内容正文:
池上
作者:白居易
朝代:唐
题材:田园诗、叙事诗
体裁:五言绝句
关键词:儿童、夏日
情感:对乡村生活的赞美,对纯真童趣的向往
池上
[唐]白居易
小娃撑小艇,
偷采白莲回。
不解藏踪迹,
浮萍一道开。
作者简介
白居易(772年2月28日-846年9月8日),字乐天,晚号香山居士,又号醉吟先生,是唐代著名的现实主义诗人,与元稹共同倡导新乐府运动,世称“元白”,与刘禹锡并称“刘白”。他出生于河南新郑(今河南省新郑市),祖籍山西太原,后迁居下邽(今陕西省渭南市)。
白居易自幼聪颖好学,刻苦读书,16岁时拜访顾况,因一首诗受到赏识。他于贞元十六年(790年)考中进士,并在同年应吏部拔萃科考试中获甲等第一,进入秘书省校书郎。此后,他历任翰林学士、左拾遗等职,因直言进谏触怒权贵,被贬为江州司马。他在仕途上经历了多次起伏,包括被贬至江州、忠州等地,但始终以民生为念,关心社会疾苦。
白居易的诗歌题材广泛,形式多样,语言平易通俗,被誉为“诗魔”和“诗王”。他的代表作包括《长恨歌》、《琵琶行》、《赋得古原草送别》等,这些作品不仅在中国广为流传,还在日本、西方欧美和前苏联等地产生了深远影响。他的诗风注重叙述,语言通俗易懂,连老妇人都能理解,因此有“老妪能解”的说法。
白居易晚年生活闲适,常以山水田园为题材创作诗歌。他在庐山大林寺写下《大林寺桃花》,展现了清新脱俗的意境。他还热衷于园林建设,在洛阳建造了规模虽小但景色优美的宅第,成为洛阳名园之一。
白居易不仅在文学上成就卓著,还以其乐观的生活态度和积极的人生态度影响后人。他主张“文章合为时而著,歌诗合为事而作”,强调诗歌创作应反映时代状况。他的思想融合了儒家、佛教和道家思想,体现了中庸之道。
白居易于公元846年在洛阳逝世,葬于香山。他的诗歌和思想至今仍被广泛研究和传颂,成为中国文学史上不可忽视的重要人物。
创作背景
《池上》是唐代诗人白居易创作的一首五言绝句,属于《池上二绝》组诗中的第二首。这首诗的创作背景可以追溯到公元835年(大和九年),当时白居易担任太子少傅,分司东都洛阳。他在洛阳池边游玩时,看到一个小孩子撑着小艇偷偷采白莲,这一情景激发了他的创作灵感,于是写下了这首诗。
注 释
小娃:指小孩子。
撑:撑船,用桨使船前进。
小艇:小船。
白莲:白色的莲花。
不解:不知道;不懂得。
踪迹:指被小艇划开的浮萍。
浮萍:水生植物,椭圆形叶子浮在水面,叶下面有须根,夏季开白花。
译 文
小孩子撑着小船,偷偷地从池塘里采了白莲回来。
他不懂得掩藏自己的行踪,水面上的浮萍被小船划开,留下了一条长长的痕迹。
赏 析
这首诗好比一组镜头,摄下一个小孩儿偷采白莲的情景。从诗的小主人公撑船进入画面,到他离去只留下被划开的一片浮萍,有景有色,有行动描写,有心理刻画,细致逼真,富有情趣;而这个小主人公的天真幼稚、活泼淘气的可爱形象,也就栩栩如生,跃然纸上了。
这是一首描写儿童生活的诗。诗人以他特有的通俗风格将诗中的小娃娃描写得非常可爱、可亲。整首诗如同大白话,但极富韵味,令人读后忍俊不禁、哑然失笑。 诗人在诗中叙述一个小娃娃生活中的一件小事,准确地捕捉了小娃娃瞬间的心情,勾画出一幅采莲图。
莲花盛开的夏日里,天真活泼的儿童,撑着一条小船,偷偷地去池中采摘白莲花玩。兴高采烈地采到莲花,早已忘记自己是瞒着大人悄悄地去的,不懂得或是没想到去隐蔽自己的踪迹,得意忘形地大摇大摆划着小船回来,小船把水面上的浮萍轻轻荡开,留下了一道清晰明显的水路痕迹。诗人以他特有的通俗风格将诗中的小娃娃描写得非常可爱、可亲,整首诗如同大白话,富有韵味。
白居易是一位擅长写叙事诗的大诗人。他的长篇叙事诗,将所叙事物写得曲折详尽、娓娓动听,饱含着诗人自己的情感。同样的,他的诗中小品,更通俗平易。
拓 展 练 习
池上
姓名:
用时:
评分:
识记:
1.将古诗工整地抄写在下面的田字格中,注意格式美观,字迹清晰。
2.《池上》的作者是 ,是 代诗人。这首诗描写的是
(季节)的场景,诗中的主人公是 。
理解:
1.解释诗句中加点词语的意思。
小娃撑小艇,
偷采白莲回。
不解藏踪迹,
浮萍一道开。
撑: 小艇:
不解: 踪迹:
2.诗中描写儿童动作的词语有 、 、 、 。从这些词语中可以看出儿童 的特点。
3.“浮萍一道开”说明了 ,表现出儿童 。
拓展:
1.你还知道哪些描写儿童的诗句?请积累在下面。
2.夏天里,除了采莲,你觉得诗中的小娃还可能会做什么有趣的事?简单写一写。
3.如果你生活在诗中的场景里,你会和小娃一起做什么?
背 诵 卡
池上
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自我评价:
第一关
池上
[唐]
小娃 ,
偷采 。
踪迹,
浮萍 。
第二关
池上
[唐]
小孩子撑着小船,
偷偷地从池塘里采了白莲回来。
他不懂得掩藏自己的行踪,
水面上的浮萍被小船划开,留下了一条长长的痕迹。
第三关
池上
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第四关
你会背了吗?把这首诗背给家人听一听。吧!
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