热点08 从自然科学角度围绕自然现象、地理事物、生物特征等素材-2025年中考语文【热点·重点·难点】专练（天津专用）

热点08 从自然科学角度类热点题目（解析版） 热点原创题目 命题特点： 根据天津说明文考查特色，围绕“自然科学”选取最新的报纸杂志刊登得文章进行设题，具有独创性，在自然科学领域，说明文命题围绕自然现象、地理事物、生物特征等展开，呈现出多维度的特点，旨在全面考查对自然科学知识的理解与运用。 从自然现象的形成机制，如极光与地磁暴的关联、霜露的生成条件，到地理事物的命名、分布规律，再到生物特征的形成、作用，命题覆盖广泛。在考查极光时，不仅涉及形成原因中太阳风、地球磁场、带电粒子等要素，还关注其颜色与大气成分、高度的关系，以及对环境中航天器、动物的影响。对于湖泊命名，涵盖古代称呼、现代依据大小和形状的命名规则、因历史文化和民族特色的命名差异，甚至不规则命名的特殊情况。这种细致入微的考查，要求考生对知识有深入且全面的掌握。 部分命题会涉及相关领域的最新研究成果或科学探索动态，如对极光研究的新发现、湖泊生态研究的进展、生物特征研究的突破等。这要求考生不仅掌握基础知识，还需关注科学前沿，培养对科学发展的敏感性和探索精神。 命题趋势:天津中考说明文中语料均选自最新的报纸杂志上的科普类文章，关注科普前言热点。 命题题型：在天津中考中，从三个题型进行对最新的科普内容考查。 （建议用时：50分钟） 设题角度：自然科学 一、（原创）阅读《白桦树的“眼睛 ”是什么？》一文，回答 1~3 题。（9 分） 白桦树的“眼睛”是什么？ 赵曦阳 ①冬日里，东北的白桦林挺拔俊秀。作为耐寒树种的白桦树，有利于涵养水源、 庇护牧场及防护林体系建设，为东北地区开展国土绿化、打赢“三北 ”工程攻坚战 作出贡献。 ②细细观之，一只只黑色的“眼睛 ”，点缀在白桦树白色的树干上，让人不禁 好奇：这些“眼睛 ”到底是什么？ ③要了解白桦树的“眼睛 ”，我们先认识一下它的树皮。白桦树的树皮由多层 组成，最外层是外表皮，像一件厚实的外套，保护树干、防止水分流失；外表皮里面有一层木栓层，含有一种叫栓质的防水物质，正是这种物质，让白桦树树皮洁白. . . .光滑。随着白桦树的生长，外层细胞逐渐老化、脱落，树皮会一层层剥离，一些树 枝因为光照不足或外界影响逐渐停止生长并脱落。脱落的树枝会在树干上留下圆形 或椭圆形的节疤，随着时间推移，节疤逐渐变黑，就形成了我们看到的“眼睛 ”。 ④白桦树的“眼睛 ”，不仅是树枝脱落后的痕迹，也是白桦树成长的标志，每 一只“眼睛 ”都记录了白桦树曾经长出过的枝条，是它生长过程的见证。 ⑤为什么白桦树会有树枝脱落呢？其实，这是树木自我调节过程的一部分。树 木依赖树叶进行光合作用产生养分，在密密的森林里，树干较为靠下部的枝条因为 光照不足，光合作用变弱，逐渐变成了树木的“ 累赘 ”。为了节省养分，树木会优 先供养上部健康的枝叶，让下部枝条自然脱落，使白桦树能更有效适应环境，在森 林中茁壮生长。另外，一些枝条也可能因为风吹或雪压等外力，受到损伤后断裂脱 落，最终也会形成白桦树的“眼睛 ”。 ⑥白桦树的“眼睛 ”不仅是树木自我调节的结果，也是树木的保护机制。树枝 脱落形成节疤后，树木的“伤口 ”得以封闭，防止病菌和害虫侵入，确保树木继续 健康生长。 ⑦在大自然中，白桦树扮演着重要角色。白桦树适应性强，是一旦森林被破坏 后最先恢复的树种，能保护土壤，防止水土流失。它们的树叶、树枝和树皮掉落后， 会分解变成土壤中的养分，滋养其他植物生长，有助于维持生态系统健康。 ⑧当你走进白桦林，请仔细看看这些“眼睛 ”。白桦树的“眼睛 ”中，不仅闪 .烁着顽强的生命力，也见证了树木与大自然的共同成长。 （刊载于《人民 日报》2024.12.02） 1.下面的说法不符合原文意思的一项是（3 分） ( ) A.白桦树是一种耐寒树种，有利于涵养水源、庇护牧场及建设防护林体系。 B.为了节省养分，白桦树会优先供养健康的枝叶，让上部不健康的枝条自然脱落。 C.白桦树的“眼睛 ”是树木的保护机制，可以封闭“伤口 ”，防止病菌和害虫侵入。 D.白桦树的树叶、树枝和树皮掉落后会分解变成土壤中的养分，滋养其他植物生长。 2.下面对文中画线句子使用的说明方法及作用的分析，正确的一项是（3 分） ( ) A.使用打比方的说明方法，说明白桦树的树皮由多层组成，很厚实。 B.使用下定义的说明方法，说明白桦树外表皮可以保护树干、防止水分流失。 C.使用打比方的说明方法，说明白桦树外表皮可以保护树干、防止水分流失。 D.使用下定义的说明方法，说明白桦树的树皮由多层组成，很厚实。 3.下列对本文的理解分析，不正确的一项是（3 分） ( ) A.第①段提到冬日东北挺拔俊秀的白桦林以及其价值、贡献，引出说明内容。 B.第③段中“这种物质 ”是指其外表皮木栓层中含有的一种叫栓质的防水物质。 C.第⑧段中的加点词“ 闪烁 ”“见证 ”体现了说明文语言的生动、形象性。 D.本文是一篇事理说明文，采用总—分的结构，介绍了白桦树的“眼睛 ”是什么。 （9 分）1.（3 分）B 【解析】由“为了节省养分，树木会优先供养上部健康的枝 叶，让下部枝条自然脱落 ”可知，B 项“ 白桦树会优先供养健康的枝叶，让上部不 健康的枝条自然脱落 ”不符合原文意思。 2.（3 分）C 【解析】根据画线句中“像一件厚实的外套 ”可知，该句运用了打比 方的说明方法，说明了白桦树外表皮可以保护树干、防止水分流失。故选 C 项。 3.（3 分）D 【解析】本文是一篇事物说明文，采用总—分—总的结构，先引出说 明内容，然后介绍白桦树的“眼睛 ”是什么、如何形成，最后进行总结。 二、（原创）阅读《湖泊是怎样命名的？》一文，回答 1~3 题。（9 分） 湖泊是怎样命名的？ 薛 滨 ①青海湖、白洋淀、乌梁素海、纳木错……我国湖泊资源丰富，那么，你知道 吗，这些湖泊的叫法为什么不相同？湖泊又是怎样命名的？ ②湖泊在古代多称为“泽 ”。比如“九泽 ”，就是上古时期 9 个大的湖泊。 ③现在的命名中，面积较大的湖泊多称为“湖 ”“泊 ”等，面积小而湖岸线流畅 的湖泊多称为“塘 ”“潭 ”等。湖、泊含义相近，指陆地上聚集的大水面。湖的本义， 是陆地上长满了水生植物的大水体。我国面积在 1 平方公里以上的湖泊中，近一半 都是以“湖 ”为名，例如鄱阳湖、洞庭湖、太湖、洪泽湖、巢湖，还有青海湖。 ④湖泊的名字蕴含了不同的意义，有的还藏着让人读懂它的“暗号 ”、了解它的 “ 线索 ”。 ⑤不少名字，是根据大小、深浅等直观特点约定俗成的。在我国东北地区，河 流冲刷形成了冲积平原，发育成众多小型湖泊，称之为“泡 ”或“泡子 ”，其特点是 湖面小而湖水浅、有的矿化度高，湖盆坡降平缓、现代沉积物深厚。在我国东部， 一些较浅的淡水湖泊被称为“淀 ”或“荡 ”，最为人熟知的，是位于华北平原的白洋 淀——这个浅水湖泊群，由 143 个湖泊组成。 ⑥还有一些湖泊的名字，则记录了历史变迁或文化传承。位于江西的鄱阳湖， 古称彭蠡泽、彭泽、官亭湖，南北朝时期湖泊开始向南迁移扩张，至隋朝扩张至鄱 阳县城附近，称之为鄱阳湖。洞庭湖在历史上的名称颇多，比如九江、五渚、三湖和重湖等，“洞庭 ”之名据传始于春秋战国时期，因湖泊中有洞庭山而得名。 ⑦我国作为多民族国家，湖泊命名还和当地风土人情、语言特色等息息相关。 这些，都直观反映在名称上。 ⑧在我国，不少省份都有以海命名的湖泊，如北京的什刹海、内蒙古的乌梁素 海、甘肃的尕海、新疆的布伦托海、四川的邛海等。 ⑨在我国内蒙古、新疆等地，气候干旱、降水量少，河流和地下水容易向汇水 洼地中心积聚，从而发育成众多的内陆湖泊。蒙古语称之为“诺尔 ”“淖尔 ”。在内 蒙古，以此为名的湖十分常见。在新疆，曾是我国第二大咸水湖的罗布泊，当地人 称之为罗布淖尔。 ⑩青藏高原是我国湖群最密集的地区。在藏语中，湖泊的读音为“错 ”，比如众 所周知的纳木错、羊卓雍错等。有些湖泊的名字，还在“错 ”的基础上加了修饰， 如“仁错 ”，藏语译为“山湖 ”，指的是一面较开阔、其余靠着山的湖泊，如“格仁 错 ”“昂拉仁错 ”等；又如“雍错 ”，在藏语中是碧玉似的湖，有当惹雍错、玛旁雍 错等。此外，藏语中还专门设有对盐湖的称呼，叫作“茶卡 ”，意思就是盐湖之滨， 最典型的要数茶卡盐湖。 ⑪然而，有些时候，湖泊的命名并没有统一规则。比如，同在云南的滇池、洱 海和抚仙湖，地理位置及面积大小接近，却有着不同的名字。这或许和历史人物的一次即兴发挥有关，和不同时代背景的民俗风情有关，和沧海桑田、斗转星移的地 层演变有关。 （刊载于 2024.12.30） 1.下面的说法不符合原文意思的一项是（3 分）( ) A.古代的湖泊多称为“泽 ”，“九泽 ”就是指九个大的湖泊。 B.白洋淀是个浅水湖泊群，其特点是湖面小、湖水浅、湖盆坡降平缓。 C.洞庭湖、鄱阳湖在历史上的名称颇多，其湖泊名直接记录了历史的变迁。 D.在内蒙古，湖泊多以“诺尔 ”“淖尔 ”为名，如我国第二大湖罗布泊。 2.下面对文中画线句子使用的说明方法及作用的分析，正确的一项是（3 分）( ) A.使用列数字、举例子的说明方法，说明我国面积较大的湖泊多称为“湖 ”。 B.使用列数字、作比较的说明方法，说明我国面积较大的湖泊多称为“湖 ”。 C.使用列数字、举例子的说明方法，说明我国面积在 1 平方公里以上的湖泊比较多。 D.使用列数字、作比较的说明方法，说明我国面积在 1 平方公里以上的湖泊比较多。 3.下面对本文的理解分析，不正确的一项是（3 分）( ) A.文章开篇以问句引出说明对象，易于激发读者的阅读兴趣，引起读者思考。 B.第⑥段和第⑪段加点词“据传 ”“或许 ”，体现了说明文语言的准确严密性。 C.第⑦段中加点的“这些 ”是指湖泊名称所体现的风土人情、语言特色等。 D.本文采用总—分—总的结构，条理清晰地向读者说明了湖泊名称的由来及意义。 （9 分）1.（3 分）D 【解析】根据第⑨段“蒙古语称之为‘诺尔 ’‘淖尔 ’。在内 蒙古，以此为名的湖十分常见。在新疆，曾是我国第二大咸水湖的罗布泊，当地人 称之为罗布淖尔 ”可知，D 项“我国第二大湖罗布泊 ”不符合原文意思。故选 D 项。 2.（3 分）A 【解析】根据画线句中的“ 1 平方公里以上 ”“近一半 ”“例如 ”可知， 使用了列数字、举例子的说明方法，画线句旨在说明我国面积较大的湖泊多称为“湖 ”。 故选 A 项。 3.（3 分）D 【解析】本文是按照“总—分 ”的结构说明了湖泊是怎样命名的，第 ①段总领全文，引出说明内容，后面具体说明湖泊名称的由来及意义。D 项理解分 析不正确。故选 D 项。 三、（原创）阅读《极光是怎么形成的？》一文，回答 1~3 题。（9 分） 极光是怎么形成的？ 朱琳玲 ①最近，在黑龙江、内蒙古、新疆等地，有时可以见到壮丽的极光——夜幕降 临，天空逐渐被淡淡的极光点亮，随着时间推移，光斑和柱状结构愈发明显，形成 一道道光柱，从天际延伸至地平线，绚丽多彩。 ②极光的产生与地磁暴现象有关。太阳风与地球磁场相互作用，有时会引发地 磁暴。地磁暴是一种强烈的地球磁场扰动现象。在地磁暴发生过程中，来自太阳的 带电粒子与地球大气中的分子或原子发生碰撞，大气分子或原子被激发至高能态。高能态是分子或原子获得额外能量后的状态，它们在这个状态下不太稳定，需要释放能量回落到更稳定的低能态，在这一过程中会产生可见光。由于以上过程主要发 生在地球两极地区，所以产生的可见光被称为极光。 ③来自太阳的带电粒子的能量、地球大气密度、大气中分子或原子（主要是氮 和氧）的分布特性决定了极光的颜色。例如，地球大气中氮和氧的分布和密度会随 着距离地面高度变化而改变，导致不同高度处被激发的主要大气成分存在差异，进 而产生不同颜色的极光。通常情况下，距离地面200 公里以上的极光以红色为主，100 到 200 公里间的极光以绿色为主，100 公里以下则是蓝色、紫色或多种颜色混合 的极光，最终呈现五彩斑斓的壮美画面。 ④太阳活动存在一个时长约 11 年的周期，一般表现为低谷期、上升期、高峰期和下降期。 目前太阳活动正进入高峰期，活动相当频繁，太阳磁场更加复杂，能量 释放也愈发剧烈。在高峰期，太阳表面的黑子数量显著增加，伴随着频繁的太阳耀 斑和日冕物质抛射，地磁暴仍存在爆发的可能性，极光也会随之而来。 ⑤地磁暴现象发生时，由于大气密度增加所产生的拖曳作用，可能会对低轨航 天器制造一定的飞行阻力，使其轨道出现明显衰减，因此需要加强对其轨道的监测并根据需要进行轨道调控。另外，信鸽等依赖地磁感应导航的动物，也可能会受到 地磁暴干扰。 ⑥对普通人而言，地磁暴的影响非常微弱，可以忽略不计，不会影响身体健康， 因此不必惊慌或者采取特殊防护措施。想要“追光 ”的公众，可以密切关注相关预 报信息，选择高纬度、开阔且光污染较少的地区观赏。 （刊载于 2024.10.10） 1.下面的说法不符合原文意思的一项是（3 分） ( ) A.极光的产生与地磁暴现象息息相关，一旦太阳风与地球磁场相互作用，就会引发 地磁暴。 B. 目前太阳活动正进入高峰期，活动相当频繁，太阳磁场更加复杂，能量释放也愈 发剧烈。 C.地磁暴现象发生时，可能会对低轨航天器制造一定的飞行阻力，使其轨道出现明 显衰减。 D.对普通人而言，地磁暴不会影响身体健康，所以不必惊慌或者采取特殊防护措施。 2.下面对文中画线句子使用的说明方法及作用的分析，正确的一项是（3 分）( ) A.使用作比较的说明方法，说明地球大气中氮和氧分布和密度的不同会产生颜色不 同的极光。 B.使用举例子的说明方法，说明极光的颜色随着地球大气中氮和氧分布和密度情况 而变化。 C.使用作比较的说明方法，说明极光的颜色随着地球大气中氮和氧分布和密度情况 而变化。 D.使用举例子的说明方法，说明地球大气中氮和氧分布和密度的不同会产生颜色不 同的极光。 3.下列对本文的理解分析，不正确的一项是（3 分） ( ) A.文章开头以一些地区出现的真实极光现象引出说明内容，能激发读者的阅读兴趣。 B.第②段中加点的“这个状态 ”是指分子或原子获得额外能量后的状态。 C.第④段中加点词“约 ”“一般 ”，体现了说明文语言准确、严密的特点。 D.本文是一篇事理说明文，采用分—总的结构，详细介绍了极光的形成原因。 （9 分）1.（3 分）A 【解析】根据第②段“极光的产生与地磁暴现象有关。太阳 风与地球磁场相互作用，有时会引发地磁暴 ”可知，A 项“一旦太阳风与地球磁场 相互作用，就会引发地磁暴 ”不符合原文意思。故选 A 项。 2.（3 分）D 【解析】根据画线句中的“例如 ”可知,使用了举例子的说明方法； 画线句旨在说明地球大气中氮和氧分布和密度的不同会产生颜色不同的极光。故选 D 项。 3.（3 分）D 【解析】本文是一篇事物说明文，采用了总—分—总的结构，详细介 绍了极光的形成原因。 四、（原创）阅读《“霜降 ”的霜从哪“ 降 ”？》一文，回答 1~3 题。（9 分） “霜降”的霜从哪“降”？ 王美丽 ①“霜降 ”的霜从哪里“降 ”？是像雨和雪一样从天上降下来吗？二十四节气 中，霜降与白露、寒露等都反映了气温下降带来的变化，露和霜又有什么区别？ ②其实，无论是露还是霜，“ 皆由地发，非从天降 ”。在天气晴朗、无风或微 风的夜晚，地表散热迅速，导致近地面的空气温度下降到露点温度（即空气中水分 达到饱和时的温度）以下，空气中多余的水分便会由气态转化为液态，凝结成小水珠附着在草叶、树叶等物体表面，这些小水珠就是露。相较于露，霜的形成条件更为苛刻。夜晚来临，当地面温度由0 摄氏度以上降至0 摄氏度以下时，空气中的水 分会在地面或近地面物体上直接凝华成固态的白色冰晶，这些白色冰晶就是霜。霜 的出现往往意味着天气更加寒冷。 ③从气象上看，露和霜的形成机制大体相似，都是空气中的水分达到饱和时析出的自然现象。一般来说，空气容纳水分的能力随气温的升高而增强，气温越高，空气可容纳的水分就越多；气温降低，空气对水分的容纳能力也随之降低。当气温 降到一定程度，空气中多余的水分就会由气态转化为液态或固态，形成露或霜。二 者的差别在于，当地面温度高于0 摄氏度时，转化为露；低于0 摄氏度时，凝华为 霜。露和霜的形成与消失，其实就是物理现象中的液化与蒸发、凝华与升华过程。 水蒸气遇冷转变为液态水的现象是液化，大气中多余水分遇冷变成露就是液化。水蒸气直接转变为固态冰晶的过程是凝华，霜就是大气中多余水分在一定条件下凝华形成的。 ④露与霜在我国大部分地区都能看到，只不过由于气候差异，出现的时间、频 率有所不同。在南方，露出现得更为频繁，几乎四季可见，尤其是在春秋季的夜晚或清晨；霜则相对少见，一般形成于深秋或冬季。在北方，露与霜主要出现在秋季。 尤其是深秋时节，随着气温降低，霜出现的频率会逐渐增加。 ⑤露和霜作为自然界水循环的一部分，生态效应明显。它们能增加土壤湿度， 影响土壤微生态系统，为动植物提供必要的水分，同时也有助于减少空气中的尘埃， 对改善荒漠地区微生态环境和固沙具有积极作用。 ⑥露和霜体现着天气变化与季节更迭，了解这些现象并掌握它们的规律，体现 了古人的智慧。 （刊载于《人民 日报》2024.10.23） 1.下面的说法不符合原文意思的一项是（3 分） ( ) A.无论是露还是霜，都是从天上降的，相较于露，霜的形成条件更为苛刻。 B.当气温降到一定程度，空气中多余的水分就会由气态转化为液态或固态，形成露 或霜。 C.在我国南方地区，几乎一年四季都可以见到露，霜则相对少见，一般形成于深秋 或冬季。 D.露和霜具有明显的生态效应，对改善荒漠地区微生态环境和固沙也有积极作用。 2.下面对文中画线句子使用的说明方法及作用的分析，正确的一项是（3 分）( ) A.使用作诠释的说明方法，说明了霜是如何形成的。 B.使用作诠释的说明方法，说明了什么是凝华。 C.使用下定义的说明方法，说明了霜是如何形成的。 D.使用下定义的说明方法，说明了什么是凝华。 3.下列对本文的理解分析，不正确的一项是（3 分） ( ) A.第①段用两个问句开头，引出说明内容，激发了读者的阅读兴趣。 B.第②段中“这些小水珠 ”是指空气中多余的水分凝结成的、附着在物体表面的小 水珠。 C.第③段中加点词“一般来说 ”体现了说明文语言准确、严密的特点。 D.本文采用总—分—总的结构，按照时间顺序普及了关于霜降的知识。 （9 分）1.（3 分）A 【解析】由“无论是露还是霜，‘皆由地发，非从天降 ’”可 知，A 项“都是从天上降的 ”不符合原文意思。 2.（3 分）A 【解析】根据画线句可知，该句运用了作诠释的说明方法，说明了霜 是如何形成的。故选 A 项。 3.（3 分）D 【解析】本文采用总—分—总的结构，先引出说明内容，然后介绍“霜 ” 和“露 ”的区别和作用，最后进行总结，属于逻辑顺序。 五、（原创）阅读《植物在高原如何生长？》一文，回答1～3题。(9分) 植物在高原如何生长？ 杨永平 ①暑期是青藏高原的旅游旺季。去过青藏高原的人可能都有印象，生长于海拔4 000米以上地区的高原植物通常长得低矮。东部高寒草甸绿草如茵，一望无际；中部和西部高寒高原和荒漠化草原，植被稀疏却尽收眼底。 ②高原植物，泛指生长在青藏高原4 000米以上的植物。它们的生长特性与所处气候环境密不可分。青藏高原气候特点是气温低、昼夜温差大、风大等，这些特点是所有高原植物必须面对的难题。因此，许多木本高原植物选择了“低调生长”。 ③高原植物比较低矮，一方面是因为植物在低温条件下有效生长时间有限，生物量累积不足；另一方面也是植物对低温、强风等气候特性的适应。比如青藏垫柳，如果不是它的花的形态和种子“柳絮”无异于高大的柳树，很难将平铺地面的青藏垫柳归到柳属植物。 ④虽然多数高原植物为了更好适应低温和强风，会选择“低调生长”，但也有塔黄、雪兔子等“另类”植物。塔黄开花时，花序可高达2米，其变态的叶子形成一个塔状的“大温室”，保护花朵不被冻坏，并为传粉昆虫创造舒适的传粉环境。云状雪兔子、绵头雪兔子的花序密被厚厚绒毛，防雨保温两不误。 ⑤除了低温，干旱是高原植物生存遇到的另一个难题。干旱，包括降水不足的干旱和低温导致的生理干旱，植物适应干旱的策略无非是“开源”或“节流”。有些高原植物，如高山嵩草、砂生槐，根系长达4～5米，能吸收土壤深部的水分。红景天、景天属和大戟属等植物种类，其肉质化叶片和植株，具有较好的水分储存功能，以备不时之需。 ⑥而“节流”的关键，就是防止水分大量流失，特别是减少叶片的蒸腾作用带来的水分散失。高原植物中，胀果棘豆、驼绒藜等叶片和植株密被绒毛，高原芥等植物的叶片形成厚厚蜡质层，紫花针茅、羽柱针茅等禾本科植物叶片内卷，都能有效减少水分流失。 ⑦高原植物通过习性和形态等特征的长期演化，才能适应高原特殊的气候环境，但高原植物有效生长的时间短、生长缓慢。青藏高原生态环境脆弱，一旦破坏，修复难度非常大。因此，保护高原稀疏的植被，呵护高原脆弱的生态系统，就是保护好我国乃至亚洲重要的生态安全屏障。 (刊载于2024.8.8，有删改) 1. 下面的说法不符合原文意思的一项是(3分)(　　) A.高原植物泛指生长于青藏高原4 000米以上的植物，它们通常长得低矮。 B.为适应青藏高原气候特点，所有木本高原植物都会选择“低调生长”。 C.高原植物面对干旱，采取“开源”或“节流”的方式维系生存。 D.高原植物要适应高原特殊的气候环境，需要经过长期的演化。 2. 下面对文中画线句子使用的说明方法及作用的分析，正确的一项是(3分)(　　) A.使用作诠释、列数字、打比方的说明方法，说明塔黄不选择“低调生长”的原因。 B.使用举例子、列数字、打比方的说明方法，说明塔黄不选择“低调生长”的原因。 C.使用作诠释、列数字、打比方的说明方法，说明塔黄适应性强，比其他高原植物更顽强。 D.使用举例子、列数字、打比方的说明方法，说明塔黄适应性强，比其他高原植物更顽强。 3. 下面对本文的理解分析，不正确的一项是(3分)(　　) A.第②段中加点的“这些特点”，指的是青藏高原气温低、昼夜温差大、风大等气候特点。 B.第③段说明高原植物比较低矮的原因，并举了青藏垫柳的例子进行说明。 C.第⑤⑥段中加点词“较好”“特别是”，体现了说明文语言的准确性和严谨性。 D.本文是一篇事理说明文，按照空间顺序说明了高原植物如何生长及保护高原植物的意义。 1. (3分)B　【解析】根据第②段“青藏高原气候特点是……许多木本高原植物选择了‘低调生长’”可知，B项“所有木本高原植物都会选择‘低调生长’”不符合原文意思。 2. (3分)B　【解析】根据第④段画线句子可知，列举塔黄开花的例子，使用了举例子的说明方法；根据“2米”可知，使用了列数字的说明方法；根据“形成一个塔状的‘大温室’”可知，使用了打比方的说明方法，画线句子意在说明塔黄不选择“低调生长”的原因，B项正确。 3. (3分)D　【解析】本文采用了逻辑顺序，说明了高原植物如何生长及保护高原植物的意义，D项“按照空间顺序”理解分析不正确。 六、（原创）阅读《坚韧不屈的月季》一文，回答1～3题。(9分) 坚韧不屈的月季 李俊 ①“不逐群芳更代谢，一生享用四时春。”作为中国传统花卉，月季是我国十大名花之一，别名长春花、月月红、四季蔷薇等。它是蔷薇科蔷薇属多年生灌木，花型各异、花姿秀美、花色绚丽、花香四溢，且开花时间长，几乎四季常开，素有“花中皇后”的美誉。 ②月季起源于中国，在我国有2 000多年的栽培历史。早在汉代就有记载，唐宋时期的繁荣发展，培育出“月月红”“月月粉”“绿萼”等一批优良的古老月季，尤其是开花性状居于全球前列，较欧洲早800多年。 ③我国优质的古老月季被引进欧洲后，与欧洲蔷薇不断杂交，破解了欧洲月季花期短且香味淡的难题，并培育出四季开花的新品种“法兰西”。之后数百年，多次大量杂交培育出更多月季品种。目前，全世界月季品种超过40 000个。 ④月季有一种坚韧不屈的精神。新的考古发现，月季花是中华民族先民北方系(相当于传说中的黄帝部族)的图腾植物。古往今来，文人墨客向来不吝惜对月季的赞美。唐代白居易诗云“晚开春去后，独秀院中央”。宋代苏轼赞誉“牡丹最贵惟春晚，芍药虽繁只夏初。惟有此花开不厌，一年长占四时春”。第二次世界大战期间，更有“和平月季”的诞生，传播着“幸福、美好、和平、友谊”的美好愿望，带来了黎明的曙光。 ⑤月季易于繁殖，适应能力强，耐寒耐旱，正因此，月季分布区域非常广泛，在我国大部分地区和世界很多地方，它都可以露地栽培越冬，深受大家喜爱。 ⑥在北京，月季适应性非常好，花期从暮春延续到初冬，强韧的秉性与历经3 000年历史的古老京城相契合。1987年，月季被定为北京市双市花之一。作为市花，月季积极参与各项重要历史事件。1990年北京举办亚运会，丰花月季品种被大力推广。2008年北京奥运会，月季不仅成为颁奖花束重要花材，还在三四环道路隔离带营造出月季花墙靓丽景观。2016年北京世界月季大会，月季更是以主人翁姿态迎接五湖四海的国际友人。 ⑦除此之外，素称“月季之乡”的天津，1984年，将其定为天津市市花；1985年，月季被定为江西南昌双市花之一；1997年，月季被定为河北石家庄市市花。 ⑧身兼数座城市市花的月季，无疑是众望所归的体现，相信顽强不屈、坚韧不拔的月季，将会继续展现奋发图强、不断进取的精神风貌。 (刊载于2024.6.7，有删改) 1. 下面的说法不符合原文意思的一项是(3分)(　　) A.我国优质的古老月季与欧洲蔷薇杂交后，改变了欧洲月季的花期和香味。 B.月季有坚韧不屈的精神，也体现着和平精神，传播着美好愿望。 C.月季适应能力强，耐寒耐旱，易于繁殖，在全世界都可以露地栽培越冬。 D.月季不仅是众多城市的市花，也频繁出现在我国各项重要历史事件中。 2. 下面对文中画线句子使用的说明方法及作用的分析，正确的一项是(3分)(　　) A.使用列数字的说明方法，说明有很多城市都将月季定为了市花。 B.使用举例子的说明方法，说明有很多城市都将月季定为了市花。 C.使用列数字的说明方法，说明月季参与了很多重要社会事件。 D.使用举例子的说明方法，说明月季参与了很多重要社会事件。 3. 下面对本文的理解分析，不正确的一项是(3分)(　　) A.第①段引用诗句引出说明对象，富有诗情画意，引人入胜。 B.第④段说明月季花的新考古发现，以及月季自古以来都受人喜爱的事实。 C.第⑥段加点词“参与”“迎接”，体现了说明文语言的生动、形象性。 D.本文是一篇事物说明文，采用“分—总”结构，介绍了月季坚韧不屈的风貌。 1. (3分)C　【解析】根据第⑤段“月季分布区域非常广泛，在我国大部分地区和世界很多地方，它都可以露地栽培越冬”可知，C项“在全世界都可以露地栽培越冬”不符合原文意思。 2. (3分)B　【解析】根据第⑦段画线句子中的“天津市市花”“江西南昌双市花之一”“河北石家庄市市花”可知，使用了举例子的说明方法，画线句子意在说明有很多城市都将月季定为了市花，B项正确。 3. (3分)D　【解析】本文采用了“总—分—总”结构，第①段引出说明对象，第②～⑦段具体介绍月季的起源、生长习性等内容，第⑧段总结全文，D项“采用‘分—总’结构”理解分析不正确。 （原创）阅读《蹴鞠：足球的“祖先 ”》一文，回答 1~3 题。（9 分） 蹴鞠：足球的“祖先” 高桃芝 ①蹴鞠是一种传统的技能和体育运动，起源于春秋战国时期的临淄。见《史记 ·苏 秦列传》：“临淄甚富而实，其民无不吹竽鼓瑟，弹琴击筑，斗鸡走犬，六博蹋鞠 者。 ”蹋鞠，即蹴鞠，用脚踢球之意，这个球便是原始的足球。 ②在我国古代，蹴鞠运动非常流行，深得上至皇帝、下至平民喜爱。运动方式 酷似现代足球，参加者分为两队相互对抗、争踢一球，将球射入球门者得分。 ③最初，蹴鞠主要流行于军队中，史载西汉名将霍去病常常在行军打仗之余以 蹴鞠为训。汉代的皇帝也喜欢蹴鞠，汉代武帝、元帝、成帝还是资深球迷，时常亲 自上场秀一把。上有所好，下必甚焉，相沿成风，广泛开展。当时的贵族大臣、市 井子弟也爱好蹴鞠。蹴鞠场地为长方形，四周有围墙，场地两端有新月形的球门， 称为鞠室，两两相对，每边 6 个；比赛采用两队对垒，争夺十分激烈，以攻入对方 鞠室中的球数多少决定胜负；赛场上设有裁判，按照一定规则公平执法。野外的球 场没有围墙，在地上挖坑作为鞠室。 ④汉代所用的鞠，是一种外包皮革，内充毛发的实心球。到了唐代，蹴鞠的制 作艺术有了很大改进，以动物膀胱充气，外筑 8 片皮革缝制而成，形状更圆，球体 更轻，弹性更好，对于长传和远射都非常有利，也更具趣味性与观赏性。 ⑤球的改进，促使踢球方法和比赛规则变化。唐代蹴鞠出现了真正的球门，有 的是一边一个的双门，向对方进攻；有的是单门，设在球场中间，上面有一个门洞，双方各在一侧，以射门数多者为胜。双球门踢法非常接近现代足球。唐代还出现了 女子蹴鞠，而女子蹴鞠不射门，以踢球的技法险胜，称为白打。 ⑥改良后的蹴鞠运动备受唐人青睐，无论是朝廷宴乐还是民间休闲，随处可见 蹴鞠者的身影。李白《古风》诗“斗鸡金宫里，蹴鞠瑶台边 ”，反映的就是当时宫中蹴鞠盛况。唐代，蹴鞠也通过各种途径向东传播到了日本和朝鲜半岛，向西经埃 及、希腊、罗马、法国，最后传到英国，在英国发展为现代足球，成为当今世界上 最有魅力的运动之一。 ⑦到宋代，蹴鞠更加兴盛。上海博物馆藏一幅《宋太祖蹴鞠图》，描绘的就是 当时皇帝亲身从事蹴鞠运动的情景。据《文献通考》记载，宋代女子蹴鞠比唐代还 要发达，宫廷女子足球队员多达 153 人，“衣四色，绣罗宽衫，系锦带，踢绣球， 球不离足，足不离球，华庭观赏，万人瞻仰 ”。球技已经发展出成套的花样动作， 擅长用头、肩、背、胸、膝、腿、脚等身体各个部位，使“球终日不坠 ”。民间也 成立了专业的“足球俱乐部 ”——齐云社，并出版各种蹴鞠书籍。在球的制作方面， 宋代又有进一步的发展，改成 12 块皮革缝制，裁缝们还采用“ 内缝 ”法，球壳表面 不露线脚，做成的球要“碎凑十分圆 ”，制球工艺很精湛。 ⑧清代中叶以后，随着西方现代足球的传入，中国传统的蹴鞠逐渐衰落。但作 为一种传统的竞技游戏，它的许多技巧仍然被现代人传承下来，最杰出的价值在于 对现代足球产生了深远影响。 ⑨2004 年 7 月，在第三届中国国际足球博览会上，国际足联和亚足联共同宣布， 中国是足球运动的发源地，世界足球起源于中国山东省淄博市临淄区的蹴鞠。2006 年，蹴鞠被列入第一批国家级非物质文化遗产名录。 ⑩蹴鞠在我国古代体育史上占有重要地位，凝聚了中华民族的智慧和创造力， 为中国和世界的体育运动和文化作出了 巨大的、不可磨灭的贡献，是现代足球的“祖 先 ”，为中国和世界人民带来了无穷的欢乐。 （刊载于 2024.8.30） 1.下面的说法不符合原文意思的一项是（3 分） ( ) A.足球运动起源于中国，最早可以追溯到春秋战国时期，是我国的非物质文化遗产。 B.蹴鞠运动首先流行于王公贵族之中，之后才在民间推广开，成为全民喜爱的运动。 C. 自唐代开始，蹴鞠运动逐渐传播到东亚、欧洲等地，最后由英国发展为现代足球。 D.传统的蹴鞠运动虽然已经式微，但其中的许多技巧仍影响着现代足球的发展变化。 2.下面对文中画线句子使用的说明方法及作用的分析，正确的一项是（ 3 分） ( ) A.使用作比较的说明方法，说明了到了唐代，蹴鞠才出现了具有明确规则和结构的 球门。 B.使用分类别的说明方法，说明了到了唐代，蹴鞠才出现了具有明确规则和结构的 球门。 C.使用作比较的说明方法，说明了唐代蹴鞠球门的不同形式以及在比赛中的不同应 用。 D.使用分类别的说明方法，说明了唐代蹴鞠球门的不同形式以及在比赛中的不同应 用。 3.下列对本文的理解分析，不正确的一项是（3 分） ( ) A.第③段画线句用“资深球迷 ”“秀 ”展现皇帝对蹴鞠的钟爱，体现了说明文语言的 生动性。 B.第④⑤段按照时间顺序，说明了球的制作技艺的改进推动了踢球方法和比赛规则 的变化。 C.第⑥段运用引资料的方法，通过引用李白的诗句，展现出了唐代皇家宫廷之中的 蹴鞠盛况。 D.本文是一篇事物说明文，采用总—分—总的结构，详细介绍了蹴鞠运动发展的历 史轨迹。 1.（3 分）B 【解析】由“最初，蹴鞠主要流行于军队中，史载西汉名将霍去病常 常在行军打仗之余以蹴鞠为训 ”可知，选项中“蹴鞠运动首先流行于王公贵族之中 ” 的理解和分析错误。 2.（3 分）D 【解析】作者将唐代蹴鞠的球门分为“双门 ”和“单门 ”两种类型进 行说明。这种分类不仅清晰地展示了唐代蹴鞠球门的不同形式，还便于读者理解和 比较这两种球门在比赛中的不同应用。通过分类说明，读者可以更加系统地了解唐 代蹴鞠球门的发展状况。 3.（3 分）B 【解析】由第④、⑤两段内容可知，这两段的说明顺序是逻辑顺序。 选项分析有误。 1 / 13 学科网（北京）股份有限公司 $$ 热点08 从自然科学角度类热点题目（原卷版） 热点原创题目 命题特点： 根据天津说明文考查特色，围绕“自然科学”选取最新的报纸杂志刊登得文章进行设题，具有独创性，在自然科学领域，说明文命题围绕自然现象、地理事物、生物特征等展开，呈现出多维度的特点，旨在全面考查对自然科学知识的理解与运用。 从自然现象的形成机制，如极光与地磁暴的关联、霜露的生成条件，到地理事物的命名、分布规律，再到生物特征的形成、作用，命题覆盖广泛。在考查极光时，不仅涉及形成原因中太阳风、地球磁场、带电粒子等要素，还关注其颜色与大气成分、高度的关系，以及对环境中航天器、动物的影响。对于湖泊命名，涵盖古代称呼、现代依据大小和形状的命名规则、因历史文化和民族特色的命名差异，甚至不规则命名的特殊情况。这种细致入微的考查，要求考生对知识有深入且全面的掌握。 部分命题会涉及相关领域的最新研究成果或科学探索动态，如对极光研究的新发现、湖泊生态研究的进展、生物特征研究的突破等。这要求考生不仅掌握基础知识，还需关注科学前沿，培养对科学发展的敏感性和探索精神。 命题趋势:天津中考说明文中语料均选自最新的报纸杂志上的科普类文章，关注科普前言热点。 命题题型：在天津中考中，从三个题型进行对最新的科普内容考查。 （建议用时：50分钟） 设题角度：自然科学 一、（原创）阅读《白桦树的“眼睛 ”是什么？》一文，回答 1~3 题。（9 分） 白桦树的“眼睛”是什么？ 赵曦阳 ①冬日里，东北的白桦林挺拔俊秀。作为耐寒树种的白桦树，有利于涵养水源、 庇护牧场及防护林体系建设，为东北地区开展国土绿化、打赢“三北 ”工程攻坚战 作出贡献。 ②细细观之，一只只黑色的“眼睛 ”，点缀在白桦树白色的树干上，让人不禁 好奇：这些“眼睛 ”到底是什么？ ③要了解白桦树的“眼睛 ”，我们先认识一下它的树皮。白桦树的树皮由多层 组成，最外层是外表皮，像一件厚实的外套，保护树干、防止水分流失；外表皮里面有一层木栓层，含有一种叫栓质的防水物质，正是这种物质，让白桦树树皮洁白. . . .光滑。随着白桦树的生长，外层细胞逐渐老化、脱落，树皮会一层层剥离，一些树 枝因为光照不足或外界影响逐渐停止生长并脱落。脱落的树枝会在树干上留下圆形 或椭圆形的节疤，随着时间推移，节疤逐渐变黑，就形成了我们看到的“眼睛 ”。 ④白桦树的“眼睛 ”，不仅是树枝脱落后的痕迹，也是白桦树成长的标志，每 一只“眼睛 ”都记录了白桦树曾经长出过的枝条，是它生长过程的见证。 ⑤为什么白桦树会有树枝脱落呢？其实，这是树木自我调节过程的一部分。树 木依赖树叶进行光合作用产生养分，在密密的森林里，树干较为靠下部的枝条因为 光照不足，光合作用变弱，逐渐变成了树木的“ 累赘 ”。为了节省养分，树木会优 先供养上部健康的枝叶，让下部枝条自然脱落，使白桦树能更有效适应环境，在森 林中茁壮生长。另外，一些枝条也可能因为风吹或雪压等外力，受到损伤后断裂脱 落，最终也会形成白桦树的“眼睛 ”。 ⑥白桦树的“眼睛 ”不仅是树木自我调节的结果，也是树木的保护机制。树枝 脱落形成节疤后，树木的“伤口 ”得以封闭，防止病菌和害虫侵入，确保树木继续 健康生长。 ⑦在大自然中，白桦树扮演着重要角色。白桦树适应性强，是一旦森林被破坏 后最先恢复的树种，能保护土壤，防止水土流失。它们的树叶、树枝和树皮掉落后， 会分解变成土壤中的养分，滋养其他植物生长，有助于维持生态系统健康。 ⑧当你走进白桦林，请仔细看看这些“眼睛 ”。白桦树的“眼睛 ”中，不仅闪 .烁着顽强的生命力，也见证了树木与大自然的共同成长。 （刊载于《人民 日报》2024.12.02） 1.下面的说法不符合原文意思的一项是（3 分） ( ) A.白桦树是一种耐寒树种，有利于涵养水源、庇护牧场及建设防护林体系。 B.为了节省养分，白桦树会优先供养健康的枝叶，让上部不健康的枝条自然脱落。 C.白桦树的“眼睛 ”是树木的保护机制，可以封闭“伤口 ”，防止病菌和害虫侵入。 D.白桦树的树叶、树枝和树皮掉落后会分解变成土壤中的养分，滋养其他植物生长。 2.下面对文中画线句子使用的说明方法及作用的分析，正确的一项是（3 分） ( ) A.使用打比方的说明方法，说明白桦树的树皮由多层组成，很厚实。 B.使用下定义的说明方法，说明白桦树外表皮可以保护树干、防止水分流失。 C.使用打比方的说明方法，说明白桦树外表皮可以保护树干、防止水分流失。 D.使用下定义的说明方法，说明白桦树的树皮由多层组成，很厚实。 3.下列对本文的理解分析，不正确的一项是（3 分） ( ) A.第①段提到冬日东北挺拔俊秀的白桦林以及其价值、贡献，引出说明内容。 B.第③段中“这种物质 ”是指其外表皮木栓层中含有的一种叫栓质的防水物质。 C.第⑧段中的加点词“ 闪烁 ”“见证 ”体现了说明文语言的生动、形象性。 D.本文是一篇事理说明文，采用总—分的结构，介绍了白桦树的“眼睛 ”是什么。 二、（原创）阅读《湖泊是怎样命名的？》一文，回答 1~3 题。（9 分） 湖泊是怎样命名的？ 薛 滨 ①青海湖、白洋淀、乌梁素海、纳木错……我国湖泊资源丰富，那么，你知道 吗，这些湖泊的叫法为什么不相同？湖泊又是怎样命名的？ ②湖泊在古代多称为“泽 ”。比如“九泽 ”，就是上古时期 9 个大的湖泊。 ③现在的命名中，面积较大的湖泊多称为“湖 ”“泊 ”等，面积小而湖岸线流畅 的湖泊多称为“塘 ”“潭 ”等。湖、泊含义相近，指陆地上聚集的大水面。湖的本义， 是陆地上长满了水生植物的大水体。我国面积在 1 平方公里以上的湖泊中，近一半 都是以“湖 ”为名，例如鄱阳湖、洞庭湖、太湖、洪泽湖、巢湖，还有青海湖。 ④湖泊的名字蕴含了不同的意义，有的还藏着让人读懂它的“暗号 ”、了解它的 “ 线索 ”。 ⑤不少名字，是根据大小、深浅等直观特点约定俗成的。在我国东北地区，河 流冲刷形成了冲积平原，发育成众多小型湖泊，称之为“泡 ”或“泡子 ”，其特点是 湖面小而湖水浅、有的矿化度高，湖盆坡降平缓、现代沉积物深厚。在我国东部， 一些较浅的淡水湖泊被称为“淀 ”或“荡 ”，最为人熟知的，是位于华北平原的白洋 淀——这个浅水湖泊群，由 143 个湖泊组成。 ⑥还有一些湖泊的名字，则记录了历史变迁或文化传承。位于江西的鄱阳湖， 古称彭蠡泽、彭泽、官亭湖，南北朝时期湖泊开始向南迁移扩张，至隋朝扩张至鄱 阳县城附近，称之为鄱阳湖。洞庭湖在历史上的名称颇多，比如九江、五渚、三湖和重湖等，“洞庭 ”之名据传始于春秋战国时期，因湖泊中有洞庭山而得名。 ⑦我国作为多民族国家，湖泊命名还和当地风土人情、语言特色等息息相关。 这些，都直观反映在名称上。 ⑧在我国，不少省份都有以海命名的湖泊，如北京的什刹海、内蒙古的乌梁素 海、甘肃的尕海、新疆的布伦托海、四川的邛海等。 ⑨在我国内蒙古、新疆等地，气候干旱、降水量少，河流和地下水容易向汇水 洼地中心积聚，从而发育成众多的内陆湖泊。蒙古语称之为“诺尔 ”“淖尔 ”。在内 蒙古，以此为名的湖十分常见。在新疆，曾是我国第二大咸水湖的罗布泊，当地人 称之为罗布淖尔。 ⑩青藏高原是我国湖群最密集的地区。在藏语中，湖泊的读音为“错 ”，比如众 所周知的纳木错、羊卓雍错等。有些湖泊的名字，还在“错 ”的基础上加了修饰， 如“仁错 ”，藏语译为“山湖 ”，指的是一面较开阔、其余靠着山的湖泊，如“格仁 错 ”“昂拉仁错 ”等；又如“雍错 ”，在藏语中是碧玉似的湖，有当惹雍错、玛旁雍 错等。此外，藏语中还专门设有对盐湖的称呼，叫作“茶卡 ”，意思就是盐湖之滨， 最典型的要数茶卡盐湖。 ⑪然而，有些时候，湖泊的命名并没有统一规则。比如，同在云南的滇池、洱 海和抚仙湖，地理位置及面积大小接近，却有着不同的名字。这或许和历史人物的一次即兴发挥有关，和不同时代背景的民俗风情有关，和沧海桑田、斗转星移的地 层演变有关。 （刊载于 2024.12.30） 1.下面的说法不符合原文意思的一项是（3 分）( ) A.古代的湖泊多称为“泽 ”，“九泽 ”就是指九个大的湖泊。 B.白洋淀是个浅水湖泊群，其特点是湖面小、湖水浅、湖盆坡降平缓。 C.洞庭湖、鄱阳湖在历史上的名称颇多，其湖泊名直接记录了历史的变迁。 D.在内蒙古，湖泊多以“诺尔 ”“淖尔 ”为名，如我国第二大湖罗布泊。 2.下面对文中画线句子使用的说明方法及作用的分析，正确的一项是（3 分）( ) A.使用列数字、举例子的说明方法，说明我国面积较大的湖泊多称为“湖 ”。 B.使用列数字、作比较的说明方法，说明我国面积较大的湖泊多称为“湖 ”。 C.使用列数字、举例子的说明方法，说明我国面积在 1 平方公里以上的湖泊比较多。 D.使用列数字、作比较的说明方法，说明我国面积在 1 平方公里以上的湖泊比较多。 3.下面对本文的理解分析，不正确的一项是（3 分）( ) A.文章开篇以问句引出说明对象，易于激发读者的阅读兴趣，引起读者思考。 B.第⑥段和第⑪段加点词“据传 ”“或许 ”，体现了说明文语言的准确严密性。 C.第⑦段中加点的“这些 ”是指湖泊名称所体现的风土人情、语言特色等。 D.本文采用总—分—总的结构，条理清晰地向读者说明了湖泊名称的由来及意义。 三、（原创）阅读《极光是怎么形成的？》一文，回答 1~3 题。（9 分） 极光是怎么形成的？ 朱琳玲 ①最近，在黑龙江、内蒙古、新疆等地，有时可以见到壮丽的极光——夜幕降 临，天空逐渐被淡淡的极光点亮，随着时间推移，光斑和柱状结构愈发明显，形成 一道道光柱，从天际延伸至地平线，绚丽多彩。 ②极光的产生与地磁暴现象有关。太阳风与地球磁场相互作用，有时会引发地 磁暴。地磁暴是一种强烈的地球磁场扰动现象。在地磁暴发生过程中，来自太阳的 带电粒子与地球大气中的分子或原子发生碰撞，大气分子或原子被激发至高能态。高能态是分子或原子获得额外能量后的状态，它们在这个状态下不太稳定，需要释放能量回落到更稳定的低能态，在这一过程中会产生可见光。由于以上过程主要发 生在地球两极地区，所以产生的可见光被称为极光。 ③来自太阳的带电粒子的能量、地球大气密度、大气中分子或原子（主要是氮 和氧）的分布特性决定了极光的颜色。例如，地球大气中氮和氧的分布和密度会随 着距离地面高度变化而改变，导致不同高度处被激发的主要大气成分存在差异，进 而产生不同颜色的极光。通常情况下，距离地面200 公里以上的极光以红色为主，100 到 200 公里间的极光以绿色为主，100 公里以下则是蓝色、紫色或多种颜色混合 的极光，最终呈现五彩斑斓的壮美画面。 ④太阳活动存在一个时长约 11 年的周期，一般表现为低谷期、上升期、高峰期和下降期。 目前太阳活动正进入高峰期，活动相当频繁，太阳磁场更加复杂，能量 释放也愈发剧烈。在高峰期，太阳表面的黑子数量显著增加，伴随着频繁的太阳耀 斑和日冕物质抛射，地磁暴仍存在爆发的可能性，极光也会随之而来。 ⑤地磁暴现象发生时，由于大气密度增加所产生的拖曳作用，可能会对低轨航 天器制造一定的飞行阻力，使其轨道出现明显衰减，因此需要加强对其轨道的监测并根据需要进行轨道调控。另外，信鸽等依赖地磁感应导航的动物，也可能会受到 地磁暴干扰。 ⑥对普通人而言，地磁暴的影响非常微弱，可以忽略不计，不会影响身体健康， 因此不必惊慌或者采取特殊防护措施。想要“追光 ”的公众，可以密切关注相关预 报信息，选择高纬度、开阔且光污染较少的地区观赏。 （刊载于 2024.10.10） 1.下面的说法不符合原文意思的一项是（3 分） ( ) A.极光的产生与地磁暴现象息息相关，一旦太阳风与地球磁场相互作用，就会引发 地磁暴。 B. 目前太阳活动正进入高峰期，活动相当频繁，太阳磁场更加复杂，能量释放也愈 发剧烈。 C.地磁暴现象发生时，可能会对低轨航天器制造一定的飞行阻力，使其轨道出现明 显衰减。 D.对普通人而言，地磁暴不会影响身体健康，所以不必惊慌或者采取特殊防护措施。 2.下面对文中画线句子使用的说明方法及作用的分析，正确的一项是（3 分）( ) A.使用作比较的说明方法，说明地球大气中氮和氧分布和密度的不同会产生颜色不 同的极光。 B.使用举例子的说明方法，说明极光的颜色随着地球大气中氮和氧分布和密度情况 而变化。 C.使用作比较的说明方法，说明极光的颜色随着地球大气中氮和氧分布和密度情况 而变化。 D.使用举例子的说明方法，说明地球大气中氮和氧分布和密度的不同会产生颜色不 同的极光。 3.下列对本文的理解分析，不正确的一项是（3 分） ( ) A.文章开头以一些地区出现的真实极光现象引出说明内容，能激发读者的阅读兴趣。 B.第②段中加点的“这个状态 ”是指分子或原子获得额外能量后的状态。 C.第④段中加点词“约 ”“一般 ”，体现了说明文语言准确、严密的特点。 D.本文是一篇事理说明文，采用分—总的结构，详细介绍了极光的形成原因。 四、（原创）阅读《“霜降 ”的霜从哪“ 降 ”？》一文，回答 1~3 题。（9 分） “霜降”的霜从哪“降”？ 王美丽 ①“霜降 ”的霜从哪里“降 ”？是像雨和雪一样从天上降下来吗？二十四节气 中，霜降与白露、寒露等都反映了气温下降带来的变化，露和霜又有什么区别？ ②其实，无论是露还是霜，“ 皆由地发，非从天降 ”。在天气晴朗、无风或微 风的夜晚，地表散热迅速，导致近地面的空气温度下降到露点温度（即空气中水分 达到饱和时的温度）以下，空气中多余的水分便会由气态转化为液态，凝结成小水珠附着在草叶、树叶等物体表面，这些小水珠就是露。相较于露，霜的形成条件更为苛刻。夜晚来临，当地面温度由0 摄氏度以上降至0 摄氏度以下时，空气中的水 分会在地面或近地面物体上直接凝华成固态的白色冰晶，这些白色冰晶就是霜。霜 的出现往往意味着天气更加寒冷。 ③从气象上看，露和霜的形成机制大体相似，都是空气中的水分达到饱和时析出的自然现象。一般来说，空气容纳水分的能力随气温的升高而增强，气温越高，空气可容纳的水分就越多；气温降低，空气对水分的容纳能力也随之降低。当气温 降到一定程度，空气中多余的水分就会由气态转化为液态或固态，形成露或霜。二 者的差别在于，当地面温度高于0 摄氏度时，转化为露；低于0 摄氏度时，凝华为 霜。露和霜的形成与消失，其实就是物理现象中的液化与蒸发、凝华与升华过程。 水蒸气遇冷转变为液态水的现象是液化，大气中多余水分遇冷变成露就是液化。水蒸气直接转变为固态冰晶的过程是凝华，霜就是大气中多余水分在一定条件下凝华形成的。 ④露与霜在我国大部分地区都能看到，只不过由于气候差异，出现的时间、频 率有所不同。在南方，露出现得更为频繁，几乎四季可见，尤其是在春秋季的夜晚或清晨；霜则相对少见，一般形成于深秋或冬季。在北方，露与霜主要出现在秋季。 尤其是深秋时节，随着气温降低，霜出现的频率会逐渐增加。 ⑤露和霜作为自然界水循环的一部分，生态效应明显。它们能增加土壤湿度， 影响土壤微生态系统，为动植物提供必要的水分，同时也有助于减少空气中的尘埃， 对改善荒漠地区微生态环境和固沙具有积极作用。 ⑥露和霜体现着天气变化与季节更迭，了解这些现象并掌握它们的规律，体现 了古人的智慧。 （刊载于《人民 日报》2024.10.23） 1.下面的说法不符合原文意思的一项是（3 分） ( ) A.无论是露还是霜，都是从天上降的，相较于露，霜的形成条件更为苛刻。 B.当气温降到一定程度，空气中多余的水分就会由气态转化为液态或固态，形成露 或霜。 C.在我国南方地区，几乎一年四季都可以见到露，霜则相对少见，一般形成于深秋 或冬季。 D.露和霜具有明显的生态效应，对改善荒漠地区微生态环境和固沙也有积极作用。 2.下面对文中画线句子使用的说明方法及作用的分析，正确的一项是（3 分）( ) A.使用作诠释的说明方法，说明了霜是如何形成的。 B.使用作诠释的说明方法，说明了什么是凝华。 C.使用下定义的说明方法，说明了霜是如何形成的。 D.使用下定义的说明方法，说明了什么是凝华。 3.下列对本文的理解分析，不正确的一项是（3 分） ( ) A.第①段用两个问句开头，引出说明内容，激发了读者的阅读兴趣。 B.第②段中“这些小水珠 ”是指空气中多余的水分凝结成的、附着在物体表面的小 水珠。 C.第③段中加点词“一般来说 ”体现了说明文语言准确、严密的特点。 D.本文采用总—分—总的结构，按照时间顺序普及了关于霜降的知识。 五、（原创）阅读《植物在高原如何生长？》一文，回答1～3题。(9分) 植物在高原如何生长？ 杨永平 ①暑期是青藏高原的旅游旺季。去过青藏高原的人可能都有印象，生长于海拔4 000米以上地区的高原植物通常长得低矮。东部高寒草甸绿草如茵，一望无际；中部和西部高寒高原和荒漠化草原，植被稀疏却尽收眼底。 ②高原植物，泛指生长在青藏高原4 000米以上的植物。它们的生长特性与所处气候环境密不可分。青藏高原气候特点是气温低、昼夜温差大、风大等，这些特点是所有高原植物必须面对的难题。因此，许多木本高原植物选择了“低调生长”。 ③高原植物比较低矮，一方面是因为植物在低温条件下有效生长时间有限，生物量累积不足；另一方面也是植物对低温、强风等气候特性的适应。比如青藏垫柳，如果不是它的花的形态和种子“柳絮”无异于高大的柳树，很难将平铺地面的青藏垫柳归到柳属植物。 ④虽然多数高原植物为了更好适应低温和强风，会选择“低调生长”，但也有塔黄、雪兔子等“另类”植物。塔黄开花时，花序可高达2米，其变态的叶子形成一个塔状的“大温室”，保护花朵不被冻坏，并为传粉昆虫创造舒适的传粉环境。云状雪兔子、绵头雪兔子的花序密被厚厚绒毛，防雨保温两不误。 ⑤除了低温，干旱是高原植物生存遇到的另一个难题。干旱，包括降水不足的干旱和低温导致的生理干旱，植物适应干旱的策略无非是“开源”或“节流”。有些高原植物，如高山嵩草、砂生槐，根系长达4～5米，能吸收土壤深部的水分。红景天、景天属和大戟属等植物种类，其肉质化叶片和植株，具有较好的水分储存功能，以备不时之需。 ⑥而“节流”的关键，就是防止水分大量流失，特别是减少叶片的蒸腾作用带来的水分散失。高原植物中，胀果棘豆、驼绒藜等叶片和植株密被绒毛，高原芥等植物的叶片形成厚厚蜡质层，紫花针茅、羽柱针茅等禾本科植物叶片内卷，都能有效减少水分流失。 ⑦高原植物通过习性和形态等特征的长期演化，才能适应高原特殊的气候环境，但高原植物有效生长的时间短、生长缓慢。青藏高原生态环境脆弱，一旦破坏，修复难度非常大。因此，保护高原稀疏的植被，呵护高原脆弱的生态系统，就是保护好我国乃至亚洲重要的生态安全屏障。 (刊载于2024.8.8，有删改) 1. 下面的说法不符合原文意思的一项是(3分)(　　) A.高原植物泛指生长于青藏高原4 000米以上的植物，它们通常长得低矮。 B.为适应青藏高原气候特点，所有木本高原植物都会选择“低调生长”。 C.高原植物面对干旱，采取“开源”或“节流”的方式维系生存。 D.高原植物要适应高原特殊的气候环境，需要经过长期的演化。 2. 下面对文中画线句子使用的说明方法及作用的分析，正确的一项是(3分)(　　) A.使用作诠释、列数字、打比方的说明方法，说明塔黄不选择“低调生长”的原因。 B.使用举例子、列数字、打比方的说明方法，说明塔黄不选择“低调生长”的原因。 C.使用作诠释、列数字、打比方的说明方法，说明塔黄适应性强，比其他高原植物更顽强。 D.使用举例子、列数字、打比方的说明方法，说明塔黄适应性强，比其他高原植物更顽强。 3. 下面对本文的理解分析，不正确的一项是(3分)(　　) A.第②段中加点的“这些特点”，指的是青藏高原气温低、昼夜温差大、风大等气候特点。 B.第③段说明高原植物比较低矮的原因，并举了青藏垫柳的例子进行说明。 C.第⑤⑥段中加点词“较好”“特别是”，体现了说明文语言的准确性和严谨性。 D.本文是一篇事理说明文，按照空间顺序说明了高原植物如何生长及保护高原植物的意义。 六、（原创）阅读《坚韧不屈的月季》一文，回答1～3题。(9分) 坚韧不屈的月季 李俊 ①“不逐群芳更代谢，一生享用四时春。”作为中国传统花卉，月季是我国十大名花之一，别名长春花、月月红、四季蔷薇等。它是蔷薇科蔷薇属多年生灌木，花型各异、花姿秀美、花色绚丽、花香四溢，且开花时间长，几乎四季常开，素有“花中皇后”的美誉。 ②月季起源于中国，在我国有2 000多年的栽培历史。早在汉代就有记载，唐宋时期的繁荣发展，培育出“月月红”“月月粉”“绿萼”等一批优良的古老月季，尤其是开花性状居于全球前列，较欧洲早800多年。 ③我国优质的古老月季被引进欧洲后，与欧洲蔷薇不断杂交，破解了欧洲月季花期短且香味淡的难题，并培育出四季开花的新品种“法兰西”。之后数百年，多次大量杂交培育出更多月季品种。目前，全世界月季品种超过40 000个。 ④月季有一种坚韧不屈的精神。新的考古发现，月季花是中华民族先民北方系(相当于传说中的黄帝部族)的图腾植物。古往今来，文人墨客向来不吝惜对月季的赞美。唐代白居易诗云“晚开春去后，独秀院中央”。宋代苏轼赞誉“牡丹最贵惟春晚，芍药虽繁只夏初。惟有此花开不厌，一年长占四时春”。第二次世界大战期间，更有“和平月季”的诞生，传播着“幸福、美好、和平、友谊”的美好愿望，带来了黎明的曙光。 ⑤月季易于繁殖，适应能力强，耐寒耐旱，正因此，月季分布区域非常广泛，在我国大部分地区和世界很多地方，它都可以露地栽培越冬，深受大家喜爱。 ⑥在北京，月季适应性非常好，花期从暮春延续到初冬，强韧的秉性与历经3 000年历史的古老京城相契合。1987年，月季被定为北京市双市花之一。作为市花，月季积极参与各项重要历史事件。1990年北京举办亚运会，丰花月季品种被大力推广。2008年北京奥运会，月季不仅成为颁奖花束重要花材，还在三四环道路隔离带营造出月季花墙靓丽景观。2016年北京世界月季大会，月季更是以主人翁姿态迎接五湖四海的国际友人。 ⑦除此之外，素称“月季之乡”的天津，1984年，将其定为天津市市花；1985年，月季被定为江西南昌双市花之一；1997年，月季被定为河北石家庄市市花。 ⑧身兼数座城市市花的月季，无疑是众望所归的体现，相信顽强不屈、坚韧不拔的月季，将会继续展现奋发图强、不断进取的精神风貌。 (刊载于2024.6.7，有删改) 1. 下面的说法不符合原文意思的一项是(3分)(　　) A.我国优质的古老月季与欧洲蔷薇杂交后，改变了欧洲月季的花期和香味。 B.月季有坚韧不屈的精神，也体现着和平精神，传播着美好愿望。 C.月季适应能力强，耐寒耐旱，易于繁殖，在全世界都可以露地栽培越冬。 D.月季不仅是众多城市的市花，也频繁出现在我国各项重要历史事件中。 2. 下面对文中画线句子使用的说明方法及作用的分析，正确的一项是(3分)(　　) A.使用列数字的说明方法，说明有很多城市都将月季定为了市花。 B.使用举例子的说明方法，说明有很多城市都将月季定为了市花。 C.使用列数字的说明方法，说明月季参与了很多重要社会事件。 D.使用举例子的说明方法，说明月季参与了很多重要社会事件。 3. 下面对本文的理解分析，不正确的一项是(3分)(　　) A.第①段引用诗句引出说明对象，富有诗情画意，引人入胜。 B.第④段说明月季花的新考古发现，以及月季自古以来都受人喜爱的事实。 C.第⑥段加点词“参与”“迎接”，体现了说明文语言的生动、形象性。 D.本文是一篇事物说明文，采用“分—总”结构，介绍了月季坚韧不屈的风貌。 （原创）阅读《蹴鞠：足球的“祖先 ”》一文，回答 1~3 题。（9 分） 蹴鞠：足球的“祖先” 高桃芝 ①蹴鞠是一种传统的技能和体育运动，起源于春秋战国时期的临淄。见《史记 ·苏 秦列传》：“临淄甚富而实，其民无不吹竽鼓瑟，弹琴击筑，斗鸡走犬，六博蹋鞠 者。 ”蹋鞠，即蹴鞠，用脚踢球之意，这个球便是原始的足球。 ②在我国古代，蹴鞠运动非常流行，深得上至皇帝、下至平民喜爱。运动方式 酷似现代足球，参加者分为两队相互对抗、争踢一球，将球射入球门者得分。 ③最初，蹴鞠主要流行于军队中，史载西汉名将霍去病常常在行军打仗之余以 蹴鞠为训。汉代的皇帝也喜欢蹴鞠，汉代武帝、元帝、成帝还是资深球迷，时常亲 自上场秀一把。上有所好，下必甚焉，相沿成风，广泛开展。当时的贵族大臣、市 井子弟也爱好蹴鞠。蹴鞠场地为长方形，四周有围墙，场地两端有新月形的球门， 称为鞠室，两两相对，每边 6 个；比赛采用两队对垒，争夺十分激烈，以攻入对方 鞠室中的球数多少决定胜负；赛场上设有裁判，按照一定规则公平执法。野外的球 场没有围墙，在地上挖坑作为鞠室。 ④汉代所用的鞠，是一种外包皮革，内充毛发的实心球。到了唐代，蹴鞠的制 作艺术有了很大改进，以动物膀胱充气，外筑 8 片皮革缝制而成，形状更圆，球体 更轻，弹性更好，对于长传和远射都非常有利，也更具趣味性与观赏性。 ⑤球的改进，促使踢球方法和比赛规则变化。唐代蹴鞠出现了真正的球门，有 的是一边一个的双门，向对方进攻；有的是单门，设在球场中间，上面有一个门洞，双方各在一侧，以射门数多者为胜。双球门踢法非常接近现代足球。唐代还出现了 女子蹴鞠，而女子蹴鞠不射门，以踢球的技法险胜，称为白打。 ⑥改良后的蹴鞠运动备受唐人青睐，无论是朝廷宴乐还是民间休闲，随处可见 蹴鞠者的身影。李白《古风》诗“斗鸡金宫里，蹴鞠瑶台边 ”，反映的就是当时宫中蹴鞠盛况。唐代，蹴鞠也通过各种途径向东传播到了日本和朝鲜半岛，向西经埃 及、希腊、罗马、法国，最后传到英国，在英国发展为现代足球，成为当今世界上 最有魅力的运动之一。 ⑦到宋代，蹴鞠更加兴盛。上海博物馆藏一幅《宋太祖蹴鞠图》，描绘的就是 当时皇帝亲身从事蹴鞠运动的情景。据《文献通考》记载，宋代女子蹴鞠比唐代还 要发达，宫廷女子足球队员多达 153 人，“衣四色，绣罗宽衫，系锦带，踢绣球， 球不离足，足不离球，华庭观赏，万人瞻仰 ”。球技已经发展出成套的花样动作， 擅长用头、肩、背、胸、膝、腿、脚等身体各个部位，使“球终日不坠 ”。民间也 成立了专业的“足球俱乐部 ”——齐云社，并出版各种蹴鞠书籍。在球的制作方面， 宋代又有进一步的发展，改成 12 块皮革缝制，裁缝们还采用“ 内缝 ”法，球壳表面 不露线脚，做成的球要“碎凑十分圆 ”，制球工艺很精湛。 ⑧清代中叶以后，随着西方现代足球的传入，中国传统的蹴鞠逐渐衰落。但作 为一种传统的竞技游戏，它的许多技巧仍然被现代人传承下来，最杰出的价值在于 对现代足球产生了深远影响。 ⑨2004 年 7 月，在第三届中国国际足球博览会上，国际足联和亚足联共同宣布， 中国是足球运动的发源地，世界足球起源于中国山东省淄博市临淄区的蹴鞠。2006 年，蹴鞠被列入第一批国家级非物质文化遗产名录。 ⑩蹴鞠在我国古代体育史上占有重要地位，凝聚了中华民族的智慧和创造力， 为中国和世界的体育运动和文化作出了 巨大的、不可磨灭的贡献，是现代足球的“祖 先 ”，为中国和世界人民带来了无穷的欢乐。 （刊载于 2024.8.30） 1.下面的说法不符合原文意思的一项是（3 分） ( ) A.足球运动起源于中国，最早可以追溯到春秋战国时期，是我国的非物质文化遗产。 B.蹴鞠运动首先流行于王公贵族之中，之后才在民间推广开，成为全民喜爱的运动。 C. 自唐代开始，蹴鞠运动逐渐传播到东亚、欧洲等地，最后由英国发展为现代足球。 D.传统的蹴鞠运动虽然已经式微，但其中的许多技巧仍影响着现代足球的发展变化。 2.下面对文中画线句子使用的说明方法及作用的分析，正确的一项是（ 3 分） ( ) A.使用作比较的说明方法，说明了到了唐代，蹴鞠才出现了具有明确规则和结构的 球门。 B.使用分类别的说明方法，说明了到了唐代，蹴鞠才出现了具有明确规则和结构的 球门。 C.使用作比较的说明方法，说明了唐代蹴鞠球门的不同形式以及在比赛中的不同应 用。 D.使用分类别的说明方法，说明了唐代蹴鞠球门的不同形式以及在比赛中的不同应 用。 3.下列对本文的理解分析，不正确的一项是（3 分） ( ) A.第③段画线句用“资深球迷 ”“秀 ”展现皇帝对蹴鞠的钟爱，体现了说明文语言的 生动性。 B.第④⑤段按照时间顺序，说明了球的制作技艺的改进推动了踢球方法和比赛规则 的变化。 C.第⑥段运用引资料的方法，通过引用李白的诗句，展现出了唐代皇家宫廷之中的 蹴鞠盛况。 D.本文是一篇事物说明文，采用总—分—总的结构，详细介绍了蹴鞠运动发展的历 史轨迹。 3 / 12 学科网（北京）股份有限公司 $$