精品解析：广西壮族自治区百色市田阳区2024-2025学年九年级上学期1月期末化学试题

2024-2025学年度上学期期末学业水平测试卷 九年级化学 真情提示：亲爱的同学，欢迎你参加本次考试，祝你答题成功！ （考试时间：90分钟 满分100分） 注意事项： 1.本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。答第Ⅰ卷时，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；答第Ⅱ卷时，用黑色水笔将答案写在答题卡上，在本卷答题无效。 2.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：O-16 H-1 第Ⅰ卷 选择题 一、单项选择题（本题共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个符合题意的选项，多选、错选均不得分） 1. 下列图标中，与消防安全无关的是 A. B. C. D. 2. 为了践行“美丽中国”的理念，开发和使用新能源势在必行。下列能源属于新能源的是 A. 煤 B. 石油 C. 风能 D. 天然气 3. 玉米又称为玉蜀黍、珍珠米，是粗粮中的保健佳品，含有大量植物纤维素、胡萝卜素、丰富的硒和镁。这里的“硒、镁”指的是 A. 元素 B. 原子 C. 分子 D. 离子 4. 空气中含量多且能支持燃烧的气体是 A. 氮气 B. 氧气 C. 二氧化碳 D. 稀有气体 5. 下列图示的错误操作与“可能产生的后果”不一致的是 A. 试管破裂 B. 标签受损 C. 读数偏小 D. 引起中毒 6. 了解物质的分类可使我们更好的学习化学。下列各组物质，前者属于混合物，后者属于化合物的是 A. 冰水混合物 五氧化二磷 B. 清澈的泉水 煤 C. 石灰水 空气 D. 石油 二氧化碳 7. 下列物质的用途中，主要利用其化学性质的是 A. 金刚石用作玻璃刀 B. 活性炭吸附水中的色素和气味 C. 生石灰用作食品加热包 D. 干冰用于人工降雨 8. 化学变化前后发生改变的是 A. 元素种类 B. 原子个数 C. 原子质量 D. 分子种类 9. 下列操作中，能鉴别空气、氧气和氮气3瓶气体的是 A. 观察气体颜色 B. 插入燃着的木条 C. 闻气体的气味 D. 倒入澄清石灰水 10. 如图是物质在氧气中燃烧的实验，下列说法不正确的是 A. 装置①和②中硫燃烧生成的产物不同 B. 装置①和②中的实验现象不同 C. 装置③中可观察到铁丝剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放热 D. 能将底部的水换成细沙的是装置③ 11. 如图为电解水实验示意图。下列说法中正确的是 A. 与负极相连的试管内收集的气体是氧气 B. 产生氢气和氧气的质量比为2:1 C. 与正极相连的试管内收集的气体能燃烧 D. 该实验说明水是由氢元素和氧元素组成的 12. 下列化学反应中属于化合反应的是 A. B. C. D. 13. “宏观—微观—符号”相结合是化学学科独有的思维方式。下列化学用语书写不正确的是 A. 2个氧原子— B. 2个氢分子— C. 钙离子— D. 氧化铜— 14. 下列物质均可用作燃料，在中充分燃烧时，不会产生的是 A. B. C. 木炭 D. CO 15. 火折子堪称古代“打火机”。简易的火折子是将纸卷点燃后，使其半灭（仅剩火星），装入竹筒中保存。需要点火时打开竹简盖，向其中吹气，使纸复燃。这是为了 A. 提供其他可燃物 B. 降低纸卷的着火点 C. 使纸卷接触更多空气 D. 增强纸卷的导热性 16. 下列做法正确的是 A. 电器着火用水扑灭 B. 室内起火时打开门窗通风 C. 油锅着火用锅盖盖灭 D. 用明火检查液化气罐是否漏气 17. 下列关于一氧化碳和二氧化碳的说法中正确的是 A. 一氧化碳和二氧化碳都由碳、氧元素组成，能相互转化 B. 一氧化碳和二氧化碳都具有可燃性，都可作为燃料 C. 一氧化碳和二氧化碳都能与水反应，都能使紫色石蕊溶液变红 D. 一氧化碳和二氧化碳都是温室气体，含量增多都能导致温室效应增强 18. 对下列客观事实用微观粒子的知识解释正确的是 选项 事实 对事实的解释 A 金刚石和石墨物理性质差异较大 碳原子的结构不同 B 夏天钢轨之间的缝隙变小 分子之间间隔变大 C 分子原子均不显电性 分子原子中电子数和质子数相等，电性相反 D 一氧化碳能燃烧，二氧化碳能灭火 构成二者的原子种类不同 A. A B. B C. C D. D 19. 归纳总结是学习化学的常用方法，下列知识归纳正确的是 A. 物质与氧气发生的反应都属于氧化反应 B. 发光放热的变化一定是化学变化 C. 空气污染指数越大空气质量状况越好 D. 物质在氧气中燃烧一定有火焰 20. 根据下列实验方案进行实验，能达到相应实验目的的是 方案 目的 A．验证空气中氧气的含量 B．比较红磷和白磷的着火点 C．验证质量守恒定律 D．探究蜡烛中是否含有氧元素 A. A B. B C. C D. D 第Ⅱ卷 非选择题 二、填空题（本大题共5个小题，每个化学方程式2分，其余每空1分，共28分） 21. 用符合要求的物质的序号填空： ①一氧化碳 ②金刚石 ③酒精 ④ ⑤氮气 （1）可用作玻璃刀的是______； （2）可用于超导领域的是______； （3）引起煤气中毒的气体是______； （4）实验室常用的燃料是______； （5）可用作食品保护气的是______。 22. 化学用语是学习化学的重要工具。请用适当的化学符号填空。 （1）保持氦气化学性质的最小粒子______。 （2）地壳中含量最多的金属元素______。 （3）标出H2O中氢元素的化合价______。 （4）写出如图所示粒子的符号______。 （5）高铁酸钠由Na+和构成，则高铁酸钠的化学式为______。 23. 如图是自来水厂净水过程示意图： （1）自来水厂输送到用户的自来水 _____（填“是”或“不是”）纯水。 （2）自来水厂取水后可加入明矾[KAl（SO4）2•12H2O]作絮凝剂。明矾可用于净水，是因为明矾溶于水生成的胶状物可以 _____悬浮于水中的杂质，使之从水中沉降出来。 （3）通常用户获得的自来水仍是硬水，生活中我们可以通过 _____来降低水的硬度。 （4）生产自来水时，“投药消毒”过程中发生了 _____（填“物理”或“化学”）变化。 （5）水是一切生命体生存所必需的物质，每一位公民都要爱惜水资源、保护水环境、防治水污染。目前我国普遍实行了河长制，责任是督促公民一方面要节约用水，另一方面要防治水体污染。假如你是河长，你与公民分享的节水窍门有：_____等。 24. 元素周期表是学习化学的重要工具，请回答下列问题： （1）图1中第9号元素是_______（填“金属”或“非金属”），在化学反应中易_______（填“得到”或“失去”）电子，形成_______（填微粒符号）； （2）同周期元素的特点是______________。据表推断：19号元素属于第_______周期，最外层电子数是 ______。 （3）图2是碘离子（Ⅰ）的结构示意图，x的值是_______。 25. 春节是中华民族的传统佳节，请用所学化学知识回答下列问题。 （1）吃年夜饭时，能闻到香味，从分子角度解释其原因_________________ 。 （2）用墨写的对联字迹可保留很长的时间不褪色，其原因是 _________________。 （3）烟花爆竹中添加高氯酸钾（KClO4）作为氧化剂，其中氯元素的化合价为_________________ 。燃放烟花时，高氯酸钾迅速分解产生氯化钾和一种助燃性气体单质，其反应的化学方程式为_________________ ；请你写出一条燃放烟花爆竹时的安全环保措施 _________________。 三、简答题（本大题共2个小题，每个化学方程式2分，其余每空1分，共11分） 26. “碳中和”，我们一直在行动。我国宣布在2060年前实现碳中和，“碳封存”与“碳转化”是实现碳中和目标不可或缺的重要技术选择。 （1）“碳封存” 2023年6月1日，我国首个海上二氧化碳封存示范工程项目成功投入使用，填补了我国海上二氧化碳封存技术的空白。该技术是将油井开采产生的油气混合物注入高碳分离器，再将分离出的二氧化碳通入压缩机加压和干燥，使其变成介于气态和液态之间的超临界状态。超临界状态二氧化碳密度高，接近液态二氧化碳：粘度小，流动快，像气态二氧化碳。 ①从微观角度分析二氧化碳易被压缩的原因______。 ②为了防止对输送管道内部造成腐蚀，输送超临界二氧化碳的管道材料采用不锈钢或低铬钢等，同时对二氧化碳进行干燥处理。请用化学方程式表示二氧化碳需要干燥的原因（用化学方程式表达）______。 ③下列对超临界二氧化碳的理解正确的是______（填序号）。 A.超临界二氧化碳与二氧化碳的组成不同 B.超临界二氧化碳容易燃烧 C.同等条件下，超临界二氧化碳的输送量比二氧化碳更大 D.超临界二氧化碳存在于特定的条件下，条件改变，状态改变 （2）“碳转化” 利用二氧化碳资源开发化工原料，合成化工产品，有着广阔的前景。 ①二氧化碳与氨气在一定条件下可以合成尿素[]，同时生成水，该反应的化学方程式为______。 ②在一定条件下，利用新型电解装置将二氧化碳转化为甲酸（），化学方程式为，的化学式为______。 27. 富氧燃烧技术中，用富氧空气（其中氧气含量高于空气，其他成分与空气相同）支持燃烧，能起到节能和减少碳排放的作用。该技术的主要流程如图所示： （1）该流程涉及的物质中，属于氧化物的是______（写出一种即可）。 （2）富氧燃烧钢炉中煤粉的燃烧剧烈程度______（填“强”或“弱”）于空气中煤粉的燃烧剧烈程度。 （3）煤粉的主要成分是碳，用化学方程式表示锅炉里煤粉中碳燃烧的过程：______。 四、实验探究题（本大题共2个小题，每个化学方程式2分，其余每空1分，共16分） 28. 下图是实验室常用仪器，利用这些仪器可完成多个实验，请据图回答问题。 （1）加热液体：需要用到的仪器D的名称是__________； （2）过滤液体：除玻璃棒外，还需选择仪器G、H和__________（填字母序号）； （3）制取气体：实验室制取氢气的化学方程式是___________，组装制取并收集氢气的装置，需从上述仪器中选择________（填字母序号）。 （4）可用澄清的石灰水检验二氧化碳，其原理用化学方程式表示为__________。 29. 某校实践小组的同学们在老师的组织下，对垃圾的分类、处理、焚烧产物活动等展开了项目式学习。 【任务一】调查垃圾分类的价值 （1）咨询交流：同学们参观了一个垃圾分类处理厂，获悉城市生活垃圾可分为可回收垃圾、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾。下列物质属于可回收垃圾的是______（填字母）。 A. 旧报纸 B. 果皮 C. 金属 【任务二】了解垃圾错误处理的危害 （2）小组交流：废旧电池中含有的汞、镉等属于______（填“金属”或“非金属”）元素，会污染水体；随意焚烧秸秆会导致空气污染指数______（填“升高”或“降低”）。 【任务三】探究垃圾焚烧产生的气体成分 某垃圾焚烧产生的气体可能是、、中的一种或几种。 提出问题：该垃圾焚烧后产生的气体中是否含有、、? 查阅资料：①能使红色的品红溶液褪色；②能使湿润的黄色氯化钯试纸变蓝。 （3）进行实验：将该垃圾焚烧产生的气体除尘后收集于储气瓶中，进行如下实验。 实验步骤 实验现象 实验结论 ①将待测气体通入品红溶液中 红色褪去 气体中含有______ ②将湿润的黄色氯化钯试纸放入装有待测气体的集气瓶中 ______ 气体中含有 ③将待测气体通入澄清石灰水中 澄清石灰水______ 气体中含有 （4）反思评价：实验后技术人员指出，也能使澄清石灰水变浑浊，原理与类似，反应的化学方程式为______。因此，同学们认为以上实验______（填序号）的结论不准确。 五、计算题（本大题1个小题，共5分） 30. 某化学实验小组在实验室将68.1g的二氧化锰和过氧化氢溶液的混合物放入锥形瓶中制备氧气，充分反应后，锥形瓶中剩余物的总质量为66.5g。求： （1）制得氧气的质量为_______g。 （2）计算参加反应的过氧化氢的质量是多少？(写出具体计算过程，结果保留1位小数) 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年度上学期期末学业水平测试卷 九年级化学 真情提示：亲爱的同学，欢迎你参加本次考试，祝你答题成功！ （考试时间：90分钟 满分100分） 注意事项： 1.本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。答第Ⅰ卷时，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；答第Ⅱ卷时，用黑色水笔将答案写在答题卡上，在本卷答题无效。 2.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：O-16 H-1 第Ⅰ卷 选择题 一、单项选择题（本题共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个符合题意的选项，多选、错选均不得分） 1. 下列图标中，与消防安全无关的是 A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】试题分析：根据图标的含义分析判断。A、图A表示禁止吸烟的标志，有可能引起火灾，与消防安全有关，错误；B、图B表示易燃物的标志，容易引发火灾，与消防安全有关，错误；C、图C表示节约用水的标志，与消防安全无关，正确；D、图D表示严禁烟火的标志，否则容易引发火灾，与消防安全有关，错误。故选C 考点：几种常见的与化学有关的图标 2. 为了践行“美丽中国”的理念，开发和使用新能源势在必行。下列能源属于新能源的是 A. 煤 B. 石油 C. 风能 D. 天然气 【答案】C 【解析】 【详解】煤、石油、天然气属于化石燃料，属于传统能源，风能属于新能源。 故选C。 3. 玉米又称为玉蜀黍、珍珠米，是粗粮中的保健佳品，含有大量植物纤维素、胡萝卜素、丰富的硒和镁。这里的“硒、镁”指的是 A. 元素 B. 原子 C. 分子 D. 离子 【答案】A 【解析】 【详解】这里的“硒、镁”指的是不是以单质、分子、原子、离子等形式存在，这里所指的“硒、镁”是指表示宏观概念的元素而不是微观概念的粒子，强调存在的元素，与具体形态无关，故选：A。 4. 空气中含量多且能支持燃烧的气体是 A. 氮气 B. 氧气 C. 二氧化碳 D. 稀有气体 【答案】B 【解析】 【详解】A、空气中氮气含量最大（约为78%），但是氮气不支持燃烧，错误； B、空气中氧气含量为21%，含量多，且氧气能支持燃烧，正确； C、空气中二氧化碳含量较少，本身不燃烧也不支持燃烧，错误； D、空气中稀有气体非常少，且不支持燃烧，错误； 故选B。 5. 下列图示的错误操作与“可能产生的后果”不一致的是 A. 试管破裂 B. 标签受损 C. 读数偏小 D. 引起中毒 【答案】C 【解析】 【详解】A、连接仪器时，不能将试管放在桌面上，用力塞上橡胶塞，否则会使试管破裂，该选项不符合题意； B、倾倒液体时，标签应向手心，否则流出的液体可能会腐蚀标签，该选项不符合题意； C、用量筒量取液体俯视读数时，会使读数偏大，该选项符合题意； D、有些药品有毒，若直接闻，可能会中毒，该选项不符合题意。 故选C。 6. 了解物质的分类可使我们更好的学习化学。下列各组物质，前者属于混合物，后者属于化合物的是 A. 冰水混合物 五氧化二磷 B. 清澈的泉水 煤 C. 石灰水 空气 D. 石油 二氧化碳 【答案】D 【解析】 【详解】A、冰水混合物中冰和水是同一种物质的不同状态，其成分只有水(H2O)，属于纯净物且是化合物；五氧化二磷(P2O5)是由磷和氧两种元素组成的纯净物，属于化合物，不符合题意； B、清澈的泉水中含有水以及多种矿物质等，属于混合物；煤的主要成分是碳，还含有硫等其他杂质，属于混合物，不符合题意； C、石灰水是氢氧化钙的水溶液，含有氢氧化钙和水，属于混合物；空气中含有氮气、氧气、二氧化碳等多种物质，属于混合物，不符合题意； D、石油是由多种碳氢化合物等组成的复杂混合物；二氧化碳(CO2)是由碳和氧两种元素组成的纯净物，属于化合物，符合题意。 故选D。 7. 下列物质的用途中，主要利用其化学性质的是 A. 金刚石用作玻璃刀 B. 活性炭吸附水中的色素和气味 C. 生石灰用作食品加热包 D. 干冰用于人工降雨 【答案】C 【解析】 【详解】A、金刚石用作玻璃刀，是利用金刚石硬度大的性质，硬度属于物理性质，该用途主要利用的是其物理性质，不符合题意； B、活性炭吸附水中的色素和气味，是利用活性炭的吸附性，吸附性是基于活性炭疏松多孔的结构，能吸附色素和异味等，没有发生化学变化，属于物理性质，该用途主要利用的是其物理性质，不符合题意； C、生石灰是氧化钙的俗称，氧化钙能与水反应生成氢氧化钙，同时放出大量的热，发生了化学变化。利用这个性质将生石灰用作食品加热包，所以该用途主要利用的是其化学性质，符合题意； D、干冰是固态二氧化碳，干冰用于人工降雨，是因为干冰升华时吸热，使周围环境温度降低，水蒸气遇冷液化形成降雨，干冰升华属于物理变化，该用途主要利用的是其物理性质，不符合题意。 故选C。 8. 化学变化前后发生改变的是 A. 元素种类 B. 原子个数 C. 原子质量 D. 分子种类 【答案】D 【解析】 【详解】化学变化是产生新物质的变化，由分子构成的物质来说化学变化过程是分子分解成原子，原子重新组合成为新分子的过程。故分子种类一定改变，而原子在化学变化中不能再分，是最小的微粒，原子的种类、个数、质量都不变，元素种类不变。故选D。 【点睛】宏观上的‘反应前后物质总质量、元素的种类、各元素质量’和微观上的‘原子的种类、原子的数目、原子的质量不变’六不变。 9. 下列操作中，能鉴别空气、氧气和氮气3瓶气体的是 A. 观察气体颜色 B. 插入燃着的木条 C. 闻气体的气味 D. 倒入澄清石灰水 【答案】B 【解析】 【详解】A、空气、氧气和氮气都是无色气体，观察颜色不能区分。 B、插入燃着的木条，正常燃烧的是空气，燃烧的更旺的是氧气，熄灭的是氮气，可以区分。 C、空气、氧气和氮气都是无味气体，闻气体的气味不能区分。 D、倒入澄清石灰水，氧气和氮气都无明显现在，空气中含有较少的二氧化碳，也无明显现象。无法区分。 故选：B。 10. 如图是物质在氧气中燃烧的实验，下列说法不正确的是 A. 装置①和②中硫燃烧生成的产物不同 B. 装置①和②中的实验现象不同 C. 装置③中可观察到铁丝剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放热 D. 能将底部的水换成细沙的是装置③ 【答案】A 【解析】 【详解】A、硫在氧气中燃烧和硫在空气中燃烧的产物相同，均是二氧化硫，故A符合题意； B、硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰，硫在空气中燃烧产生淡蓝色火焰，则装置①和②中的实验现象不同，故B不符合题意； C、装置③中是铁丝在氧气中燃烧，可观察到铁丝剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放热，故C不符合题意； D、装置①和②集气瓶中水的作用是吸收二氧化硫，防止污染空气，则不能将底部的水换成细沙；装置③集气瓶中水的作用是防止高温熔融物溅落，炸裂瓶底，因此可以换成细沙，故D不符合题意。 故选A。 11. 如图为电解水实验示意图。下列说法中正确的是 A. 与负极相连的试管内收集的气体是氧气 B. 产生氢气和氧气的质量比为2:1 C. 与正极相连的试管内收集的气体能燃烧 D. 该实验说明水是由氢元素和氧元素组成的 【答案】D 【解析】 【分析】本题主要考查电解水的实验，在电解水实验中，正极产生的气体较少，负极产生的气体较多，体积比约为1:2，正极的气体能使带火星的小木条复燃，负极的气体能燃烧，根据以上现象可推出正极产生的气体是氧气，负极产生的气体是氢气，从而得出水是由氢、氧元素组成的结论。 【详解】A.与负极相连的试管内收集的气体能燃烧是氢气，故A错误； B.产生氢气和氧气的体积比为2：1，质量比为1:8，故B错误； C.与正极相连的试管内收集的气体能能使带火星的小木条复燃是氧气，故C错误； D.通过该反的实验现象可知通电分解水生成氢气和氧气，从而说明了水是由氢元素和氧元素组成的，故D正确。 故选D 12. 下列化学反应中属于化合反应的是 A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】A、该反应的生成物是两种，不符合“多变一”的形式，不属于化合反应，不符合题意； B、该反应的生成物是两种，不符合“多变一”的形式，不属于化合反应，不符合题意； C、该反应符合“多变一”的形式，属于化合反应，符合题意； D、该反应的生成物是两种，不符合“多变一”的形式，不属于化合反应，不符合题意。 故选C。 13. “宏观—微观—符号”相结合是化学学科独有的思维方式。下列化学用语书写不正确的是 A. 2个氧原子— B. 2个氢分子— C. 钙离子— D. 氧化铜— 【答案】A 【解析】 【详解】A、原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，2个氧原子表示为2O，化学用语书写错误，符合题意； B、分子的表示方法：正确书写物质的化学式，其化学式表示该物质的一个分子，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，2个氢分子表示为2H2，化学用语书写正确，不符合题意； C、离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，钙离子表示为Ca2+，化学用语书写正确，不符合题意； D、化合物化学式的书写一般规律：金属在前，非金属在后；氧化物中氧在后，原子个数不能漏，正负化合价代数和为零，化合价数值约到最简交叉写在元素右下角。氧化铜中铜元素显示+2价，氧元素显示-2 价，则氧化铜表示为CuO，化学用语书写正确，不符合题意； 故选A。 14. 下列物质均可用作燃料，在中充分燃烧时，不会产生的是 A. B. C. 木炭 D. CO 【答案】B 【解析】 【分析】根据质量守恒定律，化学反应前后，元素的种类不变，在氧气中充分燃烧产生二氧化碳，说明该物质一定含有碳元素。 【详解】A、甲烷在氧气中充分燃烧生成二氧化碳和水，不符合题意； B、根据质量守恒定律，化学反应前后，元素的种类不变，氨气中不含碳元素，所以在氧气中充分燃烧不会产生二氧化碳，符合题意； C、木炭在氧气中充分燃烧生成二氧化碳，不符合题意； D、一氧化碳在氧气中充分燃烧生成二氧化碳，不符合题意； 故选B。 15. 火折子堪称古代“打火机”。简易的火折子是将纸卷点燃后，使其半灭（仅剩火星），装入竹筒中保存。需要点火时打开竹简盖，向其中吹气，使纸复燃。这是为了 A. 提供其他可燃物 B. 降低纸卷的着火点 C. 使纸卷接触更多空气 D. 增强纸卷的导热性 【答案】C 【解析】 【详解】A、纸卷本身是可燃物，吹气过程使纸卷接触更多的空气，没有提供新的可燃物，选项错误； B、着火点是物质的本身固有性质，不能被降低，选项错误； C、吹气过程使纸卷接触更多的空气，此时纸同时满足了燃烧的三要素，故复燃，选项正确； D、吹气过程使纸卷接触更多的空气，不能增强纸卷的导热性，选项错误。 故选C。 16. 下列做法正确的是 A. 电器着火用水扑灭 B. 室内起火时打开门窗通风 C. 油锅着火用锅盖盖灭 D. 用明火检查液化气罐是否漏气 【答案】C 【解析】 【详解】A、电器着火若用水扑灭极易造成电线短路和人体触电，所以电器着火应先切断电源，再灭火，故错； B、根据燃烧的条件；可燃物燃烧需要与氧气接触，室内失火时，打开门窗，造成空气对流，氧气量充足，使火势加大，故错； C、用锅盖盖灭，隔绝了氧气使火熄灭，故对； D、用明火检查液化气罐是否漏气极易引燃液化气而发生火灾，故错。 故选C。 【点睛】灭火的原理：（1）清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离，（2）隔绝氧气或空气，（3）使温度降到可燃物的着火点以下。 17. 下列关于一氧化碳和二氧化碳的说法中正确的是 A. 一氧化碳和二氧化碳都由碳、氧元素组成，能相互转化 B. 一氧化碳和二氧化碳都具有可燃性，都可作为燃料 C. 一氧化碳和二氧化碳都能与水反应，都能使紫色石蕊溶液变红 D. 一氧化碳和二氧化碳都是温室气体，含量增多都能导致温室效应增强 【答案】A 【解析】 【详解】A、一氧化碳和二氧化碳都由碳、氧元素组成，在高温条件下，二氧化碳和碳反应生成一氧化碳，一氧化碳燃烧又生成了二氧化碳；所以，在一定条件下二氧化碳和一氧化碳可以互相转化，正确； B、一氧化碳具有可燃性，可做燃料；二氧化碳不能燃烧，不能作燃料，错误； C、二氧化碳能与水化合生成碳酸，碳酸是一种酸，能使紫色石蕊溶液变为红色；一氧化碳不能与水反应，错误； D、二氧化碳含量上升会导致温室效应增强；一氧化碳会引起中毒，不是温室气体，错误； 故选A。 18. 对下列客观事实用微观粒子的知识解释正确的是 选项 事实 对事实的解释 A 金刚石和石墨物理性质差异较大 碳原子的结构不同 B 夏天钢轨之间的缝隙变小 分子之间间隔变大 C 分子原子均不显电性 分子原子中电子数和质子数相等，电性相反 D 一氧化碳能燃烧，二氧化碳能灭火 构成二者的原子种类不同 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】A、金刚石与石墨都是由碳原子构成的，但二者碳原子的排列方式不同，所以金刚石和石物理性质有很大差异，并不是碳原子的结构不同，故选项解释不正确； B、金属是由原子构成的，原子之间间隔遇热变大，所以，夏天钢轨之间的缝隙变小，故选项解释不正确； C、原子中电子数和质子数相等，电性相反，所以原子不显电性，分子是由原子构成的，所以分子中电子数和质子数也相等，本身不显电性，故选项解释正确； D、构成一氧化碳和二氧化碳的原子都为碳原子和氧原子，一氧化碳能燃烧，二氧化碳能灭火，是因为一氧化碳分子和二氧化碳分子的构成不同，不同种分子性质不同，故选项解释不正确； 故选C。 19. 归纳总结是学习化学的常用方法，下列知识归纳正确的是 A. 物质与氧气发生的反应都属于氧化反应 B. 发光放热的变化一定是化学变化 C. 空气污染指数越大空气质量状况越好 D. 物质在氧气中燃烧一定有火焰 【答案】A 【解析】 【详解】A、物质与氧气发生的反应都属于氧化反应，正确； B、发光放热的变化不一定是化学变化，例如灯泡发光放热属于物理变化，错误； C 、空气污染指数越大，空气质量状况越差，而不是越好，错误； D、物质在氧气中燃烧不一定都有火焰，例如铁丝在氧气中燃烧没有火焰，错误。 故选A。 20. 根据下列实验方案进行实验，能达到相应实验目的的是 方案 目的 A．验证空气中氧气的含量 B．比较红磷和白磷的着火点 C．验证质量守恒定律 D．探究蜡烛中是否含有氧元素 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】A、木炭燃烧时消耗瓶内氧气，生成二氧化碳，瓶内压强变化不大，水几乎不进入瓶内，无法验证空气中氧气的含量，故A不符合题意； B、水中的白磷不能与氧气接触，铜片上的红磷能与氧气接触，均不能燃烧，不能比较红磷和白磷的着火点，故B不符合题意； C、氢氧化钠与硫酸铜反应生成氢氧化铜和硫酸钠，可验证质量守恒定律，故C符合题意； D、在火焰上方罩一个干冷的烧杯，烧杯内壁出现水雾，说明生成了水，水是由氢元素和氧元素组成的，反应物氧气中只含有氧元素，说明蜡烛中一定含有氢元素，无法确定是否含有氧元素，故D不符合题意。 故选C。 第Ⅱ卷 非选择题 二、填空题（本大题共5个小题，每个化学方程式2分，其余每空1分，共28分） 21. 用符合要求的物质的序号填空： ①一氧化碳 ②金刚石 ③酒精 ④ ⑤氮气 （1）可用作玻璃刀的是______； （2）可用于超导领域的是______； （3）引起煤气中毒的气体是______； （4）实验室常用的燃料是______； （5）可用作食品保护气的是______。 【答案】（1）② （2）④ （3）① （4）③ （5）⑤ 【解析】 【小问1详解】 金刚石是天然存在的最硬的物质，所以可用作玻璃刀，故选②； 【小问2详解】 C60在超导领域有潜在的应用价值，可用于超导领域，故选④； 【小问3详解】 煤气的主要成分是一氧化碳，一氧化碳能与人体血液中的血红蛋白结合，从而引起煤气中毒，所以引起煤气中毒的气体是，故选①； 【小问4详解】 酒精具有可燃性，且燃烧产物相对污染较小，是实验室常用的燃料，故选③； 【小问5详解】 氮气的化学性质稳定，不易与其他物质发生反应，可用作食品保护气，防止食品变质，故选⑤。 22. 化学用语是学习化学的重要工具。请用适当的化学符号填空。 （1）保持氦气化学性质的最小粒子______。 （2）地壳中含量最多的金属元素______。 （3）标出H2O中氢元素的化合价______。 （4）写出如图所示粒子的符号______。 （5）高铁酸钠由Na+和构成，则高铁酸钠的化学式为______。 【答案】（1）He （2）Al （3） （4）Mg2+ （5）Na2FeO4 【解析】 【小问1详解】 氦气由氦原子构成，保持氦气化学性质的最小粒子为氦原子，原子用元素符号表示，故填：He； 【小问2详解】 地壳中含量最多的金属元素是铝元素，故填：Al； 【小问3详解】 水中氢元素显+1价，元素化合价的表示方法是在化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号标在数字前面。故水中氢元素的化合价表示为：； 【小问4详解】 质子数=原子序数，12号元素是镁元素，该粒子中，质子数大于核外电子数， 表示镁离子，镁离子是镁原子失去最外层2个电子后形成的，故填：Mg2+； 【小问5详解】 高铁酸钠由钠离子和高铁酸根离子构成，钠离子显+1价，高铁酸根离子显-2价，化学式为：Na2FeO4。 23. 如图是自来水厂净水过程示意图： （1）自来水厂输送到用户的自来水 _____（填“是”或“不是”）纯水。 （2）自来水厂取水后可加入明矾[KAl（SO4）2•12H2O]作絮凝剂。明矾可用于净水，是因为明矾溶于水生成的胶状物可以 _____悬浮于水中的杂质，使之从水中沉降出来。 （3）通常用户获得的自来水仍是硬水，生活中我们可以通过 _____来降低水的硬度。 （4）生产自来水时，“投药消毒”过程中发生了 _____（填“物理”或“化学”）变化。 （5）水是一切生命体生存所必需的物质，每一位公民都要爱惜水资源、保护水环境、防治水污染。目前我国普遍实行了河长制，责任是督促公民一方面要节约用水，另一方面要防治水体污染。假如你是河长，你与公民分享的节水窍门有：_____等。 【答案】（1）不是 （2）吸附 （3）煮沸##加热煮沸 （4）化学 （5）用洗菜水浇花（合理即可） 【解析】 【小问1详解】 自来水中含有杂质，故不是纯水； 【小问2详解】 明矾溶于水生成的胶状物可以吸附悬浮于水中的杂质，使之从水中沉降出来； 【小问3详解】 生活中常用加热煮沸的方式来降低水的硬度，煮沸可将部分钙镁化合物转化为沉淀析出； 【小问4详解】 消毒过程中有新物质生成，故属于化学变化； 【小问5详解】 一水多用是常见的节水方法，比如用洗菜水浇花可以节约用水（合理即可）。 24. 元素周期表是学习化学的重要工具，请回答下列问题： （1）图1中第9号元素是_______（填“金属”或“非金属”），在化学反应中易_______（填“得到”或“失去”）电子，形成_______（填微粒符号）； （2）同周期元素的特点是______________。据表推断：19号元素属于第_______周期，最外层电子数是 ______。 （3）图2是碘离子（Ⅰ）的结构示意图，x的值是_______。 【答案】（1） ①. 非金属 ②. 得到 ③. F- （2） ①. 电子层数相同 ②. 四 ③. 1 （3）18 【解析】 【小问1详解】 表中9号元素是氟元素，带“气”字头，属于非金属元素，氟原子最外层电子数为7，大于4，在化学反应中易得到1个电子，形成氟离子，符号为F-； 【小问2详解】 元素周期表是按原子序数递增的顺序排列的，则通过上表推知19号元素应该属于第四周期，核外有4个电子层，第一层上有2个电子、第二层上有8个电子、第三层上有8个电子，第四层上有1个电子，即最外层电子数为1； 【小问3详解】 碘离子是碘原子得到1个电子形成的，所以碘原子的最外层电子数为7，原子中质子数=核外电子数，则53=2+8+x+18+7，解得x=18。 25. 春节是中华民族的传统佳节，请用所学化学知识回答下列问题。 （1）吃年夜饭时，能闻到香味，从分子角度解释其原因_________________ 。 （2）用墨写的对联字迹可保留很长的时间不褪色，其原因是 _________________。 （3）烟花爆竹中添加高氯酸钾（KClO4）作为氧化剂，其中氯元素的化合价为_________________ 。燃放烟花时，高氯酸钾迅速分解产生氯化钾和一种助燃性气体单质，其反应的化学方程式为_________________ ；请你写出一条燃放烟花爆竹时的安全环保措施 _________________。 【答案】（1）微粒在做无规则运动 （2）碳的化学性质稳定 （3） ①. +7 ②. ③. 保持安全距离（合理即可） 【解析】 【小问1详解】 有香味的分子运动到空气中，被闻到，说明微粒在做无规则运动； 【小问2详解】 墨的主要成分为炭黑，而常温下，碳的化学性质稳定，则用墨写的对联字迹可以保存很长时间不褪色； 【小问3详解】 化合物中各元素的化合价的代数和为零；高氯酸钾中钾元素显+1价，氧元素显-2价，设氯元素的化合价为x，则，x=+7； 高氯酸钾迅速分解产生氯化钾和一种助燃性气体单质，依据质量守恒定律，反应前后元素的种类不变，则气体单质为氧气，其反应的化学方程式为； 烟花和爆竹为可燃物，燃放时要远离易燃物，以免引起火灾；要保持安全距离，防止受伤。 三、简答题（本大题共2个小题，每个化学方程式2分，其余每空1分，共11分） 26. “碳中和”，我们一直在行动。我国宣布在2060年前实现碳中和，“碳封存”与“碳转化”是实现碳中和目标不可或缺的重要技术选择。 （1）“碳封存” 2023年6月1日，我国首个海上二氧化碳封存示范工程项目成功投入使用，填补了我国海上二氧化碳封存技术的空白。该技术是将油井开采产生的油气混合物注入高碳分离器，再将分离出的二氧化碳通入压缩机加压和干燥，使其变成介于气态和液态之间的超临界状态。超临界状态二氧化碳密度高，接近液态二氧化碳：粘度小，流动快，像气态二氧化碳。 ①从微观角度分析二氧化碳易被压缩的原因______。 ②为了防止对输送管道内部造成腐蚀，输送超临界二氧化碳的管道材料采用不锈钢或低铬钢等，同时对二氧化碳进行干燥处理。请用化学方程式表示二氧化碳需要干燥的原因（用化学方程式表达）______。 ③下列对超临界二氧化碳的理解正确的是______（填序号）。 A.超临界二氧化碳与二氧化碳的组成不同 B.超临界二氧化碳容易燃烧 C.同等条件下，超临界二氧化碳的输送量比二氧化碳更大 D.超临界二氧化碳存在于特定的条件下，条件改变，状态改变 （2）“碳转化” 利用二氧化碳资源开发化工原料，合成化工产品，有着广阔的前景。 ①二氧化碳与氨气在一定条件下可以合成尿素[]，同时生成水，该反应的化学方程式为______。 ②在一定条件下，利用新型电解装置将二氧化碳转化为甲酸（），化学方程式为，的化学式为______。 【答案】（1） ①. 气态二氧化碳分子间隔很大，容易被压缩（合理即可） ②. ③. ##DC （2） ①. ②. 【解析】 【小问1详解】 ①从微观角度看，二氧化碳易被压缩是因为二氧化碳分子之间存在间隔，在加压时，分子间的间隔变小，所以二氧化碳容易被压缩； ②二氧化碳需要干燥原因是二氧化碳与水反应生成碳酸，化学方程式为CO2+H2O=H2CO3； ③A、超临界二氧化碳与二氧化碳的组成相同，都是由碳元素和氧元素组成的，错误； B、二氧化碳不具有可燃性，超临界二氧化碳也不容易燃烧，错误； C、根据题意可知，超临界二氧化碳密度高，同等条件下，其输送量比二氧化碳更大，正确； D、根据题意可知，超临界二氧化碳存在于特定的条件下，条件改变，状态改变，正确。 故选CD。 【小问2详解】 ①二氧化碳与氨气在一定条件下合成尿素和水，化学方程式为； ②根据质量守恒定律，反应前后原子的种类和数目不变，反应前有2个碳原子、6个氧原子、4个氢原子，反应后有2个碳原子、4个氧原子、4个氢原子，所以X的化学式为O2。 27. 富氧燃烧技术中，用富氧空气（其中氧气含量高于空气，其他成分与空气相同）支持燃烧，能起到节能和减少碳排放的作用。该技术的主要流程如图所示： （1）该流程涉及的物质中，属于氧化物的是______（写出一种即可）。 （2）富氧燃烧钢炉中煤粉的燃烧剧烈程度______（填“强”或“弱”）于空气中煤粉的燃烧剧烈程度。 （3）煤粉的主要成分是碳，用化学方程式表示锅炉里煤粉中碳燃烧的过程：______。 【答案】（1）二氧化碳##水##二氧化硫（填化学式也可） （2）强 （3） 【解析】 【分析】 【小问1详解】 氧化物是由两种元素组成并且其中一种元素是氧元素的化合物，则该流程涉及的物质中，属于氧化物的是水、二氧化碳、二氧化硫； 【小问2详解】 氧气浓度越高，燃烧越剧烈，则富氧燃烧钢炉中煤粉的燃烧剧烈程度强于空气中煤粉的燃烧剧烈程度； 【小问3详解】 煤粉的主要成分是碳，碳和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳，反应的化学方程式为：。 四、实验探究题（本大题共2个小题，每个化学方程式2分，其余每空1分，共16分） 28. 下图是实验室常用仪器，利用这些仪器可完成多个实验，请据图回答问题。 （1）加热液体：需要用到的仪器D的名称是__________； （2）过滤液体：除玻璃棒外，还需选择仪器G、H和__________（填字母序号）； （3）制取气体：实验室制取氢气的化学方程式是___________，组装制取并收集氢气的装置，需从上述仪器中选择________（填字母序号）。 （4）可用澄清的石灰水检验二氧化碳，其原理用化学方程式表示为__________。 【答案】（1）酒精灯 （2）F （3） ①. ②. ABEH （4） 【解析】 【小问1详解】 加热液体：需要用到的仪器D的名称是酒精灯。 【小问2详解】 过滤液体：除玻璃棒外，还霄选择仪器G烧杯、H铁架台和F（漏斗）； 【小问3详解】 实验室利用锌粒和稀硫酸反应制取氢气，同时生成硫酸锌，化学方程式是； 该反应为固液常温型，氢气密度比空气小，可选择向下排空气法收集，则组装发生装置可选择ABEH； 【小问4详解】 可用澄清的石灰水检验二氧化碳，其原理是二氧化碳能和氢氧化钙反应生成白色沉淀碳酸钙和水，反应的化学方程式：。 29. 某校实践小组的同学们在老师的组织下，对垃圾的分类、处理、焚烧产物活动等展开了项目式学习。 【任务一】调查垃圾分类的价值 （1）咨询交流：同学们参观了一个垃圾分类处理厂，获悉城市生活垃圾可分为可回收垃圾、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾。下列物质属于可回收垃圾的是______（填字母）。 A. 旧报纸 B. 果皮 C. 金属 【任务二】了解垃圾错误处理的危害 （2）小组交流：废旧电池中含有的汞、镉等属于______（填“金属”或“非金属”）元素，会污染水体；随意焚烧秸秆会导致空气污染指数______（填“升高”或“降低”）。 【任务三】探究垃圾焚烧产生的气体成分 某垃圾焚烧产生的气体可能是、、中的一种或几种。 提出问题：该垃圾焚烧后产生的气体中是否含有、、? 查阅资料：①能使红色的品红溶液褪色；②能使湿润的黄色氯化钯试纸变蓝。 （3）进行实验：将该垃圾焚烧产生的气体除尘后收集于储气瓶中，进行如下实验。 实验步骤 实验现象 实验结论 ①将待测气体通入品红溶液中 红色褪去 气体中含有______ ②将湿润的黄色氯化钯试纸放入装有待测气体的集气瓶中 ______ 气体中含有 ③将待测气体通入澄清石灰水中 澄清石灰水______ 气体中含有 （4）反思评价：实验后技术人员指出，也能使澄清石灰水变浑浊，原理与类似，反应的化学方程式为______。因此，同学们认为以上实验______（填序号）的结论不准确。 【答案】（1）AC （2） ①. 金属 ②. 升高 （3） ①. 二氧化硫## ②. 黄色氯化钯试纸变蓝 ③. 变浑浊 （4） ①. ②. ③ 【解析】 【小问1详解】 A、旧报纸可以回收再利用，属于可回收垃圾，符合题意； B、果皮属于厨余垃圾，不符合题意； C、金属可以回收再利用，属于可回收垃圾，符合题意。 故选AC； 【小问2详解】 废旧电池中含有的汞、镉等属于金属元素，会污染水体，随意焚烧秸秆会产生大量有害气体和粉尘，导致空气污染指数升高； 【小问3详解】 ①SO2能使红色的品红溶液褪色，则将待测气体通入品红溶液中，红色褪去，说明气体中含有SO2； ②CO能使湿润的黄色氯化钯试纸变蓝，实验结论是气体中含有CO，则将湿润的黄色氯化钯试纸放入装有待测气体的集气瓶中，观察到的实验现象是湿润的黄色氯化钯试纸变蓝； ③二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，实验结论是气体中含有CO2，则将待测气体通入澄清石灰水中，可观察到澄清石灰水变浑浊； 【小问4详解】 SO2与澄清石灰水中的氢氧化钙反应生成亚硫酸钙沉淀和水，反应的化学方程式为SO2+Ca(OH)2=CaSO3↓+H2O，由于SO2也能使澄清石灰水变浑浊，所以同学们认为以上实验③的结论不准确。 五、计算题（本大题1个小题，共5分） 30. 某化学实验小组在实验室将68.1g的二氧化锰和过氧化氢溶液的混合物放入锥形瓶中制备氧气，充分反应后，锥形瓶中剩余物的总质量为66.5g。求： （1）制得氧气的质量为_______g。 （2）计算参加反应的过氧化氢的质量是多少？(写出具体计算过程，结果保留1位小数) 【答案】（1）1.6 （2）解：设参加反应的过氧化氢的质量是x x=3.4g 答：参加反应的过氧化氢的质量是3.4g。 【解析】 【小问1详解】 依据质量守恒定律，反应前后的质量差为生成的氧气的质量，则生成氧气的质量=68.1g-66.5g=1.6g； 【小问2详解】 过程见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $