抢分秘籍06：紧扣主题写作（技巧汇总+真题回顾+习题猜想）-备战2025年中考语文作文考前抢分模板与必备素材范文

抢分秘籍06：紧扣主题写作 主题把握：中学作文的核心 在中学时期，作文是学习语文的关键环节。一篇作文能否获得教师和同伴的肯定，核心在于是否紧密围绕主题。 一、确立写作目标 紧密围绕主题，首要的是确立写作的目标。每篇作文都有其特定的目标，无论是描绘一个场景、传达一种情感，还是阐释一个观点。只有确立了写作目标，我们才能在写作中保持思路的清晰，不偏离主旨。 二、强化内容的统一性 当我们的作文紧密围绕主题时，内容的统一性自然得到加强。 三、增强文章的影响力每个段落、每个句子都是为了支撑主题而存在的，这样读者在阅读时就能感受到文章的完整性和一致性，进而更深刻地理解我们的写作意图。 对于论述文而言，紧密围绕主题尤为关键。一个清晰的主题有助于我们更有针对性地进行论述，使观点更加突出、论据更加有力。这样，我们的文章就更易于打动读者，实现预期的写作目标。 四、塑造优秀的写作习惯 在中学时期，塑造良好的写作习惯对我们的长远发展具有重大意义。而紧密围绕主题正是其中最基本也是最关键的一环。通过持续的练习和应用，我们可以逐渐养成围绕主题的写作习惯，为未来的学习和职业奠定坚实的基础。 文章写作技巧表 写作技巧 示例段落 确立主题，意蕴深邃 在《梦想与现实的交响》这篇文章中，主题围绕“梦想与现实”。作者开篇即阐述：“梦想，是指引心灵的灯塔；现实，则是承载梦想的大地。”这样的开头清晰地揭示了主题，并通过比喻手法设定了文章的基调，引领读者进入作者的思维空间。 围绕主题，逐步深入 在《未知世界的奥秘》这篇文章中，主题聚焦于“探索未知”。作者从对未知的好奇心入手，逐步展开讨论。首先，他描绘了探索未知带来的激动与挑战；随后，他探讨了探索未知对个人成长的价值；最终，他强调了探索未知对社会发展的贡献。文章始终围绕主题，逐步深入，让读者对探索未知的乐趣有了深刻的理解。 首尾相扣，加强主题 在《坚持的力量》这篇文章中，开篇即言：“坚持，是成功的必由之路。”结尾部分，作者总结道：“纵观历史，众多成功者都以坚持为基石，实现了梦想。因此，我们应学会坚持，信任坚持的力量。”这种首尾相扣的方式，不仅加强了主题，也使文章更具说服力。 保持主题，始终不离中心 在《环保的必要性》这篇文章中，作者在论述过程中提及了自己童年在乡村的回忆，见到清澈的河流和繁茂的森林。但他并未沉溺于美好回忆的描述，而是迅速回归主题，分析这些美好环境是如何被破坏的，以及环保的重要性。这种处理方法，既丰富了文章内容，又避免了偏离主题。 综上所述，保持主题是初中作文的关键技巧 通过确立主题、围绕主题深入论述、首尾相扣以及避免偏离中心等技巧的运用，可以使作文更具说服力和感染力。同时，通过具体例子段落的展示，我们能更深入地理解这些技巧在实际写作中的应用。 一、确立主题，意蕴深邃 写作前需对主题有明确理解，确保立意既明确又深邃。优秀的立意能指引文章方向，让内容更集中且深刻。 示例段落： 在《梦想与现实的交响》这篇文章中，主题围绕“梦想与现实”。作者开篇即阐述：“梦想，是指引心灵的灯塔；现实，则是承载梦想的大地。”这样的开头清晰地揭示了主题，并通过比喻手法设定了文章的基调，引领读者进入作者的思维空间。 二、围绕主题，逐步深入 论述时要紧扣主题，逐步深入，多角度、多层面地展开。这样能使文章内容更加丰富和立体化。 示例段落： 在《未知世界的奥秘》这篇文章中，主题聚焦于“探索未知”。作者从对未知的好奇心入手，逐步展开讨论。首先，他描绘了探索未知带来的激动与挑战；随后，他探讨了探索未知对个人成长的价值；最终，他强调了探索未知对社会发展的贡献。文章始终围绕主题，逐步深入，让读者对探索未知的乐趣有了深刻的理解。 三、首尾相扣，加强主题 文章的开头与结尾应与主题相呼应，使文章结构更紧凑、有力。首尾相扣能加强主题思想，给读者留下深刻印象。 示例段落： 在《坚持的力量》这篇文章中，开篇即言：“坚持，是成功的必由之路。”结尾部分，作者总结道：“纵观历史，众多成功者都以坚持为基石，实现了梦想。因此，我们应学会坚持，信任坚持的力量。”这种首尾相扣的方式，不仅加强了主题，也使文章更具说服力。 四、保持主题，始终不离中心 写作时要不断提醒自己不要偏离主题。即便遇到与主题相关且有趣的内容或想法，也应以主题为核心，适度展开论述。 示例段落： 在《环保的必要性》这篇文章中，作者在论述过程中提及了自己童年在乡村的回忆，见到清澈的河流和繁茂的森林。但他并未沉溺于美好回忆的描述，而是迅速回归主题，分析这些美好环境是如何被破坏的，以及环保的重要性。这种处理方法，既丰富了文章内容，又避免了偏离主题。 1．（2024·四川内江·中考真题）阅读下面的文字，按要求作文。 杨绛笔下善良的人力车夫老王，在逆境中充满勇气的盲聋女作家海伦·凯勒，为非洲农业做出突出贡献的水稻专家杨华德……每个人都有属于自己的独特光芒，我们也要看到自己的光芒。因为这光芒，我们便无惧征途的黑夜；因为这光芒，我们更热爱人间的烟火；因为这光芒，我们更坚定心中的远方…… 上述内容引发了你怎样的联想和思考？请以“我也有自己的光芒”为题，写一篇不少于600字的文章。 要求：（1）除诗歌外，文体不限。（2）书写规范，卷面整洁。（3）不得出现透露自身信息的人名、校名和地名等。 【答案】例文 我也有自己的光芒 在浩瀚的人海中，每个人都是独一无二的星辰，散发着属于自己的光芒。或许，我的光芒不似太阳般耀眼夺目，也不如月亮般温柔皎洁，但我坚信，我有着属于自己的独特光芒，它让我在人生的旅途中，勇敢地照亮前行的道路。 小时候，我总是羡慕那些舞台上光芒四射的舞者，他们的每一个动作都充满了力量与美感，仿佛整个世界都为之倾倒。而我，一个平凡的女孩，没有出众的外貌，也没有过人的才艺，常常觉得自己就像一颗黯淡的星星，被周围的光芒所掩盖。 然而，生活总会在不经意间给你惊喜。一次偶然的机会，我接触到了写作。当我拿起笔，将心中的思绪化作一行行文字时，我发现自己仿佛找到了一个可以肆意挥洒情感的天地。文字成了我的朋友，它倾听我的喜怒哀乐，记录我的成长点滴。在文字的世界里，我找到了自信，也发现了自己的光芒。 我开始尝试着用笔触描绘生活中的美好与感动，用文字传递正能量。每当看到自己的文章被朋友们赞赏，甚至在网络上得到陌生人的认可时，那份由衷的喜悦和成就感便如同温暖的阳光，照亮了我心中的每一个角落。我意识到，原来我也有自己的光芒，它虽不耀眼，却足以温暖人心，照亮前行的路。 我更加珍惜这份独特的光芒，努力让自己变得更加优秀。我开始广泛阅读，丰富自己的知识储备；我积极参加各类写作比赛，锻炼自己的写作能力；我还尝试将写作与公益事业相结合，用文字为需要帮助的人发声。在这个过程中，我不断挑战自我，超越自我，我的光芒也因此变得更加璀璨夺目。 如今，我更加坚信，每个人都有属于自己的光芒。或许你的光芒隐藏在某个角落，等待你去发现；或许你的光芒还不够耀眼，需要你去努力绽放。但请相信，只要你勇敢地展现自己，坚持自己的梦想，你的光芒终将照亮整个世界。 我也有自己的光芒，它让我在人生的旅途中不再孤单，让我在追梦的路上更加坚定。我会继续珍惜这份光芒，用它去温暖他人，照亮未来。 【详解】本题考查命题作文。 一、审题立意：题目“我也有自己的光芒”是一个充满鼓励与自我认知的命题，它引导我们深入思考自身的价值与独特之处。在这个多元化的世界中，每个人都是独一无二的存在，拥有着属于自己的那份光芒。由提示语“杨绛笔下善良的人力车夫老王，在逆境中充满勇气的盲聋女作家海伦·凯勒，为非洲农业做出突出贡献的水稻专家杨华德……每个人都有属于自己的独特光芒……”可知，这光芒，或许源于我们对生活的热爱，或许源自我们在某个领域的坚持与努力，更可能是我们在困境中展现出的坚韧与勇气。所以，我们应首先明确“光芒”的含义。“光芒”不仅仅是指外在的成就或荣誉，更是内心世界的丰富与强大，是自我价值的认同与肯定。因此，文章的核心在于展现自己如何发现、认识并珍视这份独特的光芒。立意上，我们可以从以下几个角度入手：一是通过讲述自己的成长故事，展现从迷茫到找到自我光芒的过程；二是通过对比与他人的不同，强调每个人的独特性，进而肯定自己的价值；三是通过具体的事例或经历，说明自己的光芒如何照亮自己的路，甚至影响他人。总之，审题立意要紧扣“我也有自己的光芒”这一主题，深入挖掘自我，展现真我风采，让读者感受到你的独特魅力与自信光芒。 二、构思选材：我们首先要明确文章的结构与脉络。可以采用“引言——主体——结论”的传统结构，也可以尝试更为新颖的形式，如书信体、日记体等，以适应文章内容的需要。引言部分，可以通过引用名言、设置悬念或描绘场景等方式，引出“我也有自己的光芒”这一主题，激发读者的阅读兴趣。主体部分，是文章的核心所在。我们可以根据自己的生活经历，选取几个典型的事例或场景进行描述。比如，可以讲述自己在学习上的一次突破，展现勤奋与坚持的光芒；可以分享一次志愿服务的经历，体现爱心与责任的光芒；还可以描述一次面对困难的挑战，展示勇气与坚韧的光芒。这些事例应真实可信，能够触动人心，让读者感受到你的独特光芒。在选材时，我们还要注意材料的多样性和典型性。多样化的材料可以丰富文章内容，使文章更加生动有趣；而典型性的材料则能够更好地凸显主题，增强文章的说服力。结论部分，应对全文进行总结升华，强调“我也有自己的光芒”这一主题的重要性。可以表达自己对未来的展望与信心，鼓励读者也要发现并珍视自己的光芒。同时，也可以呼应引言部分的内容，形成首尾呼应的结构美。总之，构思选材要围绕“我也有自己的光芒”这一主题展开，选取真实、典型、多样的材料，通过生动的描述和深刻的思考，展现自己的独特光芒与价值。 2．（2024·山东潍坊·中考真题）窗口，常常是我们或站或坐的一方世界。俯瞰、仰视或平视，外面有着太多的温暖、悲伤、惊奇⋯⋯请以“窗外……”开头写一个片段，描绘一个最打动你的画面。 要求：运用描写，融情于景，情感真挚，语言流畅，不少于150字。 【答案】示例：窗外，夕阳如醉，将天空染成了一片橙红。微风轻拂，树叶沙沙作响，仿佛在低声诉说着一天的故事。远处的山峦连绵起伏，在余晖的映照下，轮廓显得格外柔和。田野里，金黄的麦浪轻轻翻滚，像是大地母亲为即将到来的丰收而欢快地舞蹈。一位老农扛着锄头，缓缓地走在田埂上，他的身影被夕阳拉得很长很长。那略显佝偻的脊背，承载着岁月的沧桑和生活的重压，然而他脸上那安详而满足的笑容，却如同这灿烂的夕阳一般，温暖而动人。这片宁静而美好的田园风光，让我心中涌起一股莫名的感动。它是那么的朴实无华，却又充满了生命的力量和对生活的热爱。 【详解】本题考查微写作。作答时，以“窗外”开头，先描写窗外的整体环境，如天气、景色等，可以运用比喻、拟人等修辞描绘，为画面奠定基调。然后，详细描写人物的动作、表情、语言等，如孩子欢快的笑声，父母关爱的眼神和温柔的动作。最后，通过对整个画面的描绘，自然而然地抒发自己内心被触动的情感，如对亲情的赞美和珍惜等等。 示例：窗外，细雨如丝，轻轻地敲打着玻璃窗。街道上弥漫着一层薄薄的水雾，仿佛给世界蒙上了一层神秘的面纱。街边的路灯散发着昏黄的光，在雨中显得有些朦胧。一个小女孩紧紧地抱着她的书包，在雨中奔跑着，她的头发和衣服已被雨水打湿，但她的眼神中却充满了坚定和急切。在不远处的公交站台下，一位母亲正焦急地张望着，手中拿着一把雨伞。当她看到小女孩的身影时，脸上立刻绽放出欣慰的笑容。小女孩扑进母亲的怀抱，母亲为她撑起雨伞，两人相依着走进了这茫茫的雨幕之中。这幅画面让我的心变得柔软，那雨中的温暖与亲情，如同这丝丝细雨，浸润着我的心灵。 3．（2024·宁夏·中考真题）阅读下面的文字，按要求作文。 与祖国美好的山川相遇，自然风光，人文胜迹，能让我们净化心灵、陶冶情操，丰富见闻、增长知识、开阔眼界；与伟大的心灵交流，他们的高尚品格与精神，能指引我们找到正确的人生方向；与平凡的人们生活，他们闪现出的优秀品质的光辉，能引导我们向善、务实、求美。 请阅读以上文字，从中提炼一个主题，也可从中任选一个角度，讲讲你的故事，或说说你的感受，也可谈谈你的理解。 要求：自拟题目，自选角度，内容充实，文体不限，不得套作，不得抄袭，不少于500字。（不能使用试卷中的材料、不能透露与考生有关的信息） 【答案】例文： 平凡中的美好 美好的事物有很多，不只是那奇丽雄壮的山川，旖旎多姿的四季，丰富隽永的艺术……还有那普通的人，平凡的事…… 暮春的黄昏，夕阳在天边洒下灿烂的余晖，嫩绿的叶子在风中摇曳，温润的空气中氤氲着清淡的花香，钻进人们的口鼻，让人心旷神怡。我在晚饭后，便出了家门，一边戴着耳机听着悦耳的音乐，一边沿着马路慢慢地欣赏这美丽的景色。 忽然，一阵恶臭伴着风溢满鼻腔，澄澈的天空似乎蒙上了灰尘，两边飘扬的绿化树也好像停止了摇曳，就连动物们，也蓦地做鸟兽状散。我一边赶忙捂了鼻子，一边循着气味望去，只见前面林荫小道的右端，一个下水井的井盖掀开来，里面飘出一阵阵的恶气，井一边还聚集了好多令人作呕的垃圾沉淀物。路过的行人一边像我一样捂了口鼻，一边远远地避开，唯恐殃及池鱼。 我驻足观望了一会儿，摇摇头，也准备离去。但转头的瞬间，却见一个身着橘色衣衫的清洁工走了过去。那是一位年近古稀的老人，头上花白的头发根根扎眼，脸上如同皱缩的核桃沟壑纵横，青筋暴突的手犹如柘树枝。 老人动作麻利，很快就已经到了污水井，然后蹲下身子。常年的劳作使他削瘦的肩膀朝一边倾斜，背微微弓起，像一只蓄势待发的猫，令人很难注意到他手上的动作。他那布满老茧的手如行云流水一般，飞快地清理着下水井边的污垢，也许在旁人看来十分恶心，于他而言却是责任，是使命。老人家的额头上很快就冒出豆大的汗珠，汗水也打湿了衣衫，他却仍不为所动继续专心地清理着垃圾。 那份责任感使我肃然，一位风烛残年的老人尚能默默无闻地在工作岗位上为人类做贡献，我们又怎能推辞责任呢？一份强烈的情感促使我重新审视这位老人，那是一种怎样的情感啊！是敬畏，感动，还是惭愧？老人头发花白却梳的整齐，衣衫破旧却十分干净，这不正是对工作岗位的爱戴么？手上沾满污秽，脏水溅在脸上毫不动容，这不正是对工作岗位的尽责么？只顾手上的工作，无暇分心其他，这不正是对工作岗位的奉献么？ 我思索的时间，老人却已经将那处清理干净，然后盖好井盖转身离开了。 夕阳的余晖投射到老人那愈行愈远的背影上，成为这条街道上最美的一道风景。 有时候美好真的不是什么轰轰烈烈，不是什么冠盖满京华，只是普通人，平凡事！ 【详解】本题考查材料作文。 第一，审题立意。首先认真审读材料，由“与祖国美好的山川相遇”“与伟大的心灵交流”“与平凡的人们生活”可知，材料是一个排比句，写作中心给了三个方向：赏山川自然，陶冶心灵；与伟人神交，指引人生；看普通人物，赞美平凡。后面并未有省略号，所以需要扣住这三个方面去写作。我们可以从以下几个角度立意：1.可以写景，写游历河山美景，观赏人文胜迹，赞美祖国山川美景，亲近自然，感受奇观，醒悟道理，增长见识。2.可以写读书，写在书籍中认真古今中外伟大人物，折服于他们高尚的精神与品格，找到正确人生方向。如“民族魂”鲁迅、“两弹”元勋邓稼先、女中豪杰花木兰、民间高手卖油翁、文学巨匠列夫·托尔斯泰、“真将军”周亚夫、“诗圣”杜甫……3.可以写人，写身边平凡人物，描绘他们的人生，赞美他们的精神品质，学习他们身上的优点。，立意上，应表达对祖国河山的热爱，以及自己对真善美的追求和积极向上的人生态度。可写成记叙文，也可写成议论文。 第二，选材构思。如写游记，可写自己的一次旅游或研学经历，如暑假去白洋淀游玩，写赏景写划船，写游历白洋淀展览馆历史馆，感受白洋淀历史文化积淀与红色文化，赞美白洋淀，赞美白洋淀的人们。也可以写散文，写从书籍中见识的各位伟人，狂傲洒脱的李白，豁达乐观的苏轼；多情痴情的纳兰容若……结合他们的作品，折服于他们的人格，找到自己正确的人生方向。如写记叙文，可以写父母老师，甚至是家门口的环卫工人，写他们勤奋慈爱、写他们的敬业认真……最后表达对平凡人普通事的赞美。写记叙文，应根据性格或精神拟定题目，如坚韧的鲁迅，讲述人物故事，刻画出人物性格，并用议论抒情语句写人物对你成长的影响。如写成议论文，应先根据人物的性格、精神或评价等，提炼中心论点，如根据周亚夫的治军严谨，可以用做人必须严谨认真作中心论点；然后按照是什么、为什么、怎么样的思路安排文章结构；选取名人名言和典型事例，旁征博引，从道理和事实两个角度充分论证，做到论点鲜明、论据充分、论证有力。 4．阅读下面的文字，根据要求写作。 焦虑的原因有两条：急于求成，想同时做很多事；避难趋易，想不怎么努力就立即看到效果。 以上文字引发了你怎样的联想和思考？请你写一篇记叙文说说你是如何缓解焦虑情绪的，或者写一篇议论文谈谈你对焦虑的认识。 要求：①题目自拟；②内容具体，有真情实感；③卷面整洁，书写规范，不少于600字；④不得出现真实的人名、校名、地名等相关信息。 【答案】例文： 战胜焦虑，破茧成蝶 在成长的旅程中，焦虑如影随形，而我也在与它的交锋中，学会了自我疗愈。 记得八年级上学期，期末考试即将来临，八门功课的复习任务像大山一样压得我喘不过气。望着堆积如山的书本和练习册，我内心无比焦虑。我既想在短时间内把所有科目都复习得滚瓜烂熟，又想轻松应对，不费太多力气就能取得好成绩。这种急于求成和避难趋易的心理，让我陷入了深深的焦虑之中。 起初，我尝试同时复习多门科目，一会儿背语文古诗词，一会儿做数学难题，结果脑子乱成一团，什么都没记住，焦虑感却越来越强。晚上躺在床上，我辗转反侧，一想到考试就心慌意乱。 直到有一天，我在整理书桌时，看到了笔记本上写的一句话：“欲速则不达。” 我开始反思自己的学习方法。我意识到，只有摒弃急于求成和避难趋易的心态，才能真正解决问题。 于是，我制定了详细的复习计划。每天早起半小时背诵语文和英语的重点知识，利用课间休息时间复习历史、地理等小科目，晚上集中精力攻克数学和物理难题。遇到难题时，不再逃避，而是主动向老师和同学请教。在复习过程中，我不再追求速度，而是注重理解和掌握。 慢慢地，我发现自己的学习效率提高了，焦虑感也逐渐减轻。考试结束后，我取得了令自己满意的成绩。那一刻，我如释重负。 通过这次经历，我深刻地认识到，焦虑源于错误的心态和方法。当我们急于求成、避难趋易时，就会陷入焦虑的泥沼。只有脚踏实地，一步一个脚印地努力，才能战胜焦虑，实现自己的目标。 在未来的日子里，无论遇到什么困难，我都将以这次经历为鉴，不再被焦虑左右，勇敢地追求自己的梦想。 【详解】本题考查材料作文。 一、审题立意。题目直接点明焦虑的两个原因——急于求成和避难趋易。这为我们理解焦虑以及后续的写作方向提供了关键线索。 记叙文立意：如果选择写记叙文，核心立意应为通过描述自己在面对具体事件时，如何察觉到焦虑情绪产生于这两个原因，并采取有效措施成功缓解焦虑的过程，展现自我成长与反思。例如可以立意于在学习或生活的挑战中，从被焦虑笼罩到成功克服焦虑，懂得合理规划和踏实努力的重要性。 议论文立意：写议论文时，立意可围绕对焦虑产生根源的剖析，探讨应对焦虑的方法，强调克服急于求成和避难趋易心理的必要性。比如可以提出只有正确认识焦虑，改变思维和行为模式，才能摆脱焦虑困境，实现更好发展的观点。 二、选材构思。记叙文选材构思。①学习场景：选择准备重要考试的经历。例如，要在短时间内复习多门功课，一开始同时学习多门科目，每门都想快速掌握，结果精力分散，效果不佳，陷入焦虑。后来通过制定详细的每日学习计划，按科目难易程度和重要性合理分配时间，先攻克简单知识点增强信心，再集中精力突破难题，逐渐缓解焦虑，最终取得理想成绩。②兴趣爱好培养：以学习绘画为例，看到别人的优秀作品急于模仿，想快速画出令人称赞的画作。同时，总是选择简单的绘画内容练习，不敢挑战复杂构图和技巧。当发现自己进步缓慢时十分焦虑。之后，静下心来，从基础的线条、色彩理论学起，每天坚持练习，从简单到复杂逐步提升，慢慢克服焦虑，绘画水平也得以提高。 议论文选材构思：①事实论据：列举运动员的例子，许多运动员为了快速出成绩，急于求成，过度训练，反而导致伤病，影响职业生涯。如有的年轻篮球运动员，为了快速提升投篮命中率，不顾身体承受力，长时间高强度练习，最终手腕受伤，投篮技术也没有实质性提高。相反，那些踏实按照科学训练计划，从基础体能、技巧一步步提升的运动员，往往能稳步进步。还可以举企业的例子，一些企业盲目追求扩张速度，同时涉足多个领域，却因缺乏对每个领域的深入研究和专业能力，陷入经营困境。而专注于核心业务，逐步拓展市场的企业，能在市场中站稳脚跟。②道理论据：引用如“欲速则不达”“千里之行，始于足下”等名言警句，阐述急于求成和避难趋易的危害，以及脚踏实地、循序渐进的重要性。从心理学角度分析焦虑产生的深层机制，解释为何这两种心理容易引发焦虑，进一步论证观点。在论证过程中，采用总分总的结构，开头提出观点，中间通过事实和道理论据进行论证，结尾总结升华，再次强调克服焦虑需要改变思维和行为方式。 5．下面的图画和文字引发了你哪些思考？请自拟题目，分享你的故事或写出你的感受。 大雨可以延迟我们到达的时间，但不能阻止我们前进。——卢梭 要求：①文体不限，诗歌除外，不少于600字；②不得抄袭、套作；③书写工整，卷面整洁；④不得泄露个人相关信息，如需出现本市人名、地名、校名，请用XX代替。 【答案】例文： 风雨中的坚持 在生活的长河中，我们每个人都是航行者，面对着波涛汹涌或是风平浪静，心中总有一份坚定的信念支撑着我们前行。那幅画面，那只在雨中艰难前行的蜗牛，以及它最终爬到山顶欣赏彩虹的瞬间，深深地触动了我，让我想起了自己的一段经历。 那是一个阴雨连绵的春季，学校即将举行一年一度的运动会，我报名参加了800米长跑。对于我这个平时缺乏锻炼的人来说，这无疑是一个巨大的挑战。训练的日子里，天空似乎总是灰蒙蒙的，雨丝不时地飘落，给本就艰难的训练增添了更多阻碍。 每次踏上跑道，沉重的脚步和急促的呼吸都让我倍感疲惫，仿佛每一步都耗尽了全身的力气。我开始怀疑自己，是否真的能够完成这场比赛，是否真的有能力站在终点线上。但每当我想要放弃的时候，脑海中总会浮现出那只在雨中艰难前行的蜗牛，以及它最终爬到山顶看到彩虹的画面。那份坚持和不屈，像一股无形的力量，推动着我继续前行。 我记得有一次，雨下得特别大，跑道变得泥泞不堪。我犹豫着是否要停止训练，但最终还是咬咬牙，踏上了跑道。雨水打在脸上，模糊了视线，但我心中的目标却愈发清晰。我告诉自己，就像那只蜗牛一样，大雨可以延迟我到达的时间，但不能阻止我前进。 终于，运动会的那天到来了。天空放晴，阳光明媚，我站在起跑线上，心中充满了期待和自信。枪声响起，我像离弦的箭一样冲了出去，虽然过程中有疲惫，有挣扎，但我始终没有放弃。当我跨过终点线的那一刻，我知道，我做到了。 那一刻的喜悦和成就感，就像蜗牛爬到山顶看到彩虹一样，是无法用言语来表达的。这段经历让我明白，无论面对多大的困难和挑战，只要我们坚持下去，就一定能够看到属于自己的彩虹。 【详解】本题考查材料作文。 第一，审题立意。理解图画寓意：图画中，一只蜗牛在雨中艰难前行，最终爬到山顶欣赏到彩虹。这象征着在困难和挑战面前，坚持不懈的努力最终会带来美好的结果。分析引文内涵：卢梭的名言“大雨可以延迟我们到达的时间，但不能阻止我们前进”强调了面对困难时，虽然可能会暂时受阻，但坚持不懈的精神终将使我们达到目标。结合图画和引文，可以确定作文的主题为“坚持与成功”、“困难中的前行”或“不畏艰难，勇往直前”。 第二，构思选材。开头部分：引入图画或引文，简述其寓意，提出自己的观点或感受。可以通过一个简短的故事或场景描述，引出主题。主体部分：讲述一个或几个与主题相关的故事，可以是自己的经历、他人的故事或寓言等。分析故事中的坚持与成功的关系，强调在困难中保持前行的重要性。可以结合现实生活中的例子，如学习、工作、生活中的挑战，进一步阐述主题。结尾部分：总结自己的观点或感受，强调坚持的意义。可以提出对读者的启示或建议，鼓励大家在困难中保持坚持。选材上，个人经历：回忆自己在学习、运动、艺术等方面遇到困难并坚持下来的经历。描述当时的困境、自己的心态变化以及最终的成功。他人故事：选择一位名人或普通人的故事，讲述他们如何在困难中坚持并取得成功。可以是历史上的英雄人物、当代的励志典范或身边的普通人。寓言或虚构故事：创作一个寓言故事，通过动物、植物或虚构角色的经历来阐述主题。故事应简洁明了，寓意深刻。现实生活中的例子：引用新闻、社会事件或科学研究中的例子，说明坚持在现实生活中的应用和重要性。 6．阅读下面的文字，根据要求作文。 在2025年新年贺词中，习近平主席说：“中国式现代化的新征程上，每一个人都是主角，每一份付出都弥足珍贵，每一束光芒都熠熠生辉。” 这句话带给你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：①自选角度，题目自拟，可以记叙经历，可以抒发情感，也可以发表见解。②除诗歌外，文体不限，不少于600字；③不得抄袭和套作；④文中不得出现真实的人名、校名、地名。 【答案】例文： 以吾辈微光，铸华夏华章 “梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆。中国式现代化的新征程上，每一个人都是主角，每一份付出都弥足珍贵，每一束光芒都熠熠生辉。” 习近平主席在 2025 年新年贺词中的话语，如洪钟大吕，振奋人心，照亮了我们前行的道路。 中国式现代化，这一伟大的征程，不是少数人的独角戏，而是全体中华儿女共同演绎的恢宏史诗。它是我们共同的事业，承载着亿万人民对美好生活的向往与追求。在这场波澜壮阔的征程中，每个人都有着独特且不可或缺的角色。 无论是科研一线攻克难题的专家学者，为创新驱动发展注入强劲动力；还是三尺讲台上默默耕耘的教师，培育祖国未来的栋梁；亦或是穿梭在大街小巷的快递员，为人们的生活带来便捷…… 每一个平凡岗位上的坚守与付出，都如同涓涓细流，汇聚成推动中国式现代化巨轮破浪前行的磅礴力量。 回溯往昔，无数先辈以热血与汗水为中国式现代化奠基。“杂交水稻之父” 袁隆平，心怀 “把饭碗掌握在中国人自己手上” 的坚定信念，一生致力于杂交水稻研究，让无数人远离饥饿；“燃灯校长” 张桂梅，扎根贫困地区四十余载，克服重重困难，创建免费女子高中，改变了山区女孩的命运。他们在各自的领域发光发热，以无私奉献诠释了中国式现代化征程中主角的担当。正是因为有了一代又一代这样的奋斗者，中国式现代化的道路才越走越坚实，越走越宽广。 如今，时代的接力棒已交到我们手中。站在新的历史起点，我们应如何当好主角，为中国式现代化添砖加瓦？作为新时代的青年，我们要志存高远，将个人理想融入国家发展大局。嫦娥探月工程中，大批年轻科技工作者勇挑重担，用青春和智慧助力中国航天迈向新高度；在乡村振兴的火热实践中，无数 “新农人” 返乡创业，为农村发展注入新活力。我们要以他们为榜样，以 “强国有我” 的使命感，在各自的赛道上奋力奔跑。 同时，我们也要脚踏实地，努力学习知识，提升自身能力，在实践中锤炼本领，以过硬的素质应对前进道路上的挑战。 “积力之所举，则无不胜也；众智之所为，则无不成也。” 中国式现代化的宏伟蓝图，需要我们每一个人齐心协力去描绘。 让我们以新年贺词为指引，坚定信心，勇担使命，在中国式现代化的新征程上，以拼搏为笔，以汗水为墨，书写属于我们的精彩篇章，让每一份光芒都在民族复兴的征程上熠熠生辉，共同铸就华夏更加灿烂的明天！ 【详解】本题考查材料作文。 一、审题。“中国式现代化的新征程上，每一个人都是主角，每一份付出都弥足珍贵，每一束光芒都熠熠生辉”，此句清晰点明了在中国式现代化进程这一宏大背景下，个体的重要地位。“每一个人都是主角” 强调了个体的平等性与不可替代性，无论身份、职业如何，在现代化征程中都拥有展现自我的舞台；“每一份付出都弥足珍贵”突出了个体努力的价值，任何微小的付出都在为现代化添砖加瓦；“每一束光芒都熠熠生辉” 则形象地描绘出个体闪光点对整体的积极影响，个体的成就、贡献即便看似微小，也能在时代的大画卷中闪耀独特光芒。 审题时需紧扣“中国式现代化”这一时代背景，明确要阐述个体与时代进程的紧密关联。不能脱离这一宏大背景单纯谈个人价值，而要将个人置于中国式现代化的浪潮中，探讨个人如何成为主角、个人付出如何助力时代发展以及个人光芒如何融入时代光辉等问题。 二、立意。①立意可围绕每个人在中国式现代化征程中都肩负着独特责任，都能通过自身努力实现价值，为社会发展贡献力量。例如，从平凡岗位上的普通人入手，快递员风里来雨里去，保障物资流通；教师默默耕耘，培育祖国未来栋梁，他们虽平凡，却以各自方式成为现代化征程的主角，展现出个体在时代中的价值与担当。②着重阐述个体的优秀品质、独特才能等闪光点汇聚起来，共同铸就中国式现代化的辉煌。如在文化传承领域，众多民间艺人坚守传统技艺，他们对传统文化的热爱与传承精神，如同点点光芒，汇聚成保护和弘扬中华优秀传统文化的强大力量，为中国式现代化增添深厚文化底蕴。 三、选材构思。 从自身经历出发：讲述自己参与社区志愿服务活动，为社区老人普及智能设备使用知识的经历。在这个过程中，起初因老人接受能力不同而困难重重，但通过不断耐心讲解、反复演示，最终看到老人们学会使用智能设备后的欣喜，深刻体会到自己在提升老年人生活质量、助力社会智能化发展进程中发挥了作用，成为中国式现代化征程中一个小小的“主角”，自己的付出虽小却意义非凡。 以社会现象为素材：关注社会上新兴职业的发展，如“宠物营养师”。随着人们生活水平提高，对宠物健康愈发重视，宠物营养师这一职业应运而生。他们通过专业知识，为宠物制定科学饮食计划，满足市场需求。这一职业的兴起，反映出个体顺应时代发展，凭借专业技能在新领域发光发热，成为推动消费升级、促进社会多元化发展的力量，体现个体在中国式现代化进程中的独特贡献。 借助典型人物事迹：选取如袁隆平这样的典型人物，他一生致力于杂交水稻研究，心怀“把饭碗掌握在中国人自己手上”的信念，几十年如一日扎根田间地头。他的努力不仅解决了无数人的温饱问题，更为国家粮食安全和农业现代化发展作出卓越贡献。通过讲述袁隆平的事迹，突出个体以坚定信念和不懈努力，在中国式现代化征程中成为闪耀主角，其付出和光芒影响深远，激励更多人投身时代建设。 7．阅读下面的文字，完成问题。 “我太难了”是网络流行语，学业的困难、生活的烦恼、成长中的困惑，人人都有觉得“难”的时候。一个人有多难才能说“我太难了”?青年作家魏思孝说过一段话：总有一段难熬的日子，让你自我怀疑。不过当你再经历多点，会发现，那只是生活的常态。 （1）请以“其实没有那么难”为题目，写一篇记叙文。 要求： ①请按文体要求作文。600字左右。 ②不要套作，不得抄袭。 ③文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 （2）根据以上材料，请自拟题目，自选角度，确定立意，写一篇议论文，谈谈你对困难的思考和认识。 要求： ①请按文体要求作文。600字左右。 ②不要套作，不得抄袭。 ③文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 【答案】例文一： 其实没有那么难 在我的记忆中，学习骑自行车的那段时光，充满了挑战与挫折，可当我真正学会的那一刻，才发现，原来学会骑车这件事，其实没有那么难。 那是一个阳光明媚的周末，看到小伙伴们骑着自行车在小区里自由穿梭，我羡慕极了，缠着爸爸教我骑自行车。爸爸爽快地答应了，从车库里推出那辆粉色的自行车，我兴奋地跨了上去。然而，现实却给了我重重一击。 刚一上车，我就感觉身体失去平衡，车子摇摇晃晃，没走几步，就“啪”的一声连人带车摔倒在地。膝盖擦破了皮，火辣辣地疼，我的眼泪在眼眶里直打转。爸爸连忙跑过来，把我扶起，安慰道：“没事，刚开始学骑车，摔跤是正常的，多练几次就好了。”我心里有些打退堂鼓，觉得骑自行车太难了。 休息片刻后，在爸爸的鼓励下，我再次鼓起勇气，骑上自行车。这次，爸爸在后面帮我稳住车身，我小心翼翼地踩着脚踏板，车子缓缓向前移动。我紧张得手心出汗，眼睛死死地盯着前方，生怕又摔倒。就这样，在爸爸的帮助下，我慢慢地骑了一段路。 可是，爸爸不可能一直帮我扶着车。当他悄悄松开手时，我很快又失去了平衡，再次摔倒。我又气又急，坐在地上，对爸爸说：“我不想学了，骑自行车太难了，我根本学不会。”爸爸在一旁耐心地说：“孩子，做任何事情都不会一帆风顺，遇到困难就放弃，怎么能行呢？你已经有进步了，再坚持一下，一定能学会。” 看着爸爸坚定的眼神，我咬咬牙，再次站了起来。我仔细回想刚才骑车的过程，发现自己总是过于紧张，身体僵硬，导致车子失去平衡。我调整好心态，放松身体，重新骑上车。这一次，我不再那么害怕摔倒，眼睛平视前方，双手稳稳地握住车把，慢慢地踩着脚踏板。车子竟然稳稳地向前行驶了起来，我成功了！那一刻，我心中充满了喜悦和自豪。 学会骑自行车后，我明白了一个道理：很多时候，我们觉得困难重重，想要放弃，其实只要我们勇敢面对，坚持不懈，就会发现，那些曾经看似难以逾越的障碍，其实没有那么难。 例文二： 直面困难，砥砺前行 “千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”郑燮笔下的劲竹，在狂风骤雨中屹立不倒，展现出无畏困难的坚韧。人生之路，亦如逆水行舟，困难重重，然而，唯有直面困难，方能砥砺前行，收获成长。 困难是成长的试金石。司马迁因李陵之祸，被处以宫刑，这是何等奇耻大辱，人生陷入绝境。但他没有被这巨大的困难打倒，发愤著书，终成史学巨著《史记》，名垂青史。正是那常人难以承受的困难，铸就了司马迁钢铁般的意志，成就了他非凡的人生。在学习中，我们也会遭遇各种难题，一道数学的函数题，一篇拗口的文言文，都可能让我们抓耳挠腮。可当我们绞尽脑汁，攻克难题的那一刻，知识得以巩固，思维得到锻炼，我们在困难的磨砺下不断成长。 困难能激发无限潜能。贝多芬在双耳失聪的巨大打击下，依然坚持创作。他将痛苦与不甘融入跳动的音符，创作出震撼人心的《命运交响曲》。身体的残疾，音乐道路上的重重阻碍，不仅没有击垮他，反而激发了他内心深处对音乐更炽热的追求，释放出前所未有的创作潜能。生活中，当我们被困境逼入绝境时，往往会爆发出意想不到的力量。就像被困在废墟下的幸存者，为了生存，他们能超越身体极限，坚持到救援到来。 然而，面对困难，也有人选择逃避，最终在碌碌无为中荒废人生。有的同学害怕学习的辛苦，遇到难题就退缩，不愿付出努力，成绩自然难以提升。还有些人在工作中，一旦遇到挑战，就推诿责任，不敢迎难而上，错失成长与晋升的机会。逃避困难，只会让我们在人生的道路上越走越窄。 “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”困难是成功路上的必经关卡。让我们以无畏的勇气直面困难，用坚定的信念战胜困难，在困难的洗礼中，砥砺前行，书写属于自己的辉煌篇章。 【详解】任务一：本题考查命题作文写作。 一、审题立意。“其实没有那么难”，这个标题的关键词在于“其实”和“没有那么难”。“其实”意味着事情的表象与实际情况存在差异，原本认为困难重重的事情，在经历或深入了解后，发现并非如此。“没有那么难”则是核心，强调打破对困难的固有认知。立意可设定为：通过具体事件展现人们在面对困难时，因内心的畏惧而放大了困难，当勇敢尝试、积极应对后，才发现困难并非不可逾越，从而获得成长与自信，也明白了看待困难应保持理性和积极的态度。 二、选材构思。本题要求写记叙文。选材方向：（1）学习方面：比如一直觉得英语语法复杂，对英语学习望而却步，每次考试都在语法题上失分严重。但在老师的耐心指导下，制定了详细的学习计划，每天坚持学习和练习，逐渐发现语法规则并非杂乱无章，最终在考试中取得了进步，意识到学好英语语法并没有想象中难。（2）生活技能培养：尝试学习骑自行车，一开始总是摔倒，内心充满恐惧，觉得学会骑车遥不可及。后来在家人的鼓励下，不断调整骑车姿势，掌握平衡技巧，从最初的只能骑行一小段距离，到最后能熟练穿梭在大街小巷，发现学习骑车其实没有那么难。（3）人际关系处理：在新班级里，性格内向的自己不敢主动和同学交流，觉得融入集体很困难。一次班级活动中，被安排与同学们共同完成任务，在互动过程中，大家的友善和热情让自己慢慢打开心扉，积极参与讨论和协作，活动结束后，与同学们建立了友谊，这才明白融入集体并非想象中那么难。 文章构思：开头：运用倒叙手法，先描述自己成功完成一件原本认为很难的事情后的喜悦心情，如“那一刻，我站在领奖台上，手捧着书法比赛的奖杯，心中满是激动。回想起当初拿起毛笔时的忐忑，我由衷地感慨，练习书法，其实没有那么难。”吸引读者兴趣，引出下文对事情经过的叙述。中间：详细叙述事情的起因、经过和结果。先点明自己面临的困难，以及内心对困难的恐惧和逃避心理。接着描述自己是如何在外界因素（如他人鼓励、自身觉悟等）的影响下，开始尝试克服困难。重点描写克服困难过程中的心理变化、采取的具体行动以及遇到的挫折。最后讲述成功克服困难的那一刻，自己的感受和收获。结尾：总结全文，升华主题。再次强调“其实没有那么难”这一感悟，阐述从这件事中所获得的成长和启示，如“通过这次经历，我明白了困难往往只是纸老虎，只要我们勇敢迈出第一步，积极面对，就会发现许多看似难以完成的事情，最终都能迎刃而解。”让文章具有一定的思想深度和感染力。 任务二：本题考查材料作文写作。 一、审题立意。材料围绕“我太难了”这一流行语展开，指出人人都会面临困难，且困难是生活常态。由此可确定立意：困难是生活的一部分，我们应正确看待困难，勇敢面对并战胜它。从成长角度看，困难能促使我们成长，让我们变得更加坚强与成熟；从心态层面，强调以积极乐观的心态去接纳困难，而非被其吓倒。 二、思路点拨。本题要求写议论文。开篇：通过引用名言警句，如“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，引出文章主题 —— 困难是生活的常态，我们要勇敢面对。或者以社会上人们常抱怨“我太难了”的现象开篇，顺势提出自己的观点，即正确看待困难，才能不断成长。中间论述：先阐述困难对个人成长的重要性，运用名人故事作为论据，详细论述他们如何在困难中坚守，实现人生价值。接着结合自身经历，讲述自己在面对困难时的心理变化和克服困难的过程，增强文章的真实感和感染力。然后从社会层面，分析一些群体在困难面前的应对方式及结果，进一步论证观点。结尾：总结全文，再次强调困难不可怕，只要我们有勇气、有方法，就能战胜困难，实现人生的蜕变。呼吁大家积极面对生活中的困难，砥砺前行。 8．点点萤火，汇成人间星河。“谁言寸草心，报得三春晖”，生活中，父母是我们的防护衣：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，学校中，老师是我们的防护衣；“以身殉道不苟生，道在光明照千古”，社会中，无数无名英雄是我们的防护衣……那么，属于你的防护衣是什么呢？ 请以“这也是我的防护衣”为题，完成作文。 要求：①文体不限，诗歌除外，不少于600字；②不得抄袭、套作；③书写工整，卷面整洁；④不得泄露个人相关信息，如需出现本市人名、地名、校名，请用XX代替。 【答案】例文： 这也是我的防护衣 在人生的旅途中，我们总会遇到风雨，有时是一场突如其来的暴雨，有时是一阵绵延不绝的细雨。然而，在这风雨交加的路上，总有一些东西如同防护衣一般，保护着我们，让我们能够勇敢地前行。对我而言，那份坚韧不拔的信念，就是我生命中不可或缺的防护衣。 记得那是一个寒冷的冬日，我参加了一场至关重要的比赛。那是一场关乎我未来方向的竞赛，我为此付出了无数个日夜的努力。然而，比赛的结果却出乎意料地糟糕，我仿佛一夜之间从云端跌落到了谷底。那一刻，挫败感如潮水般涌来，我几乎要被它淹没。 我开始怀疑自己，是不是我真的不够优秀？是不是我无论怎么努力都无法达到那个高度？那些日子里，我像是失去了方向的航船，在迷茫的大海中漂泊。 然而，就在我即将放弃的时候，内心深处的一个声音响起：“你不能就这样倒下，你还有未完成的梦想，你还有爱你的家人和朋友，他们都在期待着你站起来。”那一刻，我意识到，原来我一直都拥有一件隐形的防护衣——那就是我对梦想的执着追求和对自我的坚定信念。 这件防护衣虽然看不见摸不着，但它却在我最需要的时候给了我力量。我开始重新审视自己，找出比赛中的不足，制定改进的计划。我告诉自己，一次失败并不代表永远失败，只要我不放弃，总有一天我会站在那个我梦寐以求的舞台上。 从那以后，无论遇到多大的困难和挑战，我都会穿上这件防护衣，让它保护我免受外界的干扰和伤害。它让我在逆境中保持冷静和理智，让我在挫折面前不屈不挠。 如今，我已经走过了那段艰难的时光，我知道，是那份坚韧不拔的信念让我能够重新站起来，继续前行。这件防护衣不仅让我在风雨中屹立不倒，更让我学会了如何在困境中寻找希望，在挫折中汲取力量。 【详解】本题考查命题作文。 第一，审题立意。“防护衣”原指能够保护身体免受外界伤害的衣物。在题目中，“防护衣”是比喻用法，指的是在生活中给予我们保护、支持、指引或力量的人、事、物或精神。“这也是”暗示了除了常见的或已知的“防护衣”外，还有其他不那么显眼或常被忽视的“防护衣”。题目要求从个人角度出发，寻找并阐述属于自己的“防护衣”。可以是人（如父母、老师、朋友等），也可以是物（如一本书、一件物品等），还可以是精神品质（如坚持、勇气、爱心等）。立意：表达对“防护衣”的感激之情；阐述“防护衣”如何在自己成长过程中起到保护作用；强调“这也是”的独特性和重要性，通过具体事例展示“防护衣”的作用；探讨“防护衣”对自己性格、价值观或人生道路的影响。 第二，构思选材。开头：引入话题，可以引用名言或描述一个场景，引出“防护衣”的概念。简要介绍自己已知的“防护衣”，为下文引出“这也是我的防护衣”做铺垫。主体：详细阐述“这也是我的防护衣”是什么。通过具体事例展示它是如何在自己生活中起到保护作用的。分析它对自己成长的影响，以及为什么它如此重要。结尾：总结全文，强调“这也是我的防护衣”的独特性和重要性。表达对“防护衣”的感激之情，或展望它在未来继续发挥的作用。选材上，人：选择一位对自己有重要影响的人，如一位严厉的老师、一位贴心的朋友或一位陌生的帮助者。通过具体事例展示他们如何在自己遇到困难时给予支持和帮助。物：选择一件对自己有特殊意义的物品，如一本启发自己的书、一件传承家风的物品等。描述物品的来历、作用以及它如何在自己成长中扮演“防护衣”的角色。精神：选择一种对自己有重要影响的品质或精神，如坚持、勇气、爱心等。通过具体经历展示这种品质或精神如何在自己生活中起到保护作用，以及它如何塑造了自己的性格和价值观。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $$