1.1 数据、信息与知识课件-2024-2025学年人教/中图版（2019）高中信息技术必修一

第1章 认识数据与大数据 人教版（2019版） 信息技术（高中） 必修1 数据与计算 1.1 数据、信息与知识 学习目录 1 2 3 数据的概念特征及记录方式 数据、信息与知识的关系 信息的概念及特征 学习目标 1 2 理解数据、信息的概念，能够举例说明两者的区别和联系。 领会数据、信息与知识之间的关系，能有意识地开展数字化学习。 1 2 重点难点 重点：数据、信息的概念、特征。 难点：数据、信息与知识的关系。 课堂导入 问题：制定出游计划 小明是一名高一学生，要与父母从庆阳出发到 北京游玩5天，预算每人3000元。父母请小明来制订出游计划。如果你是小明，你会如何指定呢？你制订计划的依据是什么？ 庆阳 北京 重点点 出游计划 交通方式 酒店预订 门票预订 …… 北京 庆阳 出游计划包含很多方面的因素，比如交通方式的选择，酒店的预订、门票的预订等等，下面老师先带领同学一起考虑下交通方式的选择。 从北京到上海我们可以选择乘坐飞机，也可以选择乘坐高铁，还可以选择自驾车的方式 通过上网查阅相关资料，对于交通方式，得到了以下主要数据。 问 题 解 决 交通方式 所需时间 所需费用 飞机 约2h20m 约950元/人 高铁 约5h30m 约650元/人 自驾车 约14h 约1300元/车 数据 描述了不同交通方式对应的时间及费用。为交通方式的选择提供了依据。 这里的2h20m、5h30m、14h、950元、650元、1300元等数据分别描述了不同交通方式所需的时间及费用，这些数据为我们交通方式的选择提供了依据。比如：我们可以选择最节省时间或者最节费用的方式，请同学们课后收集其他数据，完成完整的出行计划，为大家假期旅行做好铺垫工作。这个案例中，我们发现了数据的重要性。 感知数据： 生活中的数据 心率：110次/分 生活中，我们每天都在与数据打交道。比如测得这个人的心率是110次/分、这个小朋友的身高是107cm,西峰区的气温是19℃等等，这里面110、107、19都是数据，反应了不同事物的属性，从而让我们知道了心率、身高、气温等信息。 数据的概念： 数据的概念： 数据是描述事物的符号记录，是信息的载体。 2、20、5、30、14、950、650、1300、 110、107、19 数据只是数值吗？ 请思考？ 通过感知生活中的数据，我们来总结一下数据的概念，数据是描述事物的符号记录，是信息的载体。刚才案例中的这些数都是数据。那请你来想一想，数据只是数值吗？ 数据可表现为数值 无法用数值直接表示 请思考： 如何对图中两辆汽车的属性进行描述，以便人们能够快速的将他们区分开。 使用文字“黄”、“粉”描述两辆汽车的颜色。 数据可以表现为文字 比如天气预报中的温度就是用数值来表示的，但是有些信息是不能直接用数值来表示的，比如：阴、晴等气象情况，一般我们采用文字的形式来表示。 再比如，图片中的两辆车，我们如何区分他们，可以使用颜色将他们区分开，例如：使用文字“黄”、“粉”描述两辆汽车的颜色。所以说数据可以表现为文字。其实，很早以前人们就开始用文字来记录数据了 数据可以表现为文字 “29 086单位大麦37个月库辛” 解读：在37个月里，总共收到29 086单位的大麦，由库辛签收。 例如右侧这副图，是人们使用楔形文字在泥板上记录的数据，内容为：“29 086单位大麦37个月库辛”，翻译过来就是在37个月里，总共收到29 086单位的大麦，由库辛签收。这里记录了时间、数量等数据。请同学们想一想，用数值和文字就能将所有的事物都描述的很清楚吗？ 数据可以表现为图像 请思考： 如何描述一个地方的景色？ 数值： 山高8000米 水深20米 文字： 蓝天 绿地 高山 图像 照片 我们来看这样一个问题：如何描述一个地方的景色？使用数值可以吗？例如我们可以说山高8000米，水深20米，似乎缺点什么？使用文字呢？比如使用蓝天、绿地、高山的文字进行描述，好像又不那么准确，那么让我们换个方式，让我们使用绘画、或者照片的方式描述一幅景色，就非常逼真了。所以说，对于有些事物来说，使用图像来描述会更加的合适。 数据可以表现为音频 实践活动： 你能猜出以下几段声音分别是什么声音吗？ 流水声 炮竹声 狗叫声 自然界中除了我们眼睛看到的图像，还有我们耳朵听到的声音，请同学们猜一下，下面几段声音分别 是什么？通过这个实践活动，我们可以得出：在某些时候，用声音直接描述事物的属性会更确切。，所以说数据也可以表现为音频， 数据可以表现为视频 实践活动： 请大家讨论用什么方式记录一场足球比赛，会更加直观。 摄像设备 我们再来思考我们该如何记录一场足球比赛，会更加直观？似乎也不难，我们可以使用摄像设备将他们录下来。接下来我们一起享受以下足球王子夺冠的视觉盛宴。 数据的概念： ❆：数据是描述事物的符号记录，是信息的载体。 ❆：在计算机科学中，数据是计算机识别、存储和加工的对象，如字符，图像，音频等。 文字 声音 图像 视频 数值 能处理的对象 数据 通过前面的学习，我们可以总结出：数据不仅仅是数值，还包含文本，图像，声音、和视频，在计算机领域，凡是能被计算机处理的对象，我们都将它称为数据，下面我们再对数据的概念进行一次描述。 数据的特征： ❆ 可用于描述事物。 ❆ 数据是信息的载体。 ❆数据是可加工、可处理的。 22053014 基本信息息 姓名 年龄 性别 数据具有三个特征，分别是特征1：可用于描述事物。例如对于一个人，可用姓名、年龄、性别等来描述他的基本信息。特征2：数据是信息的载体，例如身份证号可以反映一个人的生日、性别等信息。特征3：数据是可加工、可处理的。对于未经加工的原始数据，我们很难理解它的含义，比如：数据22053014，我们似乎不知道它代表了什么，如果加工处理成下面表格的样子，我们会发现，这串数字代表了从北京到上海不同交通工具所需要花费的时间，这样，这些数据就具有了实际的意义。 数据的应用 数据有哪些具体的应用呢？（结合生活阅读课本p5页了解） 数据的作用： 记录事物和行为。 帮助人们进行判断，指定决策 那么，数据有哪些具体的应用呢，我们结合身边的例子阅读课本p5页进行了解学习。 从数据到信息 22053014 数据 信息 加工、处理、赋予含义 信息是数据所表示的含义、数据是信息的载体 例如这串数据22053014，我们并不能从中知道他所表示的含义，对他进行加工处理后，以适当的方式呈现，他就具有了实际的意义。所以说数据经过加工处理后，就变成了信息，就可以表示事物的含义了。如果没有左侧的这串数据，我们也无法得到信息。这说明数据是信息的载体，信息是数据加工、处理后被赋予了含义，信息是数据所表示的含义。 信息 信息的概念 ❆1、信息是用来消除随机不确定性的东西 ——克劳德•埃尔伍德•香农 （Clande Elwood Shannon) 解读：信息的接受者随着接受信息的增多，对某些事物的不确定性在逐渐的减少，或者消除。 信息自古就有，与我们的生活息息相关。但是直到今天，人们对信息也没有一个统一的定义，对信息的定义有以下几种：1信息是用来消除随机不确定性的东西，是由信息论的奠基者香农于1948年提出的，意思是说，信息的接受者随着接受信息的增多，对某些事物的不确定性在逐渐的减少，或者消除。听起来好像还是比较晦涩， 信息的概念 实践活动：你能通过以下描述猜出是哪座山吗？ 1. 此山位于我国江西省。 3. 主峰汉阳峰，海拔1474米。 2. 此山以雄、奇、险、秀闻名于世。 4. 山中有多处瀑布，其中最为著名的是三叠泉瀑布。 5.诗人李白对此山的诗句“飞流直下三千尺，疑是银河落九天” 广为流传。 庐山 什么意思呢，听起来好像还是比较晦涩，下面让我们通过一个游戏进行说明，你能通过以下描述猜出是哪座山吗？通过提示，你猜出来是那座山了吗？没错是庐山。当我们看到提示1：位于我国江西省。我们能猜出它是庐山吗？好像不能。因为江西省除了庐山之外，还有很多座名山，随着信息的增多，我们对庐山的描述越来越清晰，越来越准确。直到最后，我们确定了答案，这就说明，信息在逐步消除答案的不确定性。 信息 信息的概念 ❆ 2、信息是依附字符、图像和音频等载体，通过各种途径进行传播，能够帮助获取者了解情况、形成判断或做出决策的内容 人们从信息的载体、传播方式、和信息的作用，对信息进行了一下描述。 信息的特征 ①信息的表示和传播需要依附于某种载体。 文字 声音 图像 视频 信息并不能凭空存在，需要依附于某种载体。这些载体可以是文字、图像、声音、视频，例如我们想查询天气情况，我们可以通过报纸上所显示的文字来了解天气情况，我们也可以使用网页浏览器或手机应用程序，通过网络，以图文并茂的方式，来获取信息。还可以通过收看电视里的天气节目，以视频的方式收看天气预报。随着智能家居的普及，我们还可以通过智能家具以音频的方式听天气预报。 信息的特征 合作交流： 我们想获取明天的天气预报，可以通过哪些方式获取呢？ 例如我们想查询天气情况，我们可以通过报纸上所显示的文字来了解天气情况，我们也可以使用网页浏览器或手机应用程序，通过网络，以图文并茂的方式，来获取信息。还可以通过收看电视里的天气节目，以视频的方式收看天气预报。随着智能家居的普及，我们还可以通过智能家具以音频的方式听天气预报。 信息的特征 信息常见的载体类型、传播方式、感知方式 对于天气预报这一信息，我们可以说，他以文字、图像、音频、视频作为载体。以印刷品、电视、网络作为传播方式，以人们的视觉、听觉为感知。除了上述方式。信息的载体、传播、感知还有很多种。 信息的特征 ②信息可以传递和共享。 在古代的时候，为了防止外敌入侵，人们通过在烽火台上点燃烟火的方式来传递信息，这一方法非常古老，但行之有效。古人也经常采用书信的方式来传递信息，这种方式沿用至今。随着技术的发展，人们先后使用电报、电话、广播、电视等多种方式来传递信息，随着计算机及网络技术的出现与普及，我们传递信息的方式变得更加多样。比如我们可以用电子邮件来发送信息，也可以用社交软件来传递信息，这些方式让信息的传递变得更加的高效。 信息的特征 ②信息可以传递和共享。 ❆信息可以在多人之间进行共享，不会因为人数和次数的增加而损耗其质量和内容 信息通过传递实现了共享，信息的共享与我们生活中的实体物品有所不同，同学们先来想一想，生活中的实体物品可以共享吗？例如你有一个苹果，你可以共享给其他的朋友吗？有同学说，我可以分一半给别人。那么在苹果共享完之后，对于你手里的苹果来说，由原来的一个变成了半个，数量上发生了减少。信息的共享是这样的吗？比如我们出去游玩，看见了美丽的风景，我们想将这个风景共享给其他的朋友，我们可以通过手机将风景拍摄下来，然后把照片发送给别人，这样朋友就可以通过照片看到风景了，还可以通过发送朋友圈的方式，让更多的人共享到风景。 信息的特征 ③信息的产生和利用具有时效性 ❆信息往往反应的是事物某一时间段的状态，事物的状态随着时间的推移可能发生改变，原有的信息可能失去原来的作用 可惜已经11月15日了 信息通过传递实现了共享，信息的共享与我们生活中的实体物品有所不同，同学们先来想一想，生活中的实体物品可以共享吗？例如你有一个苹果，你可以共享给其他的朋友吗？有同学说，我可以分一半给别人。那么在苹果共享完之后，对于你手里的苹果来说，由原来的一个变成了半个，数量上发生了减少。信息的共享是这样的吗？比如我们出去游玩，看见了美丽的风景，我们想将这个风景共享给其他的朋友，我们可以通过手机将风景拍摄下来，然后把照片发送给别人，这样朋友就可以通过照片看到风景了，还可以通过发送朋友圈的方式，让更多的人共享到风景。 信息的特征 ④信息蕴含价值，但价值因人而异 从信息到知识 知识的概念 思考活动—医生靠什么诊断病情 医生通过观察患者血液化验结果的“白细胞计数”和“中性粒细胞百分比”两项指标的异常来对病情进行诊断. 通过许多病例、试验总结出来专业基础知识、实践经验 信息 知识 提炼、归纳 从信息到知识 知识的概念 ❆ 知识是人们在社会实践中所获得的认识和经验总结，是人类在实践中认识世界的成果 数据 数据作为对事物状态的一种原始记录,经过处理并被赋予某种意义后,转化为信息。 信息 人们对信息进行提炼和归纳后,获得实践中解决问题的观点、经验和技能,信息内化为知识。 知识 人们综合运用知识和技能,创造性地解决问题、发明创造或预测未来时,知识就升华为智慧。 智慧 智慧 数据、信息与知识的关系 31 有“成年人清晨安静状态下的口腔正常温度在36.3-37.2度”、“36.5”、“叶达的口腔温度是36.5度”三种描述，这三种描述分别是 、 和 （填写数据、信息和知识） 【答案】知识、 数据和信息 【解析】数据时信息的表示，信息是数据的内涵，是对数据的语义解释，知识是信息经过加工提炼后形成的相应的抽象产物。 课堂检测 2、（单选）利簋（gui），西周早期青铜器，器内铭文记载了武王伐纣这一历史事件。信息记载于其上体现信息的基本特征（）。 A载体依附性 B价值性 C时效性 D共享性 【答案】载体依附性 【解析】信息有载体依附性，价值性，时效性，共享性。这里考察载体依附性。 3、关于信息的一般特征，下列说法正确的是（） A 信息可以不依附于载体而独立存在 B 信息只能被一个信息接收者接收 C 信息是有价值的 D 信息不会随着时间的推移而变化 【答案】c 【解析】考察信息的特征。 4. 在日常生活和学习中，我们会接触到大量的数据。下列说法正确的是______。 A. 数据是计算机能够识别、存储和加工的对象 B. 信息是数据的载体 C. 数据只可以是数值和字符 D. 以上说法都正确 【答案】A 【解析】考察信息获取。 5. 居民身份证号码可以反映出常住户口所在地的行政区划、出生日期和性别等信息，这主要体现了数据是______。 A. 计算机能够识别、存储和加工的对象 B. 信息的载体 C. 可处理的 D. 可加工的 【答案】B 【解析】考察数据的特征 6. 关于信息，下列说法正确的是______。 A. 信息可以不依赖于载体而独立存在 B. 信息是发展到21世纪才出现的 C. 两个人进行交谈或讨论也是在互相传递信息 D. 同一条信息对所有人都有相同的价值 【答案】C 【解析】信息的概念 课堂小结： 数据、信息与知识 数 据 信 息 知 识 数据、信息与知 识的关系 描述事物的符号记录。 经过加工、处理的数据。 经过提炼、归纳、转化后的信息。 数据处理为信息，信息转化为知识。 谢 谢！ Thanks! THANKS 新录音 com.apple.VoiceMemos (iPhone Version 16.3.1 (Build 20D67)) 新录音 3 com.apple.VoiceMemos (iPhone Version 16.3.1 (Build 20D67)) 新录音 2 com.apple.VoiceMemos (iPhone Version 16.3.1 (Build 20D67)) Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) $$