2.5 第二次工业革命 课件 2024--2025学年统编版九年级下学期历史

统编版九年级下册 第二单元 第二次工业革命和近代科学文化 第5课 　第二次工业革命 第二单元 第5课 第二次工业革命 统编版九年级下册 改革或革命的方式建立了强有力的政权，劳动力被大量解放出来；蒸汽机造就大量财富，驱使资产阶级奔走于全球各地，原料、市场均来自遥远的地区；蒸汽机激发了人的需求，新技术、新发明层出不穷。 ——摘自王思德《世界近代史》 第一次工业革命促进资本主义经济迅速发展 新技术、新发明的出现 政治前提 经济基础 技术支持 一、结合材料，思考第二次工业革命兴起的条件有哪些？ 19世纪六七十年代，第二次工业革命开始。 19世纪六七十年代，资本主义制度的发展 3 第二单元 第5课 第二次工业革命 统编版九年级下册 领域 发明人 国家 时间 发明内容 理论基础 电的 应用 二、第二次工业革命的成果 1、电的应用 4 第二单元 第5课 第二次工业革命 统编版九年级下册 领域 发明人 国家 时间 发明内容 理论基础 电的 应用 美国 爱迪生 发电机、电动机、电焊、电钻、电话、 电车、电报 发明了耐用的白炽灯泡、碱性蓄电池、电影摄影机和放映机 法拉第的电磁感应现象 二、第二次工业革命的成果 1、电的应用 第二单元 第5课 第二次工业革命 统编版九年级下册 二、第二次工业革命的成果 1、电的应用 1931年10月21日,全美同时熄灯一分钟，是为了纪念三天前去世的伟人----爱迪生! 那天夜晚,连自由女神高举的火把也熄灭了，这一刻美国仿佛又回到过去，这才能感受到爱迪生伟大！ 第二单元 第5课 第二次工业革命 统编版九年级下册 爱迪生在留声机旁打盹 致力于电灯研究，历时10余年。 为了改进留声机，一连5天没有睡觉。 75岁的时候，每天准时上班。 81岁时提炼橡胶成功。 曾对1600多种耐热材料进行实验。 先后失败了2000多次。 坚持不懈、不怕挫折、勇于探索、勤奋刻苦 “天才是1%的灵感加99%的汗水。” 所谓天才，那就是假话，勤奋的工作才是实在的。 ——爱迪生 爱迪生的哪些品质值得你学习？依据材料说一说。 第二单元 第5课 第二次工业革命 统编版九年级下册 二、第二次工业革命的成果 1、电的应用 电的应用改变了人们的生产和生活方式 第二单元 第5课 第二次工业革命 统编版九年级下册 二、第二次工业革命的成果 2、内燃机和新的交通工具 领域 发明人 国家 时间 发明内容 理论 基础 内燃机和新交通工具 内燃机的发明 德国 汽车 本茨 19世纪80年代 美国 1913年 用流水线生产汽车 福特 莱特兄弟 美国 1903年 飞机 奥托 德国 德国 德国 1876年 煤气内燃机 戴姆勒 1883年 汽油内燃机 狄塞尔 柴油内燃机 第二单元 第5课 第二次工业革命 统编版九年级下册 二、第二次工业革命的成果 2、内燃机和新的交通工具 第二单元 第5课 第二次工业革命 统编版九年级下册 二、第二次工业革命的成果 2、内燃机和新的交通工具 内燃机 奥托——煤气内燃机 戴姆勒——汽油内燃机 狄赛尔——柴油内燃机 新能源——石油 便利人们出行，扩大活动范围 汽车和飞机的问世得益于哪一种新动力机器的发明？汽车和飞机的问世给我们的生产和生活带来了哪些便利？促进了哪种资源的开采和利用？ 第二单元 第5课 第二次工业革命 统编版九年级下册 二、第二次工业革命的成果 3、化学工业和新材料 方 新 法 19世纪从80年代起，人们开始从煤焦油中提炼氨、苯、人造染料等化学产品。 1862年，比利时化学家索尔维发明了氨碱法制碱 利用氧化氮为催化剂生产硫酸的新方法 12 第二单元 第5课 第二次工业革命 统编版九年级下册 1 3 2 1867年，瑞典人诺贝尔发明现代炸药，无烟炸药。 1869年，美国人海厄特发明赛璐珞，现代塑料工业诞生。 1884年，法国人夏尔多内发明人造纤维。 二、第二次工业革命的成果 3、化学工业和新材料 极大地丰富了人们的生活。 坚持不懈 不怕挫折 无私奉献 第二单元 第5课 第二次工业革命 统编版九年级下册 说一说： 时至今日，你还享受到第二次工业革命的哪些成果？ 第二单元 第5课 第二次工业革命 统编版九年级下册 类别 人物 国籍 理论基础 重要发明 电的应用 内燃机和新的交通工具 化学工业和新材料 法国 人造纤维 夏尔多内 爱迪生 奥托 狄塞尔 戴勒姆 卡尔本茨 莱特兄弟 诺贝尔 美国 德国 德国 德国 德国 美国 瑞典 煤气内燃机 汽油内燃机 柴油内燃机 汽车 福特 美国 用流水线生产汽车 飞机 炸药 海厄特 美国 赛璐珞技术 电灯、电池、摄影机、 放映机、发电站 法拉第 电磁感应 内燃机的发明 三、第二次工业革命的特点。 特点2：科学研究同工业生产紧密结合 依据如下表格概括第二次工业革命的特点。 材料：珍妮纺纱机的发明者哈格里夫斯原是织工,后来做了木匠;骡机的发明者克伦普顿是个纺纱工兼织工···在19世纪，自然科学特别是热力学、电磁学、化学等方面的新发展，开始与工业生产紧密地结合起来，在技术上取得一系列重大的突破，并带动了相应的许多新兴工业部门的兴起。 --吴于虞、齐世荣主编: 《世界史·近代史编》 特点1：第二次工业革命在几个先进国家同时进行，尤其是美国和德国。 第二单元 第5课 第二次工业革命 统编版九年级下册 四、第二次工业革命的影响。 3、化学工业和新材料 2、内燃机和新的交通工具 1、电的应用 ①科学技术是第一生产力，极大地改善了人们的生活。 雾霾 战争 废气排放 沙尘暴 反思：科技是一把双刃剑，发展科技的同时要保护环境，要坚持可持续发展。 第二单元 第5课 第二次工业革命 统编版九年级下册 四、第二次工业革命的影响。 美国漫画 垄断资本家控制的美国参议院 材料：摩根和洛克菲勒两大银行集团垄断着美国的整个银行业;德国的钢业联盟和铁业联盟垄断了全国钢铁产量的98%;英国的盐业联合公司垄断了91%的食盐生产;法国 亚麻辛迪加垄断了90%的麻织品生产。 ②在经济发展的基础上，主要资本主义国家出现了垄断组织，资本主义由自由资本主义向垄断资本主义即帝国主义阶段过渡。 生产关系的变化 第二单元 第5课 第二次工业革命 统编版九年级下册 四、第二次工业革命的影响。 材料：到1900年止,世界殖民地面积共计7300万平方千米,人口5.3亿。其中英国占有3270万平方千米,人口3.6亿;法国占1098万平方千米,人口5600万…德美日等后起的帝国主义国家成为英法俄的强大竞争对手,他们要求重新瓜分世界殖民地的呼声最高。 ③第二次工业革命后崛起的资本主义国家要求重新瓜分世界，挑起第一次世界大战。 1870—1913年主要资本主义国家工业生产总值的比较 图表反映了什么现象？出现这一历史现象的历史根源是什么？ 美国德国工业生产总值超过英法。 第二次工业革命美国和德国采用新技术、新设备。 一些资本主义国家取得了跨越式的发展，成为工业化强国。 第二单元 第5课 第二次工业革命 统编版九年级下册 五、历史解释：第二次工业革命 你能依据刚才所学对第二次工业革命做出恰当的解释？ 第二次工业革命 一、兴起的条件： 政治前提、经济基础、技术前提 二、成果 三、特点 四、影响：① ② ③ 3、化学工业和新材料 2、内燃机和新的交通工具 1、电的应用 1、工业革命在几个先进国家同时进行 2、科学研究同工业生产紧密结合 19世纪六七十年代 19世纪六七十年代，在几个主要的先进资本主义国家兴起的科学技术与工业生产相结合的技术革命，大大促进了工业的蓬勃发展，并给当时的世界带来了一系列变化，这就是第二次工业革命。 第一次工业革命是指18世纪60年代从英国发起的技术革命，它开创了以机器代替手工劳动的时代。第一次工业革命大大密切加强了世界各地之间的联系，改变了世界的面貌，最终确立了资产阶级对世界的统治地位。 第二单元 第5课 第二次工业革命 统编版九年级下册 学完本节课，你有哪些知识上的收获或者认识、启示呢？ 认识1：科技是一把双刃剑，发展科技的同时要保护环境，要坚持可持续发展。 认识2：要大力发展科技，坚持科教兴国、科技强国。 认识3：要做一个崇尚科学、献身科学的人。 ······ 第二单元 第5课 第二次工业革命 统编版九年级下册 第二单元 第5课 第二次工业革命 统编版九年级下册 当堂检测 1、某历史课外兴趣小组办了一期黑板报，有如下的一段宣传材料：这个发明使人类从此开始拥有自己更明亮的“眼睛”，而不再害怕大自然的黑暗。请你给宣传材料的“发明”添加一个合适的标题 A、信息时代的到来 B、理性时代的到来 C、蒸汽时代的到来 D、电气时代的到来 D 第二单元 第5课 第二次工业革命 统编版九年级下册 2、能源是经济发展的重要保障。伴随着科技的发明创造，能源逐渐被人类开发利用。下列能源利用的时间顺序，排列正确的一组是 A、煤炭——电力——原子能——石油 B、煤炭——原子能——电力——石油 C、煤炭——电力——石油——原子能 D、煤炭——石油——原子能——电力 当堂检测 C 第二单元 第5课 第二次工业革命 统编版九年级下册 3、19世纪晚期，内燃机安装在拖拉机、播种机、脱粒机等机械上。机器的轰鸣声打破了田野的宁静气氛。内燃机还被美国人安装在联合收割机上，把谷物收割的速度提高了几十倍，后来又推广到世界各国。对上述材料理解正确的是 A、美国人发明了内燃机 B、机器的噪声影响了人们的生活 C、内燃机推动了工业生产 D、内燃机推进了农业机械化 当堂检测 D $$