的迸发源于长久的积蓄。 3.厚积薄发，才能久思而至。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$