第三章声现象单元练习---2024-2025学年北师大版物理八年级上册

第三章 声现象 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．关于声现象，下列描述正确的是（　　） A．图-1，人发出的声音是由空气振动产生的 B．图-2，抽出罩内空气后闹铃声减弱，表明真空可以传声 C．图-3，刻度尺振动得越快，发出声音的响度越大 D．图-4，禁止鸣笛是从声源处防止噪声的产生 2．声可以传递信息，也可以传递能量，下列关于声的利用与其它三项不同的是（　　） A．大象利用次声波进行交流 B．医生借助超声波检测人体内部脏器的情况 C．蝙蝠借助超声波避开飞行中的障碍物 D．眼镜店利用超声波清洗眼镜 3．如图是“探究声音的产生与传播”实验，用两个完全相同的音叉放在水平桌面上，用小槌敲响右边的音叉，左边的音叉也会发声。下列说法正确的是（　　） A．此实验说明物体不振动也可以发声 B．声音在空气中的传播速度是 C．若把这个实验移到月球上去做，不能看到乒乓球被弹起 D．该实验用到了控制变量法 4．如图所示中，主要描述声能够传递能量的是（　　） A．探测海深 B．敲橡皮膜，火焰摇动 C．回声定位 D．超声波检查 5．我们生活在有声的世界里，下列有关声现象说法错误的是（    ） A．甲图：优美的琴声是通过空气传到我们的耳朵里 B．乙图：拨动粗细不同绷紧的橡皮筋，发声的响度不同 C．丙图：航天员在空间站外不能直接对话，是因为真空不能传声 D．丁图：在公路旁设置声音屏障，是在传播过程中控制噪声 6．如图所示，甲、乙、丙、丁是四种声音的波形图，以下说法错误的是（　　） A．甲、乙、丁三者具有相同的频率 B．甲、乙、丙三者具有相同的振幅 C．乙的音色与甲、丙的不同 D．甲、乙、丙三者具有相同的频率 7．下列关于声现象的描述和分析，正确的是（　　） A．图甲：刻度尺振动得越快，发出声音的响度越大 B．图乙：用相同的力从左向右敲击水瓶琴，发出声音的音调逐渐升高 C．图丙：逐渐抽取玻璃罩中的空气，听到铃声逐渐变小，可以推理得出真空不能传声 D．图丁：用大小不同的力敲击鼓面，纸屑跳动的幅度不同，说明音调与频率有关 8．下列事例是利用声传递信息的是（　　） A．超声波洗镜器清洗眼镜 B．利用超声波排除人体内的结石 C．利用超声波检测锅炉有无裂痕 D．利用超声波将普通水“击碎”成水雾 9．上课时，老师有时会善意提醒“讲悄悄话的同学声音太大了，我都听到了”。这个“大”指的是声音的（　　） A．音调 B．响度 C．音色 D．频率 10．下列四幅图中，关于声现象的描述不正确的是（　　） A．甲图中钢尺伸出桌边的长度越长，拨动时发出的声音的响度越小 B．乙图中医生用B超检查病情，利用的是声可以传递信息 C．丙图中戴上防噪声耳罩，可以阻止噪声进入人耳 D．丁图中听众分辨出古筝的声音，是依据声音的音色 二、填空题 11．滥竽充数是一则由寓言故事演化而来的成语，最早出自《韩非子·内储说上》。“竽”是我国古代的一种吹奏乐器，是由多支长短不一的竹管和吹气管装在锅形的座子上制成，如图所示，吹奏时，竹管内的空气柱 发声，声音在空气中以 的形式传入人耳；相同条件下，吹奏短管发出声音的音调较 。 12．如图所示，笛子是迄今为止发现的最古老的汉族乐器，也是汉族乐器中最具代表性、最有民族特色的吹奏乐器。吹奏笛子时，手指按住不同的孔可以改变声音的 （选填“音调”、“响度”或“音色”）。 13．东汉哲学家王充在《论衡》中提到：“天将雨，琴弦缓”。环境潮湿时，琴弦振动变慢，琴声的音调变 。央视大型文化节目《经典咏流传》中，歌唱家龚琳娜夫妇携编钟登上舞台，用现代艺术演绎古老《离骚》，上演穿越时空的对话，龚琳娜敲击大小不同的编钟，这是为了让观众欣赏到不同 的声音，用大小不同的力敲击同一编钟，是为了改变声音的 。观众能区别琴声和编钟声是因为它们的 不同。 14．小明在听音乐时，将音响的声音放得很大，妈妈告诉他将音量调小些。这是要使声音的 降低；同时依据声音的 小明还可以分辨出是哪位歌手在演唱。 15．“双减”之后，学校积极开展丰富多彩的课后社团活动。如图所示，物理社团成员用吸管做成的简易笛子可以吹出声音，吹吸管时发出的声音是由 （选填“空气柱”或“吸管”）振动产生的；随着吸管被剪短，吹出的声音音调会变 （选填“高”或“低”）。 三、实验题 16． (1)将系在细线上的乒乓球轻触正在发声的音叉，观察到乒乓球被弹开的现象，说明 。 (2)用更大的力敲击音叉，使其发出更大的声音，观察到乒乓球被弹开的幅度出现的变化是 。 (3)通过实验探究得出的结论是：响度与发声体振幅有关， 越大，响度越大。除此之外， 响度的大小还与 有关。 (4)在这个实验中乒乓球的作用是 。 17．在探究声音的产生和传播时，如图，小明和小华一起做了下面的实验： (1)如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，此探究中乒乓球的作用是 ； (2)如图所示，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是 ； (3)如图所示，敲响右边的音叉，左边的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起，如果在月球上进行这个实验，挂在左边的音叉旁的泡沫塑料球 （填“会”或“不会”）如图所示那样弹起，这是因为 。 (4)如图所示，用抽气筒不停地向外抽气，经过较长的时间后，小明将 （填“不能听到”、“还能听到微弱的”）手机声并由此推理可知 。 四、计算题 18．一辆汽车在高速公路上以72km/h的速度向前匀速行驶，当司机发现前方有个山崖时鸣笛一次，过了2s司机刚好听到鸣笛的回声，求：（气温约为15℃） (1)听到回声时，汽车行驶的距离是多少？ (2)听到鸣笛回声时，汽车与山崖的距离是多少？ 19．周末，小王一家开车到郊外的山上游玩。如图是小王开车到山前的示意图，一条笔直的公路通到山崖下，小王在公路上开车向着山崖的方向匀速行驶，他车上速度表显示此时的车速是54km/h，小王开车到A处时，按响了汽笛，汽车向前行驶4s到B处，小王听到了汽笛的回声，（声速是340m/s）。求： (1)汽车行驶路程AB； (2)声音4s内传播距离； (3)发声处A点距山崖的距离。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《第三章 声现象 单元练习 2024-2025学年北师大版物理八年级上册》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D D C B B D C C B A 1．D 【详解】A．声音是由物体振动产生的，人发出的声音是由声带振动产生的，故A错误； B．抽出罩内空气后闹铃声减弱，说明声音的传播需要介质，真空不能传声，故B错误； C．刻度尺振动得越快，则其振动的频率越高，根据频率与音调的关系可知，发出声音的音调越高，故C错误； D．减弱噪声的途径有：声源处、传播过程中以及人耳处，禁止鸣笛是从声源处防止噪声的产生，故D正确。 故选D。 2．D 【详解】大象交流时，人类听不到其声音，是因为它们用次声波进行，用次声波能交流，是因为声波能传递信息；超声波可检测人体内部脏器，是因为声波能传递信息；蝙蝠借助超声波能避开障碍物，是因为声波能传递信息；超声波能清洗眼镜，是因为声波能传递能量。声的利用与其它三项不同的是D选项。故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 3．C 【详解】A．声音都是由物体的振动产生的，用小槌敲响右边的音叉，右边的音叉振动，产生声音，声音可以传递能量，带动左侧的音叉振动发声，故A错误； B．声音在15℃的空气中传播的速度为，声音传播速度随着温度的升高而增大，故B错误； C．月球上没有大气，真空不能传声，所以若把这个实验移到月球上去做，不能看到乒乓球被弹起，故C正确； D．音叉的振动不易观察，通过观察到乒乓球被弹开说明音叉在振动，采用了转换法，没有采用控制变量法，故D错误。 故选C。 4．B 【详解】A．利用声呐可以得到海洋深度信息，说明声音可以传递信息，故A不符合题意； B．敲橡皮膜，火焰在声音的作用下来回摇动，说明声音可以传递能量，故B符合题意； C．蝙蝠利用回声定位获取环境信息，说明声音可以传递信息，故C不符合题意； D．超声波检查可以获知患者健康状况或者胎儿发育情况，说明声音可以传递信息，故D不符合题意。 故选B。 5．B 【详解】A．声音的传播需要介质，所以优美的琴声是通过空气传到我们的耳朵里，故A正确，不符合题意； B．拨动粗细不同绷紧的橡皮筋，橡皮筋的振动频率不同，发声的音调不同，故B错误，符合题意； C．声音的传播需要介质，太空中是真空环境，声音不能传播，所以航天员在空间站外不能直接对话，故C正确，不符合题意； D．在公路旁设置声音屏障，可以减弱噪声的传播，是在传播过程中减弱噪声，故D正确，不符合题意。 故选B。 6．D 【详解】A．甲、乙、丁在相同时间内振动的次数相同，振动的频率相同，故A正确，不符合题意； B．甲、乙、丙的振幅相同，响度相同，故B正确，不符合题意； C．甲、丙的波形相同，音色相同，乙的波形与甲、丙的波形不同，所以乙的音色与甲、丙的不同，故C正确，不符合题意； D．甲、乙在相同时间内振动的次数相同，振动的频率相同，丙振动的频率要比甲、乙小，故D错误，符合题意。 故选D。 7．C 【详解】A．图甲：刻度尺振动得越快，频率越高，发出声音的音调越高，故A错误； B．图乙：用相同的力从左向右敲击水瓶琴，水和瓶身振动发声，水量越大，振动越慢，所以发出声音的音调逐渐降低，故B错误； C．逐渐抽出玻璃罩中的空气，听到铃声逐渐变小，说明空气越来越稀薄，传播声音的介质越来越少，由此可以推断当玻璃罩内是真空时，就不能听到铃声，可以推理真空不能传声，故C正确； D．用大小不同的力敲击鼓面，鼓面的响度不同，纸屑跳动的幅度不同，说明响度与振幅有关，故D错误。 故选C。 8．C 【详解】A．利用超声波清洗机清洗眼镜，是利用声能传递能量，故A不符合题意； B．利用超声波排除人体内的结石，是利用声音传递能量，故B不符合题意； C．仪器发出超声波，超声波遇到锅炉被反射回来，通过反射回来的情况，得知锅炉的一些信息，这是利用声能传递信息，故C符合题意； D．利用超声波将普通水“击碎”成水雾，是利用了声音可以传递能量，故D不符合题意。 故选C。 9．B 【详解】“大”指的是悄悄话较大声，指的是声音的响度，故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 10．A 【详解】A．钢尺伸出桌边的长度越长，振动越慢，音调越低，故A错误，符合题意； B．医生用B超检查病情，利用的是声可以传递信息，通过声音来了解病人的病变情况，故B正确，不符合题意； C．戴上防噪声耳罩，是在人耳处减弱噪声，可以阻止噪声进入人耳，故C正确，不符合题意； D．不同发声体发出声音的音色不同，我们依据音色来判断发声体，丁图中听众分辨出古筝的声音，是依据声音的音色，故D正确，不符合题意。 故选A。 11． 振动 声波/波 高 【详解】[1]声音是由物体振动产生的，吹奏竽时，竹管内的空气柱振动发声。 [2]声音以波的形式传播；所以竽发出的声音是以波的形式传入人耳。 [3]发声体越短，频率越高，音调越高；所以吹奏短管发出声音的音调较高。 12．音调 【详解】按住不同的孔然后吹，内部空气振动的频率（快慢）改变，声音的音调改变。 13． 低 音调 响度 音色 【详解】[1]环境潮湿时，琴弦振动变慢，振动频率变低，则琴声的音调变低。 [2]大小不同的编钟，这些钟在敲击时发出的频率不同，因此发出声音的音调不同；越重（质量越大）的编钟，音调越低。 [3]用大小不同的力敲击同一个钟，发出声音的振幅不同，故发出不同响度的声音。 [4]音色与振动物体的材料有关，则观众能区别琴声和编钟声是因为它们的音色不同。 14． 响度 音色 【详解】[1]调节音量时，喇叭的振幅发生改变，所以发出声音的响度发生改变。 [2]不同歌手的声带特征不同，发出声音的音色也不同，所以可以通过音色辨别不同的歌手。 15． 空气柱 高 【详解】[1]声音是由物体振动产生的，吹吸管时发出的声音是空气柱振动产生的。 [2]随着吸管被剪短，空气柱的长度变短，空气柱振动频率变快，吹出的声音音调会变高。 16．(1)声音是由物体振动产生的 (2)乒乓球被弹开的幅度变大 (3) 振幅 距离 (4)将音叉的振动放大 【详解】（1）将系在细线上的乒乓球轻触正在发声的音叉，观察到乒乓球被弹开的现象，乒乓球被弹开反映了发声的音叉正在振动，说明声音是由物体振动产生的。 （2）用更大的力敲击音叉，使其发出更大的声音，观察到乒乓球被弹开的幅度出现的变化是乒乓球被弹开的幅度变大，表明音叉振动的幅度变大。 （3）[1]敲击音叉的力越大，听到的声音响度越大，乒乓球弹起的幅度越大，表明音叉振动的幅度越大，通过实验探究得出的结论是：响度与发声体振幅有关，振幅越大，响度越大。 [2]声音在传播过程中会不断减弱，响度的大小还与到声源的距离有关，距离越远，响度越小。 （4）在这个实验中乒乓球的作用是将音叉的振动放大，把不便于观察的现象转换成便于观察的现象，采用了转换法。 17．(1)将音叉的振动放大 (2)桌子是较大的物体，发声时振动不易观察，可转换成桌面上小纸屑的振动，所以可在桌子上放一些碎纸屑 (3) 不会 真空不能传声 (4) 还能听到微弱的 真空不能传声 【详解】（1）用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到乒乓球弹跳起来；它说明发声体在振动；音叉的振动不能直接观察，乒乓球起的作用是将音叉微小的振动放大，更容易直观观察，这用到了转换法。 （2）桌子是较大的物体，发声时振动不易观察，可转换成桌面上小纸屑的振动，所以可在桌子上放一些碎纸屑。 （3）[1][2]敲击右面的音叉，两音叉之间的空气将右面音叉的振动传递到左面的音叉，左面的音叉振动发声，并将小球弹起来，说明空气可以传声；若在月球上做这个实验，由于月球上没有空气，不能传播声音，所以左边的塑料球不会弹起。 （4）用抽气筒不停地向外抽气，经过较长的时间后，由于技术等原因，玻璃罩内还会有空气，小明将还能听到微弱的手机声音。由于技术等原因，玻璃罩内不能抽成真空，所以真空传声不可以直接验证，是在实验的基础上经过科学推理得到的。 18．(1)40m (2)320m 【详解】（1）汽车的速度v车=72km/h=20m/s 由可知，听到回声时，汽车行驶的距离s车=v车t=20m/s×2s=40m （2）声音2s传播的路程s声=v声t=340m/s×2s=680m 听到鸣笛回声时，汽车与山崖的距离 19．(1)60m (2)1360m (3)710m 【详解】（1）根据可得，汽车行驶路程AB为 （2）根据可得，声音4s内传播距离为 （3）发声处A点距山崖的距离为汽车行驶的路程与声音的传播路程之和的一半，即 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$