主题活动八 课件-2024-2025学年粤人版地理七年级下册

年 级：七年级 学 科：地理（粤教粤人版） 主题活动八 ——撰写中外经贸合作调查报告 1 调查我国对外经贸合作情况，理解国际合作的必要性和重要性。 提高对经济全球化的认识，初步树立人类命运共同体的理念。 01 02 活动目标 活动过程与方法 1. 选择一个感兴趣的国家，通过中国商务部、中国海关等官方网站，查找中国和该国经贸合作的相关资料。 中国商务部网页 中国海关网页 活动过程与方法 3. 班级推选一定数量的优秀作品，通过学校网络平台进行展示，由学校师生及社会公众通过网络投票评选出若干最佳调查报告。 2. 利用文字、图表等形式，从背景、内容、结构、历程、影响、展望等方面展开，分析归纳中国和该国经贸合作的情况，形成报告。 案例：中埃经贸合作情况调查 中国和埃及经贸合作情况调查报告 埃及位置示意 图片来源：《义务教育教科书 地理 七年级 下册》 （粤教粤人版）[审图号：JS（2017）01-462号] 作为两个历史文化悠久的文明古国，中国和埃及关系深厚久远。近年来，共建“一带一路”倡议与埃及“2030愿景”深度对接，中国和埃及经贸合作持续深化。截至2023年，中国已连续10年成为埃及最大的贸易伙伴国，是近年来对埃投资最活跃、增长速度最快的国家之一。 1. 调查背景： 2. 调查内容： 调查中国和埃及经贸合作的历程、形式、内容等情况，展望中埃经贸合作前景。 案例：中埃经贸合作情况调查 中国知网网页 维普期刊网页 万方数据网页 3. 调查方法：文献调查法。 案例：中埃经贸合作情况调查 [1] 文言.“一带一路”倡议背景下中国—埃及产能合作：现状、挑战及对策[J].中阿科技论坛，2023，(09):1-5. [2] 戚洪波. 中非工业园区合作的得失与影响研究[D]. 南京大学，2020. [3] 王林聪. 中国与埃及经贸关系简析[J].阿拉伯世界研究，2006，(01):20-25. [4] 高铭铭. 中埃教育合作现状与发展探析[J].文化产业，2021，(04):106-107. 3.调查方法：文献调查法。 4. 调查结论： （1）发展历程 1956年，中华人民共和国与阿拉伯埃及共和国正式建立外交关系，埃及成为首个同我国建交的阿拉伯和非洲国家。 进入21世纪，中埃经贸合作进入了快速发展期。从2013年开始，中国连续多年成为埃及第一大贸易伙伴。 案例：中埃经贸合作情况调查 年份 进出口 总额 向埃及 出口 从埃及 进口 2009 585990 510736 75254 2010 695891 604098 91793 2011 880157 728323 151834 2012 954466 822392 132047 2013 1021428 836267 185161 2014 1162003 11046051 115952 2015 1287642 1195858 91784 2016 1098947 1043626 55321 2017 1082758 948564 134193 2009—2017年中国埃及双边贸易统计 （单位：万美元） 4. 调查结论： （2）形式与内容 随着中国“一带一路”倡议的提出，中埃合作迎来了新的发展机遇。两国在基础设施建设、产能合作、科技等领域的合作不断扩大。中国企业在埃及的投资不断增加，涉及领域包括电动汽车、农业、智慧交通等。中国对埃及的投资不仅促进了当地经济发展，也为两国企业提供了新的市场和机遇。 案例：中埃经贸合作情况调查 4. 调查结论： （2）形式与内容 中埃·泰达苏伊士经贸合作区位于埃及苏伊士省苏赫奈泉港，距离埃及首都开罗120多千米，是中埃深化经贸合作的重要里程碑，于2008年开工建设，2017年底基本完工。经过十多年的发展，中埃苏伊士经贸合作区取得了可喜的成绩。 案例：中埃经贸合作情况调查 中埃·泰达苏伊士经贸合作区 苏伊士经贸合作区对当地经济发展的贡献 （单位：万美元） 4. 调查结论： （2）形式与内容 中埃两国在人文交流和教育领域也有着密切的合作。 埃及是中东及非洲国家中最早开展汉语教学的国家之一，中文教育在埃及受到重视。2007年11月，埃及第一所孔子学院在开罗大学成立。随后，苏伊士运河大学孔子学院也得以顺利创办。 案例：中埃经贸合作情况调查 埃及苏伊士运河大学孔子学院 4. 调查结论： （3）总结与展望 中埃两国在政治、经济、文化、教育、卫生等多个领域的合作不断深化，为两国人民带来了实实在在的利益。 面向未来，随着“一带一路”倡议的深入实施和两国发展战略的对接，中埃经贸合作有望迈上新的台阶，为构建中非、中阿命运共同体提供有力支撑。 案例：中埃经贸合作情况调查 活动评价 评价 类型 评价成果（根据评价高低，将 涂色） 评价维度 自评 互评 师评 表现性评价 合作沟通能力：能够与组员积极沟通，合作完成任务 参与度：能够全程参与报告撰写，积极性高 创新力：能够提出创新性想法和建议 整理与归纳：能准确获取信息、快速整理与归纳信息 终结性评价 作品符合调查报告基本框架 作品完整准确的呈现调查报告内容 作品体现地理学科价值，具有一定的创新性 理解国际合作的重要性，树立人类命运共同体的理念 学生活动评价表 活动评价 1. 是否符合调查报告的基本框架结构。 中国和埃及经贸合作情况调查报告 调查背景 调查内容 调查方法 调查结论 报告体现了调查研究的全过程，结构完整，层次清楚，逻辑性强，内容充实。 调查主题 活动评价 2. 是否完整准确呈现调查报告的内容。 中国和埃及经贸合作情况调查报告 调查结论 （1）发展历程 （2）形式与内容 （3）总结与展望 报告内容明确，包括中埃两国合作发展历程、合作形式、合作内容。根据这些内容选择文献调查法进行资料收集，得出结论，内容完整准确，若能将引用的参考文献标示出来会更好。 活动评价 3. 是否体现地理学科价值，并具有一定的创新性。 中国和埃及经贸合作情况调查报告 在中埃合作发展历程的调查中，能以发展的眼光看待区域联系，动态地认识区域之间经济、社会交流所产生的综合效应。能基于国际视野，认识到国际合作交流的必要，树立人类命运共同体意识。同时在查阅文献、搜集、整理、分析资料的过程中，也提高了个人的地理实践能力。 活动小结 撰写中外经贸合作调查报告 活动目标 活动案例：中埃经贸合作情况调查 活动评价 活动过程与方法 表现性评价 终结性评价 调查背景 调查内容 调查方法 调查结论 发展历程 形式与内容 总结与展望 课后作业 结合教材P86的指引及所学内容，以小组为单位，选择一个感兴趣的国家，撰写一份中外经贸合作调查报告。 制作单位：广东教育出版社 主题活动八 ——撰写中外经贸合作调查报告 页面统一为16:9宽幅画面比例尺寸；PPT统一格式为PPT或PPTX。 中文： 1. 课名：微软雅黑48号字； 2.（第一课时）：微软雅黑32号字； 3.学校名称：请填写全称； 4.学科、年级、主讲人、学校：华文楷体28号字（具体根据文字量可适当调整）。 英文 1.课名：字体以Times New Roman为主，字号一般使用32—36号，特别强调可以用40号； 2.（Period 1）：字体使用Arial，字号为28； 3.正文一般用24—28号，特别强调可用32号。 注意标点的规范（例如：中文省略号为……，可用Shift+数字键6打出中文省略号，英文省略号为…） 21 $$