精品解析：江西省赣州市龙南市2024-2025学年九年级上学期1月期末化学试题

龙南市2024-2025学年度第一学期初中期末考试试卷 九年级化学 说明： 1.全卷满分70分，考试时间65分钟。 2.请将答案写在答题卡上，否则不给分。 3.本卷可能用到的相对原子质量：H-1　C-12　O-16　Cl-35.5　Ca-40 一、单项选择题(本大题包括10小题，每个小题有四个选项，其中只有一个选项符合题意，请将符合题意的选项代号填涂在答题卡在相应的位置上。1-5题每小题1分，6-10题每小题2分，共15分) 1. 《天工开物》是我国古代人民的智慧结晶。下列造物过程中涉及化学变化的是 A. 棉线织布 B. 楠木制舟 C. 粮食酿酒 D. 沙里淘金 2. 火箭推进剂涉及的下列元素中，属于金属元素的是 A. K B. N C. O D. H 3. 如图为与实验有关的图标，完成硫在氧气中燃烧实验，下列提醒图标必须选择的是 A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④ 4. 化学为航空航天领域的发展提供强有力的支撑。一种宇宙飞船，依靠氢气在氧气中燃烧生成水的化学反应提供动力。下列说法中正确的是 A. 氢气燃烧过程中，分子种类没有改变 B. 氢气燃烧过程中，原子种类没有改变 C. 氢气、氧气、水均属于化合物 D. 氢气由两个氢原子构成 5. 党的二十大报告提出深入推进环境污染防治。为了达到此目的，以下措施中不正确的是 A. 少开私家车一定程度上能减少PM2.5的排放 B. 推广新能源汽车的使用，能减少汽车尾气对大气的污染 C. 一氧化碳、二氧化碳、二氧化硫、臭氧、可吸入颗粒物都是空气污染物 D. 大力提倡绿化、增加居民区绿化带 6. “雨过天晴云破处”是对汝窑瓷器的美誉。陶瓷在烧制过程中会发生反应，则X的化学式为 A. B. C. D. 7. 下列实验操作正确的是 A．点燃酒精灯 B．移走蒸发皿 C．连接仪器 D．读取液体体积 A. A B. B C. C D. D 8. 构建化学基本观念是学好化学的基础，下列对化学基本观念认识错误的是 A. 元素观：二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的 B. 微粒观：一个碳原子和一个氧分子反应，生成一个二氧化碳分子 C. 变化观：硫在空气中燃烧生成二氧化硫 D. 守恒观：12g碳和16g氧气充分反应，生成28g二氧化碳 9. 推理是化学学习中常用到的方法。下列推理正确的是 A. 单质只含有一种元素，所以只含一种元素的物质一定是单质 B. 燃烧都属于氧化反应，所以氧化反应都很剧烈 C. 蜡烛燃烧后生成水，所以蜡烛中一定含有氢元素 D. 水变成水蒸气后体积变大，所以水变成水蒸气后水分子体积一定变大 10. 在高锰酸钾制氧气的实验过程中，下列图像正确的是 A. 四个 B. 三个 C. 二个 D. 一个 二、选择填空题(本大题包括3小题，先在A、B、C、D中选择一个正确选项，将正确选项的代号涂在答题卡的相应位置上，然后在D处补充一个符合题意的答案。每小题2分，其中选择1分，填充1分，共6分) 11. 科学研究团队发现：达芦那韦(化学式)能显著抑制新冠肺炎病毒复制。下列说法正确的是_____ A．达芦那韦属于混合物 B．达芦那韦中碳、氢、氧三种元素的质量比为 C．达芦那韦是由碳、氢、氮、氧、硫五种元素组成 D．每个达芦那韦分子由_____个原子构成 12. 劳动创造美好生活。下列劳动项目与所涉及的化学知识相符的是_____ 选项 劳动项目 化学知识 A 把水煮沸后饮用 煮沸能杀灭病菌 B 在阳光较好的地方晾晒衣服更快晒干 受热的情况下，水分子变大 C 往自制净水器内放入活性炭 活性炭具有催化作用 D 清理家中鱼缸后，并往水中通入氧气 _____ 13. 中国空间站“天宫”资源再利用涉及的化学反应微观示意图如下，下列说法正确的是_____ A．该反应前后分子种类不变 B．该反应的生成物中没有单质 C．该反应前后元素种类发生改变 D．参加反应的反应物的分子个数比为_____ 三、填空题与说明题(本大题包括4小题，共20分) 14. 水是日常生活和生产中重要的物质，我们需学会从化学视角认识水。 （1）明代《天工开物》一书记载了明矾净水，明矾中钾离子的符号是_____，如今使用的高铁酸钾()不仅能净水，还能消毒，则其中Fe的化合价为_____。 （2）2023年10月26日，我国神舟十七号载人飞船成功发射，三位航天员顺利进入空间站。空间站内航天员吸入的氧气可由电解水提供，水通电分解的化学方程式为_____。运载火箭使用的燃料中有液氢，氢气作燃料的优点是_____(答出一条即可)。 15. 海上二氧化碳封存是指将采油过程中伴生的二氧化碳“捕获”并且“封存”在海底的工程，其原理是通过高碳原油生产井、生产处理系统、二氧化碳压缩机等设备，将油田开发伴生的二氧化碳捕获、分离，进行加压和干燥，使之变成介于气体和液体之间的超临界状态(超临界状态二氧化碳密度高，接近液态二氧化碳，粘度小，流动快，接近气态二氧化碳)。最后通过回注井将二氧化碳回注至海床之下的咸水层中，实现长期稳定封存。 （1）我国宣布在2060年前实现“碳中和”，“碳封存”与“碳转化”是实现“碳中和”目标不可或缺的重要技术选择。“碳中和”中的“碳”是指_____(写化学式)。海上二氧化碳封存示范工程项目属于_____(填“碳中和”“碳封存”或“碳转化”) （2）下列对超临界二氧化碳的理解正确的是_____(填序号)。 A. 超临界二氧化碳与二氧化碳的组成不同 B. 超临界二氧化碳容易燃烧 C. 同等条件下，超临界二氧化碳的输送量比二氧化碳更大 D. 超临界二氧化碳存在于特定的条件下，条件改变，状态改变 （3）利用二氧化碳资源开发化工原料，合成化工产品，有着广阔的前景。在一定条件下，利用新型电解装置将二氧化碳和水转化为甲酸(HCOOH)，同时生成氧气，该反应的化学方程式为_____。 16. 碘是一种卤族元素，碘在元素周期表中的信息及原子结构示意图如下图所示。“智力元素”——碘是维持甲状腺功能和人体健康的重要微量元素，碘元素的缺乏会导致甲状腺激素合成受阻，激素的缺乏进一步造成全身多系统紊乱，尤其对智力造成巨大的影响。食用碘盐是预防碘缺乏病最简便、安全、有效的方式。烹饪时，待食物煮熟后加入碘盐。依据上文，回答下列问题。 （1）结合碘元素在元素周期表中的信息及碘原子的结构示意图分析，_____，碘原子在化学反应中易_____(填“得到”或“失去”)电子形成碘离子。 （2）食用加碘盐是预防碘缺乏病最简便、安全、有效的方式。加碘盐中的“碘”指的是_____(填“原子”“分子”或“元素”)，烹饪食物时，由加入碘盐的时机推测，碘盐的化学性质是_____。 17. 我国科学家研制出全球首套捕集二氧化碳合成甲醇的装置，甲醇作为燃料具有安全高效、清洁、可再生的优点。在一定条件下转化成的工艺流程图，如图所示： 查阅资料：甲醇常温下是一种无色液体，易溶于水，熔点，沸点64.7℃。 （1）操作1的名称是_____，若在实验室进行该操作，玻璃棒起到_____作用。 （2）铁和水蒸气高温条件下反应生成和，该反应涉及的化学方程式为_____ （3）合成反应为：，使用需过量，原因是：_____。 四、实验与探究题(本大题包括2小题，共19分) 18. 请回答下列问题。 化学是一门以实验为基础的学科，学习化学离不开实验以及实验装置的改进，结合实际回答问题 （1）仪器a的名称是_____。 （2）小明要用高锰酸钾制取较纯净的氧气，选择了A和E装置来制取，A装置里面发生反应的化学方程式为_____。小明在收集氧气的时候发现水槽里的水变红了，可能的原因是_____。 （3）小明通过查阅资料还得知，可以用双氧水来制备氧气，这时候他选择的是B装置作为发生装置，B装置相对F装置的优点是_____；小明想准确测量生成氧气的体积，如果是用G图来测量生成气体的体积，请你帮小明把方框中的“导气管”补画完整_____。 （4）氨气()是一种易溶于水，具有刺激性气味，密度小于空气的气体。实验室可以用氯化铵固体()与熟石灰[]混合加热制取氨气。你根据上面的装置选择制取氨气的发生装置和收集装置是_____(填字母)。 19. 随着我国“资源节约型”与“环境友好型”城市的建设，城市垃圾的处理成为了一项重要工程。某校实践小组的同学们对垃圾的处理展开了项目化学习。 任务一：垃圾处理的方法： （1）下列物质属于可回收垃圾的是______(填字母)。 a．过期药品 b．果皮 c．废弃易拉罐 d．废旧电池 任务二：探究垃圾焚化产生的气体成分 某垃圾焚化产生的气体可能是中的一种或几种。 【查阅资料】ⅰ.能使红色的品红溶液褪色，也能使澄清石灰水变浑浊 ⅱ.紫红色酸性高锰酸钾溶液可与反应而褪色，常用于除去； ⅲ.CO能使湿润的黄色氯化钯试纸变蓝。 【进行实验】 （2）分别做以下三个实验 序号 实验步骤 实验现象 实验结论 1 将待测气体通入品红溶液中 红色褪去气 体中含有______ 2 将待测气体通入放有____的集气瓶中 试纸变蓝色 气体中含有CO 3 将待测气体先通过图1装置后，再通入盛有澄清石灰水的试管中。 ______ 体中含有 【实验反思】 （3）实验3中，涉及检验的化学方程式为______，检验前先将气体从______(填“a”或“b”)端通入图1装置，其作用是______； （4）小组同学利用数字传感器测得焚化垃圾产生的气体中CO体积分数变化如图2所示，时间段内CO体积分数升高的原因是______。 任务三：垃圾回收的宣传活动 （5）实践小组在文明小区进行了主题宣传活动，请帮他们设计一条宣传语：⑨______。 五、综合计算题(本大题包括1小题，共10分) 20. 化学兴趣小组欲测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数。先将10g样品放入质量为50g的锥形瓶中，再逐滴加入稀盐酸至充分反应(如下图所示)。反应过程中测得滴加稀盐酸的总质量与充分反应后锥形瓶及瓶内剩余物质总质量的数据如下表。 (该石灰石中杂质不溶解于水，也不与盐酸反应) 加入稀盐酸的总质量/g 0 10 20 30 40 锥形瓶及瓶内剩余物总质量/g 60.00 69.12 78.24 87.36 97.36 回答下列问题： （1）10g该石灰石样品与稀盐酸恰好完全反应时，消耗的稀盐酸的总质量是___________g，产生二氧化碳的总质量是___________g。 （2）该样品中碳酸钙的质量分数为多少？(写出结算过程) （3）这种测定方法可能产生误差的原因是___________(写1条)。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 龙南市2024-2025学年度第一学期初中期末考试试卷 九年级化学 说明： 1.全卷满分70分，考试时间65分钟。 2.请将答案写在答题卡上，否则不给分。 3.本卷可能用到的相对原子质量：H-1　C-12　O-16　Cl-35.5　Ca-40 一、单项选择题(本大题包括10小题，每个小题有四个选项，其中只有一个选项符合题意，请将符合题意的选项代号填涂在答题卡在相应的位置上。1-5题每小题1分，6-10题每小题2分，共15分) 1. 《天工开物》是我国古代人民的智慧结晶。下列造物过程中涉及化学变化的是 A. 棉线织布 B. 楠木制舟 C. 粮食酿酒 D. 沙里淘金 【答案】C 【解析】 【详解】A、棉线织布，是棉线的形状和位置发生变化，没有产生新物质，属于物理变化，A错误； B、楠木制舟，是楠木的形状发生改变，没有产生新物质，属于物理变化，B错误； C、粮食酿酒，有酒精等新物质生成，属于化学变化，C正确； D、沙里淘金，是将金与沙子分离，没有产生新物质，属于物理变化，D错误； 故选：C。 2. 火箭推进剂涉及的下列元素中，属于金属元素的是 A. K B. N C. O D. H 【答案】A 【解析】 【详解】A、K是钾元素的符号，钾元素的汉字名称带有“钅”字旁，属于金属元素，故选项正确； B、N是氮元素的符号，氮元素属于非金属元素，故选项错误； C、O是氧元素的符号，氧元素属于非金属元素，故选项错误； D、H是氢元素的符号，氢元素属于非金属元素，故选项错误； 故选：A。 3. 如图为与实验有关的图标，完成硫在氧气中燃烧实验，下列提醒图标必须选择的是 A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】A 【解析】 【详解】硫是一种淡黄色固体，在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体，进行该实验时，注意排风、洗手和佩戴护目镜，则提醒图标必须选择的是①②④。 故选A。 4. 化学为航空航天领域的发展提供强有力的支撑。一种宇宙飞船，依靠氢气在氧气中燃烧生成水的化学反应提供动力。下列说法中正确的是 A. 氢气燃烧过程中，分子种类没有改变 B. 氢气燃烧过程中，原子种类没有改变 C. 氢气、氧气、水均属于化合物 D. 氢气由两个氢原子构成 【答案】B 【解析】 【详解】A、氢气由氢分子构成，氧气由氧分子构成，水由水分子构成，所以氢气在氧气中燃烧生成水过程中，分子种类发生改变，故A不符合题意； B、化学反应前后，原子的种类不变，则氢气燃烧过程中，原子种类不变，故B符合题意； C、氢气是由氢元素组成的单质，氧气是由氧元素组成的单质，水是由氢、氧两种元素组成的化合物，故C不符合题意； D、氢气由氢分子构成，一个氢分子由两个氢原子构成，故D不符合题意。 故选B。 5. 党的二十大报告提出深入推进环境污染防治。为了达到此目的，以下措施中不正确的是 A. 少开私家车一定程度上能减少PM2.5的排放 B. 推广新能源汽车的使用，能减少汽车尾气对大气的污染 C. 一氧化碳、二氧化碳、二氧化硫、臭氧、可吸入颗粒物都是空气污染物 D. 大力提倡绿化、增加居民区绿化带 【答案】C 【解析】 【详解】A、少开私家车，可以减少化石燃料的使用，一定程度上能减少PM2.5的排放，故A不符合题意； B、推广新能源汽车的使用，可以减少化石燃料的使用，能减少汽车尾气对大气的污染，故B不符合题意； C、一氧化碳、二氧化硫、臭氧、可吸入颗粒物都是空气污染物，二氧化碳是空气的组成成分之一，不属于空气污染物，故C符合题意； D、大力提倡绿化、增加居民区绿化带，有利于保护环境，故D不符合题意。 故选C。 6. “雨过天晴云破处”是对汝窑瓷器的美誉。陶瓷在烧制过程中会发生反应，则X的化学式为 A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】根据质量守恒定律，反应前后原子种类和数目不变，反应前有4个Fe、4个S、14个O，反应后有4个Fe、6个O，则4X中有4个S和8个O，一个X分子是由1个硫原子和2个氧原子构成的，则X的化学式为SO2。 故选：B。 7. 下列实验操作正确的是 A．点燃酒精灯 B．移走蒸发皿 C．连接仪器 D．读取液体体积 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】A、不能用燃着的酒精灯去引燃另一只酒精灯，易引发火灾，应用火柴点燃酒精灯，A 操作错误； B、移走蒸发皿时，应用坩埚钳夹取，不能用手直接拿，防止烫伤，B 操作错误； C、连接仪器时，将玻璃管口用水润湿，便于插入橡胶塞或胶皮管中，C 操作正确； D、读取液体体积时，视线应与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，图中视线与凹液面最高处持平，D 操作错误。 故选C。 8. 构建化学基本观念是学好化学的基础，下列对化学基本观念认识错误的是 A. 元素观：二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的 B. 微粒观：一个碳原子和一个氧分子反应，生成一个二氧化碳分子 C. 变化观：硫在空气中燃烧生成二氧化硫 D. 守恒观：12g碳和16g氧气充分反应，生成28g二氧化碳 【答案】D 【解析】 【详解】A、二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的，故正确； B、碳和氧气点燃生成二氧化碳，化学方程式为，可表示一个碳原子和一个氧分子反应，生成一个二氧化碳分子，故正确； C、硫在空气中燃烧生成二氧化硫，故正确； D、碳和氧气点燃生成二氧化碳，化学方程式为，碳和氧气的质量比为12:32，则12g碳和16g氧气充分反应，氧气反应完全，碳过量，生成二氧化碳的质量＜28g，故错误； 故选D。 9. 推理是化学学习中常用到的方法。下列推理正确的是 A. 单质只含有一种元素，所以只含一种元素的物质一定是单质 B. 燃烧都属于氧化反应，所以氧化反应都很剧烈 C. 蜡烛燃烧后生成水，所以蜡烛中一定含有氢元素 D. 水变成水蒸气后体积变大，所以水变成水蒸气后水分子体积一定变大 【答案】C 【解析】 【详解】A、单质是由同种元素组成的纯净物，则单质只含有一种元素，但只含一种元素的物质不一定是单质，可能是混合物，如氧气和臭氧、金刚石和石墨，推理错误； B、通常情况下，可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应叫作燃烧，所以燃烧都是剧烈的氧化反应，但氧化反应不一定都很剧烈，如缓慢氧化发生的很缓慢，甚至不容易被察觉，推理错误； C、蜡烛燃烧是石蜡与氧气反应，氧气由氧元素组成，燃烧后生成水，水由氢元素和氧元素组成，依据化学变化过程中元素种类不变，可知蜡烛中一定含有氢元素，推理正确； D、水变成水蒸气后体积变大，是因为水变成水蒸气后水分子间隔变大，水分子体积不变，推理错误。 故选：C。 10. 在高锰酸钾制氧气的实验过程中，下列图像正确的是 A. 四个 B. 三个 C. 二个 D. 一个 【答案】B 【解析】 【详解】①高锰酸钾要达到一定的温度才会分解，所以刚开始加热，没有氧气生成，加热到一定时间，才会分解生成氧气，故图像正确； ②二氧化锰反应的生成物，因此从反应开始时右0开始增多至完全反应后不再增加，故图像错误； ③刚开始加热，未发生反应，固体质量不变，反应开始后，高锰酸钾分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，有气体生成，所以固体的质量减少，直到反应结束，固体的质量不再发生改变，故图像正确； ④加热高锰酸钾固体时，高锰酸钾分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，有气体生成，所以固体总质量减少，固体中钾元素的质量不变，故图像错误。 则图像正确的有二个，故选C。 【点睛】本题是一道图像坐标与化学知识相结合的综合题，解题的关键是结合所涉及的化学知识，正确分析各变化的过程，注意分析坐标轴表示的意义、曲线的起点、折点及变化趋势，确定正确的图像。 二、选择填空题(本大题包括3小题，先在A、B、C、D中选择一个正确选项，将正确选项的代号涂在答题卡的相应位置上，然后在D处补充一个符合题意的答案。每小题2分，其中选择1分，填充1分，共6分) 11. 科学研究团队发现：达芦那韦(化学式)能显著抑制新冠肺炎病毒复制。下列说法正确的是_____ A．达芦那韦属于混合物 B．达芦那韦中碳、氢、氧三种元素的质量比为 C．达芦那韦是由碳、氢、氮、氧、硫五种元素组成 D．每个达芦那韦分子由_____个原子构成 【答案】 ①. C ②. 75 【解析】 【详解】A、达芦那韦中只含有一种物质，属于纯净物，故选项说法不正确； B、达芦那韦中碳、氢、氧三种元素的质量比为(12×27):(1×37):(16×7)=324:37:112，故选项说法不正确； C、物质是由元素组成，则达芦那韦是由碳、氢、氮、氧、硫五种元素组成，故选项说法正确； D、1个达芦那韦分子是由27个碳原子、37个碳原子、3个氮原子、7个氧原子和1个硫原子构成，则每个达芦那韦分子由27+37+3+7+1=75个原子构成； 故选C；填：75。 12. 劳动创造美好生活。下列劳动项目与所涉及的化学知识相符的是_____ 选项 劳动项目 化学知识 A 把水煮沸后饮用 煮沸能杀灭病菌 B 在阳光较好的地方晾晒衣服更快晒干 受热的情况下，水分子变大 C 往自制净水器内放入活性炭 活性炭具有催化作用 D 清理家中鱼缸后，并往水中通入氧气 _____ 【答案】 ①. A ②. 氧气可供给呼吸 【解析】 【详解】A、把水煮沸后饮用，煮沸过程中高温可以使病菌中的蛋白质变性，从而达到杀灭病菌的目的，故选项说法正确； B、洗净衣服后放到太阳下晾晒，是因为分子在不断运动，且温度越高，分子的运动速率越快，故选项说法正确； C、往自制净水器内放入活性炭，活性炭具有吸附性，可以吸附水中的色素和异味，而不是催化作用，故选项说法错误； 故选：C； D、清理家中鱼缸并通入空气，空气中的氧气能供给呼吸。 13. 中国空间站“天宫”资源再利用涉及的化学反应微观示意图如下，下列说法正确的是_____ A．该反应前后分子种类不变 B．该反应的生成物中没有单质 C．该反应前后元素种类发生改变 D．参加反应的反应物的分子个数比为_____ 【答案】 ①. B ②. ## 【解析】 【分析】由图可知，该反应为二氧化碳和氢气在一定条件下反应生成甲烷和水，该反应的化学方程式为：。 【详解】A、该反应有新物质生成，属于化学变化，化学反应前后分子的种类发生了改变，不符合题意； B、该反应的生成物为甲烷和水，甲烷是由C、H元素组成的纯净物，属于化合物，水是由H、O元素组成的纯净物，属于化合物，符合题意； C、根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类和质量不变，不符合题意； D、由化学方程式可知，参加反应的二氧化碳和氢气的分子个数比为：1:4。 故选B，填：1:4（或氢气和二氧化碳的分子个数比为4:1）。 三、填空题与说明题(本大题包括4小题，共20分) 14. 水是日常生活和生产中重要的物质，我们需学会从化学视角认识水。 （1）明代《天工开物》一书记载了明矾净水，明矾中钾离子的符号是_____，如今使用的高铁酸钾()不仅能净水，还能消毒，则其中Fe的化合价为_____。 （2）2023年10月26日，我国神舟十七号载人飞船成功发射，三位航天员顺利进入空间站。空间站内航天员吸入的氧气可由电解水提供，水通电分解的化学方程式为_____。运载火箭使用的燃料中有液氢，氢气作燃料的优点是_____(答出一条即可)。 【答案】（1） ①. ②. （2） ①. ②. 产物只有水，没有污染(合理即可) 【解析】 【小问1详解】 离子的表示方法，在表示该离子的元素符号或原子团符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，所以明矾中钾离子的符号是K+； 高铁酸钾（K2FeO4）中，钾元素的化合价为+1价，氧元素的化合价为-2价，设铁元素的化合价为x，根据化合物中各元素化合价代数和为零可得（+1）×2+x+（-2）×4=0，则x=+6； 【小问2详解】 水在通电分解的条件下生成氢气和氧气，反应的化学方程式为：； 运载火箭使用的燃料中有液氢，氢气作燃料的优点是：产物只有水，没有污染。 15. 海上二氧化碳封存是指将采油过程中伴生的二氧化碳“捕获”并且“封存”在海底的工程，其原理是通过高碳原油生产井、生产处理系统、二氧化碳压缩机等设备，将油田开发伴生的二氧化碳捕获、分离，进行加压和干燥，使之变成介于气体和液体之间的超临界状态(超临界状态二氧化碳密度高，接近液态二氧化碳，粘度小，流动快，接近气态二氧化碳)。最后通过回注井将二氧化碳回注至海床之下的咸水层中，实现长期稳定封存。 （1）我国宣布在2060年前实现“碳中和”，“碳封存”与“碳转化”是实现“碳中和”目标不可或缺的重要技术选择。“碳中和”中的“碳”是指_____(写化学式)。海上二氧化碳封存示范工程项目属于_____(填“碳中和”“碳封存”或“碳转化”) （2）下列对超临界二氧化碳的理解正确的是_____(填序号)。 A. 超临界二氧化碳与二氧化碳的组成不同 B. 超临界二氧化碳容易燃烧 C. 同等条件下，超临界二氧化碳的输送量比二氧化碳更大 D. 超临界二氧化碳存在于特定的条件下，条件改变，状态改变 （3）利用二氧化碳资源开发化工原料，合成化工产品，有着广阔的前景。在一定条件下，利用新型电解装置将二氧化碳和水转化为甲酸(HCOOH)，同时生成氧气，该反应的化学方程式为_____。 【答案】（1） ①. ②. 碳封存 （2）CD （3） 【解析】 【小问1详解】 “碳中和”的核心是二氧化碳的排放与吸收达到平衡，所以“碳中和”中的“碳”指的是CO2；海上二氧化碳封存示范工程项目是将二氧化碳捕获并封存在海底，属于“碳封存”； 【小问2详解】 A、超临界二氧化碳只是二氧化碳的一种特殊状态，与二氧化碳组成相同，都是由碳元素和氧元素组成，故A错误； B、二氧化碳本身不可燃也不助燃，超临界二氧化碳同样不易燃烧，故B错误； C、因为超临界状态二氧化碳密度高，接近液态二氧化碳，所以同等条件下，超临界二氧化碳的输送量比二氧化碳更大，故C正确； D、超临界二氧化碳存在于特定的条件下，当条件改变时，其状态也会改变，故D正确； 故选：CD； 【小问3详解】 已知在一定条件下，二氧化碳和水反应生成甲酸和氧气，反应的化学方程式为：。 16. 碘是一种卤族元素，碘在元素周期表中的信息及原子结构示意图如下图所示。“智力元素”——碘是维持甲状腺功能和人体健康的重要微量元素，碘元素的缺乏会导致甲状腺激素合成受阻，激素的缺乏进一步造成全身多系统紊乱，尤其对智力造成巨大的影响。食用碘盐是预防碘缺乏病最简便、安全、有效的方式。烹饪时，待食物煮熟后加入碘盐。依据上文，回答下列问题。 （1）结合碘元素在元素周期表中的信息及碘原子的结构示意图分析，_____，碘原子在化学反应中易_____(填“得到”或“失去”)电子形成碘离子。 （2）食用加碘盐是预防碘缺乏病最简便、安全、有效的方式。加碘盐中的“碘”指的是_____(填“原子”“分子”或“元素”)，烹饪食物时，由加入碘盐的时机推测，碘盐的化学性质是_____。 【答案】（1） ①. 53 ②. 得到 （2） ①. 元素 ②. 受热易分解 【解析】 【小问1详解】 原子中原子序数=核电荷数，则x=53；根据图示可知，碘的原子核最外层电子数为7，大于4，在反应中易得到电子，形成碘离子； 【小问2详解】 物质由元素组成，加碘盐中的“碘”指的是碘元素；烹饪时，待食物煮熟后加入碘盐，则说明碘盐受热易分解。 17. 我国科学家研制出全球首套捕集二氧化碳合成甲醇的装置，甲醇作为燃料具有安全高效、清洁、可再生的优点。在一定条件下转化成的工艺流程图，如图所示： 查阅资料：甲醇常温下是一种无色液体，易溶于水，熔点，沸点64.7℃。 （1）操作1的名称是_____，若在实验室进行该操作，玻璃棒起到_____作用。 （2）铁和水蒸气高温条件下反应生成和，该反应涉及的化学方程式为_____ （3）合成反应为：，使用需过量，原因是：_____。 【答案】（1） ①. 过滤 ②. 引流 （2） （3）使二氧化碳完全反应，增加甲醇的产量 【解析】 【小问1详解】 由图可知，操作1可将固体和液体分离，则其名称为过滤； 过滤时，玻璃棒的作用为引流。 【小问2详解】 铁和水蒸气在高温条件下反应生成氢气和四氧化三铁，反应的化学方程式为：。 【小问3详解】 氢气过量，能使二氧化碳完全反应，从而增加甲醇的产量。 四、实验与探究题(本大题包括2小题，共19分) 18. 请回答下列问题。 化学是一门以实验为基础的学科，学习化学离不开实验以及实验装置的改进，结合实际回答问题 （1）仪器a的名称是_____。 （2）小明要用高锰酸钾制取较纯净的氧气，选择了A和E装置来制取，A装置里面发生反应的化学方程式为_____。小明在收集氧气的时候发现水槽里的水变红了，可能的原因是_____。 （3）小明通过查阅资料还得知，可以用双氧水来制备氧气，这时候他选择的是B装置作为发生装置，B装置相对F装置的优点是_____；小明想准确测量生成氧气的体积，如果是用G图来测量生成气体的体积，请你帮小明把方框中的“导气管”补画完整_____。 （4）氨气()是一种易溶于水，具有刺激性气味，密度小于空气的气体。实验室可以用氯化铵固体()与熟石灰[]混合加热制取氨气。你根据上面的装置选择制取氨气的发生装置和收集装置是_____(填字母)。 【答案】（1）锥形瓶 （2） ①. ②. 试管口没有塞棉花，加热时试管内粉末状物质进入导管 （3） ①. 可以控制反应速率 ②. （4）AD 【解析】 【小问1详解】 由图可知，仪器a的名称是：锥形瓶； 【小问2详解】 A装置里发生反应为高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应的化学方程式为：； 小明在收集氧气的时候发现水槽里的水变红了，可能的原因是试管口没有塞棉花，加热时试管内粉末状物质进入导管； 【小问3详解】 与F装置相比，B装置可通过分液漏斗控制液体的滴加速率，从而控制反应速率； 小明想准确测量生成氧气的体积，如果是用G图来测量生成气体的体积，氧气的密度比水小，则气体从短管通入，水从长管排出，用量筒测量排出水的体积，排出水的体积就是生成氧气的体积，故填：； 【小问4详解】 实验室可以用氯化铵固体和熟石灰混合加热制取氨气，属于固体加热反应，发生装置可选A，氨气极易溶于水，密度比空气小，可用向下排空气法收集，收集装置可选D，故填：AD。 19. 随着我国“资源节约型”与“环境友好型”城市的建设，城市垃圾的处理成为了一项重要工程。某校实践小组的同学们对垃圾的处理展开了项目化学习。 任务一：垃圾处理的方法： （1）下列物质属于可回收垃圾的是______(填字母)。 a．过期药品 b．果皮 c．废弃易拉罐 d．废旧电池 任务二：探究垃圾焚化产生的气体成分 某垃圾焚化产生的气体可能是中的一种或几种。 【查阅资料】ⅰ.能使红色的品红溶液褪色，也能使澄清石灰水变浑浊 ⅱ.紫红色酸性高锰酸钾溶液可与反应而褪色，常用于除去； ⅲ.CO能使湿润的黄色氯化钯试纸变蓝。 【进行实验】 （2）分别做以下三个实验 序号 实验步骤 实验现象 实验结论 1 将待测气体通入品红溶液中 红色褪去气 体中含有______ 2 将待测气体通入放有____的集气瓶中 试纸变蓝色 气体中含有CO 3 将待测气体先通过图1装置后，再通入盛有澄清石灰水的试管中。 ______ 体中含有 【实验反思】 （3）实验3中，涉及检验的化学方程式为______，检验前先将气体从______(填“a”或“b”)端通入图1装置，其作用是______； （4）小组同学利用数字传感器测得焚化垃圾产生的气体中CO体积分数变化如图2所示，时间段内CO体积分数升高的原因是______。 任务三：垃圾回收的宣传活动 （5）实践小组在文明小区进行了主题宣传活动，请帮他们设计一条宣传语：⑨______。 【答案】（1）c （2） ①. SO2##二氧化硫 ②. 澄清石灰水变浑浊 （3） ①. ②. b ③. 除去气体中二氧化硫 （4）氧气不充足或燃烧不充分 （5）遵守文明公约，争当文明市民（答案不唯一，合理即可） 【解析】 【小问1详解】 a、过期药品属于有害垃圾，不属于可回收物，故不符合题意； b、果皮属于厨余垃圾，不属于可回收物，故不符合题意； c、废弃易拉罐可以回收，属于可回收物，故符合题意； d、废旧电池属于有害垃圾，不属于可回收物，故不符合题意。 故填c。 【小问2详解】 由资料可知，SO2能使品红溶液褪色，因此，当观察到红色褪去，气体中含有二氧化硫，故填写：SO2或二氧化硫； 待测气体通过图1装置中的足量的酸性高锰酸钾溶液后，除去二氧化硫，再通入盛有澄清石灰水的试管中，观察到澄清石灰水变浑浊，可得到结论气体中含有二氧化碳。 【小问3详解】 实验3中，二氧化碳与澄清石灰水的溶质氢氧化钙反应，生成沉淀碳酸钙和水，化学方程式为：； 步骤③中，将待测气体先通过足量酸性高锰酸钾溶液的目的是除去气体中二氧化硫； 在万能瓶除杂时，为了使杂质与试剂充分接触，导管应该长进短出，对应图1为b进a出，故填写：；b；除去气体中二氧化硫。 【小问4详解】 含有碳元素的可燃物，在氧气不充足时，燃烧会产生一氧化碳，CO体积分数出现异常的原因是氧气不足或燃烧不充分，故填写：氧气不充足或燃烧不充分。 【小问5详解】 社区文明宣传标语：遵守文明公约，争当文明市民；遵守社会公德，营造文明氛围；尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结（答案不唯一，合理即可）。 五、综合计算题(本大题包括1小题，共10分) 20. 化学兴趣小组欲测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数。先将10g样品放入质量为50g的锥形瓶中，再逐滴加入稀盐酸至充分反应(如下图所示)。反应过程中测得滴加稀盐酸的总质量与充分反应后锥形瓶及瓶内剩余物质总质量的数据如下表。 (该石灰石中杂质不溶解于水，也不与盐酸反应) 加入稀盐酸的总质量/g 0 10 20 30 40 锥形瓶及瓶内剩余物总质量/g 60.00 69.12 78.24 87.36 97.36 回答下列问题： （1）10g该石灰石样品与稀盐酸恰好完全反应时，消耗的稀盐酸的总质量是___________g，产生二氧化碳的总质量是___________g。 （2）该样品中碳酸钙的质量分数为多少？(写出结算过程) （3）这种测定方法可能产生误差的原因是___________(写1条)。 【答案】（1） ①. 30 ②. 2.64 （2）解：设该样品中碳酸钙的质量分数为x x=60% 答：该样品中碳酸钙的质量分数为60% （3）二氧化碳能溶于水，且能与水反应或部分二氧化碳会残留在装置中 【解析】 【小问1详解】 由表中数据可知，加入10g稀盐酸时，生成二氧化碳的质量为：60.00g+10g-69.12g=0.88g，加入20g稀盐酸时，生成二氧化碳的总质量为：60.00g+20g-78.24g=1.76g，说明每加入10g稀盐酸，生成0.88g二氧化碳，加入30g稀盐酸，生成二氧化碳的总质量为：60.00g+30g-87.36g=2.64g，加入40g稀盐酸，生成二氧化碳的总质量为：60.00g+40g-97.36g=2.64g，说明10g该石灰石样品与稀盐酸恰好完全反应时，消耗的稀盐酸的总质量是30g； 根据质量守恒定律，化学反应前后，物质的总质量不变，则产生二氧化碳的总质量是：60.00g+40g-97.36g=2.64g； 【小问2详解】 见答案； 【小问3详解】 二氧化碳能溶于水，且能与水反应，从而导致产生误差，或部分二氧化碳会残留在装置中，也会导致产生误差。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $