第三单元 第2课时 时、分、秒：时、分的认识（教学课件）-二年级数学下册同步精品课堂系列

第2课时 时、分、秒：时、分的认识 小学数学·二年级（下）·沪教 能进一步明确时针走一大格是1小时，分针走一小格是1分钟，分针走一圈是60分钟，此时时针走一大格，即1时 = 60分；能结合生活实例，准确进行简单的时间计算，得出到达时刻；学会感受1分钟的时长。 通过拨钟面、闭眼计时等操作活动，培养学生的观察能力、动手操作能力和时间感知能力；在解决时间计算问题的过程中，提高学生的分析和推理能力。 让学生体会时间在生活中的重要性，增强时间观念，培养珍惜时间的良好习惯；在学习过程中，激发学生对数学的兴趣和探索欲望。 01 03 02 学习目标 重 正确进行时间计算，准确感知1分钟的时长。 理解时与分的关系，掌握简单的时间计算方法。 重 点 难 点 重点 难点 小朋友们，上节课我们一起认识了钟面，知道了钟面上有大格、小格，还有时针和分针。今天老师要带大家继续探索时间的奥秘。 时刻是怎么计算出来的呢？这节课我们就来深入学习时与分的知识以及时间的计算。 课前引入 探索新知 学习任务一 时针走一大格的时间是1(小)时 分针走一小格的时间是1分(钟) 拨一拨，看一看。 分针走一圈是 分(钟)。 这时，时针走了 大格。 1(小)时= 分(钟) 60 12 60 探求新知 9 12 1 2 3 4 5 6 7 8 10 11 1 3　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 2 4 0 3 55 10 5 15 25 40 20 30 35 45 50 9 12 1 2 4 5 6 7 8 10 11 （60） 探求新知 7 1分(钟)有多长？ 闭上眼睛，开始计时，在你认为满1分(钟)时，举手。 探求新知 明确1分(钟)能做什么？ 1分(钟)大约能写(　)个字 1分(钟)大约能走(　)步路 1分(钟)大约能踢(　 )下毽子 1分(钟)脉搏大约跳(　)次 18 70 100 82 探求新知 高水平运动员一分钟可以跑400~500米 播音员一分钟可以播报200多字 点钞机一分钟可以点1500张人民币 探求新知 一分钟“复兴号”动车可以行驶5833米 一分钟全国的快递员可以收发大约7万多件快递 一分钟我们国家能生产53辆汽车。 探求新知 (1)小丁丁7时30分走出家门，经过25分(钟)到达学校，他到达学校的时刻是 。 (2)火车8时从上海出发，经过3(小)时到达南京，火车到达南京的时刻是 。 计算到达的时间 探求新知 　方法一 接着数 从7时30分开始接着往下再数25分(钟)，7时31分，7时32分，7时33分……7时55分，因此小丁丁到达学校的时刻是7时55分。 求小丁丁到达学校的时刻，就是求 7时30分经过25分(钟)后的时刻。 探求新知 9 12 1 2 3 4 5 6 7 8 10 11 9 12 1 2 3 4 5 6 7 8 10 11 经过25分（钟） 小丁丁7时30分走出家门，经过25分（钟）到达学校，到达学校的时刻是7时55分。 30+25=55 解决问题 9 12 1 2 3 4 5 6 7 8 10 11 探求新知 14 　方法一 接着数 从8时开始接着往下再数3(小)时，9时，10时，11时，因此火车到达南京的时刻是11时。 求火车到达南京的时刻，就是求8时经过3(小)时后的时刻。 探求新知 9 12 1 2 3 4 5 6 7 8 10 11 9 12 1 2 3 4 5 6 7 8 10 11 经过3（小）时 南京 上海 火车是什么时刻到达南京的呢？ 3（小）时和 3时不一样！ 8+3＝11 3（小）时是 180分（钟） 解决问题 9 12 1 2 3 4 5 6 7 8 10 11 9 12 1 2 3 4 5 6 7 8 10 11 ? 探求新知 小试牛刀 学习任务二 1. 分针走一圈，时针（ ）。 A. 走一大格 B. 走一小格 C. 走一圈 A 解析：观察钟面可知，分针走一圈是60分钟，也就是1小时，1小时时针走一大格，所以选A。 小试牛刀 2. 小明6时20分开始做游戏，20分钟后结束，结束时刻是（ ）。 A. 6时30分 B. 6时40分 C. 6时50分 B 解析：6时20分开始，经过20分钟，20 + 20 = 40（分），所以结束时刻是6时40分，选B。 小试牛刀 3. 时针走一大格，分针走（ ）小格。 60 解析：时针走一大格是1小时，1小时 = 60分钟，分针走一小格是1分钟，所以时针走一大格，分针走60小格。 小试牛刀 达标练习 学习任务三 1.填一填。 （1）钟面上，走得最慢的是（ ）针，它走 1 大格是（ ）； （2）比时针长一些细一些的针是（ ）针，走 1 圈是（ ）分，也就是（ ）时。 时 1 时 分 60 1 达标练习 22 6时45分 6:45 7时15分 7:15 7时50分 7:50 10时 10:00 2.明明的一天。 起床：________ 记作：____ 早餐：________ 记作：____ 上学：________ 记作：____ 课间操：________ 记作：____ 达标练习 23 3.画分针。 5:00 8:05 10:50 4:15 分针指向第多少个小格，就是过了多少分。 达标练习 24 4.填上合适的时间单位。 （1）小刚吃饭用了 20 ( )。 （2）红红每天大约睡 9( )。 （3）分针走 30 小格是30（ ）。 （4）每天上学路上大约用15（ ）。 （5）妈妈每天工作 8（ ）。 （6）电饭煲做熟饭大约需要 25（ ）。 时 分 时 分 分 分 1分钟大概可以从1数到100，1小时比一节课的时间稍长一些。 达标练习 25 知识总结，课后作业 学习任务四 1.时针走一大格的时间是1(小)时，走一圈的时间是12(小)时； 2.分针走一小格的时间是1分(钟)，走一大格的时间是5分(钟)，走一圈的时间是60分(钟)。 3.1(小)时＝60分(钟)。 知识总结 1.回家后，和家长一起玩“时间接龙”的游戏，一个人说出一个时刻和经过的时间，另一个人计算出到达时刻，然后交换角色继续游戏。 2.记录自己一天中做每件事情所花费的时间，然后思考哪些时间可以更合理地利用，写一篇小小的时间管理日记。 课后作业 用数学的眼光观察 用数学的思维思考 用数学的语言表达 亚110（重录） null 18755.879 $$