1.1 数据、信息与知识导学案-2025-2026学年人教/中图版高中信息技术必修一

该高中信息技术导学案围绕数据、信息与知识的概念、区别联系及信息特征展开，通过“自主阅读教材填空（结合衬衫价格、文件内容等实例）—教师梳理三者关系与信息特征（如天气预报体现时效性、钓鱼网站说明真伪性）—课堂运用即时检测（选择、填空题）”的学习支架，引导学生从具体实例到抽象概念，理解信息价值及传递方式。 本资料以新课标核心素养为特色，通过生活化情境（李先生看优惠消息、白细胞数量与炎症的知识实例）培养信息意识（辨别信息真伪与时效性），结合自主阅读、课堂互动与课后分层作业（情境题、连线题），引导学生开展数字化学习与创新（自主梳理知识、解决实际问题），习题设计兼顾基础概念与应用迁移，帮助学生构建知识体系，提升信息敏感度，便于教师高效开展教学与效果评估。

1.1 数据、信息与知识导学案 1、 学习目标 1.理解数据、信息的概念，能够举例说明两者的区别和联系。 2.领会数据、信息与知识之间的关系，能有意识地开展数字化学习。 二、教学过程 ①自主阅读教材，完成内容填写 1.数据的概念：数据是描述事物的_符号_记录、是_信息_的载体、是_可加工_和_可处理_的。如：衬衫的价格为9磅15便士，9磅15便士是数据、一个为《信息技术.docx》的文件，里面的内容是数据、P5表1.1.1经过处理的数据等。 2.信息的概念：依附字符、图像和音频等_载体_，通过_各种途径_进行传播，能够帮助获取者了解情况、形成判断或做出决策的内容。如：同学们听到上课铃声后立刻进入教室、保持安静、准备上课。 3.信息的特征：信息的表示、传播和存储需要依附于某种_载体_、信息的_传递_和_共享_体现了信息的意义、信息的产生和利用具有_时效性_、信息的价值和效果_因人而异_。 4.知识的概念：知识是人们在_社会实践_中所或得的认识和经验的_总和_，是人类在实践文明中认识世界的_成果_。如：经过大量的研究，人们发现：白细胞数量高于正常值代表患者身体里有炎症。 ②教师重难点讲解 1. 数据、信息与知识的关系 2. 信息的几大特性 1） 普遍性。只要有事物运动，有数据存在，就有信息存在。 2） 传递性。信息可借助于计算机等通讯设备进行传播，从而打破了时间和空间的限制。 3） 共享性。信息作为一种资源，能够在不同个体或群体之间共享。如微信或QQ群聊。 4） 依附性和可处理性。信息必须依附一定的载体才能够传输，在传输的过程中，会进行加工处理，从而得到信息增值。如磁带需要使用录音机播放。 5） 时效性。信息的价值会随着客观事物的变化而变化，如天气预报。 6） 真伪性。接收到的信息，不一定全是真的。如利用钓鱼网站发布信息进行诈骗。 …… ③课堂运用 1每天晚上都会播放第二天的天气预报，提醒人们温度的变化，说明了信息具有_时效_性。 2.以下不属于信息的是（ A ） A.U盘 B.某班信息技术的成绩 C.报纸上报道的消息 D.小明说明天放假 ④小结与反思 学习了这门课，你有什么心得？ 学生自行进行反思 ⑤课后作业 1.李先生在报纸上看到一则消息10月1日至4日到家电商场购买家用电器有较大的优惠”。李先生于10月6日旅游回来，前往商场咨询，被告知优惠活动已经结束。这个事例主要体现了信息的（ A ）。 A.时效性 B.共享性 C.真伪性 D.载体依附性 2.连线题 人体的正常体温是36.5°C 数据 10111101B 信息 导航提示前方道路左转 知识 3.随着当今社会的发展，我们在无时无刻都能浏览互联网上的信息，那么我们怎样辨别信息的真伪性呢？ 言之有理即可 学科网（北京）股份有限公司 $ 1.1 数据、信息与知识导学案 1、 学习目标 1.理解数据、信息的概念，能够举例说明两者的区别和联系。 2.领会数据、信息与知识之间的关系，能有意识地开展数字化学习。 二、教学过程 ①自主阅读教材，完成内容填写 1.数据的概念：数据是描述事物的_______记录、是_______的载体、是______和_______的。如：衬衫的价格为9磅15便士，9磅15便士是数据、一个为《信息技术.docx》的文件，里面的内容是数据、P5表1.1.1经过处理的数据等。 2.信息的概念：依附字符、图像和音频等____，通过________进行传播，能够帮助获取者了解情况、形成判断或做出决策的内容。如：同学们听到上课铃声后立刻进入教室、保持安静、准备上课。 3.信息的特征：信息的表示、传播和存储需要依附于某种______、信息的______和______体现了信息的意义、信息的产生和利用具有_______、信息的价值和效果________。 4.知识的概念：知识是人们在_________中所或得的认识和经验的_______，是人类在实践文明中认识世界的______。如：经过大量的研究，人们发现：白细胞数量高于正常值代表患者身体里有炎症。 ②教师重难点讲解 1. 数据、信息与知识的关系 2. 信息的几大特性 1） 普遍性。只要有事物运动，有数据存在，就有信息存在。 2） 传递性。信息可借助于计算机等通讯设备进行传播，从而打破了时间和空间的限制。 3） 共享性。信息作为一种资源，能够在不同个体或群体之间共享。如微信或QQ群聊。 4） 依附性和可处理性。信息必须依附一定的载体才能够传输，在传输的过程中，会进行加工处理，从而得到信息增值。如磁带需要使用录音机播放。 5） 时效性。信息的价值会随着客观事物的变化而变化，如天气预报。 6） 真伪性。接收到的信息，不一定全是真的。如利用钓鱼网站发布信息进行诈骗。 …… ③课堂运用 1每天晚上都会播放第二天的天气预报，提醒人们温度的变化，说明了信息具有______性。 2.以下不属于信息的是（ ） A.U盘 B.某班信息技术的成绩 C.报纸上报道的消息 D.小明说明天放假 ④小结与反思 学习了这门课，你有什么心得？ _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ⑤课后作业 1.李先生在报纸上看到一则消息10月1日至4日到家电商场购买家用电器有较大的优惠”。李先生于10月6日旅游回来，前往商场咨询，被告知优惠活动已经结束。这个事例主要体现了信息的（ ）。 A.时效性 B.共享性 C.真伪性 D.载体依附性 2.连线题 人体的正常体温是36.5°C 数据 10111101B 信息 导航提示前方道路左转 知识 3.随着当今社会的发展，我们在无时无刻都能浏览互联网上的信息，那么我们怎样辨别信息的真伪性呢？ _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 学科网（北京）股份有限公司 $