精品解析：辽宁省沈阳市浑南区东北育才学校2024-2025学年九年级下学期开学考试历史试题

东北育才开学自测 限时：75分钟满分：70分 一、选择题(共30分)本部分共15小题，每小题2分。下列每小题只有一个最符合题目要求的选项。 1. 考古发现是了解原始社会的重要依据，下面的考古发现可以用来了解北京人的是（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料及所学可知，北京人制作石器的技术比较成熟，采用不同的打制方法，打制成不同类型的工具，D项正确；猪纹陶钵是河姆渡文化的代表，排除A项；司母戊鼎是商朝时期的青铜器，排除B项；河姆渡人的农业工具以骨耜最为典型，排除C项。故选D项。 2. 2024年春节，千年甲骨文“活”起来。甲骨文搭配上色彩和动效，这样的春节祝福(如下图)，与众不同、意义非凡。甲骨文的历史最早可以追溯到（ ） A. 商周时期 B. 秦汉时期 C. 魏晋南北朝时期 D. 隋唐时期 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，甲骨文是商周时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字。甲骨文已经具备了汉字的基本结构，是汉字形成与发展的重要阶段。甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，对中国文字的形成与发展有深远影响。我国有文字可考的历史从商朝开始。A项正确；“秦汉时期、魏晋南北朝时期、隋唐时期”都不是甲骨文出现的时期，排除BCD项。故选A项。 3. 西周初年的整体战略是稳定西北，开发东南。在东进过程中，齐、鲁是前哨，卫国接济东进主力，也北瞰燕冀，东控徐淮。（见图）这反映出西周统治者（ ） A. 制定刑法，稳定统治秩序 B. 躲避战乱，多次迁移国都 C. 实行分封，扩大统治范围 D. 发展生产，兴修水利工程 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“西周初年的整体战略是稳定西北，开发东南……齐、鲁是前哨，卫国接济东进主力，也北瞰燕冀，东控徐准”结合所学知识，这反映出西周统治者实行分封，扩大统治范围。西周初年，周王根据血缘关系的远近和功劳的大小，将宗亲和功臣分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国，以保证周王朝对地方的控制，同时稳定政局，扩大统治范围，C项正确；“躲避战乱，多次迁移国都”指的是商朝，排除B项；题干没有涉及“制定刑法，稳定统治秩序”、“发展生产，兴修水利工程”的信息，排除AD项。故选C项。 4. 春秋战国时期，诸侯争霸，列国兼并，社会动荡。对此，诸子百家提出了许多不同的治理方案。秦的发展和统一证明最适应当时社会形势的思想主张是（ ） A. 树立君主权威，建立中央集权 B. 人们与世无争，天下就能太平 C. 选举贤能治国，提倡节俭生活 D. 只有实行德政，社会才会稳定 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学可知，春秋战国时期，诸侯争霸，列国兼并，社会动荡，对此，诸子百家提出了许多不同的治理方案，其中，法家主张建立中央集权，这最符合当时历史潮流，秦的发展和统一就证明了这一点，A项正确；乱世用重典，主张与世无争、选举贤能、实行德政，在当时均不是最好的方法，排除BCD三项。故选A项。 5. 《史记·秦始皇本纪》记载：“一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。”材料中这些措施对国家发展的重要意义是（ ） A. 结束了长期争战混乱的局面 B. 促进了经济文化交流与发展 C. 创立了大一统的中央集权制 D. 开创了国家地方行政的模式 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“一法度衡石丈尺、车同轨、书同文字。”结合所学知识可知，秦始皇顺应历史发展的潮流，灭六国统一了中国，结束了春秋战国以来长期战乱的局面，采取一系列措施统一文字、货币、度量衡；统一车辆和道路的宽窄，促进了各地的经济文化交流，巩固了国家的统一，B项正确；秦朝的建立结束了长期争战混乱的局面，排除A项；创立了大一统的中央集权制与题干信息无关，排除C项；郡县制开创了国家地方行政的模式，排除D项。故选B项。 6. 《易中天中华史：汉武的帝国》中写道：“始皇的焚书，武帝的尊儒，动机都一样。”秦始皇和汉武帝的共同“动机”是（ ） A. 巩固中央集权 B. 繁荣学术文化 C. 加强对地方的控制 D. 发展教育事业 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料信息“焚书”“尊儒”“动机”，结合所学知识可知，秦始皇“焚书坑儒”和汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”都是为了加强思想文化领域的统治，巩固中央集权，A项正确；秦始皇“焚书坑儒”破坏了学术文化和教育事业的发展，排除B、D项；秦始皇和汉武帝加强对地方的控制，分别是通过推行郡县制和颁布“推恩令”来实现的，排除C项。故选A项。 7. 人们对历史的认识和研究离不开史料。下列选项对研究三国时期历史最为可信的是 A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，进行历史研究是最为可信的材料是原始材料，其中三国的吴简是由当时人写成的，具有可信性，A正确；《三国演义》属于文学作品，具有较大的艺术加工性，可信性不足，B错误；《资治通鉴》虽然属于史书，但是也有作者本身的价值取舍，C错误；官渡之战是曹操与袁绍之间的战争，是东汉末年的战争，不属于三国时期，D错误。综上故选A。 8. “尽道隋亡为此河，至今千里赖通波”“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室”这两句诗文分别描写的是（ ） A. 灵渠的开凿与“文景之治” B. 大运河的开通与“贞观之治” C. 灵渠的开凿与“开元盛世” D. 大运河的开通与“开元盛世” 【答案】D 【解析】 【详解】依据材料“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波”分析可知，材料描述的是隋朝大运河，大运河的开通加强了南北地区政治、经济、文化交流，依据题干“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。”并结合所学知识可知，题干诗句描写的是唐玄宗时期的“开元盛世”，唐玄宗在位的前期，年号为“开元”，当时政治稳定，经济繁荣，国库充盈，民众生活安定，唐朝的国力达到前所未有的强大，进入了鼎盛时期，历史上称为“开元盛世”，D项正确；秦始皇下令开凿灵渠，“文景之治”出现在西汉时期，排除A项；“贞观之治”出现在唐太宗时期，排除B项；秦始皇下令开凿灵渠，排除C项。故选D项。 【分析】 【点睛】 9. “诗史互证”是研究中国古代历史的一种方法。下列诗句能够补证唐朝中日交往的是 A. 鉴真盲目航东海,一片真心照太清 B. 波斯老贾度流沙,夜听驼铃识路赊 C. 何如一曲琵琶好,鸣鏑无声五十年 D. 九天阊阖开宫殿，万国衣冠拜冕旒 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识可知，由“鉴真盲目航东海”，可知，唐玄宗时期，鉴真东渡日本传授佛法，为日本设计唐招提寺等，为中日文化交流做出杰出贡献。选项A符合题意；“波斯”“度流沙”“驼铃”等信息可知“波斯老贾度流沙,夜听驼铃识路赊除”描述的是丝绸之路的兴盛，B排除；何如一曲琵琶好,鸣鏑无声五十年，说的是汉元帝时期昭君出塞的故事，C排除；九天开宫殿,万国衣冠拜冕毓，意思是犹如九重天门似的宫殿大门， 迤逦开启，万国使臣朝拜大唐皇帝，D排除。故选A。 10. 历史解释是指以史料为依据，对历史事物进行理性分析和客观评判。下列属于历史解释的是（ ） A. 武则天继续推行贞观以来减轻人民负担的政策和措施 B. 从唐朝中期开始的经济重心南移，到南宋时最后完成 C. 忽必烈接受汉儒臣提出“行汉法”“行仁政”“不嗜杀”的建议 D. 闭关锁国政策使中国逐渐落伍于世界历史的发展进程 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识可知，历史解释是对这些史实的主观解读和评论，它涉及到对历史事件的原因、意义、影响等进行深入分析和评价，闭关锁国政策使中国逐渐落伍于世界历史的发展进程，故D项正确；武则天继续推行贞观以来减轻人民负担的政策和措施属于历史史实，排除A项；从唐朝中期开始的经济重心南移，到南宋时最后完成属于历史史实，排除B项；忽必烈接受汉儒臣提出“行汉法”“行仁政”“不嗜杀”的建议属于历史史实，排除C项。故选D项。 11. 岳飞的“靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭”，文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，都反映了（ ） A. 未雨绸缪的忧患意识 B. 英勇不屈的报国情怀 C. 飘逸洒脱的浪漫风格 D. 闲适自由的乐观精神 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学可知，“靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭”出自宋代著名将领岳飞的《满江红·写怀》，这句诗深刻地表达了岳飞对北宋灭亡、皇室被俘的靖康之耻的悲愤之情，以及他作为臣子对国仇家恨的强烈愤慨和渴望报仇雪耻的决心；“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”体现了诗人愿意牺牲自己的生命，但希望自己的忠诚和正义能够永载史册，激励后人。由此可知，岳飞和文天祥的诗词都表示了愿意为国为民付出一切的精神，体现了英勇不屈的报国情怀，B项正确；“未雨绸缪的忧患意识”与岳飞和文天祥的诗词都无关系，排除A项；岳飞和文天祥都体现了爱国情怀，与飘逸洒脱的浪漫风格无关，排除C项；材料中的诗词一定程度上都表示了忧患意识，并未体现乐观精神，排除D项。故选B项。 12. 元朝人汪大渊的《岛夷志略》中说：“至元间，立巡检司。”这里的巡检司，在当时主要管理的是（ ） A. 西藏地区 B. 澎湖和琉球 C. 辽东半岛 D. 新疆地区 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，元朝设澎湖巡检司管辖澎湖和琉球，这是中央政权首次在台湾设置管辖今台湾地区的机构，B项正确；元朝在中央设置宣政院管辖西藏地区，排除A项；元朝时设辽阳行省管理包括辽东半岛在内的东北地区，排除C项；元朝设被北庭都元帅府管理新疆地区，排除D项。故选B项。 13. 汉朝初期采取休养生息的政策，唐太宗鼓励发展农业生产，清朝统治者大力推行垦荒政策。以上措施反映了历代中央政府（ ） A. 注重民生发展 B. 加强管辖边疆 C. 强化中央集权 D. 提升中外交往 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“汉朝初期采取休养生息的政策，唐太宗鼓励发展农业生产，清朝统治者大力推行垦荒政策。”和所学知识可知，历代中央政府都十分重视垦荒政策，大力推行垦荒政策，使农业生产很快得到恢复发展，这都体现了历代政府注重民生发展，故选A项；材料措施与管辖边疆无关，排除B项；材料为促进农业发展，与加强中央集权无关，排除C项；材料没有体现中外交往的措施，排除D项。故选A项。 14. 【新趋向·弘扬优秀传统文化】中国的节日文化是一份珍贵的民族文化遗产。下面的图片和诗句反映的是哪一节日特色（ ） 清代《龙舟盛会图》 粽包分两髻， 艾束著危冠。 ——陆游 A. 春节 B. 清明节 C. 端午节 D. 中秋节 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“清代《龙舟盛会图》、粽包分两髻，艾束著危冠”并结合所学知识可知，赛龙舟是端午节的主要活动；此外端午节有吃粽子的习俗，粽子通常用粽叶包裹，形状多样，其中“分两髻”可能指的是粽子的形状，也有有挂艾草的习俗，艾草被认为有驱邪避疫的作用，通常挂在门上或戴在头上，C项正确；春节主要习俗是吃饺子、贴春联等，与题意不符，排除A项；清明节是纪念故去亲人的节日，是扫墓活动，排除B项；中秋节寓意团圆，赏月吃月饼，排除D项。故选C项。 15. 某同学在复习时制作了下面的历史笔记。据此判断，他学习的主题是（ ） A. 争霸与争鸣 B. 分裂与统一 C. 繁荣与开放 D. 盛世与危机 【答案】D 【解析】 【详解】根据图示清朝初期的统治措施可知，反映的是清朝前期的治世局面，使清朝达到鼎盛；清朝中期的现象，反映的是清朝存在的危机，使清朝走向衰亡，因此他学习的主题是盛世与危机，D项正确；争霸与争鸣，与春秋战国时期相符，与题意不符，排除A项；清朝是大一统王朝，因此分裂与统一与题意不符，排除B项；繁荣与开放，是隋唐时期是时代特征，与题意不符，排除C项。故选D项。 二、非选择题(共40分)本部分共包括4小题。 16. 某班以“中华之美”为主题制作展板，请你参与完成。 中华之美 版块一 文化之美 ①《论语》 ②《兰亭集序》 ③宋词 ④京剧 版块二 智慧之美 版块三 交融之美 材料一 他的迁都洛阳和改革，是北魏政治经济发展、鲜卑族进一步封建化的必然结果。 ——摘编自《中国史纲要》 材料二 文成公主入藏时，带去了大批丝织品和典籍，……将中原地区的先进文化和生产技术带进了青藏高原。 ——摘编自《国家宝藏》 （1）请将版块一中的内容进行归类。（要求：写出序号） 示例 书法类： ② 诗词类：__________ 戏曲类：__________ 思想类：__________ （2）请从版块二中任选一项，说明其入选展板的理由。（要求：从地位或影响方面作答） （3）阅读版块三，材料一反映了哪一改革？材料二中的历史事件有何影响？ 【答案】（1） ①. 诗词类：③ ②. 戏曲类：④ ③. 思想类：① （2）选择司母戊鼎；理由：司母戊鼎是商王祖庚或祖甲为祭祀其母戊所制，是商周时期青铜文化的代表作，司母戊鼎是迄今世界上出土的最重的青铜器，重达832.84千克，享有“镇国之宝”的美誉。选择都江堰；理由：公元前256年，蜀郡郡守李冰主持，在成都附近的岷江上修建了都江堰。都江堰是一座综合性的水利枢纽，使堤防、分洪、排沙、控流等功效合成为一个系统，发挥出防洪、灌溉、水运等多方面的作用，建成之后，成都平原成为沃野，被称为“天府之国”。2200多年来，都江堰一直发挥着巨大的作用，这在世界水利史上绝无仅有，充分反映出我国人民的智慧。 （3）北魏孝文帝改革；文成公主入藏和亲嫁给吐蕃赞普松赞干布，唐蕃和亲促进了吐蕃经济和社会的发展。 【解析】 【小问1详解】 归类：根据版块一中的内容“①《论语》②《兰亭集序》③宋词④京剧”结合所学知识可知，孔子去世后，其弟子及再传弟子把孔子及其弟子的言行语录和思想记录下来，整理编成《论语》，该书被奉为儒家经典。故①属于思想类；《兰亭集序》是东晋大书法家王羲之的行书作品，被称为“天下第一行书”。故②属于书法类；宋词是宋朝主要的文学表现形式，故③属于诗词类；在道光年间出现形成一个新的剧种“皮黄戏”。皮黄戏博采其他剧种的优点，又带有北京的地方特色，以后被称为“京戏”或“京剧”。故④属于戏曲类。 【小问2详解】 选择、理由：选择司母戊鼎；从司母戊鼎的地位说明入选展板的理由。司母戊鼎入选展板的理由是司母戊鼎是商王祖庚或祖甲为祭祀其母戊所制，是商周时期青铜文化的代表作，司母戊鼎是迄今世界上出土的最重的青铜器，重达832.84千克，享有“镇国之宝”的美誉。选择都江堰；从都江堰的修建及作用说明入选展板的理由。都江堰入选展板的理由是公元前256年，蜀郡郡守李冰主持，在成都附近的岷江上修建了都江堰。都江堰是一座综合性的水利枢纽，使堤防、分洪、排沙、控流等功效合成为一个系统，发挥出防洪、灌溉、水运等多方面的作用，建成之后，成都平原成为沃野，被称为“天府之国”。2200多年来，都江堰一直发挥着巨大的作用，这在世界水利史上绝无仅有，充分反映出我国人民的智慧。 【小问3详解】 改革：根据“他的迁都洛阳和改革，是北魏政治经济发展、鲜卑族进一步封建化的必然结果”可知，材料一反映了北魏孝文帝；北魏孝文帝改革促进了民族交融，促进了社会发展，增强了北魏的实力。 影响：根据“文成公主入藏时，带去了大批丝织品和典籍，……将中原地区的先进文化和生产技术带进了青藏高原”可知，材料二中的历史事件是文成公主入藏和亲；641年，唐太宗在位时，文成公主入藏和亲嫁给吐蕃赞普松赞干布，唐蕃和亲促进了吐蕃经济和社会的发展。 17. 【新考向·历史趋势】古代政治文明的演进经历了漫长而艰难的过程。古代中国各朝代的政治制度既有沿袭，又有创新。阅读材料，回答下列问题。 【制度确立和巩固】 材料一 这位新皇帝开始将早先在本国取得辉煌成功的法家学说应用到全中国。他废除了所有的分封国家和王国，将广阔的国土划分为若干郡县，每一郡县都配备一批由中央政府任命并向中央政府负责的官员。 ——摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料二 武帝施主父之册，下推恩之令，使诸侯王得分户邑以封子弟，不得黜陟(注释：指人才的进退，官吏的升降)，而藩国自析。 ——摘自班固《汉书》卷十四 （1）材料一中“新皇帝”管理“若干郡县”的制度是什么？材料二中“武帝”为巩固大一统王朝采取了什么措施？这一措施的实施有什么影响？ 【制度发展和创新】 材料三 为适应疆域空前辽阔的特点，元朝创立了一种以中央集权为主，辅以部分地方分权的新体制；它具有双重性，长期代表中央分驭地方，主要为中央收权兼替地方分留部分权力，所握权力大而不专。 ——摘编自张岂之《中国历史·元明清卷》 （2）材料三中元朝的“新体制”指的是什么制度？据材料三，分析元朝创立该“新体制”的原因。 材料四 我国的封建君主专制统治，历经了确立到发展再到强化的过程。但是明清两朝与以前历朝相比，领域更广而深，措施更细而严。两朝乃封建专制统治的顶峰时期，对后世产生了深远的影响，在维护国家统一、社会稳定、抵御外来侵略、组织水利工程、发展社会经济、防止分裂割据、加强民族交流等方面起着积极作用。 ——摘编自于旭锋《简述明清封建君主专制的加强》 （3）根据材料四并结合史实，指出明清两朝“乃封建专制统治的顶峰时期”的具体表现。概述中国古代君主专制不断强化的积极作用。 （4）综合上述材料并结合所学知识，归纳中国古代政治制度演变的趋势。 【答案】（1）制度：郡县制。 措施：实行“推恩令”。 影响：诸侯王从此一蹶不振，中央大大加强了对地方的控制。 （2）制度：行省制度。 原因：元朝疆域辽阔；行省制有利于加强中央集权等。 （3）表现：明朝在地方，废除行中书省，设立直属中央的三司。在中央，废除丞相，由吏、户、礼、兵、刑、工六部分理朝政，直接对皇帝负责。将大都督府分为五军都督府，军队调动和武官任命归兵部，皇帝直接掌握军事大权。设立由皇帝直接指挥的厂卫特务机构，监视官员;清朝康熙时，设立南书房，直接为皇帝草拟谕意和处理奏章。雍正时，设立军机处，军政大事完全由皇帝裁决;有利于统一多民族国家的建立、巩固和发展，维护封建统治。 积极作用：有利于维护社会稳定，抵御外来侵略，维护国家统一；有利于集中全国物力、人力兴建水利工程等，推动社会经济发展；有利于促进民族融合等。 （4）趋势：中央的权利不断扩大，地方的权利不断缩小；皇权不断加强，相权不断削弱，直至废除。 【解析】 【小问1详解】 制度：根据材料一“他废除了所有的分封国家和王国，将广阔的国土划分为若干郡县”并结合所学秦朝的统治可知，秦始皇废除在地方上废除分封制，实行郡县制。故制度：郡县制。 措施、影响：根据材料二“武帝施主父之册，下推恩之令”并结合所学推恩令的知识可知，汉武帝采纳主父偃的“推恩”建议，下诏规定诸侯王除以嫡长子继承王位外，可将封地再次分封给其子弟作为侯国，由皇帝制定封号。这样，侯国越来越多，诸侯王的封地和势力越来越小。汉武帝随后又找各种借口削爵、夺地甚至除国，严厉镇压他们的叛乱。诸侯王从此一蹶不振，中央大大加强了对地方的控制。故措施：实行“推恩令”。影响：诸侯王从此一蹶不振，中央大大加强了对地方的控制 【小问2详解】 制度：根据材料三“为适应疆域空前辽阔的特点，元朝创立了一种以中央集权为主，辅以部分地方分权的新体制”并结合所学行省制的知识可知，元朝把今山东、山西和河北称作“腹里”，直属于中央的中书省；其他地区，除了吐蕃、畏兀儿 地区之外，设置了岭北、辽阳、河南、陕西、四川、甘肃、云南、江浙、江西、湖广10个行省。在行省之下，继承前代的制度，设置路、府、州、县。这一行政区划与管理的制度，被称为“行省制度”，在历史上影响深远。故制度：行省制度。 原因：根据材料三“为适应疆域空前辽阔的特点”可得出，原因是元朝疆域辽阔；根据材料三“它具有双重性，长期代表中央分驭地方，主要为中央收权兼替地方分留部分权力，所握权力大而不专”可得出，行省制有利于加强中央集权等。故原因：元朝疆域辽阔；行省制有利于加强中央集权等。 【小问3详解】 表现：根据材料四“我国的封建君主专制统治，历经了确立到发展再到强化的过程。但是明清两朝与以前历朝相比，领域更广而深，措施更细而严。两朝乃封建专制统治的顶峰时期”并结合所学明清时期的统治可知，朱元璋认为，元朝的灭亡是由于地方分权和朝臣 的权力过大。为了巩固统治，他在积极恢复发展社会 经济的同时，在政治上采取一系列措施，从地方到中央全面改革官制，以强化皇权。在地方，废除行中书省，设立直属中央的三司。在中央，废除丞相，由吏、户、礼、兵、刑、工六部分理朝政，直接对皇帝负责。将大都督府分为五军都督府，军队调动和武官任命归兵部，皇帝直接掌握军事大权。设立由皇帝直接指挥的厂卫特务机构，监视官员；清朝初期，还保留着专门由满洲贵族组成的 议政王大臣会议。一切军国大事都要经过议政王大臣会议讨论，而且一旦作出决定，连皇帝也不能改变。为了改变这种状况，清朝康熙时，设立南书房，直接为皇帝草拟谕意和处理奏章。雍正时，设立军机处，军政大事完全由皇帝裁决;有利于统一多民族国家的建立、巩固和发展，维护封建统治。故表现：明朝在地方，废除行中书省，设立直属中央的三司。在中央，废除丞相，由吏、户、礼、兵、刑、工六部分理朝政，直接对皇帝负责。将大都督府分为五军都督府，军队调动和武官任命归兵部，皇帝直接掌握军事大权。设立由皇帝直接指挥的厂卫特务机构，监视官员;清朝康熙时，设立南书房，直接为皇帝草拟谕意和处理奏章。雍正时，设立军机处，军政大事完全由皇帝裁决;有利于统一多民族国家的建立、巩固和发展，维护封建统治。 积极作用：根据材料四“在维护国家统一、社会稳定、抵御外来侵略”可得出，有利于维护社会稳定，抵御外来侵略，维护国家统一；根据材料四“组织水利工程、发展社会经济”可得出，有利于集中全国物力、人力兴建水利工程等，推动社会经济发展；根据材料四“加强民族交流”可得出，有利于促进民族融合等。故积极影响：有利于维护社会稳定，抵御外来侵略，维护国家统一；有利于集中全国物力、人力兴建水利工程等，推动社会经济发展；有利于促进民族融合等。 【小问4详解】 趋势：根据上述材料反映的秦朝、元朝和明清时期的统治措施，可从中央与地方、皇权与相权等角度进行分析，例如中央的权利不断扩大，地方的权利不断缩小；皇权不断加强，相权不断削弱，直至废除。故趋势：中央的权利不断扩大，地方的权利不断缩小；皇权不断加强，相权不断削弱，直至废除。 18. 中华民族五千多年来的发展史，是由各民族共同缔造和推动的。阅读材料，回答下列问题。 【研读资料】 材料一 距今五六千年，传说中的炎帝和黄帝部落生活在今陕西渭河流域和黄土高原一带，炎黄部落之间不断地联合、交融，在中原地区形成了以黄帝、炎帝部落为主体的华夏族。 ——摘编自《中外历史纲要》 （1）根据材料一的内容，归纳中华民族形成的特点。中华民族的人文初祖是谁？ 材料二 在春秋争霸的过程中，有的诸侯国被灭掉，一些强大的诸侯国的疆域不断扩展。与此同时，中原的“诸华”“诸夏”在同周边的戎、狄、蛮、夷等民族长期交往和斗争中，出现了大规模的民族交融。 ——摘自人民教育出版社《中国历史》七年级上册 （2）根据材料二，指出春秋时期的民族交往出现了哪一趋势。出现这一趋势的方式是什么？ 【梳理表格】 材料三 辽 虽胡人亦汉服，谓之汉官。执政者则曰南宰相、南枢密。重熙五年(1036年)，辽兴宗亲临礼部贡院试进士。 ——余靖《武溪集》卷18《契丹官仪》 西夏 元昊仿效唐宋制度，订立官制、军制和法律，并鼓励垦荒，发展农牧经济，还创制了西夏文字。 金 金太祖模仿中原王朝制度，改革女真部落军政体制，颁行女真文字，发展生产。 （3）根据材料三，概括辽、西夏、金制度的共同点，并分析其影响。 【释读图片】 材料四 （4）图—《步辇图》描述的是哪位皇帝接见松赞干布派来的求婚使者的历史场景？图二“元宣政院印”宣告了中央对哪一地区的直接统辖？图三代表的措施发生在哪个朝代？ （5）根据以上材料，你认为古代的民族关系对我们当今处理民族关系有何启示？ 【答案】（1）特点：多民族融合交流而形成。 人文初祖：炎帝和黄帝。 （2）趋势：民族之间的交融。 方式：长期交往和战争。 （3）共同点：创立本民族的文字；学习汉族的制度；重视发展经济。 影响：有利于少数民族地区社会经济发展；有利于推动民族融合。 （4）皇帝：唐太宗。 地区：西藏地区。 朝代：清朝。 （5）启示：实行开明的民族政策有利于民族关系的发展；政府应该重视民族关系等。 【解析】 【小问1详解】 特点：根据材料一“炎黄部落之间不断地联合、交融，在中原地区形成了以黄帝、炎帝部落为主体的华夏族”可知，中华民族的形成并非单一的民族，而是多民族融合交流而形成。 人文初祖：结合所学人文初祖的知识可知，炎帝和黄帝被尊称为“人文初祖”。 【小问2详解】 趋势：根据材料二“出现了大规模的民族交融”可知，春秋战国时期的争霸战争，客观上促进了民族之间的交融。故趋势：民族之间的交融。 方式：根据材料二“中原的‘诸华’‘诸夏’在同周边的戎、狄、蛮、夷等民族长期交往和斗争中”可知，主要方式是长期交往和战争，这一时期的民族交融与交往，推动了中华民族的发展。故方式：长期交往和战争。 【小问3详解】 共同点：根据材料三“还创制了西夏文字”“颁行女真文字”和辽朝的统治可知，创立本民族的文字；根据材料三“谓之汉官。执政者则曰南宰相、南枢密”“订立官制、军制和法律”和“金太祖模仿中原王朝制度”可得出，学习汉族的制度；根据材料三“并鼓励垦荒，发展农牧经济”和“发展生产”可得出，重视发展经济。故共同点：创立本民族的文字；学习汉族的制度；重视发展经济。 影响：根据材料三反映的少数民族学习汉族的经济文化的知识可知，有利于少数民族地区社会经济发展；根据材料反映的少数民族学习汉族的文字等可知，有利于推动民族融合。故影响：有利于少数民族地区社会经济发展；有利于推动民族融合。 【小问4详解】 皇帝：根据材料四图一“《步辇图》”并结合所学知识可知，《步辇图》‌是唐朝画家阎立本的作品。这幅画描绘了唐太宗李世民接见吐蕃使者禄东赞的场景，反映了汉藏民族友好情谊的历史事件。故皇帝：唐太宗。 地区：根据材料四图二“元宣政院”并结合所学知识可知，元朝建立后，对西藏地区行使行政管理权，在这一地区设立宣慰使司都元帅府，由宣政院直接统辖，掌管西藏的军民各项事务。故地区：西藏地区。 朝代：根据材料四图三“金奔巴瓶”并结合所学知识可知，为防止蒙藏贵族操纵转世灵童，根据《钦定藏内善后章程》29条规定，乾隆皇帝特别颁发两个金瓶（即金奔巴瓶），一个放在雍和宫，一个送往拉萨，规定选定转世灵童时，要将找 到的几个灵童的名字，用满文、汉文和藏文三种文字 写在象牙签上，装入瓶中，由驻藏大臣掣签确定，然后报请朝廷批准，坐床后才能成为合法的继承人。故朝代：清朝。 【小问5详解】 启示：本题是开放性试题，根据上述材料反映的中国古代的民族关系，可从民族政策、政府等角度进行分析，例如实行开明的民族政策有利于民族关系的发展；政府应该重视民族关系等。 19. 中国古代对外交流的发展受到不同因素的影响，呈现出不同的样貌，对中国历史发展的进程产生不同的影响。阅读下列材料，回答问题。 材料一 玄奘西行与回国路线图 （1）观察材料一，写出玄奘所走路线的名称和哪一历史事件促成这条道路的开通。如果有同学想获得研究唐朝时期中外交流史的第一手文献资料，你想推荐的资料是什么？ 材料二 宋代所造海船，载重量一般有数百石至五千石，最大载重量可达万石。宋代海船设置了水密隔舱，增加了抗沉性和横向强度。船上使用指南针，能准确地辨别航向。 福建泉州出土的宋代海船 （2）根据材料二所提供的信息，从经济视角考虑能得出什么结论？ 材料三 （3）请根据以上两幅地图，以“文明交流推动社会进步”为论点，并结合相关史实加以论证。 【答案】（1）名称：丝绸之路。 历史事件：张骞出使西域。 史料：《大唐西域记》。 （2）结论：宋代海上贸易发达，造船技术先进，促进了经济发展。 （3）观点：文明交流促进社会进步。 论述：通过丝绸之路，中国与西方世界进行贸易和文化交流，促进了东西方之间的相互了解和学习，推动了社会的进步。通过郑和下西洋，中国与东南亚、南亚非洲等地进行贸易和文化交流，促进了经济的发展和文化的传播，推动了社会的进步。综上所述可知，文明交流有利于促进社会进步。 【解析】 【小问1详解】 名称、历史事件：根据材料一“玄奘西行与回国路线图”中的关键词“河西走廊、玉门关、西域”可知，玄奘西行大致沿着丝绸之路的西行。丝绸之路是中国古代东西方交往的大动脉，西汉时期张骞出使西域，为丝绸之路的开辟奠定了基础。故名称：丝绸之路。历史事件：张骞出使西域。 史料：结合所学唐朝时期的中外交流史可知，根据玄奘的口述，由弟子记录成书的《大唐西域记》，记载了他游历过的100多个国家和地区的山川风物及社会习俗，是研究中外交流史的珍贵文献（也是第一手文献史料）。故史料：《大唐西域记》。 【小问2详解】 结论：根据材料二“宋代所造海船，载重量一般有数百石至五千石，最大载重量可达万石。宋代海船设置了水密隔舱，增加了抗沉性和横向强度。船上使用指南针，能准确地辨别航向”可知，宋代海船的载重量、水密隔舱的设置以及指南针的使用，这些信息都与宋代造船技术的进步有关。 宋代海船的这些特点表明了宋代海上贸易的发达。大载重量的船只能够运输更多的货物，水密隔舱和指南针的使用则提高了航行的安全性和准确性，这些都是促进海上贸易发展的关键因素。故可得出结论：宋代海上贸易发达，造船技术先进，促进了经济发展。 【小问3详解】 根据材料三“丝绸之路路线图、郑和下西洋路线图”并结合所学知识可知，均是中国对外交往的典型事件，有利于社会的进步，因此可提炼出观点为：文明交流促进社会进步。然后围绕观点，结合丝绸之路、郑和下西洋的知识进行分析。论述：通过丝绸之路，中国与西方世界进行贸易和文化交流，促进了东西方之间的相互了解和学习，推动了社会的进步。通过郑和下西洋，中国与东南亚、南亚非洲等地进行贸易和文化交流，促进了经济的发展和文化的传播，推动了社会的进步。综上所述可知，文明交流有利于促进社会进步。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 东北育才开学自测 限时：75分钟满分：70分 一、选择题(共30分)本部分共15小题，每小题2分。下列每小题只有一个最符合题目要求的选项。 1. 考古发现是了解原始社会的重要依据，下面的考古发现可以用来了解北京人的是（ ） A. B. C. D. 2. 2024年春节，千年甲骨文“活”起来。甲骨文搭配上色彩和动效，这样的春节祝福(如下图)，与众不同、意义非凡。甲骨文的历史最早可以追溯到（ ） A. 商周时期 B. 秦汉时期 C. 魏晋南北朝时期 D. 隋唐时期 3. 西周初年的整体战略是稳定西北，开发东南。在东进过程中，齐、鲁是前哨，卫国接济东进主力，也北瞰燕冀，东控徐淮。（见图）这反映出西周统治者（ ） A. 制定刑法，稳定统治秩序 B. 躲避战乱，多次迁移国都 C. 实行分封，扩大统治范围 D. 发展生产，兴修水利工程 4. 春秋战国时期，诸侯争霸，列国兼并，社会动荡。对此，诸子百家提出了许多不同的治理方案。秦的发展和统一证明最适应当时社会形势的思想主张是（ ） A. 树立君主权威，建立中央集权 B. 人们与世无争，天下就能太平 C. 选举贤能治国，提倡节俭生活 D. 只有实行德政，社会才会稳定 5. 《史记·秦始皇本纪》记载：“一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。”材料中这些措施对国家发展的重要意义是（ ） A. 结束了长期争战混乱的局面 B. 促进了经济文化交流与发展 C. 创立了大一统的中央集权制 D. 开创了国家地方行政的模式 6. 《易中天中华史：汉武的帝国》中写道：“始皇的焚书，武帝的尊儒，动机都一样。”秦始皇和汉武帝的共同“动机”是（ ） A. 巩固中央集权 B. 繁荣学术文化 C. 加强对地方的控制 D. 发展教育事业 7. 人们对历史的认识和研究离不开史料。下列选项对研究三国时期历史最为可信的是 A. B. C. D. 8. “尽道隋亡为此河，至今千里赖通波”“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室”这两句诗文分别描写的是（ ） A. 灵渠的开凿与“文景之治” B. 大运河的开通与“贞观之治” C. 灵渠的开凿与“开元盛世” D. 大运河的开通与“开元盛世” 9. “诗史互证”是研究中国古代历史的一种方法。下列诗句能够补证唐朝中日交往的是 A. 鉴真盲目航东海,一片真心照太清 B. 波斯老贾度流沙,夜听驼铃识路赊 C. 何如一曲琵琶好,鸣鏑无声五十年 D. 九天阊阖开宫殿，万国衣冠拜冕旒 10. 历史解释是指以史料为依据，对历史事物进行理性分析和客观评判。下列属于历史解释的是（ ） A. 武则天继续推行贞观以来减轻人民负担的政策和措施 B. 从唐朝中期开始的经济重心南移，到南宋时最后完成 C. 忽必烈接受汉儒臣提出“行汉法”“行仁政”“不嗜杀”的建议 D. 闭关锁国政策使中国逐渐落伍于世界历史的发展进程 11. 岳飞的“靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭”，文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，都反映了（ ） A. 未雨绸缪的忧患意识 B. 英勇不屈的报国情怀 C. 飘逸洒脱的浪漫风格 D. 闲适自由的乐观精神 12. 元朝人汪大渊的《岛夷志略》中说：“至元间，立巡检司。”这里的巡检司，在当时主要管理的是（ ） A. 西藏地区 B. 澎湖和琉球 C. 辽东半岛 D. 新疆地区 13. 汉朝初期采取休养生息的政策，唐太宗鼓励发展农业生产，清朝统治者大力推行垦荒政策。以上措施反映了历代中央政府（ ） A. 注重民生发展 B. 加强管辖边疆 C. 强化中央集权 D. 提升中外交往 14. 【新趋向·弘扬优秀传统文化】中国的节日文化是一份珍贵的民族文化遗产。下面的图片和诗句反映的是哪一节日特色（ ） 清代《龙舟盛会图》 粽包分两髻， 艾束著危冠。 ——陆游 A. 春节 B. 清明节 C. 端午节 D. 中秋节 15. 某同学在复习时制作了下面的历史笔记。据此判断，他学习的主题是（ ） A. 争霸与争鸣 B. 分裂与统一 C. 繁荣与开放 D. 盛世与危机 二、非选择题(共40分)本部分共包括4小题。 16. 某班以“中华之美”为主题制作展板，请你参与完成。 中华之美 版块一 文化之美 ①《论语》 ②《兰亭集序》 ③宋词 ④京剧 版块二 智慧之美 版块三 交融之美 材料一 他的迁都洛阳和改革，是北魏政治经济发展、鲜卑族进一步封建化的必然结果。 ——摘编自《中国史纲要》 材料二 文成公主入藏时，带去了大批丝织品和典籍，……将中原地区的先进文化和生产技术带进了青藏高原。 ——摘编自《国家宝藏》 （1）请将版块一中的内容进行归类。（要求：写出序号） 示例 书法类： ② 诗词类：__________ 戏曲类：__________ 思想类：__________ （2）请从版块二中任选一项，说明其入选展板的理由。（要求：从地位或影响方面作答） （3）阅读版块三，材料一反映了哪一改革？材料二中的历史事件有何影响？ 17. 【新考向·历史趋势】古代政治文明的演进经历了漫长而艰难的过程。古代中国各朝代的政治制度既有沿袭，又有创新。阅读材料，回答下列问题。 【制度确立和巩固】 材料一 这位新皇帝开始将早先在本国取得辉煌成功的法家学说应用到全中国。他废除了所有的分封国家和王国，将广阔的国土划分为若干郡县，每一郡县都配备一批由中央政府任命并向中央政府负责的官员。 ——摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料二 武帝施主父之册，下推恩之令，使诸侯王得分户邑以封子弟，不得黜陟(注释：指人才的进退，官吏的升降)，而藩国自析。 ——摘自班固《汉书》卷十四 （1）材料一中“新皇帝”管理“若干郡县”的制度是什么？材料二中“武帝”为巩固大一统王朝采取了什么措施？这一措施的实施有什么影响？ 【制度发展和创新】 材料三 为适应疆域空前辽阔的特点，元朝创立了一种以中央集权为主，辅以部分地方分权的新体制；它具有双重性，长期代表中央分驭地方，主要为中央收权兼替地方分留部分权力，所握权力大而不专。 ——摘编自张岂之《中国历史·元明清卷》 （2）材料三中元朝的“新体制”指的是什么制度？据材料三，分析元朝创立该“新体制”的原因。 材料四 我国的封建君主专制统治，历经了确立到发展再到强化的过程。但是明清两朝与以前历朝相比，领域更广而深，措施更细而严。两朝乃封建专制统治的顶峰时期，对后世产生了深远的影响，在维护国家统一、社会稳定、抵御外来侵略、组织水利工程、发展社会经济、防止分裂割据、加强民族交流等方面起着积极作用。 ——摘编自于旭锋《简述明清封建君主专制的加强》 （3）根据材料四并结合史实，指出明清两朝“乃封建专制统治的顶峰时期”的具体表现。概述中国古代君主专制不断强化的积极作用。 （4）综合上述材料并结合所学知识，归纳中国古代政治制度演变的趋势。 18. 中华民族五千多年来的发展史，是由各民族共同缔造和推动的。阅读材料，回答下列问题。 【研读资料】 材料一 距今五六千年，传说中的炎帝和黄帝部落生活在今陕西渭河流域和黄土高原一带，炎黄部落之间不断地联合、交融，在中原地区形成了以黄帝、炎帝部落为主体的华夏族。 ——摘编自《中外历史纲要》 （1）根据材料一的内容，归纳中华民族形成的特点。中华民族的人文初祖是谁？ 材料二 在春秋争霸的过程中，有的诸侯国被灭掉，一些强大的诸侯国的疆域不断扩展。与此同时，中原的“诸华”“诸夏”在同周边的戎、狄、蛮、夷等民族长期交往和斗争中，出现了大规模的民族交融。 ——摘自人民教育出版社《中国历史》七年级上册 （2）根据材料二，指出春秋时期的民族交往出现了哪一趋势。出现这一趋势的方式是什么？ 【梳理表格】 材料三 辽 虽胡人亦汉服，谓之汉官。执政者则曰南宰相、南枢密。重熙五年(1036年)，辽兴宗亲临礼部贡院试进士。 ——余靖《武溪集》卷18《契丹官仪》 西夏 元昊仿效唐宋制度，订立官制、军制和法律，并鼓励垦荒，发展农牧经济，还创制了西夏文字。 金 金太祖模仿中原王朝制度，改革女真部落军政体制，颁行女真文字，发展生产。 （3）根据材料三，概括辽、西夏、金制度的共同点，并分析其影响。 【释读图片】 材料四 （4）图—《步辇图》描述的是哪位皇帝接见松赞干布派来的求婚使者的历史场景？图二“元宣政院印”宣告了中央对哪一地区的直接统辖？图三代表的措施发生在哪个朝代？ （5）根据以上材料，你认为古代的民族关系对我们当今处理民族关系有何启示？ 19. 中国古代对外交流的发展受到不同因素的影响，呈现出不同的样貌，对中国历史发展的进程产生不同的影响。阅读下列材料，回答问题。 材料一 玄奘西行与回国路线图 （1）观察材料一，写出玄奘所走路线的名称和哪一历史事件促成这条道路的开通。如果有同学想获得研究唐朝时期中外交流史的第一手文献资料，你想推荐的资料是什么？ 材料二 宋代所造海船，载重量一般有数百石至五千石，最大载重量可达万石。宋代海船设置了水密隔舱，增加了抗沉性和横向强度。船上使用指南针，能准确地辨别航向。 福建泉州出土的宋代海船 （2）根据材料二所提供的信息，从经济视角考虑能得出什么结论？ 材料三 （3）请根据以上两幅地图，以“文明交流推动社会进步”为论点，并结合相关史实加以论证。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $