第1单元测试卷 珍惜青春时光-【名校课堂】2024-2025学年新教材七年级下册道德与法治同步课时训练（统编版 2024）

刑法,具有刑事违法性。(每点2分,共4分)(2)①有利于捍卫法律尊严;②有利于鼓励见义勇为,同违法犯 罪行为作斗争;③有利于保护公民的合法权益;④有利于维护社会秋序;等等。(每点2分,共4分,答出两点。 言之有理即可) 第3课时 严于律己 核心知识点填空 (1)认清危害,增强法治观念 (2)明辨是非,杜绝不良行为 课时练习 1.C 2.D 3.B 4.A 5.B 6.D 7.(1)类型:刑事违法行为(犯罪行为)。(2分)判断理由:王某等人的行 为具有严重社会危害性,触犯了刑法,应当受到刑罚处罚。(2分) (2)①要认清违法犯罪的危害,增强法治 观念;②要明辨是非,杜绝不良行为;③要增强自控力,严于律己;等等。(每点2分,共4分,答出两点即可) 单元思考与行动(四 (1)(示例)①准备采访提纲。②预约采访人员。③进行采访,并做好记录。①根据采访记录撰写报告,并进行 分享。(4分,流程完整、合理即可)(2)①有利于保障公民私生活的自由与安宁,保护公民的正常生活不受 干扰、内心世界不被侵扰。②有助于形成良好的社会风尚,促进社会文明和谐。(每点2分,共4分) (3)①要管理好情绪,做情绪的主人,避免消极情绪造成行为失控;②要增强法治意识,做遵纪守法的公民 ③发生矛盾时要主动沟通,相互理解体谅,化解纠纷;等等。(每点2分,共4分,答出两点即可)(4)(示例)① 人生道路千万条,学法用法第一条。②知法守法你我他,幸福平安千万家。(2分,答出一条、言之有理即可) 第四单元小结 1.D 2.C 3.B 4.B 5.D 6.D 7.C 8.A 9.D 10.A 11.B 12.D 第一单元测试卷 珍惜青春时光 1.B 2.C 3. B 4.C 5.A 6.C 7.D 8. C 9.A 10. D 11.B 12.A 13.D 14.D 15.D 16. D 17.C 18.B 19.(1)独立与依赖、闭锁与开放。(每点1分,共2分)(2)①参加集体活动,在集体的温暖中 接纳和调整自己,②求助老师、家长和心理医生,化解烦恼,解决问题。③学会自我调节,成为自已的“心理保 健医生”。(每点2分,共4分,答出两点即可)20.(1)①自然环境影响我们的情绪。②情绪能反映人的内心 状态,是人的内心世界的“晴雨表”。③情绪影响人的观念和行动。④我们要学会合理表达情绪。(每点2分。 共4分,答出两点即可)(2)①学会认识自己的情绪,明确情绪背后的真实需要和现实原因,不断拓展对情绪 认识的深度与广度。(2分)②学会调节情绪,掌握一定的方法,如放松训练、认知调节等。(2分)21.(1)不 可取。(1分)原因:①与异性交往对我们的成长有积极作用,可以增进对异性的了解,消除神秘感;可以扩大 交往范围,提高交往能力。与异性友好坦然地合作,有助于完善自身,让我们在团结和睦的集体中共同成长 (2分)②小俊应把握好尺度,注意交往的方式、场合、时间和频率,既要热情大方,又要掌握分寸,做到言谈得 当、举止得体。(2分)(2)①在与异性交往中,我们可能会萌发对异性的朦胧情感,会因为对异性的欣赏、对 未来的向往而感到愉悦,也容易把这种欣赏和向往当作爱情。(2分)②真正的爱情,不仅意味着热烈的情感 彼此的欣赏和尊重,而且需要责任、能力和担当。面对生活中可能出现的朦胧情感,我们应该慎重对待,理智 处理。(2分)(3)①增强自我保护意识,提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。②要敢于和善于保护自 己。③要学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为,掌握有效的应对方法和策略,学会运用法律武器维护自已的 合法权益。(每点2分,共4分,答出两点即可)22.(1)认同。理由:华罗庚遭遇的各种挫折和困难带给他很 多负面感受,但这些消极情感并没有使他屈服,反而激发他在逆境中成长,促使他成为著名的数学家。这说明 体验消极情感未必是坏事。在生活中,接受挫折的考验,学会转化消极情感,可以让我们感受到生活的美好 七下·参考答案45 不断成长。(4分)(2)①这名小伙“千里送遗物”的举动饱含着对烈士的尊重和崇敬。②这名小伙用热情和 行动影响了其他人,让世界因他的积极情感而多一份美好,因此使不少网友因感动而潜然泪下。(每点2分, 共4分)(3)(示例)任务一:①星期天的早上,我没有像往常一样睡懒觉,而是早起给父母做了一顿早餐,看 到父母欣慰的样子,我也很高兴。②我教不会使用智能手机的外公学会了用手机进行视频聊天,外公非常开 心,我也很有成就感。(每点2分,共4分)任务二:给父母写一封感谢信、陪爷爷奶奶散步、为朋友手工制作生 日礼物等。(每点2分,共4分,答出两点即可) 第二单元测试卷 焕发青春活力 1.D 2.D 3. C 4.D 5.A 6.D 7.A 8. D 9. A 10.A 11.D 12.B 13. A 14.A 15.A 16.A 17.C 18.A19.自尊是对自我价值的肯定,包括自我尊重和赢得他人的尊重。每个人都有自尊的需要,当 这种需要得到满足时,我们便会感到快乐。尊重他人,才可能赢得他人的尊重。尊重他人,就要尊重他人的隐 私和人格,不取笑、歧视他人,更不能悔辱他人;接纳他人不同的个性和处世风格,尊重他人不同的生活习惯, 珍视他人的劳动和付出。(6分,可从自尊、尊重他人等角度作答)20.(1)自尊、自信、自强、勇气、奋斗等 (每个1分,共3分,列举出三个词语即可)(2)(示例)①自尊的青春有光彩。拥有自尊,能使我们认可自己, 行己有耻,不被虚荣迷惑,持续提升自己。②青春的探索需要自信。确立自信,能使我们找到青春最美好的状 态,坚定信念。③自强的青春有未来。做到自强,能使我们克服困难,不断超越自我,追逐青春梦想。(每个3 分,共6分,任选两个词语、言之有理即可)21.(1)品质:自强。(2分)意义:①自强,使人自主自立。自强的 人,能够主动发掘自身力量,依靠自已的努力拼搏勇敢面对生活,获得生存和发展的机会。②自强,使人奋发 向上。自强的人,有锲而不舍的坚毅品格,积极进取,知不足而奋进,望远山而力行,不断挑战自我、超越自我 (每点2分,共4分)(2)①树立远大理想。②求得真学问,练就真本领。③在苦干实干中磨砺成长,砥砺前 行。(每点2分,共6分)22.(1)A:自信。B:自负。C:自卑。D;虚荣。(每点1分,共4分)(2)①傲气是 自负的表现。自负表现为过高地估计自己,自以为是,好高鹜远。(2分)②傲骨是自尊的表现。自尊是对自 我价值的肯定。自尊的人能认可自己。做自尊的人要学会维护自已的人格尊严。(2分)(3)①自尊的人不 为名利所惑,不过分追求表面上的荣耀,能够正确认识自己,客观分析他人的评价。(2分)②我们要做自尊的 人,不爱慕虚荣。(2分) 期中测试卷 1.B 2.C 3. B 4.A 5. B 6. D 7.C 8.C 9. B 10. C 11. B 12. D 13. B 14.A 15.D 16.D 17.B 18.C 19.(1)①自尊自信;②自立自强;③乐观开朗;④接纳自己;欣赏自己;等等。(每点2分,共4 分,写出以上任意两点即可;言之有理,酌情给分)(2)(示例)①转移注意,缓解焦虑情绪。②改进学习方法; 提高学习效率。③积极调整心态,坦然面对学习压力。④坚持适量运动,放松身心。(从情绪、学习、生命等角 度作答。每点2分,共4分,写出任意两点即可;言之有理,酌情给分)20.(1)①小丽这一天的情绪是复杂多 样的,经历了哀、惧、喜、怒这四种情绪。②情绪受多方面因素影响,随着周围情况的变化,小丽的情绪也发生 变化。③小丽的情绪变化说明青少年的情绪波动大,不够稳定。(每点2分,共4分,答出两点即可) (2)小 雨的观点是错误的。(1分)小雨应该学会合理表达情绪。人的情绪会相互感染,小雨只顾发泄自已的情绪, 没有顾及妈妈的感受,是不合适的,她要学会在合适的场合、用合理的方式表达情绪。(2分)小雨还要学会调 节情绪,可以运用注意转移、合理宣泄、认知调节、放松训练等方法,从焦虑烦躁中走出来,做自已情绪的主人 (1分)21.(1)①青春期是人身体发育的重要时期,我们要正确对待生理变化,不因自已的生理变化而焦虑 或自卑。(2分)②在塑造身体、仪表等外在美的同时,我们更要注重品德和文化修养,提升内在美。(2分) (2)小琳妈妈的言行是错误的。(1分)与异性交往对小琳的成长有积极作用,可以增进对异性的了解,消除神 七下·参考答案46赠 第一单元测试卷 珍惜青春时光 (时间：75分钟总分：75分) 一、单项选择题（本大题共18小题，每小题2分，共36分。在每小题列出的四个备选项中，只有 一项符合题目要求，错选、多选或未选均不得分) 1.为了引导青少年正确对待青春期的生理变化，掌握青春期生理健康知识，某中学开展了一次 别开生面的生理健康知识讲座，本次知识讲座包含的内容可能有 () A.认知能力得到提高 B.性的发育和成熟 C.情感世界愈加丰富 D.自我意识不断增强 2.青春期是人生历程中一个绚丽多彩的时期，我们在感受青春喜悦的同时，也体验着成长的烦 恼。下列方式有助于解决青春期困惑和烦恼的是 ①多向老师和家长寻求解决问题的方法 ②尽量与同学少交往，从而减少困惑和烦恼 ③什么事都不用去在意，烦恼自然会消除 ④学会自我调节，坦然接受青春期的烦恼 A.①② B.①③ C.①④ D.③④ 3.为了让学生以健康的心态面对青春期，化解成长中的迷茫与烦恼，某校七年级(1)班举办以“青 春的邀约”为主题的座谈会。以下是部分同学在座谈会上的发言，其中正确的是 ①青春期我们产生矛盾心理是不正常的 ②我们要在不断探索和实践中创造精彩人生 ③我们既要塑造外在美也要提升内在美 ④处于青春期的我们身体外形的变化一样 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 4.科学家研究发现，就数学而言，男生在空间想象、抽象概括、创新意识方面优于女生，而女生在 数据处理、运算求解、应用意识方面相对突出。这一研究结果表明 ①男生女生各具特点，各有优势 ②男生比女生具有明显的性别优势 ③男生女生可以相互学习、取长补短 ④男生女生在思维方式方面表现出各自的特点 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 5.七年级学生晨晨在班里学习成绩一直很优异，但她很少和男生交往。在她看来，男生和女生 应该尽量不相往来。假如你是晨晨的好朋友，你会告诉她，与异性交往 () ①对我们的成长有积极作用，应正确看待 ②可以增进对异性的了解，提高交往能力 ③会影响我们的学习，不利于自身的成长 ④是对我们的考验，应该和异性保持距离 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 6.以下关于与异性交往的做法正确的是 A.小刚和小慧互相欣赏，两人经常避开集体活动单独交往 B.小洁是个活泼好动的女孩，经常与男生称兄道弟，打打闹闹 C.小娜和小亮是班干部，他们经常在一起组织班级活动 D.小丽认为男生女生之间没有真正的友谊，从来不与男生交往 七下·测试卷1 7.七年级学生小雨，性格活泼开朗，热情大方。最近，她收到班上一位男生的“情书”，约她周末 去公园玩、看电影。作为小雨的好朋友，你会建议她 () A.立刻报告给老师，让老师严厉惩罚这位男生 B.直接无视，当众将信扔到垃圾桶 C.答应这位男生的要求，无须大惊小怪 D.婉言拒绝，男女同学之间的朦胧情感，需要慎重对待、理智处理 8.初中生小光想要获取准确和可靠的性知识，以下途径最合适的是 ( A.通过非专业的社交媒体平台以及群聊讨论 B.询问身边的朋友或同学，参考他们的观点 C.查阅由专业机构编写的性教育资料 D.观看不良网站视频或未经核实的网络文章 9.为了增强学生的安全意识，并提高其自我防范能力，有效预防未成年人性侵害违法犯罪的发生，某 市派出所组织民警深入辖区校园开展预防性侵害安全教育宣传活动。开展上述活动有利于() ①提高学生预防和应对性骚扰、性侵害的能力 ②营造一个更加安全、健康、和谐的校园环境 ③帮助学生掌握有效应对性侵害的方法和策略 ④加强未成年人保护，杜绝性侵害行为的发生 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 10.有一位中学生这样描述自己：情绪高涨起来像火山爆发一样，情绪低落时像泄了气的皮球； 上午还心花怒放、阳光灿烂，下午却闷闷不乐、愁云惨淡。这说明 ( A.青少年的情绪经常处于失控状态 B.青少年的情绪主要是负面的情绪 C.青少年的情绪复杂多变，是不可控制的D.青少年的情绪丰富而强烈，但常常不稳定 11.某男子因与家人闹矛盾而情绪激动，在乘坐出租车时不停向司机转账，要求司机闯红灯，但 司机并未遵照该男子的要求。这说明 () A.情绪是决定成功与失败的关键 B.情绪会影响人的观念和行动 C.多样的情绪丰富了人们的生活 D.同一情绪对不同的人影响相同 12.(2024·福建中考改编)当读到李白的诗句“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”时，我的情绪低 落；当读到孟郊的诗句“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”时，我感到愉悦…这表明（) A.人的情绪是复杂多样的 B.情绪是可以管理的 C.人的情绪相对稳定 D.人的情绪受自然环境的影响 13.(2024·武汉中考)以下是学校心理健康周“留下你的笑脸”留言墙摘录： ⊙参加跑步等体育活动能帮助我转移注意，化解烦恼。 ⊙不开心时，我与值得信赖的师长交流，心情就变好了。 ⊙通过书信的方式把不良感受写出来，可以让我冷静下来。 这些留言的共同主题是 ( A.悦纳生理变化 B.培养坚强意志 C.学会认识自我 D.学会调节情绪 七下·测试卷2 14.早上，小蝶趴在桌子上哭，有几位同学去安慰她。下列同学的言语能让小蝶得到安慰的是 ①小青：“真不害羞，这么大的人还哭。” ②小芹：“不哭了，有什么事可以告诉我，看我能否帮你解决。” ③小花：“谁欺负你了？咱们一块去找他出气。” ④小芷：“走，我们出去散散心，没有过不去的坎。” A.①② B.①③ C.③④ D.②④ 15.某中学开展“品味美好情感，促进健康成长”的主题社会实践活动。下列活动中对应的情感 体验正确的是 ( ①独立完成老师布置的任务，心里非常开心—敬畏感 ②看到同学被高年级的学生欺负，仗义执言一 正义感 ③参观革命遗址，了解革命先烈的英雄事迹—挫折感 ④作为志愿者进社区，参与志愿服务的工作一责任感 A.①② B.①④ C.②③ D.②④ 16.读雷锋日记，“穿越时空”和雷锋“对话”…小华在参加学校组织的学雷锋系列活动过程中， 被雷锋的事迹深深感动，他暗下决心，要做一个对社会有用的人，此后他经常参加志愿服务 活动。上述材料说明 () A.情感是人基本的精神需求 B.人的情绪是复杂多样的 C.体验消极情感未必是坏事 D.情感促使我们作出行动 17.观察下图，你得到的结论是 妈妈不理 我终于 解我 独立业 妈妈暂我 限短念妈妈燬 的城菜 妈妈抱抱我 我有孩于了，才 体会到妈妈真不 银担心妈 妈的身体 ①人的情感是复杂多样的 ②情感是我们当了父母后才能体验的 ③情感的发展体现我们的生命成长 ④孩子对母亲的情感是无法捉摸的 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 18.小兰参加了学校举办的读书节系列活动之“诗词里的中国”大型诗歌朗诵会，更加深刻地感 受到中国历史文化的丰富内涵，进一步激发了她对祖国的热爱之情。这表明 () A.我们要学会以恰当的方式表达自己的情绪 B.我们可以通过参与有意义的社会活动获得美好的情感 C.情感能够提升我们的想象力、创造力 D.情感是不稳定的，会经常发生变化 七下·测试卷3 题号 2 3 4 5 6 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 答案 二、非选择题（本大题共4小题，共39分） 19.(6分)【悦纳青春变化直面矛盾心理】 进入青春期的小安，深深感受到了自己的变化，以下是他的几个心情片段。 片段一：妈妈虽然工作忙，上班早，但是每天到我该起床的时间都会打来电话，每次都是 那句话：“孩子，该起床上学了。”睡眼惺忪的我经常抱怨：“我都多大了，知道设闹钟！”对于妈 妈没完没了的唠叨，我尽管有点儿烦，但心里还是暖暖的。 片段二：我在班级里的好朋友越来越少。一方面，我感到孤独和寂寞，希望得到班级同学 真正的关心；另一方面，我又会把自己封闭起来，不与同学交往，觉得只要好好学习就行了。 (1)小安遇到了青春期的哪些矛盾心理？(2分) (2)请你运用所学知识，为小安正确处理这些矛盾心理出谋划策。(4分) 20.(8分)【认识情绪管理情绪】 材料一：医学上的“情绪中暑”，又叫“夏季情感障碍综合征”，指的是当气温超过35℃、 日照超过12小时、湿度高于80%时，气象条件对人体下丘脑的情绪调节中枢的影响明显增 强，人容易情绪失控的现象。 生活情境：炎炎夏日，小鹏的情绪变得烦躁、易怒，常常对身边的人发火，导致很多朋友疏远了他。 经过诊断才知道，原来小鹅患了“情绪中署” (1)结合材料，请你谈谈小鹏的经历说明了什么。(4分) 材料二：在持续的极端高温天气中，除了做好物理防暑之外，预防“情绪中暑”也很重要。 除了遵从医生的建议，保持充足睡眠、多闭目静养、多深呼吸之外，最关键的是，意识到此刻 的烦躁可能是“情绪中暑”，从而有意识地抑制情绪爆发，避免发生矛盾。 七下·测试卷4 (2)以上建议中主要运用了哪些管理情绪的方法？(4分) 21.(13分)【把握交往尺度学会自我保护】 以下是七年级(1)班三位同学的日记，请你运用所学知识回答问题。 小俊的日记 小美是我们班的学习委员，学习特别好，还特别乐意帮助同学。我有不明白的问题问她，她总是很 热情地为我解答，但很多同学在背后指手画脚，说我对地“有意思”，为了避免麻烦，我决定从此以后不 再与她交往了。 小敏的日记 也不知为何，我最近喜欢和班上的小哲在一起，他的笑容、眼神，课堂上专注学习的身影，运动场上 矫健的身姿…这一切的一切都令我动心。有时我会不由自主地想起他，无法安心学习，我这是怎么 了，我很害怕，也很紧张… 小玲的日记 今天我们班开展了“树立正确的性观念，学会自我保护”的主题班会活动，我作为班长和同学们分 享了面对性骚扰、性侵害的做法，获得了同学们的认可和赞扬，我感到非常开心。 (1)小俊的处理方法可取吗？为什么？(5分) (2)请你运用所学知识，告诉小敏应该怎样看待青春期出现的朦胧情感。(4分) (3)请你猜测小玲在班会上分享了哪些面对性骚扰、性侵害的做法？(4分) 七下·测试卷5 22.(12分)【品味美好情感提升情感境界】 学习了“品味美好情感”这一内容后，某校七年级(2)班开展了一次班会，进行了专门的 探究性学习活动，请你参与其中，完成以下相关任务。 【名人事迹】 班会开始时，小伟分享了一位名人的故事： 华罗庚从小家境不好，成绩也差，父母认为他愚笨，老师认为他不是好学生。中学时，他下定决心 要刻苦读书，可一连串的打击接踵而至一因贫辍学、站柜台贴补家用、左腿因病残疾…然而，各种 挫折和困难都没有使他屈服，反而激励他奋发向上，在逆境中成才，促使他成为著名的数学家。 (1)听了小伟的分享，有同学感慨地说：“挫折和困难带给他消极的情感体验，但他最终获得 了成功，可见体验消极情感未必是件坏事。”你认同这一看法吗？请结合材料说明理由。 (4分) 【透视现象】 班长给大家分享了这样一则现实事例： 一小伙无意间发现了一张烈士遗照和一张烈士家属登记表被当作商品出售。他花 1500元买下后，根据信息，跨越1000多公里，将烈士遗物交到了烈士亲属的手中。不少网 友因感动而潸然泪下。 (2)这名小伙“千里送遗物”的举动为何能让网友因感动而潸然泪下？(4分) 【生活实践】 任务一：生活中，你可以为身边的人创造哪些令人愉悦的经历？（至少写出两次经历） 任务二：你有哪些向身边的人传递美好情感的好方法？（至少答出两种） (3)活动结束后，学习委员为大家布置了上述两项情感任务。请你任选其一完成。(4分) 七下·测试卷6