专题02 植物、动物和微生物（5大高频考点）-2025年中考生物二轮热点题型归纳与变式演练（全国通用）

专题02 植物、动物和微生物 （新课标要求+高频考点强化+素养提升训练） 【概念速记】 概念2生物可以分为不同的类群，保护生物的多样性具有重意义 2.1对生物进行科学分类需要以生物的 特征 为依据 2.1.1 根据生物之间的相似程度将生物划分为 界、门、纲、目科、属、种 等分类等级 2.1.2“ 种 ”是最基本的生物分类单位 2.2 根据生物的形态结构、 生理功能 以及繁殖方式等，可以将生物分为不同的类群 2.2.1藻类是能够进行 光合作用 的结构简单的生物 2.2.2从苔植物、 蕨类 植物，到种子植物，逐渐出现 根、茎、叶 等器官的分化，植物繁殖过程逐渐摆脱了对水环境的依赖 2.2.3无脊椎动物与人类关系密切，如线虫动物（蛔虫）、 环节 动物（蚯蚓）、节肢动物 （蝗虫、蜜蜂） 等 2.2.4 脊椎动物（鱼类、两栖类、爬行类、 鸟类 、 哺乳类 ）都具有适应其生活方式和环境的主要特征 2.2.5动植物类群可能对人类生活产生积极的或负面的影响 2.3 微生物一般是指个体微小、结构简单的生物，主要包括 病毒 、 细菌 和 真菌 。 2.3.1病毒无 细胞 结构，需要在活细胞内完成增殖 2.3.2细菌是单细胞生物，无成形的 细胞核 2.3.3真菌是单细胞或多细胞生物，有 成形 的细胞核 2.3.4 有些微生物会使人患病，有些微生物在食品生产、医药工业等方面得到广泛应用 2.4我国拥有丰富的动植物资源，保护 生物 的多样性是每个人应有的责任 2.4.1 我国拥有大熊猫、朱鹮、江豚、银杉、珙桐等珍稀动植物资源 2.4.2可通过 就地 保护、迁地保护等多种方式保护生物资源；有关野生动植物资源保护的法律法规是保护生物资源的基本遵循 2.4.3 外来物种入侵会与本地的物种竞争 空间 、 营养 等资源进而威胁生态安全 【学业要求】 （1）说明生物的不同分类等级及其相互关系，初步形成生物进化的观点。 （2）对于给定的一组生物，尝试根据一定的特征对其进行分类 （3）分析不同生物与人类生活的关系，关注外来物种入侵对生态安全的影响，认同保护生物资源的重要性 （4）主动宣传生物多样性的重要意义，自觉遵守相关法律法规保护生物多样性。 考点1 生物的分类 【知识梳理】 1、生物的分类单位从大到小依次为 界、门、纲、目、科、属、种 7个不同等级，其中最大的分类单位是 界 ，最基本的分类单位是 种 。 2、特点：分类单位越大，包含的生物种类越 多 ，生物之间的共同特征越 少 ，亲缘关系越 远 。 【考点专攻】 1．（2025·江苏淮安·中考真题）生物学家根据生物之间的相似程度，把生物划分为界、门、纲、目、科、属、种等不同等级。最基本的分类单位是（    ） A．纲 B．种 C．属 D．科 【答案】B 【分析】生物分类的依据是生物的形态结构和生理功能的差异程度和亲缘关系的远近。 生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。 【详解】生物学家根据生物之间的相似程度，即生物在形态结构特征、营养方式、以及在进化上的亲疏远近关系方面的相同点和不同点，将生物划分为不同等级的分类单位。这些分类单位由大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。其中，“界”是最大的分类单位，如植物界、动物界等；而“种”则是最基本的分类单位，每一个种里只有一种生物。这种分类方法有助于研究生物之间的亲缘关系和进化关系，是生物分类学的基础‌。故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 2．（2025·江苏镇江·中考真题）下表列举了虎、狼、豹、豺4种动物的学名。据表分析，亲缘关系最近的两种动物是（    ） 中文名 虎 狼 豹 豺 学名 Pantheratigris Canislupus Pantherapardus Cuonalpinus A．虎和豺 B．虎和豹 C．狼和豹 D．狼和豺 【答案】B 【分析】根据生物的形态结构和生理功能等方面的相似程度，可以将生物分为从大到小的七个等级：界、门、纲、目、科、属、种。 【详解】生物的分类等级从大到小依次为界、门、纲、目、科、属、种。在这些分类等级中，生物之间的共同特征越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近，等级就越大。反之，生物之间的共同特征越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远，等级就越小。虎和豹的学名中，它们的属名都是Panthera，这表明它们属于同一属，因此它们的亲缘关系最近。而狼和豺、虎和豺的属名都不同，说明它们不属于同一属，亲缘关系相对较远，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 3．（2024·海南·中考真题）认识和保护生物多样性，需对生物进行分类，相关说法正确的是（    ） A．“属”是最基本的生物分类单位 B．花、果实和种子可作为被子植物的分类依据 C．动物分类只需要比较形态结构 D．巴斯德提出科学的生物命名法--双名法 【答案】B 【分析】动物分类的主要依据有形态结构、生理功能以及生殖方式等。生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。花、果实和种子可作为被子植物的分类的重要依据。林奈提出了生物命名法，即双名法。 【详解】A．在生物分类学中，种是生物分类的基本单位，它代表着一群能够自然交配并产生可育后代的个体，A错误。 B．被子植物是一类具有花、果实和种子的植物。在被子植物的分类中，花、果实和种子往往被作为分类的重要依据，因为它们的形态结构相对稳定，并且在被子植物的一生中出现的时间比较晚，存留的时间比较短，受环境的影响比较小，B正确。 C．动物分类的主要依据有形态结构、生理功能以及生殖方式等，C错误。 D．瑞典分类学家林奈提出了科学的生物命名法，即双名法，D错误。 故选B。 考点2 藻类及植物 【知识梳理】 1、藻类：多数单细胞，少数多细胞，没有 根、茎、叶 的分化， 孢子 繁殖。 2、 孢子植物（用 孢子 繁殖后代） 苔藓植物 只有 茎、叶 的分化，无输导组织，监测空气污染程度。 蕨类植物 有真正的 根、茎、叶 ，出现了 输导组织 。 种子植物（用 种子 繁殖后代） 裸子植物 种子外无 果皮 包被  被子植物 种子外有 果皮 包被  注意：孢子是生殖 细胞 ，种子是生殖 器官 。 3、巧记藻类、苔藓植物和蕨类植物 藻类低等长水中，苔藓喜湿有叶茎， 蕨类有根仍需水，孢子助其代代生。 【考点专攻】 1．（2024·山东济南·中考真题）某同学研学旅行时发现阴湿的路边有一种紧贴于地面的绿色植物，植株非常矮小，有叶片，但叶片上未观察到叶脉。这种植物最有可能是（    ） A．藻类植物 B．苔藓植物 C．裸子植物 D．被子植物 【答案】B 【分析】植物根据有无种子分为孢子植物和种子植物，孢子植物通过孢子繁殖后代，有藻类、苔藓植物、蕨类植物；种子植物用种子繁殖后代，有裸子植物和被子植物。 【详解】A．藻类结构简单，无根、茎叶的分化，A不符合题意。 B．苔藓植物无根，有茎、叶的分化，体内无输导组织。该植物植株矮小，在阴湿处生长，有叶，但无叶脉，因此该植物最可能是苔藓植物，B符合题意。 C．裸子植物有根、茎、叶、种子，叶片上有叶脉，C不符合题意。 D．被子植物有根、茎、叶、花、果实、种子，叶片上有叶脉，D不符合题意。 故选B。 2．（2024·四川绵阳·中考真题）生物圈中已知的绿色植物有50余万种，可以分为四大类群。下列选项中的植物与其分类不完全匹配的一组是（    ） 选项 藻类植物 苔藓植物 蕨类植物 种子植物 A 水绵 墙藓 里白 玉米 B 衣藻 海带 铁线蕨 紫菜 C 马尾藻 葫芦藓 鳞毛蕨 菜豆 D 褐藻 葫芦藓 肾蕨 桃树 A．A B．B C．C D．D 【答案】B 【分析】藻类：主要包括绿藻、褐藻、红藻等，通常生活在水中。 苔藓植物：不具备真正的根、茎、叶，例如墙藓、葫芦藓。 蕨类植物：具有输导组织，不产生种子，例如铁线蕨、肾蕨。 种子植物：分为裸子植物和被子植物，能够产生种子，例如玉米、桃树。 【详解】A．水绵（藻类）、墙藓（苔藓）、里白（蕨类）、玉米（种子植物），A不符合题意。 B．衣藻（藻类）、海带（褐藻，也属于藻类）、铁线蕨（蕨类）、紫菜（红藻，藻类），紫菜属于藻类，不是种子植物，B符合题意。 C．马尾藻（褐藻，藻类）、葫芦藓（苔藓）、鳞毛蕨（蕨类）、菜豆（种子植物），C不符合题意。 D．褐藻（藻类）、葫芦藓（苔藓）、肾蕨（蕨类）、桃树（种子植物），D不符合题意。 故选B。 3．（2025·江苏淮安·中考真题）如图中圆圈表示两种生物的结构特征，重合部分N表示它们的共同特征，N可以表示（    ） A．都用种子繁殖 B．都用孢子繁殖 C．都没有果皮 D．都没有真正的花 【答案】A 【分析】图中，桃是被子植物，马尾松是裸子植物，N表示桃和马尾松的共同特征。 【详解】A．桃和马尾松虽然属于不同的植物类群（被子植物和裸子植物），但它们都能够产生种子，通过种子繁殖后代，这是它们的共同特征，A正确。 B．桃是被子植物、马尾松是裸子植物，其繁殖方式是通过种子繁殖，而不是孢子繁殖，B错误。 C．桃作为被子植物，其种子是被果皮包被的；马尾松属于裸子植物，种子裸露，没有果皮包被，C错误。 D．桃作为被子植物，具有真正的花；而马尾松是裸子植物，没有真正的花，D错误。 故选A。 考点3 动物的主要类群 【知识梳理】 1、结构与功能相适应的特点 （1）蛔虫的体表有 角质层 ，避免被消化液消化。 （2）蚯蚓依靠 湿润的体壁 进行呼吸，因此观察蚯蚓时要保证其体表湿润。 （3）节肢动物体表有外骨骼，防止水分蒸发，更加适应陆地生活。 （4）鸟类适于飞行的特点：体表被覆 羽毛 ；身体呈 流线型 ；前肢变成 翼 ；有的骨中空，有的骨愈合； 双重 呼吸。 （5）哺乳类生殖方式 胎生、哺乳 ，提高后代存活率，区别于其他动物的显著特征。 2、气体交换场所： 蝗虫用 气管 呼吸； 鱼类用 鳃 呼吸； 两栖类幼体用 鳃 呼吸，成体用 肺 呼吸， 皮肤 辅助呼吸； 鸟类用 肺 呼吸，气囊只用了 储存 空气。 3、两栖动物的 生殖 和 发育 都离不开水，不能真正适应陆地环境。 4、以植物为食的哺乳动物的牙齿只有门齿和臼齿的分化，没有 犬齿 ，如兔。 【考点专攻】 1．能正确表示动物与其气体交换部位的是（    ） ①缢蛏—鳃 ②鲫鱼—鳃 ③家鸽—肺和气囊 ④青蛙—鳃和皮肤 ⑤家兔—肺 ⑥蚯蚓—湿润的体壁 A．①②④⑥ B．①②⑤⑥ C．①③④⑤ D．②③⑤⑥ 【答案】B 【分析】不同动物具有不同的气体交换部位，这与它们各自的生活环境和生理结构特点相适应。 【详解】 ①缢蛏属于软体动物，生活在水中，靠鳃与水流进行气体交换，从水中获取氧气，排出二氧化碳， ①正确。 ②鲫鱼是鱼类，鱼类的呼吸器官就是鳃，鱼通过鳃与水进行气体交换，获取水中的氧气，②正确。   ③家鸽属于鸟类，气囊与肺相通，主要功能是储存空气，辅助呼吸，但气囊本身不能进行气体交换，气体交换的主要部位是肺，③错误。   ④青蛙属于两栖动物，青蛙幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，皮肤裸露且湿润，含有丰富的毛细血管，能够与外界进行气体交换，辅助肺呼吸，④错误。   ⑤家兔属于哺乳动物，哺乳动物用肺呼吸，肺是气体交换的场所，⑤正确。   ⑥蚯蚓没有专门的呼吸器官，依靠湿润的体壁与外界环境进行气体交换，蚯蚓的体壁表面有黏液，空气中的氧气先溶解在黏液中，然后再渗透到体壁内，同时血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外，⑥正确。 综合上述，ACD错误，B正确。 故选B。 2．（2024·海南·中考真题）下列属于无脊椎动物的是（    ） A．蚯蚓 B．眼镜蛇 C．鲨鱼 D．扬子鳄 【答案】A 【分析】动物根据体内有无脊柱可分为脊椎动物和无脊椎动物。脊椎动物体内有由脊椎骨构成的脊柱，包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类；无脊椎动物体内没有由脊椎骨构成的脊柱，如腔肠（刺胞）动物、扁形动物、线形（虫）动物、环节动物、软体动物、节肢动物等。 蚯蚓属于环节动物，眼镜蛇属于爬行动物，鲨鱼属于鱼类，扬子鳄属于爬行动物。 【详解】A．蚯蚓身体由许多相似的环状体节构成，属于环节动物，体内没有脊柱，是无脊椎动物，A正确。 B．眼镜蛇体表覆盖角质鳞片，用肺呼吸，在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳，属于爬行动物，体内有脊柱，是脊椎动物，B错误。 C．鲨鱼生活在水中，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳，属于鱼类，体内有脊柱，是脊椎动物，C错误。 D．扬子鳄体表覆盖角质的鳞片或甲，用肺呼吸，在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳，属于爬行动物，体内有脊柱，是脊椎动物，D错误。 故选A。 3．（2024·四川绵阳·中考真题）动物是多种多样的，可以根据它们的主要特征分为不同类群。下列关于动物与其对应的主要特征和类群的叙述，错误的是（    ） A．蜘蛛——身体不分节，附肢分节——节肢动物 B．蜥蜴——用肺呼吸，体表覆盖鳞片——爬行动物 C．麻雀——有气囊辅助肺呼吸，前肢变成翼——鸟 D．涡虫——身体呈两侧对称，背腹扁平——扁形动物 【答案】A 【分析】节肢动物：是动物界中一大类动物，其主要特征是身体分节，附肢（如足、触角）也分节。通常有外骨骼，如昆虫、蜘蛛。 爬行动物：是其一类，主要特征包括用肺呼吸，表面覆盖鳞片或甲壳，变温动物，如蜥蜴。 鸟类：具有独特的呼吸系统，有气囊来辅助肺呼吸，前肢进化为翅膀，用于飞行。 扁形动物：身体结构简单，呈两侧对称，通常背腹扁平，无体腔，典型如涡虫。 【详解】A． 蜘蛛属于节肢动物，其身体和附肢应是分节的，A错误。 B．蜥蜴用肺呼吸，体表有鳞片，符合爬行动物的所有主要特征，B正确。 C．麻雀是鸟类，有气囊辅助肺呼吸，前肢演变为翅膀，用于飞行，C正确。 D．涡虫是扁形动物，身体呈两侧对称，背腹扁平，D正确。 故选A。 4．（2024·山东泰安·模拟预测）“生物体的结构与功能相适应”是重要的生物学观点。下列叙述与此观点不相符的是（    ） A．水螅的触手上有刺细胞，有利于觅食和避敌 B．蝗虫体表有外骨骼，能防止水分蒸发，适于陆地生活 C．家鸽体内的气囊可帮助其在飞行时进行气体交换 D．狼的犬齿较发达，与其食肉的食性相适应 【答案】C 【分析】动物都有与各自生活环境和习性相适应的形态结构特征，动物的形态结构和生活方式与生活环境相适应的，这体现了结构与功能相适应的生物学观点。 【详解】A．水螅属于腔肠动物，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门，A正确。 B．蝗虫的体表具有坚硬的外骨骼，其主要作用是保护和支持内部的柔软器官、防止体内水分的蒸发散失，这是适应陆地生活的特点之一，B正确。 C．家鸽的体内有发达的气囊，它们分布在内脏器官之间，与肺相通，能减少内脏之间的摩擦，鸟类的肺是气体交换的场所，气囊本身并没有气体交换的作用，气囊的功能是贮存空气，使吸入的空气两次通过肺，保证肺充分地进行气体交换，协助肺完成双重呼吸，为飞行提供充足的氧气，C错误。 D．狼是肉食性动物，与其食性相适应，牙齿分为门齿、犬齿和臼齿；门齿长在上下颌的中央部分，形状像凿子，适于切断食物；犬齿较发达，适于撕裂实物；臼齿长在上下颌的两侧，有宽阔的咀嚼面，适于磨碎食物，D正确。 故选C。 考点4 病毒、细菌与真菌 【知识梳理】 1、病毒：无 细胞 结构，由 蛋白质 外壳和内部 遗传物质 组成，繁殖方式为 自我复制 。 细菌：无 成形的细胞核 ，分裂生殖，在环境恶劣时可形成休眠体—— 芽孢 。 真菌：有 成形的细胞核 ， 孢子 繁殖。 注意：酵母菌除进行孢子生殖外，条件适宜时还进行出芽生殖。 2、发酵 （1）乳酸发酵：属于 细菌 ，酸奶、泡菜等。 （2）酒精发酵：属于 真菌 ，各种酒（葡萄酒、米酒、白酒等），白酒的酿造过程包括制曲→糖化→发酵→蒸馏。 3、食品保存 腐败原因：微生物的大量繁殖。 保存原理：尽可能 杀死 或 抑制 微生物。 注意：蔬菜、水果的冷藏保鲜，主要是为了降低蔬菜、水果自身细胞的呼吸作用。 【考点专攻】 1．（2024·江苏常州·中考真题）金黄色葡萄球菌可导致肺炎，关于金黄色葡萄球菌的叙述正确的是（    ） A．多细胞生物 B．有叶绿体 C．没有细胞壁 D．没有成形的细胞核 【答案】D 【分析】细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体。 绝大多数细菌营寄生或腐生生活。细菌通过分裂的方式进行繁殖。 【详解】A．金黄色葡萄球菌属于细菌，细菌是一类没有成形细胞核的单细胞生物，A错误。 B．细菌细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质等，没有成形的细胞核，无叶绿体，少数有叶绿素，B错误。 C．细菌细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质等，没有成形的细胞核，C错误。 D． 金黄色葡萄球菌属于细菌，细菌无以核膜为界限的细胞核，D正确。 故选D。 2．（2024·四川绵阳·中考真题）脊髓灰质炎是由脊髓灰质炎病毒引起的一种急性传染病，因多见于小儿，又称小儿麻痹症。下列有关该病原体的叙述，正确的是（    ） A．一旦侵入人体，就会使人患病 B．不能独立生活，生活方式是寄生 C．繁殖时不靠自己的遗传物质中的遗传信息 D．结构复杂，由荚膜、蛋白质和遗传物质组成 【答案】B 【分析】病毒是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式，病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，营寄生生活。 【详解】A．病毒侵入人体后，并不一定会立即导致疾病。这取决于病毒的种类、数量、毒力以及人体的免疫力。只有当病毒的数量足够多、毒力足够强，且人体的免疫力较弱时，才可能引发疾病，A错误。 B．病毒不能独立进行生命活动，它们必须寄生在其他生物的活细胞内，利用宿主细胞的原料和能量进行繁殖。这种生活方式被称为寄生，B正确。 C．病毒在繁殖时，会利用自己的遗传物质（DNA或RNA）中的遗传信息来指导新病毒颗粒的合成。这是病毒繁殖的基本过程，C错误。 D．病毒的结构相对简单，它们通常由蛋白质外壳和内部的遗传物质（DNA或RNA）组成。有些病毒在蛋白质外壳外还有一层包膜，但并不包含荚膜，D错误。 故选B。 3．（2024·山东威海·中考真题）微生物是多类微小生物的统称，不同类别的微生物有着各自不同的特征。对于下图中微生物特征的叙述，正确的是（    ） A．①属于真核生物，能进行分裂生殖 B．②有细胞核和液泡，但没有细胞壁 C．③的细胞由蛋白质和遗传物质组成 D．④依靠营养菌丝吸收现成的有机物生活 【答案】D 【分析】图中：①细菌是原核生物，②酵母菌是单细胞真菌，③噬菌体属于细菌病毒，④青霉菌是多细胞真菌。 【详解】A．①细菌是单细胞生物，细胞内无成形的细胞核，属于原核生物，生殖方式为分裂生殖，故A错误。 B．②酵母菌是常见的单细胞真菌，细胞结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡等，故B错误。 C．③噬菌体是细菌病毒，无细胞结构，一般由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，故C错误。 D．④青霉菌为多细胞真菌，依靠蔓延到营养物质内部的营养菌丝吸收有机物维持生活，故D正确。 故选D。 4．（2024·山东威海·中考真题）下列产品与参与其发酵制作过程的微生物之间，对应关系正确的是（    ） A．豆瓣酱——酵母菌 B．酸奶——乳酸菌 C．葡萄酒——葡萄球菌 D．泡菜——醋酸菌 【答案】B 【分析】微生物的发酵在食品的制作中具有重要的意义，如制馒头、做面包、酿酒等要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌等。 【详解】A．制作豆瓣酱要用到多种霉菌，故A错误。 B．用乳酸菌制作酸奶，乳酸菌是一种厌氧菌，在无氧的条件下，乳酸菌发酵产生乳酸，使得酸奶呈现一种特殊的风味，故B正确。 C．用酵母菌制作葡萄酒，在无氧的条件下，酵母菌能分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳，故C错误。 D．用乳酸菌制作泡菜，乳酸菌是一种厌氧菌，在无氧的条件下，乳酸菌发酵产生乳酸，使得菜呈现一种特殊的风味，还不改变菜的品质；醋酸菌用于制作醋，故D错误。 故选B。 5．（2024·山东菏泽·中考真题）人们利用微生物发酵制作出多种食品，例如泡菜、酸奶、酒等。下列说法正确的是（    ） A．为加快泡菜发酵速度，制作过程中要经常开盖搅拌 B．制作酸奶时，先将加入适量蔗糖的牛奶加热煮沸，目的是为了杀死杂菌 C．白酒的酿造过程依次经过制曲、发酵、糖化、蒸馏 D．酿酒过程中，酵母菌在适宜温度和有氧条件下将葡萄糖转化成酒精 【答案】B 【分析】微生物发酵：指利用微生物的代谢活动，将有机物转化为特定产品的过程。在食品制作中，常利用乳酸菌、酵母菌等微生物进行发酵。泡菜制作：主要利用乳酸菌在无氧条件下进行乳酸发酵，产生乳酸，使泡菜具有独特的风味和口感。酸奶制作：通过乳酸菌将牛奶中的乳糖转化为乳酸，同时产生其他风味物质，使牛奶凝固成酸奶。白酒酿造：包括制曲（培养霉菌和酵母菌）、发酵（淀粉转化为糖，糖再转化为酒精和二氧化碳）、蒸馏（提取酒精）等步骤。酵母菌的代谢：酵母菌既能在有氧条件下进行有氧呼吸，产生二氧化碳和水；也能在无氧条件下进行酒精发酵，产生酒精和二氧化碳。 【详解】A．泡菜发酵过程中，经常开盖搅拌会引入杂菌，影响乳酸菌的发酵效果，降低泡菜的品质，A错误。 B．制作酸奶前加热煮沸牛奶，可以杀死牛奶中的杂菌，为乳酸菌提供一个更清洁的环境，有利于其生长和发酵，B正确。 C．白酒酿造过程的正确顺序是：制曲、糖化、发酵、蒸馏。制曲是制作酒曲，糖化是将淀粉转化为糖，发酵是酵母菌将糖转化为酒精，蒸馏是将酒精和水分离，C错误。 D．酿酒过程中，酵母菌在适宜的温度和无氧条件下将葡萄糖转化成酒精和二氧化碳，D错误。 故选B。 考点5 生物的多样性及保护 【知识梳理】 1、生物多样性包括遗传（ 基因 ）的多样性、 物种 的多样性和 生态系统 的多样性，其中物种的多样性的实质是遗传的多样性。 2、 栖息地的破坏和丧失 是生物多样性面临威胁的主要原因。 就地保护 是保护生物多样性的根本途径，其主要形式是 建立自然保护区 。 【考点专攻】 1．（2024·山东日照·中考真题）我国有茂密的森林、辽阔的草原、浩瀚的海洋等，这体现了生物多样性中的（    ） A．基因的多样性 B．生物种类的多样性 C．生态系统的多样性 D．生物数量的多样性 【答案】C 【分析】（1）生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类（物种）的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。 （2）在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。一个完整的生态系统包括非生物部分和生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（主要是植物）、消费者（主要是动物）和分解者（腐生的细菌、真菌）组成。一片森林，一块农田，一片草原生态系统，一个湖泊，一条河流等都可以看成一个个生态系统。 【详解】A．基因（遗传）的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，基因的多样性决定了生物种类的多样性，故A错误。 B．生物种类（物种）的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性，如我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种，故B错误。 C．生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性等。茂密的森林、辽阔的草原和浩瀚的海洋体现了生物多样性中的生态系统多样性，故C正确。 D．生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类（物种）的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。不包含生物数量的多样性，故D错误。 故选C。 2．（2024·山东潍坊·中考真题）我国水稻有多个品种具有花色，如花壳、麻壳、紫米、红米等，都是由野生水稻选择培育而来。下列说法错误的是（    ） A．丰富的水稻品种资源体现了遗传的多样性 B．生物多样性的形成是指新的物种不断形成的过程 C．紫米、红米等多个品种的培育，是长期人工选择的结果 D．由野生水稻培育出新品种，体现了生物多样性的直接使用价值 【答案】B 【分析】生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。 【详解】A．遗传多样性是指生物体内决定性状的遗传因子及其组合的多样性。水稻作为一个物种，其内部存在多个不同的品种，这些品种在遗传上存在差异，因此丰富的水稻品种资源确实体现了遗传的多样性，A正确。 B．生物多样性的形成不仅包括新物种的形成（即物种多样性），还包括遗传多样性和生态系统多样性。遗传多样性是指生物体内决定性状的遗传因子及其组合的多样性；生态系统多样性则是指生物圈内生境、生物群落和生态过程的多样性。因此，生物多样性的形成不仅仅是指新的物种不断形成的过程，还包括遗传多样性和生态系统多样性的形成和维持，B错误。 C．人工选择是人类根据自己的需求和喜好，对生物进行的有意识的选择和培育。通过长期的人工选择，人们可以从野生水稻中培育出具有不同花色和品质的水稻新品种，如紫米、红米等。这些新品种的培育是人类智慧和劳动的成果，C正确。 D．生物多样性的价值包括直接使用价值、间接使用价值和潜在价值。直接使用价值是指生物为人类提供的各种物质和服务，如食物、药材、工业原料等。由野生水稻培育出的新品种，如紫米、红米等，可以直接作为食物来源，体现了生物多样性的直接使用价值，D正确。 故选B。 3．（2024·北京·中考真题）2022年4月国家植物园在北京揭牌，这是我国及世界不同地区的代表植物和珍稀濒危植物种质资源保存、展示的重要基地，体现生物多样性。下列相关说法错误的是 A．生物多样性就是指物种多样性 B．每种生物都是一个丰富的基因库 C．丰富资源时应慎重引进外来物种 D．体现了对不同地区植物的迁地保护 【答案】A 【分析】1．生物多样性通常有三个主要的内涵，即物种多样性、基因（（遗传）的多样性和生态系统的多样性。 2．保护生物多样性的主要措施有：①建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。②迁地保护：把某些濒危物种迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理。③建立濒危物种的种质库（植物的种子库、动物的精子库等），以保护珍贵的遗传资源。④加强法制和教育管理。就地保护：建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。 【详解】A．生物多样性包括物种多样性、基因（（遗传）的多样性和生态系统的多样性，A错误。 B．基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。因此，每种生物就是一个丰富的基因库，B正确。 C．外来物种由于缺少天敌，引进后会疯狂繁殖，严重破坏生物的多样性，所以丰富资源时应慎重引进外来物种，C正确。 D，由分析可知，迁地保护：把某些濒危物种迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理。所以建立国家植物园体现了对不同地区植物的迁地保护，D正确。 故选A。 1．（2024·山东青岛·中考真题）生物分类是生物学研究的一种基本方法。下列分类等级按照从小到大进行排序的是（　　） A．种、属、科、目、纲、门、界 B．种、界、科、属、门、纲、目 C．界、门、纲、目、科、属、种 D．界、属、种、纲、目、科、门 【答案】A 【分析】生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同的等级，生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位。 【详解】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。故生物的分类单位从小到大依次是种、属、科、目、纲、门、界。其中种是最小的单位，界是最大的单位，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 2．（2024·北京·中考真题）北京市是生物多样性极为丰富的城市，仅鱼类就有 78 种之多，为宣传保护北京的生物多样性，同学们制作了物种信息卡，以下叙述正确的是（　　） 宽鳍鱲 中华多刺鱼 高体鳑鲏 细鳞鲑 ★Zacco platypus ★鲤形目 ★鲤科 ★鱲属 ★Pungitius sinensis ★刺鱼目 ★刺鱼科 ★多刺鱼属 ★Rhodeus ocetlatus ★鲤形目 ★鲤科 ★鳑鲏属 ★Brachyrmystax ienok ★鲑形目 ★鲑科 ★细鳞鱼属 A．生物的物种名由属名 + 种加词构成，Zacco 是宽鳍鱲的属名 B．宽鳍鱲与细鳞鲑的亲缘关系更近 C．高体鳑鲏与宽鳍鱲的共同特征最少 D．仅根据鱼类的形态结构就可以将鱼类分为不同的类群 【答案】A 【分析】（1）每个物种的科学名称（即学名）由两部分组成，第一部分是属名，第二部分是种加词，种加词后面还应有命名者的姓名，有时命名者的姓名可以省略。 （2）生物分类从大到小的等级依次是界、门、纲、目、科、属、种。分类等级越高，所包含的生物共同点越少；分类等级越低，所包含的生物共同点越多。 【详解】A．结合分析可知，生物的物种名由属名 + 种加词构成，Zacco 是宽鳍鱲的属名，platypus是宽鳍鱲的种加词，故A正确。 B．宽鳍鱲与细鳞鲑、中华多刺鱼都不同目，而与高体螃鲛同目，则结合分析可知，宽鳍鱲与高体螃鲛的亲缘关系更近，故B错误。 C．高体螃鲛与细鳞鲑、中华多刺鱼都不同目，而与宽鳍鱲同目，则结合分析可知，高体螃鲛与宽鳍鱲的共同特征最多，故C错误。 D．根据鱼类的形态结构和生理功能等方面的特征，可以将鱼类分为不同的类群 ，故D错误。 故选A。 3．【跨学科】传统文化（2024·山东日照·中考真题）“参差荇菜，左右流之。”荇菜属于水生植物，茎多分枝，着生不定根，花金黄色，果实为蒴果，种子边缘具纤毛。该植物属于（    ） A．被子植物 B．裸子植物 C．蕨类植物 D．苔藓植物 【答案】A 【分析】（1）绿色植物按照繁殖方式分为孢子植物和种子植物两大类，其中孢子植物包括苔藓植物和蕨类植物，它们利用孢子繁殖后代。种子植物包括裸子植物和被子植物，用种子繁殖后代。 （2）苔藓植物无根，有类似茎、叶的分化，体内无输导组织。蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大。蕨类植物叶片背面的褐色隆起是孢子囊群，每个孢子囊群中有多个孢子囊，每个孢子囊中有很多孢子。孢子是一种生殖细胞，成熟以后从孢子囊中散放出来，如果落在温暖潮湿的地方，就会萌发和生长。 （3）裸子植物的种子无果皮包被，裸露。被子植物的种子外面有果皮包被着，能形成果实。被子植物就是常说的绿色开花植物，包括双子叶植物和单子叶植物。 【详解】A．被子植物就是常说的绿色开花植物，用种子繁殖后代，种子外面有果皮包被着，能形成果实，荇菜具有花和果实的器官，故A正确。 B．裸子植物用种子繁殖后代，种子无果皮包被，裸露。而荇菜具有花和果实的器官，故B错误。 C．蕨类植物有了根、茎、叶的分化，叶片背面的褐色隆起是孢子囊群，每个孢子囊群中有多个孢子囊，每个孢子囊中有很多孢子。而荇菜具有种子的器官，故C错误。 D．苔藓植物无根，有类似茎、叶的分化，通过孢子进行繁殖。而荇菜具有种子的器官，故D错误。 故选A。 4．（2024·江苏淮安·中考真题）自长江流域实施十年禁渔计划以来，水生生物资源逐渐恢复，“微笑天使”江豚频频现身。该动物的主要特征是胎生、哺乳，体温恒定。据此可知，江豚属于（    ） A．两栖动物 B．爬行动物 C．哺乳动物 D．环节动物 【答案】C 【分析】哺乳动物的主要特征有：体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生哺乳等。 【详解】A．两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸。成体生活在潮湿的陆地上，也能在水中游泳，主要用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸。常见的两栖动物有青蛙、蟾蜍、大鲵和蝾螈等，A不符合题意。 B．爬行动物的体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳，B不符合题意。 C．江豚具有胎生、哺乳，体温恒定的特征，属于哺乳动物，C符合题意。 D．环节动物的特征是：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。代表动物有：蚯蚓、水蛭、沙蚕等，D不符合题意。 故选C。 5．（2024·四川广元·二模）下列动物类群与其主要特征的描述，不相对应的是（    ） A．环节动物——身体由许多相似的体节构成 B．节肢动物——体表有外骨骼，身体和附肢不分节 C．软体动物——身体柔软，大多具有贝壳 D．腔肠动物——身体呈辐射对称，有口无肛门 【答案】B 【分析】自然界中的动物多种多样，其中有一类体内无脊柱的动物，称为无脊椎动物，包括：腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物等。 【详解】A．环节动物，身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成，靠刚毛或疣足辅助运动，如蚯蚓等，A不符合题意。 B．节肢动物，体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节，如蝴蝶、蚂蚁等，B符合题意。 C．软体动物，柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳，运动器官是足，如河蚌、蜗牛等，C不符合题意。 D．腔肠动物，身体呈辐射对称、体表有刺细胞、有口无肛门，如水螅、水母等，D不符合题意。 故选B。 6．（2024·山东济南·中考真题）每一种生物都具有与其生活环境相适应的结构特点。下列叙述错误的是（    ） A．鲫鱼的呼吸器官是鳃，适于水中生活 B．人蛔虫的消化系统发达，适于寄生生活 C．家鸽的骨骼轻、直肠短，适于飞行生活 D．蝗虫的体表具有外骨骼，适于陆地生活 【答案】B 【分析】不同类群的动物的结构与其生活相适应的特点，如鱼类生活在水中，用鳃呼吸，鸟类生活在空中，前肢变成翼，有发达的气囊辅助肺完成双重呼吸等。 【详解】A．鱼的主要特征是生活在水中，体表有鳞片覆盖，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。鲤鱼属于鱼类，它生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，A不符合题意。 B．蛔虫的身体表面有半透明的角质层，能抵抗消化液的侵蚀，对自身有保护作用。消化器官很简单，生殖器官发达，蛔虫的这些特点与它的寄生生活相适应，B符合题意。 C．家鸽的骨骼轻、直肠短，有利于飞行时减轻重量，适于飞行生活，C不符合题意。 D．蝗虫有外骨骼，能防止体内水分的散失，适于陆地干燥环境生活，D不符合题意。 故选B。 7．（2024·山东济宁·中考真题）下面是生活中常见的几种微生物示意图，对其叙述错误的是（    ） ① ② ③  ④ ⑤ A．①没有细胞结构，只能寄生在活细胞内 B．②和③在结构上的主要区别是②没有成形的细胞核 C．人们从④中提取的抗生素能治疗流行性感冒 D．④⑤进行孢子生殖，属于生态系统中的分解者 【答案】C 【分析】题图中：①是病毒；②是细菌；③是酵母菌，属于单细胞真菌；④是青霉、⑤是蘑菇，都属于多细胞真菌。 【详解】A．①是病毒，结构极其简单，无细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，只能寄生在活细胞内，A正确。 B．细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核；真菌的细胞包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等。因此，②细菌和③酵母菌在结构上的主要区别是②细菌没有成形的细胞核，B正确。 C．抗生素是一类能够杀死细菌的物质，是当前治疗人和动物细菌感染的常用药，但抗生素对病毒引起的疾病不起作用；流行性感冒是由流感病毒引起的。因此，人们从④青霉中提取的抗生素不能治疗流行性感冒，C错误。 D．分解者是指生态系统中细菌、真菌和放线菌等具有分解能力的生物，也包括某些原生动物和腐食性动物。④青霉、⑤蘑菇都能产生孢子，进行孢子生殖；细胞内都没有叶绿体，只能以现成的有机物营腐生生活，属于生态系统中的分解者，D正确。 故选C。 8．【跨学科】传统文化（2024·山西·中考真题）北魏农学家贾思勰在《齐民要术》中记载了制酪（酸奶）的工艺：“以先成甜酪为酵……泻著熟乳中……”，大意是把少量先前的酸奶倒进熟乳中。这一步骤的目的是（    ） A．高温灭菌 B．将熟乳冷却 C．恒温培养 D．加入发酵菌种 【答案】D 【分析】培养细菌、真菌的一般方法：①配制培养基；②高温灭菌冷却；③接种；④培养。 【详解】A．高温灭菌是将培养基原本带有的细菌真菌杀死，防止影响实验，把少量先前的酸奶倒进熟乳中不属于高温灭菌，A错误。 B．将熟乳冷却是防止高温将要培养的微生物杀死，把少量先前的酸奶倒进熟乳中并不是为了达到冷却的目的，B错误。 C．恒温培养是将接种好的培养基放在温暖的地方培养，题目中并未涉及恒温培养，C错误。 D．接种是指将所要培养的细菌真菌涂抹在培养基上，把少量先前的酸奶倒进熟乳中是为了加入发酵菌种以达到接种的目的，D正确。 故选D。 9．（2024·山西·中考真题）中国国宝、全球“网红”大熊猫在生物分类上的位置如下图，以下相关叙述正确的是（    ） A．“？”可代表分类等级“属” B．大熊猫与猫的亲缘关系最近 C．图中的分类只以动物食性为依据 D．图中四种动物只有大熊猫的牙齿有分化 【答案】A 【分析】（1）生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，生物的亲缘关系就越近。 （2）哺乳动物的主要特征：体表面有毛，一般分头、颈、躯干、四肢和尾五个部分；牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸；大脑发达，体温恒定，是恒温动物；哺乳胎生。 【详解】A．生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种；“？”可代表分类等级“属”，A正确。 B．大熊猫与猫都属于食肉目，而大熊猫与黑熊同属于熊科，科的分类单位较目小，故大熊猫与黑熊的亲缘关系比大熊猫与猫的亲缘关系更近，B错误。 C．动物的分类依据主要是其形态、结构和生理功能，C错误。 D．图中四种动物都属于哺乳动物，牙齿都有分化，D错误。 故选A。 10．（2025·江苏淮安·中考真题）今年5月22日，《中国生物物种名录2024版》发布，共收录物种141484个，其中动物物种69407个。具体数据如下表： 哺乳动物 鸟类 爬行动物 两栖动物 鱼类 无脊椎动物 694种 1505种 656种 656种 5127种 60769种 以上数据体现了生物多样性中的（    ） A．物种的多样性 B．遗传的多样性 C．生态系统的多样性 【答案】A 【分析】生物的多样性包括生物种类（物种）的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性三个层次。 物种多样性：指的是一定区域内生物种类的丰富程度，它是构成生物多样性的基本单位。 遗传多样性：指的是生物体内决定性状的遗传因子及其组合的多样性，它决定了物种的独特性和适应性。 生态系统多样性：指的是生物圈内生境类型、分布以及生态过程的多样性，它反映了生物与其生存环境之间复杂的关系。 【详解】物种多样性：指的是一定区域内生物种类的丰富程度，它是构成生物多样性的基本单位。 题干中明确列出了不同种类的生物数量，显然是在描述一定区域内生物种类的丰富程度，即物种多样性，故BC错误，A正确。 故选A。 11．（2024·山西·中考真题）河南汝州云禅湖中，两条凶猛的外来物种鳄雀鳝大量捕食其他鱼类，导致湖中多种水生动物大量死亡，此现象说明外来物种可能会（    ） A．维持当地生态平衡 B．威胁当地生态安全 C．增加当地生物的多样性 D．提高当地生态系统的自动调节能力 【答案】B 【分析】生态平衡是指在一定的时间内，一个自然生态系统内的生物种类和数量一般是相对稳定的，它们之间及其与环境间的能量流动和物质循环也保持相对稳定的状态。 【详解】A．题目中凶猛的外来物种导致湖中多种水生动物大量死亡，可能会引起生物种类和数量失衡，进而造成当地生态平衡遭到破坏，A错误。 B．题目中的外来物种凶猛，造成湖中多种水生动物大量死亡，可能对当地生态安全造成威胁，B正确。 C．生物多样性包括基因（遗传）多样性、物种（生物种类）多样性和生态系统多样性。外来物种虽然是一个新的物种，但是题干中其导致湖中多种水生动物大量死亡，不仅不会增加当地生物的多样性，反而会导致该地生物多样性减少，C错误。 D．生态系统具有一定的自我调节能力，这种能力与生态系统中生物的种类和数量有关，生物的种类和数量越多，营养结构越复杂，这种能力就越强，生态系统往往就越稳定；反之，就越弱。题干中外来物种导致湖中多种水生动物大量死亡，则会导致生态系统的自动调节能力下降，D错误。 故选B。 12．（2024·黑龙江齐齐哈尔·中考真题）今年5月22日是第24个国际生物多样性日，主题为“生物多样性你我共参与”。下列有关生物多样性的叙述错误的是（    ） A．生物多样性就是指生物种类的多样性 B．建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施 C．长江十年禁渔是为了保护长江的生态系统 D．我国是裸子植物最丰富的国家，被称为“裸子植物的故乡” 【答案】A 【分析】生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。 ①生物种类的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性，如我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种； ②基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，基因的多样性决定了生物种类的多样性； ③生物种类的多样性组成了不同的生态系统，生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性等。 【详解】A．生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性，A错误。 B．自然保护区是指对有代表性的自然生态系统、珍稀濒危野生动植物物种的天然集中分布、有特殊意义的自然遗迹等保护对象所在的陆地、陆地水域或海域，依法划出一定面积予以特殊保护和管理的区域。建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施，B正确。 C．长江十年禁渔是为了保护长江的生态系统，对维系生物多样性和生态平衡、保障国家生态安全具有重要意义，C正确。 D．我国裸子植物资源十分丰富，现代裸子植物分属于5纲，9目，12科，71属，近800种。我国是裸子植物种类最多，资源最丰富的国家，占世界已知种数的26.7%，居全世界的首位，因此，我国素有“裸子植物故乡”的美称，D正确。 故选A。 13．（2024·山东济南·中考真题）某同学调查了校园内的树木，如图是依据树木主要特征绘制的分类图。下列分析错误的是（    ） A．校园中有多种不同的树木，这体现了生物物种的多样性 B．该同学对这几种树木分类的主要依据是种子外有无果皮包被 C．杨树和柳树同属于“杨柳科”，杏树属于“蔷薇科”，说明杨树和柳树的共同特征多 D．校园绿化率高，空气湿润清新，夏季凉爽舒适，这属于生物多样性的直接使用价值 【答案】D 【分析】（1）生物的多样性：生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性。生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。 （2）生物多样性的价值：①直接价值：对人类有食用、药用和工业原料等使用意义，以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的。②间接价值：对生态系统起重要调节作用的价值（生态功能）。③潜在价值：目前人类不清楚的价值。 【详解】A．生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次。校园中有多种不同的树木，这体现了生物物种的多样性，故A正确。 B．由图可知，侧柏和银杏属于裸子植物，杨树、柳树、杏树属于被子植物，因此该同学对这几种树木分类的主要依据是种子外有无果皮包被，故B正确。 C．生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种，界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种，分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，杨树和柳树同属于“杨柳科”，杏树属于“蔷薇科”，说明杨树和柳树的共同特征多，故C正确。 D．生物多样性的直接使用价值通常指直接为人类提供食物、药物、木材等。但题目中提到的校园绿化率高、空气清新、夏季凉爽等属于生物多样性的生态功能，体现的是间接使用价值，故D错误。 故选D。 14．（2024·西藏·中考真题）人类和数百万种动植物及微生物共享地球。以下关于生物分类说法错误的是（　　） A．根据有无脊柱，可将动物分为无脊椎动物和脊椎动物 B．生物分类等级由大到小依次是：门、纲、目、科、种、属 C．根据种子外面是否有果皮包被着，种子植物分为裸子植物和被子植物 D．根据体温是否随外界环境温度改变而变化，动物可分为变温动物和恒温动物 【答案】B 【分析】生物分类的依据是生物的形态结构和生理功能的差异程度和亲缘关系的远近；生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，种是最基本的分类单位。 【详解】A．根据动物的体内有无脊椎骨构成的脊柱，可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，A正确。 B．生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种，B错误。 C．绿色植物分为孢子植物和种子植物两大类；种子植物包括裸子植物和被子植物，都用种子繁殖后代。裸子植物的种子无果皮包被着，裸露，被子植物的种子外面有果皮包被着，能形成果实，C正确。 D．根据动物的体温是否恒定，可以把动物分为恒温动物和变温动物。体温不随环境温度的变化而变化的动物，是恒温动物。恒温动物只有两类鸟类和哺乳动物。体温随环境温度的变化而变化的动物，是变温动物。除了鸟类和哺乳动物，其它动物都为变温动物，D正确。 故选B。 15．【跨学科】传统文化（2024·山东泰安·中考真题）“小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。仙人垂两足，桂树何团团。白兔捣药成，问言与谁餐。蟾蜍蚀圆影，大明夜已残。羿昔落九乌，天人清且安……”——唐·李白《古朗月行》。下列叙述错误的是（    ） A．“桂树”是高大乔木，花呈绿白色，果实呈卵球形，属于绿色开花植物 B．“白兔”体表被毛；胎生哺乳；具有门齿、犬齿、臼齿的分化，适于食草 C．“蟾蜍”幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体主要用肺呼吸；变态发育 D．“九乌”中的“乌”是指鸟类，飞行时气囊辅助肺进行双重呼吸 【答案】B 【分析】（1）被子植物又叫绿色开花植物，主要特征是种子有果皮包被，有果实使得被子植物的种子在繁殖的过程中能受到更好的保护。 （2）哺乳动物的主要特征：体表被毛；胎生，哺乳；牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。 （3）两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。 （4）鸟类的主要特征：体表覆羽，前肢变成翼；有喙无齿；有气囊辅助肺呼吸。 【详解】A．桂树开花，能接果实，属于被子植物，即绿色开花植物，A正确。 B．白兔属于植食性哺乳动物，牙齿分化为门齿和臼齿，没有犬齿，B错误。 C．蟾蜍是两栖动物，幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。幼体和成体的形态构造和生活习性差异很大，这种发育过程称为变态发育，C正确。 D．鸟类用肺呼吸，气囊辅助呼吸，一次呼吸可以进行两次气体交换，称为双重呼吸，D正确。 故选B。 16．【生活情景】（2024·四川成都·中考真题）2024年4月26日，成都世界园艺博览会盛大开幕。世园会的会徽和吉祥物涉及黄金竹、芙蓉、银杏和珙桐等植物元素（如图）。这四种植物中，属于裸子植物的是（    ） A．黄金竹 B．芙蓉 C．银杏 D．珙桐 【答案】C 【分析】根据种子外有无果皮包被着，我们把种子植物分为裸子植物和被子植物两大类，裸子植物的种子外无果皮包被，是裸露的；被子植物的种子外有果皮包被着，能形成果实。 【详解】被子植物与裸子植物的根本区别是种子外面有无果皮包被着。裸子植物的胚珠外面无子房壁发育成的果皮，种子裸露。可见，黄金竹、芙蓉和珙桐都属于被子植物，银杏属于裸子植物，故C正确，ABD错误。 故选C。 17．【跨学科】地理学科融合（2024·山东青岛·中考真题）为了解浮山森林公园生物多样性的价值，进一步认识保护生物多样性的重要性，同学们进行了以“公园＋”为主题的跨学科研学活动。 任务一：做“公园+调查”活动的发现者 （1）同学们记录了公园多种多样的植物，包括马尾松、五角槭、连翘等80余种乔灌木，鸢尾、马蔺等20余种草本植物，这体现了 的多样性。 （2）同学们制作了三种调查植物的拓印作品及资料卡片（图一），将其绘制成分类表解（图二）。请你观察图一中植物的形态结构，判断图二中B为 ，②为 。若想搜集蕨类植物作为拓印材料，可在山间 环境找到它。 （3）同学们走到某区域，发现此处阴坡，地势低洼，湿度较大。请你结合下列植物的特性，运用跨学科知识，判断此处适于栽种的植物是 （填数字）。①垂丝海棠：喜光，喜温暖湿润环境；②蛇莓：喜阴，喜湿润环境；③圆柏：喜光，忌积水；④玉兰：根肉质，不耐水湿 任务二：做“公园＋科普”活动的践行者 （4）同学们运用跨学科知识绘制出导览图，制作了动物园研学手册。请根据手册指引，完善相应内容。 动物园研学手册 研学线索下列a、b、c为三条提示，每条提示对应一个场馆或场所。 a．卵生，变态发育→b．卵生，体温恒定→c．体温不恒定，终生用肺呼吸 研学路线按照研学线索，使用导览图，依次找到对应场馆或场所，用数字写出所有可能的研学路线： 。 研学成果根据路线进行研学，梳理研学成果。 写出以上三类动物形态结构方面的一条共同特征： 。 若将③小熊猫馆纳入研学路线，请增加一条提示：d． 。 【答案】（1）生物种类 （2） 单子叶植物 马尾松 阴暗潮湿 （3）② （4） ①②④ 体内都有由脊椎骨组成的脊柱 胎生哺乳、体温恒定 【分析】生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。 根据动物体内是否具有由脊椎骨组成的脊柱，将动物分为脊椎动物和无脊椎动物。 【详解】（1）生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。同学们记录了公园多种多样的植物，包括马尾松、五角槭、连翘等80余种乔灌木，鸢尾、马蔺等20余种草本植物，这体现了生物种类的多样性。 （2）种子植物分为被子植物和裸子植物，被子植物种子外有果皮包被，裸子植物的种子外无果皮包被，被子植物又依据种子中子叶的数目分为单子叶植物和双子叶植物，双子叶植物的叶脉为网状脉，单子叶植物的叶脉为平行脉，五角槭的叶脉为网状脉，所以A为双子叶植物，B为单子叶植物，①为马蔺，②为马尾松。蕨类植物的生殖和发育离不开水，所以必须生活在阴暗潮湿的环境中，所以若想搜集蕨类植物作为拓印材料，可在山间阴暗潮湿环境找到它。 （3）据题干可知，①垂丝海棠：喜光，喜温暖湿润环境；②蛇莓：喜阴，喜湿润环境；③圆柏：喜光，忌积水；④玉兰：根肉质，不耐水湿，由以上植物的生活习性判断，适合此处栽种的植物为②蛇莓。 （4）根据生物的特点分析，卵生，变态发育的为两栖动物，对应场馆①； 卵生，体温恒定的为鸟类，对应场馆②； 体温不恒定，终生用肺呼吸对应的是爬行动物，对应场馆④。 所以按照研学线索，使用导览图，依次找到对应场馆或场所，用数字写出所有可能的研学路线是：①②④。 以上三类动物体内都有脊椎骨组成的脊柱，都属于脊椎动物。 若将③小熊猫馆纳入研学路线，小熊猫属于哺乳动物，具有胎生哺乳、体温恒定等特征，所以可增加一条提示为：d．胎生哺乳，体温恒定。 18．【生活情景】酸奶制作（2024·山东济宁·中考真题）酸奶因其独特的风味及丰富的营养备受同学们喜爱。下表为某生物兴趣小组探究“制作酸奶需要的条件”的实验过程。请作答： 编号 实验流程 1号瓶 2号瓶 3号瓶 实验步骤 一 将1000毫升新鲜牛奶倒入洁净烧杯中，加适量蔗糖煮沸，将编号为1号、2号、3号的三只同样广口瓶清洗干净，用水加热煮沸5分钟 二 将煮沸后的牛奶冷却至40℃，加入200毫升新鲜酸奶搅拌后，用PH试纸测定酸碱度，然后均匀分装到3个广口瓶中 三 盖上瓶盖 盖上瓶盖 不盖瓶盖 5℃、放置8h 35℃、放置8h 35℃、放置8h四 四 用pH试纸再次测定酸碱度 实验结果 pH值无变化 pH值降低 pH值无变化 实验结论 ？ （1）制作酸奶时利用的微生物是乳酸菌，它能够利用葡萄糖通过 生成乳酸。 （2）探究过程中设计了 组对照实验，控制的变量分别是 。 （3）实验结果为2号瓶成功获得酸奶，1号和3号瓶没有成功，则得出的结论是 。 （4）超市中各制式酸奶琳琅满目，口味各不相同，有的偏酸，有的偏甜。如何控制酸奶的酸度呢？为解决这个困扰，同学们分别以温度、时间为变量进行了实验探究，数据结果见下图（说明：溶液显酸性，值越小酸性越强）： ①通过分析图中数据，你认同的结论是 。 a．一定范围内，相同温度下，发酵时间越长酸度越高 b．发酵时间相同，温度越高酸度越高 c．图中所给温度中，40℃时发酵效果最佳 ②实验中发酵温度时，pH值保持不变的原因是 。 【答案】（1）无氧呼吸 （2） 2 温度、空气 （3）适宜的温度有利于酸奶的形成，空气抑制酸奶的形成 （4） c 温度过高，杀死乳酸菌 【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验。 实验器材进行加热处理可以杀灭杂菌，防止杂菌对实验结果产生影响。 温度过高会杀死乳酸菌，影响酸奶的制作。 乳酸菌在适宜的温度和无氧条件下，能够利用葡萄糖生成乳酸。 【详解】（1）乳酸菌是厌氧菌，在无氧条件下才能进行发酵。乳酸菌发酵的原料是葡萄糖，通过发酵将葡萄糖转化为乳酸。 （2）1号瓶和2号瓶对照变量是温度，1号瓶放置于5℃的环境中，2号瓶放置于30℃的环境中。2号瓶和3号瓶对照变量是空气，2号瓶密封，3号瓶不盖瓶盖，结果2号瓶成功获得酸奶，3号瓶没有成功。故探究过程中设计了两组对照实验，实验变量分别是温度和空气。 （3）1号瓶和2号瓶对照变量是温度，1号瓶放置于5℃的环境中，2号瓶放置于30℃的环境中。若最终只在2号瓶中成功获得酸奶，则说明适宜的温度有利于酸奶的形成。2号瓶和3号瓶对照，2号瓶密封，3号瓶不盖瓶盖，结果2号瓶成功获得酸奶，3号瓶没有成功，可得出的结论是：空气抑制酸奶的形成，因为乳酸菌是厌氧菌。 （4）a．一定范围内，60℃下，Ph不随发酵时间的变化而变化，a错误。 b．据图分析，在发酵时间相同的情况下，50℃时的Ph小于30℃的Ph，Ph越小酸性越强，故温度越低酸度越高，b错误。 c．据图分析，发酵时间相同的情况下，40℃的Ph值最小，酸度最高，发酵效果最佳，c正确。 故选c。 发酵温度60℃，会破坏乳酸菌细胞结构，杀死乳酸菌，故实验中发酵温度60℃时，pH值保持不变的原因是，60℃时，会杀死乳酸菌。 2 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题02 植物、动物和微生物 （新课标要求+高频考点强化+素养提升训练） 【概念速记】 概念2生物可以分为不同的类群，保护生物的多样性具有重意义 2.1对生物进行科学分类需要以生物的 为依据 2.1.1 根据生物之间的相似程度将生物划分为 等分类等级 2.1.2“ ”是最基本的生物分类单位 2.2 根据生物的形态结构、 以及繁殖方式等，可以将生物分为不同的类群 2.2.1藻类是能够进行 的结构简单的生物 2.2.2从苔植物、 植物，到种子植物，逐渐出现 等器官的分化，植物繁殖过程逐渐摆脱了对水环境的依赖 2.2.3无脊椎动物与人类关系密切，如线虫动物（蛔虫）、 动物（蚯蚓）、节肢动物 （蝗虫、蜜蜂） 等 2.2.4 脊椎动物（鱼类、两栖类、爬行类、 、 ）都具有适应其生活方式和环境的主要特征 2.2.5动植物类群可能对人类生活产生积极的或负面的影响 2.3 微生物一般是指个体微小、结构简单的生物，主要包括 、 和 。 2.3.1病毒无 结构，需要在活细胞内完成增殖 2.3.2细菌是单细胞生物，无成形的 2.3.3真菌是单细胞或多细胞生物，有 的细胞核 2.3.4 有些微生物会使人患病，有些微生物在食品生产、医药工业等方面得到广泛应用 2.4我国拥有丰富的动植物资源，保护 的多样性是每个人应有的责任 2.4.1 我国拥有大熊猫、朱鹮、江豚、银杉、珙桐等珍稀动植物资源 2.4.2可通过 保护、迁地保护等多种方式保护生物资源；有关野生动植物资源保护的法律法规是保护生物资源的基本遵循 2.4.3 外来物种入侵会与本地的物种竞争 、 等资源进而威胁生态安全 【学业要求】 （1）说明生物的不同分类等级及其相互关系，初步形成生物进化的观点。 （2）对于给定的一组生物，尝试根据一定的特征对其进行分类 （3）分析不同生物与人类生活的关系，关注外来物种入侵对生态安全的影响，认同保护生物资源的重要性 （4）主动宣传生物多样性的重要意义，自觉遵守相关法律法规保护生物多样性。 考点1 生物的分类 【知识梳理】 1、生物的分类单位从大到小依次为 7个不同等级，其中最大的分类单位是 ，最基本的分类单位是 。 2、特点：分类单位越大，包含的生物种类越 ，生物之间的共同特征越 ，亲缘关系越 。 【考点专攻】 1．（2025·江苏淮安·中考真题）生物学家根据生物之间的相似程度，把生物划分为界、门、纲、目、科、属、种等不同等级。最基本的分类单位是（    ） A．纲 B．种 C．属 D．科 2．（2025·江苏镇江·中考真题）下表列举了虎、狼、豹、豺4种动物的学名。据表分析，亲缘关系最近的两种动物是（    ） 中文名 虎 狼 豹 豺 学名 Pantheratigris Canislupus Pantherapardus Cuonalpinus A．虎和豺 B．虎和豹 C．狼和豹 D．狼和豺 3．（2024·海南·中考真题）认识和保护生物多样性，需对生物进行分类，相关说法正确的是（    ） A．“属”是最基本的生物分类单位 B．花、果实和种子可作为被子植物的分类依据 C．动物分类只需要比较形态结构 D．巴斯德提出科学的生物命名法--双名法 考点2 藻类及植物 【知识梳理】 1、藻类：多数单细胞，少数多细胞，没有 的分化， 繁殖。 2、 孢子植物（用 孢子 繁殖后代） 苔藓植物 只有 茎、叶 的分化，无输导组织，监测空气污染程度。 蕨类植物 有真正的 根、茎、叶 ，出现了 输导组织 。 种子植物（用 种子 繁殖后代） 裸子植物 种子外无 果皮 包被  被子植物 种子外有 果皮 包被  注意：孢子是生殖 细胞 ，种子是生殖 器官 。 3、巧记藻类、苔藓植物和蕨类植物 藻类低等长水中，苔藓喜湿有叶茎， 蕨类有根仍需水，孢子助其代代生。 【考点专攻】 1．（2024·山东济南·中考真题）某同学研学旅行时发现阴湿的路边有一种紧贴于地面的绿色植物，植株非常矮小，有叶片，但叶片上未观察到叶脉。这种植物最有可能是（    ） A．藻类植物 B．苔藓植物 C．裸子植物 D．被子植物 2．（2024·四川绵阳·中考真题）生物圈中已知的绿色植物有50余万种，可以分为四大类群。下列选项中的植物与其分类不完全匹配的一组是（    ） 选项 藻类植物 苔藓植物 蕨类植物 种子植物 A 水绵 墙藓 里白 玉米 B 衣藻 海带 铁线蕨 紫菜 C 马尾藻 葫芦藓 鳞毛蕨 菜豆 D 褐藻 葫芦藓 肾蕨 桃树 A．A B．B C．C D．D 3．（2025·江苏淮安·中考真题）如图中圆圈表示两种生物的结构特征，重合部分N表示它们的共同特征，N可以表示（    ） A．都用种子繁殖 B．都用孢子繁殖 C．都没有果皮 D．都没有真正的花 考点3 动物的主要类群 【知识梳理】 1、结构与功能相适应的特点 （1）蛔虫的体表有 ，避免被消化液消化。 （2）蚯蚓依靠 进行呼吸，因此观察蚯蚓时要保证其体表湿润。 （3）节肢动物体表有外骨骼，防止水分蒸发，更加适应陆地生活。 （4）鸟类适于飞行的特点：体表被覆 ；身体呈 ；前肢变成 ；有的骨中空，有的骨愈合； 呼吸。 （5）哺乳类生殖方式 ，提高后代存活率，区别于其他动物的显著特征。 2、气体交换场所： 蝗虫用 呼吸； 鱼类用 呼吸； 两栖类幼体用 呼吸，成体用 呼吸， 辅助呼吸； 鸟类用 呼吸，气囊只用了 空气。 3、两栖动物的 和 都离不开水，不能真正适应陆地环境。 4、以植物为食的哺乳动物的牙齿只有门齿和臼齿的分化，没有 ，如兔。 【考点专攻】 1．能正确表示动物与其气体交换部位的是（    ） ①缢蛏—鳃 ②鲫鱼—鳃 ③家鸽—肺和气囊 ④青蛙—鳃和皮肤 ⑤家兔—肺 ⑥蚯蚓—湿润的体壁 A．①②④⑥ B．①②⑤⑥ C．①③④⑤ D．②③⑤⑥ 2．（2024·海南·中考真题）下列属于无脊椎动物的是（    ） A．蚯蚓 B．眼镜蛇 C．鲨鱼 D．扬子鳄 3．（2024·四川绵阳·中考真题）动物是多种多样的，可以根据它们的主要特征分为不同类群。下列关于动物与其对应的主要特征和类群的叙述，错误的是（    ） A．蜘蛛——身体不分节，附肢分节——节肢动物 B．蜥蜴——用肺呼吸，体表覆盖鳞片——爬行动物 C．麻雀——有气囊辅助肺呼吸，前肢变成翼——鸟 D．涡虫——身体呈两侧对称，背腹扁平——扁形动物 4．（2024·山东泰安·模拟预测）“生物体的结构与功能相适应”是重要的生物学观点。下列叙述与此观点不相符的是（    ） A．水螅的触手上有刺细胞，有利于觅食和避敌 B．蝗虫体表有外骨骼，能防止水分蒸发，适于陆地生活 C．家鸽体内的气囊可帮助其在飞行时进行气体交换 D．狼的犬齿较发达，与其食肉的食性相适应 考点4 病毒、细菌与真菌 【知识梳理】 1、病毒：无 结构，由 外壳和内部 组成，繁殖方式为 。 细菌：无 ，分裂生殖，在环境恶劣时可形成休眠体—— 。 真菌：有 ， 繁殖。 注意：酵母菌除进行孢子生殖外，条件适宜时还进行出芽生殖。 2、发酵 （1）乳酸发酵：属于 ，酸奶、泡菜等。 （2）酒精发酵：属于 ，各种酒（葡萄酒、米酒、白酒等），白酒的酿造过程包括制曲→糖化→发酵→蒸馏。 3、食品保存 腐败原因：微生物的大量繁殖。 保存原理：尽可能 或 微生物。 注意：蔬菜、水果的冷藏保鲜，主要是为了降低蔬菜、水果自身细胞的呼吸作用。 【考点专攻】 1．（2024·江苏常州·中考真题）金黄色葡萄球菌可导致肺炎，关于金黄色葡萄球菌的叙述正确的是（    ） A．多细胞生物 B．有叶绿体 C．没有细胞壁 D．没有成形的细胞核 2．（2024·四川绵阳·中考真题）脊髓灰质炎是由脊髓灰质炎病毒引起的一种急性传染病，因多见于小儿，又称小儿麻痹症。下列有关该病原体的叙述，正确的是（    ） A．一旦侵入人体，就会使人患病 B．不能独立生活，生活方式是寄生 C．繁殖时不靠自己的遗传物质中的遗传信息 D．结构复杂，由荚膜、蛋白质和遗传物质组成 3．（2024·山东威海·中考真题）微生物是多类微小生物的统称，不同类别的微生物有着各自不同的特征。对于下图中微生物特征的叙述，正确的是（    ） A．①属于真核生物，能进行分裂生殖 B．②有细胞核和液泡，但没有细胞壁 C．③的细胞由蛋白质和遗传物质组成 D．④依靠营养菌丝吸收现成的有机物生活 4．（2024·山东威海·中考真题）下列产品与参与其发酵制作过程的微生物之间，对应关系正确的是（    ） A．豆瓣酱——酵母菌 B．酸奶——乳酸菌 C．葡萄酒——葡萄球菌 D．泡菜——醋酸菌 5．（2024·山东菏泽·中考真题）人们利用微生物发酵制作出多种食品，例如泡菜、酸奶、酒等。下列说法正确的是（    ） A．为加快泡菜发酵速度，制作过程中要经常开盖搅拌 B．制作酸奶时，先将加入适量蔗糖的牛奶加热煮沸，目的是为了杀死杂菌 C．白酒的酿造过程依次经过制曲、发酵、糖化、蒸馏 D．酿酒过程中，酵母菌在适宜温度和有氧条件下将葡萄糖转化成酒精 考点5 生物的多样性及保护 【知识梳理】 1、生物多样性包括遗传（ ）的多样性、 的多样性和 的多样性，其中物种的多样性的实质是遗传的多样性。 2、 是生物多样性面临威胁的主要原因。 是保护生物多样性的根本途径，其主要形式是 。 【考点专攻】 1．（2024·山东日照·中考真题）我国有茂密的森林、辽阔的草原、浩瀚的海洋等，这体现了生物多样性中的（    ） A．基因的多样性 B．生物种类的多样性 C．生态系统的多样性 D．生物数量的多样性 2．（2024·山东潍坊·中考真题）我国水稻有多个品种具有花色，如花壳、麻壳、紫米、红米等，都是由野生水稻选择培育而来。下列说法错误的是（    ） A．丰富的水稻品种资源体现了遗传的多样性 B．生物多样性的形成是指新的物种不断形成的过程 C．紫米、红米等多个品种的培育，是长期人工选择的结果 D．由野生水稻培育出新品种，体现了生物多样性的直接使用价值 3．（2024·北京·中考真题）2022年4月国家植物园在北京揭牌，这是我国及世界不同地区的代表植物和珍稀濒危植物种质资源保存、展示的重要基地，体现生物多样性。下列相关说法错误的是 A．生物多样性就是指物种多样性 B．每种生物都是一个丰富的基因库 C．丰富资源时应慎重引进外来物种 D．体现了对不同地区植物的迁地保护 1．（2024·山东青岛·中考真题）生物分类是生物学研究的一种基本方法。下列分类等级按照从小到大进行排序的是（　　） A．种、属、科、目、纲、门、界 B．种、界、科、属、门、纲、目 C．界、门、纲、目、科、属、种 D．界、属、种、纲、目、科、门 2．（2024·北京·中考真题）北京市是生物多样性极为丰富的城市，仅鱼类就有 78 种之多，为宣传保护北京的生物多样性，同学们制作了物种信息卡，以下叙述正确的是（　　） 宽鳍鱲 中华多刺鱼 高体鳑鲏 细鳞鲑 ★Zacco platypus ★鲤形目 ★鲤科 ★鱲属 ★Pungitius sinensis ★刺鱼目 ★刺鱼科 ★多刺鱼属 ★Rhodeus ocetlatus ★鲤形目 ★鲤科 ★鳑鲏属 ★Brachyrmystax ienok ★鲑形目 ★鲑科 ★细鳞鱼属 A．生物的物种名由属名 + 种加词构成，Zacco 是宽鳍鱲的属名 B．宽鳍鱲与细鳞鲑的亲缘关系更近 C．高体鳑鲏与宽鳍鱲的共同特征最少 D．仅根据鱼类的形态结构就可以将鱼类分为不同的类群 3．【跨学科】传统文化（2024·山东日照·中考真题）“参差荇菜，左右流之。”荇菜属于水生植物，茎多分枝，着生不定根，花金黄色，果实为蒴果，种子边缘具纤毛。该植物属于（    ） A．被子植物 B．裸子植物 C．蕨类植物 D．苔藓植物 4．（2024·江苏淮安·中考真题）自长江流域实施十年禁渔计划以来，水生生物资源逐渐恢复，“微笑天使”江豚频频现身。该动物的主要特征是胎生、哺乳，体温恒定。据此可知，江豚属于（    ） A．两栖动物 B．爬行动物 C．哺乳动物 D．环节动物 5．（2024·四川广元·二模）下列动物类群与其主要特征的描述，不相对应的是（    ） A．环节动物——身体由许多相似的体节构成 B．节肢动物——体表有外骨骼，身体和附肢不分节 C．软体动物——身体柔软，大多具有贝壳 D．腔肠动物——身体呈辐射对称，有口无肛门 6．（2024·山东济南·中考真题）每一种生物都具有与其生活环境相适应的结构特点。下列叙述错误的是（    ） A．鲫鱼的呼吸器官是鳃，适于水中生活 B．人蛔虫的消化系统发达，适于寄生生活 C．家鸽的骨骼轻、直肠短，适于飞行生活 D．蝗虫的体表具有外骨骼，适于陆地生活 7．（2024·山东济宁·中考真题）下面是生活中常见的几种微生物示意图，对其叙述错误的是（    ） ① ② ③  ④ ⑤ A．①没有细胞结构，只能寄生在活细胞内 B．②和③在结构上的主要区别是②没有成形的细胞核 C．人们从④中提取的抗生素能治疗流行性感冒 D．④⑤进行孢子生殖，属于生态系统中的分解者 8．【跨学科】传统文化（2024·山西·中考真题）北魏农学家贾思勰在《齐民要术》中记载了制酪（酸奶）的工艺：“以先成甜酪为酵……泻著熟乳中……”，大意是把少量先前的酸奶倒进熟乳中。这一步骤的目的是（    ） A．高温灭菌 B．将熟乳冷却 C．恒温培养 D．加入发酵菌种 9．（2024·山西·中考真题）中国国宝、全球“网红”大熊猫在生物分类上的位置如下图，以下相关叙述正确的是（    ） A．“？”可代表分类等级“属” B．大熊猫与猫的亲缘关系最近 C．图中的分类只以动物食性为依据 D．图中四种动物只有大熊猫的牙齿有分化 10．（2025·江苏淮安·中考真题）今年5月22日，《中国生物物种名录2024版》发布，共收录物种141484个，其中动物物种69407个。具体数据如下表： 哺乳动物 鸟类 爬行动物 两栖动物 鱼类 无脊椎动物 694种 1505种 656种 656种 5127种 60769种 以上数据体现了生物多样性中的（    ） A．物种的多样性 B．遗传的多样性 C．生态系统的多样性 11．（2024·山西·中考真题）河南汝州云禅湖中，两条凶猛的外来物种鳄雀鳝大量捕食其他鱼类，导致湖中多种水生动物大量死亡，此现象说明外来物种可能会（    ） A．维持当地生态平衡 B．威胁当地生态安全 C．增加当地生物的多样性 D．提高当地生态系统的自动调节能力 12．（2024·黑龙江齐齐哈尔·中考真题）今年5月22日是第24个国际生物多样性日，主题为“生物多样性你我共参与”。下列有关生物多样性的叙述错误的是（    ） A．生物多样性就是指生物种类的多样性 B．建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施 C．长江十年禁渔是为了保护长江的生态系统 D．我国是裸子植物最丰富的国家，被称为“裸子植物的故乡” 13．（2024·山东济南·中考真题）某同学调查了校园内的树木，如图是依据树木主要特征绘制的分类图。下列分析错误的是（    ） A．校园中有多种不同的树木，这体现了生物物种的多样性 B．该同学对这几种树木分类的主要依据是种子外有无果皮包被 C．杨树和柳树同属于“杨柳科”，杏树属于“蔷薇科”，说明杨树和柳树的共同特征多 D．校园绿化率高，空气湿润清新，夏季凉爽舒适，这属于生物多样性的直接使用价值 14．（2024·西藏·中考真题）人类和数百万种动植物及微生物共享地球。以下关于生物分类说法错误的是（　　） A．根据有无脊柱，可将动物分为无脊椎动物和脊椎动物 B．生物分类等级由大到小依次是：门、纲、目、科、种、属 C．根据种子外面是否有果皮包被着，种子植物分为裸子植物和被子植物 D．根据体温是否随外界环境温度改变而变化，动物可分为变温动物和恒温动物 15．【跨学科】传统文化（2024·山东泰安·中考真题）“小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。仙人垂两足，桂树何团团。白兔捣药成，问言与谁餐。蟾蜍蚀圆影，大明夜已残。羿昔落九乌，天人清且安……”——唐·李白《古朗月行》。下列叙述错误的是（    ） A．“桂树”是高大乔木，花呈绿白色，果实呈卵球形，属于绿色开花植物 B．“白兔”体表被毛；胎生哺乳；具有门齿、犬齿、臼齿的分化，适于食草 C．“蟾蜍”幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体主要用肺呼吸；变态发育 D．“九乌”中的“乌”是指鸟类，飞行时气囊辅助肺进行双重呼吸 16．【生活情景】（2024·四川成都·中考真题）2024年4月26日，成都世界园艺博览会盛大开幕。世园会的会徽和吉祥物涉及黄金竹、芙蓉、银杏和珙桐等植物元素（如图）。这四种植物中，属于裸子植物的是（    ） A．黄金竹 B．芙蓉 C．银杏 D．珙桐 17．【跨学科】地理学科融合（2024·山东青岛·中考真题）为了解浮山森林公园生物多样性的价值，进一步认识保护生物多样性的重要性，同学们进行了以“公园＋”为主题的跨学科研学活动。 任务一：做“公园+调查”活动的发现者 （1）同学们记录了公园多种多样的植物，包括马尾松、五角槭、连翘等80余种乔灌木，鸢尾、马蔺等20余种草本植物，这体现了 的多样性。 （2）同学们制作了三种调查植物的拓印作品及资料卡片（图一），将其绘制成分类表解（图二）。请你观察图一中植物的形态结构，判断图二中B为 ，②为 。若想搜集蕨类植物作为拓印材料，可在山间 环境找到它。 （3）同学们走到某区域，发现此处阴坡，地势低洼，湿度较大。请你结合下列植物的特性，运用跨学科知识，判断此处适于栽种的植物是 （填数字）。①垂丝海棠：喜光，喜温暖湿润环境；②蛇莓：喜阴，喜湿润环境；③圆柏：喜光，忌积水；④玉兰：根肉质，不耐水湿 任务二：做“公园＋科普”活动的践行者 （4）同学们运用跨学科知识绘制出导览图，制作了动物园研学手册。请根据手册指引，完善相应内容。 动物园研学手册 研学线索下列a、b、c为三条提示，每条提示对应一个场馆或场所。 a．卵生，变态发育→b．卵生，体温恒定→c．体温不恒定，终生用肺呼吸 研学路线按照研学线索，使用导览图，依次找到对应场馆或场所，用数字写出所有可能的研学路线： 。 研学成果根据路线进行研学，梳理研学成果。 写出以上三类动物形态结构方面的一条共同特征： 。 若将③小熊猫馆纳入研学路线，请增加一条提示：d． 。 18．【生活情景】酸奶制作（2024·山东济宁·中考真题）酸奶因其独特的风味及丰富的营养备受同学们喜爱。下表为某生物兴趣小组探究“制作酸奶需要的条件”的实验过程。请作答： 编号 实验流程 1号瓶 2号瓶 3号瓶 实验步骤 一 将1000毫升新鲜牛奶倒入洁净烧杯中，加适量蔗糖煮沸，将编号为1号、2号、3号的三只同样广口瓶清洗干净，用水加热煮沸5分钟 二 将煮沸后的牛奶冷却至40℃，加入200毫升新鲜酸奶搅拌后，用PH试纸测定酸碱度，然后均匀分装到3个广口瓶中 三 盖上瓶盖 盖上瓶盖 不盖瓶盖 5℃、放置8h 35℃、放置8h 35℃、放置8h四 四 用pH试纸再次测定酸碱度 实验结果 pH值无变化 pH值降低 pH值无变化 实验结论 ？ （1）制作酸奶时利用的微生物是乳酸菌，它能够利用葡萄糖通过 生成乳酸。 （2）探究过程中设计了 组对照实验，控制的变量分别是 。 （3）实验结果为2号瓶成功获得酸奶，1号和3号瓶没有成功，则得出的结论是 。 （4）超市中各制式酸奶琳琅满目，口味各不相同，有的偏酸，有的偏甜。如何控制酸奶的酸度呢？为解决这个困扰，同学们分别以温度、时间为变量进行了实验探究，数据结果见下图（说明：溶液显酸性，值越小酸性越强）： ①通过分析图中数据，你认同的结论是 。 a．一定范围内，相同温度下，发酵时间越长酸度越高 b．发酵时间相同，温度越高酸度越高 c．图中所给温度中，40℃时发酵效果最佳 ②实验中发酵温度时，pH值保持不变的原因是 。 2 学科网（北京）股份有限公司 $$