第二单元第2课《律动青春》课件-2024-2025学年人教版（2024）初中美术七年级下册

第一单元 多彩校园——动态与场景表现 律动青春 2025年3月 1 当我们漫步公园、街口或校园时，会看到形形色色的雕塑作品， 特别是一些富有动感的雕塑，奏响着青春的旋律。 本课情境 为祖国健康工作五十年 清华大学校园雕塑 毕业季 西北工业大学：为国铸剑 重庆工商大学：争夺朝夕赛时间 校园雕塑：大手握小手 校园雕塑 校园雕塑 校园雕塑 基本问题 如何运用雕塑表现人物的动态，突出青春这一主题？ 基本概念 什么是雕塑？ 雕塑是一门造型艺术，包含雕、刻、塑三种方法。 雕塑作品具有一定的体量，并占据一定的空间，不同材质的雕塑以其丰富的艺术语言满足人们的审美需求。 雕塑的分类： 从形态上 从表现手法上 圆雕：可以多方位、多角度欣赏的三维立体雕塑 浮雕：雕塑与绘画相结合，靠透视、空间压缩等 方法表现具有一定厚度的造型 透雕：具有前后通透空间效果的雕塑 具象 抽象 课堂加油站 以下雕塑分别是那种雕塑形态？（圆雕、浮雕、透雕） 圆雕 浮雕 透雕 任务一 观察雕塑作品，试着从造型、色彩、材质及所处环境等角度，谈谈你的感受。 冬奥之约 （不锈钢）2018年 黄剑 造型：东西方两位花样 滑冰奥运冠军，共举奥 运五环，翩然起舞，穿 越时空，相约2022冬奥 会 色彩：七彩金，光彩夺目 环境：北京首钢园区冬 奥组委办公楼旁，与环 境融为一体 作者：黄剑，首位被国际奥委会授予“奥运艺术使者”的中国雕塑艺术家。 以雕塑的形式，将中华优秀传统文化，和奥运精神相结合，创作了许多优秀作品。 中国著名雕塑家黄剑在创作《冬奥之约》作品 艺术特点：把东西方文 化交流和奥运精神巧妙 的结合起来，造型优美， 体现体育精神，富有想 象力，寓意美好 材质：不锈钢，体现代感 奥运五环 花样滑冰 运动员 造型优美， 富有动感 一位是驰骋于中国北方茫茫雪原的狩猎者，一位是来自西方冬奥会的高山滑雪健将，他们穿越时空，邂逅于2022北京冬奥会滑雪赛场。 中国北方茫茫雪原的狩猎者 西方冬奥会的高山滑雪健将 《万年之约》 黄剑 作为北京冬奥主题雕塑，《奥和梦》以浪漫主义手法塑造了来自中国与希腊两个东西方文明古国的和美女神。 作品象征北京冬奥会开启继古代奥运、现代奥运之后的太空奥运新时代，表达了中国人民与世界人民携手同心共圆太空奥运和平梦，共创人类命运共同体的美好理想与吉祥寓意。 《奥和梦》 黄剑 身着荷花霓裳的嫦娥月神 携手头戴橄榄枝花冠的奥运女神 共举奥运五环 心心相印 圣火传递 （不锈钢） 2008 史抒青 仲马 北京奥林匹克森林公园 造型:传递奥运圣火的运动员。火焰、头发、衣服、动态体现出速度感，展现了体育精神和生命活力。 材质：身体部分借鉴3D打印技术，用网格线造型，富有科技感。 色彩：服装飘逸，五种颜色和五环颜色对应。 环境：雕塑体量大，视 觉冲击力强，放置在奥体公园，让观赏者有参与感、代入感。 试着从造型、色彩、材质及所处环境等角度，谈谈你的感受 任务二 欣赏不同风格的雕塑作品，体会不同风格的雕塑作品是如何利用人体动态表现主题的？ 走向世界 （铜）1985年 田金铎 中国美术馆藏 雕塑原型： 奥运竞走冠军徐永久 造型:运用夸张、变形的手法，夸大运动员的动态，体现运动感、生命感、力量感 材质：铜质材料，增强雕塑的体量感 为什么叫走向世界？ 既是中国体育走向世界，也寓意中国实行改革开放后，全面融入世界。 不同角度观赏 雕塑中颜色各异的人物代表来自五洲四海、不同肤色的学子，也寓意着学子们从入学到逐步成长为社会栋梁的过程。雕塑充分体现了暨南大学开放、包容的办学理念，也表达了对多元文化交流融合的倡导和推动。 走向殿堂 （不锈钢） 2014年 曾振伟 暨南大学番禹校区 观察人物动态有什么特点？ 大步流星、昂首挺胸，表现朝气蓬勃的精神面貌 雕塑造型夸张，形象张扬，色彩明快，视觉冲击力强 思考：不同风格的雕塑作品是如何利用人物动态表现主题的？ 作品 表现手法 作品主题 人物动态 走向世界 走向殿堂 总结：雕塑作品通过强化人物动态，展现人物精神面貌。 具象 抽象 表现奥运冠军奋勇争先的形象，展现国家改革开放的崭新面貌 表现大学生朝气蓬勃的形象，大学开放包容的精神 用夸张、变形的手法，强化人物动态，采用铜材料，增加体量感 夸大人物动作，表现张扬的个性 任务三 了解人物雕塑创作过程，利用黏土等材料创作一个动态人物雕塑。 　　可以选择哪些人物动作素材进行创作？你有什么好的创意？ 　　以学生们的校园生活为创作素材，结合材料特点，经小组讨论，构思动态人物雕塑作品。（可选择场景：科学楼前，图书馆中，体育馆外，篮球场上，艺术馆内等） 　　人物雕塑的创作步骤： 摆动态 制骨架 包锡纸 裹黏土 着色整理 铝线 麻绳 纸 彩泥 泡沫 锡纸 　　不同材料的雕塑作品各有什么特点？ 校园雕塑创作流程： 2.用木头人摆出造型 原创作品，禁止抄袭 1.深入观察生活，捕捉精彩瞬间 3.用铁丝制作骨架 原创作品，禁止抄袭 4.在铁丝外包裹超轻黏土 原创作品，禁止抄袭 5.制作乒乓球台 6.完成作品，进行展示 原创作品，禁止抄袭 下节课以小组为单位准备好校园雕塑制作材料， 以小组为单位进行制作。 唯美清新 感谢您的参与 2025年3月 29 $$