专题04：专题学习活动-2024-2025学年七年级语文下学期期中期末考试专题训练与模拟测试（江苏专用）

2024-2025学年七年级语文下学期期中考试 专题训练与模拟测试（江苏专用） 专题04 专题学习活动 1.【2024春·常州市金坛区·七年级下册期中】随着高铁站的投入使用和河海大学城的大学生入校，金坛全面进入了“双高”时代，走上了高速发展的快车道，作为金坛人，我们为家乡的发展感到兴奋和骄傲。为更好宣传金坛，近日，金坛区文旅局举办了“打造金坛最美网红打卡地”主题活动，请你参与。 “金坛名人汇”景点即将入驻河海大学城街区，这里将以声、光、电等多种形式展现金坛的古今各界名人，将成为又一“金坛最美网红打卡地”。 (1)请你为“金坛名人汇”景区拟写一则景点手册宣传语，字数不少于50字。 (2)请根据语境，仿照句式，将句子补充完整。 2024年金坛乡贤大会即将召开，我们拟邀请一批情牵桑梓、心系家乡的乡贤回到家乡，带他们去打卡这些网红景点，看乡景、听乡音、 ，领略家乡日新月异的变化，了解金坛经济发展、科技创新以及生态、教育等情况。当然，我们更渴望乡贤们，成为宣传家乡的锣，成为 ，成为 ，为家乡发展贡献力量。我们渴望不断扩大家乡的“朋友圈”，打造家乡向上发展的“最强智囊团”。 (3)1950年，金坛籍数学家华罗庚从美国登船回国，途中他写下了《致中国全体留美学生的公开信》，号召广大海外知识分子回国参加社会建设，他在信中说道：“梁园虽好，非久居之乡，归去来兮”，华罗庚喊出了“科学没有国界，科学家是有自己的祖国的。”这句话激励了一代又一代海外留学生报效祖国。 家国情怀，是人类共有的一种朴素情感。请你选择本学期课本上的一个爱国人物，用一两句话阐释他的家国情怀或爱国行为。 2.【2024春·淮安市校联考·七年级下册期中】小美了解到：“00后”呈现出旅行新趋势。阅读下列材料，完成相关任务。 【材料一】 据中国青年报官方微博推出的小调查显示，受访者中，因地标景点、特色美食去一座城市旅游的人数占比54%，与因音乐节、美术展等去一座城市旅游的人数很接近。而在后者中，“00后”所占比例明显高于“90后”。选择因城市限定剧本杀、密室逃脱等去旅游的受访者中，七成以上为“00后”；选择音乐节、演唱会的人中，“00后”超过半数。以兴趣爱好为导向，当代年轻人的旅行玩法正变得越来越多元。 【材料二】 今年，“文博游”在大学生群体中空前火热，无论是极具特色的策展图片在社交平台的推广，还是精美的创意文创产品在朋友圈、微博等私域空间的转发分享，都能在短时间内大大提高对年轻人的吸引力。刚从北京看完敦煌艺术展回到天津的“00后”黄希雅告诉笔者：“最近，身边很多同学都因为想去体验这种文化艺术类型的展览而专门去一座城市，在游玩的过程中也会感受到这座城市的气质，回来还会向我们推荐！” 每座城都有属于自己的气息和魅力，如何让独有的历史、文化内涵得到更广的传播是重点。“傲骨幽香”双梅展带火了北京颐和园西部景区，日均游客量达1万人次，外地游客在拍照打卡之余，也会游览首都，感受浓郁的中国传统文化气息；已举办五届的太湖湾音乐节，让原本知名度不高的江苏常州迅速获得大量关注，音乐节品牌塑造成为城市IP，不断吸引着热爱音乐的年轻人；一年一度的乌镇戏剧节，让全国乃至世界耳闻这座富有浓厚文化底蕴的历史文化古镇，无数戏剧发烧友不远万里到此，沉浸式体验艺术氛围。 【材料三】 新闻专业本科生才琪几天前从保定出发，到济南去看《红楼梦》舞台剧。她平时喜欢听音乐会、看舞台剧，经常跟着不同的演出“走南闯北”。此前，才琪通过社交平台结识了不少同样喜欢看舞台剧的同龄人，由于兴趣相投，彼此特别聊得来，平时也会保持联系。每当有感兴趣的演出，她们会约着邻近城市的朋友们一起去看，再在这座城市里转转。 线上志同道合的网友，因为一次旅行，发展成线下的好朋友，破除了传统社交方式的限制。生活中，人们往往难以在已有的好友圈里找到和自己有着相同小众圈层爱好的人。因此，越来越多的新时代人群通过看展、追演唱会、逛博物馆等兴趣爱好拓展社交圈，构建新的人际关系。他们来自天南地北，因为共有的热爱产生共鸣，相聚在一座陌生的城市。在新朋友面前，每个人能纯粹地表达自我、展现个性与热爱，而无关现实纷繁利益。这场短途旅行，似乎成为他们逃离焦虑，可以短暂歇歇脚的“乌托邦”。 (1)小美想跟着不同的演出“走南闯北”，但她的妈妈不同意。根据三则材料，你将如何劝说？ (2)小花参加了龙宫音乐节，进场流程如下。请根据材料二和以下表格，仿照示例，为龙宫音乐节推动淮安传统旅游业的发展，提出两条具体的宣传建议。 音乐节进场流程 排队检票 佩戴入场手环 进入通道 路过购物区 进入指定观看区域 淮安名片 【淮安地标景点】：周恩来纪念馆、中国漕运博物馆、河下古镇、里运河文化长廊、西游乐园、龙宫大白鲸、方特东方欲晓、金湖水上森林景区等。 【淮安特色美食】：软兜长鱼、文楼汤包、平桥豆腐、盱眙龙虾、高沟捆蹄、开洋蒲菜、淮安茶馓等。 示例：在入场手环上印有周恩来纪念馆、西游乐园等景点攻略的二维码。 建议一： 建议二： 3.【2024春·江苏淮安·七年级下册期末】七年级（6）班开展“我的语文生活”主题活动，请你完成以下任务。 (1)【正眼看招牌】班级活动小组在周末开展了“逛街找茬儿”的趣味活动，小组成员找到了以下含错别字的招牌，请你纠正。 药店：咳不容缓               眼镜店：一明惊人 改为        改为 (2)【赏析广告词】广告是生活中常见的语言形式，有时候，简短的一句广告词，却能够直接击中人的心灵，让人对其推介的产品印象深刻。从下列两则广告中任选一则赏析其妙处。 ①没有加进什么，不过提出水分。——某奶粉广告词 ②滴此眼药水后，将眼睛转动几下，可使眼药水遍布全球。——某眼药水广告 选 赏析： (3)【补写好对联】对联是我国传统文化的瑰宝。一位同学游览湿地公园后题了上联，请你补充下联。 上联：脉脉清风千翠柳 下联： 4.【2024春·江苏南通·七年级下册期末】生活处处有语文，只要留心就会有收获。学校开展“我的语文生活”综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。 【巧补对联】 (1)运用对联知识，补全海安江淮文化园东大门的对联。 可选内容：东来紫气  客醉  苏中植物园  淮左遗存史 上联：遥想青墩，谁谙 下联： ， 【调查研究】 (2)七年级学生利用周末就“是否喜爱对联”进行问卷调查，并制作了一份调查表。 年龄段 喜爱对联的人数比 12—25周岁（100人） 18% 30—45岁（100人） 40% 45岁以上（100人） 65% 从这份调查表中，你得出的结论是： 【礼貌沟通】 (3)在寻找“最美店铺”专题实践活动中，你想对一家店铺招牌进行拍照，要征得店主李先生同意，该怎么对他说？ 5.【2023春·江苏泰州·七年级下册期末】语文综合实践活动。 我校七年级拟开展以“我的语文生活”为主题的综合性学习活动，你也参与其中。 (1)【品广告】鱼汤面是姜堰早茶的一大特色，有同学收集到下面这条广告语，请品析其妙处。 因“味”爱你，经“尝”难忘——姜堰鱼汤面 (2)【送对联】你们来到敬老院，小语想为那里的老人们送上一副对联，已有上联，请根据对联的相关知识，将括号内的文字重新排序，补全下联。    对联基本常识： 1.字数相等，断句一致。 2.词性相对，位置相同。 3.仄起平收，音调和谐。 上联：天伦有乐，乐驻心头歌晚景 下联：岁月含情， （春晖  沐  孝道  情融） (3)【析漫画】班级刚刚推出了一期以“爱劳动·会生活”为主题的板报画，小文对里面的一幅漫画《如何解开粽子》的寓意不怎么明白，请你给他讲解一下。 6.【2023春·江苏扬州·七年级下册期末】关于以“我的语文生活”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成相关题目。 (1)你参与筹备一场晚会，拟用一副对联来渲染气氛，现已确定好了上联，请根据已给出的内容，选出最合适的下联填写在横线上，并阐述理由。 丝竹韵悠悠绵长    笛声飘声声传情    琴音起首首入梦    琵琶响嘈嘈切切 上联：鼓点响阵阵送暖 下联： 理由： (2)小江同学在街上发现了一个名叫“一面之缘”的面馆和一个名叫“良友书坊”的书店，请任选一个，说说这个面馆或者这个书店名称的妙处。 7.【2023春·江苏泰州·七年级下册期末】学校开展“我的语文生活”的综合性学习，请你参与。 学校“火鸟”文学社开展了“与水相伴，寻见古城泰兴的颜值和内涵——我的语文生活”的综合性学习，同学们在老师的带领下参观了重建的腾蛟阁，请你完成下列各题。 (1)小语同学在新建腾蛟阁二楼的内壁上读到了两首七律，赞高阁胜景，希望泰兴的贤明之士兴办官学，培养更多的人才。老师满怀豪情地吟诵了一幅对联，小语只来得及记录了词语，请你帮他整理好这副对联。 腾蛟  蔚栋梁    绽李  起凤  开桃  播文运 上联：腾蛟   下联：绽李 (2)活动结束后，小语同学写了一篇游记作文，想要投到《火鸟》期刊，你觉得投到哪个栏目比较适合？并说明理由。 A．经典有约    B．芸芸众生    C．自然风光 (3)文字的拆解组合、碰撞能产生新的奇妙反应。请你从“仙”“梦”“明”中任选一个字，参照示例，仿写一个句子。 示例：“愁”是心上秋，心情就像萧瑟的秋景一样凄凉，有诗文为证：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 8.【2023春·云南大理·七年级下册期末】班级正在开展“我的语文生活”综合性学习活动，请你参加。 小语选择了“最美对联”的主题，下面是他们小组所搜集到的有关对联的材料，阅读下面的材料，完成小题。 【材料一】 写对联讲究的就是一个对称，以下几点一定要记住：①字数相等，断句一致；②词性相对，位置相同；③平仄相合，音调和谐；④内容相关，上下衔接。 【材料二】平仄相合：就是上联末尾字用仄声，下联末尾字用平声，俗称“仄起平落”。另有“一三五不论，二四六分明”的说法，以七字联为例，就是说上下联第二、四、六字的平仄必须刚好对应。 （1）小文同学说，写对联有什么难的，不就是字数相同的两句话对应嘛！请你结合以上两则材料，告诉小文，写对联难在哪里。  （2）你选择了“生活中的广告词”主题，你们小组需要设计三项活动，现在请你补充完善。 活动一 ：搜集广告词    活动二：      活动三：创做广告词 9.【2023春·安徽六安·七年级下册期末】班里将开展“我的语文生活”综合性学习活动，假如你是“生活中的广告词”活动组成员，请完成以下任务。 (1)你们小组需要设计三项活动，请你补充完善。 活动一： 活动二：评析广告词 活动三： (2)张丽在学校图书阅览室墙上看到一则广告，是徐志摩的诗句“轻轻地我走了，正如我轻轻地来”，觉得很好，但不知好在哪里，产生了疑惑。请你帮她分析一下。 (3)言简意赅的广告词会给人留下深刻印象。写出一条给你留下深刻印象的广告词，并说明这条广告词的目的是什么？ 10.【2022春·安徽安庆·七年级下册期末】七年级（1）班班正在开展“我的语文生活”综合实践活动，请你参与。 (1)请按提示修改“邀请函”。 邀请函 尊敬的王老师： 您好！我班定于2022年6月4日下午3点至5点，在学校礼堂举行“我的语文生活”综合实践活动，特邀请您出席此次比赛的评委工作。届时请您务必到来，不胜感谢！ 2022年6月2日 七年级（1）班班委会 ①邀请函中用语不得体的一处是______，应改为______。 ②画线的句子有语病，请你修改。______ ③邀请函的格式有一处不规范，请提出修改意见。______ (2)下面是活动中的三道题，请你回答。 ①请你填写相应的节日名。 ______节，王维吟咏“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”，寄寓不得与兄弟团圆的惆怅； ______节，杜牧低唱“借问酒家何处有，牧童遥指杏花村”，抒发缅怀先人的愁绪； ______节，苏轼长歌“但愿人长久，千里共婵娟”，表达心中美好的祝愿；元日节，王安石高诵“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”，描绘百姓辞旧迎新的盛景。 ②活动小组交流时，大屏幕上有一道节日与饮食习俗的搭配题，请你将正确的选项填入表格。（选项填字母） 节日名 端午节 春节 七夕节 习俗 习俗： A．贴春联        B．穿针乞巧        C．吃棕子 ③请根据诗意在横线上填写相应的传统节日名称，使诗句完整。每空填两个字。 A．爱______三五风光，月色婵娟，灯火辉煌。 B．忆______对丹桂丛。花在杯中，月在杯中。 11.【2023春·安徽滁州·七年级下册期末】复兴学校七年级开展以“我的语文生活”为主题的综合性学习活动，邀请你参与。 (1)小刚同学写了一段话，动员同学们积极参加语文实践学习活动，请你帮他补充、修改。 生活处处有语文。语文，好比一缕阳光，给予人温暖；语文，好比一泓清泉，给予人凉爽；【甲】________________________。学习语文，可以在课堂上，也可以在课外生活中。社会生活给我们的语文学习提供了丰富的资源，【乙】如各种书籍报刊、街上的招牌广告、广播电视节目、电影、网络……等。【丙】语文学习的机会无处不在，只要留心，才会有收获。 ①请在【甲】处横线上，仿照前面的句式写一个句子，使前后构成排比。 ②【乙】处画线句有标点符号使用不当，请你修改。 ③【丙】处画线句有语病，请你修改。 (2)下列广告词中，最适合作为环保公益广告的一条是（   ） A．牢记事故“杯”（悲）剧，不做千古“醉”（罪）人。 B．让世界爱上中国造。 C．毒瘾人生没有Ctrl+Z。 D．来时给你一阵芳香，走时还我一身洁净。 (3)小红同学在图书馆看到一条公益广告，产生了疑惑，请你帮她解答。 图书馆墙上贴着徐志摩的诗句“轻轻地我走了，正如我轻轻地来”，我觉得很好，但不知道好在哪里，请你帮我分析一下。 12.【2024春·河南省直辖县级单位·七年级下册期末】语文是天生浪漫的文化载体。它生生不息地传承着人类文明，它涤荡污浊，提精炼粹，陶冶身心，它汇聚了浪漫又传送着浪漫。七年级（1）班开展“我的语文生活”综合性学习活动，请你参加并完成下面的任务。 【活动一】阅读文段，完成任务。 ①“兰亭序”通篇遒媚飘逸，或萦带而轻盈，或笔断而意连，点画犹如舞蹈。②历代书界认为有如神人相助而成，被奉为极品。③学习行书之人，都会倾心难以自拔，赞叹王羲之出神入化的书法技艺，赞叹王羲之如水流畅的文采。 (1)第②句是病句，下列修改正确的一项是（   ） A．历代书界被奉为极品，认为有如神人相助而成。 B．历代书界有如神人相助而成，被奉为极品。 C．它有如神人相助而成，被历代书界奉为极品。 D．它认为有如神人相助而成，历代书界奉为极品。 【活动二】最美对联。 (2)B同学收集了一组对联，其中有一副对联的上联只剩下四个字，即“轻风细柳”，请你根据下联，完成上联的整理。 上联： 下联：淡月隐梅花 【活动三】撰写广告。 (3)妙妙同学想制作一本各地的家乡美食集，下面是她搜集到的一则广告。请你也为自己喜欢的家乡美食写则推荐语。 美食：牛肉面 推荐语：牛肉面选用优质牛骨，上等牛肉，经独特工艺制作而成。面，劲道爽滑；肉，质嫩可口；汤，味浓醇鲜。特色美食，驰名中外。 美食： 推荐语： 【活动四】解读招牌。 (4)如图中的招牌被同学们评为最优书店招牌，请用简洁的文字就此招牌的内容和寓意做出解释说明。 13.【2024春·河南周口·七年级下册期末】实验中学七年级（8）班的小文同学发现我们的生活中处处都有语文的身影，下面是他最近做的调查，请你参与，和他一起完成任务。 任务一：语文和生活 (1)小文在班会上给同学们分享了一个对联小故事： 明代翰林学士解缙，家贫，居处与曹尚书府邸竹园相对，于是在自家大门上书一联云：“门对千竿竹，家藏万卷书。”曹尚书见后不愉快，心想：我家的竹园岂能为他人借用，于是命家人把竹子砍去一截。解缙见了就在对联上添了两个字：“门对千竿竹短，家藏万卷书长。”曹尚书读后更气愤，忙命家人把园中竹子全部砍光。解缙见后，又在对联后面各加一个字。曹尚书终于拿他没办法了。 请问最后解缙加了哪两个字？请填写在下面空缺处。 门对千竿竹短 ，家藏万卷书长 。 任务二：语文和节气 (2)小文在读“二十四节气歌”时，发现有一个节气既是节气又是中国传统节日，这是哪个节气？这个传统节日有什么习俗呢？ 14.【2022春·山东济宁·七年级下册期末】生活中处处有语文。七年级（1）班将开展“我的语文生活”综合性学习活动，请你完成下列任务。 (1)下列广告你最喜欢哪一则？请说明理由。 A．一杯茶，一份情，一生缘。（茶楼广告） B．轻轻地我走了，正如我轻轻地来。（图书馆广告） C．水龙头在哭泣，请擦干它们的眼泪吧！（节约用水公益广告） 【任务二】寻找最美对联 (2)有同学在活动中发现了有趣、巧妙的对联，因为拍照疏忽，没有拍到下联。上联是“口诵经典声声入耳”，请你帮同学选出与它对仗可作下联的一项（   ） A．往哲先贤尤在眼前 B．书卷之中风光无限 C．胸怀天下事事关心 D．微言大义句句在心 15.【2024春·南京市玄武区四校联考·七年级下册期中】清风庭院深，花开海棠春。莫愁湖海棠花陆续开放。此站你们来到莫愁湖。 （1）小语想给外地的表妹介绍南京莫愁湖，他拍了不少莫愁湖的图片，并就如何进行介绍和你一起商量。 小语：唉，这张图片在莫愁湖公园里很有代表性，可是除了画面上的雕塑、假山、池塘、建筑，真不知道还可以介绍什么。 你：小语，我们除了可以介绍看得见的眼前景象，还可以介绍“看不见”的人文知识，比如根据这张图片内容，你还可以介绍 、 、 等等，你说呢？ 小语：对啊，这样的介绍才充实、详细，我这就去查阅相关资料！ （2）小语留意到莫愁湖不少景点名称或有故事或有画面，如胜棋楼、抱月轩。相较而言“赏荷榭”美感略显不足，你打算根据湖上的夏日胜景给它另起一个名字。 名称： 理由： （3）小语搜集了历代歌咏莫愁湖的诗句，你发现其中可能与莫愁湖被誉为“莫愁旷览”并成为“金陵四十八景”之一相关的诗句有（   ）（双选）。 A．卢家少妇郁金堂，海燕双栖玳瑁梁。（唐 沈佺期） B．过雨欲移花外径，斜阳争漏竹西楼。（明 王世贞） C．湖柳如烟，湖云似梦，湖浪浓于酒。 （清 郑燮） D．山光半入城囊括，湖影全将天荡开。 （清 姚鼐） 16.【2024春·南通市海安市多校·七年级下册期中】陵海中学4月份准备开展“孝亲敬老月”系列活动，请帮忙完成以下任务： (1)在活动之前，需要对同学进行宣传动员，你觉得可以通过哪些方式来完成。（不少于三点） (2)校德育处拟邀请王敬贤先生于2024年4月26 日下午两点到学校报告厅做有关“中国孝文化”的主题报告，委托你口头邀请。你会怎么说？ 17.【2024春·南通市启东市·七年级下册期中】红星中学开展主题为“爱祖国，敬英雄”的主题活动周，同学们对英雄人物的故事深感兴趣，积极参与本次活动。 (1)从红军长征到抗美援朝，中华儿女谱写了无数可歌可泣的英雄篇章。 为了充实展板内容，活动策划组打算在每个阶段的下方链接课文内容，你为策划组选出排序正确的一项是（   ） ①在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。（《说和做——记闻一多先生言行片段》） ②我们祖国的英雄儿女，将要学习你的榜样，像你一样的伟大坚强，像你一样的伟大坚强。（《黄河颂》） ③谁是我们最可爱的人呢？我们的战士，我感到他们是最可爱的人。（《谁是最可爱的人》） ④我们决定要爬一座三十里高的瑶山，地图上叫越城岭，土名叫老山界。（《老山界》） A．③④①② B．②④①③ C．④②①③ D．④①②③ (2)小胡对这次活动不以为然，他认为爱国和向英雄学习还为时过早，学生的主要任务是学习。请你劝说小胡积极参加活动。 18.【2024春·宿迁市宿迁地区·七年级下册期中】新一期班级黑板报主题为“以青春之名，致敬英雄”，以下是小豫同学黑板报设计的文字初稿，请要求完善黑板报。 [栏目一]叩心灵，读爱国诗词 ①长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。——屈原 ②王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。——陆游 ③为中华之崛起而读书。——周恩来 [栏目二]启心智，品爱国名言 A．三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——《论语》 B．天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武 C．苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。——林则徐 [栏目三] ， ①屈原投汨罗江而死 ②苏武持节牧羊 ③岳飞精志报国 (1)栏目二的三则名言中， 项不符合活动主题，需删除。 (2)请根据栏目的内容，为栏目三拟定名称。 [栏目三] ， (3)黑板报还需在栏目一文字旁绘制插图，可添置怎样的图画？请简单描述画面，并说明设计理由。 (4)小豫建议将本学期所学习的“天下家国”主题文章粘贴在黑板报上，丰富板报的内容，下列文学常识不正确的一项是（   ） A．《土地的誓言》以倾诉式的语言，抒发了作者对已被日寇侵占的家乡的深深眷恋之情，具有强烈的爱国色彩。 B．闻一多，诗人、学者、民主战士。代表作有诗集《红烛》《烙印》，学术著作有《神话与诗》《唐诗杂论》等。 C．《黄河颂》中“啊！黄河！”反复出现，把歌词主体部分分为三个层次，依次是：黄河养育了中华民族，黄河保卫了中华民族，黄河还将激励着中华民族。 D．《老山界》记叙红军长征过程中翻越老山界的经过，写的是“事”，展现的却是“人”——具有坚强的革命意志、征服了重重艰险的红军战士。 19.【2024春·盐城市东台市第五教育联盟·七年级下册期中】某班级开展“祖国，你在我心中”为主题的系列综合性语文实践活动，请你参与。 活动一：唱响红色歌曲 班级要举行“唱响经典”歌会活动，夏夏是主持人，请你帮他完成两个任务。 (1)夏夏要为歌会写开场白，你认为最恰当的顺序是（   ） ①尊敬的老师们、同学们，大家好！ ②为了让经典歌曲深入人心，代代相传 ③也一定能唱出我们这个时代的精神 ④相信我们不仅能从歌声中感知经典文化的脉动 ⑤今天我们在这里举行“唱响经典”全校歌会 A．①②⑤④③ B．①④③⑤② C．①②③④⑤ D．①④②⑤③ (2)夏夏觉得《歌唱祖国》作为班级合唱曲目比较好。请你根据歌词，帮助夏夏阐述一下理由。 五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮，歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。越过高山，越过平原，跨过奔腾的黄河长江，宽广美丽的土地，是我们亲爱的家乡。英雄的人民，站起来了！我们团结友爱坚强如钢…… 活动二：分享精彩故事 班级要举行“爱国人物故事会”，秋秋打算讲下面这个故事，请你帮帮他。 董存瑞炸碉堡 1948年5月25日，我军攻打隆化城的战斗打响。董存瑞所在连队担负攻击国民党守军防御重点隆化中学的任务。他任爆破组组长，带领战友接连炸毁4座炮楼、5座碉堡，胜利完成了规定的任务。连队随即发起冲锋，突然遭敌一隐蔽的桥型暗堡猛烈火力的封锁。部队受阻于开阔地带，二班、四班接连两次对暗堡爆破均未成功。董存瑞挺身而出，向连长请战：“我是共产党员，请准许我去！”毅然抱起炸药包，冲向暗堡，前进中左腿负伤，顽强坚持冲至桥下。由于桥型暗堡距地面超过身高，两头桥台又无法放置炸药包。危急关头，他毫不犹豫地用左手托起炸药包，右手拉燃导火索，高喊：“为了新中国，冲啊！”碉堡被炸毁，董存瑞以自己的生命为部队开辟了前进的道路，年仅19岁。 (3)秋秋担心自己表现欠佳，不敢演讲。请你从心理上劝慰他。 (4)对于文中画线句子，秋秋不知道如何设计朗读。请你从方法上指导他。（提示：从语调、语速、语气、重音等方面设计） 活动三：吟诵爱国诗词 (5)班级成员分类搜集爱国诗词，冬冬找了四首爱国诗词。其中不太符合本次主题一项是（  ） A．国破山河在，城春草木深。 B．碎首黄尘，燕然勒功，至今热血犹殷红。 C．可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。 D．苟利社稷，死生以之。 20.【2024春·盐城市亭湖区景山中学·七年级下册期中】“孝”是中华民族的传统美德。学校拟开展以“孝亲敬老，从我做起”为主题的综合性实践活动，请你参与。 (1)下面是汉字“孝”的演变过程，其字形演变始终体现着“老者在上，小子在下”的构字特征。请你据此探究“孝”字的内涵。 (2)小语同学收集了以下内容作为制作手抄报的素材，其中与活动主题无关的一项是（   ） A．古有孝贤闵子骞，今天处处有孝贤。 B．四海五洲桃李艳，身居陋室乐忘忧。 C．搴帷拜母河梁去，白发愁看泪眼枯。 D．人生都有夕阳红，尊老敬老树新风。 (3)同学们准备到社区敬老院慰问，小语同学不想去，他认为只要孝敬自己的父母就可以了。作为班长，你怎样劝说他改变想法？ 21.【2024春·南京市鼓楼区多校联考·七年级下册期中】为了准备读书交流活动，你们小组搜集到以下材料。 金庸小说中最打动人的是作品塑造的布衣英雄。他们不是大内高手，而是从普通老百姓中走出来的，从布衣开始，就带上了“为国为民”的精神底色。 “金庸笔下的故事，有太多发生在船上。”科幻作家宝树在阅读中发现，金庸小说中的船，不止于流连江南，而是北行黄河，南至岭表，西渡湖湘，东越沧海，从小桥流水到奇峰秀谷，大好河山各色风景都从船边掠过。 （摘自《光明日报》，有删改） (1)同学们就以上材料展开讨论，请你补全他们的对话。 小清：这个材料符合我们的主题吗？ 小凉：当然符合，金庸笔下的英雄人物，不仅武艺高强，而且① 你：是的，我还发现② 小清：我明白了，他的武侠小说从不同角度体现了家国情怀。 (2)小山还搜集到以下诗句，其中不符合“家国情怀”主题的一项是（    ） A．我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。（龚自珍《己亥杂诗•其二百二十》） B．三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。（颜真卿《劝学》） C．僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。（陆游《十一月四日风雨大作（其二）》） D．人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（文天祥《过零丁洋》） 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年七年级语文下学期期中考试 专题训练与模拟测试（江苏专用） 专题04 专题学习活动 1.【2024春·常州市金坛区·七年级下册期中】随着高铁站的投入使用和河海大学城的大学生入校，金坛全面进入了“双高”时代，走上了高速发展的快车道，作为金坛人，我们为家乡的发展感到兴奋和骄傲。为更好宣传金坛，近日，金坛区文旅局举办了“打造金坛最美网红打卡地”主题活动，请你参与。 “金坛名人汇”景点即将入驻河海大学城街区，这里将以声、光、电等多种形式展现金坛的古今各界名人，将成为又一“金坛最美网红打卡地”。 (1)请你为“金坛名人汇”景区拟写一则景点手册宣传语，字数不少于50字。 (2)请根据语境，仿照句式，将句子补充完整。 2024年金坛乡贤大会即将召开，我们拟邀请一批情牵桑梓、心系家乡的乡贤回到家乡，带他们去打卡这些网红景点，看乡景、听乡音、 ，领略家乡日新月异的变化，了解金坛经济发展、科技创新以及生态、教育等情况。当然，我们更渴望乡贤们，成为宣传家乡的锣，成为 ，成为 ，为家乡发展贡献力量。我们渴望不断扩大家乡的“朋友圈”，打造家乡向上发展的“最强智囊团”。 (3)1950年，金坛籍数学家华罗庚从美国登船回国，途中他写下了《致中国全体留美学生的公开信》，号召广大海外知识分子回国参加社会建设，他在信中说道：“梁园虽好，非久居之乡，归去来兮”，华罗庚喊出了“科学没有国界，科学家是有自己的祖国的。”这句话激励了一代又一代海外留学生报效祖国。 家国情怀，是人类共有的一种朴素情感。请你选择本学期课本上的一个爱国人物，用一两句话阐释他的家国情怀或爱国行为。 【答案】 (1)示例：江东福地，魅力金坛，人杰地灵，英才济济。这里有数学家华罗庚、文字训诂学家段玉裁、两弹一星钱骥、物理学家汤定元、山水诗人储光羲，等等。他们群星闪耀，璀璨夺目，千秋传颂，万古流芳。让我们一起走近这些名人，去了解名人故事、感受名人力量，领悟人生真谛，传承名人精神，续写时代华章。 (2)话乡情/诉乡情/叙乡情 推介家乡的鼓 助力家乡的光/发展家乡的路/引领家乡的灯 (3)示例1：游子端木蕻良背井离乡，回忆故乡昔日的美丽富饶，发出铮铮的爱国誓言。/示例2：闻一多先生面对敌人的威逼利诱时，毫不畏惧地走到游行队伍的前头。/示例3：意志坚韧的中国人民志愿军，浴血奋战，拼来了山河无恙、家国安宁。 【详解】 （1）本题考查语言表达。题干要求为“金坛名人汇”景区拟写宣传语，要交代该景区的特点，举出一些景区的名人，还有来到该景区会受到哪些影响和启发，语言要有文采，生动形象，吸引游客注意，注意字数限制。 示例：欢迎您来到金坛名人汇景区，这里汇集了金坛古今名人风采。这里有唐代诗人戴叔伦，清朝状元于敏中，清代书法家蒋衡，著名地质学家孙枢，他们的成就璀璨夺目，传世美名。让我们聆听名人故事，感受名人力量，传名人精神，共同续写时代之光。 （2）本题考查仿写句子。仿写时，要分析例句的特点，要求与其句式相同或相似，做到与上下文语意连贯、内容贴切。 第①空：例句为“看乡景”，“听乡音”，仿写的句子是三个字，动宾短语，如品乡味； 第②③空：例句为“成为宣传家乡的锣”，运用了比喻的修辞，仿写的句子是“成为……家乡的……”，第一个空是两个字的动词，第二个空是一个字的名词，整个句子表达出要为家乡做出贡献。 示例：成为演奏家乡的笛；成为传颂家乡的笔。 （3）本题考查文学常识和推荐语。题干要求选择本学期课本上的一个爱国人物，用一两句话阐释他的家国情怀或爱国行为。如邓稼先，闻一多、端木蕻良、花木兰、志愿军战士等。 示例一：花木兰不畏艰险，代父从军，以男装冒名顶替，坚定担起保家卫国的责任，展现了无私的家国情怀和坚定的爱国精神。 示例二：邓稼先带领团队艰苦攻关，不畏困难，坚持自主创新，为祖国的核武器事业做出了卓越贡献，彰显了深厚的家国情怀和无私的爱国情怀。 2.【2024春·淮安市校联考·七年级下册期中】小美了解到：“00后”呈现出旅行新趋势。阅读下列材料，完成相关任务。 【材料一】 据中国青年报官方微博推出的小调查显示，受访者中，因地标景点、特色美食去一座城市旅游的人数占比54%，与因音乐节、美术展等去一座城市旅游的人数很接近。而在后者中，“00后”所占比例明显高于“90后”。选择因城市限定剧本杀、密室逃脱等去旅游的受访者中，七成以上为“00后”；选择音乐节、演唱会的人中，“00后”超过半数。以兴趣爱好为导向，当代年轻人的旅行玩法正变得越来越多元。 【材料二】 今年，“文博游”在大学生群体中空前火热，无论是极具特色的策展图片在社交平台的推广，还是精美的创意文创产品在朋友圈、微博等私域空间的转发分享，都能在短时间内大大提高对年轻人的吸引力。刚从北京看完敦煌艺术展回到天津的“00后”黄希雅告诉笔者：“最近，身边很多同学都因为想去体验这种文化艺术类型的展览而专门去一座城市，在游玩的过程中也会感受到这座城市的气质，回来还会向我们推荐！” 每座城都有属于自己的气息和魅力，如何让独有的历史、文化内涵得到更广的传播是重点。“傲骨幽香”双梅展带火了北京颐和园西部景区，日均游客量达1万人次，外地游客在拍照打卡之余，也会游览首都，感受浓郁的中国传统文化气息；已举办五届的太湖湾音乐节，让原本知名度不高的江苏常州迅速获得大量关注，音乐节品牌塑造成为城市IP，不断吸引着热爱音乐的年轻人；一年一度的乌镇戏剧节，让全国乃至世界耳闻这座富有浓厚文化底蕴的历史文化古镇，无数戏剧发烧友不远万里到此，沉浸式体验艺术氛围。 【材料三】 新闻专业本科生才琪几天前从保定出发，到济南去看《红楼梦》舞台剧。她平时喜欢听音乐会、看舞台剧，经常跟着不同的演出“走南闯北”。此前，才琪通过社交平台结识了不少同样喜欢看舞台剧的同龄人，由于兴趣相投，彼此特别聊得来，平时也会保持联系。每当有感兴趣的演出，她们会约着邻近城市的朋友们一起去看，再在这座城市里转转。 线上志同道合的网友，因为一次旅行，发展成线下的好朋友，破除了传统社交方式的限制。生活中，人们往往难以在已有的好友圈里找到和自己有着相同小众圈层爱好的人。因此，越来越多的新时代人群通过看展、追演唱会、逛博物馆等兴趣爱好拓展社交圈，构建新的人际关系。他们来自天南地北，因为共有的热爱产生共鸣，相聚在一座陌生的城市。在新朋友面前，每个人能纯粹地表达自我、展现个性与热爱，而无关现实纷繁利益。这场短途旅行，似乎成为他们逃离焦虑，可以短暂歇歇脚的“乌托邦”。 (1)小美想跟着不同的演出“走南闯北”，但她的妈妈不同意。根据三则材料，你将如何劝说？ (2)小花参加了龙宫音乐节，进场流程如下。请根据材料二和以下表格，仿照示例，为龙宫音乐节推动淮安传统旅游业的发展，提出两条具体的宣传建议。 音乐节进场流程 排队检票 佩戴入场手环 进入通道 路过购物区 进入指定观看区域 淮安名片 【淮安地标景点】：周恩来纪念馆、中国漕运博物馆、河下古镇、里运河文化长廊、西游乐园、龙宫大白鲸、方特东方欲晓、金湖水上森林景区等。 【淮安特色美食】：软兜长鱼、文楼汤包、平桥豆腐、盱眙龙虾、高沟捆蹄、开洋蒲菜、淮安茶馓等。 示例：在入场手环上印有周恩来纪念馆、西游乐园等景点攻略的二维码。 建议一： 建议二： 【答案】 (1)阿姨，我们是根据自己的兴趣出行，不仅可以看到不同的演出，还可以感受到不同城市的美丽风景、历史文化，交到志同道合的好友，所以这是一次很有价值的旅行，并不浪费时间的。 (2)建议一：在门票上印刷淮安地标景点； 建议二：在通道上张贴宣传海报；在购物区摆放淮安特色纪念品…… 【详解】 （1）本题考查劝说词。根据题干，劝说小美妈妈时要注意说明跟着不同的演出“走南闯北”的好处，对小美的成长意义，也需要站在妈妈的角度考虑不同意的原因，进行良好的沟通。 示例：阿姨，您好。我们根据自己的喜好出行，不仅可以接触到不同的文化和艺术形式，拓宽视野，增长见识，还能在旅行中结识到志同道合的朋友。您放心，我们会合理安排好时间，不会影响学习和生活。 （2）本题为开放题。宣传建议要有针对性，能借龙宫音乐节来推动淮安传统旅游业的发展，可以将音乐节与传统旅游业的资源进行有效整合，尽量提出新颖独特的建议，并具体可行。 材料二主要写了“文博游”在大学生群体中很火热，通过极具特色的策展图片和文创产品在社交平台的推广，能吸引年轻人；同时以北京颐和园的“傲骨幽香”双梅展、江苏常州的太湖湾音乐节、乌镇戏剧节为例，说明了一些文化艺术活动能让城市的历史、文化内涵得到更广泛传播，提升城市的知名度，吸引年轻人前往体验，感受城市的气质和魅力。 示例1：制作与龙宫音乐节相关的淮安特色旅游纪念品，如带有音乐节元素和淮安地标图案的徽章、钥匙链等。 示例2：在通道两侧张贴淮安地标景点和淮安特色美食的精美图片和介绍。 3.【2024春·江苏淮安·七年级下册期末】七年级（6）班开展“我的语文生活”主题活动，请你完成以下任务。 (1)【正眼看招牌】班级活动小组在周末开展了“逛街找茬儿”的趣味活动，小组成员找到了以下含错别字的招牌，请你纠正。 药店：咳不容缓               眼镜店：一明惊人 改为        改为 (2)【赏析广告词】广告是生活中常见的语言形式，有时候，简短的一句广告词，却能够直接击中人的心灵，让人对其推介的产品印象深刻。从下列两则广告中任选一则赏析其妙处。 ①没有加进什么，不过提出水分。——某奶粉广告词 ②滴此眼药水后，将眼睛转动几下，可使眼药水遍布全球。——某眼药水广告 选 赏析： (3)【补写好对联】对联是我国传统文化的瑰宝。一位同学游览湿地公园后题了上联，请你补充下联。 上联：脉脉清风千翠柳 下联： 【答案】 (1)刻不容缓 一鸣惊人 (2)示例：① 某奶粉广告词从反面入手，用形象的语言来表示具体的制作过程。前一句“没有加进什么”表现了产品之纯，后一句用“不过”急转，强调没有水分，突出了“粉”的特性。 示例：②某眼药水广告词一语双关，“球”既指“眼球”， 也指“地球”。表现了眼药水效果好，可以让眼睛快速湿润、放松，然后清晰地看整个世界。 (3)示例：潺潺流水百青松。（能符合对联的基本特点即可） 【详解】 （1）本题考查修改错别字。 ①药店的招牌“咳不容缓”，这里显然是仿用了成语“刻不容缓”，但“咳”字使用不当，应把与医疗、咳嗽相关的“咳”改为“刻”字，即“刻不容缓”。 ②对于眼镜店的招牌“一明惊人”，这里同样是仿用了成语“一鸣惊人”，“明”字用在了眼镜店的语境下，应把与视力、眼镜相关的“明”改为“鸣”字，即“一鸣惊人”。 （2） 本题考查赏析广告词。 第①则是奶粉广告，“没有加进什么，不过提出水分”采用了简洁而富有深意的表达方式。首先，它使用“没有加进什么”作为开头，营造了一种纯净、无添加的印象，这是现代消费者在购买食品时非常关注的一个点。紧接着，“不过提出水分”一句，巧妙地利用了“提出”这个动词的双重含义，一方面可以理解为物理上的去除、减少，即奶粉的制作过程中去除了多余的水分；另一方面，“提出”也隐含了“提炼、提取”的意味，暗指该奶粉是从优质奶源中精心提炼而成的，保留了牛奶的精华，去除了不必要的部分。 第②则眼药水广告词“滴此眼药水后，将眼睛转动几下，可使眼药水遍布全球”运用了夸张与双关的手法，极具创意和幽默感。首先，“滴此眼药水后，将眼睛转动几下”是一个常规的用药指导，告诉消费者正确的使用方法。但接下来的“可使眼药水遍布全球”则明显超出了常识范畴，构成了一种夸张的说法。这种夸张并非无的放矢，而是巧妙地与“全球”这个词汇的双关含义相结合。在这里，“全球”既可以理解为字面意思上的整个地球，也可以理解为眼球的球面。通过这种双关，广告成功地吸引了消费者的注意力，并以一种轻松幽默的方式传达了眼药水能够迅速覆盖整个眼球、清晰地看整个世界的效果。 （3）本题考查对联。拟写对联时应注意：①字数相等；②词类相当；③结构相应；④平仄相对，仄起平收；⑤内容相关。 上联“脉脉清风干翠柳”的“脉脉”是形容词，用来形容风的轻柔、细腻之感。“清风”是名词，指的是微风、和煦的风。“千翠柳”则是数量词加名词的结构，形象地描绘了众多翠绿的柳树，给人以生机勃勃之感。在创作下联时，我们需要保持与上联相同的字数、结构和韵律，同时尽量做到内容上的关联或呼应。考虑到上联描绘的是自然风光中的清风与柳树，我们可以选择同样具有自然美景元素的意象来构成下联。 示例：悠悠碧水万红莲。其中“悠悠”与“脉脉”相对，同样是形容词用来形容水的悠长、宁静之感。“碧水”与“清风”相对，同为自然景物，碧水指清澈的水面与清风相映成趣。“万红莲”与“千翠柳”相对，是数量词加名词的结构，描绘了水面上盛开的大片红莲，与上联中的翠柳共同构成了一幅美丽的自然画卷。同时，“红莲”的红色与“翠柳”的绿色在色彩上也形成了鲜明的对比，使得整个对联更加生动多彩。 4.【2024春·江苏南通·七年级下册期末】生活处处有语文，只要留心就会有收获。学校开展“我的语文生活”综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。 【巧补对联】 (1)运用对联知识，补全海安江淮文化园东大门的对联。 可选内容：东来紫气  客醉  苏中植物园  淮左遗存史 上联：遥想青墩，谁谙 下联： ， 【调查研究】 (2)七年级学生利用周末就“是否喜爱对联”进行问卷调查，并制作了一份调查表。 年龄段 喜爱对联的人数比 12—25周岁（100人） 18% 30—45岁（100人） 40% 45岁以上（100人） 65% 从这份调查表中，你得出的结论是： 【礼貌沟通】 (3)在寻找“最美店铺”专题实践活动中，你想对一家店铺招牌进行拍照，要征得店主李先生同意，该怎么对他说？ 【答案】 (1)淮左遗存史 东来紫气 客醉苏中植物园 (2)年龄越大，喜欢对联的人数越多。（意对即可） (3)示例：叔叔您好！您店铺的招牌十分有特色，我想拍个照用于我们七年级综合实践活动的研究，可以吗？ 【详解】 （1）本题考查拟写对联。拟写对联时应注意：①字数相等；②词类相当；③结构相应；④平仄相对，仄起平收；⑤内容相关。 上联“遥想”，动词性偏正结构，“遥”修饰“想”。“青墩”，名词。“遥想青墩”表达了对历史遗迹青墩的遥远想象，可从题干中选择“东来紫气”应对，“东来”，动词性偏正结构，“东”修饰“来”，“紫气”，名词。沿用了“紫气东来”的吉祥寓意，营造了一种祥瑞而宁静的氛围。 “谁谙”主谓结构，“谁”是主语，“谙”是谓语。意思是谁了解，谁熟悉，后边跟“淮左遗存史”，“淮左遗存史”，偏正结构，“淮左”修饰“遗存史”。“谁谙淮左遗存史”合起来意思是谁了解淮左的历史遗存，是完整的主谓宾结构； 下联“客醉”主谓结构，“客”是主语，“醉”是谓语。“苏中植物园”，偏正结构，“苏中”修饰“植物园”。和“苏中植物园”连用，即“客醉苏中植物园”，组成主谓宾结构，描述了游客在苏中植物园中沉醉、享受的情景。 故整首对联是：遥想青墩，谁谙淮左遗存史；东来紫气，客醉苏中植物园。 上联主要聚焦于历史遗迹的探寻与回忆，而下联则转向了现实场景（苏中植物园）的描绘与享受。这种从历史到现实的转换，使得整对联在内容上更加丰富和多元。据此概括回答即可。 （2）本题考查图文转换。 图文转换要抓住图标中的元素，分析作答。观察图表，年龄段12——25岁，喜爱对联的人数占比例为18%；30——45岁，喜爱对联的人数占比例为40%；45岁以上的人，喜爱对联的人数占比65%。根据这种变化可知，喜爱对联的人数的占比随着年龄的增长而增加。 （3）本题考查语言交际能力。围绕“对招牌拍照”“取得店主的许可”的要求，首先要明确称呼，作自我介绍，说明自己的来意（学校开展以“我的语文生活”为主题的综合性学习活动，对您家店的招牌拍照研究学习），语言得体委婉，有礼貌，语句通顺流畅即可。 示例：李叔叔，您好！我是XX中学七年级（1）班的学生。我们学校正在开展“我的语文生活”主题综合活动，需要从街头找一些素材。您家店的招牌很有特色，我想拍下来和同学们做一下研究学习，从中学习语文知识，请问可以吗？ 5.【2023春·江苏泰州·七年级下册期末】语文综合实践活动。 我校七年级拟开展以“我的语文生活”为主题的综合性学习活动，你也参与其中。 (1)【品广告】鱼汤面是姜堰早茶的一大特色，有同学收集到下面这条广告语，请品析其妙处。 因“味”爱你，经“尝”难忘——姜堰鱼汤面 (2)【送对联】你们来到敬老院，小语想为那里的老人们送上一副对联，已有上联，请根据对联的相关知识，将括号内的文字重新排序，补全下联。    对联基本常识： 1.字数相等，断句一致。 2.词性相对，位置相同。 3.仄起平收，音调和谐。 上联：天伦有乐，乐驻心头歌晚景 下联：岁月含情， （春晖  沐  孝道  情融） (3)【析漫画】班级刚刚推出了一期以“爱劳动·会生活”为主题的板报画，小文对里面的一幅漫画《如何解开粽子》的寓意不怎么明白，请你给他讲解一下。 【答案】 (1)巧用“味”（为）“尝”（常）谐音，突出姜堰鱼汤面的美味和大家对鱼汤面的喜爱之情。 (2)情融孝道沐春晖 (3)示例：小语，漫画中的人想从书本中去获取解开粽子的方法，它讽刺了生活中脱离实际、死搬教条的现象，也告诉我们要在劳动中获得本领、在实践中获得真知（正反两方面谈到一方面即可），你明白了吗？ 【详解】 （1）考查广告语赏析。 结合“因‘味’爱你，经‘尝’难忘”的内容可知，该广告语巧用“味”（为）“尝”（常）的谐音，以此突出姜堰鱼汤面的美味和大家对鱼汤面的喜爱，富有趣味。 （2）考查对联。根据活动主题和对联的特点作答。上联和下联字数相同，内容相对，结构相同。 根据上联“乐驻心头”是主谓结构，且“乐”字与前面“天伦有乐”的最后一个字重复，所以围绕“孝心”应对“情融孝道”；“沐春晖”是动宾结构，可对“歌晚景”。 （3）考查图文转换。 漫画题目叫《如何解开粽子》，从漫画中可以看出：面对着眼前的粽子，一个人高举着书，在书页里极力搜索解开粽子的方法，可见所学与所做并不能有机结合，缺乏实践。启示我们要学会学习与实践相结合，不要只是纸上谈兵，空谈理论，这样不解决实际问题。意思对即可。 6.【2023春·江苏扬州·七年级下册期末】关于以“我的语文生活”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成相关题目。 (1)你参与筹备一场晚会，拟用一副对联来渲染气氛，现已确定好了上联，请根据已给出的内容，选出最合适的下联填写在横线上，并阐述理由。 丝竹韵悠悠绵长    笛声飘声声传情    琴音起首首入梦    琵琶响嘈嘈切切 上联：鼓点响阵阵送暖 下联： 理由： (2)小江同学在街上发现了一个名叫“一面之缘”的面馆和一个名叫“良友书坊”的书店，请任选一个，说说这个面馆或者这个书店名称的妙处。 【答案】 (1)笛声飘声声传情  理由：上下联对应位置词性相同，结构一致。 “笛声飘”对应“鼓点响”，“声声传情”对应“阵阵送暖”。对联上下句最后一个字符合“仄起平收”原则。“暖”为仄声，“情”为平声。 (2)示例一：“一面之缘”面馆，巧用“面”字，一语双关，不仅指美食“面”，也有“见面”的意思；这样的名字有着幽默感和趣味性，同时也赋予了面馆新的内涵，有着一碗面结一份缘的美好意蕴。（也可以从其他角度阐述，意思对、言之成理即可） 示例二：“良友书坊”中的“坊”基本意思是里巷，多用于街巷的名称，也指街市，手工制作的地方，这里指书店；而“良友”则暗寓这个书店会成为读者的良师益友，这个书店名富有文化意蕴，给人以亲切、温暖感。（也可以从其他角度阐述，意思对、言之成理即可） 【详解】 （1）本题考查对联的拟写。 对联的要求实际上是运用对偶的修辞：一是字数要相等，二是词性相当，三是结构相称，四是节奏相应。 根据上联“鼓点响阵阵送暖”可知，上联属于主谓结构，“鼓点响”是动宾结构短语，同时充当整句的主语，“阵阵送暖”是偏正短语，“送暖”为动宾结构短语，在整句话中充当谓语； 在“丝竹韵悠悠绵长、笛声飘声声传情、琴音起首首入梦、琵琶响嘈嘈切切”四句话中，只有“笛声飘声声传情”在语法结构上与“鼓点响阵阵送暖”相对应：“笛声”对“鼓点”，都是名词；“飘”对“响”，都是动词；“传情”对“送暖”，都是动宾结构，词性相同，内容相关，平仄相对；故选“笛声飘声声传情”。 （2）本题考查广告牌的分析。 广告牌的设置常使用比喻、对偶、比拟、双关、谐音、排比、类比、引用等修辞，在分析时注意指出并阐释这样设置的好处。 示例一：“一面之缘”面馆。这个名称非常有趣，因为它借用一语双关，融合了两个不同的意义，即“面”和“缘”。“面”可以指代面条，作为一家面馆的主打食物，同时也可以引申为与人面对面的交流和相处。而“缘”则暗示了缘分和机缘。整个名称传递了一种意味深长的信息，暗示着在这个面馆中，人们可以通过品尝美味的面食与陌生人建立起缘分，也有可能在这里遇到一些奇妙的机缘。这种名称的选择给人一种神秘感和期待感，让人愿意亲自去体验一下。 示例二：“良友书坊”书店。这个名称的妙处在于它传递了一种友善和温馨的感觉。“良友”意味着良好的朋友或伴侣，而“书坊”则表示这是一个书籍的聚集地。这个名称暗示着这个书店不仅是一个供人们购买书籍的地方，更是一个能够找到志同道合的朋友、分享和交流的社区。它强调了人与书、人与人之间的联系和友谊。这种名称的选择让人感到亲切和舒，有一种安心的感觉，使人们愿意去书店浏览书籍并与其他书迷交流。 7.【2023春·江苏泰州·七年级下册期末】学校开展“我的语文生活”的综合性学习，请你参与。 学校“火鸟”文学社开展了“与水相伴，寻见古城泰兴的颜值和内涵——我的语文生活”的综合性学习，同学们在老师的带领下参观了重建的腾蛟阁，请你完成下列各题。 (1)小语同学在新建腾蛟阁二楼的内壁上读到了两首七律，赞高阁胜景，希望泰兴的贤明之士兴办官学，培养更多的人才。老师满怀豪情地吟诵了一幅对联，小语只来得及记录了词语，请你帮他整理好这副对联。 腾蛟  蔚栋梁    绽李  起凤  开桃  播文运 上联：腾蛟   下联：绽李 (2)活动结束后，小语同学写了一篇游记作文，想要投到《火鸟》期刊，你觉得投到哪个栏目比较适合？并说明理由。 A．经典有约    B．芸芸众生    C．自然风光 (3)文字的拆解组合、碰撞能产生新的奇妙反应。请你从“仙”“梦”“明”中任选一个字，参照示例，仿写一个句子。 示例：“愁”是心上秋，心情就像萧瑟的秋景一样凄凉，有诗文为证：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 【答案】 (1)起凤播文运 开桃蔚栋梁 (2)C  小语要投稿的游记作文写的是游览过程中的所见所闻，与自然风光的主题相吻合。 (3)示例一：“仙”是山外人，神仙都喜欢在深山里隐居，有诗文为证：山不在高，有仙则灵。 示例二：梦是林下夕，林间树下是美好的放飞梦想之地，有诗为证：醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。 示例三：明是日望月，日月相对的满月分外明亮，有诗为证：今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 【详解】 （1）本题考查对联的填写。拟写对联时应注意：①字数相等；②词类相当；③结构相应；④平仄相对，仄起平收；⑤内容相关。 “起凤”对“开桃”为动词（可看作动宾短语），“播文运”对“蔚栋梁”均为动宾短语； “蛟”与“凤”联系紧密，“李”与“桃”联系紧密； “运”字四声，为仄声，“梁”字二声，为平声；按照“仄起平收”原则； 拟为“起凤播文运”，“开桃蔚栋梁”。 （2）本题考查栏目推荐。 小语同学要投稿游记作文，其作文内容与自然风光联系紧密，所写的应是游览过程中的所见所闻所感，所以应该投到“自然风光”栏目。而“经典有约”栏目，应该投稿与经典相关的内容，“芸芸众生”应该投稿与“小人物（平常人）”相关的内容。 （3）本题考查仿写。联系“‘愁’是心上秋，心情就像萧瑟的秋景一样凄凉，有诗文为证：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”可知，首先要拆解自己选择的字，接下来诗意的理解该字的意蕴，最后引用与之相关的诗文。 示例：梦是林下夕，夕阳西下在林间放飞梦想，有诗为证：夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 8.【2023春·云南大理·七年级下册期末】班级正在开展“我的语文生活”综合性学习活动，请你参加。 小语选择了“最美对联”的主题，下面是他们小组所搜集到的有关对联的材料，阅读下面的材料，完成小题。 【材料一】 写对联讲究的就是一个对称，以下几点一定要记住：①字数相等，断句一致；②词性相对，位置相同；③平仄相合，音调和谐；④内容相关，上下衔接。 【材料二】平仄相合：就是上联末尾字用仄声，下联末尾字用平声，俗称“仄起平落”。另有“一三五不论，二四六分明”的说法，以七字联为例，就是说上下联第二、四、六字的平仄必须刚好对应。 （1）小文同学说，写对联有什么难的，不就是字数相同的两句话对应嘛！请你结合以上两则材料，告诉小文，写对联难在哪里。  （2）你选择了“生活中的广告词”主题，你们小组需要设计三项活动，现在请你补充完善。 活动一 ：搜集广告词    活动二：      活动三：创做广告词 【答案】 （1）对联除了内容相关、字数相同、断句一致、词性相对之外，最难的还是平仄相合，里面的讲究可多了，需要我们慢慢学习、练习。 （2）示例一：评析广告词 示例二：寻错广告词 示例三：寻找最有创意广告词 【解析】 （1）本题考查提炼概括。 可结合材料一中“写对联讲究的就是一个对称，以下几点一定要记住：①字数相等，断句一致；②词性相对，位置相同；③平仄相合，音调和谐；④内容相关，上下衔接”的内容对同学加以说明；结合材料二“平仄相合：就是上联末尾字用仄声，下联末尾字用平声，俗称‘仄起平落’。另有‘一三五不论，二四六分明’的说法，以七字联为例，就是说上下联第二、四、六字的平仄必须刚好对应”中的‘平仄相合’加以说明，要注意突出“平仄相合”这点难度较大，讲究较多的特点。运用口语，能够通顺，言之有理即可。 示例：这位同学，你的说法是不正确的，除了上下联“字数相同”之外，对联的上下联还要断句一致、词性相对、内容相关，最难的是平仄相合，讲究“仄起平落“一三五不论、二四六分明”，我们平时要多加学习，经常练习才能掌握对联的知识。 （2）本题考查设计活动。围绕“生活中的广告词”开展系列活动，我们可以开展评选优秀广告词、改编广告词的活动等。联系“活动一 ：搜集广告词”“活动三：创做广告词”可知，活动名应设计成动宾短语，为“动词+广告词”的格式。 示例：张贴广告词。 9.【2023春·安徽六安·七年级下册期末】班里将开展“我的语文生活”综合性学习活动，假如你是“生活中的广告词”活动组成员，请完成以下任务。 (1)你们小组需要设计三项活动，请你补充完善。 活动一： 活动二：评析广告词 活动三： (2)张丽在学校图书阅览室墙上看到一则广告，是徐志摩的诗句“轻轻地我走了，正如我轻轻地来”，觉得很好，但不知好在哪里，产生了疑惑。请你帮她分析一下。 (3)言简意赅的广告词会给人留下深刻印象。写出一条给你留下深刻印象的广告词，并说明这条广告词的目的是什么？ 【答案】 (1)示例：活动一：搜集广告词。（寻错广告词，寻找最有创意的广告词） 活动三：创作广告词。（展示广告词，广告词创作大赛） (2)这则广告提示了“图书馆要保持安静”；引用名人诗句，具有文学意韵（含蓄委婉）。 (3)略。（能完整写出一句广告词，目的说明正确） 【详解】 （1）本题考查设计活动。 解答此类试题，首先要结合主题，然后设计具体可行的活动形式，要结合主题具体设计。注意题干，围绕“生活中的广告词”开展系列活动，联系活动二“评析广告词”可知，设计的活动名应为五字动宾短语。示例：拟写广告词，张贴广告词。 （2）本题考查评析广告词。 广告语“轻轻地我走了，正如我轻轻地来”出自现代诗人徐志摩的诗歌《再别康桥》，引用诗句，富有诗情画意，具有文学美。张贴在图书馆墙上，意在告诉学生在图书馆要放轻脚步，低声细语，尊重他人，营造安静的阅读环境，委婉含蓄，使人容易接受。 （3）本题考查赏析广告语的能力。答案不唯一，言之有理即可。 示例一：“人类失去联想，世界将会怎样？”（联想电脑广告）一是“联想”一词，这里使用了双关语，既指人类的思维活动，又暗指联想集团的产品；一是句中的问号，应注意思考运用问句的作用。“联想”一词的两个含义一指作为电脑的“联想”（品牌）和联想集团，二指人类的思维活动。据此回答即可。 示例二：“农夫山泉有点甜。”（农夫山泉天然水广告）农夫山泉取自千岛湖70米以下的深层水，这里属国度一级水资源掩护区，水质纯净，喝一口都会觉得甘甜。正是这样，用“有点甜”来形容可谓适当之极，因为它符合产品的健康自然的特征。暗示农夫山泉是健康的水，天然的水，即水源优质，又无污染且含微量元素，这正符合了年轻人所追求的人与自然和谐的健康理念。 10.【2022春·安徽安庆·七年级下册期末】七年级（1）班班正在开展“我的语文生活”综合实践活动，请你参与。 (1)请按提示修改“邀请函”。 邀请函 尊敬的王老师： 您好！我班定于2022年6月4日下午3点至5点，在学校礼堂举行“我的语文生活”综合实践活动，特邀请您出席此次比赛的评委工作。届时请您务必到来，不胜感谢！ 2022年6月2日 七年级（1）班班委会 ①邀请函中用语不得体的一处是______，应改为______。 ②画线的句子有语病，请你修改。______ ③邀请函的格式有一处不规范，请提出修改意见。______ (2)下面是活动中的三道题，请你回答。 ①请你填写相应的节日名。 ______节，王维吟咏“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”，寄寓不得与兄弟团圆的惆怅； ______节，杜牧低唱“借问酒家何处有，牧童遥指杏花村”，抒发缅怀先人的愁绪； ______节，苏轼长歌“但愿人长久，千里共婵娟”，表达心中美好的祝愿；元日节，王安石高诵“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”，描绘百姓辞旧迎新的盛景。 ②活动小组交流时，大屏幕上有一道节日与饮食习俗的搭配题，请你将正确的选项填入表格。（选项填字母） 节日名 端午节 春节 七夕节 习俗 习俗： A．贴春联        B．穿针乞巧        C．吃棕子 ③请根据诗意在横线上填写相应的传统节日名称，使诗句完整。每空填两个字。 A．爱______三五风光，月色婵娟，灯火辉煌。 B．忆______对丹桂丛。花在杯中，月在杯中。 【答案】 (1)①届时请您务必到来；我们欢迎您的到来；②将“出席”改为“担任”；③落款中单位名称应在上，日期应在下。 (2)①重阳节；清明节；中秋节  ②C  A  B  ③A元宵 B中秋 【详解】（1）①本题考查语言的表达能力。通读全文，可知用语不得体的一处是“届时请您务必到来”，“请您务必到来”语言生硬，不得体，可改为“我们欢迎您的到来”。 ②本题考查病句的修改。“特邀请您出席此次比赛的评委工作”中”出席”“工作”搭配不当，应该是把”出席”改为“担任”。 ③本题考查邀请函的格式。落款中单位名称应在上，日期应在下。 （2）①本题考查文化常识。作答时要对传统节日有所掌握。“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”讲的是重阳节；“”“借问酒家何处有，牧童遥指杏花村”“缅怀先人”可知写的是清明节；“但愿人长久，千里共婵娟”的“婵娟”是月亮，所以该句是写中秋节。 ②本题考查传统文化知识积累。端午节习俗有主要有赛龙舟、祭龙、采草药、挂艾草与菖蒲、拜神祭祖、洗草药水、打午时水、浸龙舟水、食粽、放纸莺、睇龙船、拴五色丝线、薰苍术、佩香囊等；春节有拜年、贴春联、挂年画、贴窗花、放爆竹、发红包、穿新衣、吃饺子、守岁、舞龙狮、挂灯笼等习俗；七夕，又称七巧节、七姐节、女儿节、乞巧节，主要习俗有： 香桥会、接露水、拜七姐、斗巧，其中七夕。斗巧，判定斗巧者巧拙的“卜巧”方法，主要有“穿针乞巧”“喜蛛应巧”“对月穿针”“输巧”“兰夜斗巧”和“投针验巧”等几种形式。 故选：CAB。 ③本题考查诗句积累。由“月色婵娟，灯火辉煌”可知为元宵闹灯会的情景；“桂丛”“花在杯中，月在杯中”写的是八月中秋赏桂赏月的情景。 11.【2023春·安徽滁州·七年级下册期末】复兴学校七年级开展以“我的语文生活”为主题的综合性学习活动，邀请你参与。 (1)小刚同学写了一段话，动员同学们积极参加语文实践学习活动，请你帮他补充、修改。 生活处处有语文。语文，好比一缕阳光，给予人温暖；语文，好比一泓清泉，给予人凉爽；【甲】________________________。学习语文，可以在课堂上，也可以在课外生活中。社会生活给我们的语文学习提供了丰富的资源，【乙】如各种书籍报刊、街上的招牌广告、广播电视节目、电影、网络……等。【丙】语文学习的机会无处不在，只要留心，才会有收获。 ①请在【甲】处横线上，仿照前面的句式写一个句子，使前后构成排比。 ②【乙】处画线句有标点符号使用不当，请你修改。 ③【丙】处画线句有语病，请你修改。 (2)下列广告词中，最适合作为环保公益广告的一条是（   ） A．牢记事故“杯”（悲）剧，不做千古“醉”（罪）人。 B．让世界爱上中国造。 C．毒瘾人生没有Ctrl+Z。 D．来时给你一阵芳香，走时还我一身洁净。 (3)小红同学在图书馆看到一条公益广告，产生了疑惑，请你帮她解答。 图书馆墙上贴着徐志摩的诗句“轻轻地我走了，正如我轻轻地来”，我觉得很好，但不知道好在哪里，请你帮我分析一下。 【答案】 (1)①示例：语文，好比一盏路灯，给予人方向②删去省略号（……）  ③把“才”改为“就” (2)D (3)示例：这条公益广告提示了“图书馆要保持安静”。引用诗词，具有文学美（含蓄委婉）。 【详解】 （1）①本题考查仿写句子。仿写句式：语文，好比……，给予…… 示例：语文，好比一阵清风，给予人清新。 ②本题考查标点符号。 【乙】处画线句中的省略号与“等”均表示列举未尽，二者同时使用会造成重复，故应去掉省略号或“等”。 ③本题考查病句修改。 【丙】处画线句搭配不当。“只要”与“才”关联词搭配不当，“留心”是“会有收获”的充分条件，故应把“才”改为“就”。 （2）本题考查内容理解。题干要求找出适合作为环保的公益广告。 A.不适合，说的是“醉”驾容易出事故，与环保无关； B.不适合，说的是中国制造，与环保无关； C.不适合，说的是毒瘾对人的危害，与环保无关； 故选D。 （3）本题考查语言表达。解答此题，要关注广告词的语言、运用的修辞手法以及要表达的内容、表达效果。 “轻轻地我走了,正如我轻轻地来”出自徐志摩的《再别康桥》，原句节奏舒缓，动作轻盈，情意绵绵，这则广告词引用这两句诗,十分雅致，适合图书馆这个场合。“轻轻地”出现了两次，运用了反复的修辞手法，给人一种宁静的氛围，用在图书馆中能委婉地提醒读者在图书馆要保持安静。 据此分析作答即可。 12.【2024春·河南省直辖县级单位·七年级下册期末】语文是天生浪漫的文化载体。它生生不息地传承着人类文明，它涤荡污浊，提精炼粹，陶冶身心，它汇聚了浪漫又传送着浪漫。七年级（1）班开展“我的语文生活”综合性学习活动，请你参加并完成下面的任务。 【活动一】阅读文段，完成任务。 ①“兰亭序”通篇遒媚飘逸，或萦带而轻盈，或笔断而意连，点画犹如舞蹈。②历代书界认为有如神人相助而成，被奉为极品。③学习行书之人，都会倾心难以自拔，赞叹王羲之出神入化的书法技艺，赞叹王羲之如水流畅的文采。 (1)第②句是病句，下列修改正确的一项是（   ） A．历代书界被奉为极品，认为有如神人相助而成。 B．历代书界有如神人相助而成，被奉为极品。 C．它有如神人相助而成，被历代书界奉为极品。 D．它认为有如神人相助而成，历代书界奉为极品。 【活动二】最美对联。 (2)B同学收集了一组对联，其中有一副对联的上联只剩下四个字，即“轻风细柳”，请你根据下联，完成上联的整理。 上联： 下联：淡月隐梅花 【活动三】撰写广告。 (3)妙妙同学想制作一本各地的家乡美食集，下面是她搜集到的一则广告。请你也为自己喜欢的家乡美食写则推荐语。 美食：牛肉面 推荐语：牛肉面选用优质牛骨，上等牛肉，经独特工艺制作而成。面，劲道爽滑；肉，质嫩可口；汤，味浓醇鲜。特色美食，驰名中外。 美食： 推荐语： 【活动四】解读招牌。 (4)如图中的招牌被同学们评为最优书店招牌，请用简洁的文字就此招牌的内容和寓意做出解释说明。 【答案】 (1)C (2)轻风扶细柳（轻风弄细柳） (3)示例：羊肉烩面。选用上好的羊肉同羊骨架，加上各种香料文火长年熬制。汤，汤白醇厚；面，鲜香有韧劲；羊肉，鲜嫩酥烂；料：丰富有营养。河南名小吃，游子思乡的味道。 (4)招牌由图和文字两部分组成，图形部分是一本书（或：一摞书）的轮廓，轮廓内的书页（或：众多书的书脊）巧妙地融合了汉字“书”的繁体字：图形下方是“书店”的英文字母“BOOKSTORE”。整个招牌既融合了“书本”的形状，又点明了“书店”这一主题，内涵丰富，极具特色。 【详解】 （1）本题考查病句的辨析与修改。 结合第②句“历代书界认为有如神人相助而成，被奉为极品”分析，句子偷换主语，主语应为《兰亭序》，即“它”。因此改句为：它有如神人相助而成，被历代书界奉为极品； 故选C。 （2）本题考查对联。对联讲究“仄起平收”，即上联的最后一个字为仄声（三、四声），下联的最后一个字为平声（一、二声）； 其次，上下联应字数相等、词性相对，且结构相称、内容相关。 分析下联的结构和特点。“淡月隐梅花”中，“淡月”是偏正结构的名词，“隐”是动词，“梅花”是名词。确定上联对应的内容。上联给出的四个字“轻风细柳”，“轻风”是偏正结构的名词，“细柳”也是名词，需要在“轻风”和“细柳”之间填入一个恰当的动词，且这个动词要与下联的“隐”在词性、意境等方面相对应。考虑到意境的优美和与下联的呼应，可以选择“拂”“舞”“吻”等动词。 示例：“轻风拂细柳”或“轻风舞细柳”“轻风吻细柳”等。 （3）本题主要考查仿写、推荐语。本题可以任意推荐一道家乡特色美食。可从美食的食材、制作方法、味道、特色、美誉度等角度写推荐语。从情感表达方面，推荐语要表达对美食的喜爱之情，注意语言生动，表达准确。 示例：美食：德州扒鸡。推荐语：德州扒鸡精选优质土鸡，每一只都肉质紧实，富含天然营养。经过精心饲养，保证了鸡肉的新鲜与健康，德州扒鸡以其独特的香料配方和精湛的烹饪技艺，将鸡肉的鲜美提升到了新的高度。外皮金黄酥脆，内里肉质细嫩多汁，每一口都是满满的幸福感。香而不腻，辣而不燥，让人回味无穷。德州扒鸡不仅仅是一道美食，更是一种文化的传承。它融合了山东地区的传统烹饪手法，以及对食物原味的尊重，展现了中华饮食文化的深厚底蕴。 （4）本题主要考查图文转换。本题要认真观察图案以及文字，分别诠释图案、文字的内涵。介绍图案部分时，应抓住图案的构成要素及寓意进行介绍；介绍文字时，应抓住文字内容和形式上的独特之处进行介绍；写图案寓意则是透过图画的内容来解释图面表现的主旨。 图上方是一摞书的形状，轮廓内的书页，像“书”的繁体字，中间是一条直线，图的下方是“书店”的英文大写“BOOKSTORE”，从整个图形上看，像一艘行驶在大海的帆船。招牌既融合了“书本”的形状，又点明了“书店”这一主题，也可联想到“徜徉在书的海洋里”“享受阅读”“读万卷书，行万里路”等寓意。 示例：图的上方是一摞书的形状，并巧妙融合了“书”的繁体字；图的下方是“BOOKSTORE”英文字体，点明了“书店”这一主题，这个招牌既融合了“书本”的形状，又体现出“书店”这一主题，很有特色，而且整个图形像一艘行驶在海洋里的帆船，让人联想到“徜徉在书的海洋里”，享受阅读的寓意。 13.【2024春·河南周口·七年级下册期末】实验中学七年级（8）班的小文同学发现我们的生活中处处都有语文的身影，下面是他最近做的调查，请你参与，和他一起完成任务。 任务一：语文和生活 (1)小文在班会上给同学们分享了一个对联小故事： 明代翰林学士解缙，家贫，居处与曹尚书府邸竹园相对，于是在自家大门上书一联云：“门对千竿竹，家藏万卷书。”曹尚书见后不愉快，心想：我家的竹园岂能为他人借用，于是命家人把竹子砍去一截。解缙见了就在对联上添了两个字：“门对千竿竹短，家藏万卷书长。”曹尚书读后更气愤，忙命家人把园中竹子全部砍光。解缙见后，又在对联后面各加一个字。曹尚书终于拿他没办法了。 请问最后解缙加了哪两个字？请填写在下面空缺处。 门对千竿竹短 ，家藏万卷书长 。 任务二：语文和节气 (2)小文在读“二十四节气歌”时，发现有一个节气既是节气又是中国传统节日，这是哪个节气？这个传统节日有什么习俗呢？ 【答案】 (1)无 有 (2)是清明节， 清明节的习俗有祭祖、扫墓、踏青、郊游等。 【详解】 （1）本题考查对联。对联写作上要做到词性相同、结构一致；平仄对应、音韵协调；内容相关、意境完美。 上联需要根据故事中“曹尚书读后更气愤，忙命家人把园中竹子全部砍光”来对。“全部砍光”就是没有了。所以，本空可以填“无”。再依据故事语境可知，下联最后一个字只能是跟“无”对应，表现出“解缙见后，又在对联后面各加一个字。曹尚书终于拿他没办法了”这个意思。所以，可以填写“有”这个字。 “无” 字强调了曹尚书砍光竹子后，门前千竿竹彻底消失的情况；“有” 字则突出了尽管竹子没了，但自家万卷书依然存在的事实。 （2）本题考查传统文化积累。 “二十四节气歌”：春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。 秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。 每月两节不变更，最多相差一两天。 上半年来六廿一，下半年是八廿三。 中国主要传统节日包括：春节（农历正月初一）；元宵节（农历正月十五）；龙抬头（农历二月初二）、社日节（农历二月初二）；上巳节（农历三月初三） ；寒食节（冬至后的105或106天）；清明节（公历4月5日前后）；端午节（农历五月初五）；七夕节（农历七月初七）；中元节（农历七月十五）；中秋节（农历八月十五）；重阳节（农历九月初九）；下元节（农历十月十五）；冬至节（公历12月21—23日）；除夕（农历十二月廿九或三十） 等。 所以，既是节气又是中国传统节日的是清明节。‌清明节的主要习俗包括：扫墓、祭祖、踏青郊游、吃青团、吃鸡蛋、蹴鞠、放风筝、荡秋千、插柳、斗鸡、赏花、咏诗、郊游等。 14.【2022春·山东济宁·七年级下册期末】生活中处处有语文。七年级（1）班将开展“我的语文生活”综合性学习活动，请你完成下列任务。 (1)下列广告你最喜欢哪一则？请说明理由。 A．一杯茶，一份情，一生缘。（茶楼广告） B．轻轻地我走了，正如我轻轻地来。（图书馆广告） C．水龙头在哭泣，请擦干它们的眼泪吧！（节约用水公益广告） 【任务二】寻找最美对联 (2)有同学在活动中发现了有趣、巧妙的对联，因为拍照疏忽，没有拍到下联。上联是“口诵经典声声入耳”，请你帮同学选出与它对仗可作下联的一项（   ） A．往哲先贤尤在眼前 B．书卷之中风光无限 C．胸怀天下事事关心 D．微言大义句句在心 【答案】 (1)示例1：我喜欢A。此广告语模拟了大家比较熟悉的周华健的《朋友》中的歌词“一句话，一辈子，一生情，一杯酒”，易于传播。同时也表达了一杯茶代表着一份情谊，一世的情缘，暗示消费者在泡茶、喝茶时都带有一份浓厚的情感，或许此时茶的味道已不再单纯是茶了。 示例2：我喜欢B。此广告语引用徐志摩的诗《再别康桥》中的句子作为图书馆的广告词，充满着浓郁的文化气息，同时又提醒读者进入和走出图书馆都要“轻轻地”，以保持图书馆的安静。 示例3：我喜欢C。此广告语运用拟人的修辞手法，简洁而形象生动地告诉人们要节约用水。 (2)C 【详解】 （1）本题考查对广告语的理解赏析。解答此题，要结合广告语的目的，从修辞、词语运用的角度进行赏析即可。可结合广告语常用的修辞方法进行赏析。广告语常用比喻、对偶、排比、反复、双关等修辞手法，生动形象，增强宣传效果。 A广告词，模拟了周华健歌曲《朋友》中的歌词“一句话，一辈子，一生情，一杯酒”，表达出“茶”代表的含义：一份真挚的友谊，一辈子的情缘。广告词巧妙地运用了排比的修辞手法，形象地道出了一杯好茶，会让茶商与顾客之间建立一份浓浓的感情，成就彼此之间一生的茶缘。该广告不仅读起来朗朗上口，而且由茶到情，再到缘，内涵逐渐扩大，构思巧妙，主题丰富。 B广告词巧妙地引用了徐志摩《再别康桥》中的诗句，委婉含蓄地告诉到图书馆借书(读书)的人，要脚步轻轻地来，脚步轻轻地走。抓住了阅览室需要安静的环境，不允许人大声喧哗的特征，引用《再别康桥》中的诗句，很有韵味。 C广告词运用了拟人的修辞手法，赋予水龙头以人的动作情态，生动形象地呼吁大家要节约用水，爱护水资源。 （2）本题考查对联拟写。对联有四大讲究，包括字数相等，内容相关，词性相对，仄起平收。从字数数量看，所示四联字数相同，都为八字，因此做下一步判断。从音调平仄来分，仄是上声、去声、入声的总称，平即为平声。 上联“口诵经典”是主谓宾齐全，“声声”是叠词，“入耳”是动宾短语，末字“耳”为去声，属于“仄”； A.“往哲先贤”是并列短语，“尤在眼前”是偏正短语；末“前”为上声，属于“仄”； B .“书卷之中”是定语，“风光无限”是主谓短语，末字“限”为入声，属于“仄”； C.“胸怀天下”是主谓宾齐全，“事事”是叠词，“关心”是动宾短语，末字“心”为平声，属于“平”； D.“微言大义”是并列短语，“句句”是叠词，“在心”是介宾短语，末字“心”为平声，属于“平”； 根据对联传统上讲究“仄起平收”（即上联末字用仄声，下联末字用平声）的原则，可排除A、C选项；从词性角度看，对联讲究“实对实，虚对虚”，上下联词性要相对且必须在相同位置上，所以下联是：“胸怀天下事事关心”； 故选C。 15.【2024春·南京市玄武区四校联考·七年级下册期中】清风庭院深，花开海棠春。莫愁湖海棠花陆续开放。此站你们来到莫愁湖。 （1）小语想给外地的表妹介绍南京莫愁湖，他拍了不少莫愁湖的图片，并就如何进行介绍和你一起商量。 小语：唉，这张图片在莫愁湖公园里很有代表性，可是除了画面上的雕塑、假山、池塘、建筑，真不知道还可以介绍什么。 你：小语，我们除了可以介绍看得见的眼前景象，还可以介绍“看不见”的人文知识，比如根据这张图片内容，你还可以介绍 、 、 等等，你说呢？ 小语：对啊，这样的介绍才充实、详细，我这就去查阅相关资料！ （2）小语留意到莫愁湖不少景点名称或有故事或有画面，如胜棋楼、抱月轩。相较而言“赏荷榭”美感略显不足，你打算根据湖上的夏日胜景给它另起一个名字。 名称： 理由： （3）小语搜集了历代歌咏莫愁湖的诗句，你发现其中可能与莫愁湖被誉为“莫愁旷览”并成为“金陵四十八景”之一相关的诗句有（   ）（双选）。 A．卢家少妇郁金堂，海燕双栖玳瑁梁。（唐 沈佺期） B．过雨欲移花外径，斜阳争漏竹西楼。（明 王世贞） C．湖柳如烟，湖云似梦，湖浪浓于酒。 （清 郑燮） D．山光半入城囊括，湖影全将天荡开。 （清 姚鼐） 【答案】 （1） 莫愁女的故事； 古典建筑的风格；莫愁女雕塑的特点；江南园林的特点；假山的造型艺术。 （2） 藕香榭/荷香榭 夏日荷花盛放，这个名字不仅能让人联想到荷花盛开的美景，还能使人仿佛闻到阵阵清香。 天然榭 李白有诗云：“清水出芙蓉，天然去雕饰。”荷花盛开，荷叶舒卷自如，一派天然烂漫。 （3）CD 【解析】 （1）本题考查内容理解和语言表达。 结合“这张图片在莫愁湖公园里很有代表性”“画面上的雕塑、假山、池塘、建筑”可知，根据这张图片内容，还可以介绍莫愁湖的历史渊源、文化底蕴等等。莫愁湖是南京的一处名胜古迹，有着悠久的历史和丰富的文化内涵。这里的雕塑、假山、池塘和建筑都是园林艺术的杰作，体现了古代园林建筑的风格和特点。据此可概括为：绍莫愁湖的历史渊源、江南园林的特点、假山的造型艺术等。 （2）本题考查景物命名。开放性试题，答案不唯一。 结合图片可知，莫愁湖的湖光山色和夏日荷花具有独特韵味，可拟名为： 荷香榭：这个名字强调了荷花散发的香气，让人联想到夏日湖边，微风拂过，荷花的香气四溢，给人一种清新宜人的感觉。 翠波亭：这个名字中的“翠波”描绘了湖水碧绿如翡翠，波光粼粼的景象，与荷花相映成趣，构成一幅美丽的画面。 莲韵轩：“莲韵”寓意着荷花的韵味和风情，而“轩”则给人一种高雅、宁静的感觉，整个名字充满了诗意和美感。 映荷台：这个名字中的“映”字表达了荷花与湖水相互映衬的美景，而“台”则给人一种登高望远，尽览湖光山色的感觉。荷风阁：“荷风”描绘了荷花在微风中摇曳生姿的景象，而“阁”则增添了一份古典和雅致，使整个名字既有画面感又有文化底蕴。 （3）本题考查诗句内容理解。 A.该句主要描绘的是卢家少妇的生活场景，与莫愁湖的整体景观关联不大； B.虽然描绘了莫愁湖的一些景色，但并未突出其作为“金陵四十八景”之一的特色或“旷览”的意境； C.“湖柳如烟，湖云似梦，湖浪浓于酒”描绘了莫愁湖湖面宽广、景色朦胧如梦的意境，很好地体现了“莫愁旷览”的意味，即宽广的视野和令人心旷神怡的景色； D.“山光半入城囊括，湖影全将天荡开”则展现了莫愁湖与周围山景相互映衬，湖面广阔，湖光山色一览无余的壮丽景象，这也与“莫愁旷览”的称谓以及作为金陵一景的特色相符； 故选CD。 16.【2024春·南通市海安市多校·七年级下册期中】陵海中学4月份准备开展“孝亲敬老月”系列活动，请帮忙完成以下任务： (1)在活动之前，需要对同学进行宣传动员，你觉得可以通过哪些方式来完成。（不少于三点） (2)校德育处拟邀请王敬贤先生于2024年4月26 日下午两点到学校报告厅做有关“中国孝文化”的主题报告，委托你口头邀请。你会怎么说？ 【答案】 (1)①宣读《孝亲敬老活动倡议书》   ②布置宣传栏、黑板报  ③悬挂感恩主题条幅  ④制作“孝亲敬老月”活动海报  ⑤召开主题班会 (2)王先生您好，我是陵海中学初一的学生。我校德育处拟邀请您于2024年4月26日下午两点到校报告厅做“中国孝文化”的主题报告，请问您有时间么？ 【详解】 （1）本题考查活动设计，解答时，要围绕宣传“孝亲敬老月”进行设计。要考虑活动的可操作性。如：召开“孝亲敬老月”主题班会。 示例：①利用广播发出倡议；②制作“孝亲敬老”问卷调查；③派发“孝亲敬老”活动邀请书 （2）本题考查语言表达。解答时，开头应有称呼，然后向王敬贤先生发出邀请，要交代清楚时间、地点和事由。要注意语句连贯，语言得体。 示例：王先生，您好。我是陵海中学初一的学生。我校准备开展“孝亲敬老”系列活动，德育处委派我向您发出邀请，邀请您于2024年4月26日下午两点到我校报告厅做“中国孝文化”主题报告，请问，您方便过来吗？ 17.【2024春·南通市启东市·七年级下册期中】红星中学开展主题为“爱祖国，敬英雄”的主题活动周，同学们对英雄人物的故事深感兴趣，积极参与本次活动。 (1)从红军长征到抗美援朝，中华儿女谱写了无数可歌可泣的英雄篇章。 为了充实展板内容，活动策划组打算在每个阶段的下方链接课文内容，你为策划组选出排序正确的一项是（   ） ①在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。（《说和做——记闻一多先生言行片段》） ②我们祖国的英雄儿女，将要学习你的榜样，像你一样的伟大坚强，像你一样的伟大坚强。（《黄河颂》） ③谁是我们最可爱的人呢？我们的战士，我感到他们是最可爱的人。（《谁是最可爱的人》） ④我们决定要爬一座三十里高的瑶山，地图上叫越城岭，土名叫老山界。（《老山界》） A．③④①② B．②④①③ C．④②①③ D．④①②③ (2)小胡对这次活动不以为然，他认为爱国和向英雄学习还为时过早，学生的主要任务是学习。请你劝说小胡积极参加活动。 【答案】 (1)C (2)示例：小胡同学，爱国和学习并不矛盾。现在好好学习，将来为祖国做贡献，不就是爱国的体现？而且，向英雄学习也不分年龄，英雄的精神任何时候都给我们以鼓舞，让我们的目标更明确，学习动力更足，这样不是很好嘛！让我们一起积极参加这样的活动吧！ 【详解】 （1）本题考查文学文化常识。 ①《说和做——记闻一多先生言行片段》，这篇文章描绘的是解放战争时期的民主战士闻一多，他积极反对独裁，争取民主，在生死关头毫不畏惧，走在游行示威队伍的前头。所以，这篇文章对应的历史阶段是解放战争（1946-1949）； ②《黄河颂》，这是一首歌颂黄河，歌颂我们民族的伟大精神的诗歌，它产生于全国抗战时期，号召全国军民保卫祖国，抗击日寇的侵略。所以，这篇文章对应的历史阶段是全国抗战（1937-1945）； ③《谁是最可爱的人》，这篇文章描写的是抗美援朝战争中的志愿军战士，他们为了保卫祖国和人民，英勇无畏，不怕牺牲。所以，这篇文章对应的历史阶段是抗美援朝（1950-1953）； ④《老山界》，这篇文章记叙的是红军长征时期，翻越老山界的过程，体现了行军的困难，展现了红军高昂的斗志和积极乐观的精神。所以，这篇文章对应的历史阶段是红军长征（1934-1936）； 故选C。 （2）本题考查的是口语交际能力。解答时，首先，要表示对小胡观点的理解，认同学习是学生的主要任务。然后，指出爱国与学习并不冲突，两者可以并行不悖，学习的目的之一就是为了更好地服务国家。英雄的精神可以激励人，无论年龄大小，通过学习英雄，我们可以找到学习的动力，明确人生目标。最后，以友善的态度邀请小胡一起参加活动，以实际行动来体验和感受英雄精神。 示例：小胡啊，你这是把爱国和学习当成汉堡和薯条了，觉得得分开吃？其实，它们是套餐来的！学好本领，不就是为了将来给祖国上个“大号特效”嘛！英雄就是我们的超级英雄，他们的故事就像漫画书，能激发我们学习的超能力。不早点儿接触，怎么提前预订“学霸”称号呢？来吧，一起加入，让咱的青春不只有作业，还有热血和梦想！ 18.【2024春·宿迁市宿迁地区·七年级下册期中】新一期班级黑板报主题为“以青春之名，致敬英雄”，以下是小豫同学黑板报设计的文字初稿，请要求完善黑板报。 [栏目一]叩心灵，读爱国诗词 ①长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。——屈原 ②王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。——陆游 ③为中华之崛起而读书。——周恩来 [栏目二]启心智，品爱国名言 A．三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——《论语》 B．天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武 C．苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。——林则徐 [栏目三] ， ①屈原投汨罗江而死 ②苏武持节牧羊 ③岳飞精志报国 (1)栏目二的三则名言中， 项不符合活动主题，需删除。 (2)请根据栏目的内容，为栏目三拟定名称。 [栏目三] ， (3)黑板报还需在栏目一文字旁绘制插图，可添置怎样的图画？请简单描述画面，并说明设计理由。 (4)小豫建议将本学期所学习的“天下家国”主题文章粘贴在黑板报上，丰富板报的内容，下列文学常识不正确的一项是（   ） A．《土地的誓言》以倾诉式的语言，抒发了作者对已被日寇侵占的家乡的深深眷恋之情，具有强烈的爱国色彩。 B．闻一多，诗人、学者、民主战士。代表作有诗集《红烛》《烙印》，学术著作有《神话与诗》《唐诗杂论》等。 C．《黄河颂》中“啊！黄河！”反复出现，把歌词主体部分分为三个层次，依次是：黄河养育了中华民族，黄河保卫了中华民族，黄河还将激励着中华民族。 D．《老山界》记叙红军长征过程中翻越老山界的经过，写的是“事”，展现的却是“人”——具有坚强的革命意志、征服了重重艰险的红军战士。 【答案】 (1)A (2)立大志， 悟爱国故事 (3)示例：插图为周恩来读书的画面。理由：“为中华之崛起而读书”是周恩来的名言，表现其远大志向，周恩来读书的画面与名言内容吻合。（答案不唯一） (4)B 【详解】 （1）本题考查名言理解与分析。 A．“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”出自《论语》，这句话强调的是个人坚定的意志和志向，即使面对困境也不会轻易改变。这是对个人精神品质的赞美，为体现出爱国情感。 B．“天下兴亡，匹夫有责”出自顾炎武，这句话直接表达了每个人都对国家的兴亡负有责任，体现了强烈的爱国情感和公民责任感。 C．“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”出自林则徐，这句话表明了为了国家的利益，个人愿意付出生命的代价，体现了深厚的爱国情感。 故选A。 （2）本题考查拟写题目。栏目三通过讲述屈原投河汨罗江、苏武持节牧羊以及岳飞精志报国这三个历史故事，来展现忠诚与牺牲的精神内涵。他们都是具有坚定志向和爱国情怀的英雄，这些故事不仅展示了他们的大志和爱国情感，也传递了青春的力量和奋斗的精神。名称应该能够体现出对英雄们伟大志向的崇敬，以及对他们爱国精神的感悟。考虑到黑板报的整体主题——“以青春之名，致敬英雄”。这意味着我们不仅要向英雄致敬，更要通过他们的事迹来激励我们这一代青年人。因此，在名称中也应该体现出这种激励和鼓舞的作用。 如：“铭英魂，悟爱国故事”这个名称。这个名称既能够体现出对英雄事迹的铭记和颂扬，又能够体现出对青年人的激励和鼓舞作用。通过展示这些英雄事迹，我们希望同学们能够从中汲取力量，坚定信念，勇往直前，为实现自己的梦想和国家的繁荣富强而努力奋斗。 （3）本题考查拓展运用。“叩心灵，读爱国诗词”意味着这个栏目旨在通过爱国诗词来触动学生的心灵，激发他们的爱国情感。因此，插图的设计应当与这一主题紧密相关，既要能够增强诗词的意境，又要能够引起学生的共鸣。 可以添加屈原投江图：在画面的左侧，描绘屈原身穿长袍，面容憔悴，正站在汨罗江边。他双手摊开，似乎在表达着内心的无奈与悲愤。江水波涛汹涌，映照着他坚定的眼神。这幅插图旨在展现屈原深沉的爱国情怀和对国家命运的忧虑。 还可以添加陆游老翁图：在画面的中央，可以绘制一位白发苍苍的老翁，手拄拐杖，神情庄重。他的身后是一副被战火蹂躏的破败景象，而前方则是一片和平繁荣的景象。老翁的目光注视着前方，似乎在期盼着国家的和平与繁荣。这幅插图旨在体现陆游对国家统一的深切期望。 （4）本题考查文学常识。 B.有误，闻一多，诗人、学者、民主战士。代表作有诗集《红烛》《死水》，学术著作《神话与诗》《唐诗杂论》等。《烙印》是近现代诗人臧克家于1932年创作的现代诗； 故选B。 19.【2024春·盐城市东台市第五教育联盟·七年级下册期中】某班级开展“祖国，你在我心中”为主题的系列综合性语文实践活动，请你参与。 活动一：唱响红色歌曲 班级要举行“唱响经典”歌会活动，夏夏是主持人，请你帮他完成两个任务。 (1)夏夏要为歌会写开场白，你认为最恰当的顺序是（   ） ①尊敬的老师们、同学们，大家好！ ②为了让经典歌曲深入人心，代代相传 ③也一定能唱出我们这个时代的精神 ④相信我们不仅能从歌声中感知经典文化的脉动 ⑤今天我们在这里举行“唱响经典”全校歌会 A．①②⑤④③ B．①④③⑤② C．①②③④⑤ D．①④②⑤③ (2)夏夏觉得《歌唱祖国》作为班级合唱曲目比较好。请你根据歌词，帮助夏夏阐述一下理由。 五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮，歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。越过高山，越过平原，跨过奔腾的黄河长江，宽广美丽的土地，是我们亲爱的家乡。英雄的人民，站起来了！我们团结友爱坚强如钢…… 活动二：分享精彩故事 班级要举行“爱国人物故事会”，秋秋打算讲下面这个故事，请你帮帮他。 董存瑞炸碉堡 1948年5月25日，我军攻打隆化城的战斗打响。董存瑞所在连队担负攻击国民党守军防御重点隆化中学的任务。他任爆破组组长，带领战友接连炸毁4座炮楼、5座碉堡，胜利完成了规定的任务。连队随即发起冲锋，突然遭敌一隐蔽的桥型暗堡猛烈火力的封锁。部队受阻于开阔地带，二班、四班接连两次对暗堡爆破均未成功。董存瑞挺身而出，向连长请战：“我是共产党员，请准许我去！”毅然抱起炸药包，冲向暗堡，前进中左腿负伤，顽强坚持冲至桥下。由于桥型暗堡距地面超过身高，两头桥台又无法放置炸药包。危急关头，他毫不犹豫地用左手托起炸药包，右手拉燃导火索，高喊：“为了新中国，冲啊！”碉堡被炸毁，董存瑞以自己的生命为部队开辟了前进的道路，年仅19岁。 (3)秋秋担心自己表现欠佳，不敢演讲。请你从心理上劝慰他。 (4)对于文中画线句子，秋秋不知道如何设计朗读。请你从方法上指导他。（提示：从语调、语速、语气、重音等方面设计） 活动三：吟诵爱国诗词 (5)班级成员分类搜集爱国诗词，冬冬找了四首爱国诗词。其中不太符合本次主题一项是（  ） A．国破山河在，城春草木深。 B．碎首黄尘，燕然勒功，至今热血犹殷红。 C．可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。 D．苟利社稷，死生以之。 【答案】 (1)A (2)歌词表达了胜利的喜悦和自豪，表现了对祖国美好的向往，歌颂了祖国的壮丽山河，表现了中华儿女转强奋进，自信乐观的精神风貌 。 (3)示例： 秋秋，你别担心，凡事都要放平心态去看待，咱们多看好的一面，多往好的方面想，事情往往会向好的方面发展，试着改变一下思路吧，你一定能行的！ (4)示例： 朗读时在“高喊：‘为了新中国，冲啊！’”一句中应将音调提高，采用坚决而果断的语气，表现董存瑞视死如归的精神。 “以自己的生命”应用低沉而有力的声音朗读，表现对烈士的缅怀之情。 “年仅19岁”重读“仅”，表达对其的哀婉之情。 (5)C 【详解】 （1）本题考查语言排序衔接。 第①句“尊敬的老师们、同学们”为称呼，“大家好”表示与观众打招呼的，确定为首句； 第②句“为了让经典歌曲深入人心，代代相传”是总写歌会主题，这是第二句；   第⑤句“今天我们在这里举行‘唱响经典’全校歌会”这是交代本次活动的活动内容，这是第三句； 第④句“相信我们不仅能从歌声中感知经典文化的脉动”这是交代举办歌会的意义，这是第四句； 第③句“也一定能唱出我们这个时代的精神”是承接上文，交代意义，其中“不仅……也……”，这是第五句； 故选A。 （2）本题考查推荐词。 示例：“五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮，歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强”，这句歌词表现革命战士取得了战争的胜利的喜悦，表达革命者对祖国的祝福，希望祖国日后建设蓬勃发展，走向繁荣富强的赤诚的爱国之心。 “越过高山，越过平原，跨过奔腾的黄河长江，宽广美丽的土地，是我们亲爱的家乡”，这句歌词表现革命者热爱祖国大好河山，表现他们保卫家乡的决心。 “英雄的人民，站起来了！我们团结友爱坚强如钢”，这句歌词表现对中华儿女们热爱祖国，为国家建设而团结一致的决心，表现革命者对建设富强的祖国充满信心。整首歌表现在革命者热爱祖国，积极向上的革命乐观精神。歌曲内容符合本次的“祖国，你在我心中”这一主题，非常适宜作为班级合唱曲目。 （3）本题考查劝说词。 示例：秋秋，俗话说：“万事开头难！”只要我们敢于迈开第一步，这样我们就成功了一半。比赛前请你紧张，不要因为担心表现欠佳而错过了这次演讲，相信自己，你一定行！ （4）本题考查朗读设计。 “高喊：‘为了新中国，冲啊！’碉堡被炸毁， 董存瑞以自己的生命为部队开辟了前进的道路，年仅19岁”，这句话表现董存瑞以自己的生命为部队开辟了前进的道路，表现他为解放中国而勇于献身的精神。“高喊：‘为了新中国，冲啊！’”朗读时应用慷慨激昂的语调，表现董存瑞不畏牺牲的大无畏的精神。“碉堡被炸毁”，朗读时语气应重读“炸毁”二字，强调董存瑞用生命换来的结果，表示对烈士的崇敬之情。“董存瑞以自己的生命为部队开辟了前进的道路”朗读时语气应低沉而有力的语调朗读，突出对董存瑞伟大精神的敬佩之情。“年仅19岁”重读“仅”，突出董存瑞牺牲时很年轻，对其不幸牺牲的惋惜之情。 （5）本题考查名句积累。 A.“国破山河在，城春草木深”的意思是：长安沦陷，国家破碎，只有山河依旧；春天来了，人烟稀少的长安城里草木茂密；表现诗人对国都沦陷的忧国之情。符合题意要求。 B.“碎首黄尘，燕然勒功，至今热血犹殷红”的意思是：为祖国建功立业愿抛头颅献出生命，直到现在这些为国捐躯的热血还是殷红色的；表达战士们为国捐躯的大无畏精神。符合题意要求。 C.“可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡” 的意思是：天子问木兰有什么要求，木兰不愿做尚书省的官，希望骑上一匹千里马，送我回故乡；这句诗表现木兰淡泊名利的精神。不符合题意要求。 D.“苟利社稷，死生以之” 的意思是：如果能对国家有利，个人或生或死都由他去。指为了国家利益，就不能顾及个人安危，表现为国家的利益，置个人生死于度外。表达对国家的热爱之情，符合题意要求。 故选C。 20.【2024春·盐城市亭湖区景山中学·七年级下册期中】“孝”是中华民族的传统美德。学校拟开展以“孝亲敬老，从我做起”为主题的综合性实践活动，请你参与。 (1)下面是汉字“孝”的演变过程，其字形演变始终体现着“老者在上，小子在下”的构字特征。请你据此探究“孝”字的内涵。 (2)小语同学收集了以下内容作为制作手抄报的素材，其中与活动主题无关的一项是（   ） A．古有孝贤闵子骞，今天处处有孝贤。 B．四海五洲桃李艳，身居陋室乐忘忧。 C．搴帷拜母河梁去，白发愁看泪眼枯。 D．人生都有夕阳红，尊老敬老树新风。 (3)同学们准备到社区敬老院慰问，小语同学不想去，他认为只要孝敬自己的父母就可以了。作为班长，你怎样劝说他改变想法？ 【答案】 (1)“孝”的内涵：子女尽心尽意地扶持、侍奉、赡养长辈。 (2)B (3)小语，孝敬自己的父母固然重要，但将孝敬父母的心扩大到敬爱所有的长辈，则是一种更可贵的品德。古人就说过：“老吾老以及人之老”，敬老是我们义不容辞的责任。相信你的父母若知道你去敬老院做好事，一定会很高兴的。你说呢？（意思对即可） 【详解】 （1）本题考查字义赏析。结合汉字“孝”的演变过程可知，“孝”字的整体结构是一位年轻人把一位老人背在身后。上边为老，下边是子。强调子女应担负起照顾老人的责任，孝敬老人。 （2）本题考查词句理解与辨析。 A.句意：古代有孝贤闵子骞这样的人，如今处处都有孝贤的人。符合“孝亲敬老”的主题； B.句意：四海五洲的桃李花开得艳丽（代指弟子），我虽然身居简陋的房屋中，但快乐的心情让我忘记了忧愁。一般用于赞美老师，不符合“孝亲敬老”的主题； C.句意：即将去往河梁，掀起门帘依依不舍的与母亲告别，愁容满面，凄切悲凉，欲哭无泪。符合“孝亲敬老”的主题； D.句意：每个人都有老去的时候，我们要树立尊老敬老的良好风气。符合“孝亲敬老”的主题； 故选B。 （3）本题考查劝说语。围绕“孝”的真正内涵表述，语气应委婉，表述流畅即可。 示例：小语，“孝老敬老”是中华民族的传统美德，孝敬父母是我们的责任与义务，但社会的和谐美好，也需要我们贡献自己的一份力量，去社区敬老院慰问不仅可以为那里的老人带去温暖，也可以让自己在奉献中收获快乐，你说呢？ 21.【2024春·南京市鼓楼区多校联考·七年级下册期中】为了准备读书交流活动，你们小组搜集到以下材料。 金庸小说中最打动人的是作品塑造的布衣英雄。他们不是大内高手，而是从普通老百姓中走出来的，从布衣开始，就带上了“为国为民”的精神底色。 “金庸笔下的故事，有太多发生在船上。”科幻作家宝树在阅读中发现，金庸小说中的船，不止于流连江南，而是北行黄河，南至岭表，西渡湖湘，东越沧海，从小桥流水到奇峰秀谷，大好河山各色风景都从船边掠过。 （摘自《光明日报》，有删改） (1)同学们就以上材料展开讨论，请你补全他们的对话。 小清：这个材料符合我们的主题吗？ 小凉：当然符合，金庸笔下的英雄人物，不仅武艺高强，而且① 你：是的，我还发现② 小清：我明白了，他的武侠小说从不同角度体现了家国情怀。 (2)小山还搜集到以下诗句，其中不符合“家国情怀”主题的一项是（    ） A．我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。（龚自珍《己亥杂诗•其二百二十》） B．三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。（颜真卿《劝学》） C．僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。（陆游《十一月四日风雨大作（其二）》） D．人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（文天祥《过零丁洋》） 【答案】 (1)示例：爱国，关心百姓疾苦。 小说中描绘了祖国的大好河山。 (2)B 【详解】 （1）本题考查理解概括材料内容。 第一空：结合“金庸小说中最打动人的是作品塑造的布衣英雄。他们不是大内高手，而是从普通老百姓中走出来的，从布衣开始，就带上了‘为国为民’的精神底色”可知，金庸笔下的英雄人物，不仅武艺高强，而且具有爱国精神，为国为民，关心百姓疾苦； 第二空：结合“金庸小说中的船，不止于流连江南，而是北行黄河，南至岭表，西渡湖湘，东越沧海，从小桥流水到奇峰秀谷，大好河山各色风景都从船边掠过”可知，金庸小说还描绘了祖国的大好河山（名山大川）；据此概括补全对话。 （2）本题考查诗句积累与运用。 A.诗句意思：我奉劝皇上能重新振作精神，不要拘守一定规格选取更多的人才。表达了诗人热烈的希望，期待着优秀杰出人物的涌现，期待着改革大势形成新的“风雷”、新的生机；符合“家国情怀”主题； B.诗句意思：每天三更半夜到鸡啼叫的时候，是男孩子们读书的最好时间。用于形容少年时代要知道发愤苦读，勤奋学习，不符合“家国情怀”主题； C.诗句意思：穷居孤村，躺卧不起，不为自己的处境而感到哀伤，心中还想着替国家戍守边疆。表达了诗人希望收复国土、报效祖国的壮志，符合“家国情怀”主题； D.诗句意思：自古以来，人终不免一死！倘若能为国尽忠，死后仍可光照千秋，青史留名。表达了作者的爱国之情，体现了他的高风亮节，以及舍生取义的人生观，充分体现了他的民族精神，符合“家国情怀”主题。 故选B。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $$