2025年江苏省苏州市中考语文押题卷

2025年江苏省苏州市中考语文押题卷 (满分130分,考试用时150分钟) 第一部分(20分) 1.(6分)阅读下面短文,完成题目。 山塘雨,飘进了我的思绪,洒透了我的心灵。雨,衬出我心境一片宁静,一片平和。 看雨中山塘,就好像看一部“由激越到安详,由 A到 B ”的黑白影片。生活在屋檐下的都是些普普通通的平民,有的卷起了袖子t o( )米洗菜,有的在油漆脱落的门口与孩子白相,有的则在木格子窗前闲话家常,使人感到一种散淡安y ( )的人生情味。听山塘的雨声,又好像听一首“一切色彩喧哗”都已“消隐”的江南丝竹,依依袅袅是母亲吟唱的充满温x n( )之感的生命之歌。余光中说,雨是潮潮润润的音乐;雨是一种回忆的音乐。是啊,行在雨中,听在雨中,思在雨中,更激起我穿越岁月回忆历史的意趣,尽管盛唐气象烟消云散,明清f n( )华风光不再,但这条古街在起起伏伏中对古文明的执著坚守,古老的牌坊在风风雨雨里的幽叹低吟,鳞次栉比的古宅里许许多多的老故事,却始终没有在岁月的流逝中湮灭,时间定格成历史,行其间,如同置身历史。山塘雨,给人的也许不在游兴,而是回忆,是沉思,是品味。 (1)(4分)看拼音写汉字。 t o( )米 安y ( ) 温x n( ) f n( )华 (2)(2分)结合语境,给文中画线处填上合适的词语。 A B 【答案】(1) 淘 逸 馨 繁 (2) 示例:绚烂 平淡;热烈到恬静等等(一组反义词) 【详解】(1)本题考查字形。 淘米(t o m ):淘洗大米的过程。 安逸( n y ):安闲舒服。 温馨(w n x n):温 2025年江苏省苏州市中考语文押题卷 （满分130分，考试用时150分钟） 第一部分（20分） 1．（6分）阅读下面短文，完成题目。 山塘雨，飘进了我的思绪，洒透了我的心灵。雨，衬出我心境一片宁静，一片平和。 看雨中山塘，就好像看一部“由激越到安详，由 A到 B ”的黑白影片。生活在屋檐下的都是些普普通通的平民，有的卷起了袖子táo（   ）米洗菜，有的在油漆脱落的门口与孩子白相，有的则在木格子窗前闲话家常，使人感到一种散淡安yì（   ）的人生情味。听山塘的雨声，又好像听一首“一切色彩喧哗”都已“消隐”的江南丝竹，依依袅袅是母亲吟唱的充满温xīn（   ）之感的生命之歌。余光中说，雨是潮潮润润的音乐；雨是一种回忆的音乐。是啊，行在雨中，听在雨中，思在雨中，更激起我穿越岁月回忆历史的意趣，尽管盛唐气象烟消云散，明清fán（   ）华风光不再，但这条古街在起起伏伏中对古文明的执著坚守，古老的牌坊在风风雨雨里的幽叹低吟，鳞次栉比的古宅里许许多多的老故事，却始终没有在岁月的流逝中湮灭，时间定格成历史，行其间，如同置身历史。山塘雨，给人的也许不在游兴，而是回忆，是沉思，是品味。 (1)（4分）看拼音写汉字。 táo( )米    安yì( )     温xīn( )    fán( )华 (2)（2分）结合语境，给文中画线处填上合适的词语。 A                 B 2．（8分）用课文原句填空。 古诗文是文化的火种，点亮我们日常生活的每个瞬间。“芳草鲜美，（1） ”（陶渊明《桃花源记》）的明艳，“忽如一夜春风来，（2） ”（岑参《白雪歌送武判官归京》）的奇丽，“苔痕上阶绿，（3） ”（刘禹锡《陋室铭》）的清幽，让我们领略到人间美景；而“（4） ，随君直到夜郎西”（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）让我们体会到友情的真挚；“（5） ， ”（杜甫《春望》）让我们懂得感时伤别的家国情怀；“（6） ， ”（王安石《登飞来峰》）启发我们不畏险阻，坚定信念。 3．（6分）阅读材料，完成小题。 互联网已经成为我们生活中不可缺少的东西，它影响了我们的生活、学习，也影响着我们的语言、文化、思维方式和价值观念，当然，也有必要思考随之而来的种种问题，为此你所在的班级开展“我们的互联网时代”语文实践活动。 (1)（2分）网络用词从键盘走向了我们的生活，你身边同学常用的“点赞”“吐槽”“抢沙发”“喜大普奔”这些网络词语你了解它的意思吗？请选择其中一个加以解释。 (2) （4分）多款作业软件异军突起，它因为强大的自动解题功能，受到学生们的追捧。这次活动针对众多学生使用作业软件这件事，开展以“作业软件使用利弊谈”的讨论活动，请你表明你的观点并陈述理由。 第二部分（50分） （一）名著阅读 4．（3分）施耐庵塑造人物善用“一箭双雕”的写法来使人物性格瑕瑜互见，更显人物形象的饱满。 请根据以下材料，结合故事情节对武松的人物形象作简要分析。 楼上月，此月也，濠边月，亦此月也。然而楼上之月，何其惨毒，濠边之月，何其幽凉。武松在楼上时，月亦在楼上，初不知濠边月色何如。武松来濠边时，月亦在濠边，竟不记楼上月明何似。都监一家看月之时，濠边月里并无一个，武松濠边立月之际，张家月下更无一人。嗟乎！一月普照万方，万方不齐苦乐，月影只争转眼，转眼生死无常。前路茫茫，世间总包，读书至此，不知后人又何以为情也。 （金圣叹《水浒传》第三十回央批） 5．（3分）小说中人物之间情感态度的变化，常常给读者留下了深刻的印象。请参照示例，从提供的组人物中，任选其中一组，结合情节，写出这种变化。 示例：胡屠夫和范进 范进中举前，胡屠夫说自己倒运，把个女儿嫁与了他，取笑他想考举人是癞虾蜞想吃天鹅屁；范进中举后，说自己有眼力，将女儿许配给他，看见女桥的衣食滚牧了许多，一路低着头替他扯了几十回，范进的中举，胡屠夫由由百般羞辱变为百般已结；由鄙视、看轻变为敬畏有加。 ①简·爱和罗切斯特 ②匡超人和马二先生 （二）古代诗文阅读 （20分）阅读下文，完成小题。 【甲】 苏武牧羊图 （明） 陈子和 塞外极目望故乡，未见长城万里长。 空盼飞鸿传书至，悲向苍天呼斜阳。 古筝哀奏清秋节，铁人无泪亦凄惶。 但使此身能报国，天涯何处不苏杭？ 【注】此图与其他苏武牧羊图不同，苏武面部微仰，斜看寒柯，两袖拱胸前，不仅扶节，而且腰挂佩刀。两眼炯炯有神，正气凛然。 【乙】 武益愈，单于使使晓武，会论①虞常，欲因此时降武。剑斩虞常已，律曰：“汉使张胜谋杀单于近臣，当死。单于募降者赦罪。”举剑欲击之，胜请降。律谓武曰：“副有罪，当相坐。”武曰：“本无谋，又非亲属，何谓相坐？”复举剑拟之，武不动。律曰：“苏君，律前负汉归匈奴，幸蒙大恩，赐号称王，拥众数万，马畜弥山，富贵如此！苏君今日降，明日复然。空以身膏②草野，谁复知之！”武不应。律曰：“君因我降，与君为兄弟；今不听吾计后虽复欲见我尚可得乎？” 武骂律曰：“汝为人臣子，不顾恩义，畔主背亲，为降虏于蛮夷，何以汝为见！且单于信汝，使决人死生；不平心持正，反欲斗两主，观祸败！南越杀汉使者，屠为九郡。宛王杀汉使者，头县北阙。朝鲜杀汉使者，即时诛灭。独匈奴未耳。若知我不降明，欲令两国相攻。匈奴之祸，从我始矣。” 律知武终不可胁，白单于。单于愈益欲降之，乃幽武置大窖中，绝不饮食。天雨雪。武卧啮雪，与旃毛并咽之，数日不死。匈奴以为神。乃徙武北海上无人处，使牧羝，羝乳③乃得归。别其官属常惠等各置他所。武既至海上，廪食不至，掘野鼠去④草实而食之。杖汉节⑤牧羊，卧起操持，节旄尽落。积五六年，单于弟於靬王弋射海上。武能网纺缴⑥,檠⑦弓弩，於靬王爱之，给其衣食。三岁余，王病，赐武马畜、服匿、穹庐。王死后，人众徙去。其冬，丁令盗武牛羊，武复穷厄。 节选——班固《汉书•苏武传》 【注】①论：判刑。②膏：肥美滋润，此用作动词。③羝（dī)：公羊。乳：用作动词，生育，指生小羊。④去：通“弆”（jǔ),收藏。⑤节又称“旄（máo）节”，以竹为竿，上缀牦牛尾，是使者所持的信物。⑥武能网纺缴：此句“网”前应有“结”字。缴，系在箭上的丝绳。⑦檠（qíng）：矫正弓箭的工具，作动词，矫正。 6．（4分）解释下列句中加点词的意思。 ①欲因此时降武( )        ②畔主背亲( ) ③且单于信汝( )         ④武卧啮雪( ) 7．（2分）用斜线（／）标出下面句子的朗读停顿。（共两处） 今 不 听 吾 计 后 虽 复 欲 见 我 尚 可 得 乎 8．（3分）翻译下列句子。 （1）单于愈益欲降之，乃幽武置大窖中，绝不饮食。 （2）所以动心忍性，曾益其所不能。（《生于忧患，死于安乐》） 9．（3分）结合材料【甲】【乙】，谈谈对【甲】中加点字“空”的理解。 10．（4分）孟子说：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。”因此公孙衍、张仪不算“大丈夫”。你认为苏武是“大丈夫”吗？请结合材料【乙】中苏武的事迹，说明理由。 11．（4分）字字传情，材料【甲】【乙】画横线句子的抒情方式不同，请结合材料具体分析。 （三）现代文阅读 （8分）阅读下面的材料，完成下面小题。 盲盒正逐渐成为青少年消费中热度较高的产品类型，而关于盲盒的争议不断。班级将围绕“盲盒”话题，开展观点交流会，请你参与。 【材料一】 盲盒，顾名思义，重点在于“盲”，同样的包装里装着不同的玩偶手办，盒身上通常有整个系列的玩偶造型图片，但在你付完钱、拆开盒子前，你并不知道自己究竟选中的是什么款式。 定价适中、充分利用好奇心这几大属性是盲盒一出世就受到年轻人喜爱的主要原因。盲盒具有收藏性、设计性的特点，迎合了年轻人对“萌文化”的喜爱，满足了他们的个性审美需要，体现了新一代年轻人的精神文化需求正日渐增长，是消费升级的一种表现。 [《光明日报》（有删改）] 材料二】 （选自《艾媒网》） 【材料三】 如果想同时拥有“大隐藏”和“小隐藏”，概率只会更低。许多盲盒的隐藏款出现的概率为1/72、1/144。 有些人花了5000-7000元，就为了买一个隐藏款，直接买了一箱，一箱里才可能出一个（隐藏款）。 就像买彩票一样，在赌博心理作用下，玩家们会不断尝试。 赌输了，心有不甘继续开下一个盒子；赌赢了，极大的满足感和炫耀心理，也会驱使玩家继续开盒。 大家一起购买盲盒，其实是“羊群效应”——个人的观念或行为由于群体的影响或压力，而向与多数人相一致的方向变化。 （选自《中国新闻网》，有删改） 【材料四】 一个人购买盲盒，可能是因为他身边的人都在购买和讨论盲盒，而他需要通过参与其中来获得其他人的肯定和接纳，从而找到归属感；一个经常在社交媒体上分享抽盲盒过程的人，可能需要的是享受被人关注的快乐以及与人分享的喜悦。“找到真正的需求，用更健康、更有建设性的方式去满足这些需求，才是解决问题的根本之道。” （《半月谈》（有删改）） 材料五】 未成年人自控能力较差，对盲盒中不确定的产品会产生较强的期待感，这种期待感可能会逐步“成瘾”。同时，购买盲盒获利的概率极低，让青少年过早涉足投机行为，不利于青少年健康人格的培养，会让部分青少年认为可以通过投机取巧来赚钱获利。 （《人民网》（有删改）） 12．（2分）小组同学筛选了以上材料，从材料推测最有可能是本期研究主题的一项（   ） A．盲盒是什么？ B．盲盒热背后的“坑”。 C．细说盲盒，理性入手。 D．盲盒的未来发展，还好吗？ 13．（2分）有同学不理解材料三“羊群效应”这一概念，请你结合材料二和材料四，为“羊群效应”作一个通俗解释。 14．（4分）在交流过程中，同学们对未成年人买不买盲盒产生了不同看法。请你结合材料，帮助双方各提出两个观点。 （1）支持购买：盲盒设计可爱，让人喜欢。 （2）反对购买：羊群效应，引发购买。 （16分）阅读下面的一篇文章，完成下面小题。 怀念红狐 刘志成 ①我家耕种的荒地离家足有二十里，我和爹锄了一天地往回赶时，看见了那只叼去我家一只鸡的红狐在不远的沙丘上站着，A眨着水漉漉的两只菱形眼默默地望着我们。我的心里腾地起了一团火…… ②红狐的出现是在十多天前的一个月夜里。那时，淡淡的麦香渗在月光里浸濡了村子的夜空，仿佛要流进人心里来。出院散步的我，猛然间听见鸡窝里响起了几声惊恐的呱呱声。我揉了揉睡眼，还没反应过来，就见一团红艳艳的火团在眼前掠过，蹿上院墙，箭一样地消失在了茫茫的夜色里。我疑惑地走到鸡窝边，见地上洒了一滩扎眼的血。黄鼠狼叼鸡了，妈。我的声音惊动了屋里的母亲，她点了煤油灯出来查了鸡窝，叹了口气说丢了只花母鸡。那是只红色的黄鼠狼，我说。那是狐，娃。母亲用满是无奈的声音纠正了我的错误后，回屋去了。那只老母鸡原打算卖了给娃攒学费的……，母亲的唉声叹气混着爹响响的抽烟声飘出屋来，让我暗恨自己怎么当时就没手脚伶俐点逮住那家伙…… ③现在红狐就在那沙丘上站着。偷鸡贼，我今天非逮住你不可。我气恼地迈开小腿跑了过去逮红狐。红狐冷冷地看着我，仿佛没把我放在眼里似的，动也不动，待我快到跟前，才甩甩长长的尾巴倏地一蹿，不紧不慢地逃，不时还悠闲地回头瞅瞅爹那边。娃你追不上那家伙，不要白费力气了，爹大声喊。果然，红狐跑上另一个沙丘尖后，就在我的视线里消失了。我沮丧地坐下正大口大口地喘着粗气，抬眼见红狐却在原来引诱我的那个沙丘上站着，水灵灵的眼睛一眨一眨地望着爹。偷鸡贼，有本事你等我到跟前再跑，我恼火地站起，向狐追了过去。狐双腿一跃，迎面闪过我，蹿到爹身边，似要挑逗爹去追，见爹不理，长嗥着在我们周围绕着圈子。娃你不要追了，这畜牲的窝就在附近，说不准还能扒一窝狐崽子哩。爹你怎知道? 你没看见这畜牲肚皮下的奶袋子鼓鼓胀胀吗? 爹自信地说。 ④果然，我们很快就发现附近的一个沙圪坨里有一黑土硬圪台，圪台下迎西有一洞，洞前涌起一堆土，不是新痕迹，若不是走近了根本发现不了洞口。爹把耳朵贴在洞口听，我也学着爹的样子凑了上去，听见了几种不均匀的呼吸声。红狐见我们用小锄往外扒土，长嗥着蹲在十多步外，B双眼流下泪来，乞求地望着我们。很快，我们就看见了四只狐崽，圆乎乎的蜷成一团像小绒球，亮亮的眼珠子像小星星一样，扑闪扑闪地望着我们。把狐崽子拿回喂上些日子卖了，够我娃好几年的学费哩，爹掩不住喜悦。我用布衫襟子捧起它们的时候，明显感到它们在颤抖。 ⑤红狐一路尾随着我们，凄凉地干嚎着，我布衫襟子上的四只小狐崽此刻也哀鸣不止。我不耐烦地赶了它几次都赶不走，直到快进村时，它才站定，干嚎着望着我们。我的心一软，想放下狐崽，犹豫间忽然想起那只预备我学费的花母鸡来，遂把心一横向红狐狠狠唾了一口唾沫，转头追上了爹。后来，我在小学语文课本中学到了俄国作家屠格涅夫的《麻雀》里的一段文字。当我读到老麻雀为了救护小麻雀，在庞大的猎狗面前奋不顾身时，我不禁眼泪滑落双颊，混着鼻涕一起淌下了嘴角。是不是因为遭遇了红狐，在童稚的无忧无虑中辨别了一种特殊的味道…… ⑥四只狐崽只有一个多月，还没断奶。它们通体雪白，只有鼻头和尾巴发红。母亲用玉米面糊糊每天喂它们，间或也到邻居家讨些羊奶给它们改善一下伙食。红狐偷鸡是为了这四个小狐崽子吧? 我越来越喜欢这四只狐崽，常逗着它们玩。这种人狐和谐相处的局面刚刚维持了不久，一个月光朗朗的半夜里，院中突然响起了长嗥声。我从熟睡中醒来，揉揉眼睛，几乎疑在梦里。扒起窗子上的猫眼洞布向院中一看，只见那只红狐在那里昂着头长嗥。屋里的四只小狐也哀鸣起来，屋里屋外的狐叫声凄凉地响成一片，引得村子里的狗也汪汪地叫了起来。红狐仿佛没听见沸沸的犬声，长嗥着立在门扇上，用爪子不停地抓着门。我跳下地，拉开门，红狐退到了院中，哀鸣着伏下前腿。我发现红狐已比那日见时瘦了许多，C双目黯然无神，表情呆滞，眼角隐隐有泪痕。一股悲哀突然袭击了我，我正用手臂抹眼角上的泪水，爹喊狗声猛然在院子里响起，我不由得心头一紧，才发现是邻居家那只高大威猛的狼狗已出现在院子里，喘着粗气要向狐发起进攻，被爹死死抱住脖子。红狐还没有走，只是嗓子已嘶哑，发出一种揪心的哀鸣声。母亲抱了四只狐崽，轻轻放到了大门外，红狐迫不及待地叼起狐崽看了看我们，消失在了茫茫的夜色中。 ⑦很多年后，红狐哀痛的叫声还清晰地回响在我的耳边，轻轻地触到了我的记忆，让我变得伤怀不已。我曾经试着将那份感动讲给一些城市的朋友分享，但他们一脸漠然，我知道一种东西在生活中已经走了，它再也不会回来了…… （选自《中华散文》，有删改） 15．（4分）怀念红狐的那些事儿——请结合文章内容，在方框中补充完整关于“红狐”的几件事。 16．（3分）怀念红狐的那双眼睛——红狐有一双会说话的眼睛，请结合文中A、B、C 三处描写红狐眼睛的画线句分析红狐的形象。 A B C 17．（4分）怀念红狐的那种写法——有人认为《怀念红狐》具有“在矛盾冲突中表现人物、推进叙事”的特点，请结合选文说说你对这一评价的理解。 18．（5分）怀念红狐的那个背影——结合红狐最后“消失在了茫茫的夜色中”这一场景，谈谈你对结尾“我知道一种东西在生活中已经走了，它再也不会回来了……”的理解。 第三部分（60分） 19．作文（60分） “时间去哪了？”这一问，引发了我们许多思考、回忆、联想和想象，请从下面的写作任务中任选一个写一篇作文。 写作任务 写作提示 任务一：写一封信给小明同学 进入初三之后，小明很苦恼。他很想抓紧时间提高学习效率，但就是没有达到预期的效果。妈妈提醒他做事不要磨蹭、拖延，姐姐建议他合理安排时间……请你写一封信给他，分享你规划和利用时间的经验，让他有收获。 任务二：向学校校刊开设的“成长•时间印记”栏目投稿 时间陪伴我们成长，时间更教会了我们成长，成长中的喜怒哀乐都是珍贵的时间印记。 请你叙写自己的亲身经历，或讲述别人的故事，或阐述自己的观点，留下有意义的关于成长的时间印记。 要求：①题目自拟，不少于600字，不能抄袭，不要套作；②文中不得出现真实的姓名、校名等相关信息；③若选“任务一”写作，回信的称谓为“小明”，回信日期为5月9日。 试卷第8页，共9页 试卷第1页，共9页 学科网（北京）股份有限公司 $$