精品解析:河南省新乡市封丘县2024-2025学年八年级上学期1月期末数学试题

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2025-03-11
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 -
年级 八年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2025-2026
地区(省份) 河南省
地区(市) 新乡市
地区(区县) 封丘县
文件格式 ZIP
文件大小 2.90 MB
发布时间 2025-03-11
更新时间 2025-05-06
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-03-11
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来源 学科网

内容正文:

封丘县2024—2025学年上学期八年级期末学情检测卷 数学 注意事项: 1.满分120分,答题时间100分钟. 2.请将各题答案填写在答题卡上. 一、选择题(本大题共10个小题,每小题3分,共30分.在每个小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求) 1. 的相反数是( ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】根据相反数的定义即可求解. 【详解】解:的相反数是, 故选C. 【点睛】本题考查了相反数,熟练掌握其定义是解题的关键. 2. 牛奶中的成分:水分约占,蛋白质约占,脂肪约占,乳糖约占,其他约占,要反映上述信息,宜采用的统计图是( ) A. 条形统计图 B. 折线统计图 C. 扇形统计图 D. 频数分布直方图 【答案】C 【解析】 【分析】本题考查了统计图的选择,掌握统计图的特点是解题的关键. 条形统计图的特点清楚地表示出数量的多少,折线统计图可以清晰地看到数据的增减变化,直观地展示数据变化的幅度和速度,扇形统计图用于表示整体中各部分所占的比例,频数分布直方图直观地看出数据分布的形状、中心位置以及数据的离散程度,由此即可求解. 【详解】解:根据题意,要反映各部分的所占的比例,运用扇形统计图合适, 故选:C . 3. 在中,,若,,则的长是( ) A. 5 B. C. 7 D. 2 【答案】B 【解析】 【分析】本题考查了勾股定理的运用,理解并掌握勾股定理的计算是解题的关键. 根据,,,得到是斜边,根据勾股定理计算即可求解. 【详解】解:在中,,,, ∴是斜边, ∴, 故选:B . 4. 下列运算正确的是( ) A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】本题考查了整式的混合运算,掌握同底数幂的乘法除法,积的乘方,幂的乘方运算法则是解题的关键. 根据同底数幂的乘除法运算法则,积的乘方,幂的乘方运算法则计算即可求解. 【详解】解:A、,原选项计算错误,不符合题意; B、,原选项计算错误,不符合题意; C、,原选项计算错误,不符合题意; D、,原选项计算正确,符合题意; 故选:D . 5. 已知实数x,y满足,则的立方根是( ) A 1 B. C. 7 D. 【答案】B 【解析】 【分析】本题考查了绝对值,算术平方根的非负性,立方根的计算,掌握算术平方根的非负性是解题的关键. 根据绝对值,算术平方根的非负性得到的值,再求立方根即可求解. 【详解】解:实数x,y满足, ∵, ∴, 解得,, ∴, ∴, 故选:B . 6. 如图,射线平分,点,分别在射线,上,过点作于点,若,,则的面积为( ) A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】本题考查了角平分线的性质定理,三角形的面积公式,熟练掌握以上知识点是解答本题的关键.过点作于点,利用角平分线的性质定理得到,再利用三角形的面积公式求解即可. 【详解】解:如图所示,过点作于点, 射线平分,,, , , 故选:B. 7. 如图,等边纸片的边长为12,E,F是边BC的三等分点,分别过点E,F沿着平行于BA,CA的方向各剪一刀,则剪下的的周长是( ) A. 6 B. 9 C. 12 D. 15 【答案】C 【解析】 【分析】本题考查了等边三角形的判定和性质、平行线的性质等知识点,证明出是等边三角形是解题关键. 由等边三角形的性质可得、,由三等分点可得,再由平行线的性质可得,进而得出是等边三角形且边长为4,即可求出的周长. 【详解】解:∵是等边三角形,且边长为12, ∴,, ∵E,F是边BC的三等分点, , ∵, ∴, ∴, ∴是等边三角形,且边长为4, ∴的周长是12. 故选:C. 8. 若,则( ) A. 4 B. 3 C. 2 D. 1 【答案】A 【解析】 【分析】本题考查了整式的乘法运算,掌握多项式乘以多项式的运算法则是解题的关键. 根据多项式乘以多项式的运算法则展开等号左边的式子,再与等腰右边的比较,可得的值,代入计算即可求解. 【详解】解:, ∴, ∴, ∴, 故选:A . 9. 如图,在长方形中,,,将此长方形折叠,使点与点重合,折痕为,则的长为( ) A. B. C. 1 D. 【答案】D 【解析】 【分析】本题考查了折叠的性质,全等三角形的判定和性质,勾股定理的运用,理解折叠的性质,掌握勾股定理的运用是解题的关键. 根据折叠的性质可证,得,设,则,在中运用勾股定理得到,由此列式求解即可. 【详解】解:∵四边形是长方形, ∴,, ∵折叠,点与点重合, ∴, ∵, ∴, ∴, ∴, ∵, ∴, 又∵, ∴, ∴, ∴, 设,则, 在中,, ∴, 解得,, ∴, 故选:D . 10. 如图,在中,,,若点,,则点的坐标为( ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】本题考查了全等三角形的判定与性质,坐标与图形的性质,解答本题的关键是作辅助线构造全等三角形. 过点作轴,过点作轴,根据题意证明,得出,,再根据、两点的坐标即可求出的坐标. 【详解】解:过点作轴,过点作轴,如图: , , , , , ,, 点,, ,, ,, , 故选:C. 二、填空题(本大题共5个小题,每小题3分,共15分) 11. 比较大小:-2_______-(填或). 【答案】> 【解析】 【分析】先比较2与的大小,再比较-2与-的大小,根据绝对值大的反而小,即可得出答案. 【详解】∵|-2|=2,|-|=,2=<, ∴-2>-. 故答案为>. 【点睛】此题主要考查了实数的大小比较,掌握两个负数比较大小,绝对值大的它就小是本题的关键. 12. 计算:______. 【答案】## 【解析】 【分析】本题考查了整式的除法运算,掌握其运算法则是解题的关键. 根据整式除法运算法则计算即可求解. 【详解】解:, 故答案为: . 13. 如图,在边长为1的正方形网格中,点A,B,D均在格点(网格线的交点)上,以点A为圆心,的长为半径作弧,交线段于点C,则的长为______. 【答案】 【解析】 【分析】本题考查了勾股定理与网格,理解网格特点,掌握勾股定理求线段长度的计算是解题的关键. 【详解】解:根据题意,, ∵以点A为圆心,的长为半径作弧,交线段于点C, ∴, ∴, 故答案为: . 14. 如图,在中,,以斜边的长为直径作半圆,当,时,半圆的面积为______.(结果保留) 【答案】 【解析】 【分析】本题考查了勾股定理,圆的面积的计算,掌握勾股定理,半圆面积的计算方法是解题的关键. 根据题意,运用勾股定理得到,再根据半圆面积的计算即可求解. 【详解】解:在中,,,, ∴, ∵以斜边的长为直径作半圆, ∴半圆的面积, 故答案为: . 15. 如图,在中,是边上的中线,,. (1)若,则的度数是______.(用含的式子表示) (2)若是线段上的一个动点,为线段上的一个动点,则的最小值是______. 【答案】 ①. ②. 【解析】 【分析】本题主要考查等腰三角形的性质,勾股定理,轴对称最短路径的计算,掌握等腰三角形的性质(三线合一),勾股定理求对短距离的计算方法是解题的关键. (1)根据三线合一得到平分,由三角形内角和定理即可求解; (2)根据等腰三角形的性质,勾股定理得到,由轴对称图形的性质,垂线段最短得到,当点与点,点与点重合时,,此时的值最小,由等面积法即可求解. 【详解】解:(1)在中,, ∴是等腰三角形, ∴, ∴, ∵是边上的中线, ∴,平分, ∴, ∴; (2)∵是等腰三角形,, ∴点关于的对称点为点,, 如图所示,连接,过点作,交于点,交于点, ∴, ∵是线段上的一个动点,为线段上的一个动点, ∴, ∴当点与点,点与点重合时,,由点到直线,垂线段最短,则此时的值最小, 在中,,, ∴, ∴, ∵, ∴, ∴的最小值为; 故答案为:①;②. 三、解答题(本大题共8个小题,共75分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤) 16. (1)计算: (2)计算:. 【答案】(1);(2) 【解析】 【分析】本题主要考查了实数的混合运算、整式的混合运算. 首先算式中能开得尽方的数开出来,根据绝对值的性质去掉绝对值符号,然后再进行计算; 首先根据完全平方公式和平方差公式把括号里面的部分展开,再根据合并同类项的法则合并同类项,可得:原式,然后再根据多项式除以单项式的法则进行计算即可. 【详解】解: ; 解: . 17. 已知的平方根是,的立方根是3. (1)求m,n的值. (2)求的算术平方根. 【答案】(1), (2)5 【解析】 【分析】本题主要考查平方根、立方根的计算,掌握平方根,立方根的计算方法是解题的关键,平方根中正的根是算术平方根. (1)根据平方根得到的值,再代入立方根的计算式子中可得到的值; (2)把的值代入式子中,再根据算术平方根的计算即可求解. 【小问1详解】 解:∵的平方根是, ∴, ∴, ∵的立方根是3, ∴, ∴, ∴. 【小问2详解】 解: , ∴的算术平方根是5. 18. 如图,,,. (1)求证:. (2)用直尺和圆规作图:过点A作,垂足为F.(不写作法,保留作图痕迹) 【答案】(1)见解析 (2)见解析 【解析】 【分析】本题考查全等三角形性质和判定,等腰三角形性质,以及垂直平分线作法,解题的关键在于结合等腰三角形性质理解过点A作,即作的垂直平分线. (1)根据题意证明,利用全等三角形性质求解,即可解题; (2)利用等腰三角形底边上三线合一,可知过点A作,即作的垂直平分线,根据垂直平分线作法作图,即可解题. 【小问1详解】 证明:∵, ∴, 即. 在和中, , ∴, ∴. 【小问2详解】 解:如图,即为所求. 19. 如图,在中,垂直平分,交于点,交于点,连接. (1)若,,求的度数. (2)若,,求的周长. 【答案】(1) (2) 【解析】 【分析】本题主要考查三角形内角和定理,垂直平分线的性质,掌握以上知识是解题的关键. (1)根据垂直平分线的性质得到,由三角形内角和定理得到的度数,再由即可求解; (2)根据垂直平分线的性质得到,由三角形的周长得到,由此即可求解. 【小问1详解】 解:∵垂直平分, ∴, ∴, ∵,, ∴, ∴, ∴. 【小问2详解】 解:∵垂直平分, ∴, ∴的周长 . 20. “珍爱生命,预防溺水”,为了让学生了解防溺水知识.某校开展了防溺水知识竞赛,并从中随机抽取部分学生的成绩进行分析(测试结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等级),并将结果绘制成如下两幅不完整的统计图.请结合统计图中提供的信息,解答下列问题. (1)本次抽取的学生共有______名. (2)请补全条形统计图. (3)在扇形统计图中,“不合格”等级所对应的圆心角的度数是______,“合格”等级中的值为______. 【答案】(1); (2)见详解; (3); 【解析】 【分析】本题考查条形统计图,扇形统计图等知识,能够根据条形统计图和扇形统计图获取信息求解是解答本题的关键. (1)根据优秀人数以及百分比求出总人数即可; (2)求出良好人数,补全条形统计图即可; (3)根据圆心角百分比,百分比等于“合格”人数总人数即可. 【小问1详解】 解:(名), 答:本次抽取的学生共有名; 【小问2详解】 解:测试结果为良好的有:(名), 补全条形统计图如下: ; 【小问3详解】 解:“不合格”等级所对应的圆心角的度数是:,“合格”等级中的值为:, 故答案为:,. 21. 某运动会以环保、舒适、温馨为出发点,对运动员休息区进行了精心设计.如图,四边形为休闲区域,四周是步道,,中间是花卉种植区域,为减少拥堵,中间穿插了氢能源环保电动步道,经测量,,,. (1)求证:. (2)求四边形的面积. 【答案】(1)见解析 (2) 【解析】 【分析】本题主要考查勾股定理及其逆定理的运用,掌握勾股定理及其逆定理的计算是解题的关键. (1)运用勾股定理得到,再运用勾股定理逆定理得到是直角三角形,由此即可求解; (2)根据,代入计算即可求解. 【小问1详解】 证明:在中,,, 由勾股定理,得, ∵,, ∴, ∴是直角三角形,且, ∴. 【小问2详解】 解:由(1),可得,, ∴ . 22. 分解因式,细心观察这个式子就会发现,前两项符合平方差公式,后两项可提取公因式,前后两部分分别分解因式后会产生新的公因式,然后提取公因式就可以完成因式分解了,过程如下. . 上述分解因式的方法叫做分组分解法,请利用这种方法,解答下列问题. (1)分解因式:. (2)分解因式: (3)的三边a,b,c满足,判断的形状,并说明理由. 【答案】(1) (2) (3)等边三角形,理由见解析 【解析】 【分析】本题主要考查因式分解,掌握提取公因式法,公式法,分组分解法进行因式分解是解题的关键. (1)根据材料提示作为一组,运用平方差公式分解,作为一组,运用提取公因式法分解即可; (2)根据材料提示作为一组,运用完全平方公式分解,再与作为一组,运用平方差分解即可; (3)根据题意,将原式变为,再运用分组分解法得到,结合非负性得到且,即,由此即可求解. 【小问1详解】 解: . 小问2详解】 解: . 【小问3详解】 解:是等边三角形, 理由:∵, ∴, ∴, ∴, ∴且, ∴, ∴是等边三角形. 23. 如图,在中,,将沿着斜边翻折得到,,分别是射线和射线上的点,且 【初步探索】 (1)如图,点,分别在线段和线段上,试探究线段,,之间的数量关系. 小明同学探究此问题的思路:延长至点,使得,连接,先证明,再证明,即可得到线段,,之间的数量关系. 请依照小明的思路,把过程补充完整. 【探索延伸】 (2)如图,点,分别在线段,的延长线上,(1)中的结论还成立吗?若成立,请给予证明;若不成立,请探究线段,,之间新的数量关系,并说明理由. 【灵活运用】 (3)在中,若,,,请直接写出的周长. 【答案】(1)见解析 (2)不成立,,理由见解析 (3)或 【解析】 【分析】本题考查了翻折的性质、全等三角形的判定与性质、三角形的周长公式等知识点,熟练掌握以上知识点是解答本题的关键. (1)如图,延长至点,使得,连接,证明得,,证明即可得; (2)如图,在上截取,连接,证明得,,证明即可得; (3)分两种情况:如图,当点在线段上时;如图,当点在线段延长线上时,求解即可. 详解】解:(1)如图,延长至点,使得,连接, 将沿着斜边翻折,得到, ,, , 在和中, , , ,, , , , 在和中, , , ; (2)(1)中的结论不成立,,理由: 如图,在上截取,连接, 将沿着斜边翻折,得到, ,, , 在和中, , , ,, , ,, 和中, , , ; (3)分两种情况: 如图,当点在线段上时, 的周长; 如图,当点在线段的延长线上时, 的周长, 综上所述,的周长为或. 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $$ 封丘县2024—2025学年上学期八年级期末学情检测卷 数学 注意事项: 1.满分120分,答题时间100分钟. 2.请将各题答案填写在答题卡上. 一、选择题(本大题共10个小题,每小题3分,共30分.在每个小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求) 1. 的相反数是( ) A. B. C. D. 2. 牛奶中的成分:水分约占,蛋白质约占,脂肪约占,乳糖约占,其他约占,要反映上述信息,宜采用的统计图是( ) A. 条形统计图 B. 折线统计图 C. 扇形统计图 D. 频数分布直方图 3. 在中,,若,,则的长是( ) A. 5 B. C. 7 D. 2 4. 下列运算正确的是( ) A. B. C. D. 5. 已知实数x,y满足,则的立方根是( ) A 1 B. C. 7 D. 6. 如图,射线平分,点,分别在射线,上,过点作于点,若,,则面积为( ) A. B. C. D. 7. 如图,等边纸片的边长为12,E,F是边BC的三等分点,分别过点E,F沿着平行于BA,CA的方向各剪一刀,则剪下的的周长是( ) A. 6 B. 9 C. 12 D. 15 8. 若,则( ) A. 4 B. 3 C. 2 D. 1 9. 如图,在长方形中,,,将此长方形折叠,使点与点重合,折痕为,则长为( ) A. B. C. 1 D. 10. 如图,在中,,,若点,,则点的坐标为( ) A. B. C. D. 二、填空题(本大题共5个小题,每小题3分,共15分) 11. 比较大小:-2_______-(填或). 12. 计算:______. 13. 如图,在边长为1的正方形网格中,点A,B,D均在格点(网格线的交点)上,以点A为圆心,的长为半径作弧,交线段于点C,则的长为______. 14. 如图,在中,,以斜边的长为直径作半圆,当,时,半圆的面积为______.(结果保留) 15. 如图,在中,是边上中线,,. (1)若,则的度数是______.(用含的式子表示) (2)若是线段上的一个动点,为线段上的一个动点,则的最小值是______. 三、解答题(本大题共8个小题,共75分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤) 16. (1)计算: (2)计算:. 17. 已知的平方根是,的立方根是3. (1)求m,n的值. (2)求的算术平方根. 18. 如图,,,. (1)求证:. (2)用直尺和圆规作图:过点A作,垂足为F.(不写作法,保留作图痕迹) 19. 如图,在中,垂直平分,交于点,交于点,连接. (1)若,,求的度数. (2)若,,求的周长. 20. “珍爱生命,预防溺水”,为了让学生了解防溺水知识.某校开展了防溺水知识竞赛,并从中随机抽取部分学生的成绩进行分析(测试结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等级),并将结果绘制成如下两幅不完整的统计图.请结合统计图中提供的信息,解答下列问题. (1)本次抽取的学生共有______名. (2)请补全条形统计图. (3)在扇形统计图中,“不合格”等级所对应的圆心角的度数是______,“合格”等级中的值为______. 21. 某运动会以环保、舒适、温馨为出发点,对运动员休息区进行了精心设计.如图,四边形为休闲区域,四周是步道,,中间是花卉种植区域,为减少拥堵,中间穿插了氢能源环保电动步道,经测量,,,. (1)求证:. (2)求四边形的面积. 22. 分解因式,细心观察这个式子就会发现,前两项符合平方差公式,后两项可提取公因式,前后两部分分别分解因式后会产生新的公因式,然后提取公因式就可以完成因式分解了,过程如下. . 上述分解因式的方法叫做分组分解法,请利用这种方法,解答下列问题. (1)分解因式:. (2)分解因式: (3)的三边a,b,c满足,判断的形状,并说明理由. 23. 如图,在中,,将沿着斜边翻折得到,,分别是射线和射线上的点,且 【初步探索】 (1)如图,点,分别在线段和线段上,试探究线段,,之间的数量关系. 小明同学探究此问题的思路:延长至点,使得,连接,先证明,再证明,即可得到线段,,之间的数量关系. 请依照小明思路,把过程补充完整. 【探索延伸】 (2)如图,点,分别在线段,的延长线上,(1)中的结论还成立吗?若成立,请给予证明;若不成立,请探究线段,,之间新的数量关系,并说明理由. 【灵活运用】 (3)在中,若,,,请直接写出的周长. 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $$

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