山东省烟台市芝罘区（五四制）2024-2025学年九年级上学期期末考试语文试题

初 四 语 文 阶 段 检 测 练 习 题 一、积累与运用（32分） 1.默写。（12分） （1） ，引无数英雄竞折腰。（《沁园春·雪》） （2）假如我是一只鸟， 。（《我爱这土地》） （3） ，天与云与山与水，上下一白。（《湖心亭看雪》） （4）不应有恨， 。（《水调歌头》） （5）醉翁之意不在酒， 。（《醉翁亭记》） （6） ，二十三年弃置身。（《酬乐天扬州初逢席上见赠》） （7）浮光跃金， ，渔歌互答， ！（《岳阳楼记》） （8）李商隐在《无题》中运用想象，拟写对方因不能相见而倍感清冷以至容颜憔悴、愁绪满怀的诗句是 ， 。 （9）李白的《行路难》中“ ， ”两句诗，用四个连续的动作，形象地表现了诗人内心的苦闷抑郁与感情的激荡变化。 2.下列句子没有语病的一项是（ ）（2分） A．让科研团队成员特别兴奋的是，他们发现在水熊虫中起抗辐射作用的分子，转入人源细胞后，可以显著提升后者的抗辐射能力。 B．由于青少年心智尚未成熟，对事物缺乏分辨力，容易被大众媒介中的不良信息诱导，从而产生思想上、行为上的偏差。 C．人行道的一手搀扶，朋友间的一份鼓励，对手间的一丝宽容……这件件微薄的善举，让我内心感到由衷的温暖。 D．中国驻伊朗大使馆再次提醒在伊中国公民和企业密切关注当地安全形势和使馆发出的安全提醒，切实增强安全意识和安全防范这根弦。 3.下列选项判断正确的一项是（ ） （2分） A．“稍逊风骚”中的“风骚”本指《诗经》里的《国风》和《楚辞》中的《离骚》，后来泛指文章辞藻；“非丝非竹”中的“丝”指的是管乐器。（文学常识表述正确） B．青春不是一段花枝招展的如花妙龄，而是一种积极向上的精神面貌。(这是一个转折复句) C．“挂在门头”“养一方人”“身康心安”“致敬野草”四个短语的结构各不相同。(这个句子判断错误） D．中华民族发展史上的一系列革新创造，都是自强不息精神在实践中的生动体现。（这个句子的主语是“中华民族发展史”） 4．下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）（2分） 近年来，传统文化类影视作品佳作频现，搭建起丰富多元的中华文化传播矩阵。 。 。 ， ， ,都在从各个领域探寻中华优秀传统文化的丰富内涵，为国内外观众铺展开一幅幅瑰丽画卷。 ①不独古画，科普中医药知识、讲述中医故事的网络纪录片《国医有方》 ②探访特色民居、展现中国传统建筑智慧的《凝固的诗·探秘中国民居之美》 ③文化节目《书画里的中国》精心细致又充满想象力地向观众介绍名画背后的文化典故与传统技艺，还以画为媒介关联起北京众多文化地标，展现古都风采 ④中国古画作为颇具标识度的艺术瑰宝，获得了影视作品全方位的生动反映 ⑤以及聚焦非遗技艺，介绍非遗与现代科技融合创新的《海派百工（第二季）》等。 A.③④①②⑤ B. ④①②③⑤ C. ④③①②⑤ D.③②⑤④① 5.阅读下面材料，按要求完成各题。(5分） 2022年，中国重庆山火烧红了半边天，燃烧的炸裂之声A如雷贯耳，中国扑灭山火只用了八天，而澳大利亚整整烧了六个月。这样一比较，澳大利亚人面面相觑，惊掉了下巴，只能自惭形秽。重庆义气即中国之大气，我们有哪些优势呢？B抽丝剥茧后你就明白①澳大利亚是个人至上②个人主义根深蒂固③而中国是人民至上④国家有强大的号召力和组织力。消防官兵与中国人民两股力量骈进，让山火像一只C走投无路的野兽，收敛了它的淫威。但是网络上聒噪之声不绝于耳，别有用心者找了一堆网上大V——网络公众人物，为澳大利亚鸣不平，竟然从某论述上D断章取义，说大火是生态演变的一种手段，大火有利于保持物种的多样性和生物的平衡性。难怪有网友评论：山火扑不灭就洗白成保持原始生态，这脑回路太厉害。殊不知，掩饰得越是巧妙，越有jiǎo揉造作之态。 水火无情，中国有爱。爱心是人类从冷漠走向温暖的“桥”。我们正在努力架设着这样的一座又一座的桥，让世界变得更美好。 (1)给加点字注音或根据拼音写汉字。（2分） 面面相觑( )  jiǎo( )揉造作    (2)材料中划线成语运用有误的一项是（    ）（2分） A．如雷贯耳 B．抽丝剥茧 C．走投无路 D．断章取义 （3）材料中①②③④处填入的标点符号最恰当的一项是（    ）（1分） A． ： ， ， ， B． ： ， ； ， C． —— ， ， ， D． —— ， ； ， 6．名著阅读。（9分） （1）下列关于《艾青诗选》的表述，错误的一项是（    ）（2分） A．艾青在《雪落在中国的土地上》一诗中，反复咏叹“雪落在中国的土地上/寒冷在封锁着中国呀……”，既悲悯下层人民的困苦，又忧伤祖国命运，充满忧郁的色彩。 B．《鱼化石》一诗写鱼化石裹身岩层，重见天日，却没有了活力，引发对生命本质的思考：“离开了运动，就没有生命。”可见艾青诗歌创作变得更深沉，诗意更警策。 C．艾青的成名作《大堰河——我的保姆》，就是一个农民的儿子献给他的亲生母亲——中国大地上善良而不幸的普通农妇的颂歌。 D．短诗《刈草的孩子》中“夕阳把草原燃成通红了”“和在夕阳里闪着金光的镰刀”具有鲜明的色调，明显地表现了艾青“诗中有画”的特点。 （2）班级开展《水浒传》专题阅读活动，请你按照要求完成下面任务。 【任务一】探究个性心理。清代文学评论家金圣叹说：“《水浒传》写一百八个人性格，真有一百八样。”以下分别是林冲、鲁智深、李逵、杨志与人争斗且欲饶对方时的心理描写，表现出了各自的性格特点，对应人物顺序正确的一项是（  ）（2分） ①他假意道：“你这厮诈死，洒家再打！”只见那人面皮渐渐地变了。他寻思道：“俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。” ②他听的说了这话，自肚里寻思道：“我特地归家来取娘，却倒杀了一个养娘的人，天地也不佑我。罢罢，我饶了你这厮性命！” ③他自肚里寻思道：“这洪教头必是柴大官人师父，不争我一棒打翻了他，须不好看。” ④他早去壶中掣出一支箭来，搭在弓弦上，心里想道：“射中他后心窝，必至伤了他性命。他和我又没冤仇，洒家只射他不致命处便了。”周瑾措手不及，翻身落马。 A．李逵、鲁智深、杨志、林冲 B．李逵、杨志、鲁智深、林冲 C．鲁智深、林冲、杨志、李逵 D．鲁智深、李逵、林冲、杨志 【任务二】以楼探究人物。《水浒传》的酒楼空间集聚了形态各色的人物，既展现了社会人生百态，又体现了个人魅力和群体人物精神，成为上演和映射世态炎凉的舞台缩影。请结合名著内容，根据表格提示，完成填空。（5分） 回目名 故事情节 随文批注 张都监血溅A 武行者夜走蜈蚣岭 武松得知此次受诬陷的真相，径回孟州复仇，在A墙上写下：“杀人者，打虎武松也！” 体现了武松C的性格 浔阳楼B吟反诗 梁山泊戴宗传假信 B在浔阳楼上写下反诗：“他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫！”因此惹来祸事，被黄文炳告发。 促使其他好汉D，导致与官方矛盾激化，最终逼B上梁山。 时迁火烧翠云楼 吴用智取大名府 时迁火烧大名府最热闹的地方——翠云楼，引发骚乱。 烧楼原因：E A: B: C: D: E: 二、阅读（共38分） （一）点绛唇·梅（5分） 〔宋〕朱翌 流水泠泠，断桥横路梅枝亚。雪花飞下，浑似江南画。 白璧青钱，欲买春无价。归来也，风吹平野，一点香随马。 7.“流水泠泠，断桥横路梅枝亚”一句，运用了 的写作手法，描绘出一幅 的画面。（3分） 8.下列对这首词的理解分析不恰当的一项是（ ）（2分） A.词中的“雪花” 既点明了季节是冬季，又为画面增添了一份洁白、纯净的美感，与梅花相互映衬，营造出如江南画般的优美意境。 B.“浑似” 一词准确地表达了作者对眼前雪景与梅花构成的画面差一点点就神似“江南画”的惊叹、赞美和一点遗憾之情。 C.作者将春天比作珍贵的物品，用 “白璧青钱” 来突出春天的无价，表达了作者对春天的喜爱和珍惜之情。 D.“归来也，风吹平野，一点香随马” 表达了作者在赏梅归来后的愉悦、闲适之情，以及对梅花的喜爱、留恋。 （二）（12分） 【甲】 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 （选自《醉翁亭记》） 【乙】 滁州之西南，泉水之涯①，欧阳公作州之二年，构亭曰“丰乐”，自为记，以见其名之义。既又直②丰乐之东几百步，得山之高，构亭曰“醒心”，使巩记之。 凡公与州之宾客者游焉，则必即丰乐以饮。或醉且劳矣，则必即醒心而望，以见夫群山之相环，云烟之相滋，旷野之无穷，草树众而泉石嘉，使目新乎其所睹耳新乎其所闻则其心洒然而醒，更欲久而忘归也，故即其事之所以然而为名，取韩子退之《北湖》之诗云。 噫！其可谓善取乐于山泉之间，而名之以见其实，又善者矣。 虽然，公之作乐，吾能言之。吾君③优游而无为于上，吾民给足而无憾于下。天下之学者，皆为才且良；夷狄鸟兽草木之生者，皆得其宜。公乐也，一山之隅，一泉之旁，岂公乐哉？乃公所寄意于此也。 庆历七年八月十五日记。 （选自曾巩《醒心亭记》） 【注】①涯：水边的陆地。②直：当，临。③君：君主，皇帝。 9．用/给文中画线句子断句（限两处）。（2分） 使 目 新 乎 其 所 睹 耳 新 乎 其 所 闻 则 其 心 洒 然 而 醒 10．解释下列句子中加点的字。（4分） （1）云归而岩穴暝 （ ） （2）树林阴翳（ ） （3）构亭曰“醒心” （ ） （4）或醉且劳矣（ ） 11．下列各组加点字的意义和用法，不相同的一项是（   ）（2分） A．杂然而前陈者         则其心洒然而醒 B．醉能同其乐           其真无马邪（《马说》） C．以见夫群山之相环     无丝竹之乱耳（《陋室铭》） D．醒能述以文者         以刀劈狼首，又数刀毙之（《狼》） 12．用现代汉语翻译下列句子。（2分） 其可谓善取乐于山泉之间。 13．下列对文章内容理解不正确的一项是（   ）（2分） A．甲文第一段先写朝暮之景，再写四季之景，最后收笔，引出人之乐亦无穷也的感慨。 B．甲文第二段层次清晰，依次写了滁人游、太守宴、众宾欢、太守醉四个场景。 C．乙文中“醒心亭”为曾巩所建，“醒心”二字取自韩愈的《北湖》一诗。 D．乙文“乃公所寄意于此”中“此”指代“一山之隅，一泉之旁”。 （三）第一支钢笔（11分） 梁晓声 ①它是黑色的，笔身粗大，外观笨拙。全裸的笔尖、旋拧的笔帽。胶皮笔囊内没有夹管，吸墨水时，需要捏一下，才会缓慢鼓起。墨水吸得太足，写字时笔尖常常“呕吐”，弄脏纸和手。我使用它，已经二十多年了。我已不能再用它写作，只能写便笺或信封。 ②它是我使用的第一支钢笔，是母亲给我买的。那一年，我升入小学五年级，学校规定每星期有两堂钢笔写字课。某些作业，老师要求必须用钢笔完成。全班每个同学都有钢笔，我却没有，做梦都想得到一支崭新的钢笔。 ③一天，我哭闹起来，逼着母亲非立刻给我买一支吸水钢笔不可。母亲为难地说：“你这孩子，真是不懂事，家里生活用的钱都已经向别人借了，我怎么好意思再张口呢？”我哭闹得更凶了，母亲心烦了，打了我两巴掌。我赌气哭着跑出了家门…… ④那天下雨，我没有回家，在雨中游荡了大半日，衣服淋湿了，头脑也被淋得清醒了，心中不免后悔自责起来。是啊，家里生活困难，仅靠在外地工作的父亲每月寄回的几十元过日子，母亲不得不经常向邻居开口借钱。我怎么能为了买一支吸水钢笔，就那样为难母亲呢？我觉得自己真是太对不起母亲了。 ⑤于是，我决定要靠自己挣钱买一支钢笔。这个念头一产生，我就冒雨朝火车站走去。火车站附近有座坡度很陡的桥，一些大孩子常等在坡下，帮拉货的车夫们把手推车推上坡，可讨得五分钱或一角钱。 ⑥我走到那座桥下，站在一棵树下躲雨。等待许久，不见有手推车来。风越刮越大，雨越下越急，雨点噼噼啪啪地抽打着肥大的杨树叶，雨水冲刷着马路。马路上不见一个行人，只有公共汽车偶尔经过。远处除了几根电线杆子，就迷迷蒙蒙地看不清楚什么了。 ⑦我感到沮丧，想离开，雨又太大，可等下去肚子又饿。忽然我发现了一辆手推车，装载着几层高高的木箱子，遮盖着雨布。拉车人在大雨中缓慢地、一步步地朝这里拉来。看得出，那人拉得非常吃力，腰弯得很低，上身几乎俯得与地面平行了，两条裤腿都挽到膝盖以上，双臂拼力压住车把，每迈一步，似乎都使出了浑身的劲儿。那人没穿雨衣，头上戴顶草帽。由于他上身俯得太低，我无法看见他的脸，分不出是老头儿还是小伙儿。 ⑧他刚将车拉到大桥坡下，我便从树下一跃而出，大声地问：“要帮一把吗？” ⑨他应了一声。我没听清他应的是什么，但明白是他正需要我“帮一把”的意思，就赶快绕到车后，一点儿也不隐藏力气地推起来。木箱子里装的不知是何物，非常沉。还未推到半坡，我便一点儿力气也没有了，双腿发软，气喘吁吁。那时我才知道，对有些人来说，钱不是容易挣到的。即使一角钱，也不是容易挣到的。我还空着肚子呢。我又推着走了几步，实在推不动，便产生了“偷劲”的念头，反正拉车人是看不见我的。我刚刚松懈了一下，就感觉到车轮顺坡倒转。不行，这车不容我“偷劲”。那拉车人，也肯定是凭着最后一点力气在坚持，在顽强地向坡上拉。我不忍心“偷劲”了，咬紧牙关，憋足一股力气，发出一个孩子用力时的声音，一步接一步，机械地向前迈动步子。 ⑩车子开始下坡了，手推车飞快地朝坡下冲，那拉车人身子太轻，压不住车把，反被车把挑得悬起来，脚离开了地面，控制不住车的方向。 ⑪我一直跟在车后跑，车一直滑到坡底才缓缓停下。车停了，我也站住了。那拉车人刚转过身，我便大声说：“给钱。”那拉车人呆呆地望着我，一动不动，既不掏钱，也不说话。我仰起脸看他，不由得愣住了。“他”……原来是母亲。雨水，混合着汗水，从母亲憔悴的脸上直往下淌。母亲的衣服完全被淋透了，像从水里捞出来的一样，湿漉漉地贴在身上，显出她那瘦削的两肩的轮廓。她的胸口剧烈地起伏着，脸色苍白，大口大口地喘着气。我完全怔住了。 ⑫那一天，我得到了那支梦寐以求的钢笔，母亲将它放在我手中时，满怀期待地说：“孩子，你要用功读书啊，要不然就太对不起妈妈了……”在我的学生时代，我一刻都没有忘记母亲满怀期望对我说的这番话。如今，二十多年过去了，我已经是个成年人，母亲也已变成了老太婆。那支笔，可以说早已完成它的历史使命，但我要永远保存它，永远珍视它，永远不抛弃它。 14.请简要概括文中的母亲是个怎样的人。（2分） 15.请根据选文内容并结合提示，把下面对情节线的疏理补充完整。（3分） 没有钢笔，感到委屈→（ ），哭闹赌气→挣钱买笔，（ ）→得到钢笔，（ ） 16．请结合语境，品析第⑪段加点词“怔住”的表达效果。（3分） 17．选文第⑥段画线句子运用了什么描写方法？有什么作用？（3分） （4） 知足 知不足 不知足  （10分） 寒山石 ①人生当有“三足”意识：名利面前要“知足”，修身养德要“知不足”，立业做事要“不知足”。“三足”一同发力，才能行稳致远。 ②名利面前，知足者常乐。知足是幸福之本。一个懂得知足、能够知足的人，心中定会充满阳光，充满幸福。知足是高洁之基。“知足常足，终身不辱。”若是一味追求名利，就难免陷身泥潭而污染了品性，丧失了人格。知足是养生之道。“仁可长寿，德可延年。”懂得知足，自然心中常乐，有益健康长寿：相反，欲望过多，不仅易身败名裂，也易伤身劳神、心力交瘁。 ③修身养德，知不足者常醒。知不足是一种清醒的自我认知，是一种理性的自我审视， 更是一种自觉的自我完善。为人当知“短”。短者，短板也。[A]唯有明己之所短，知道自己的软肋是什么，才能避短扬长、补短为长，更好地完善自己。为人当知“过”。过者，过错也。“闻过则喜，知过不讳，改过不惮”，做到有错即改，才能不断进步。为人当知“距”。距者，差距也。强化“差距意识”，学会找准差距、正视差距、补齐差距。为人当知“偶”。偶者，局限也。[B]为人当知“陋”。陋者，浅陋也。所谓“学无止境，勤则可达”，切不可浅尝辄止，虚有其名。 ④立业做事，不知足者常进。不知足，则有奋发之心。“志之难也，不在胜人，在自胜也。”面对人生之路上的重峦叠嶂，当心怀凌云壮志，做到“猛志固常在”“坚志而勇为”。不知足，则有进取之姿。始终保持奋发向上的思想状态、积极进取的精神状态、一往无前的 奋斗姿态，仰望星空、脚踏实地，蹄疾步稳，勇毅笃行。不知足，则有突破之举。对事业不 知足，就是要敢于推陈出新、革故鼎新，勇于迎难而上、克难攻坚，善于独辟蹊径、寻求突 破。不知足，则有超越之境。人生的意义，就在于不断地挑战自我、重塑自我、超越自我， 做最好的自己。要把“不停步、再出发”作为一种人生常态，保持“空杯心态”，凡事善于“归零”，不断创造超越的人生。 ⑤知足，是幸福者安乐生活的压舱石；知不足，是自省者砥砺品性的磨刀石；不知足， 是成功者不断进步的铺路石。面对名利，要有知足的涵养和静气，在知足中享受安乐、感受 幸福；面对缺点，要有知不足的清醒和勇气，在知不足中行有方向、赶有目标；面对成绩， 要有不知足的品格和志气，在不知足中激发动力、再创佳绩。 18.请写出本文的中心论点。（2分） 19.下面这句话放在第③段 A、B 两处哪个位置比较合适？请简述理由。（3分） 为人处世应知“登东山而小鲁，登泰山而小天下”，否则，“墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了”。 20.请写出文中画线句子的论证方法，并分析其作用。（3分） 知足，是幸福者安乐生活的压舱石；知不足，是自省者砥砺品性的磨刀石；不知足，是成功者不断进步的铺路石。 21.结合第④段，说说你对“空杯心态”的理解，并联系生活实际谈谈感悟。（2分） 三、写作（50分） 22.请以“容”为题，结合自己的现实生活，写一篇不少于600字的文章，立意自定，除诗歌外，文体不限。文中不得出现真实的人名、班级名。 初四语文第1页（共8页） 初四语文第2页（共8页） 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