第二单元 第2课 律动青春 课件-2025-2026学年人教版初中美术七年级下册

律动青春 人教版初中美术七年级下册 第二单元 第二课 课程导入:感受你的心跳 【想一想】 当你在在跑步、跳 舞、听音乐时,你 的身体有什么感觉? 带着这个问题,让我们一起探索「律动」的奥秘 什么是律动? 【What-是什么】 律动是指事物有节奏地反复运动 的变化过程 【核心要点】·节奏:运动的时间间隔 反复:相同或相似的动作重复出现· 变化:在重复中产生起伏和层次 生活中有哪些律动现象? 律动无处不在 呼吸 咚-嗒-咚-嗒 吸-呼-吸-呼 生命的基本律动 人体内部的节拍器 四季 秋冬 左-右-左-右 春-夏-秋-冬 日常行动的韵律 大自然的轮回节奏 你还能发现哪些自然界的律动现象? 律动的三大要素 周期 幅度 强度 动作重复的时间间隔 运动范围的大小变化 力度和速度的起伏 周期、幅度、强度共同构成了律动的基本特征 问: 尝试描述你跑步时的律动特征? 为什么青春与律动紧密相连? 【Why-为什么】 青春期是人生中身体变化最剧烈的时 期,这种变化本身就具有独特的「律 动美」 【核心关系】 身高增长:像竹笋拔节般节节高 心跳加速:充满活力的生命节拍 心跳加速:充满活力的生命节拍 情绪起伏:如波浪般起起落落 思维活跃:跳跃性的创造节奏 回想一下,你的身体在青春期有哪些明显变化? 青春期身体的变化 心肺功能增强 更爱运动 心肺功能增强 肌肉力量提升 反应速度加快 身高快速增长 更爱运动 精力充沛 喜欢节奏感强的活动 身体协调性提高 这些变化给你的生活带来了什么影响? 情绪也有节奏 低落-低音 开心-高音 兴奋、快乐、满足 失落、沮丧、迷茫 青春期情绪像音乐一样有高有低, 这是正常的心理现象 激动-强音 平静-中音 愤怒、紧张、激动 平和、专注、放松 认识情绪的律动,学会调节和表达 你通常用什么方式来调节自己的情绪? 运动中的律动之美 跑步:脚与地面接触的节奏 游泳:划水与呼吸的配合 骑行:踩踏与平衡的韵律 总结 运动时的呼吸节奏与动作节奏协调配合, 这就是运动中的律动 你最喜欢什么运动?它的节奏特点是什么? 舞蹈:肢体的律动艺术 【What-舞蹈是什么) 舞蹈是以人体动作为主要表现 手段,通过有节奏的肢体运 动来表达情感和思想的艺术形式 【舞蹈的要素】 ·节奏:音乐的节拍 姿态:身体的造型 表情:情感的传达 配合:与他人的呼应 芭莎 街舞 民族舞 你跳过什么舞蹈?有什么特别的感受? 校园舞蹈的青春律动 校园集体舞 课间韵律操 简单易学、增进友谊、培养节奏感 活力四射、锻炼身体、振奋精神 街舞基础 民族舞蹈 文化传承、动作优美、风格独特 自由表达、节奏强烈、个性展示 选择你喜欢的舞蹈类型,用身体感受律动的快乐 你最想在校园活动中展示哪种舞蹈? 音乐:听觉的律动 【What-音乐的律动】 音乐通过声音的高低、快慢、强弱变化, 创造出听觉上的律动感受 【音乐元素与律动】· 节拍:固定的强弱交替 节奏:音乐的时间组织 旋律:音符的起伏流动 和声:声音的交织共鸣 m 摇滚 流行 古典 哈音乐 什么类型的音乐最能让你感受到律动? 用美术表现律动 线条-动感: 弯曲流畅的线条 色彩-节奏: 冷暖渐变过渡 形状-韵律: 重复与变化 构图-张力: 对角线与动态平衡 在绘画中,哪些元素能表现'动"的感觉? 线条的律动表现 【线条的表现力】。 水平线:平静、稳定 垂直线:上升、力量 斜线 斜线:运动、动感 曲线:柔和、流畅 【实践要点】 流动、柔和、起伏 旋转、上升、扩张 用不同方向的线条组合,可 以创造出丰富的律动感 旋转、上升、扩张 紧张、力量、冲突 色彩的律动 修拉点画风 变化 节奏 对比 对比 色彩的渐变排列、有规律的重复,可以产生类似音乐的节拍效果 观察大自然,哪些地方的色彩最有节奏感? 构图的律动感 对角线构图 S形构图 动感强、视觉冲击大 优雅、流动、柔和 放射性构图 螺旋构图 有动感、引导视线 有爆发感、张力感 构图中的线条走向和元素排列,会引导观者的视线产生"动"的感觉 找一幅你喜欢的画,分析它的构图有什么律动感? 重复与变化的韵律 重复 变化 同一元素有规律的反复出现 在重复中产生差异和对比 更生动 产生节奏感 形成规律美 产生层次感 避免单调 如:队列、行进 如:音乐渐强、舞蹈起伏 总结优秀的艺术作品,往往在重复中寻求变化,在变化中保持呼应 问题区观察校园建筑,找找重复与变化的运用 大师作品中的律动 修拉-点彩派 梵高-旋滑派 带格索-立体主义 用彩色小点排 列,产生视觉混 合的律动感 旋转的笔触, 表达强烈的动 感与情绪 多角度同时呈 现,静态画面 的动态表达 总结:艺术家通过不同的技法,让画面"活'起来,传达律动的美感 问:你最喜欢哪位大师的风格?为什么? 生活中的律动之美 海浪:大自然的节奏 森林:呼吸般的律动 城市:都市的快节奏 建筑:几何美 舞蹈:人体的律动 音乐:声音的起伏 睁开发现的眼睛,生活中处处都有律动之美 你还发现了哪些生活中的律动现象? 创作实践:律动青春海报 步骤流程 第四步-色彩搭配 第一步-灵感收集 第二步-元素选择 第三步-构图设计 选择能传达情感和 节奏的配色 观察和记录生活中让 你感受到律动的瞬间 选择最能表现律 动感的设计元素 安排画面布局 运用重复与变化的原理 创作时想着:我想表达什么样的"动"?用什么方式让画面"活"起来? 创作元素:人物动态表现 穷 双腿弯曲上抬, 手臂向上伸展 身体扭转, 手臂呈波 浪形摆动 腿部大跨步, 手臂前后摆动 抬、低、侧倾、旋转前倾、后仰、扭转 伸展、弯曲、跳跃 用简化的火柴人开始练习,抓住人物的动势特征 试着画出你喜欢的运动动作! 创作元素:自然动态表现 风 植物 流动、柔和、连绵 吹拂、流动、不可见 跳动、升腾、变幻 生长、摇曳、节律 自然界的万物都在律动,观察它们可以启发创作灵感 下雨的时候,雨滴的律动是什么样的? 律动主题创作练习 运动的旋律 心灵的节奏 青春的脉搏 用线条和色彩表现 你喜欢的运动场景 用抽象的形式表现 你内心的情感律动 用图文结合的方式 表现你对青春的理解 任选一个主题,用画笔表达你对'律动"的理解 作品评价标准 形式美感: 情感传达: 主题表达: 创意表现: 线条、色彩、 构图是否协 调有美感 能否清晰表 达"律动"这一 主题 是否有独特 的观察角度 能否让人感 受到律动的活 力和美感 和创意 创作没有标准答案,重要的是表达你对生活的感受 你对自己作品的哪些地方最满意? 课堂活动:节奏游戏 [活动一:身体打击乐 [活动二:节奏传递] 节奏卡 用身体不同部位打 出固定的节奏型 围成圈传递节奏 看谁能准确复制 =拍手 =跺脚 =拍腿 [活动三:即兴律动] 配手除脚 播放音乐用动作即兴表达节奏 在游戏中感受节奏,在节奏中释放活力 知识回顾 青春与律动 认识律动 身体的变化 情绪的节奏 运动的表达 什么是律动 律动的要素 生活中的律动 律动 青春 创作实践 艺术表现 线条的动感 色彩的节奏 构图的张力 创作方法 评价标准 拓展应用 这节课你印象最深的知识点是什么? 拓展思考 观察与发现: 创意与想象: 实践与运用: 99 在我们的生活中, 还有哪些「看不 见的律动」? 比如时间的流逝、 思想的流动? 如果要为「青春」 这个主题设计一 个Logo,你会 如何将在美术课 上学到的「律 动」知识,运用 到其他学科或日 常生活中? 用什么元素来表 现律动感? 艺术来源于生活,保持好奇的心,你会发现更多美好 课后实践作业 [必做作业] [选做挑战] 完成一幅「律动青春」主题创作 尺寸:A4大小 形式:绘画或拼贴均可 主题:表现青春的活力与律动 截止:下节课前提交 尝试创作一幅动态GIF作品 拍摄一段律动主题短视频 收集并整理「律动素材」素材本 用你的作品,展示属于你的青春律动! 课堂小结 我学到了 我想要 我感受到了 理解了「律动」的概念: 节奏性的反复运动变化 生命的活力与美好 艺术的表达与创造 青春的朝气与热情 继续探索艺术的奥秘 用画笔记录青春的美好 在律动中感受生命的节奏 认识了青春与律动的紧密联系 掌握了用美术语言表现律动的方法 学会了线条、色彩、构图的表现技巧 律动青春 用节奏书写青春,用律动点燃生命 感谢聆听|人教版初中美术七年级下册 $