2025年中考化学课堂限时训练——实验题

2025年中考化学课堂限时训练——实验题 1．化学兴趣小组的同学进行粗盐(含有泥沙)提纯实验 实验一：如下图是甲同学进行粗盐中去除泥沙实验的操作示意图。    (1)操作①中的一处明显错误是 。 (2)操作⑤对应的实验中，停止加热的恰当时机是 。 (3)该同学实验中缺少的操作是 。 实验二：上述制得的盐中还含有氯化镁、氯化钙、硫酸钠杂质，经过处理可制得精盐。流程如下： (4)加入过量碳酸钠的目的是 。 (5)加入的试剂X的是 。 (6)通过操作Ⅱ所得滤液中溶质有 (用化学式表示)。 2．下图是实验室制取气体的常用装置。 (1)写出用C装置制取氧气的方程式 。 (2)如果用A装置制取二氧化碳，B装置进行收集验满，请将B装置补充完整 ；并写出制取二氧化碳的方程式 。 3．化学是一门以实验为基础的科学。根据下列实验装置图，回答有关问题： (1)①的仪器名称是 。 (2)实验室用装置A制备氧气的化学方程式为 ，若用装置D收集产生的氧气，气体应从 (填“a”或“b”)端进入。 (3)实验室可以用装置B或装置C制取氢气，与装置B相比，装置C的优点是 。为了解C装置具有该优点的原因，他们在装置C中连接压强传感器(如图E所示)，从而测定实验中试管内气体压强变化的情况(如图F)，下列说法正确的是 (填序号)。 ①ab段试管中液面逐渐上升 ②bc段锌与稀盐酸脱离接触 ③c点的对应操作是打开活塞 (4)G装置的集气瓶中充满CO2，当打开分液漏斗①，滴入少量NaOH浓溶液，会观察到的明显现象是 ，该反应的化学方程式是 ；若要气球恢复原状。应关闭分液漏斗①，打开分液漏斗②，滴入 溶液(填化学式，忽略滴入液体的体积)。 4．化学兴趣小组对CO2与NaOH溶液反应的发生进行了探究。 活动一：从压强变化的角度探究。 (1)利用下图装置进行实验，分别将等体积的NaOH溶液和水同时注入盛有等体积CO2的玻璃容器中。证明CO2与NaOH溶液发生反应的实验现象是 ； (2)写出CO2与NaOH溶液反应的化学方程式： 。 活动二：利用“数字化实验”探究。 (3)写出图丙中制取CO2的化学方程式： 。 (4)实验测得烧杯中溶液的pH随时间的变化关系如图丁所示，可推知反应过程中浓度不断减小的离子是 （填离子符号，稀盐酸的挥发性忽略不计）。 5．中和反应是重要的化学反应，某小组以“探究中和反应”为主题展开研究性学习。 【任务一】宏微结合初识中和反应 (1)向滴有酚酞的氢氧化钠溶液中逐滴加入稀盐酸至溶液变为 ，证明反应发生，该反应化学方程式为 ，从微观角度解释该反应的本质是 。 【任务二】转换思维再探中和反应 (2)用pH传感器按下图再次实验，将注射器内的液体全部缓慢注入烧瓶。烧瓶内溶液pH变化曲线如图所示，取c点溶液加热蒸干后得到的固体是 （填“混合物”或“纯净物”）。 (3)中和反应在生产生活中应用广泛，下列应用与中和反应原理无关的是_____。 A．使用浓硫酸干燥CO2气体 B．服用含Al（OH）3的药物治疗胃酸过多 C．即热食品中使用生石灰加热 D．利用氢氧化钠溶液处理石油产品中的残余硫酸 【任务三】探究中和反应能量变化 (4)将上图装置中pH传感器换成温度传感器，向氢氧化钠溶液中匀速加入初温相同的稀盐酸，得到温度变化曲线如图所示。回答下列问题。 ①酸碱中和反应是 反应（填“放热”或“吸热”）。 ②约23s后曲线下降的原因是 。 【交流与反思】 (5)小雨同学认为第（4）题①的结论不够严谨，她的理由是 。 6．小方在实验室用氢氧化钠溶液和稀硫酸做中和实验，并用微观示意图表示反应的过程（如图）。 (1)从右图可以看出，反应前后没有发生变化的微粒是： （填化学符号），该反应的实质是 和 （填化学符号）反应生成H2O，反应的化学方程式为 。 (2)小方同学在向氢氧化钠溶液中滴加稀硫酸前，忘记了加酚酞试液，为了探究硫酸与氢氧化钠是否恰好完全反应，进行如下实验： 操作 现象 取少量反应后的溶液于试管中加入无色酚酞试液。 得出结论：氢氧化钠全部反应完，反应后的溶液中一定含有 （填溶质的化学式，后同），可能含有 。 (3)为了进一步探究，小方同学进行了如下设计： 操作 现象 结论 取少量反应后的溶液于试管中加入 。 若产生气泡 化学方程式为 。说明稀硫酸滴加过量。 上述实验设计中，还可以用 或 来检验反应后的溶液中是否含有稀硫酸。（填写物质的化学式，且利用不同反应原理） 7．对比学习有利于发现事物的共性与个性。为探究酸的化学性质，同学们进行了如下实验。 实验内容 实验现象 A、B试管中均能观察到的现象是（1） C试管中产生白色沉淀。D试管中（2） 结论 不同的酸具有相似的化学性质 不同的酸根会导致酸的“个性”有差异。 请分析上述现象并回答。 (1)上表中，AB试管中均能观察到的现象是 ，C试管中产生白色沉淀。D试管中 ； 不同的酸具有相似的化学性质，这是因为酸的组成中都含有 （填元素符号）。 (2)利用活泼金属能与酸反应的化学性质，实验室可用锌粒与稀硫酸反应制取氢气，写出以下装置能够制取氢气的任一组合 。 利用与制取氢气相同的发生装置也能制二氧化碳。实验室制二氧化碳的化学方程式是： 。 (3)小王同学清洗试管时，将A、D两试管中的溶液同时倒入一个洁净的废液缸，废液缸中产生出现白色沉淀，待反应完全后过滤。白色沉淀是 ，滤液中肯定含有 。 (4)某种氧化铜样品中混有少量碳单质，为测定该样品中氧化铜的质量分数，某研究小组进行了如图实验。 步骤一：量取5g氧化铜样品，并称量装置Ⅱ的质量。 步骤二：先向I装置中通入一段时间氮气，然后再连接装置I、Ⅱ。 步骤三：点燃酒精喷灯加热。 步骤四：待完全反应后，先熄灭酒精喷灯，再通氮气一段时间至装置冷却。 步骤四这样操作的目的有二，分别是： 、 。 步骤五：测定装置Ⅱ的质量变化，通过计算，可以得到样品中氧化铜的质量分数。 ①数据处理：充分反应后，装置Ⅱ的质量增加了0.44g，则I中生成的二氧化碳的物质的量是 mol。求装置I中碳单质的物质的量。（请根据化学方程式列式计算） 。 归纳上述数据，计算可得5g氧化铜样品中氧化铜的质量分数为 。 ②改进实验：研究小组王同学认为若将氮气换成氧气，然后称量反应前后装置I的质量变化，也可以测定样品中氧化铜的质量分数，你觉得是否可行？请说说理由 。 8．用如图实验研究CO2的性质。 说明：1为湿润紫色石蕊试纸，2为酚酞-澄清石灰水试纸，3为干燥紫色石蕊试纸。3张试纸均贴在试管内壁。 (1)能证明CO2与水反应的现象是 。 (2)2号试纸由下至上红色逐渐消失，其原因是 。 (3)将燃着的木条放在试管上方，木条熄灭，由此可得出CO2具有的性质是 。 9．某小组以“气体制备”为主题开展项目式学习。 (1)基础实验：实验室现有高锰酸钾、二氧化锰、过氧化氢溶液，以及如图仪器。请回答下列问题： ①装置B中仪器a的名称是 。 ②甲同学选用装置B制备O2，请写出该反应的化学方程式 。 ③通过查阅资料得知：加热氯酸钾和二氧化锰的固体混合物可制取氧气，利用该方法制备并收集较纯净氧气的装置是 （填字母编号）。 (2)拓展探究：该兴趣小组用高锰酸钾制氧气，实验结束后清洗仪器时，发现加热高锰酸钾的试管内壁有用水洗刷不掉的黑色固体。黑色固体是什么？怎样洗去？于是小组同学进行了下面探究活动。 探究：黑色固体是什么？ 【交流讨论】同学们交流讨论后，对黑色固体物质作出了判断： 分析判断 依据 1.不是高锰酸钾 高锰酸钾能溶于水，形成紫红色溶液 2.不是锰酸钾 冲洗试管时出现深绿色溶液，说明锰酸钾能溶于水 3.是MnO2 。 【进行实验】 向未洗净的试管中加入 ，产生能使带火星木条复燃的气体，证明上面判断正确。 (3)自制简易制氧机 ①原料选择：用过氧化氢溶液比高锰酸钾更合适的原因是 写此一条。 ②组装仪器：化学小组利用塑料瓶、注射器、吸管、输液管灯设计并制作如图简易制氧器。下列说法错误的是： 填序号。 a.甲瓶是气体发生装置               b.试剂B只能是二氧化锰 c.注射器可以控制滴加液体的速率      d.乙瓶可以使氧气湿润 10．下图是实验室常用的制备气体的装置。请回答下列问题。 (1)写出图中仪器①的名称： 。 (2)实验室用锌粒与稀硫酸制取H2应选用的发生和收集装置是 （填字母序号）。若产生H2的速率太快，请你分析并写出可能的原因： 。 (3)实验室制取二氧化碳的化学方程式为 ；实验室一般不用碳酸钠粉末和稀盐酸反应来制取二氧化碳的原因是 。 11．下图为实验室制取气体的常用装置和仪器，请根据所学知识回答下列问题： (1)编号①仪器的名称是 。 (2)实验室欲制取并收集一瓶较纯净的氧气，已选择A装置，还需要选择的仪器有 （填字母序号），该反应的化学方程式为 利用上述方法收集氧气时，当观察到 时开始收集。 (3)实验室制取二氧化碳的发生装置是 （填“A”或“B”），检验二氧化碳是否集满的方法为 。 12．结合下图回答问题。 (1)写出仪器甲的名称 。 (2)小明用装置B制备氧气，该反应的化学方程式为 ，若用E作为收集装置，应该从导管 （填“c”或“d”）通入； (3)上图装置B或C都可用作实验室制备二氧化碳的发生装置，与B相比，C装置的一个明显优点是 。 (4)若从高锰酸钾制取O2后的固体残渣中回收二氧化锰（固体中只有MnO2不溶于水），可通过以下四步实验进行回收，则正确的操作顺序是 （填序号）。 a．烘干        b．溶解        c．过滤        d．洗涤 (5)F装置可以用来测量生成的二氧化碳的体积，其中在水面上放一层植物油的主要目的是 。 13．实验室制取气体部分常用仪器如下图所示。请回答。 (1)实验室用高锰酸钾制取氧气，除上述仪器外，还需要补充的一种仪器是 （填仪器名称），反应的化学方程式为 ，如果收集到的氧气不纯，可能的原因是 （填一点即可）。 (2)实验室制取二氧化碳所用的药品是 ，应选择上述仪器中的 （填字母序号）。 14．根据下图所示装置回答有关问题，    (1)写出图中有标号仪器的名称：① 。 (2)实验室用氯酸钾制取氧气的化学反应方程式是 ，若要得到较纯净的氧气，应选择的收集装置是 （填字母序号）。 (3)实验室制取二氧化碳的化学方程式是 ，若要控制液体滴加速率，应选择的发生装置是 （填字母序号）。 (4)利用 G 装置可以进行许多实验，若气体从 m 管通入，能达到实验目的的是 （填数字序号）。 ①用排空气法收集氢气 ②G 中盛浓硫酸，除去氢气中的水蒸气 ③G 中盛水，排水法收集氧气 15．氧气是我们赖以生存的物质之一。在实验室和生活中选择合适的方法可以制取氧气。 【实验室制氧气】 (1)下图所示装置常用于实验室制取气体，请回答下列问题。 ①你认为选用B作发生装置，优点是 。 ②请指出装置C中存在的一处错误 。 ③以过氧化氢溶液为原料，在实验室中正确并收集干燥的氧气。按照要求选择实验装置，连接仪器后，先 ，再装入药品进行实验。所选装置的连接顺序为B (从左到右填写装置序号字母)。 ④若把G装置中的浓硫酸换成水并盛满，用来收集难溶于水的气体时，气体从 (填“a”或“b”)端通入。 【制氧机制氧气】 某家用制氧机用过砍酸钠(2Na2CO3·3H2O2)和二氧化锰同时加入水中制氧气。 已知： Ⅰ.过碳酸钠易溶于水，遇水分解为Na2CO3和H2O2。 Ⅱ.H2O2可以使酸性高锰酸钾溶液褪色为无色。 (2)制氧机制氧说明(部分)见下表，其中A、B剂的成分是过碳酸钠或二氧化锰。 A剂 B剂 平均供氧量(毫升/分钟) 供氧时间(分钟) 配方一 1袋 1袋 ≥320 ≥15 配方二 2袋 1袋 ≥500 ≥25 配方三 3袋 2袋 ≥1000 ≥l5 ①A剂的成分是 。 ②若突发缺氧性疾病，在呼叫救护的同时进行吸氧，应选择的最佳配方是 。 (3)按配方一在水中反应6小时后，无明显气泡产生。取反应后混合物进行下列实验： ①将反应后混合物过滤，得到滤液和黑色滤渣。滤渣的成分为 。 ②取少量滤液，滴加 溶液。即可证明滤液中仍含H2O2。 (4)若使用的过碳酸钠(2Na2CO3·3H2O2)的质量为314g，充分反应后，最多生成氧气的质量是 g。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《2025年中考化学课堂限时训练——实验题》参考答案 1．(1)瓶塞正放 (2)蒸发皿中有较多固体析出时 (3)过滤 (4)除去氯化钙、氯化钡 (5)稀盐酸 (6)NaCl 2．(1) (2) 3．(1)锥形瓶 (2) a (3) 可以控制反应的发生和停止 ②③ (4) 气球变大 HCl 4．(1)U型管中液面左高右低 (2) (3) (4)OH- 5．(1) 无色 氢离子和氢氧根离子结合成水分子 (2)纯净物 (3)AC (4) 放热 氢氧化钠和盐酸恰好完全反应 (5)氢氧化钠与盐酸反应只是酸碱中和反应中的一种，不具有普遍意义（合理即可） 6．(1) 、 /、 (2) 无明显变化 (3) 碳酸钠溶液（合理即可） （合理即可） （合理即可） 7．(1) 产生气泡 无明显现象 H (2) 乙戊或丙戊 (3) 硫酸钡/BaSO4 MgCl2、HCl (4) 防止液体倒流，炸裂试管 使反应生成的二氧化碳全部被装置Ⅱ吸收 0.01 解：设装置I中碳单质的物质的量为x x=0.01mol 答：装置I中碳单质的物质的量为0.01mol 97.6% 可行，碳和氧气在加热的条件下反应生成二氧化碳，剩余的固体就是氧化铜，进而可以计算出氧化铜的质量分数 8．(1)1变红、3不变红 (2)CO2密度比空气的大且能与Ca(OH)2反应，2号试纸碱性由下至上消失 (3)CO2不支持燃烧也不能燃烧 9．(1) 分液漏斗 2H2O22H2O+O2 AE (2) 二氧化锰是难溶于水的黑色固体 过氧化氢溶液 (3) 用过氧化氢溶液制取氧气不需加热，节约能源(合理即可) b 10．(1)铁架台 (2) CE 稀硫酸溶液浓度偏大（合理即可） (3) 反应速率过快，难以收集气体（合理即可） 11．(1)试管 (2) C、E、F 导管口有连续均匀的气泡冒出 (3) B 将燃着的小木条放到集气瓶口，若小木条熄灭，则二氧化碳已经集满 12．(1)长颈漏斗 (2) c (3)能控制反应的发生与停止 (4)bcda (5)隔绝水与二氧化碳，防止二氧化碳溶于水和水反应 13．(1) 铁架台 集气瓶未装满水（合理即可） (2) 大理石（或石灰石）和稀盐酸 ACDE 或BCDE 14．(1)长颈漏斗 (2) F (3) B (4)② 15．(1) 控制反应速率(控制药品滴加的量等) 长颈漏斗下端没伸入液面以下 检查装置的气密性 GD b (2) 过碳酸钠/2Na2CO3·3H2O2 配方三 (3) 二氧化锰 酸性高锰酸钾 (4)48 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$