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书
《力与运动》章节测试题
◆ 数理报社试题研究中心
(时间:60分钟 满分:100分)
题 号 一 二 三 四 五 总 分
得 分
一、选择题(每小题3分,共30分)
1.同学们在一起讨论“运动和力”的关系,下列四名同学的观点正确的是 ( )
A.甲同学:足球只有受力才能运动
B.乙同学:牛顿第一定律是由实验直接得出来的
C.丙同学:跳远要助跑,因为速度越大惯性越大
D.丁同学:汽车转弯过程中,运动状态不断改变
2.如图1所示,在抛绣球的过程中,下列说法正确的是 ( )
A.拿在手中的绣球具有惯性 B.抛离手后的绣球没有惯性
C.下落的绣球速度越来越小 D.离手的绣球速度保持不变
3.下列情形中,松手后纸片还能保持平衡的是 ( )
4.如图2所示,小明将一把铁锁用绳子悬挂起来,把它拉到鼻子附近,松手后铁锁来回摆
动.在摆动过程中 ( )
书
A.实验中可以发现此情境下两个力的合力大小等于任何一个力
B.根据实验现象可以发现此情境下两个力的合力方向与任何一个力方向相同
C.如果将F1、F2同时作用在橡皮筋上,而F作用在弹性绳上,可以完成实验探究
D.实验中,前后两次同一根橡皮筋伸长的长度相同,这是采用控制变量法
10.如图7甲所示,重为6N的铁块吸附在竖直放置足够长的磁性平板上,在竖直向上拉力
F的作用下铁块沿直线竖直向上运动.铁块运动过程中速度 v随时间 t变化的图像如图7乙所
示.若铁块受到的摩擦力为4N,下列说法正确的是 ( )
A.在0~2s内拉力F=10N
B.在2~6s内拉力F=10N
C.在2~6s内铁块所受合力为10N
D.在0~6s内铁块通过的路程等于12m
二、填空题(每空2分,共26分)
11.如图8所示,请你补全关于“力与运动”的知识结构图:
(1) ;(2) ;(3) .
12.如图9所示的单摆,小球从a点释放经过最低点c然后到达最高点b(忽略空气阻力).当
小球到达b点时,绳子突然断裂,则小球将沿路线 (选填“①”“②”或“③”)运动;当小
球到达b点时,绳子突然断裂,若此时所有外力消失,则小球将 (选填“静止”或
“匀速直线运动”).
13.一个重为500N箱子静止在水平地面上,小明用力推箱子,让箱子在水平地面上匀速向
右滑动,已知箱子受到的阻力为自身重力的0.2倍.则小明所用的推力为 N;突然小明
发现前方有障碍物,他立即改用200N的力反向拉箱子,由于惯性箱子继续向右滑行,则在箱子
继续向右滑行过程中受到水平方向的合力大小为 N,方向 .
书
A.绳子对铁锁的拉力和铁锁对绳子的拉力是一对平衡力
B.绳子对铁锁的拉力保持不变
C.铁锁的运动状态一定发生改变
D.若绳子突然断开,铁锁将做匀速直线运动
5.2024年11月4日,神舟十八号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆.返回舱在落地前
的某段时间内沿竖直方向匀速下落,若降落伞和返回舱受到的重力分别为G1和G2,降落伞对返
回舱的拉力为F,空气对返回舱的阻力为f,则下列关系式正确的是 ( )
A.F=G2+f B.f+F=G2
C.F=G1+G2+f D.f+F=G1+G2
6.如图3所示,一辆公交车正在水平路面匀速向右行驶,遇到突发情况紧急刹车时,下列能
正确表示车内拉环情形的是 ( )
7.如图4所示,大小适中的实心木球,球面有两个小孔在某条直径的两端,两孔
在球内相通.用一根比孔细的绳子穿过两孔,在竖直方向上用手拉绳的两端,球会静
止在绳上,减小拉力球会向下运动.对此现象下列说法正确的是 ( )
A.球静止时,绳两端的拉力是平衡力
B.绳子下端突然松手,球就匀速下滑
C.通过拉力的调节,球可以匀速下滑
D.通过手的运动和拉力调节,球不可能从绳的下端移到上端
8.立定跳远是体育中考项目之一,其动作分解如图5所示.下列对立定跳远过程中的分析
正确的是 ( )
A.起跳时,运动员没有受到地面对他的作用力
B.腾空到达最高点时,若一切外力都消失,则人将保持静止
C.腾空到达最高点时,速度大小刚好减为0
D.落地瞬间,人会向前倾
9.探究“同时作用在一个物体上,沿同一直线方向相同的两个力的合成”的实验过程中,部
分情景如图6所示,下列说法正确的是 ( )
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(2)实验时分别将毛巾、棉布、玻璃板平整铺在 (选填“斜面”“水平面”或“桌
面”)上,将同一辆小车从同一斜面的同一高度处由静止释放,图中标记c是小车在 表
面上运动后停下的位置.
(3)通过比较 ,可以判断出小车受到的阻力越小,运动速
度减小得越慢.
(4)对上述实验进行分析并进一步推理:如果水平面绝对光滑,小车将 .
(5)由此实验可联想到汽车由于具有 ,刹车时不能立即停下,雨天驾驶汽车应该
(选填“增大”或“减小”)汽车之间的距离.
18.(10分)如图14所示,小强将一根橡皮筋左端固定在墙上,用弹簧测力计拉其右端来“探
究两个分力与合力的关系”.
(1)实验中使用的弹簧测力计的一大格刻度是2N,一大格之间有十个刻度均匀的小格,则
其分度值为 N.
(2)如图甲所示,当使用弹簧测力计拉动橡皮筋之前,应该在 方向对弹簧测力计
进行校零.
(3)小强用两个弹簧测力计一起沿水平方向作用于橡皮筋上拉到A点,此时两个弹簧测力
计的示数分别为F1=3N、F2=4N;然后只用一个弹簧测力计把该橡皮筋也水平拉到A点,弹
簧测力计的示数F=7N,如图甲所示.F的作用效果与F1、F2共同作用的效果相同,即F为F1
和F2的合力,这种探究物理规律的方法是 (选填“转换法”或“等效替代法”).
(4)小强在实验中突发奇想,将两个弹簧测力计相互垂直作用在橡皮筋上拉到 B点,记下
两个弹簧测力计的示数分别为F3 =3N、F4 =4N;然后只用一个弹簧测力计把该橡皮筋也拉
到B点,如图乙所示,读出弹簧测力计的示数F′= N.根据你对合力与分力的理解,判
断F′ (选填“是”或“不是”)F3、F4的合力,你的判断理由是 F3、F4的合力的
与F′的相同.
19.(11分)如图15所示是甲、乙、丙三位同学依次探究二力平衡条件时的实验装置.
(1)实验时,甲同学发现当向左右两盘加入等重的钩码时木块处于静止状态,由此
(选填“能”或“不能”)得出二力平衡时二力等大的结论;然后甲同学再在右盘中加一
书
个钩码,发现木块仍处于静止,此时木块在水平方向受到的力 (选填“平衡”或“不平
衡”).
(2)乙同学在甲装置的基础上进行了改进,为了探究两个平衡力是否作用在同一直线上,
乙同学接下来的操作是 ,松手后观察小车是否平衡.
(3)实验时,装置丙比装置乙更优,丙同学为了证明二力平衡时物体受到的两个力必须作
用在同一物体上,可以将 .
(4)在装置丙中,将硬纸片旋转一定角度,松手后,发现硬纸片旋转后又恢复原状,这说明
相互平衡的两个力必须作用在 ;为了验证上述结论,采用“将硬纸片往下拉过一定
距离”的操作方式,该操作 (选填“可行”或“不可行”),理由是
.
五、计算题(共9分)
20.随着科技的不断进步,快递行业开始使用无人机快递包裹.如图16为某型号无人机,该
无人机自身质量为5kg,能提供的最大升力为200N,不计空气阻力,g取10N/kg.求:
(1)该无人机的重力.
(2)该无人机悬停时,需要的升力.
(3)该无人机悬停时,能装载货物的最大质量.
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书
14.在校园安全提示牌设计比赛中,小明同学设计的“小心地滑”的图片如图10所示.你认
为该提示牌 (选填“科学”或“不科学”),理由是
.
15.小宇用图11甲探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验时发现:在木块没有被拉动
时,弹簧测力计也有示数,且示数会变化.若某次实验开始拉动木块直到木块匀速滑动的 F-t
图像如图11乙,其中0~4s木块处于静止状态.由图乙可知,要使木块由静止开始运动,至少要
用 N的水平拉力拉木块;木块在第6秒时受到的摩擦力大小为 N;如果把拉力
增大到3N,那么木块受到的合力大小为 N.
三、作图题(共3分)
16.一车厢内放有一杯水和一木块,某一时刻杯中水突然变成如图12所示的状态,木块相
对于车厢表面仍静止,请对此时的木块进行受力分析.
四、实验探究题(共32分)
17.(11分)小铭在“探究阻力对物体运动的影响”实验中,将所用装置放在水平桌面上,如
图13所示.
(1)小铭对该实验的设想:把不同阻力对相同初始运动条件小车的影响结果,用方便且科
学的方式呈现出来.因此,实验真正研究的是小车在 阶段的运动,小车在 阶段
的运动只是为了提供满足实验的条件.(选填“斜面”或“水平面”)
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