第2单元 7 汤姆·索亚历险记(节选)-【欧啦·优学优练】2024-2025学年六年级下册语文同步练习课时作业（统编版）

语文·六年级下册第二单元 7”汤姆·索亚历险记（节选） 第层级⊙夯实基础 一、下列加点字的书写、注音和解释，完全正确的一项是 A.脸色煞白shà 很 B.豪无疑问háo 一点儿 C.欣喜若狂kdng疯狂 D.衣衫襁褛Iǔ 破烂 二、词句综合训练。 1.在括号里填上合适的词语。 ( )的听众( )的心情( )地吹嘘 ( )地祈求 2.下列加点成语运用有误的一项是 () A.听到这个消息，同学们欣喜若狂，全都兴高采烈地欢呼起来。 B.一到放学的时候，学生们就成群结队地走出校门。 C.他在会上滔滔不绝地讲了两个钟头。 D.一个衣衫褴楼的中年人缓步走来，他看上去气宇轩昂，非常富有。 三、根据课文内容，完成练习。 1.把下面的故事情节按顺序排列：( )→()→()→() A.讲述经历，夸张吹嘘 B.孩子失踪，人们悲痛 C.看望伙伴，得知山洞被封 D.脱险回家，全镇欢庆 2.汤姆和贝琪是如何一步步从山洞中脱险的？请填一填。 洞中迷路→( )→找到出口( )→爬出洞口→( →安全脱险 第2层级®提高能力 四、阅读短文，完成练习。 汤姆·索亚历险记（节选） [美]马克·吐温 波莉姨妈让汤姆刷墙，汤姆干一会儿就心灰意懒了。他想到无所事事的孩子们快乐 地走过，而且嘲笑他星期六还得干活，他急得团团转。他想用玩具诱惑伙伴们替他刷墙， 可这些家当还不够换取半小时的自由。 正当走投无路的时候，他有了一个很妙的主意。 他拿起刷子，心平气和地千起活来。班恩拿着个大苹果走过来，凝视了片刻，说：“嗨， 你真倒霉！星期六还得千活。”汤姆对那只苹果馋涎欲滴，却不动声色。他俨然艺术大师， 上下打量刷过的地方，煞有介事地进行润色。“喂，我去游泳，你去不去？” 汤姆把刷子蘸满石灰，像美术家一样来来回回地刷着，一边漫不经心地回答道：“我倒 a 欧咽优学优练 更喜欢千这个，小孩并不是每天都有刷墙的机会的。”说着，退后几步看看效果如何。 班恩以前从来没有想过这件事。他注意着汤姆的一举一动，越来越产生了兴趣。 “喂，汤姆，让我刷一会儿。”班恩说。 “不行！不行！你没有见波莉姨妈对这围墙有多么讲究！一定要刷得非常仔细。我想， 在一千个或许两千个孩子里面，也找不出一个能千好这活的孩子来。”“真这样吗？多有趣！ 就让我试试吧，汤姆，我会很仔细的。”“好一不行，班恩，我怕你—”“我这革果给你。” 汤姆放下刷子，显出很不情愿的样子，但心里巴不得这样。 班恩在太阳下干得满头大汗，离了职的艺术家却坐在附近阴凉的地方，啃着苹果。孩 子们陆陆续续来了，想过来嘲笑一下，却一个个留下来刷墙了，并且还得以一个心爱的玩 具为代价。 活儿一小时接一小时地干下去。下午快过一半时，汤姆发财了。他得到了一个风筝、 十二粒弹子、一个可以透光的蓝色玻璃瓶…这段时间他过得愉快又清闲，许多孩子陪着 他。围培刷了三层浆，要是他的灰浆没有用完的话，全村孩子最心爱的东西可能都会被他 骗光。 1.用简短的语言概括本文的主要内容。 2.“班恩以前从来没有想过这件事”中，“这件事”是指 3.“我想，在一千个或许两千个孩子里面，也找不出一个能干好这活的孩子来。”汤姆的言 下之意是 他之所以这样说是想 4.汤姆为了让伙伴们替他刷墙，想出了“诡计”，有人说他是个坏孩子，你怎么看？ 第3层级⊙提升素养 五、了解外国名著。 1.他是一个小庄园主的儿子，从小就喜欢旅游，他游历过“小人国”和“大人国”，经历一番 历险后，终于回到英国。他的名字是 ,这部作品是《 》。 2.他在社会底层长大，后来和战友们一道跃马挥刀，南征北战。在社会主义建设时期，积 极投身建设事业；他全身瘫痪、双目失明之后，克服困难从事创作，继续为党和人民工 作。他是社会主义旗帜下的英雄，是一代人的精神偶像。他叫 ,这部作品 是《 》。 3.阿廖沙在父亲去世后，随母亲寄住在外祖父家中。其间，他得到外祖母的疼爱，也目睹 了两个舅舅在生活琐事中所表现出来的自私、贪婪。这部作品是《 》。 )22济于事聚精会神2.得意扬扬垂头丧气 话①路遥知马力⑤近山识鸟音1.③ 3.跃跃欲试 2.⑤3.④ 三、1，夸张示例：他饿得厉害，感觉能吃得下 四、示例：阅读经典名著，我们能够从中碰触高贵 一头牛。2.(1)竖拱抓嘶叫冒 的灵魂，学习高超的智慧，得到深刻的启示。既 (2)猫凶猛可怕 能丰富精神世界，又能帮助我们获取知识。因 四、1.到牛棚去找小狐仙讲和小动物们要以 此，阅读经典名著是非常有必要的。 牙还牙报复尼尔斯抱雄鹅一起飞上天2.A 快乐读书吧 五、1.植物缺少食物吃，缺少水喝2.(1)× -、1.×2.V3.V (2)√(3)√3.BC 二、1.A2.(1)《鲁滨逊漂流记》(2)《骑鹅旅 六、勿以恶小而为之，勿以善小而不为 行记》 【知识贴吧2】《三国志》与《三国演义》有何 三、《战争与和平》一一列夫·托尔斯泰《童 区别？ 年》一高尔基《悲惨世界》—雨果《简· 《三国志》和《三国演义》的区别，一是二 爱》一夏洛蒂·勃朗特 者的文学体栽不同，《三国志》是纪传体国别 四、示例：（推荐的名著）《假如给我三天光明》 史，《三国演义》是长篇章回体历史演义小说； (推荐的理由)海伦·凯勒是一个坚强的女孩，她用 二是二者的作者与成书时代不同，《三国志》 自己的坚持不懈谱写着生命的乐章。这本书是我 由西晋的陈寿撰写，《三国演义》由元末明初 的最爱，因为它让我明白了只要坚持，就会有希望。 的罗贯中撰写：三是二者的创作基础不同， 周末组合阅读提优（二） 《三国志》根据官方资料与史料编著，《三国演 一、1.将自己读过的图书分享出来，供更多的人 义》又称《三国志演义》《三国志通俗演义》，是 阅读。2.D3.示例：给知识一个美妙的旅程 在史书《三国志》和裴松之注解的基础上，吸 4.2025年4月11日第一项活动是4月6日开 纳大量民间传说进行再创作而成的。 始，那么海报应该在该日期之前发布，所以落款 十一十“十一十+十“++“十+十+一+“十++”++“十++“十十“ 时间有误5.示例： 7·汤姆·索亚历险记（节选）》 -、A “图书漂流”分享卡 二、1.示例：安静急切夸张苦苦2.D 书名： 赠人： 三、1.BDAC2.探索通道说服贝琪大声 呼救 推荐理： 四、1.波莉姨妈让汤姆刷墙，汤姆用计策骗班恩 和其他小伙伴替他刷。2.小孩儿并不是每天 漂流人 漂流 都有刷墙的机会3.不是随便哪个孩子都能干 (借阅者) 起止时间 阅读心得 好这活，能干好这活的孩子是很优秀的引起班 恩的好奇心4.示例：我认为他并不是坏孩子， 因为他只是用了一个激将法，让小伙伴们帮自己 做事，并没有存心害别人，这恰恰反映了他是个 聪明的孩子。 二、1.③①④②2.善于观察思考鲁滨逊观 五、1.格列佛格列佛游记2.保尔（保尔·柯 察到土罐碎片经过大火烧制，变得坚如磐石，并 察金)钢铁是怎样炼成的3.童年 从中受到启发，开始研究如何烧制陶罐3.示 例：面对困难，鲁滨逊能够乐观地面对，而且坚持 语文园地 不懈地与困难作斗争，这种坚决战胜困难的勇气 -、1.A2.D3.CF 值得我们学习。生活中，我们有时也会遇到困 二、1.吼声非常大声音的强度2.示例：安静： 难，比如，做作业时遇到一时无法解答的难题，不 教室里安静得很，连一根针掉在地上都能听得到。 要灰心，要动脑思考，千方百计克服困难，把难题 三、①一字值千金②更有早行人③听君一席 解答出来 政啦优学优练·语文·六年级下册 ·39