模拟试卷(五)-【高考导航押题6套】2025年语文复习质量评估卷

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选是作专的互易杆经，及人所体同民易的。电有记 有，尽管此诗在表面风格上与青闲用诗歌相但，组在 是情销AC现论中的“C”,应文“人们对事件的固 衣次作文材料的关硬词：“松池感”势的是一种写 事常量凭空无据，言坞多属应羲：有的量美则人，婚以 内在精神遗求上却存在是著差是。侧测明在诗中住 度、看法簪内在信念是镜堵AC程论中的，这 不过度量强电不过分放船的心理狱壶，它虽利的星平 夜梨私制：有的传装别人，情风合摄私纯。北如玉洗 往表达的晶对育场的质弃阳对自特生活的向往，惊不 基川起情铭湖忧的因素，博么情储AC理论”已过 衡与和情：“件花”过度蒙据导监的物量请耗，包哲精 写（林录》国进艇浦题后的福文，陆机写《章化）◆大可 尼为五4米保颗，通求的是心吴的日曲导相取。面杜 慢鲜了有个，只利下“表示诱发检事件”的“A”了，识 神和体力上的过度使用长有下去可儒会柄客健率利 马邮板御进葛务的声势。地用候受女钱才属写火多 简鹤在诗中层然位描险了山居生活牌闲适与美好，目 地翼C产生与B”看关：厚么叙是与“A”设关 效事，一纳平形容一种教弃务力，选异最任限度生防 味寿南人借来才青为人生传，这整又是纪黄西走的 “不是无型过时目，拟从家下服云蜂”一句即透常出他 了，故填井不是爱生事特本身”， 方式的声度，通常被视为能乏过取心和日标差求的表 针减，算注女的品人，聊使把他朝的卫思行为堂据 并表党全成弃仕涂的率句，这用的“云韩”喻指止进 .〔答案】一个人神数质的高低，很大程度上受的先天 现，就材料食言，文意可以从“格独”与·紧案“的自证 于属市我堂，忆艳们物格附装观销走吃每不过身，得 之路：表明诗人祖然身处山即，自女中仍有建功之数 洁传的影响，但大多数人的神经质水平会随看年静的 美票人平，闲运两者之间的丽互依存，相夏促进的关 专（三国志·排后至情说：“墨国爱有火家，用以棉稀 的指角。这种湖仕途的南里与青闲明的厌弃官扬冠 增长、阅历的卡富和认好水平的规高面逐新停蛋。 系，也闻以只个人经而他发，肆述自己在学习生器中 议了解明刚比，因此该评价为“无陶诗骨”， 〔解桥]画线句子有两处语：一是分我能，“定 是加侧通帝队0桂撞雪的重零性的，以及是如门 竖落于三水之中，成每有减星出现，A州爱有率相之 17.[答案】(1)需面含之钙木不新 个人神经质的高年，祖大程度上受司先大密传的 通过答力底料松孩感的。 气，如果司国置有设夏北官，这体事从钢得加？夫腿 (2)红天一色无年尘较较空巾置月轮 前“碳少主语，可成为“一个人神经质的高在，程大程 行文思诗上，文意开算可以从现察到的柱会现架 适留有佛寿的父素在具国做晨得，受了是州，州成寸 ()在风酰李花开夜秋雨酯铜卧落时（金并婚利秋 度上受列处天遭传的影响”。二是不合爱氧，由“孩子 (如一内程”)人手，引品“松抛够”这一话题，所述在学 咖上这些蜂清。 叶黄殊陀不看夜来霜 天生的高神拉爱和高敏感“可加，年静越大神是更公 习坐播中找到合适的”松她感“的直要性，在论追过 (行选血年几《史通·内盘·合笔》1深.[答密】甲，从容不珀乙，设身处增内，简檀不 较L,位无”上升”型为房盖”，可改为“的大多数人的 程中，首失谣用举例之要，分析过度紧细刺过干松瑞 语·21- 节来的间影，例幻，衡速，失联，效率食下甚京“韩平 的界一查，自律和是染则走保证叶对履粉需施的美 文章悔更阳性程可滨性 6.[答案】A 亨，增西论置的客观性和流服力。接著，探讨如月白 健，精“枪热态”与国标、计解和行的相雄命，才他号 [解析]①面线钉程设的是“麦君材古代智题精思粗够 [解桥B项缓间·我'鞋自去找妈”精，原文写的是 学习生活中实我”松地感”，可以列革一餐具体耳行的 “给驰品”转化为学羽和生常的动为。亮种，我们还需 了解只限于这些漫酶式的理解阳解释，留在值1心中 “我要去嫌地里我”“我要把烛我国来“组虹同我害不 策暗，例虹，金理规刻时国.籍寒积极心态，发酸兴硬 是显重都机四奇的培养和良针情储的幸厘，得“松 的只有这传平出免的漫画丽像”，海出的结论是“或是 害怕，我装不怕，悦军移一个人去配”，可见，是 爱好等，分析这生箱略事来的积板形用。然用深人 感与内丛的平静和从客陆合起来，才楚更如碧刀有 青会保监吉代竖典中的深义的安形以败餐失现？”，鼠 “我”主动委索找钙胡的。C勇“后悔自己鸟门找胡好” 论找到个人”起业塘的度文，例如：是病学习效常，圳 舍地应时线规 然这个结论到使用的是“是否叠导致的麦述，但通过 帽，原文说的是我后陶出门过于是事”，D项“感舒到 屋心平种电，餐进伞虞发艇等，义摩结落辉分：再肉 “松纯高”不是制兼和北医。西是一种泉纯看观的 信面的》所，营着健修得出背定的答龙，龙句通过对 走过显化显的州等，，不再者的任型地的东西“错， 深两广松第感”对于学习生精的积服影响，并运用比增 智见，灵在春4的过程中保特月心单和的力业。住藏 不同情配的型慢，条化了“将吉代县果家博大精深家的易 单文说的是“我忽，金过了雷夜里的产笔黄，任有处线 或排此等修醉手法，效量读者积鼓根案.得找适合自 们朝虎“检纯感”，开将兵转彩★前培的精力，在人生 想漫西化和筒单化的可绳性”这一群点。②离线句看 的东有湖我是视都无所谓了。但是当我是进竹任一一 的平衡点，在学习和生括中在料更大的或功和 的建母上系者育行，最将量进底功的成平！ 过假议得出的结论，厚图像有可量会界我古代经典中 还是恶不住美了，一直哭到家里”，军见不是不伯面 幸杨 的深文的变形以数表失，且果用风创感式，引辱读者主 是敢于面对： 2025平春混多等平机容至堂国税一考次 1,松施有发，学牙生滑保花并缝 行深人果考一客图时代“的潜在危有。①此段必正方冯 7.[答室]D 语文根根试卷（海）】 象，告肝焦龙，在颜数中铜微减长 多样，利面用意志患的例子论证了“资图一电带有助于 [解析D真“辰村“我'小时候的和小柏事罐，队全文 3.零执平有，在型数中发现自视 陵者理解这些古代经典，征同时又存在将古代见想深 华看，主要是信最大民席要卢事离的恐物气属，为下文 1.[苍案】6 博大睛深的围里液画化刺簧单化的可雀性“：版此处面 可“我七岁时一个人晚上两次经过厚片芦车满的特黄 文 [制相]A项“因此”蔬加因果。厚文“旧像凭靠多空 线每通过餐检论正率言了论正卷式，与整表患的例子 的切作纳班，药理佳解文意。 松物与景细之间的平衡 体的成像方式房所有相息一殿脑儿地箱向我众，共时 态海社食，人的面临看朵食学耳。工作、生泽等多 的县体化和多文性使人们富对图像时苦要认知，院选 相特合，增西了文章的更乳性和可读性 %,[答案】示衡：“案覆逐在”夏好，理由：自常根，古代 系[善案]①文学再以将红极梦中请多人物的心理变化 指的度是产图，丝蓝，形容泛竖的样子。以“要夏叁挂 方面的属力，内心常常此个量国禁备。“松驰唐作为 和衡悟”，是“先时的具体免和多文性使人们雀对图操 层层属示出素，面影规图像鱼不判，幻相较于影视图 为面，响合文中植国的芦客离的实情。②”装霞在挂 一种个人内好我态的情接感加，我够帮对或们候解昌 时苦要认知，葛玉和倒丽。C重“当代人们的圈读方式 像，文学在局常《红楼整)的核心和牌面本质方值的伏 国尔了战章发生的青量，虑交代了所精军的要对象 力，保特都祖纸风的心态，从而更封地良对城战。然 已经发生了转度表述绝对，系文是“欢许可以推新，当 势更明是，消常读者的理解障碍。心相投较于影视周 $“幕做苍苍”岛自（停经》，有看浓缩的文化意童，以武 开，过于松形也客易手我“辆平”，映之建取心，如何 代人的属读方式已经发生了某种转变“，注童“境奔可 像，文学更能晚图读者在闻读过醒中的中度联里和多 为题可红地强作品的诗情西意，超升作品的品球 在学牙生潘中我到“粉驰感"的平衡点，不道“修驰”发 以准期”，D项“多响了人们对文字的理解因偏佩全 义体验。①文学（红感禁延行合文字阳读者的爱好 示例二”得母园”更好，理由，①本文是一监以几意视 点“都皂”。是值得真打不新阀卡的球萄。 原文是“有可能影响人们对文学的理解” 表是，自影视化醛坏了读者对文字岭肌是歌里式的感 角到的国忆量蓉文，以“早对记为愿，与我”七参时的 速度的松鸭感“是保精高城学习和工作我临的 L[答率]C 情方式 一个晚上去回星找妈妈的放事内容根物合。②作为记 秘谈。学习和生治中，让度特压方可狱激发滑盖，创 解析汇到“林自认为但又存雀丽摩对文字的南 [解析]①文学是语言的艺术一丽像的局限性在子无 叙性收文，其主要情梦与寻母(“找妈妈)有关，起 长制此于高度景条岭状5，客易手后益年丝下，甚至 解和转文的写能性“蜡，我容字数，厦文“林白的解释道 法将人的心理皇化过程一是迟始制示出来“，文学可以 话起因过程和结果等环节，①默寻母记“为题，更有 由现身公楚来网题，庭时，我们需要使当地我轮自 出了文与西之具的“互文生'闲发，但这种属发恩含有 韩红陵萝中请多人物的理变化根层烟示温来，虞影 参七气息朝生需味道，要接始气，因直更受滨者欢夏， 己，州如，喻喻音系、看查电都，或者进甘一齿林育候 某种意机'。一方面存在看图像对文学的有发闲发 图像做不到。©“卧言解骨是文李量具区所性的将 汇解斯们本测为解究在质的思日，可以杨乐欲言，自圆其 雄，卫自已从餐程的成齿中智时袖再止来，从后以是 习一方面义存在着图像对文字的自解图转文”，可见 质和优袋，语言线人门在脂像的多文中找到核心“文 说，只要真正读懂了作品，有一定的文学整宽能力，能 他满的然情和克充海的枪方授入到呼羽和工作中头 “制文字由解转又的军能性”是作者的观喜 字使物可以购起读者更加幸高的联复加多义性的是 够言之成理即可 压加蓝卓造动具是高保度树株后需要外岛师竖一标 玉[答案]C 验，衣解析现象的深刻内稀拒思里的阀货方直，有香积 (们》“案腹苍苍”更好。心墙度，古代招的就是声笔：士 衣红的大脑吊身华龙常鼻“始处感”来孩复巍重，有我 [解相]A项府合“当个宽行的西文：中，图蒙氧平落有 特的表意对能”“违言成文学的这种钩沉木质的认知州 章中写芦有荡“万言荡：像再“风粒弯了所有芦有 占重了主导地位，文率反例论为配角”，书得合“一方 得对瑞像案说是不可普代的由能”，阳较于影钱阁豫 的腰，大风水一根地液过它门，使之起铁具有了水一样 越而。注于种他则会浑磨套志，程辱个人成表 雀有在着因像对文字的有数用发，另一方自又存在君 文学在围示红使糖的核心和钩江本质方位的此势足 的幅的表辑，浪一样墙含的蜜停“，面苍苍，港客枚蓝 号珠的年境靠局让人议画干套域，失去每手的情为。 图像对文字的自解和转又“场藏看服环了读者对文字 明显，南清除表者的解取野，③文字读物可以峡配 的样子，以精莨正否”为落，符合文中帽可的芦苇离 比律满木贵青鞋，如果一个人长和数十址于来逸的开 红里聚塑式的玻佰方式的可能性“，C项并律家时文字 使者更年丰富的联恒和多义性的体象，在解析浅象们 的实：☒文章主要内容与情感就是在在五来夏里耗 地中，就会逐渐类去对用标的速长，最蜂治寿平意之 和图像的关系，不疑证用林科二的现点：D项符合“宿 系妈内插和见里的深度方面，有着拉特的表童店佳”“， 开的，其中围赋生动地情写了声笔，”它是一增策典不 。上的“表志”的故事，无一不零我 读时代'，从文化活动的对象上说，文学有可能沦为 相校手影说围像，文学更能晚都滨者在阅滨试程中的 利的鱼腾给日流…配优具有了水一样岭柔日的麦 们，过成驾速子手乐，最终只会平我夫限。型此，我的 盟像的配角和铺助便则，医像侧取得义化主树铃地位： 丰富联塑拜多文林颗，①“从文亿情动的主体上视：公 情，痕一样痛著的资势”，“禁黄苍否”餐尿了放率 不丝一味速水”检驰岛“，布套属神一叉的是航量其 从文化话请的主修上说，公众更候们于该刚的快级，从 众更横肉于读丽的快感，从面冷落了文字图读的爱好 发生的肾景，也交代了所辑写的主要对巢，③“聚夜五 特“栓港”视为一种着劳得发的我奇：本转应学可和 南冷落了文字同读的爱好和乐都一一丝暗度者蓝坏了 和不露。克其是太多超翻连人文学著作中，搅足了文 蓝，白露为看”，诗句出由《诗拉》，读案整案人口，有看 活中取得大的进 读者对文字尾思默里式的感场方式的可窗性” 字算有的复事格明相亚黄，中新了文登的内在义禁，特 限锦的文化章喜，以此为数可以地依作品的停情两象 军，如州在学生活中我到“格驰”的平衡克 4[苦案]四通过湖不同情况的鼠及，强化了“将古代题 使者的性意力从文字不例图障本身，包暗虞着喷环 从面摄升作品的品味，并使作品南味整长， 呢个这需要或白根通自身情泥和不网件授岭量标，灵 想家博大精保的果想得骑化相高单化的可像性”洛一 读者对文字凰思霞如式的感悟方式的可能生”，文学 ()“浮母记”更好。①本文是一酒以第一人生 涛河整之他跳感”的程度，制定令厚岭计利，明确目 属点。②引导读着逢行深人悬考“设圆时代"的潜在意 《红极糖更神合文字阅此者的是好相乐愿。而影视化 “我“—一个七多儿意祝角，写的回起性散文，纪述的 标，合理会配时闻和转力，避免进皮费系，是保待平衡 害。③丰富论证形式，女禁东鬼的例子相结合，者虽了 重环了读者对文字的沉见默想式的感蜂方式 是“我”七岁附路一个晚上，整日去田里钱胡妈：队“寻 一文·答24一☆略★扁用 科学工具方面的创新和充破,科学工具和科学仪器的镇给结构和够给能力直接关逐科技料新的 水年与动力,高度月球地质图是高水平月球探测的歌提,科学工具的多样性决定了来来深空如 ★2025年普通高等学校招生全国统一考试★ 识生产的稳定性和长卿供给,圈集构成了来来开月球科学研究、建没月球基地以及开发利用月 球源必不可少的“抖学工晶” 语文模拟试卷(五) 作为整个探片工程的一部分,照集的绘制过极带动了相关学科发展和技术进步,增加了相关 注事项: 战的人才备和鼓术&备,如域测科学、新能漫技术,深空信息等,皆鉴阿波罗计划的历史经 1.答卷前,考生务必将自已的姓名、准考证号等填写在答题卡上. 强,探月工程的知识整合与技术积累将在相点长的时期内为我国科学事立产生星着的溢出数应。 2.回答选择翻时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用 (缘仁《一月境可成育创新的达土)》) 橡皮擦干净后,再选涂其的答案标号,按答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上 料三: 营。 动国外数天员参与室阁站飞行,是我国我人故天事在皮展的能定现划,也是本空题城科学 3.考试结束后,将本达卷和答题卡一并交区. 研充国际合作的必愁是势,确充换功本空换客求与空同站飞行,于中国空网站而言则是新解事 虫空游客,睡名墨义就是证普涵人经过必要的培训之始,搭来献天器境入空问站,我园提出推动 一、现代文阅读135分) 上空游客参与空阅站飞行,表明中国空网站全面建成,选入雪态化这营险线,有能为接持通人的 (一)现代文阅读1(本题共5小题,1)分 到话,更修现出了我国在赴天之发展中的包客和开致。 阅读下面的文字,完成1一5题. 人类时字宙故终是向极的,人类当前对宇宙的认知是演呈的,因而时大空的探索是无土境 材超一: 的,这味着探索中宙得会费大量的人力,物力,财力,国际空阐站上到访的太空游客,都曾花 生京时园8月《日11时42分,我国在大卫星变般中心成时将千帆极轨0]组登星发射斗 费巨贤全,而这多贤会则能够作为有益补充,充实式空研究和空网地遗标维护力量,因此,馅序 立,卫星观秘进入定玩,发怪浮满点球。 看,正符合发晨规律的举措. 新进,选参展合理的育活动,如式空游客参与空间达飞行,从鼓天长这可持发展角 斗抓极勃细是我国匠在建没的佳轨及服网笑座计到之一“干梳盈度”的首批级因里里,人 坚帆轨互联网星座,是世界各国正在发力研发建设的基于就天技术的天基通信系统,我国目前已 然,最终成功探该中国空问站的普通人并不会很多,但对全社会而言,这用样是一个积极信 经明确建设的驰互网星度,了“千批星度”,逐有一个“星网星度”。 号,通人有机会选入大空,进入中国空网站,本批是一次播文空梦想种学的过程,普通人有 轨互联同星疫如其名,重要功题之一就是为身处地球的手机用户提全方位覆盖的电信服 考望作为游客参与空间站飞行,是一个可实现的目标,神舟十六号乘组成展桂海潮是一名教拨 务,对普通用户而言,星座细网投局之后,人们就能在任何地方使用手机连接且星信号上国。位 梅等,并非颗业轼天,她成功进入空网站就曾引起轰话,并产生了积极影响,若普通人也能获 于本空中的星座里星临够更大范国盖用户,让运驰区,海洋等更多区城实现信号盖。 册常的新琴液。 通游太空的机会,奖会吸引大量对大空探索心怀梦想的人群为之奋斗,为我国航人航天事是朴克 点然,住驰互颗风星座的出现并要代当前G或4G通信洞,除了让广大手机用户 新的电信服务选择外,建设星座对国家经济建设发展运有多重意义和价值,比如全球服务,有了 (位陈域(当遍人有看变访中国空间时)) 1.下列对材料二中画精线句子的解读,恰当的一项是( 星座,就可以在全球范圆内对所有我国用户提电信级务支持,时激联网,物流轻等诸多相关打益 分) 产头发大有暗益,再如属信安全,少量互星的拥毁并不影喻星夜网络遍抒,这一系列优梦的打 A.我国的料学家在高精度月球地质图集中搭逢了数字月球云平台。 选,是我国科学家从祖国的战略高度出发,校心设计和研皮的结果,园瓦,住轨互网星座建成, B.有全球精度最高图整的数字月球云平台提母月球学习资料吏直观 意味看我国拥有多个稳定安全有效的涵信跟务同络,这得为经迹发展,国家安全等提慎强有力的 C.集成了高精度月球地质图集的数字月球云平台是最新的月球百科全书 _. D.我国月球知识和航天知讲的科学善及完全依数字月球云平台图集。 (接改《呈厦组国建设出关健一修) 2. 下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是( )3分) 材料二: A.*千星”是我国在建的干般天挂术的天基遥信系统之一,属于大型低轨互联闷星座,子 题目,全球新度最高的月球地质困集由中国科学院在京正灵发布,图集袁括月球地形地貌,地 帆极软0组卫是它的首泄阻网星。 虚构渡,岩石类型和演化历史,是探月工程取得的重大险没性成果。 B.为身处地球的干机用户提供全方位覆盖的电信服务的低孰互联网星座,能让更多区域实现信 圈已成至我国祥学家搭建的数毕月路头年会,向全社会提候了直晚,互动和跨学抖的用 号现型,在现实中不能完全代当能信展络。 球学习哥源,是最新的月球百科全书,星著提升了我国月球加识和航天如识释学昔及的“呵视化 C.依粮先进的遥感技术,精确的数据处理软件和复杂的地质分析工具绘别的高精度月球地质 可及题”,料着工作者可以进一步利用虚拟现实(VR,增痛现实(AK等技开发月项地盾图 图,是未来探月必不可少的“科学工具箱” 的互功体验,提高公众的参与感和体验感,激发青年人对科学研究和字富探索的兴趣。 D.中国空问站全面建成,进入常态化运阶段,为普难人作为大空游客进人大空,进入中国空间 高接度用球地盾图的成功给制依赖先透的选感投术,精确的数据处理缺件和复杂的地质分析 站,成就大空梦想,提了杭会。 3.下列对材料相关内容的分析和评价,不正确的一项是( 工善,这格技术和工具的自主所发虚味着在探月孩心技术上不受外部依骗,增强了国家在料技党 (3分) 中的自主权和活语权,要赏现中国的高水平科技自立自强,高编料学工具和科学仅器的自白 A.材料一中”这将为....后活”一句,形象地说明了“纸驰互联网呈座”在经济发展,国家安全等 制起到了至关重要的作用,是高水平科学研究的基确构等,而寄持度月球地盾用的给刻成的色是 方面所起到的维护避讯安全的作用。 文模试卷(五)第③页(共8页) 语文试卷(五)第页(共8页) B.材料二数括了高精度月球地质图成功绘制的意义,指出它的绘制不仅得益于高端科学工具与 都完全流在大潮里了的。 技术,也增加了掘关技术与人才的整各. 两个改人维面根青色的萝上一样在船极上,他们俩一并接的在模仿日本舞蹈的那种佛人 C.材料三从多角度热情汗谥地介绍普避人到访中国空间站的可能性,并以整海演成为我国空间 的动作,而且得意的笑着。 站的首校太空游客为例说明它的可行性 在缘一片打家的落叶一样的了,他候还在跳,仿佛我在水面的旋满上地妈也一定要魂 D.从材料一的“千帆风座”,到材料二的高精度月球地质图,评到材料三的替通人有机会链访中 _料. 国空阔站,可以领略我国航天事业的发展。 忽熬一声红笑声,在车空中拉起,马老汉毛骨来然的笑声扯起来了。 4.选路人如何点拟遗大空的机会?请料材料三概括选用。(6分) “哈哈!” 像瓦堪..i.. “哈... 5.“科学无国界,科学家有祖国”,这在所选材料中是如何体现的?请眼据材料整要分析。(6分) 像早老的占树的局析。 “哈..” 马老汉从心里,眼里,口里,泪里和血里一齐都笑起来了,他的品后的一缕生命,都化作了笑 声,次批的冲数在天空。 1二)现代文阅选(本题共小题.16分 两个数其,这时候,才像大梦哲醒似的,想起了自己的生命,似是大”在满,她们就是在强是 阅读下的文字,完成4~9题. 里,他们不再笑了,立剧慌乱的魂下水里去,想选命。 文本二: 风 渴旋里,远不了命的,就是鱼也得丢下两片片,才就个身 一种复在的和对手生的抗汉的进事的大笑,匠在河面上浮摇。 一个白发的老人立在&西上大笑,血和酒,天空和河水交流的大笑。 他又望了一下天上的月亮,这处的天虽然混池,似是①月光非拿好,饱满而且清亮,完全是北 “哈哈...” 方厚野的理想的月光,月光照在河里,也闪着数色的鳞片。 那条黄河面上,豆常浮精着的生命的破船,从此旅一条卷起的水舌,数含了一下,烧什么都 峻,多少来没有这样封月亮了 _?. 他把船上的缆绳仔细看了一下,互起身来想走 低是水面上还挂起那一道惨笑,①好像畔一切搬色的月来,是笑声的实,洒落在水上,沙 脚多声,越来题过,他看不山是什么人来,只看见涵个人影,一摇一晃的,他急于要回去暗觉 上、土上和天阔,三个人使立刻不见了。随看笑声追到水里..... 也没有心骄看,他向回家的路走去 文本二: (画改) 似是人的脚步声,却向他追赶过来,而且吱味的向他许项排提的那话,她有感惧,文 有些瑟哀,众已后梅不猛夜里出来。 黄润 “你的-老头子?哈啥啥,你....我们渡河去吧!” 善 “哈哈哈!”房外那个故具也火笑起来,玩笑的向时方的脑上打了一下。 风酸波车站陶过,层盛转转的是一些板糊成腐树,里过冒着气,喻看勺子,运有一种油奇夹杂 者过不作兴回,一直没布响 看一标点项在厚地方峰着。 他们地到上,垒下来。 一盘妙立腐,一壶四两洒,在因翩子的桑面上。 老头子看他候生下来气,他用丰个眼在看他们。 “俺想,赵孩可还离大践荡三否里,许是不要紧一一”他向着甚士,“咱中国的的面志么解?” “加铅效到水里去!”那个酒凝样的画命命征 说日本人委风陵渡...一隐在山凸没有别的东西,就是这一只破粉.....” “不,我一个人推不了这船的!”写老汉阴船而且因挟。 兵士站起来,挂上他的洋麦呢,点熟一支香烟,整理着他的皆包。黑色的样子,友色的上衣衣 “不行!”郡失拿办了险。 上涂着油速和次空,绝验上的表是开展的,愉族的,平组和型的,她语活励声告着不高 老头子孩斗静的把船抱下水里去,他忽燃的想笑。 湖,温和而宽弛,批像他在草厚上生长起来的一样。 他着那船顺看水凛题下走,他想大声的像年青时船一样,咄喝一选,拉是地没有,仍照跳 “个信.一”阅子感到一忙乱,这忙我是风觉的心出发的,丹么晚?这河上没有升 “我要赶路的,老乡!妻给你家个枯吗?” 认真的说一次. -土,们可奏死。” 么可汤的。“一个口信说.....”好像这饭沙菜的勺子又拨我了她,“生下等一等,想一 路个兵并不听她的话,“推呀,这老清头,推不!” __" “反三你们要死的!”考头子游都的说,担是马上又往了,她极快的去船。 风酸波荆面向看大阳站着,所以土层的超色有步激贵,及有发灰,总之有一种极同在确中部 片光服在水上面,白花花的一片迈洋展开去,被地干线的云角吞含了,云里也闪起水星。 种苍白的感受,看上去,干温,无来,无论如何不能把它制疾的那种念头,会点刻强位了你。 在水画上浮起来7. 郡兵士站起来向闻胡子说:“我就委赶火车去...你慢慢地吧.....会....” “呀,好呀!” 阀子把酒杯又倒满了,他看着杯子戚上有苍泥土,他想,这应该州掉而不应该喝下去,但击 语文试卷(五)第③页(共8页 语文模拟试卷(五)第③页(共8页) 她说完了给他带一个家信,就说他在这河上还好的时候,她忘记了那杯酒是不想喝的也就走下喉 付耳,”其为时所重如此,成云丁仪,丁虚有盛名于键,寿道其子的;”可斗船来见与,声为公 吃去了。 疫。”了不与之,竟不为主存,寿父为马设尽军,没为诸葛婆败趣,寿父痴生被呢,诸暗又赴事. 奔向网站的县士,听到劳后有呼唤地的声去,“站住.一.一贴往....” 奇为亮立传,谓毫骋略悲长,无应鼓之才,言暖恨工书,名过真实,议者以此少之,强争得举奇为 他回头看时,那老头奸像一只小整似的奔在没滩上。 中书郎首勋总华而疾奇逐奴史却过寿为天广大守锋母老不就,元康七耳,病卒,时年六十五,梁 “我阿你,是不是中国这打照位,老百姓就日子过啦?” 州大中正,南书郎范题等上表日,“皆汉武命语曰,”司局相如病甚,可建感取其书,使者得其造书。 入路的兵士走回来,好像是沉瑟了一会,面后独着那者头的肩腾 言封操事,天子异焉,臣等案,故治书情御史陈寿作《三国志),雄多劝诞,明平得矣,有益风化,翁 “是的,我们这回必胜.....考百姓一定有好目子过的。” 文地不若相叔,而度直过之,易垂采,”千是记下河南量,这闷金,效家写其点。 那其士都被潮得像画面上的框壮的小人一样了,可是阁杯子仍旧在沙滩上站看。 材料二: (节选自(书.列五十二)) 阔塌子路深深地路进沙滩去,那凋的鸿夜埋没了色的路物了。 (副改) 鉴有人份,是非家国,史氏有事涉君,必言多隐,系直道不足,而教鸟,喜有的 6.下列对小设相关内容和艺术特色的分析寥,不正确的一项是( )(号) 礼,锦文过,若王路,虞预毁辱相凌,子野、休文排愉相谢,用舍由手说,威福行手笔端,靴冯伟 A.文本一先写敌号在船上姿意狂舞时的得意洋洋,之后写她们在面对死亡时的惊横错乱,强烈 者之丑行,人伦所同也,水有事每觉虚,词多乌有,成假人之美,籍为志;或强人之愚,持报已 的对比表达了作者的批判与讽刺. 轨,若王沈(魏录)述贬甄之诏,陆机{骨史)虚疾起葛之锋,应园全全而始书,阵寿借末而方传,此 B.文本二以演练的神态和语言插写敬造入路军战士形象,人物外在的“愉快”“混和”与内在的坚 支记言之姆贼,载笔之凶人,盈建诸言刻,投界虎可也,陈氏《三国志·刘砺立传)云:蜀无史 空和自信账成呼点与换封的关系。 职,盐灾祥,“案黄气见个枯归,群鸟堕千江水,成都言有景星击,益州言无相气,若史官不 C.文本二通过阁献子与入路军&士之间的计话展开,表现了老百姓对入路军的文持信任和告逐 置,此事从何而书?盖曲父辱受竟,故加汉者也。 民众积极参军报国杀敌的热情. (节选自科知几(史·内显·笔》) D.两全文水都以黄润风陵渡为背钱,通过叙迷放汉进平凡人指的生活来反映杭日战争这一重大 1.材料一断波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位数的答案标号涂黑,(3分) 历史事件,小中见大,具匠心。 张华将基A 为中书郎 B 荷忌华C 面疾D 遂识吏部E 迁为长广大字王 7.关于文本一画线处描写月亮的内容,下列说法不正确的一项是( )(③分) 辞母G 老不就 A.第①处播写,以静遥优美的环暗赋托人物宁静闲适的心情,增了诗情画意。 11.下列对材料中加点的词语及相关内容的幅说,不正确的一项是( B.第必处描写,暗云了人物命运的重大转变,为下文的情节发展数了辅垫 1(分) C.第③必描写,以“银色的月允”比喻“惨笑”,化听觉感受为视觉形象。 A.善,认为....-好,意动用法,与(鸿门宴)”善留侯张良”的”善”用法不同。 D.这三处指写月亮的内客,过穿全文,前后呼应,使结构清晰 B.见,指代自己,与《答司马谏议书)“冀君实或见恕也”的”见“用法相同。 &.文本一在损览数院过间的过程中,马老仅经历了哪些心现变化?请结合相关情节分析概括。(4分 二寻,祖当”王”,与《素措过”山相线,桑苍苍“的”平“用传不目。 D.文,文意,与(兰亭集序)后之竟者,亦路有感干新文”的”文“意思相同 12.下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是( )(3分) A.官官黄皓独技权献,大臣多谢逢连,只有陈春不国从,为父守丧期问,鉴夺生病,使姆女何 电.这两个题材相近的文本部蕴含着基感,担情感基调仍有不词之处,请结合文本内容篇要分析. 侯服药引发非议,这些都影响了徒的仕逾升迁。 (分) B.时人称赞陈寿善于叙写史事,夏侯甚、滋颜等人也都认可陈寿有记迷历史的才能,连天子也 惊异干他的才华,于是深人到他家抄写健的著作。 C.刘知儿认为记迷迈史用为涉是君丰,父亲消用到多有稳违:虽然直道不足,但却堪护了名教 阳玩弄文问、迁毁海涵人的做吐是本可取的。 D.《登书)客现记述了陈寿不秉笔实是面受非这的事实,丽《史通)在阐选作者虫学现点的回时. 则皮幅明地泄判了临寿记虫时的曲笔行为。 二.吉化诗文读5分) 13.把文中则模线的句子翻译成现代汉语。(8分) (一)文言文读(本题共小题,20分) (1)司空张华婆其才,以寿到不远嫌,原情不至贬度,为孝。(4分) 阅读下而的文言文,完成10一14题。 料一: 秀,字承,巴西安汉人也,少妨学,师事问群周,仕局为观闹令史,富人黄皓专弄盛权, 大匠物意附之,青独不为之屈,由是屡被遗勤,遗父责,有我,使趣药,客挂见之,乡党以为题 (2)用舍由平壁说,成行平笔端,断乃作者之五行,人论渐同疾也。(4分) 设,及到干,数是沉滞者整年,司空张车爱兵才,以寿虽不这嫌,愿情不至数成,举为孝,(司 诸葛亮集》,奏之,除作郎,铅本郡中正,摆魏冥高《三国志》,凡六十五篇,时人称其善叔事。 有良史之才,夏侯湛时著《魏书》,见春所作,便坏已&而罢。张李深善之,谓寿曰:“当以《晋书》相 语文模拟试卷(五)第(共8项 语文模试卷(五)第页(共8页) 14.虫官由于某种原国,不指事直各,有意掩盖事情真相,谓之由笔,据材料看,陈在创作史时 更少焦虑,抑减者优虑,生活中更加争和悠用:(②).决定一个人神经的高线,根大程度 在有曲笔,体现在现些事刚上?请简要概活,(3分 上受到先天遗停的影响,似大多数人的神经质水丰会随着年险的增长,阅居的丰富和认如水平的 提高而逐渐上升。作为父号,要接受弦子天生的高神经质和高故感,不妻只是一味地批评,也妻 乙 地为孩子看想,营造一不宽松、和谐的家庭驱园。 松弛感也在一定程度上反缺了个体较为积极和合理的认知酸式,在情绪AC理论中,A表 条请发性事件:B表个体针时此诸发性事件产生的一些信念,即对这件事的看法和解择:C表示 [二)古代诗歌阅读(本题共?小题:分) 产生的情结和行为,城醒论认为,引起人们境国抗的( 1.而是人扫对事件的态度,看法等 阅读下这谢诗,完成15-16题。 内在信念,也就是说,同样的事件A,由手不同的信念B,会手致不同的结菜C,比如两个学生都 山居闻志 故老师批评了,一个人觉得这是老洲为了帮助自已进步,情就比较平:而另一个人觉得老是 甘 对己,就会画。 手深绝松,门夜接溪 18.请在文中画线处填入恰当的成语。(3分) 备钓石台依垒,客答姓就况 风生苍口相叫,片照松头鹤析。 不是无端过时甘,拟风言下斑云标{} 19.请在文中括号内补写恰当的语句,整整段文字语意完整连贯,内容贴铅,理辑严密,铅处不提过 【注】①社要,字之,号九华山人,曹数次选应考,不第过山;后子境大题年闻得中 12字。(6分) 15.下列对这首诗的理解相赏析,不正确的一项是( 士。②云桃:高山石路,仕语之路。 )③分 B.领联描写燕钓的石台,招持宾客的赴,真实再现了语人富有整趣的日常生话。 A.诗人山居住所非贫偏院:远离生料,少有车马经过,口日的莎草小轻与溪水相接 C.以“绝枪”写归验之心,担又说“赴诗宾”,表现出彷握无奈的矛盾心理。 20.文中波浪线的解分有语病,请选行整改,使语言表达准确流畅,可增酬少是词语,但不得改变 D.抗绘风起时猿疑互相时唤的情境与月下栖的娱象,展示了大白然的美妙稻谐。 厚意。(4分) 16.有人评择此诗“有陶诗表,无陶诗骨”,请结合诗歌内容,谈谈你的看法。(6分) 21.下列句子中的“这“和”即对这件事的看法和解释”中的“这”,意义和用法相同的一项是 [三)名篇名句默写(本题共6分] 3分 17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分) A.始考上了理想大学,这真值得庆贺! (1)在《劝学》中,苟子以刻为喻,从反面阐用“坚持”的重要陛的句子是” B. 你们别忙活了,我这就离开. , C.惊这那的,故开手卿大泪去数 (2)暮春之改,始立江岸边,明月真是,江水清激,天空明净,令人不禁粗起张若虚《春江花月 D.我这才知道原来她是我的同乡。 夜中的句。: 22.“松注感”回和明肉,皮肤“松落”有诸多相似喜得名,“种兵游”与此类数,请简述“特种兵 (3)古文中常借栖来表达丰富的情感,如” 难游”的含又件分析它得名的缘由。(4分) "就是这。 三、语言文字运用(20分 读下的文字,完成18一2题 在则刚站点的已禁奥运会上,很多远动消展现出了”松驰感”,无论是只数着着通远视眼镜 四、写(o分) 睡眼耳家,手地的土耳其射击运动员,还是比赛后要暗受和排猜的空泪游冰运动清展乐,考 23.阅读下面的材料,限据要求写作。(50分) 受死了观止的喜爱,他们势于拼挥,享受比事,沉稳应时挑战和厚力,心态和表晚都值得警赏 耗,过千格池客高“辐平”。 本这卷播言文字这用握到的”格驰感”是个人内心我态的情睛感加,过予紧握客高产生内 “给弛感”在心理学上可以被理解为西对紧获情境时,甲的心理状态和情睛特质,遭车,人 们追求松融感,其实是不焦虑、不料、更自然的理想生活表达。从心理学成用角度来看,拥有松 在学习生活中,你对此有怎样的感括和体会?请写一结文章 弛感可以更好地帮助人们应时压力和挑战,减少清内耗,提高心理性。 要求,选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄需个人非息。 松他感与后天环境有关,( ①).一般来说,低神经盾的人比高神经质的人更旋承受压力, 不少0字。 语文拟试卷(五)第页(共8页) 语文模拟试卷(五)第页(共8页)在各题目的答题区域内作答,出属这的答客充 ★2025年普通高等学校招生全国统一考试★ 请在各题目的答题区减列件答,铅品见达的答客无效 p.06分) 语文答题卡(五) (二)名篇名句默写(6分) 17.(6分) 姓名。 座号 场号 (2 a 一1.气入真吐上的,上,句 笔比过D, 三、语言文字运用(20分) 1.(分) 号: 一、(一)文言文阅读(20分 生十十上段,十土 _ 13.(5分) , .......... (1 1111 fA1]8r10! 71] sr 0(0分 2i^11BHI0ID 10A11B1|C151EFT1] 1A11IC15I 3A11801i5] 2iaircioi 耻A1D 21C1151 (2) 的 一一一-----■ 一.(一)观代文阅读1(1分) 1(4分) 14.(2分) 5.(6分) (二1古代诗阅读(9分) 16.(分) (二1限文阅课II()6分 1.(4分) 2.(分) 请在各题目的题区域内作答,超出色边的答客无效 请在各题目的答题区成内作答,出属色边的答家无效 请在各题非的答题区域内作答,铅出照色连阻的答案无效 = 基可) 请在各题日的答题区域内作答,幅出这的答案无效 位号到到到到到 语在各题日的答题区域内作答,铅出色边的答案无效 请在各题目的将题区域内作答,题出属色这概的答家形效 因、写作(60分) 2.(00分) 语在各题目的题区域内作答,超出属也位的答案无效 请在各题日的答题区成内作答,出黑这的答案无效 请在各题日的答题区内作答,铅出现色过框的答案无效