专题06 语言文字运用-【好题汇编】2025年高考语文一模试题分类汇编（安徽专用）

专题06 语言文字运用 本套安徽高考一模真题汇编来源于滁州、合肥、淮北、黄山、马鞍山以及江南十校。语言文字运用部分考情整体趋势可总结为：①大量采用“一拖五”题型；②传统考点细化回归；③试题场景情境化。 一、大量采用“一拖五”题型 语言文字运用模块开始大量采用“一拖五”题型，即在一个文本下设置多个题目，可以从多个角度充分考查考生对文本内容的理解，有助于学生深入理解文本内容。 二、传统考点细化回归 在一模试题中传统考点出现了细化的趋势，例如在题6出现了错别字的考查方式，这延续了之前教育部命制的八省联考的语言文字运用题的出题思路，这些变化都是传统考点的回归和再创新。 三、试题场景情境化 语言文字运用题开始与社会场景、经历高度衔接，例如题4、题6。通过这样的结合，可以引导考生关注社会，关注生活，提升考生的综合素养。 高考语文越来越注重对学生实际语言运用能力的考查，而非单纯的知识记忆。因此，语言文字运用部分的命题也更加注重情境性和应用性，在实际练习过程中，要有意识地多学多练。 语言文字运用题考查题型多样，这里我们着重介绍两种常考的题型，分别是句子补写题和病句修改题。同时设置相关习题，方便考生理解运用。 1、 句子补写解题方法 第一步：阅读文本内容 拿到题目先整体阅读，把握语脉，厘清层次和前后逻辑关系（如总分关系，观点与材料的关系，现象与本质的关系，并列、转折、因果、条件等关系），要特别注意关联词语。 第二步；推断相关信息 一是根据上下文逻辑的发展推断出所补写语句的内容，做到内容上扣得紧；二是由与上下文相关词语、句式的照应推断出所补写语句的句式及形式上的衔接语，做到形式上接得上。 第三步：检查补写内容 检查补写后内容是否符合题干要求，语言是否连贯，有无语病，是否简洁等。 【句子补写题考法实践】 （2024新高考Ⅰ，T22）请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 【参考答案】（甲）判断自己是否处于“睡眠负债”状态；（乙）睡眠质量也是消除疲劳的重要因素。 【解题思路】 （甲）根据后面的冒号可知，此句为后面层次的总领句；后文“在节假日睡到自然醒，记下你的睡眠时长，然后减去工作日的睡眠时长，如果多出2个小时以上，即说明你正处于‘睡眠负债’的状态，需要及时补充调整”，是说明判断自己是否“睡眠负债”的方法，可填：判断自己是否处于“睡眠负债”状态。 （乙）此句也是后面层次的总领句，后文有“质量不佳，睡眠时间再长也难以恢复疲劳”，可见此处说的是“睡眠质量”与“疲劳”之间的关系，可填：睡眠质量也是消除疲劳的重要因素。 2、 病句修改解题方法 第一步 语法分析： ⑴分析主干：看是否有成分残缺或搭配不当等现象。→⑵分析枝叶：看与其对应的中心词是否搭配，以及它们的语序是否得当等。→⑶分析句间关系：看句序是否合理，表意是否清晰，关联词语是否有残缺、搭配不当等。 第二步 逻辑分析： 主要是分析句子内容是否存在违背客观规律、不符合实际、不符合情理等情况。 【病句修改题考法实践】 （2024新高考Ⅰ，T22）文中第一段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 【参考答案】①句修改为：睡眠不足或睡眠过度都会加重人的疲惫感（如果睡眠不足或睡眠过度那么都会加重人的疲惫感）；④句修改为：如何通过睡眠快速让自己精力充沛。 【解题思路】 ①句，不合逻辑。“和”字并列不当，“睡眠不足”和“睡眠过度”两种情况只能选择一种，不能同时存在，可把“和”改为“或”或者“还是”。 成分残缺或赘余，“如果”后面没有与之搭配的“那么”，可删掉“如果”或在“都”前面加“那么”。 修改为：睡眠不足或睡眠过度都会加重人的疲惫感（如果睡眠不足或睡眠过度那么都会加重人的疲惫感）。 ④句，语序不当，“如何”应放到“通过”前面。 修改为：如何通过睡眠快速让自己精力充沛。 一、（2025·安徽滁州·一模）阅读下面的文字，完成下面小题。 联合国教科文组织确认的文化遗产、自然遗产、人类非物质遗产、人类记忆遗产全覆盖，5项人类非遗、310处中国传统村落、8000处历史文化遗存、百万件徽州文书……这一切的背后有一个璀璨的名字：徽州文化。 “徽州文化很有影响力。”作为距离当代中国最短路程的古代文明，徽州文化与藏文化、敦煌文化比肩成为中国三大地方显学，成就了黄山作为没有屋顶的博物馆，也成为读懂中国的密码，璀璨了世界文明的星空。她 A 底蕴深厚。在这里，仰望星空，朱熹、戴震、胡适、黄宾虹、陶行知等思想巨人和文化巨匠群星闪耀，经史哲医科艺繁花似锦；（ 甲 ），徽州文化即是生活，看到马头墙就想到了徽州，信步走进一处徽州民宅，就会翻动一页历史，随处踏足一块石板，（ 乙 ）。徽派建筑、徽菜、徽剧、新安医学，凝聚文化、历史、美学、经济多重价值，延续流淌千年的乡愁，寄托魂牵梦绕的乡恋，承载着 B 的乡土生活，蕴含了徽州人的生活智慧和价值观念。 我们谨怀敬畏之心，坚持保护第一、传承优先，以徽州古建筑保护利用工程、徽州文脉传承工程推动徽文化创造性转化、创新性发展。摇曳的鱼灯拉开静谧的波光，田野的乡音打开折叠的岁月，徽学大讲堂纵论前世今生，齐云的铁花将乡愁妥帖安放，黄山成为快节奏现代人的心灵休憩之地。①推进荫余堂漂洋过海，②推动春华园坐落法兰克福，③黄山因此让我们以文化之名歌咏，④黄山、徽州两个顶流IP传递“中国黄山世界黄山”的自信，⑤声音响亮。 18．文中第二段用“没有屋顶的博物馆”比喻黄山，使用了暗喻的修辞手法。请以“中华传统经典”为本体写一个句子。要求：语意完整，使用暗喻；比喻贴切，表达流畅，不少于20个字。 19．请在文中画横线处填入恰当的成语。 20．文中第三段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 21．请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 22．第一段画波浪线的部分，前后内容有一定的重合。有人认为语义重复，应当删除其一，也有人认为不重复，不能删除。你的看法是什么？请简要说明理由。 【答案】18．例句： ①中华传统经典是历史长河中璀璨的星辰，照亮着文化的夜空，引领着智慧的航向。 ②中华传统经典是一座璀璨的宝库，珍藏着中华民族数千年的智慧结晶。 ③中华传统经典是一座蕴藏着无尽智慧宝藏的古老矿山，每一次挖掘都能收获璀璨的思想宝石 ④中华传统经典是一座永不熄灭的灯塔，在历史的长河中为后人指引着前进的方向。 ⑤中华传统经典是一坛陈酿的美酒，历经岁月的沉淀愈发醇厚，让人沉醉其中。 19．A.包罗万象  B.原汁原味 20．②将“坐落”修改为“落户” ③将“黄山因此让我们以文化之名歌咏”修改为“因此我们以文化之名歌咏黄山”或“我们因此以文化之名歌咏黄山” 21．甲：脚踏大地  乙：就会触动一段记忆 22．语义不重复，不能删除。 ①第一个分句主要是从遗产类型的大框架角度，强调了涵盖的遗产种类全面。 ②第二个分句列举具体数字对这些遗产类型进行详细说明，是对第一个分句内容的细化和量化。 ③两个分句相互配合，从不同角度阐述了徽州文化资源的丰富，增强了表述的完整性和说服力。 【解析】18．本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。 暗喻是指本体和喻体同时出现，用“是”“变成”“成为”等词作喻词的比喻方式。本题要求使用暗喻的修辞手法，本体是中华传统经典，而喻体的选择要与中华传统经典有显著的相似性，突出其内涵丰富，意义重大，例如喻体可以是星辰、宝库、矿山、灯塔、美酒等。 19．本题考查学生正确使用成语的能力。 A.由前文“没有屋顶的博物馆”“璀璨了世界文明的星空”可知，徽州文化内涵丰富，可用“包罗万象”。包罗万象：形容内容丰富，应有尽有，无所不包。 B.由前文“延续流淌千年的乡愁，寄托魂牵梦绕的乡恋”可知，徽州文化保留了其原本的风貌、特色和韵味，没有被过多地改变或破坏，可用“原汁原味”。原汁原味：指事物具有原来的味道和风格，没有经过任何改变或添加其他成分，保留了其最纯粹、最原始的特性。 20．本题考查学生辨析并修改病句的能力。 ②“推动”和“坐落”搭配不当。“坐落”侧重于指建筑物的位置处于某地，是一种静态的描述。“落户”有在某地安下家、定居的意思，更能体现出春华园在法兰克福建立的动态过程。故把“坐落”改为“落户”。 ③语序不当。结合①②句看，该句强调因果关系且主语应为“我们”，故修改为“因此我们以文化之名歌咏黄山”或“我们因此以文化之名歌咏黄山”。 21．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 甲处：根据分号可知，此处对应“在这里，仰望星空”，可填“脚踏大地”，引出后文“徽州文化即是生活”。 乙处：根据前文“信步走进一处徽州民宅，就会翻动一页历史”的句式结构和语义逻辑，走进民宅对应翻动历史，那么踏足石板也应对应触动某种与记忆相关的内容，所以填“就会触动一段记忆”。 22．本题考查学生赏析句子的表达效果的能力。 ①第一个分句“联合国教科文组织确认的文化遗产、自然遗产、人类非物质遗产、人类记忆遗产全覆盖”重点在于从宏观层面说明徽州文化在文化遗产类别的全面性，突出其在国际认可的文化遗产类别中都有涉及，涵盖范围广。 ②第二个分句“5项人类非遗、310处中国传统村落、8000处历史文化遗存、百万件徽州文书”则是从具体的数量和种类方面进行列举，通过具体的数据和类别，让读者更直观地感受到徽州文化所包含的丰富内容和庞大数量。 ③这两个分句一个从宏观角度，一个从微观具体角度，相互补充，共同更全面、深入地展现了徽州文化的丰富性和独特性，它们的作用和侧重点不同，不是简单的语义重复，所以不能删除。 二、（2025·安徽合肥·一模）阅读下面的文字，完成下面小题。 ①根据最新发布的第54次《中国互联网络发展状况统计报告》显示，②截至2024年6月，③短视频用户达10.50亿人，④占网民整体的95.5%，⑤短视频平台用户规模、使用时长稳步增加。而网友与知识类短视频“双向奔赴”，平台算法可谓 A ，贡献良多。 弦理论作为理论物理的分支学科，确实有高冷之姿。但是拥有120万粉丝的“弦论世界”博主，用最基础的物理学概念作切入口，将原本高深的知识在云聊天中传递出去。不同文化背景的网友纷纷留言“看完大概知道怎么回事，并且产生了一种弄懂它的强烈欲望”。有人看完一条“宇宙速度”的视频后仍然觉得不过瘾，找来钱学森的《星际航行概论》阅读。此外，还有古典哲学、量子隧穿、真空灾变等各类知识在短视频平台 B ，网友频频追更。 这些原本不为人所知的知识，（  甲  ）?算法推动了知识传播的开源与引流，这让知识找到了真正感兴趣的人。对于视频而言，受众规模越来越大；对于受众来说，相似赛道的系列视频也会不断出现。此外，更有便捷的主动搜索、热门推荐、用户分享等算法机制，吸引观众从不同渠道汇聚而来，让这些冷知识重新沸腾了起来。 算法为视频创作者提供了更清晰的用户画像，也在影响着科普的创作方式。从“超硬核”到“软科普”，再到同网友们分享学术见闻、同行聊天、博物馆游览经历，短视频平台既创造了新的知识消费者，（   乙   ）。 18．文中第一段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 19．请在文中画横线处填入恰当的成语。 20．请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 21．文中加点的“冷知识”一词，在表达上有什么样的效果? 22．下面的文字是一则关于蛤蜊的“冷知识”，文字不够简明扼要。请对这则“冷知识”进行缩写。要求：保留必要信息，不超过70个字。 在学习海洋生物的时候，人们会常常提及蛤蜊。然而，很多人并不知道这些蛤蜊可能已经生长了好几百年。冷知识告诉人们，蛤蜊贝壳的边缘有一条活性的生长带，与木本植物木质部外生长层的功能一样，这条生长带会随着贝类动物的生长也不断地向外生长。由于一年内的生长速度不一样，从生长纹理上还可以看到疏密相间的年轮。比如一只命名为“明”的蛤蜊，科学家根据其壳上的年轮认为它活了405年，后来更认定它活了507年！除了确定贝壳的年轮之外，科学家透过对蛤蜊壳上纹路的研究，还可以推算出一个乃至多个世纪前的气候变化。这一点无疑更为重要。 【答案】18．示例：①最新发布的第54次《中国互联网络发展状况统计报告》显示 或：根据最新发布的第54次《中国互联网络发展状况统计报告》 ⑤短视频平台用户规模稳步扩大，使用时长稳步增加 19．A  功不可没  B  遍地开花 20．甲 为何在短视频平台上变得热门  乙 也创造了新的知识生产者 21．①以“冷知识”替代了上文“原本不为人所知的知识”，语言简洁；②“冷”是人的触觉感受，“知识”是抽象事物，二者组合搭配，新奇生动；③“冷知识”与谓语动词“沸腾”形成呼应，逻辑合理。 22．示例：蛤蜊贝壳的边缘有一条活性的生长带，形成了疏密相间的年轮，科学家据此可以推算蛤蜊的生长年份，甚至过往世纪的气候变化。 【解析】18．本题考查学生辨析并修改病句的能力。 ①处语病： “根据……显示”句式杂糅，“根据……”和“……显示”两种结构不能同时使用，所以应改为“最新发布的第54次《中国互联网络发展状况统计报告》显示”或“根据最新发布的第54次《中国互联网络发展状况统计报告》”。 ⑤处语病：“用户规模”与“增加”搭配不当，应是“规模扩大”，所以应改为“短视频平台用户规模稳步扩大，使用时长稳步增加”。 19．本题考查学生正确使用成语的能力。 A：“功不可没”意思是功劳极大，不可抹灭。文中提到“网友与知识类短视频‘双向奔赴’，平台算法贡献良多”，“功不可没”能准确表达出平台算法在这一过程中有很大功劳，所以A处可填“功不可没”。 B：“遍地开花”比喻好的事物到处涌现或普遍发展。文中说“古典哲学、量子隧穿、真空灾变等各类知识在短视频平台”，“遍地开花”形象地表现出各类知识在短视频平台广泛出现，到处都有，所以B处可填“遍地开花”。 20．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 甲：前文提到“这些原本不为人所知的知识”，后文阐述“算法推动了知识传播的开源与引流，这让知识找到了真正感兴趣的人”，也就是解释了这些知识变得热门的原因，所以甲处应是对原本不为人知的知识在短视频平台变得热门原因的提问，可填“为何在短视频平台上变得热门”。 乙：前文说“短视频平台既创造了新的知识消费者”，“既……也……”是并列关系，根据前文提到“算法为视频创作者提供了更清晰的用户画像，也在影响着科普的创作方式”，说明平台对创作者也有影响，所以这里可填“也创造了新的知识生产者”。 21．本题考查学生赏析词语表达效果的能力。 ①减化了“原本不为人所知的知识”一长串的表达，用“冷知识”这一简练的词语替代，既保持了信息原意，又使表达更加简明扼要，便于读者理解。   ②“冷”通常用于描述温度的感觉，是人的触觉感受，而“知识”是抽象概念，将两者结合创造出新颖的组合，给人耳目一新之感，且能引起读者的兴趣，让读者对这种“冷知识”产生好奇，从而激发阅读欲望。   ③“冷”与“沸腾”是一组反义词，“冷知识”就像是原本低关注度、冷门的知识，而通过算法的助推和短视频的传播，这些冷门的知识开始流行起来，用“沸腾”来形容这种热度的提升，再恰当不过，因此在逻辑上显得合理且有趣。 22．本题考查学生语言表达之语段压缩的能力。 解答这类缩写题目的注意事项如下： （1）准确理解原文：要全面、准确地把握原文的核心内容和关键信息，只有理解到位，才能知道哪些内容是必须保留的，哪些是可以舍去的。 （2）确定关键信息：明确原文中最重要、最核心的信息，如事物的主要特征、主要功能、关键的结论等。像本题中蛤蜊生长带的特点、年轮的形成以及科学家利用年轮所能做的事就是关键信息。 （3）删除冗余信息：删除那些对表达核心内容没有实质帮助的信息，如举例、描述性的修饰语、重复的内容等。本题中“在学习海洋生物的时候，人们会常常提及蛤蜊”“与木本植物木质部外生长层的功能一样”以及“比如一只命名为‘明’的蛤蜊……后来更认定它活了507年”等属于可删除的冗余信息。 （4）注意语言连贯和字数要求：缩写后的句子要保持语言通顺、逻辑连贯，不能超过规定字数，但也尽量不要使内容过于简略而丢失关键信息。 故本题：保留关键信息“蛤蜊贝壳边缘有活性生长带”“形成疏密相间年轮”“推算蛤蜊生长年份”“推算过往世纪气候变化”，去掉学习海洋生物时人们常提及蛤蜊、“明”这一蛤蜊的具体例子等次要信息，缩写为“蛤蜊贝壳的边缘有一条活性的生长带，形成了疏密相间的年轮，科学家据此可以推算蛤蜊的生长年份，甚至过往世纪的气候变化”。 三、（2025·安徽淮北·一模）阅读下面的文字，完成下面小题。 缓解我国青少年与儿童近视现状的问题已经 A 。国家卫生健康委员会最新数据显示，青少年与儿童的近视状况尤为严峻。6至18岁的学生群体近视人数大幅度增加，其中超过半数已患近视。在近视人口中，约10%可发展为高度近视，而因高度近视致盲的人数也逐年攀升。（   甲   ）：近视戴个眼镜不就可以了么？度数高了，那就配度数深一点的眼镜，为什么还会致盲呢？ 高度近视者面临着视网膜裂孔和脱离的风险。眼球的异常伸长导致了视网膜的拉伸，容易出现裂孔，进而引发脱离。 高度近视还会导致飞蚊症，①这是一种让人十分不舒服的症状，②就像眼睛里飞来飞去的小蚊子。③这些“蚊子”尽管本身并不会伤害到眼睛，④但它们的出现可能是视网膜问题的早期信号，⑤提醒我们要及时关注眼底健康。除此之外，高度近视还增加了患白内障和青光眼的风险。白内障让眼睛好像笼罩在一层薄雾之中，影响视野的清晰度；而青光眼则给眼睛带来了持续的内部压力，可能导致视神经受损，严重影响视力。 高度近视的并发症种类繁多，我们虽然不能过度担忧，但也不能 B 。及早的预防和定期的眼部检查是保护眼睛健康的重要步骤。除此之外，高度近视者还需要格外注意自己的生活方式和行为习惯，以避免加重视力问题和引发眼部并发症。首先，高度近视者（   乙   ），如打篮球、踢足球等，因为这些剧烈运动可能增加眼球受伤的风险，引发视网膜裂孔和脱离等严重问题。其次，过重的体力劳动也不适合高度近视者，长时间的过度用力可能加重眼球的压力，增加眼底病变的风险。 18．文段中多次出现“风险”一词，请以“风险”为话题，用比喻的修辞写一组排比句；要求用喻贴切，表达流畅。 19．请在文中画横线处填入恰当的成语。 20．文中第三段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 21．请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。 22．第一段中加点的“而因”为什么不能改为“因而”？请简要说明理由。 【答案】18．示例：风险是险滩暗礁，考验着航海者的勇气；风险是悬崖峭壁，磨砺着攀登者的毅力；风险是未知森林，激发着探险家的热情。 19．A处：迫在眉睫（刻不容缓）     B处：掉以轻心（等闲视之） 20．②就像眼睛里有飞来飞去的小蚊子（就像眼睛里小蚊子飞来飞去） ③尽管这些“蚊子”本身并不会伤害到眼睛 21．甲：很多人会有这样的疑惑（你可能会有这样的疑惑／于是问题就来了） 乙：不适合从事剧烈运动 22．①“因而”表因果关系，而前后两句不是因果关系。 ②“而因”的“而”承接上文，“因”与高度近视组成介宾短语，与“致盲”构成因果关系。 【解析】18．本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。 以“风险”为话题，需要阐明“风险”的某种涵义。可把“风险”比喻为含有危险的事物，再阐明其对人的影响。据此可想到“风险”就像“险滩暗礁”“悬崖峭壁”以及一些未知的事物一样，含有危险；同时“风险”也是动力，可以考验勇气，磨练意志，激发热情等。再运用排比修辞，组合成结构相同的三个或三个以上的句子即可。 19．本题考查学生正确使用成语的能力。 A处：后文有“青少年与儿童的近视状况尤为严峻”，可知此处说缓解我国青少年与儿童近视现状的问题已经很紧迫，可填”迫在眉睫”“刻不容缓”。迫在眉睫：比喻事情临近眼前，十分紧迫。刻不容缓：时间一点都不容许耽搁。形容形势紧迫，必须立即行动。     B处：和“不能过度担忧”相反，指也不能过于看轻，不重视，可填“掉以轻心”“等闲视之”。掉以轻心：指以轻心摆弄他；形容对事情采取轻率的、漫不经心的态度。等闲视之：把这件事看成平常的事，不予重视。 20．本题考查学生辨析并修改病句的能力。 ②“就像眼睛里飞来飞去的小蚊子”不合逻辑，且和前文的“症状”不搭配，改为“就像眼睛里有飞来飞去的小蚊子”或者“就像眼睛里小蚊子飞来飞去”。 ③“尽管”语序不当，前后句主语不一致，关联词放在主语前面，改为：这些“蚊子”本身并不会伤害到眼睛。 21．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 甲：此处是总领句，引出后文的两个疑问，故应填“很多人会有这样的疑惑”（你可能会有这样的疑惑／于是问题就来了）。   乙：后文的举例及阐述“这些剧烈运动可能增加眼球受伤的风险，引发视网膜裂孔和脱离等严重问题”，表明高度近视者“不适合从事剧烈运动”。 22．本题考查学生正确使用词语的能力。 ①“因而”连词，用来表示下文是上文的结果，表因果关系。“约10%可发展为高度近视”和“高度近视致盲的人数也逐年攀升”不是因果关系。 ②“而因”是两个词，“而”承接上文的“高度近视”，“因高度近视致盲”中“因”与“高度近视”组成介宾短语，与“致盲”构成因果关系，符合逻辑。 四、（2025·安徽黄山·一模）阅读下面的文字，完成下面小题。 人们谈论健康、养生、消费等话题时，难免涉及食品内容。尤其是提到“过期食品”，准有人谈虎色变，（   甲    ）。孰料，偏偏有人反驳：你这也太偏激、太片面、太武断了吧。 市场、超市和家里都有过这样的场景：有人手拿包装食品，专心致志地翻看，从上到下、从前到后、从左到右地寻找，寻找什么呢？寻找包装上的生产日期、保质期。这个“生产日期”和“保质期”，尽管有的辅以提示，可有时还是给人“躲猫猫”的感觉。有的标注在“犄角旮旯”里，位置不好找；有的老年人戴上老花镜，还是看得“两眼一抹黑”；有的标注易蹭掉，易脱落，易涂抹。凡此种种，不仅给消费者造成不便和困惑，甚至带来食品安全的隐患。 食品过期还能不能吃？从事食品、营养、医疗工作的专家们很是鼓励这般“较真”的询问。针对食品过期后是否还能安全食用的困惑，他们及时准确地开展科普宣传：食品保质期是指食品在特定条件下可以保持其品质和安全性的时间。食品保质期存在的意义，是为了给消费者划定一个“放心食用”的期限，也就是最佳食用日期，告诉你什么时间能吃、好吃。①从理论上讲，超过保质期的食品不应该吃，②虽然这也不是绝对的，过了保质期的食品并不是说它一定就不安全了。③在“保质期”内，食品的质量和口感最佳，但并不意味着过了这个日期食品就不能食用了。④也就是说，过期不等于变质，也不等于不符合食品安全。在食品贮存条件达标、包装完好、色香味没有发生变化的前提下，（   乙   ），也是可以食用的。过期食品的话题 A 。比如，没有标注“生产日期”“保质期”的剩饭剩菜，再吃时必须慎重；过期食品引起的食物中毒，并非只有因食用被细菌、病毒、寄生虫等污染的食品而引起的“生物型”中毒，还有因食用过量的防腐剂等食品添加剂而导致的“化学型”中毒。 此外，食品保质期并不仅仅是个日期，它是由 B 的期限、贮存条件两个元素构成的，如果贮存条件不符合常湿、冷藏、避光等要求，食品保质期很可能会缩短，甚至丧失安全性保障。 18．请从词语和修辞的角度赏析文中画波浪线的句子。 19．请在文中画横线处填入恰当的成语。 20．文中第三段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 21．请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 22．丽丽一家去户外野餐，丽丽在享受美食时，她发现拿来的一盒牛奶已经过期一天了，仍准备饮用。妈妈以牛奶已经过期会吃坏肚子为由制止，随即把昨天榨的果汁让丽丽喝，并说果汁更有营养一些。你认为丽丽妈妈的行为合理吗？请结合材料内容简要说明。 【答案】18．①用词方面，句子采用形象的词语如“躲猫猫”“犄角旮旯”“两眼一抹黑”等，这些词语很生动地表达了消费者在寻找食品生产日期和保质期时的困难和无奈，增强了语言的感染力和表现力。 ②修辞手法，采用了拟人和夸张的修辞手法，它们使文章生动活泼，给人留下深刻印象。如“躲猫猫”将标注不易被发现的状态形象化，“两眼一抹黑”夸大了老年人看不清楚的窘境，这些修辞手法加强了读者对问题的共鸣和理解。 19．A.不胜枚举      B.不可分割 20．②但这也不是绝对的 ④也不等于不符合食品安全标准 21．甲：认为“过期食品不能吃” 乙：即使过了保质期 22．丽丽妈妈的行为是有道理的。因为尽管材料中提到过期食品在某些条件下仍可能是安全的，但已过期的牛奶仍有潜在的食品安全风险。而新鲜榨取的果汁不在这风险之列，从健康和食品安全的角度考虑，妈妈给予丽丽果汁是较为稳妥且合理的选择。而且，果汁在新鲜状态下确实更有营养，这符合食品最佳食用状态的观点。 【解析】18．本题考查学生赏析句子的能力。 ①用词方面，句子采用了“躲猫猫”“犄角旮旯”“两眼一抹黑”等形象生动的词语，精准传达了消费者在寻找食品生产日期和保质期时的种种实际困难与挫败感。例如，“躲猫猫”形象表达了日期标注位置隐蔽、不易发现的特点；“犄角旮旯”具体呈现了日期往往标注在难以注意的地方；而“两眼一抹黑”则描绘了老年人尽管戴上老花镜却依然辨认不清的窘态。使用这些日常化、生动化的词语增强了语言表达的感染力和画面感，使读者更能感同身受，也更深刻认识到食品标注设计中存在的问题和消费者的不便。 ②修辞手法方面，句子采用拟人和夸张手法，赋予标注“生命力”和场景感，例如“躲猫猫”拟人化地表现了食品日期仿佛在有意隐藏，给人以幽默生动之感；“两眼一抹黑”则运用了夸张的手法，将老年人辨识日期的困难放大，使问题更加突出。这种拟人和夸张手法既增强了语言趣味性，也吸引了读者注意力，通过具体化的问题呈现，让读者加深了对食品标注难以辨识问题的直观感受与认同感。 19．本题考查学生正确使用成语的能力。 A.根据下文内容可知，是对过期食品的典型问题的举例，包括剩饭剩菜的安全性及过期食品导致的“生物型”“化学型”中毒，这些都是探讨过期食品话题的常见案例，因为举例繁多且形形色色，适合用“不胜枚举”形容，既准确又贴合整体语境，凸显了过期食品话题表现复杂、问题众多的特点。不胜枚举：无法一一全举出来，形容数量很多。 B.文中表述“食品保质期并不仅仅是个日期”，而是由两个元素——“期限”和“贮存条件”共同构成，因此这两者的关系紧密联系，彼此不能分开，体现其内在联系性，用“密不可分”精准贴切地说明了“期限”和“贮存条件”对食品保质期的重要性及连贯性。密不可分：形容十分紧密，不可分割。 20．本题考查学生辨析并修改病句的能力。 ②关联词语使用错误，句子“这也不是绝对的”与前面的句子“保质期的食品不应该吃”之间是转折关系，应用表示转折关系的关联词语，“虽然”改为“但”； ④成分残缺，“不符合”缺少宾语中心语，在“安全”后加上“标准”。 21．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 甲：从上下文语境来看，空缺处需要补充能够表达大多数人对“过期食品”的普遍态度的内容。而后文提到“有人反驳：这也太偏激、太片面……”，表明空缺处的内容需要体现一种绝对化的观点。结合“准有人谈虎色变”，可以推断多数人在谈及过期食品时通常持极端化的看法，即“认为‘过期食品不能吃’”，与反驳的论点形成对比，使文本逻辑严密，语意贯通，结构完整。 乙：根据上句内容可知，强调了在食品的贮存条件达标、包装完好、色香味没有变化的情况下，食品可能仍然安全可食用，所以“即使过了保质期”填入后，能够表达出在适当条件下食品仍可以安全食用的意思，与全文论述相符。 22．本题考查学生探究问题并提出自己的见解的能力。 ①根据材料，食品保质期是为了保障食品的品质和安全性，过期食品虽然在特定条件下（如包装完好、贮存条件合规等）可能依然安全，但从理论上讲，超过保质期的食品仍然存在一定的安全隐患。 ②牛奶属于高蛋白食品，过期一天可能会导致细菌滋生等问题，其潜在风险不可忽视。相较之下，新鲜的果汁未涉及保质期问题，且色香味等状态完好，属于无风险食品，符合食品科学中安全性与健康性的标准。而果汁在刚榨取时营养价值较高，符合“食品保质期内质量最佳”的观点。 ③从整体来看，妈妈的做法既能避免食品安全隐患，也能提供更健康的选择，加上果汁富含维生素，更符合食品养生的原则。因此，妈妈的行为科学合理，体现了对食品健康、安全的正确认识。 五、（2025·安徽马鞍山·一模）阅读下面的文字，完成下面小题。 如今，春节不仅是中华民族一年一度的传统节日，而且是全人类共享的节日和文化了。春节以它 A 、无可替代的文化内涵，越来越被世界所熟知。列入非遗名录的春节，已是人类的文化瑰宝，必定受到更广泛的关切。 （  甲  ）？不难。他们只要能有机会和中国人过几天春节，参与其中，就会深切地感受到春节的炽烈与温馨，还可以从习俗里了解到中国人特有的感情表达方式，比方说为什么非要在除夕这天赶回家，为什么全家要一起守岁，为什么除夕夜晚不熄灯，为什么压岁钱必不可少。为什么过年要穿新衣裳，为什么大红色突然成了年的标志色，为什么平常看不到的门神、财神、灶王，三星、八仙，这时候全冒出来了……外国朋友会从中知道中国人的重视亲情，孝敬父母，生活理想，还有淳朴美好的价值观。 春节源自农耕生活。①在漫长的农耕时代，生活依从生产，生产依从大自然的四季。②新一轮大自然四季的更替，也是人间新一轮生产、生活的开始。③当一年一度冬去春来的节点到来时，就分外重要了。④人们自然要把对新一年生产和生活的向往，全放在对年的祝愿里。⑤所有人间的美好期许，也都一拥而来，汇成年的主题。人们表达这种对生活的向往与盛情，落到行动上是 B 的民俗，大到民间灶火和庙会，小到一枚巴掌大，美丽、鲜亮的窗花。没有一处灶火不具有自己的特色，没有一枚剪纸不带着自己地域的风情与传说。 大多数非遗项目的传承者是少数身怀绝技的人，（  乙  ）。一代代中国人不仅仅是春节文化的传承人，还是春节文化的创造者。如果说，万里长城是我国最大的物质文化遗产，那么，春节则是我国非物质文化遗产的万里长城。 当春节习俗成为世界文化遗产，一定会给人类文明大大增添奇光异彩和多样性，同时也给中华优秀传统文化走出去拓开一条宽展的大道。 18．请在文中画横线处填入恰当的成语。 19．请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 20．文中标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。 21．文中画波浪线的句子连用七个“为什么”，有什么表达效果？ 22．文中画横线的句子如改成“可以说，我国最大的物质文化遗产是万里长城，最大的非物质文化遗产是春节”，语义基本相同，但原文表达效果更好，为什么？ 【答案】18．A.博大精深  B.形形色色 19．甲：外国人想了解春节难吗 乙：而春节的传承者却是全体中国人 20．②语序不当，将“大自然”与“新一轮”对调。 ③成分残缺，在“就”前加“年”。 21．①排比列举中国春节的各种习俗，表现中国春节文化的丰富性。 ②采用“为什么”句式，表现外国友人对中国春节的好奇心理。 22．①原文巧用比喻，将春节比作万里长城，生动地表现出春节的文化内涵及其重要地位。 ②原文用假设语气，更符合评判的逻辑。 ③原文句式回环交错，更具意蕴，令人回味无穷。 【解析】18．本题考查学生正确使用成语的能力。 A.由“春节以它……、无可替代的文化内涵”可知，春节作为中华民族的传统节日，其文化内涵确实非常丰富和深厚，包含了丰富的习俗、传说、价值观等。这里需要一个形容词来描述春节的文化内涵，可填 “博大精深”。博大精深：形容思想和学术广博高深，多用于形容理论、学识、思想、作品等广博丰富，深奥精微。 B.由“人们表达这种对生活的向往与盛情，落到行动上是……的民俗”“大到民间灶火和庙会，小到一枚巴掌大，美丽、鲜亮的窗花”可知，文中提到的民俗活动包括民间灶火、庙会、窗花等，种类多样，形式各异。这里需要一个形容词来描述春节民俗的多样性和丰富性，可填 “形形色色”。形形色色：形容事物种类繁多，各式各样。 19．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 甲处：由原文中的“……？不难。他们只要能有机会和中国人过几天春节，参与其中，就会深切地感受到春节的炽烈与温馨……”可知，这里是在回答一个关于外国人了解春节是否困难的问题。原文以反问的形式引出了答案，紧接着用“不难”来明确回答，并阐述了外国人只要有机会参与春节活动，就能深切感受到其文化内涵。因此可填“外国人想了解春节难吗”之类的话。 乙处：由原文中的“大多数非遗项目的传承者是少数身怀绝技的人，……。一代代中国人不仅仅是春节文化的传承人，还是春节文化的创造者”可知，这里是在对比非遗项目传承者的普遍情况和春节传承者的特殊情况。原文先提到大多数非遗项目是由少数身怀绝技的人传承，然后通过转折词“而”引出春节的传承者是全体中国人，强调了春节文化在全体中国人中的广泛传承和创造。因此可填“而春节的传承者却是全体中国人”之类的话。 20．本题考查学生辨析并修改病句的能力。 ②“新一轮大自然”语序不当，应将“大自然”与“新一轮”对调。 ③成分残缺，“就分外重要了”缺主语，由后文“全放在对年的祝愿里”可知，应在“就”前加主语“年”。 21．本题考查学生赏析句子的表达效果的能力。 ①由“比方说为什么非要在除夕这天赶回家，为什么全家要一起守岁，为什么除夕夜晚不熄灯，为什么压岁钱必不可少。为什么过年要穿新衣裳，为什么大红色突然成了年的标志色，为什么平常看不到的门神、财神、灶王，三星、八仙，这时候全冒出来了”可知，句子中连续使用七个“为什么”，分别列举了“在除夕这天赶回家”“全家一起守岁”“除夕夜晚不熄灯”“压岁钱必不可少”“过年穿新衣裳”“大红色成为年的标志色”“平常看不到的门神、财神等这时候全冒出来”这些中国春节的习俗。这种排比的形式，将众多不同的春节习俗集中呈现，从人们在除夕的行为，到春节期间的传统物件，再到服饰、色彩等方面，全方位地展示了春节习俗的多样性，让读者能够直观地感受到中国春节文化所包含的丰富内容，所以说表现了中国春节文化的丰富性。 ②由“比方说为什么非要在除夕这天赶回家，为什么全家要一起守岁，为什么除夕夜晚不熄灯，为什么压岁钱必不可少。为什么过年要穿新衣裳，为什么大红色突然成了年的标志色，为什么平常看不到的门神、财神、灶王，三星、八仙，这时候全冒出来了”可知，这些“为什么”的问句，是以一种疑问的形式来呈现对春节习俗的探讨。结合上文“外国朋友会从中知道中国人的重视亲情，孝敬父母，生活理想，还有淳朴美好的价值观”以及“他们只要能有机会和中国人过几天春节，参与其中，就会深切地感受到春节的炽烈与温馨，还可以从习俗里了解到中国人特有的感情表达方式”等内容，这里的“为什么”是站在外国友人的角度提出的，体现了他们对中国春节习俗背后所蕴含的意义和原因的不了解，通过连续的“为什么”发问，生动地表现出外国友人对中国春节的好奇心理，他们渴望通过了解这些习俗来深入认识中国春节以及中国文化。 22．本题考查学生赏析句子的表达效果的能力。 ①由“如果说，万里长城是我国最大的物质文化遗产，那么，春节则是我国非物质文化遗产的万里长城”可知，原文巧用比喻，将春节比作万里长城，生动地表现出春节的文化内涵及其重要地位。通过这种比喻，读者可以更直观地感受到春节在中国文化中的独特地位和重要性，就像万里长城在物质文化遗产中的地位一样。   ②由“如果说，万里长城是我国最大的物质文化遗产，那么，春节则是我国非物质文化遗产的万里长城”可知，原文用假设语气，更符合评判的逻辑。假设语气使得句子更具说服力和权威性，表达了一种对比和衡量的关系，而不是简单的陈述。   ③由“如果说，万里长城是我国最大的物质文化遗产，那么，春节则是我国非物质文化遗产的万里长城”可知，原文句式回环交错，更具意蕴，令人回味无穷。这种句式不仅增强了语言的节奏感和韵律美，还使得句子在表达上更加凝练和有力，给读者留下深刻的印象。 六、（2025·安徽江南十校·一模）阅读下面的文字，完成下面小题。 中国传统建筑是我国古人劳动和创造的结晶，是可以感知、触摸、观瞻的物质文明的重要形式，又是积淀、传承、具化精神文明的重要成果。在中国建筑史研究中，不但要研究中国传统建筑高超的营造技艺、独特的空间形态、恢宏的气度气象，更要积极发掘蕴含其中的精神追求。 中国传统建筑非常强调与自然环境相融合，既讲究 A 、充分考虑地形因素，也讲究因材施用、充分利用材料特性，有时也会根据天地万物的形象来创造建筑，以此追求与自然和谐共生。选址上，重视山形水势的生态布局。在营造前，会综合考虑地形、地势、水系等生态因素，确保建筑与周围的自然环境相协调，以利于生产、生活、交通与造景。选材上，讲究就地取材的生态智慧。在营造过程中善于利用本土材料和技术，以最小的干预达到设计与环境的和谐。 优秀的建筑不只实用，而且具有美感，（甲），也有艺术的呈现。中国传统建筑追求美观大方的艺术形象、匀秤规整的空间秩序、气韵生动的实体形态。在空间布局上注重院落组合、中轴对称。在结构造型上讲究飞檐翘角、斗拱交错。在装饰艺术上推崇精雕细錾、雕粱画栋。需要特别说明的是，中国传统建筑的巧夺天工是艺技融合的结果。打造传统建筑的既有士人，也有工匠，士人在营造中掌思路、格局、风格，工匠从事施工实践，士匠合作、艺技融合，让中国传统建筑有了别样风彩。 中国传统建筑既有统一性，又有多样性，呈现出和而不同、多元交融的样态。比如在地区特色上，有婉约含蓄的江南水乡、气势恢宏的徽州民居、乡风敦厚的山西大院、形制独特的福建土楼；（乙），有大理白族的四合五天井、广西壮族的干栏式民居等。在这些 B 的建筑风格中，也体现出互融互鉴而趋于一体的趋势。 18．请在文中画横线处填入恰当的成语。 19．文中第三段有多处错别字，请找出两处并加以改正。 20．请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。 21．下列句子中的“让”，与文中加点的“让”，意义相同的一项是（   ） A．桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。 B．这是来犯的鲨鱼群中的最后一条。已经没有什么可让它们吃的了。 C．我问他学写作的最初动机是什么。他想了一会说：“为我母亲。为了让她骄傲。” D．毛泽东的《七绝·为女民兵题照》一诗，赞美了中华女子巾帼不让须眉的英雄气概。 22．在中外两校文化交流会上，你作为中国学生代表，需要向对方说明中国传统建筑蕴含的精神追求。请根据材料列出发言要点。 【答案】18．A.因地制宜  B.异彩纷呈（丰富多彩） 19．秤改称；粱改梁；彩改采（改出两处即可） 20．甲：既有技术的体现 乙：又如在民族特色上 21．C 22．①中国传统建筑强调师法自然；②它在实用的基础上追求美感；③它具有多元交融的特色。 【解析】18．本题考查学生准确理解并运用常见成语的能力。 A处，根据后文“充分考虑地形因素”“根据天地万物的形象来创造建筑”等可知，此处应强调建筑在选址和设计时能够根据具体环境条件灵活调整，故可填“因地制宜”。因地制宜：根据当地的实际情况，制定适当的措施或方法。 B处，根据前文提到“婉约含蓄的江南水乡、气势恢宏的徽州民居、乡风敦厚的山西大院、形制独特的福建土楼”等多样化的建筑风格，以及后文“体现出互融互鉴而趋于一体的趋势”，此处应突出这些风格的丰富性和多样性，故可填“异彩纷呈”“丰富多彩”。异彩纷呈：形容事物表现出多种多样的色彩和特色。丰富多彩：内容丰富，种类繁多，形式多样。 19．本题考查学生对现代汉语常用字字形的识记能力。 “匀秤规整”的“秤”应改为“称”；“称”指平衡、均匀，符合语境中对空间秩序的要求，而“秤”指称量工具。 “雕粱画栋”的“粱”应改为“梁”；“梁”指房屋的横木，与建筑相关，而“粱”指谷物。 “别样风彩”的“彩”应改为“采”；“风采”指人的仪表、神采或事物的韵味，而“彩”多用于颜色或光彩。 20．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 甲处，前文提到“优秀的建筑不只实用，而且具有美感”，后文则具体阐述了中国传统建筑在艺术呈现上的特点，如空间布局、结构造型和装饰艺术等。因此，此处应填入一个过渡性语句，既承接实用性，又引出艺术性的内容。故可填：“既有技术的体现”。 乙处，前文列举了不同地区的建筑特色，如江南水乡、徽州民居等，后文则提到了白族和壮族的民族特色建筑。这表明此处需要一个承上启下的句子，从地区特色过渡到民族特色。故可填：“又如在民族特色上”。 21．本题考查学生对词语语境义的辨析能力。 文中加点的“让”的意思是“使”，表示一种因果关系。 A.谦让，指互相推让或退让。 B.被，表示被动。 C.使，表示一种致使的结果。 D.亚于/逊色于，表示比较。 故选C。 22．本题考查学生概括提炼信息以及语言表达的能力。 ①题目要求根据材料内容，向外国学生说明中国传统建筑蕴含的精神追求。因此，发言内容需要从材料中提取与“精神追求”相关的核心要点，并用简洁的语言进行概括。 ②仔细阅读材料，找出与中国传统建筑精神追求相关的表述。例如，材料提到中国传统建筑强调与自然和谐共生、在实用基础上追求美感、体现多元交融等。这些内容正是中国传统建筑精神追求的具体体现。 ③将材料中的关键信息提炼为简明扼要的句子，确保逻辑清晰且符合题意。 （2024·新高考Ⅱ卷）阅读下面的文字，完成下面小题。 看云似乎是很多北京人的日常，自到了北京，我也入乡随了俗，经常看起云来。那天是周六，我和几个朋友在一家书店闲聊，因为一直留意着窗外的云，聊天时我有些心不在焉。书店是整幅的玻璃幕墙，大大小小的云在窗框里，如画一般，还带有特别随意任性的毛边儿。带着流苏一样的大毛边儿的大块云和带着细丝一样的小毛边儿的小块云都主打一个飘逸轻盈。哪怕再高妙的丹青手，也画不出来那个劲儿，实在是美翻了。 云这么好看，却也不妨碍它下雨。那天，我们在宋庄的街道上闲逛，走着走着雨就来了。雨来了，云还在，太阳也还在。这就是名副其实的太阳雨了吧？淋着这雨，我们都没有打伞。打伞会觉得辜负了这云的，也会辜负这雨，不是吗？ 18．文中画线处是个长句，请改成几个较短的语句，可以改变语序，少量增删词语，但不得改变原意。 19．文章结尾处的“不是吗？”是个问句，却并不表疑问，它起到了什么作用？ 【答案】18．大块云带着流苏一样的大毛边儿，小块云带着细丝一样的小毛边儿，它们都主打一个飘逸轻盈。 19．本句是无疑而问的反问句，故意设问是为了引起读者思考，增强情感力度，强调作者和朋友们不打伞在雨中淋着而行的惬意美好，表达对北京的云和太阳雨的喜爱和享受。 【解析】18．本题考查学生语言表达之句式变换的能力。 长句变短句的一般步骤为：提取主干；切分修饰成分，转换成主谓句子；根据句子与句子间的逻辑关系调整语序。 第一步，提取原句的主谓宾：大块云和小块云都主打一个飘逸轻盈。 第二步，将定语转换成主谓句：将定语“带着流苏一样的大毛边儿的大块云”变成主谓句“大块云带着流苏一样的大毛边儿”；将定语“带着细丝一样的小毛边儿的小块云” 变成主谓句“小块云带着细丝一样的小毛边儿”，去掉连词“和”。 第三步，按照逻辑关系调整语序：先分别叙述“大块云”“小块云”的特征，然后对它们的共同特征进行总结，故答案为：大块云带着流苏一样的大毛边儿，小块云带着细丝一样的小毛边儿，它们都主打一个飘逸轻盈。 19．本题考查学生语言表达之赏析标点符号用法，赏析句子表达效果的能力。 问句可以分为疑问句、设问句、反问句。其中是问句却不表示疑问的是反问句，“不是吗”属于反问句，无疑而问，用问句是为了加强语气和语势，使表达意思更肯定，引导读者思考和想象。“不是吗”是对上文作者与朋友在街道上闲逛，恰好遇上了太阳雨，便淋雨而行这一行为的肯定和强调，表达作者对太阳雨的喜爱，对淋雨而行的喜欢和享受。 阅读下面的文字，完成下面小题。 众所周知，运动可以帮助放松肌肉、减轻身体紧张感、改善血液循环，让我们身体更健康，但是，可能很多人都不知道，运动更是让我们心情愉悦、大脑强健的“灵丹妙药”。多年以前，运动就已被列入情绪障碍的治疗方法之一，疗效不但立竿见影，令人信服，而且适用范围很广。 喜欢运动，经常运动的人，相信都体验过“跑者欣快”，即连续高强度运动一段时间后， ① ，但心情很好，有一种酣畅淋漓的感觉，这是因为，运动可以促使大脑分泌许多与愉悦感相关的“快乐物质”，如多巴胺、内啡肽等。而运动后的大脑，还会分泌一种名叫脑源性神经营养因子的蛋白质，有助于强健大脑。因此，运动不仅会让你轻松快乐，还会让你头脑更清晰，更有活力。当然，不是每个人 ② ，但即使做一些轻微运动，也是有助于身心健康的。 20．文中画波浪线的句子有语病。请进行修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密，可少量增删词语，不得改变原意。 21．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。 22．下列句子中的“相信”与文中加点的“相信”，意义和用法相同的一项是（   ） A．身处困境他却并不消沉，相信自己能拼出一个光明的未来。 B．我满心欢喜地迎接他回来，相信现在的他一定和从前不同。 C．看到气势磅礴的壶口瀑布，相信每一位游客都会激动不已。 D．翠翠还是不离开码头，相信祖父会来找她，同她一起回家。 【答案】20．多年以前，运动就已被列入情绪障碍的治疗方法之一，不但疗效立竿见影、令人信服，而且适用范围很广。 21．①虽然身体很累（虽然身体很疲惫）；②都能高强度运动。 22．C 【解析】20．本题考查学生辨析并修改病句的能力。 画线句共有两处语病： 第一处，“运动就已被列入情绪障碍的治疗方法之一”搭配不当，应删去“之一”； 第二处，原文“疗效不但立竿见影，令人信服，而且适用范围很广”中，关联词“不但”语序不当。根据原文，这句话的“疗效”是“立竿见影，令人信服”的主语，但不是“适用范围很广”的主语。两个分句主语不同，关联词应该放到前句开头。用“不但……而且……”连接，逻辑合理，分别说明了运动治疗的效果和适用范围方面的特点。 所以正确的句子应为：多年以前，运动就已被列入情绪障碍的治疗方法之一，不但疗效立竿见影、令人信服，而且适用范围很广。 21．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 ①处，后句“但心情很好”，与①处形成转折关系，该处应使用一个表示转折的关联词，如“虽然”；前句提到“连续高强度运动一段时间后”，可推知该空应该衔接上句，可填“虽然身体很累”，或“虽然身体很疲惫”。 ②处，后句“但即使做一些轻微运动”，与②处形成转折关系，该空应该填写与“轻微运动”相对的内容，本段语境强调的是“连续高强度运动”对人身体的益处，所以该空可填：都能高强度运动。 22．本题考查学生辨析词语的语境义的能力。 文中加点的“相信”表示认为某事是真实的、可信的，表达一种推测和信任。 A.“相信”是有信心的意思。 B.“相信”是认为的意思。 C.“相信”也是认为某事是真实的、可信的，与文中的“相信”意义和用法相同。 D.“相信”是期望、盼望的意思。 故选C。 试卷第1页，共3页 27 / 27 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题06 语言文字运用 本套安徽高考一模真题汇编来源于滁州、合肥、淮北、黄山、马鞍山以及江南十校。语言文字运用部分考情整体趋势可总结为：①大量采用“一拖五”题型；②传统考点细化回归；③试题场景情境化。 一、大量采用“一拖五”题型 语言文字运用模块开始大量采用“一拖五”题型，即在一个文本下设置多个题目，可以从多个角度充分考查考生对文本内容的理解，有助于学生深入理解文本内容。 二、传统考点细化回归 在一模试题中传统考点出现了细化的趋势，例如在题6出现了错别字的考查方式，这延续了之前教育部命制的八省联考的语言文字运用题的出题思路，这些变化都是传统考点的回归和再创新。 三、试题场景情境化 语言文字运用题开始与社会场景、经历高度衔接，例如题4、题6。通过这样的结合，可以引导考生关注社会，关注生活，提升考生的综合素养。 高考语文越来越注重对学生实际语言运用能力的考查，而非单纯的知识记忆。因此，语言文字运用部分的命题也更加注重情境性和应用性，在实际练习过程中，要有意识地多学多练。 语言文字运用题考查题型多样，这里我们着重介绍两种常考的题型，分别是句子补写题和病句修改题。同时设置相关习题，方便考生理解运用。 1、 句子补写解题方法 第一步：阅读文本内容 拿到题目先整体阅读，把握语脉，厘清层次和前后逻辑关系（如总分关系，观点与材料的关系，现象与本质的关系，并列、转折、因果、条件等关系），要特别注意关联词语。 第二步；推断相关信息 一是根据上下文逻辑的发展推断出所补写语句的内容，做到内容上扣得紧；二是由与上下文相关词语、句式的照应推断出所补写语句的句式及形式上的衔接语，做到形式上接得上。 第三步：检查补写内容 检查补写后内容是否符合题干要求，语言是否连贯，有无语病，是否简洁等。 【句子补写题考法实践】 （2024新高考Ⅰ，T22）请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 【参考答案】（甲）判断自己是否处于“睡眠负债”状态；（乙）睡眠质量也是消除疲劳的重要因素。 【解题思路】 （甲）根据后面的冒号可知，此句为后面层次的总领句；后文“在节假日睡到自然醒，记下你的睡眠时长，然后减去工作日的睡眠时长，如果多出2个小时以上，即说明你正处于‘睡眠负债’的状态，需要及时补充调整”，是说明判断自己是否“睡眠负债”的方法，可填：判断自己是否处于“睡眠负债”状态。 （乙）此句也是后面层次的总领句，后文有“质量不佳，睡眠时间再长也难以恢复疲劳”，可见此处说的是“睡眠质量”与“疲劳”之间的关系，可填：睡眠质量也是消除疲劳的重要因素。 2、 病句修改解题方法 第一步 语法分析： ⑴分析主干：看是否有成分残缺或搭配不当等现象。→⑵分析枝叶：看与其对应的中心词是否搭配，以及它们的语序是否得当等。→⑶分析句间关系：看句序是否合理，表意是否清晰，关联词语是否有残缺、搭配不当等。 第二步 逻辑分析： 主要是分析句子内容是否存在违背客观规律、不符合实际、不符合情理等情况。 【病句修改题考法实践】 （2024新高考Ⅰ，T22）文中第一段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 【参考答案】①句修改为：睡眠不足或睡眠过度都会加重人的疲惫感（如果睡眠不足或睡眠过度那么都会加重人的疲惫感）；④句修改为：如何通过睡眠快速让自己精力充沛。 【解题思路】 ①句，不合逻辑。“和”字并列不当，“睡眠不足”和“睡眠过度”两种情况只能选择一种，不能同时存在，可把“和”改为“或”或者“还是”。 成分残缺或赘余，“如果”后面没有与之搭配的“那么”，可删掉“如果”或在“都”前面加“那么”。 修改为：睡眠不足或睡眠过度都会加重人的疲惫感（如果睡眠不足或睡眠过度那么都会加重人的疲惫感）。 ④句，语序不当，“如何”应放到“通过”前面。 修改为：如何通过睡眠快速让自己精力充沛。 一、（2025·安徽滁州·一模）阅读下面的文字，完成下面小题。 联合国教科文组织确认的文化遗产、自然遗产、人类非物质遗产、人类记忆遗产全覆盖，5项人类非遗、310处中国传统村落、8000处历史文化遗存、百万件徽州文书……这一切的背后有一个璀璨的名字：徽州文化。 “徽州文化很有影响力。”作为距离当代中国最短路程的古代文明，徽州文化与藏文化、敦煌文化比肩成为中国三大地方显学，成就了黄山作为没有屋顶的博物馆，也成为读懂中国的密码，璀璨了世界文明的星空。她 A 底蕴深厚。在这里，仰望星空，朱熹、戴震、胡适、黄宾虹、陶行知等思想巨人和文化巨匠群星闪耀，经史哲医科艺繁花似锦；（ 甲 ），徽州文化即是生活，看到马头墙就想到了徽州，信步走进一处徽州民宅，就会翻动一页历史，随处踏足一块石板，（ 乙 ）。徽派建筑、徽菜、徽剧、新安医学，凝聚文化、历史、美学、经济多重价值，延续流淌千年的乡愁，寄托魂牵梦绕的乡恋，承载着 B 的乡土生活，蕴含了徽州人的生活智慧和价值观念。 我们谨怀敬畏之心，坚持保护第一、传承优先，以徽州古建筑保护利用工程、徽州文脉传承工程推动徽文化创造性转化、创新性发展。摇曳的鱼灯拉开静谧的波光，田野的乡音打开折叠的岁月，徽学大讲堂纵论前世今生，齐云的铁花将乡愁妥帖安放，黄山成为快节奏现代人的心灵休憩之地。①推进荫余堂漂洋过海，②推动春华园坐落法兰克福，③黄山因此让我们以文化之名歌咏，④黄山、徽州两个顶流IP传递“中国黄山世界黄山”的自信，⑤声音响亮。 18．文中第二段用“没有屋顶的博物馆”比喻黄山，使用了暗喻的修辞手法。请以“中华传统经典”为本体写一个句子。要求：语意完整，使用暗喻；比喻贴切，表达流畅，不少于20个字。 19．请在文中画横线处填入恰当的成语。 20．文中第三段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 21．请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 22．第一段画波浪线的部分，前后内容有一定的重合。有人认为语义重复，应当删除其一，也有人认为不重复，不能删除。你的看法是什么？请简要说明理由。 二、（2025·安徽合肥·一模）阅读下面的文字，完成下面小题。 ①根据最新发布的第54次《中国互联网络发展状况统计报告》显示，②截至2024年6月，③短视频用户达10.50亿人，④占网民整体的95.5%，⑤短视频平台用户规模、使用时长稳步增加。而网友与知识类短视频“双向奔赴”，平台算法可谓 A ，贡献良多。 弦理论作为理论物理的分支学科，确实有高冷之姿。但是拥有120万粉丝的“弦论世界”博主，用最基础的物理学概念作切入口，将原本高深的知识在云聊天中传递出去。不同文化背景的网友纷纷留言“看完大概知道怎么回事，并且产生了一种弄懂它的强烈欲望”。有人看完一条“宇宙速度”的视频后仍然觉得不过瘾，找来钱学森的《星际航行概论》阅读。此外，还有古典哲学、量子隧穿、真空灾变等各类知识在短视频平台 B ，网友频频追更。 这些原本不为人所知的知识，（  甲  ）?算法推动了知识传播的开源与引流，这让知识找到了真正感兴趣的人。对于视频而言，受众规模越来越大；对于受众来说，相似赛道的系列视频也会不断出现。此外，更有便捷的主动搜索、热门推荐、用户分享等算法机制，吸引观众从不同渠道汇聚而来，让这些冷知识重新沸腾了起来。 算法为视频创作者提供了更清晰的用户画像，也在影响着科普的创作方式。从“超硬核”到“软科普”，再到同网友们分享学术见闻、同行聊天、博物馆游览经历，短视频平台既创造了新的知识消费者，（   乙   ）。 18．文中第一段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 19．请在文中画横线处填入恰当的成语。 20．请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 21．文中加点的“冷知识”一词，在表达上有什么样的效果? 22．下面的文字是一则关于蛤蜊的“冷知识”，文字不够简明扼要。请对这则“冷知识”进行缩写。要求：保留必要信息，不超过70个字。 在学习海洋生物的时候，人们会常常提及蛤蜊。然而，很多人并不知道这些蛤蜊可能已经生长了好几百年。冷知识告诉人们，蛤蜊贝壳的边缘有一条活性的生长带，与木本植物木质部外生长层的功能一样，这条生长带会随着贝类动物的生长也不断地向外生长。由于一年内的生长速度不一样，从生长纹理上还可以看到疏密相间的年轮。比如一只命名为“明”的蛤蜊，科学家根据其壳上的年轮认为它活了405年，后来更认定它活了507年！除了确定贝壳的年轮之外，科学家透过对蛤蜊壳上纹路的研究，还可以推算出一个乃至多个世纪前的气候变化。这一点无疑更为重要。 三、（2025·安徽淮北·一模）阅读下面的文字，完成下面小题。 缓解我国青少年与儿童近视现状的问题已经 A 。国家卫生健康委员会最新数据显示，青少年与儿童的近视状况尤为严峻。6至18岁的学生群体近视人数大幅度增加，其中超过半数已患近视。在近视人口中，约10%可发展为高度近视，而因高度近视致盲的人数也逐年攀升。（   甲   ）：近视戴个眼镜不就可以了么？度数高了，那就配度数深一点的眼镜，为什么还会致盲呢？ 高度近视者面临着视网膜裂孔和脱离的风险。眼球的异常伸长导致了视网膜的拉伸，容易出现裂孔，进而引发脱离。 高度近视还会导致飞蚊症，①这是一种让人十分不舒服的症状，②就像眼睛里飞来飞去的小蚊子。③这些“蚊子”尽管本身并不会伤害到眼睛，④但它们的出现可能是视网膜问题的早期信号，⑤提醒我们要及时关注眼底健康。除此之外，高度近视还增加了患白内障和青光眼的风险。白内障让眼睛好像笼罩在一层薄雾之中，影响视野的清晰度；而青光眼则给眼睛带来了持续的内部压力，可能导致视神经受损，严重影响视力。 高度近视的并发症种类繁多，我们虽然不能过度担忧，但也不能 B 。及早的预防和定期的眼部检查是保护眼睛健康的重要步骤。除此之外，高度近视者还需要格外注意自己的生活方式和行为习惯，以避免加重视力问题和引发眼部并发症。首先，高度近视者（   乙   ），如打篮球、踢足球等，因为这些剧烈运动可能增加眼球受伤的风险，引发视网膜裂孔和脱离等严重问题。其次，过重的体力劳动也不适合高度近视者，长时间的过度用力可能加重眼球的压力，增加眼底病变的风险。 18．文段中多次出现“风险”一词，请以“风险”为话题，用比喻的修辞写一组排比句；要求用喻贴切，表达流畅。 19．请在文中画横线处填入恰当的成语。 20．文中第三段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 21．请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。 22．第一段中加点的“而因”为什么不能改为“因而”？请简要说明理由。 四、（2025·安徽黄山·一模）阅读下面的文字，完成下面小题。 人们谈论健康、养生、消费等话题时，难免涉及食品内容。尤其是提到“过期食品”，准有人谈虎色变，（   甲    ）。孰料，偏偏有人反驳：你这也太偏激、太片面、太武断了吧。 市场、超市和家里都有过这样的场景：有人手拿包装食品，专心致志地翻看，从上到下、从前到后、从左到右地寻找，寻找什么呢？寻找包装上的生产日期、保质期。这个“生产日期”和“保质期”，尽管有的辅以提示，可有时还是给人“躲猫猫”的感觉。有的标注在“犄角旮旯”里，位置不好找；有的老年人戴上老花镜，还是看得“两眼一抹黑”；有的标注易蹭掉，易脱落，易涂抹。凡此种种，不仅给消费者造成不便和困惑，甚至带来食品安全的隐患。 食品过期还能不能吃？从事食品、营养、医疗工作的专家们很是鼓励这般“较真”的询问。针对食品过期后是否还能安全食用的困惑，他们及时准确地开展科普宣传：食品保质期是指食品在特定条件下可以保持其品质和安全性的时间。食品保质期存在的意义，是为了给消费者划定一个“放心食用”的期限，也就是最佳食用日期，告诉你什么时间能吃、好吃。①从理论上讲，超过保质期的食品不应该吃，②虽然这也不是绝对的，过了保质期的食品并不是说它一定就不安全了。③在“保质期”内，食品的质量和口感最佳，但并不意味着过了这个日期食品就不能食用了。④也就是说，过期不等于变质，也不等于不符合食品安全。在食品贮存条件达标、包装完好、色香味没有发生变化的前提下，（   乙   ），也是可以食用的。过期食品的话题 A 。比如，没有标注“生产日期”“保质期”的剩饭剩菜，再吃时必须慎重；过期食品引起的食物中毒，并非只有因食用被细菌、病毒、寄生虫等污染的食品而引起的“生物型”中毒，还有因食用过量的防腐剂等食品添加剂而导致的“化学型”中毒。 此外，食品保质期并不仅仅是个日期，它是由 B 的期限、贮存条件两个元素构成的，如果贮存条件不符合常湿、冷藏、避光等要求，食品保质期很可能会缩短，甚至丧失安全性保障。 18．请从词语和修辞的角度赏析文中画波浪线的句子。 19．请在文中画横线处填入恰当的成语。 20．文中第三段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 21．请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 22．丽丽一家去户外野餐，丽丽在享受美食时，她发现拿来的一盒牛奶已经过期一天了，仍准备饮用。妈妈以牛奶已经过期会吃坏肚子为由制止，随即把昨天榨的果汁让丽丽喝，并说果汁更有营养一些。你认为丽丽妈妈的行为合理吗？请结合材料内容简要说明。 五、（2025·安徽马鞍山·一模）阅读下面的文字，完成下面小题。 如今，春节不仅是中华民族一年一度的传统节日，而且是全人类共享的节日和文化了。春节以它 A 、无可替代的文化内涵，越来越被世界所熟知。列入非遗名录的春节，已是人类的文化瑰宝，必定受到更广泛的关切。 （  甲  ）？不难。他们只要能有机会和中国人过几天春节，参与其中，就会深切地感受到春节的炽烈与温馨，还可以从习俗里了解到中国人特有的感情表达方式，比方说为什么非要在除夕这天赶回家，为什么全家要一起守岁，为什么除夕夜晚不熄灯，为什么压岁钱必不可少。为什么过年要穿新衣裳，为什么大红色突然成了年的标志色，为什么平常看不到的门神、财神、灶王，三星、八仙，这时候全冒出来了……外国朋友会从中知道中国人的重视亲情，孝敬父母，生活理想，还有淳朴美好的价值观。 春节源自农耕生活。①在漫长的农耕时代，生活依从生产，生产依从大自然的四季。②新一轮大自然四季的更替，也是人间新一轮生产、生活的开始。③当一年一度冬去春来的节点到来时，就分外重要了。④人们自然要把对新一年生产和生活的向往，全放在对年的祝愿里。⑤所有人间的美好期许，也都一拥而来，汇成年的主题。人们表达这种对生活的向往与盛情，落到行动上是 B 的民俗，大到民间灶火和庙会，小到一枚巴掌大，美丽、鲜亮的窗花。没有一处灶火不具有自己的特色，没有一枚剪纸不带着自己地域的风情与传说。 大多数非遗项目的传承者是少数身怀绝技的人，（  乙  ）。一代代中国人不仅仅是春节文化的传承人，还是春节文化的创造者。如果说，万里长城是我国最大的物质文化遗产，那么，春节则是我国非物质文化遗产的万里长城。 当春节习俗成为世界文化遗产，一定会给人类文明大大增添奇光异彩和多样性，同时也给中华优秀传统文化走出去拓开一条宽展的大道。 18．请在文中画横线处填入恰当的成语。 19．请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 20．文中标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。 21．文中画波浪线的句子连用七个“为什么”，有什么表达效果？ 22．文中画横线的句子如改成“可以说，我国最大的物质文化遗产是万里长城，最大的非物质文化遗产是春节”，语义基本相同，但原文表达效果更好，为什么？ 六、（2025·安徽江南十校·一模）阅读下面的文字，完成下面小题。 中国传统建筑是我国古人劳动和创造的结晶，是可以感知、触摸、观瞻的物质文明的重要形式，又是积淀、传承、具化精神文明的重要成果。在中国建筑史研究中，不但要研究中国传统建筑高超的营造技艺、独特的空间形态、恢宏的气度气象，更要积极发掘蕴含其中的精神追求。 中国传统建筑非常强调与自然环境相融合，既讲究 A 、充分考虑地形因素，也讲究因材施用、充分利用材料特性，有时也会根据天地万物的形象来创造建筑，以此追求与自然和谐共生。选址上，重视山形水势的生态布局。在营造前，会综合考虑地形、地势、水系等生态因素，确保建筑与周围的自然环境相协调，以利于生产、生活、交通与造景。选材上，讲究就地取材的生态智慧。在营造过程中善于利用本土材料和技术，以最小的干预达到设计与环境的和谐。 优秀的建筑不只实用，而且具有美感，（甲），也有艺术的呈现。中国传统建筑追求美观大方的艺术形象、匀秤规整的空间秩序、气韵生动的实体形态。在空间布局上注重院落组合、中轴对称。在结构造型上讲究飞檐翘角、斗拱交错。在装饰艺术上推崇精雕细錾、雕粱画栋。需要特别说明的是，中国传统建筑的巧夺天工是艺技融合的结果。打造传统建筑的既有士人，也有工匠，士人在营造中掌思路、格局、风格，工匠从事施工实践，士匠合作、艺技融合，让中国传统建筑有了别样风彩。 中国传统建筑既有统一性，又有多样性，呈现出和而不同、多元交融的样态。比如在地区特色上，有婉约含蓄的江南水乡、气势恢宏的徽州民居、乡风敦厚的山西大院、形制独特的福建土楼；（乙），有大理白族的四合五天井、广西壮族的干栏式民居等。在这些 B 的建筑风格中，也体现出互融互鉴而趋于一体的趋势。 18．请在文中画横线处填入恰当的成语。 19．文中第三段有多处错别字，请找出两处并加以改正。 20．请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。 21．下列句子中的“让”，与文中加点的“让”，意义相同的一项是（   ） A．桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。 B．这是来犯的鲨鱼群中的最后一条。已经没有什么可让它们吃的了。 C．我问他学写作的最初动机是什么。他想了一会说：“为我母亲。为了让她骄傲。” D．毛泽东的《七绝·为女民兵题照》一诗，赞美了中华女子巾帼不让须眉的英雄气概。 22．在中外两校文化交流会上，你作为中国学生代表，需要向对方说明中国传统建筑蕴含的精神追求。请根据材料列出发言要点。 （2024·新高考Ⅱ卷）阅读下面的文字，完成下面小题。 看云似乎是很多北京人的日常，自到了北京，我也入乡随了俗，经常看起云来。那天是周六，我和几个朋友在一家书店闲聊，因为一直留意着窗外的云，聊天时我有些心不在焉。书店是整幅的玻璃幕墙，大大小小的云在窗框里，如画一般，还带有特别随意任性的毛边儿。带着流苏一样的大毛边儿的大块云和带着细丝一样的小毛边儿的小块云都主打一个飘逸轻盈。哪怕再高妙的丹青手，也画不出来那个劲儿，实在是美翻了。 云这么好看，却也不妨碍它下雨。那天，我们在宋庄的街道上闲逛，走着走着雨就来了。雨来了，云还在，太阳也还在。这就是名副其实的太阳雨了吧？淋着这雨，我们都没有打伞。打伞会觉得辜负了这云的，也会辜负这雨，不是吗？ 18．文中画线处是个长句，请改成几个较短的语句，可以改变语序，少量增删词语，但不得改变原意。 19．文章结尾处的“不是吗？”是个问句，却并不表疑问，它起到了什么作用？ 阅读下面的文字，完成下面小题。 众所周知，运动可以帮助放松肌肉、减轻身体紧张感、改善血液循环，让我们身体更健康，但是，可能很多人都不知道，运动更是让我们心情愉悦、大脑强健的“灵丹妙药”。多年以前，运动就已被列入情绪障碍的治疗方法之一，疗效不但立竿见影，令人信服，而且适用范围很广。 喜欢运动，经常运动的人，相信都体验过“跑者欣快”，即连续高强度运动一段时间后， ① ，但心情很好，有一种酣畅淋漓的感觉，这是因为，运动可以促使大脑分泌许多与愉悦感相关的“快乐物质”，如多巴胺、内啡肽等。而运动后的大脑，还会分泌一种名叫脑源性神经营养因子的蛋白质，有助于强健大脑。因此，运动不仅会让你轻松快乐，还会让你头脑更清晰，更有活力。当然，不是每个人 ② ，但即使做一些轻微运动，也是有助于身心健康的。 20．文中画波浪线的句子有语病。请进行修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密，可少量增删词语，不得改变原意。 21．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。 22．下列句子中的“相信”与文中加点的“相信”，意义和用法相同的一项是（   ） A．身处困境他却并不消沉，相信自己能拼出一个光明的未来。 B．我满心欢喜地迎接他回来，相信现在的他一定和从前不同。 C．看到气势磅礴的壶口瀑布，相信每一位游客都会激动不已。 D．翠翠还是不离开码头，相信祖父会来找她，同她一起回家。 试卷第1页，共3页 27 / 27 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$