精品解析：山东省枣庄市峄城区2024-2025学年九年级上学期期末化学试题

2024—2025学年度第一学期期末质量监测 九年级化学试题 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Ca-40 第Ⅰ卷(选择题 共39分) 一、选择题(每小题只有一个选项符合题意，共13小题，每小题3分，共39分。) 1. 《礼记》记载中国秦代酿酒古法：“秫稻必齐……水泉必香，陶器必良，火齐必得”。上述步骤中发生化学变化的是 A. 秫稻必齐——备好优质粮食 B. 水泉必香——选择优良水质 C. 陶器必良——挑选精良容器 D. 火齐必得——适宜温度下发酵 2. 下列物质露置在空气中质量减少且溶质质量分数减少的是 A. 浓盐酸 B. 氢氧化钠溶液 C. 浓硫酸 D. 硝酸钾溶液 3. 化学实验是培养学生化学核心素养的重要途径。下列实验操作正确的是 A. 振荡试管 B. 测定溶液的 C. 过滤液体 D. 称量氢氧化钠固体 4. 慧眼识化学。下列事实解释不合理的是 A. 酒香不怕巷子深——分子是不断运动的 B. 用水银温度计测量体温——温度升高，分子间隔变大 C. 浓硫酸干燥某些气体——浓硫酸有吸水性 D. 用灯帽盖灭酒精灯，是将可燃物与空气隔绝 5. 每种植物都有适宜自己生长的酸碱性环境。下表为四种作物适宜生长的pH范围： 作物 马铃薯 茶树 玉米 棉花 pH 4.8～5.5 5.0～5.5 6.0～7.0 7.0～8.0 某地土壤显弱碱性，以上四种作物中，该土壤最适宜种植的是 A. 马铃薯 B. 茶树 C. 玉米 D. 棉花 6. 中国科学家在实验室内实现了从二氧化碳到葡萄糖(C6H12O6)的全人工合成，是目前已知的国内外人工制糖最高水平。下列说法不正确的是 A. CO2中碳元素化合价为+4价 B. 葡萄糖中碳元素、氢元素、氧元素质量比为1：2：1 C. 葡萄糖由三种元素组成 D. 该合成过程还需要含氢元素的物质参加反应 7. 劳动创造美好生活。下列对劳动项目所涉及的化学知识解释错误的是 选项 劳动项目 化学知识 A 实验后，清洗仪器、处理废液、打扫卫生 废液随意排放会造成污染 B 用明矾处理较浑浊的天然水 明矾可以使水中的悬浮杂质较快沉降 C 清理家中鱼缸并通入空气 空气中的氧气可以供给呼吸 D 用生石灰制作发热包 与水反应吸收热量 A. A B. B C. C D. D 8. 化学实验中处处表现出颜色变化美，下列颜色变化不符合实验事实的是 A. 在空气中点燃铁丝，剧烈燃烧，火星四射 B. 将空气中燃着的硫伸入氧气瓶中，火焰由淡蓝色变为蓝紫色 C. 向含酚酞的氢氧化钠溶液中加入足量稀盐酸，溶液由红色变为无色 D. 将湿润的石蕊小花放入二氧化碳瓶中，小花由紫色变为红色 9. 学校某兴趣小组的同学，在实验室配制50g溶质质量分数为的氯化钠溶液来选种。溶液的配制过程如下，下列说法正确的是 A. 若②中的砝码和药品放反，溶液的溶质质量分数会偏大 B. 若③中烧杯内壁有水珠，对溶液的溶质质量分数无影响 C. 若④中量取水时俯视读数，溶液的溶质质量分数会偏大 D. 将配好的溶液装瓶时，有少量溶液溅出，溶液的溶质质量分数会偏小 10. 2024版九年级化学教材的“方法导引”是科学研究和化学学习过程中的基本思路和方法。下列导引中所举示例正确的选项是 方法 示例 A 模型 现在科学表明道尔顿原子模型是正确的 B 分类 物质可以分为纯净物和混合物，五氧化二磷属于混合物 C 控制变量 分别向等质量的5%和10%的过氧化氢溶液中加入等质量的二氧化锰，能探究出浓度对反应速率的影响 D 活动反思 燃烧一般都伴随发光和放热现象，所以有发光放热现象的变化都是燃烧 A. A B. B C. C D. D 11. 建构模型是化学科学研究的基本方法之一、如图是某化学反应的微观模拟示意图(甲、乙、丙、丁分别代表图中对应的四种物质)，下列有关该反应的说法中，不正确的是 A. 该反应属于氧化反应 B. 反应前后，氧元素的化合价没有变化 C. 反应中生成的丙和丁的质量比为44：27 D. x的数值为3 12. 下列实验操作不能达到实验目的的是 选项 实验目的 操作 A 鉴别氧气和空气 伸入带火星的木条 B 鉴别铁粉和氧化铜粉末 取样后分别加入适量稀硫酸 C 除去CO2中少量的CO 通过澄清石灰水 D 除去氯化钙溶液中混有的少量盐酸 加过量的碳酸钙，搅拌，过滤 A. A B. B C. C D. D 13. 下列实验方案或设计能达到实验目的的是 A．检查瓶内氧气是否已经收集满 B．探究燃烧需要与氧气接触 C．验证质量守恒定律 D．探究酸碱中和反应放热 A. A B. B C. C D. D 第Ⅱ卷(非选择题 共61分) 二、填空题(本大题包括4小题，共30分。) 14. 生活处处有化学，以下是生活中的化学现象或化学知识，请回答： （1）图1中膨化食品暴露在空气中会变软，证明空气中含有_________。 （2）图2中我们燃烧天然气做饭是利用了天然气的_________（填写一条化学性质）。 （3）图3中运动发令枪的枪药中有红磷，枪响之前可看到枪口冒白烟，这是红磷燃烧产生的，写出该反应的化学方程式_________。 （4）图4中的“钙”指的是_________（选填“分子”、“原子”、“单质”或“元素”）。 15. 中国科技发展速度非常快，已经取得许多令人瞩目的成就。请分析图文信息，解答下列相关问题。 （1）图1：国内首条磁浮空轨列车“兴国号”攻克了薄壁铝合金车体焊接技术。焊接时用氩气作保护气是因为氩气的化学性质___________。 （2）图2：我国科学家研究月球土壤时，发现了一种新的磷酸盐矿物——“嫦娥石”，此矿物属于___________(填“纯净物”或“混合物”)。 （3）图3：“极目一号”Ⅲ型浮空艇首次在珠峰地区从海拔9000米以上高空进行了气象观测。浮空艇内部由两个气囊组成，氦气气囊负责提供升力，空气气囊则使浮空艇在升降过程中保持外形与压力平衡，空气中氮气的体积分数为___________。 （4）图4：2023年5月17日，西昌卫星发射中心成功发射第56颗北斗导航卫星，卫星上采用铷原子钟提供精准时间。铷原子(如图甲所示)与图乙中___________(选填“A”“B”或“C”)微粒化学性质相似。 16. 柴米油盐酱醋茶，琴棋书画诗酒花，都与化学息息相关。酱油是我国传统调味品之一，已有3000多年历史。天然晒露法是传统的老法酱油的生产方法。以初夏开始制作为例，主要流程如图所示： 回答下列问题： （1）“发酵”过程中，所取缸内样品呈___________(填“酸”“中”或“碱”)性。 （2）“压榨”与化学基本实验操作中的___________(填操作名称)有相似之处。 （3）下列有关说法正确的是___________(填字母)。 A. “浸泡”目的是泡胀大豆，并除去杂物 B. “铁强化酱油”中的“铁”是指铁单质 C. 天然晒露法得到成品的时间会受天气影响 17. “木无本必枯，水无源必竭”，水是人类宝贵的自然资源。在很长的一段时期内，水曾经被看做是一种“元素”，直到18世纪末，人们通过对水的生成和分解实验的研究，才最终认识了水的组成。 （1）如图1是电解水实验，电解时a管连接电源的_______（填“正极”或“负极”)。 （2）写出图1反应的化学方程式_______。 （3）为探究不同电压和不同浓度NaOH溶液对电解水速率的影响，小组同学进行多次实验，测得产生20mL H2所需时间如图2。 ①电解浓度为10%的NaOH溶液时，改变电压对电解水速率的影响是_______。 ②上述实验中，电解水速率最快的条件是_______。 三、实验题(本大题包括2小题，共22分。) 18. 化学是一门以实验为基础的科学。如图1所示是实验室制取气体的部分实验装置，请回答下列问题： Ⅰ．用图1、图2装置进行氧气实验室制取及性质实验。 （1）图1中仪器a的名称___________。 （2）实验室中加热高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式为___________，图1中选择的发生装置是___________(填字母序号)，检查该装置气密性的操作和现象是___________，则证明装置气密性良好。 （3）如图2的实验，铁丝在氧气中燃烧的现象是___________。 Ⅱ．图3是一种紧急供氧设备内部结构示意图。 （4）使用时按动点火装置，金属粉末反应放热，使药块分解持续供氧气，并有氯化钠生成。其中产生氧气的反应的化学方程式为___________。 Ⅲ．利用液态空气进行如图4所示实验。 （5）往试管中加入液态空气，液态空气沸腾，伸入燃着的木条，木条熄灭；1分钟后伸入带火星的木条，观察到木条复燃，由此可推测氮气沸点___________(填“高于”、“低于”或“等于”)氧气沸点。 19. 为使无明显现象的化学反应“可视化”，某兴趣小组的同学开展了下列实验。 Ⅰ．按图1进行实验，使氢氧化钠与硫酸反应“可视化”。 （1）滴入几滴酚酞溶液，溶液变红，说明氢氧化钠溶液___________7(填“>”、“=”或“<”)。 （2）将稀硫酸缓慢注入瓶中并振荡，观察到红色褪去，说明氢氧化钠与硫酸发生了反应，此时瓶中溶质(酚酞除外)一定有___________。 Ⅱ．按图2进行实验，使氢氧化钠与二氧化碳反应“可视化”。 （3）将注射器中相同体积的溶液和水同时注入锥形瓶中，观察到红墨水液面左边高于右边现象，说明氢氧化钠与二氧化碳发生了反应，反应的化学方程式为___________。 Ⅲ．进行下列实验，使氢氧化钠与盐酸反应“可视化”。 （4）向盛有一定量氢氧化钠溶液的密闭隔热容器中不断加入稀盐酸，利用数字传感器上的计算机绘制出加入稀盐酸的体积与溶液温度的图像，如图3所示。当加入盐酸___________时，盐酸与氢氧化钠恰好完全反应。 【总结反思】对于没有明显现象的化学反应，为了证明反应的发生，可以借助指示剂、测量温度变化、比较物质的溶解性、借助传感器等，提供间接的实验证据。 四、计算题(本大题包括1小题，共9分。) 20. 某补钙药剂主要成分为碳酸钙，现将100g稀盐酸分成5等份，逐次加到用50g该药剂制成的粉末中（其他成分不与盐酸反应），得到部分数据与图像。请根据有关信息回答下列问题： 实验次数 第1次 第2次 第3次 第4次 第5次 加入盐酸的质量/g 20 20 20 20 20 剩余固体的质量/g 45 40 35 30 a （1）求表格中a的数值为______，该品牌补钙药剂中的质量分数是______。 （2）求该反应中m的值（写出计算过程，计算结果保留一位小数）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年度第一学期期末质量监测 九年级化学试题 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Ca-40 第Ⅰ卷(选择题 共39分) 一、选择题(每小题只有一个选项符合题意，共13小题，每小题3分，共39分。) 1. 《礼记》记载中国秦代酿酒古法：“秫稻必齐……水泉必香，陶器必良，火齐必得”。上述步骤中发生化学变化的是 A. 秫稻必齐——备好优质粮食 B. 水泉必香——选择优良水质 C. 陶器必良——挑选精良容器 D. 火齐必得——适宜温度下发酵 【答案】D 【解析】 【详解】A、准备粮食没有新物质生成，发生物理变化； B、选择优良水质，没有新物质生成，发生物理变化； C、挑选精良容器，没有新物质生成，发生物理变化； D、发酵有新物质生成，发生化学变化。 故选D。 2. 下列物质露置在空气中质量减少且溶质质量分数减少的是 A. 浓盐酸 B. 氢氧化钠溶液 C. 浓硫酸 D. 硝酸钾溶液 【答案】A 【解析】 【详解】A、浓盐酸具有挥发性，挥发出溶质氯化氢，溶质质量减小，溶剂质量不变，则溶液质量减小，溶质质量分数减少，故选项符合题意； B、氢氧化钠溶液能吸收空气中二氧化碳而变质，溶质质量分数减小，但溶液质量增加，故选项不符合题意； C、浓硫酸具有吸水性，敞口放置可以吸收空气中的水蒸气，导致溶剂的质量增加，溶液的质量增加，溶质质量分数减小，故选项不符合题意； D、硝酸钾溶液性质稳定，敞口放置溶液质量不变，溶质的质量分数不变，故选项不符合题意。 故选A。 3. 化学实验是培养学生化学核心素养的重要途径。下列实验操作正确的是 A. 振荡试管 B. 测定溶液的 C. 过滤液体 D. 称量氢氧化钠固体 【答案】C 【解析】 【详解】A、振荡试管中的液体的正确方法是手指拿住试管，用手腕的力量左右摆动，而不是上下振荡，故图示操作不正确； B、用pH试纸测定未知溶液的pH时，正确的操作方法为用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上，与标准比色卡对比来确定pH，不能将pH试纸伸入待测液中，以免污染试剂，故图示操作不正确； C、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，故图示操作正确； D、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，且氢氧化钠具有腐蚀性，应放在玻璃器皿中称量，故图示操作不正确。 故选C。 4. 慧眼识化学。下列事实解释不合理的是 A. 酒香不怕巷子深——分子是不断运动的 B. 用水银温度计测量体温——温度升高，分子间隔变大 C. 浓硫酸干燥某些气体——浓硫酸有吸水性 D. 用灯帽盖灭酒精灯，是将可燃物与空气隔绝 【答案】B 【解析】 【详解】A、酒香不怕巷子深，是因为酒中含有的香味分子在不断运动，向四周扩散，使人们闻到酒的香味，故选项解释正确； B、水银是金属汞的俗称，汞是原子直接构成的，水银温度计中水银的热胀冷缩现象，是因为原子间存在着间隔，原子的间隔受热变大，遇冷变小，故选项解释不正确； C、浓硫酸干燥某些气体，是因为浓硫酸有吸水性，故选项解释正确； D、用灯帽盖灭酒精灯，是将可燃物与空气隔绝，达到灭火的目的，故选项解释正确。 故选B。 5. 每种植物都有适宜自己生长的酸碱性环境。下表为四种作物适宜生长的pH范围： 作物 马铃薯 茶树 玉米 棉花 pH 4.8～5.5 5.0～5.5 6.0～7.0 7.0～8.0 某地土壤显弱碱性，以上四种作物中，该土壤最适宜种植的是 A. 马铃薯 B. 茶树 C. 玉米 D. 棉花 【答案】D 【解析】 【详解】A、马铃薯适宜在pH为4.8～5.5的土壤中生长，pH为4.8～5.5的土壤呈酸性，所以该土壤不适宜种植马铃薯，选项错误； B、茶树适宜在pH为5.0～5.5的土壤中生长，pH为5.0～5.5的土壤呈酸性，所以该土壤不适宜种植茶树，选项错误； C、玉米适宜在pH为6.0～7.0的土壤中生长，pH为6.0～7.0的土壤呈酸性，所以该土壤不适宜种植玉米，选项错误； D、棉花适宜在pH为7.0～8.0的土壤中生长，pH为7.0～8.0的土壤呈碱性，所以该土壤适宜种植棉花，选项正确，故选D。 6. 中国科学家在实验室内实现了从二氧化碳到葡萄糖(C6H12O6)的全人工合成，是目前已知的国内外人工制糖最高水平。下列说法不正确的是 A. CO2中碳元素化合价为+4价 B. 葡萄糖中碳元素、氢元素、氧元素质量比为1：2：1 C. 葡萄糖由三种元素组成 D. 该合成过程还需要含氢元素的物质参加反应 【答案】B 【解析】 【详解】A、CO2中氧元素的化合价为-2价，设碳元素的化合价为，在化合物中各元素正负化合价代数和为零，则，解得，所以CO2中碳元素化合价为+4价，故选项说法正确； B、由葡萄糖C6H12O6可知，葡萄糖中碳元素、氢元素、氧元素质量比为12×6）：（1×12）：（16×6）=6：1：8，故选项说法错误； C、由葡萄糖C6H12O6可知，葡萄糖由C、H、O三种元素组成，故选项说法正确； D、葡萄糖由C、H、O三种元素组成，二氧化碳由C、O两种元素组成，由质量守恒定律可知，化学反应前后元素的种类不变，则该合成过程还需要含氢元素的物质参加反应，故选项说法正确； 故选：B。 7. 劳动创造美好生活。下列对劳动项目所涉及的化学知识解释错误的是 选项 劳动项目 化学知识 A 实验后，清洗仪器、处理废液、打扫卫生 废液随意排放会造成污染 B 用明矾处理较浑浊的天然水 明矾可以使水中的悬浮杂质较快沉降 C 清理家中鱼缸并通入空气 空气中的氧气可以供给呼吸 D 用生石灰制作发热包 与水反应吸收热量 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【详解】A、废液中可能含有腐蚀性的物质或有害的物质，随意排放会造成污染，处理后再排放，故选项劳动项目所涉及的化学知识解释正确； B、明矾溶于水形成的胶状物，具有吸附性，可以吸附水中的悬浮杂质而加速其沉降，可用来净水，故选项劳动项目所涉及的化学知识解释正确； C、清理家中鱼缸并通入氧气，是因为氧气能供给呼吸，但氧气不易溶于水，需要通入氧气提高水中氧气含量，故选项劳动项目所涉及的化学知识解释正确； D、氧化钙的俗称为生石灰，氧化钙与水反应生成氢氧化钙，并放出热量，故选项劳动项目所涉及的化学知识解释不正确。 故选D。 8. 化学实验中处处表现出颜色变化美，下列颜色变化不符合实验事实的是 A. 在空气中点燃铁丝，剧烈燃烧，火星四射 B. 将空气中燃着的硫伸入氧气瓶中，火焰由淡蓝色变为蓝紫色 C. 向含酚酞的氢氧化钠溶液中加入足量稀盐酸，溶液由红色变为无色 D. 将湿润的石蕊小花放入二氧化碳瓶中，小花由紫色变为红色 【答案】A 【解析】 【详解】A、铁丝不能在空气中燃烧，但在氧气中点燃铁丝，铁丝能剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，故说法错误； B、硫在空气中燃烧火焰呈淡蓝色，在氧气中燃烧火焰呈蓝紫色，将空气中燃着的硫伸入氧气瓶中，火焰由淡蓝色变为蓝紫色，故说法正确； C、稀盐酸和氢氧化钠反应生成氯化钠和水，盐酸有剩余，氢氧化钠显碱性，能使酚酞溶液变红色，而稀盐酸、氯化钠不能使酚酞变色。所以向滴有酚酞的氢氧化钠溶液中加入过量的稀盐酸，观察溶液红色由变为无色，故说法正确； D、将二氧化碳气体通入滴有石蕊试液的水中，二氧化碳与水反应生成碳酸，故液体变成红色，故说法正确。 故选A。 9. 学校某兴趣小组的同学，在实验室配制50g溶质质量分数为的氯化钠溶液来选种。溶液的配制过程如下，下列说法正确的是 A. 若②中的砝码和药品放反，溶液的溶质质量分数会偏大 B. 若③中烧杯内壁有水珠，对溶液的溶质质量分数无影响 C. 若④中量取水时俯视读数，溶液的溶质质量分数会偏大 D. 将配好的溶液装瓶时，有少量溶液溅出，溶液的溶质质量分数会偏小 【答案】C 【解析】 【详解】A、若②中的砝码和药品放反，会使得称量药品的质量偏小，溶液的溶质质量分数会偏小，故选项A错误； B、若③中烧杯内壁有水珠，会使得水的量偏多，溶液的溶质质量分数会偏小，故选项B错误； C、若④中量取水时俯视读数，会使得量取水的量偏少，溶液的溶质质量分数会偏大，故选项C正确； D、因为溶液是均一、稳定的，将配好的溶液装瓶时，有少量溶液溅出，对溶液的溶质质量分数无影响，故选项D错误； 故选：C。 10. 2024版九年级化学教材的“方法导引”是科学研究和化学学习过程中的基本思路和方法。下列导引中所举示例正确的选项是 方法 示例 A 模型 现在科学表明道尔顿原子模型是正确的 B 分类 物质可以分为纯净物和混合物，五氧化二磷属于混合物 C 控制变量 分别向等质量的5%和10%的过氧化氢溶液中加入等质量的二氧化锰，能探究出浓度对反应速率的影响 D 活动反思 燃烧一般都伴随发光和放热现象，所以有发光放热现象的变化都是燃烧 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】A、道尔顿提出的原子论认为原子是组成物质的基本粒子，它们是坚实的、不可再分的实心球‌。然而，随着科学的发展，人们对原子的结构有了更深入的理解，发现原子并不是简单的实心球，而是由更小的粒子，如质子、中子和电子构成，因此，从现代科学的角度来看，道尔顿的原子模型并不准确，故选项示例不正确； B、物质可以分为纯净物和混合物，五氧化二磷中只含有一种物质，属于纯净物，故选项示例不正确； C、分别向等质量的5%和10%的过氧化氢溶液中加入等质量的二氧化锰，其它条件相同的情况下，变量是过氧化氢溶液浓度，根据实验现象，能探究出浓度对反应速率的影响，故选项示例正确； D、燃烧一般都伴随发光和放热现象，但有发光放热现象的变化不一定是燃烧，如灯泡通电发光放热，属于物理变化，不是燃烧，故选项示例不正确。 故选C。 11. 建构模型是化学科学研究的基本方法之一、如图是某化学反应的微观模拟示意图(甲、乙、丙、丁分别代表图中对应的四种物质)，下列有关该反应的说法中，不正确的是 A. 该反应属于氧化反应 B. 反应前后，氧元素的化合价没有变化 C. 反应中生成的丙和丁的质量比为44：27 D. x的数值为3 【答案】B 【解析】 【分析】由图可知，甲为C2H5OH，乙为O2、丙为CO2、丁为H2O，反应的化学方程式为。 【详解】A、由图可知，甲为C2H5OH，乙为O2，该反应为乙醇与氧气的反应，属于氧化反应，该选项说法正确； B、反应前，氧气中氧元素的化合价为0价，生成物中氧元素的化合价为-2价，则氧元素的化合价发生改变，该选项说法不正确； C、由可知，则生成的丙和丁的质量比为[2×（12+16×2）]：[3×（1×2+16）]=44：27，该选项说法正确； D、根据可知，x的数值为3，该选项说法正确。 故选B。 12. 下列实验操作不能达到实验目的的是 选项 实验目的 操作 A 鉴别氧气和空气 伸入带火星的木条 B 鉴别铁粉和氧化铜粉末 取样后分别加入适量稀硫酸 C 除去CO2中少量的CO 通过澄清石灰水 D 除去氯化钙溶液中混有的少量盐酸 加过量的碳酸钙，搅拌，过滤 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】A、氧气能使带火星的木条复燃，空气不能，能够区分两种物质，故选项实验操作能达到实验目的； B、稀硫酸与氧化铜反应生成硫酸铜和水，会观察到黑色粉末溶解，溶液变蓝色；与铁粉反应生成氢气，会观察到产生气泡，现象不同，可以鉴别，故选项实验操作能达到实验目的； C、澄清石灰水能和二氧化碳反应，不能和一氧化碳反应，将原物质除去，不符合除杂的原则，故选项实验操作不能达到实验目的； D、碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，过滤后可以除去过量的碳酸钙得到氯化钙溶液，符合除杂的原则，故选项实验操作能达到实验目的。 故选C。 13. 下列实验方案或设计能达到实验目的的是 A．检查瓶内氧气是否已经收集满 B．探究燃烧需要与氧气接触 C．验证质量守恒定律 D．探究酸碱中和反应放热 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【详解】A、检验氧气是否收集满时，应将带火星的木条放在集气瓶口，不能伸入瓶中，故选项不能达到实验目的； B、实验中可燃物的种类不一样，左边试管没有氧气，右边试管有氧气，变量不唯一，不能探究燃烧需要与氧气接触，故选项不能达到实验目的； C、实验中红磷燃烧产生大量白烟，并放出热量，部分气体受热膨胀从玻璃管逸出，天平不平衡，不能直接验证质量守恒定律，故选项不能达到实验目的； D、实验中观察到红墨水左低右高，说明氢氧化钠与稀盐酸反应放出热量，可以探究酸碱中和反应放热，故选项能达到实验目的。 故选D。 第Ⅱ卷(非选择题 共61分) 二、填空题(本大题包括4小题，共30分。) 14. 生活处处有化学，以下是生活中的化学现象或化学知识，请回答： （1）图1中膨化食品暴露在空气中会变软，证明空气中含有_________。 （2）图2中我们燃烧天然气做饭是利用了天然气的_________（填写一条化学性质）。 （3）图3中运动发令枪的枪药中有红磷，枪响之前可看到枪口冒白烟，这是红磷燃烧产生的，写出该反应的化学方程式_________。 （4）图4中的“钙”指的是_________（选填“分子”、“原子”、“单质”或“元素”）。 【答案】（1）水 （2）可燃性 （3） （4）元素 【解析】 【小问1详解】 膨化食品暴露在空气中会变软，证明空气中含有水。 【小问2详解】 我们燃烧天然气做饭是利用了天然气的可燃性。 【小问3详解】 红磷燃烧生成五氧化二磷，化学方程式为：。 【小问4详解】 物质由元素组成，图4中的“钙”指的是宏观上存在的元素。 15. 中国科技发展速度非常快，已经取得许多令人瞩目的成就。请分析图文信息，解答下列相关问题。 （1）图1：国内首条磁浮空轨列车“兴国号”攻克了薄壁铝合金车体焊接技术。焊接时用氩气作保护气是因为氩气的化学性质___________。 （2）图2：我国科学家研究月球土壤时，发现了一种新的磷酸盐矿物——“嫦娥石”，此矿物属于___________(填“纯净物”或“混合物”)。 （3）图3：“极目一号”Ⅲ型浮空艇首次在珠峰地区从海拔9000米以上高空进行了气象观测。浮空艇内部由两个气囊组成，氦气气囊负责提供升力，空气气囊则使浮空艇在升降过程中保持外形与压力平衡，空气中氮气的体积分数为___________。 （4）图4：2023年5月17日，西昌卫星发射中心成功发射第56颗北斗导航卫星，卫星上采用铷原子钟提供精准时间。铷原子(如图甲所示)与图乙中___________(选填“A”“B”或“C”)微粒化学性质相似。 【答案】（1）稳定 （2）混合物 （3）78% （4）A 【解析】 【小问1详解】 焊接时用氩气作保护气是因为氩气的化学性质稳定，很难与其他物质反应； 【小问2详解】 此矿物中含磷酸盐，还含有其他物质，属于混合物； 【小问3详解】 空气中氮气的体积分数为78%，是空气中含量最多的气体； 【小问4详解】 铷原子与A原子的最外层电子数相同，均是1，化学性质相似。 16. 柴米油盐酱醋茶，琴棋书画诗酒花，都与化学息息相关。酱油是我国传统调味品之一，已有3000多年历史。天然晒露法是传统的老法酱油的生产方法。以初夏开始制作为例，主要流程如图所示： 回答下列问题： （1）“发酵”过程中，所取缸内样品呈___________(填“酸”“中”或“碱”)性。 （2）“压榨”与化学基本实验操作中的___________(填操作名称)有相似之处。 （3）下列有关说法正确的是___________(填字母)。 A. “浸泡”目的是泡胀大豆，并除去杂物 B. “铁强化酱油”中的“铁”是指铁单质 C. 天然晒露法得到成品的时间会受天气影响 【答案】（1）酸 （2）过滤 （3）AC 【解析】 【小问1详解】 “发酵”过程中，所取缸内样品pH为56，pH小于7的溶液呈酸性，故所取缸内样品呈酸性，故填：酸； 【小问2详解】 “压榨”是将液态的油与固态的渣分离，故“压榨”与化学基本实验操作中的过滤操作有相似之处，故填：过滤； 【小问3详解】 A、“浸泡”目的是泡胀大豆，可以缩短蒸煮时间，并除去杂物，故选项说法正确； B、宏观物质的组成，用宏观概念元素来表示，“铁强化酱油”中的“铁”是指铁元素，故选项说法不正确； C、天然晒露法中制曲、发酵都受温度影响，故得到成品的时间会受天气影响，故选项说法正确； 故选AC。 17. “木无本必枯，水无源必竭”，水是人类宝贵的自然资源。在很长的一段时期内，水曾经被看做是一种“元素”，直到18世纪末，人们通过对水的生成和分解实验的研究，才最终认识了水的组成。 （1）如图1是电解水实验，电解时a管连接电源的_______（填“正极”或“负极”)。 （2）写出图1反应的化学方程式_______。 （3）为探究不同电压和不同浓度NaOH溶液对电解水速率的影响，小组同学进行多次实验，测得产生20mL H2所需时间如图2。 ①电解浓度为10%的NaOH溶液时，改变电压对电解水速率的影响是_______。 ②上述实验中，电解水速率最快的条件是_______。 【答案】（1）负极 （2）2H2O2H2↑+O2↑ （3） ①. 随着电压的增大，电解水速率增大 ②. 10%的NaOH溶液、12V电压 【解析】 【小问1详解】 电解水时，正氧负氢，氢二氧一，所以电解时a管的气体是氢气，其连接电源的负极。 【小问2详解】 电解水生成氢气、氧气，则图1反应的化学方程式为：2H2O2H2↑+O2↑。 【小问3详解】 ①由图2可知，电解浓度为10%的NaOH溶液时，改变电压对电解水速率的影响是随着电压的增大，电解水速率增大。 ②由图2可知，上述实验中，电解水速率最快的条件是10%的NaOH溶液、12V电压。 三、实验题(本大题包括2小题，共22分。) 18. 化学是一门以实验为基础的科学。如图1所示是实验室制取气体的部分实验装置，请回答下列问题： Ⅰ．用图1、图2装置进行氧气实验室制取及性质实验。 （1）图1中仪器a的名称___________。 （2）实验室中加热高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式为___________，图1中选择的发生装置是___________(填字母序号)，检查该装置气密性的操作和现象是___________，则证明装置气密性良好。 （3）如图2的实验，铁丝在氧气中燃烧的现象是___________。 Ⅱ．图3是一种紧急供氧设备内部结构示意图。 （4）使用时按动点火装置，金属粉末反应放热，使药块分解持续供氧气，并有氯化钠生成。其中产生氧气的反应的化学方程式为___________。 Ⅲ．利用液态空气进行如图4所示实验。 （5）往试管中加入液态空气，液态空气沸腾，伸入燃着的木条，木条熄灭；1分钟后伸入带火星的木条，观察到木条复燃，由此可推测氮气沸点___________(填“高于”、“低于”或“等于”)氧气沸点。 【答案】（1）长颈漏斗 （2） ①. 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ ②. A ③. 把导管的一端浸没在水中，用手紧握试管，若导管口有气泡冒出 （3）剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出热量 （4）2NaClO32NaCl+3O2↑ （5）低于 【解析】 【小问1详解】 由图可知，仪器a的名称为长颈漏斗，故填：长颈漏斗； 【小问2详解】 高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式为2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑，该反应属于固-固加热型，选择的发生装置为A，该装置检查气密性的方法是：把导管的一端浸没在水中，用手紧握试管，若导管口有气泡冒出，说明装置气密性良好，故填：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；A；把导管的一端浸没在水中，用手紧握试管，若导管口有气泡冒出； 【小问3详解】 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出热量，故填：剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出热量； 【小问4详解】 在催化剂和加热的条件下生成氯化钠和氧气，反应的化学方程式为2NaClO32NaCl+3O2↑，故填：2NaClO32NaCl+3O2↑； 【小问5详解】 氧气具有助燃性，氮气不能燃烧，也不支持燃烧，往试管中加入液态空气，液态空气沸腾，伸入燃着的木条，木条熄灭，说明是氮气，1分钟后伸入带火星的木条，观察到木条复燃，说明是氧气，氮气先汽化，氧气后汽化，说明氮气沸点低于氧气沸点，故填：低于。 19. 为使无明显现象的化学反应“可视化”，某兴趣小组的同学开展了下列实验。 Ⅰ．按图1进行实验，使氢氧化钠与硫酸反应“可视化”。 （1）滴入几滴酚酞溶液，溶液变红，说明氢氧化钠溶液___________7(填“>”、“=”或“<”)。 （2）将稀硫酸缓慢注入瓶中并振荡，观察到红色褪去，说明氢氧化钠与硫酸发生了反应，此时瓶中溶质(酚酞除外)一定有___________。 Ⅱ．按图2进行实验，使氢氧化钠与二氧化碳反应“可视化”。 （3）将注射器中相同体积的溶液和水同时注入锥形瓶中，观察到红墨水液面左边高于右边现象，说明氢氧化钠与二氧化碳发生了反应，反应的化学方程式为___________。 Ⅲ．进行下列实验，使氢氧化钠与盐酸反应“可视化”。 （4）向盛有一定量氢氧化钠溶液的密闭隔热容器中不断加入稀盐酸，利用数字传感器上的计算机绘制出加入稀盐酸的体积与溶液温度的图像，如图3所示。当加入盐酸___________时，盐酸与氢氧化钠恰好完全反应。 【总结反思】对于没有明显现象的化学反应，为了证明反应的发生，可以借助指示剂、测量温度变化、比较物质的溶解性、借助传感器等，提供间接的实验证据。 【答案】（1）> （2）硫酸钠## （3） （4）10 【解析】 【小问1详解】 无色酚酞溶液在碱性溶液中变红，故滴入几滴酚酞溶液，溶液变红，说明氢氧化钠溶液pH＞7； 【小问2详解】 将稀硫酸缓慢注入瓶中并振荡，氢氧化钠和稀硫酸反应生成硫酸钠和水，红色褪去，说明氢氧化钠完全反应，则瓶中溶质一定含有反应生成的硫酸钠，可能含硫酸； 【小问3详解】 二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，该反应的化学方程式为：； 【小问4详解】 由图可知，随着反应的进行，温度升高，说明氢氧化钠和盐酸反应放出热量，当加入盐酸10mL时，温度最高，说明此时氢氧化钠和盐酸恰好完全反应。 四、计算题(本大题包括1小题，共9分。) 20. 某补钙药剂主要成分为碳酸钙，现将100g稀盐酸分成5等份，逐次加到用50g该药剂制成的粉末中（其他成分不与盐酸反应），得到部分数据与图像。请根据有关信息回答下列问题： 实验次数 第1次 第2次 第3次 第4次 第5次 加入盐酸的质量/g 20 20 20 20 20 剩余固体的质量/g 45 40 35 30 a （1）求表格中a的数值为______，该品牌补钙药剂中的质量分数是______。 （2）求该反应中m的值（写出计算过程，计算结果保留一位小数）。 【答案】（1） ①. 30 ②. 40% （2）解：分析表中数据可知，该品牌补钙药剂中CaCO3的质量为50g-30g=20g 设完全反应生成二氧化碳的质量为x x=8.8g 答：该反应中m的值为8.8。 【解析】 【小问1详解】 某补钙药剂主要成分为碳酸钙，碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，其他成分不与盐酸反应，由图像可知，当加入盐酸的质量为80g时，生成二氧化碳气体的质量达到最大且不再变化，说明此时盐酸与碳酸钙恰好完全反应，则第5次加入20g盐酸时剩余固体的质量不再发生变化，故a=30；由表格数据可知，加入80g盐酸共消耗碳酸钙的质量为50g-30g=20g，则该品牌补钙药剂中CaCO3的质量分数是×100%=40%。 【小问2详解】 见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $