第三单元 第2课时 列方程解决问题(三)②(教学课件)-五年级数学下册同步精品课堂系列

2025-03-12
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精品

资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学沪教版(2015)五年级下册
年级 五年级
章节 列方程解决问题(三)
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 6.72 MB
发布时间 2025-03-12
更新时间 2025-03-12
作者 xkwjack66
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2025-03-12
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/50961184.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第1课时 列方程解决问题(三)② 小学数学·五年级(下)·沪教 会列方程解和倍的应用题。 能够选择合适的量设为未知数x,并找到对应的等量关系。 体验解决问题成功的情感,激发喜爱数学的兴趣。 01 03 02 学习目标 重 能根据题意找到正确的等量关系,并出列方程求出解。 会列方程解和倍的应用题。 重 点 难 点 重点 难点 探索新知 学习任务一 小胖、小丁丁、小巧、小亚平时都喜欢集邮。 例2 小胖和小巧一共有232张邮票,小胖的邮票张数是小巧的3倍,小胖、小巧各有多少张邮票? 探求新知 设小巧有x张邮票,那么小胖的邮票张数可以用 3x表示根据题意,未知量和已知量之间的等量关系是: 小巧的邮票张数+小胖的邮票张数=两个人共有的邮票张数 分析: 探求新知 借助线段图理解题意,找出题中的等量关系 小巧的邮票张数 小胖的邮票张数 232张 等量关系: 小巧的邮票张数+小胖的邮票张数=两个人共有的邮票张数。 探求新知 解:设小巧有x张邮票,那么小胖有3x张邮票。 x+3x=232 4x=232 x=58 3x=3×58=174 答:小胖有174张邮票,小巧有58张邮票。 小巧的邮票张数+小胖的邮票张数=两个人共有的邮票张数 探求新知 小试牛刀 学习任务二 大集邮册的邮票张数+小集邮册的邮票张数=共有的邮票张数 解:设小集邮册有x张邮票,那么大集邮册有2x张邮票。 x+2x=174 3x=174 x=58 小胖:2x=58×2=116(张) 答:小集邮册有58张邮票,大集邮册有116张。 小胖将 174 张邮票放在大、小两本集邮册中,大集邮册中的邮票张数正好是小集邮册中的2倍,这两本集邮册中分别有多少张邮票? 小试牛刀 第一队修的路长+第二队修的路长=一共修的路长 解:设第二队修了x千米,那么第一队修了1.5x千米。 x+1.5x=4 2.5x=4 x=1.6 第一队:1.5x=1.5×1.6=2.4(千米) 答:第二队修了1.6千米,第一队修了2.4千米。 两个修路队合修一条4千米的公路,第一队修的是第二队的 15倍。两队各修多少千米? 小试牛刀 达标练习 学习任务三 童话书的本数+科技书的本数=共有的本数 解:设童话书有x本,那么科技书有3x本。 x+3x=56 4x=56 x=14 科技书:3x=14×3=42(本) 答:童话书有14本,科技书有42本。 1.教室的图书角放了一些书。其中,童话书和科技书的数量关系如下: 图书角放了童话书和科技书各多少本? 达标练习 天鹅的只数+丹顶鹤的只数=共有的只数 解:设丹顶鹤有x只,那么天鹅有2.2x只。 x+2.2x=960 3.2x=960 x=300 天鹅:2.2x=2.2×300=660(只) 答:丹顶鹤有300只,天鹅有660只。 2.一个自然保护区里有天鹅和丹顶鹤共 960 只,天鹅的只数是丹顶鹤的 2.2 倍。天鹅和丹顶鹤各有多少只? 达标练习 3.在学校科技节中,五年级学生共有134人参加这次活动,女生人数比男生人数的 3倍还多14人,问五年级参加科技节活动的男女生各有多少人? 女生人数+男生人数=五年级参加活动总人数 解:设男生有x人,那么女生有(3x+14)人。 x+(3x+14)=134 4x+14=134 4x=120 x=30 女生:3x+14=3×30+14=104(人) 答:男生有30人,女生有104人。 达标练习 长方形周长=(长+宽)×2 解:设原正方形边长为x厘米。 (x+2x)×2=19.2 6x=19.2 x=3.2 答:原正方形边长为3.2厘米。 4.用两个完全相同的正方形拼成一个长方形,这个长方形的周长是 19.2厘米。求正方形的边长。( 列方程解答) 达标练习 知识总结,课后作业 学习任务四 列方程解决“和倍问题”类型的实际问题,题中涉及两个未知量时,一般设其中一个未知量为x(通常设标准量为x),另一个未知量用含有x的式子表示,然后根据等量关系列方程解答。 知识总结 体育室里有篮球和足球共20个,其中篮球的只数是足球的1.5倍,体育室里有篮球和足球各多少个?(列方程解答) 课后作业 用数学的眼光观察 用数学的思维思考 用数学的语言表达 $$

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