江西省金溪县锦绣中学2024-2025学年统编版九年级下学期周测（四）历史试题

九年级历史周测（四）参考答案 一、选择题 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A A C B D D A B B D 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 A D B C B B C A A B 二、综合题 21.（1）①白银：亚洲；奴隶：美洲。②国际背景：新航路的开辟；殖民掠夺（或殖民扩张、三角贸易）。 （2）①变化：以英镑为中心到以美元为中心。②历史事件：美国内战（或：美国南北战争）；第二次工业革命；第一次世界大战；第二次世界大战；经济大危机；罗斯福新政。 （3）①趋势：多元化趋势。②因素：经济实力（或：综合国力）。 22.（1）人口总体呈增长趋势。 （2）示例： 主题：人口与工业革命 观点：工业革命促进人口不断增长。 论述：工业革命极大地推动了生产力的发展，改善了人们的生活条件，居民的营养状况改善，体质增强；促进了医学的进步，降低了死亡率，提高了出生率，工业革命促进了人口增长，人口的增长又为工业革命提供了充足的劳动力，促进了工业革命的发展。 综上所述，工业革命促进人口不断增长，人口增长与工业革命相辅相成，互为因果关系。 23.（1）①：社会保障制度的建立；②：“非洲年”。 （2） （3）①世界变化：资本主义国家：现代资本主义国家通过一系列自我调节措施，经济在高科技的推动下迅速发展，社会生活发生巨大变化；社会主义国家：社会主义从一国发展到多国，苏联和东欧国家的社会主义建设取得很大成就，也遇到不少挫折，中国社会主义现代化建设不断发展；亚非拉国家：亚非拉地区的民族解放运动空前高涨，世界资本主义殖民体系逐渐崩溃，广大发展中国家日益成为影响世界发展的重要力量。②时代特征：第二次世界大战后，美苏进入“冷战”时期，但世界在整体上保持了和平状态，在这种环境中，世界在曲折中进一步发展。 24.（1）①丰富了粮食的种类；②改变了人们的饮食习惯和食物结构；③促进了西方殖民扩张；④引发人口迁移。 （2）①国际分工不断扩大；②国际贸易量迅速增加；③国际贸易的商品结构发生变化。 （3）①国际金融、贸易组织的建立；②信息技术革命的推动；③冷战的结束（或：世界政治格局的演变）；④跨国公司的推动。 （4）①顺应经济全球化趋势；②坚持改革开放；③引进外资和先进技术；④加强国际合作，倡导合作共赢；⑤构建人类命运共同体。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 金溪县锦绣中学2025届九年级下学期周测（四） 历史试题卷（开卷） 范围：九上、九下 姓名：_____________ 一、选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请将正确答案填写在题后的括号内) 1.由下面的古代埃及政治架构示意图可以看出 （ ） ——摘编自《简明世界历史读本》 A.国王拥有至高无上的权力 B.实行中央集权的封建专制 C.宰相和州长权力互相制衡 D.受到西方民主政治的影响 2.下图为某学生的课堂笔记，其中？处可填的是 （ ） A.古代希腊罗马文化 B.古代埃及文明 C.封建时代的阿拉伯文化 D.古代印度文明 3.中世纪欧洲的制度，其实就是把放大的个人（希腊）放小一点，把放大的国家（罗马）也放小一点，但把部落的习惯、家族血缘的习俗放大了，变成了一种政治制度。这种“政治制度”指的是 （ ） A.西欧奴隶制度 B.中央集权制度 C.封君封臣制度 D.民主政治制度 4.观察下图，这主要能够说明日本 （ ） A.盲目吸收外来文化 B.善于取长补短，兼顾国情 C.强烈排斥外来事物 D.军国主义思想根基深厚 5.西欧封建社会的权力结构固定，各权力结构之间出现的空隙，为新生产力因素提供了活动空间，便于体制外的异己力量滋生和成长，而后发展壮大成体制外的力量。材料中“体制外的异己力量”是指 （ ） A.庄园经济的流行 B.封君与封臣制度 C.《查士丁尼法典》的颁布 D.租地农场和手工工场的兴起 6.“这是人类以往从来没有经历过的一次最伟大的、进步的变革”。（恩格斯语）在这个时代，多才多艺和学识渊博的巨人，他们几乎全都置身于时代运动中，他们要求建立一种以人为中心而不是以神为中心的生活哲学。这场运动不是简单的文化复兴，它被认为是 （ ） A.电气时代的来临 B.全球化的出现 C.多极化趋势的发展 D.资本主义时代的曙光 7.1689年，英国议会通过的《权利法案》规定：国王无权废止法律；国王不得侵犯议会的征税权；未经议会同意，国王不得组织常备军。这表明 （ ） A.国王的权力受到限制 B.封建君主专制被推翻 C.民主共和制最终确立 D.人民选举权得到保障 8.《全球通史》一书中写到：“法国革命比那些较早的变革引起更多的经济变化和社会变化，并在世界上的其他地方产生了更广泛的影响。”其“更广泛的影响”是指 （ ） A.确立了资产阶级君主立宪制 B.传播了资产阶级自由民主思想 C.强化了封建君主专制的统治 D.推动了世界无产阶级革命运动 9.“（他们）处于被奴役的最下层，又是大工业的产物，因而是现代社会中最革命、最有前途的阶级……肩负着建设共产主义新世界的伟大历史使命。”这段文字最有可能出自 （ ） A.《人权宣言》 B.《共产党宣言》 C.《解放黑人奴隶宣言》 D.《联合国家宣言》 10.构建思维导图是学习历史的方法之一，如图是某同学在学习世界历史某一单元后制作的思维导图，结合所学可知，图中“？”处应填写 （ ） A.资本主义世界市场初步形成 B.世界殖民体系的形成 C.无产阶级独立登上历史舞台 D.资本主义制度的扩展 11.他的著作《自然哲学的数学原理》表明，一切当时能够计时与测定的运动，都可用相同的数学公式来加以阐述。一切物质都在运动，任何两个质点之间似乎都存在着一种相互吸引的力，就是万有引力。他是 （ ） A.牛顿 B.达尔文 C.瓦特 D.狄塞尔 12.“10月25日上午，军事委员会宣告临时政府已被推翻，国家政权已转移到彼得格勒工兵代表苏维埃所辖的军事委员会手中。这一整天，起义的工人武装和士兵与敌军进行了激烈的争夺，处处都是革命队伍获胜。”材料描述的是 （ ） A.光荣革命 B.攻占巴士底狱 C.南北战争 D.十月革命 13.列宁说：“靠凡尔赛和约来维系的整个国际体系、国际秩序是建立在火山上的。”这表明凡尔赛体系 （ ） A.消除了战胜国间的矛盾 B.孕育了再次战争的可能 C.确立起美国世界领导权 D.实现了世界的永久和平 14.20世纪30年代，西方人“起初怀疑苏联为新社会制定的计划，许多人都认为它们一定会失败。随着一系列五年计划的展开，怀疑为真正的兴趣所代替。”西方人感兴趣主要是因为苏联 （ ） A.新经济政策缓解了社会危机 B.人民物质生活水平极大提高 C.独特模式推动工业化的实现 D.赫鲁晓夫改革取得巨大成效 15.这场由扎格鲁尔等人领导的、持续了近30年的爱国民族主义运动，迫使英国废除了殖民保护制度，为埃及民族民主运动进一步发展奠定了基础。材料反映的是 （ ） A.非暴力不合作运动 B.华夫脱运动 C.卡德纳斯改革 D.纳米比亚独立 16.“1935年，意大利发动了侵略埃塞俄比亚的战争，第二年宣布正式吞并埃塞俄比亚；德国希特勒大力发展军事工业，积极扩军备战，1935年，德国公开撕毁《凡尔赛条约》，实行义务兵役制，建立起庞大的军队；军部是日本法西斯势力的核心，为了寻找出路，军部法西斯势力积极推动对外扩张，1937年7月7日，日本制造七七事变，发动全面侵华战争。”上述材料直接反映了20世纪30年代 （ ） A.经济大危机席卷资本主义世界 B.德意日法西斯疯狂地侵略扩张 C.法西斯国家对内实行独裁统治 D.绥靖政策助长法西斯侵略气焰 17.苏联在意识形态上已高度“去共产主义化”“去社会主义化”的党国精英的决策和领导下，错失了十年的改革良机，为后来的政权解体埋下了致命性的伏笔。材料表明苏联解体是由于 （ ） A.戈尔巴乔夫的个人执政失误 B.资本主义的优越性 C.苏共意识形态的弱化与废弛 D.马歇尔计划的推行 18.联合国和世界贸易组织是协调世界政治和经济的两大支柱。联合国的首要宗旨是 （ ） A.维持国际和平及安全 B.促进全球贸易和经济发展 C.建立新的国际经济秩序 D.构建人类命运共同体 19.2021年至2023年，乍得、马里、几内亚、苏丹等8个非洲国家至少发生11次政变，年均政变数量接近上世纪非洲政变高发期水平。材料表明，当今世界 （ ） A.和平与发展面临着挑战 B.美苏冷战造成社会动荡 C.世贸组织缺乏机制调节 D.环境恶化导致冲突加剧 20.当今社会，广播电视不断发展和普及，各种新闻的传播广泛而及时；手机、即时通讯和电子邮件的普遍使用，使人与人之间距离“越来越近”；“云课堂”“掌上博物馆”和电子阅读的有益探索，让学习随时随地都能发生。这主要基于 （ ） A.交通工具革新 B.信息技术发展 C.教育水平提升 D.生活质量改善 二、综合题（本大题共4小题，第21题10分，第22题8分，第23题10分，第24题12分，共40分） 21.（10分）国际货币在世界经济发展进程中起到了重要作用。阅读材料，完成下列要求。 材料一 1500年后世界主要贸易物品流向示意图 材料二 1816年，当时最强大的资本主义国家英国制定法案，实行金本位制。此后，其他资本主义国家也都先后采用，形成了以英镑为中心、以金币或黄金在国际间流通为主的国际全本位货币制度……第二次世界大战严重削弱了英国等欧洲国家，美国成为了资本主义世界霸主。1944年，布雷顿森林会议确立了以美元为中心的国际货币体系，促进了世界经济的发展，也强化了美国的经济霸权。 ——摘编自普通高中教科书《历史·选择性必修1》 材料三 不少国家或地区在跨境支付领域已尝试绕过美元主导的环球银行间金融通信协会（SIFT）系统。比如德国、法国和英国主导推出的“贸易交换支持工具（INSTEX）、俄罗斯建立金融信息传输系统（SPFS）、中国人民币跨境支付系统（C1PS）等……随着新兴市场和发展中经济体在世界经济中的重要性不断上升，国际货币体系多元化趋势也日益明晰。 ——《人民日报》（2023年5月9日17版） （1）据材料一指出白银最终流入地和奴隶主要流入地。（2分）结合所学知识分析示意图所体现的国际背景。（2分） （2）据材料二概括国际货币体系中心货币的变化。（2分）结合所学知识写出哪些历史事件促成这一变化？（2分） （3）据材料三回答当今国际货币体系的发展趋势是什么？（1分）结合所学知识指出这种趋势的决定性因素。（1分） 22.（8分）阅读材料，完成下列要求。 材料一 ——摘编自【法】费尔南·布罗代尔《15至18世纪的物质文明、经济和资本主义》 材料二 当生产力发展到一定水平的时候，大多数人开始过上温饱生活，居民的营养状况改善，体质增强，居民结婚率和出生率上升，医学的进步使某些致死率极高的流行疾病受到控制，死亡率下降，于是人口进入高速增长时期，工业革命及其以后一个时期的英国正是处于这个阶段。 ——摘编自王章辉《论英国工业革命对人口再生产方式和分布的影响》 （1）综合上述材料，指出英国人口变化趋势。（2分） （2）综合上述材料并结合所学知识，以“人口与工业革命”为主题，自定一个观点，加以阐述或说明。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚。）（6分） 23.（10分）史明辨同学以“二战后的世界变化”为主题，制作了如图的知识结构图以便于复习。请你参与，共同完成。 二战后（1945﹣1991年）的世界变化知识结构图 （1）将下列符合知识结构图中①、②两处的历史事件放入合适位置。（2分） 俄国农奴制改革 社会保障制度的建立 印度民族大起义 “非洲年” ①______________________ ②______________________ （2）根据图中冷战兴起的“大致经过”，绘制冷战兴起进程时间轴。（4分） （3）结合如图及所学知识，协助史明辨同学，从资本主义国家、社会主义国家、亚非拉国家等角度，概述二战后的世界变化并说明其时代特征。（4分） 24.（12分）为了开阔国际视野，初步树立构建人类命运共同体的意识，某校历史社团开展了以“互联互通·共建共享”为主题的研究性学习。请你参与其中，完成探究任务。 探究一 【航路新辟世界互联】 玉米改变了南欧的农业生产和饮食习惯，马铃薯也在爱尔兰到俄罗斯的阴冷潮湿的土地上引发了一场营养革命……欧洲传入美洲最重要的作物是甘蔗。16世纪20年代以来，甘蔗种植园的建立为欧洲人指明了一条路径，即美洲是可以产出利润的……随着美洲原住民人口的衰落，引发了跨大西洋最大的、最重要的人口迁徙——1200万非洲人被迫来到美洲成为强制劳动力。 ——摘编自【英】特雷弗·伯纳德著《大西洋史》 （1）根据探究一分析，“物种交换”带来了哪些影响？（4分） 探究二 【工业革命市场互通】 19世纪中期以后，机器大工业越来越多地把世界各个国家的社会生产吸引到国际分工体系中来。英国等先进国家出口制成品，销往落后国家和殖民地，而后者出口原料供应前者……国际贸易量迅速增加，特别是19世纪40至70年代，世界贸易的增长快于世界工业生产的增长。国际贸易的商品结构也发生了很大变化，工业品所占比重上升，其中纺织品增长最快并占重要地位。 ——摘编自高德步王钰著《世界经济史》 （2）根据探究二，概括19世纪中期以后“市场互通”的表现。（2分） 探究三 【多域共建经济一体】 20世纪90年代以来，世界经济全球化的趋势加强 （3）根据探究三，分析20世纪90年代以来经济全球化趋势加强的原因。（4分） 探究四 【应对变局命运与共】 进入21世纪，国际格局持续发生深刻调整，世界进入动荡变革时期，不稳定性不确定性明显增加，许多全球性挑战越来越需要各国通力合作来应对。推动全球治理体系变革，加强世界各国合作是大势所趋，符合全人类共同利益。 ——摘编自《社会主义发展简史》 （4）根据探究四并结合所学知识回答，我们应该如何应对全球性挑战？（2分） 学科网（北京）股份有限公司 $$