第二单元 第12课时 小数点移动③（教学课件）-四年级数学下册同步精品课堂系列

第12课时 小数点移动③ 小学数学·四年级（下）·沪教 学生能理解并熟练掌握小数点移动引起小数大小变化的规律，即一个小数乘10、100、1000……，小数点向右移动一位、两位、三位……；一个小数除以10、100、1000……，小数点向左移动一位、两位、三位……。 能够运用该规律准确、快速地进行小数乘除法的计算。 通过观察、比较、分析例题中的算式，培养学生的归纳概括能力和逻辑思维能力。 01 03 02 学习目标 重  当位数不够时，能正确运用“0”补足进行小数点移动的操作。 理解和掌握小数点移动引起小数大小变化的规律。 重 点 难 点 重点 难点 同学们，老师给大家讲一个有趣的故事。有一天，数学王国里的数字小伙伴们正在玩耍，小数点也来凑热闹。它在数字93.07身上跳来跳去，奇怪的事情发生了，93.07的大小不停地变化。大家想不想知道小数点是怎么改变93.07的大小的呢？ 那今天我们就一起来探索小数点移动在计算乘除法中的奥秘。 课前引入 探索新知 学习任务一 利用小数点移动的规律计算。 93.07×10= 93.07×100= 93.07×1000= 93.07×10000= 930.7 9307 0 93070 00 930700 探求新知 利用小数点移动的规律计算。 93.07÷10= 93.07÷100= 93.07÷1000= 93.07÷10000= 9.307 0.9307 0 0.09307 00 0.009307 探求新知 探求新知 利用小数点移动的规律计算。 0.02×1000= 3.73×10000= 6.09÷100= 0.32÷1000= 20 37300 0.0609 0.00032 探求新知 利用小数点移动的规律计算。 0.034÷10= 8.09÷1000= 0.45÷100= 418÷10000= 0.0034 0.00809 0.0045 0.0418 探求新知 小试牛刀 学习任务二 8.73×10=87.3 8.73÷10=0.873 8.73÷1000=0.00873 8.73×1000=8730 小试牛刀 3.007 37.32 62 37.32 小试牛刀 达标练习 学习任务三 把5.2扩大到原来的1000倍，结果是（ ）。 A. 52 B. 520 C. 5200 答案：C。根据小数点移动规律，一个小数乘1000，小数点向右移动三位，5.2×1000 = 5200。 C 达标练习 2. 计算36.9÷100，得数是（ ）。 A. 0.369 B. 3.69 C. 369 答案：A。一个小数除以100，小数点向左移动两位，36.9÷100 = 0.369。 A 达标练习 3.  0.08×100 = （ ） ，4.5÷1000 = （ ）。 0.08乘100，小数点向右移动两位得8；4.5除以1000，小数点向左移动三位得0.0045。 8 0.0045 达标练习 4. 把3.14扩大到原来的（ ）倍是3140，把62.8缩小到原来的 是（ ）。 3.14到3140，小数点向右移动三位，即扩大到原来的1000倍；62.8除以100，小数点向左移动两位，结果是0.628 。 1000 0.628 达标练习 5. 一种铁矿石，每千克含铁0.65千克，100千克铁矿石含铁多少千克？ 根据小数点移动规律，乘100小数点向右移动两位。 0.65×100 = 65（千克） 答：含铁65千克 达标练习 6. 一辆汽车行驶1000米消耗汽油0.12升，行驶1米消耗汽油多少升？ 一个小数除以1000，小数点向左移动三位。 答：消耗汽油0.00012升。 0.12÷1000 = 0.00012（升） 达标练习 知识总结，课后作业 学习任务四 小数点移动③ 知识总结 作业： 1.1千克海水含盐0.03千克，100千克海水含盐多少千克？1000千克呢？ 2.去超市调查几种商品的单价，记录下来。然后计算如果购买10倍、100倍数量的商品分别需要多少钱，以及用10倍、100倍的钱可以分别购买多少件商品，用所学的规律进行计算。 课后作业 23 用数学的眼光观察 用数学的思维思考 用数学的语言表达 $$