第二单元　古代欧洲文明 课件 2024-2025学年贵州省中考历史一轮复习

第二单元　古代欧洲文明 【时空线索】 　　 中外联系　公元前8世纪,希腊出现了城邦。罗马则建立了一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国,罗马的扩张促进了东西方文明的交融。古希腊开创了民主政治的先河,罗马构建了系统的罗马法。欧洲逐渐由奴隶社会过渡到封建社会。中国统一多民族国家建立并发展,专制主义中央集权制度确立并得到发展。 【思维概览】 必备知识·夯根基 聚焦素养·提能力 2022课标内容要求:知道建立在奴隶制基础上的希腊城邦和罗马共和国,了解希腊、罗马的古典文化成就,以及亚历山大帝国、罗马帝国对文化传播和交流的作用。 考点一　希腊城邦和亚历山大帝国 必备知识·夯根基 希腊城邦 古希腊的 地理特点 ______________ ________ 地理特点 带来的影响 (1)多山影响希腊统一; (2)港湾众多,岛屿密布,适宜 航海业和海外贸易的发展 文明历程 ______文明(包括克里特文明和迈锡尼文明)、荷马时代、 城邦文明时代 环海、多山、 多岛屿 爱琴 希腊城邦 古希腊 城邦 概念 以一个______或______为中心,把周围农村联合起来,组成一个小国 特点 __________ 代表 ______、________(最大) 统治 (1)居民分类:希腊城邦居民分为______和________ (2)公民的权利与义务:①成年男性公民有参与统治的权利;②只有公民才能占有土地,占有一定数量的土地也是公民权的必要保障;③参军打仗是公民的义务。 (3)非公民:①包括外邦人和奴隶;②外邦人虽然是自由人,但没有政治权利,不能占有土地;③奴隶几乎没有任何权利和自由。 (4)公民与非公民关系:统治与被统治的关系,二者界限分明,非公民转化为公民,极为困难 城市 市镇 小国寡民 雅典 斯巴达 公民 非公民 雅典的民主政治 高峰 __________主政时期 时间 __________________ 伯里克利 改革内容 (1)扩大公民权利,公职人员抽签产生,使每一名公民都有参政机会 (2)代表各地的10个主席团轮流主持城邦日常事务、召集公民大会。 主席团和主席由各地抽签产生 (3)__________是最高权力机构,具有立法、司法等多种职能 (4)为保证贫穷公民参政议政,伯里克利还建立______制度 改革局限 外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利 改革实质 是奴隶主的民主政治,是奴隶主阶级对奴隶、非公民实行专政的工具 伯里克利 公元前5世纪中后期 公民大会 津贴 亚历山大帝国 建立者 亚历山大 时间 公元前336年— 公元前323年 亚历山大 东征 路线:欧洲—亚 洲—非洲—亚洲 影响 (1)消极:具有侵略性质,给东方人民带来巨大灾难,掠夺了东方世界的无数财富 (2)积极: ①文化:促进了东西方文化的大交汇,开启了希腊化时代 ②经济:加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。亚历山大在帝国境内建造了几十座新城,这些城市后来成为新的经济文化中心 考点二　罗马城邦和罗马帝国 罗马城邦 兴起于意大利半岛中部的台伯河畔 罗马共和国 建立 时间 ___________年 统治   政治 政治体制 ________(实质是贵族共和制) 机构 元老院有______权,执政官有______权,__________是形式上的最高权力 机关,________有权否决执政官与元老院提出的对平民不利的决议 法律 《________ ______》 时间 ___________年左右 内容 涉及诉讼程序、所有权和债务权、宗教法等内容 评价 使定罪量刑有了文字依据,一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用;是古罗马的第一部成文法;但根本上还是维护奴隶主贵族利益 公元前509 共和制 决策 执政 公民大会 保民官 十二铜 表法 公元前450 罗马共和国 扩张 公元前3世纪初,征服意大利半岛——灭掉迦太基(布匿战争),控制西地中海地区——公元前2世纪,征服东地中海地区,成为地中海地区的霸主 衰落 斯巴达 克起义 时间 __________年 领导人 __________ 影响 沉重打击了罗马共和国的统治 公元前73 斯巴达克 罗马 帝国 帝国建立 __________年,屋大维首创“________” 这一政治形式,掌握最高统治实 权,罗马共和国演变为罗马帝国 扩张 2世纪,罗马帝国进入黄金时期, 帝国版图横跨欧、亚、非三洲, 地中海成为罗马帝国的“______” 公元前27 元首制 内湖 罗马 帝国 衰亡 原因 3世纪,罗马帝国陷入长期的政治、经济大危机(实质是奴隶制 危机) 过程 (1)375年,日耳曼人侵入罗马帝国 (2)4世纪末(395年)罗马帝国分裂为东西两个帝国 (3)_____年,西罗马帝国在日耳曼人打击下灭亡。西罗马帝国的 灭亡标志着西欧奴隶制度结束(或奴隶社会的结束) 476 考点三　希腊、罗马古典文化 希腊古典文化 古希腊 神话 特点 _____________ 代表 《__________》,是宝贵的文学遗产,也是了解早期希腊社会 的主要文献 雕塑 特点 人物雕刻艺术达到一种近乎完美的境界 代表 奥林匹亚神庙中的宙斯像、《__________》 建筑 特点 主要体现在神庙。神庙四周以廊柱环绕,柱身有粗有细 代表 ____________ 神人同形同性 荷马史诗 掷铁饼者 帕特农神庙 希腊古典文化 哲学   代表 德谟克利特 提出了“________”,认为宇宙万物是由微小的“原子”组成 苏格拉底 (1)他的思考转向人类社会,终生探讨人的灵魂、美德和 幸福等问题 (2)求得知识的最好办法是有系统的问和答 (3)人应该“____________” 亚里士多德 是一位____________的学者,对许多学科都有贡献,创立了 ________等新的学科 原子论 认识你自己 百科全书式 逻辑学 罗马古典文化 建筑 特点 吸收了希腊建筑的特点,并有所创新 代表 大竞技场、引水道工程、凯旋门、万神庙 法学 发展 历程 (1)罗马法制建设第一步:《____________》 (2)构成了完整的罗马法学体系:包括适用于罗马公民与非 公民之间关系的________、关于商品生产和交换的经济法, 以及众多的法律概念 历法 儒略 历 (1)来源:古埃及人的________ (2)凯撒命人以太阳历为蓝本编制新的历法,称“________”, 是今天使用的______的基础 十二铜表法 万民法 太阳历 儒略历 公历 易错易混　伯里克利主政时期,雅典奴隶制民主政治发展到高峰,雅典全体公民均参与政治。(错误) (雅典民主政治下,只有成年男性公民有参与政治的权利,而占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利) 【历史解释】 (1)对比古代大河文明与古代海洋文明 聚焦素养·提能力 (2)古代文明交往的主要方式:暴力冲突(例如亚历山大东征);和平交流(例如古代阿拉伯人是沟通东西方文明的使者)。 (3)启示:文明的发展具有多元性;文明交往的方式有暴力冲突,也有和平交往;文明是不断继承和发展的。 本课结束 $$