主题8 感悟抒怀(1首)-【鸿鹄志·中考王】2025年中考语文（广西专用）

郁闷惆怅,到对政治前途抱有幻想,再到徘徊低沉,最后奋发 淑女配君子的联想;以菜流动无方,兴淑女之难求;又以君 振作,可谓一波三折,激荡起伏。 菜既得而“采之”“笔之”,兴淑女既得而“友之”“乐之”等。 第36首 江城子·密州出猎 第41首 葭 蔑 1.B 【解析】B.下片化用“冯唐持节赦免魏尚”的典故,以魏 1.A【解析】A.由“白露为霜”可知,季节是深秋;B.“所谓伊 尚自喻,表达词人希望重新得到朝廷重用的愿望。 2.“狂” 人,在水一方”,这句话属于虚写;C.“方”“漏”“埃”三字写出 指轻狂、狂气;意气风发;狂傲;狂放,胸怀壮志。从“左牵黄, 了地点的变化,表明主人公不畏艰难险阻的一再追求,暗示 右擎苍,锦帽韶裘,千骑卷平冈”可看出词人心狂形狂(行为 “伊人”踪迹难寻。2.突出道路的漫长(遥远)、高峻(险 任、装束狂):从“为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎”可看出词 峻)、曲折。反复吟咏,渲染道路的遥远与艰险,侧面烘托对 人自比孙权,可见语气之狂;从“酒酣胸胆尚开张”“鬓微霜, 意中人的执着不变的追寻,以及欲见而不可得的惆怅之情。 又何妨”可看出词人不服老,可见心狂;词人虽被贬,但他仍 第42首无题 1.A 【解析】A.应是以抒情开篇,突出见面不易。 然心系国家,心系百姓,渴望为国建功立业,这是进取之狂 2.早晨 3.“千骑”“倾城”夸张地写出参与出猎的人员众多,排场盛 信使 3.示例:同意。领联巧妙地运用比喻和双关,明写春 大,表现出了场面壮观。“卷”字写出了随从骑着马越过小山 蚕实写人,写出主人公对恋人思之切、爱之深、情之坚:颈联则 冈时速度之快,声势浩大,暗示了空间广阔,表现出了场面的 由己及恋人,拟想两人别后幽思孤寂的情状,通过设想对方的 壮观。 4.示例一:人生态度相同,都表现了积极乐观的人生 种种情状,以示相爱之深。 4.都运用了比喻的修辞手法, 态度。示例二:思想情感不同,前者表达从容面对人生风雨的 “春蚕”“蜡炬”“落花”都是诗人的自比,都可以用来赞美无 人生哲理;后者表达不服年老(壮心不已),渴望建功立业的 私奉献、勇于献身的崇高精神 人生愿望(政治理想) 专题三 文言文阅读 第37首 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 真题速递 1.B 【解析】B.上片用“八百里”“五十弦”的典故表现将 一、1.B【解析】A.都是“看见”的意思;B.凭依着,凭借/背 士们高昂的战斗情绪,呈现出军营意气昂扬的壮观景象。 着:C.都是“屋舍,房舍”的意思;D.都是“这,这样”的意思 2.“壮”既是词作所描述的军旅战斗生活场景之雄豪壮美,也 故选B。2.D【解析】A.“与下文构成先分后总的结构”理 指作者渴望建功立业的壮志雄心。“悲”则是作者在现实中 解分析不正确。结合甲文“自富阳至桐庐一百许里,奇山异 壮志难酬的抑郁、愤慨之情。 3.作者有心为国家出力,希望 水,天下独绝”“水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍 收复祖国山河,却不被朝廷重用,心中非常痛苦(报国无门的 急湍甚箭,猛浪若奔”“夹岸高山,皆生寒树,负势竟上,互相 失望之情或壮志未酬的抑郁、愤慨)。 轩邈,争高直指,千百成峰”可知,首段描写富阳至桐庐的山 第38首 满江红(小住京华) 水,与下文构成先总后分的结构;B.“借景物描写表达作者积 1.D【解析】D.这首词不是以怀旧、写景为主,是在言志。 极入世、建功立业的志向”理解分析不正确。结合甲文“鸢飞 2.直抒胸臆。抒发了词人知音难觅,走向革命前夕的苦闷、悲 房天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反”可知,作者借景物 伤及对自已前途的担忧。 3.示例一:本词先写中秋前后的 描写表达了他淡泊名利、归隐林泉、享受美景的愿望;C.“清 景物,“黄花开遍”就是菊花盛开,“秋容如试”写出秋色澄明 晨已到达山顶”理解分析不正确。结合乙文“凌晨相与摄衣 十分传神。以自然景观的清丽反衬她的失落感和怨幽。示例 而上,速午始至最高处”可知,作者与金陵客相约登牛首山, 二:本词先写中秋景物,“篱下黄花”为特写,“秋容如试”为概 直到中午才到达山顶,欣赏美景。故选D。3.(1)风和烟都 写,表现出环境的静谧和寂寥,为下面的抒情蓄势,景与情前 消散了,天和山变成相同的颜色。(得分关键词:俱、共) 后相继,各自分明。 主题八感悟抒怀(1首) (2)即使我也不能全部说出它的美啊。(得分关键词;虽、尽) 4.①俯视 ②仰视 5.示例:富阳一带的山:高山轩争向 第39首 浣溪沙(一曲新词酒一杯) 天,富阳奇山天下名。牛首山:牛首山高景色异,朝暮晴雨各 1.D 【解析】D.结合内容可知,下阙引用这两个成语,是指一 相宜。(每则宣传语2分,符合题目要求即可得分) 切必然要消逝的美好事物都无法阻止其消逝,但消逝的同时 参考译文: 仍然有美好事物的再现,生活不会因消逝而变得一片虚无 【乙】葵卯年三月,(我)在金陵和朋友一起游览牛首山。 而非“寄托作者远离喧嚣的渴望”。 2.“独”字写出了词人 独处时的寂寞,伴着萧条的景色和时光的流逝,词人生出无限 前一天,我们住在山下僧人的屋舍,凌晨时分一起披着衣服 的悲凉,该字突出了词人凄凉寂寞之感。 3.晏殊借“落花” 上山,直到中午才到达山的最高处。朋友说:“我听说桂林 抒发时光流逝、物是人非的惋惜感伤之情,白居易借“乱花' 的山名扬天下,它的岩石洞穴丘陵山谷奇特异常,我很遗憾 表达对西湖早春景色的喜爱与赞美之情。 不能到那里看一看,你何不为我说一说桂林的山?”我说: 主题九爱情闺怨(3首) “没有时间啊。你暂且为我说说这山的美。”朋友说:“好吧 第40首 关 雎 这山,.....有时晴天雨天有不同的景象,早晚有不同的形 1.D【解析】D.“琴瑟友之”“钟鼓乐之”写的是男子设想对 态。太阳月亮寒冬酷暑不间的时候,就不曾没有过它奇特 女子求而得之的喜悦场景。选项“表现了窈窕淑女超凡的才 秀美、明亮洁净、高峻幽深的美来应对。......即使我也不能 艺和优雅的品格”说法有误。 2.示例:《诗经》中多采用重 全部说出它的美啊。” 章叠句的形式,如《关雎》中“参差菜,左右流之”“参差 我说:“看到这就没有了吗?”朋友说:“正是这样。” 菜,左右采之”“参差菜,左右笔之”等句,通过反复吟咏女 我说:“我没有什么来告诉你。凡是我们桂林的山,能 子采摘菜的劳作场面,既增强了诗歌的音乐感和节奏感,又 够用眼睛看到的,都是像这样的。......况且是山的幸运让 深化了诗歌的意境,表达出男子对女子思慕爱恋的真挚浓烈 它在此生长,让它不幸生长在广西,那么即使想要只凭借 的情感。 3.示例:首章以雎鸠鸟相向和鸣,相依相恋,兴起 (这样..........得到.!”...... 参考答案·第31页续表 【重要课下注释】①拭：擦。②思浙：思念浙江故乡。③侬：我。④蛾眉：指女子细长而略弯的眉毛。这里借指女 子。⑤殊：很，甚。⑥未屑：不屑，轻视。意思是不甘心做女子。⑦列：属类，范图。⑧葬红尘：葬莽人世。⑨青衫 湿：指因悉叹无知音而落泪。语出白居易诗《琵琶行》：“江州司马青衫湿。” 【本词主旨】本词是词人写于赴日本留学的前一年，反映了词人在封建婚姻家庭和旧礼教的束缚 中，走向革命道路前夕的苦闷仿徨和雄心壮志，表现了词人坚定的理想追求和巾帼英雄的豪迈 气概，以及强烈的爱国主义情怀。 微勾连·比较阅读 角度（巾帼英雄）：本词中“身不得，男儿列，心却比，男儿烈”写出了词人不是男儿胜似的男儿的豪迈气概：《木兰 诗》中通过木兰代父从军，征战沙场和荣归故里的叙述，塑造了木兰的巾帼英雄形象。 令针对训练 2.[2024南宁模拟预测]秋瑾在词的结尾发出 1.[2024南宁模拟预测]下列对这首词的理解 “莽红尘何处觅知音”的心声，你是如何理解 和分析，有误的一项是 的？请作简要分析。 A.“为篱下黄花开遍”是化用陶渊明“采菊东 篱下”和李清照“人比黄花瘦”的诗句，以 自然景物反衬青春蹉跎而无奈的失落感 和怨幽之情。 B.词人用“强派”“殊未屑”等词强烈地表达 了自己不甘心受到各种束缚，与天命抗 3.一切景语皆情语，请找出本词中景物描写的 争、与传统决裂的勇气和决心。 句子，并分析其在文中的作用。 C.词的下片写词人虽有凌云壮志，但知音难 觅，不觉泪湿衣襟。词人平日虽以肝胆相 照，真诚恳切，但不为世俗所了解，因此生 活中常受折磨。 D.这首词以怀旧、写景为主，基调高昂，语言 刚健清新。通过层层表述，曲折地反映了 词人参加革命前的复杂矛盾的心情，真切 感人。 主题八 感悟抒怀(1首) 题材特点 通过某事、某物、某景触发对人生的境况、命运的慨叹。 常见意象 落花、流水、风雨、酒、庭院、冷月、日暮等。 写作手法 借景抒情、虚实结合、用典、比喻等 链接教材篇目 语言风格 情感主题 抒写了词人对光阴流转、物是人非的无限惆怅、感慨。如晏殊《浣溪 沙》（一曲新词酒一杯）（八上） 白然流畅，婉转圆润 第39首 浣溪沙（一曲新词酒一杯）[北宋]晏殊 [词]八上 原文 译文 赏析（严格依据教材） 一曲新词/酒一杯， 译文：填一曲新河，饮一杯清酒， 依旧是去年的天气、往日的亭 炼字：“新”“旧”对比，表达了词人面对眼前美景而生发的 去年天气/旧亭台。 夕阳西下/几时回？ 台。眼前的太阳又将西沉，夕阳 光阴流转、物是人非的感慨与惆怅之情。“几时回”三字 折射出一种企盼时光回返却又知其难返的矛盾心理 啊，你几时才能够回照天际？ 104 续表 原文 译文 赏析（严格依据教材） 修辞：对偶。四、五两句对仗工整、音调谐婉，具有音乐美， 把词人对时光流逝与物是人非的感慨融入词句中。 哲理：蕴含了一切美好的事物都必然消逝，无法被阻止， 无可泰何/花落去. 译文：花儿总要调落让人无可 但消逝的同时仍然有美好事物再现，生活不会因消逝而 似曾相识/燕归来。 奈何，似曾相识的燕子又飞了 变得一片虚无的哲理。 回来。我独自徘徊在小园里撇炼字：“去”“来”对比，表达了词人对时光逝去的惋惜之 小园香径/独徘徊。 满落花的小路上。 情。“独”字写出了词人独处时的寂寞，伴着萧条的春色 和眼前时光的流逝，生出无限的悲凉，突出了词人凄凉寂 寞之感。“徘徊”为动作描写，传达出词人伤春借时的调 怅心绪。 【重要课下注释】①新词：刚填好的词，意指新歌。②无可奈何：不得已，没有办法。③香径：带着幽香的园中小路。 【本词主旨】词的上片通过对眼前景物的咏叹，将怀旧之感、伤今之情与惜时之意交织、融合在一 起；下片则巧借眼前景物，着重写今日的感伤。全词抒写了词人对光阴流转、物是人非的感慨和 惆怅。 ©针对训练 2.“小园香径独徘徊”中“独”字用得极妙，请加 1.下面对这首词的理解和分析，有误的一项是 以赏析。 ( A.“一曲新词酒一杯”中“新词”指刚填好的 词，“酒一杯”的正确语序应是“一杯酒”。 B.“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”这两 句将景与情紧密地融合在一起，景中 寓情。 3.这首词和白居易的《钱塘湖春行》都有“花” C.“夕阳西下几时回”刻画了词人面对夕阳 的意象，表达的情感有何不同？请简要分析。 西下的无奈和希望它东升再现的细腻微 妙心态。 D.下阕引用“无可奈何”与“似曾相识”两个 成语，对仗工整，寄托作者远离喧嚣的 渴望。 主题九 爱情闺怨(3首) 题材特点 通过对含蓄意象的描写，寄托了对美好爱情的向往和执着追求。 常见意象 雎鸠、蒹葭、青鸟、蓬山、青丝、伊人等。 写作手法比兴、双关、托物传情、触景生情等。 链接教材篇目 语言风格 抒发爱慕之情、相思之苦，对美好爱情大胆热烈的追求。如《关雎》 (八下) 重章叠句，都使用双声叠韵 情感主题 词，富于音韵美 对意中人的无限情意以及难言的惆怅和伤感。如《蒹葭》（八下）。 抒发了缠绵执着的相思之情，表达了对相聚的渴望。如李商隐《无 题》（九上）。 含蓄隽永，意境凄冷 105