精品解析：湖北省襄阳市老河口市2024-2025学年九年级上学期期末化学试题

2024年秋初中期末学业质量综合监测 九年级物理·化学 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考试号填写在试题卷和答题卡上，并将考试号条形码粘贴在答题卡上指定位置. 2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号，答在试题卷上无效。 3.非选择题(主观题)用0.5毫米的黑色签字笔直接答在答题卡上每题对应的答题区域内，答在试题卷上无效。作图一律用2B铅笔或0.5毫米的黑色签字笔. 4.考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交. 第二部分：化学试题 可能用到的相对原子质量：K-39，O-16 一、选择题(共13个小题，18分。24~31题每题1分；32~36题每题2分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。) 1. “绿蚁新醅酒，红泥小火炉。晚来天欲雪，能饮一杯无？”让人感受到冬日里的酒香和朋友的情谊。下列过程属于物理变化的是 A. 蒸煮大米 B. 米酒酿制 C. 天空下雪 D. 火炉烧炭 2. 下列物质的分类正确的是 A. 液氧——混合物 B. 高锰酸钾——氧化物 C. 干冰——纯净物 D. 天然气——单质 3. 用医用酒精(主要成分为乙醇)擦拭物体表面时，能闻到乙醇气味的主要原因是 A. 分子的质量很小 B. 分子间有间隔 C. 分子在不断运动 D. 分子由原子构成 4. 下列关于CO和CO2的说法中，正确的是 A CO和CO2均具有还原性 B. CO和CO2均具有可燃性 C. CO和CO2均能溶于水 D. CO和CO2在一定条件下可以相互转化 5. 下列有关保护金属资源的措施中，不合理的是 A. 回收利用废旧金属 B. 防止金属腐蚀 C. 有计划、合理地开采金属矿物 D. 用导电性最好银取代铜、铝制作导线 6. 化学用语是学习和交流化学知识的通用语言。对下列微粒符号中“2”的意义，理解错误的是 A. 2O中“2”：表示两个氧原子 B. CO2中“2”：表示一个二氧化碳分子里有一个氧分子 C. Mg2+中“2”：表示一个镁离子带两个单位正电荷 D. 中“2”：表示氧化铜中铜元素显+2价 7. 英国研究人员发明了世界上最黑的物质Vantablack，又称“超级黑”。“超级黑”是用比头发细一万倍的碳纳米管(碳单质)所制造，其传导热的效率为铜的7倍，坚固程度为钢的10倍。下列说法不正确的是 A. “超级黑”是一种新型的单质 B. “超级黑”中碳元素的化合价为0价 C. 在一定条件下“超级黑”能够还原氧化铜 D. “超级黑”、金刚石、石墨、都是由碳原子构成的 8. “宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一。下列对宏观事实的微观解释不正确的是 A. 电解水属于化学反应——分子种类发生了改变 B. Ca、Ca2+化学性质不同——它们的最外层电子数不同 C. 喷洒消毒液杀灭新冠病毒时闻到特殊气味——分子在不断地运动 D. 氖气和氦气的化学性质都很稳定——它们的原子核外最外层都达到了8个电子结构 9. 下列物质中，不能由金属与稀盐酸反应直接生成的是 A. ZnCl2 B. FeCl2 C. CuCl2 D. MgCl2 10. “思维导图”是将学习过程中的碎片知识进行有序整理，是非常有效的学习方法。如图所示是小明整理的“氧气”思维导图，下列说法错误的是 A. ①处：氧气所处的物质类别是纯净物 B. ②处：“物理性质”中可添加上“密度大于空气” C. ③处：“用途”中可添加“燃料” D. ④处：制取中的错误是收集方法应该用向上排空气法 11. 下列表示物质组成的微观示意图，表示由原子直接构成的物质的是 A. B. C. D. 12. 化学上常用元素符号左下角的数字表示原子的质子数，左上角的数字表示原子的中子数和质子数之和。例如用C表示核内有6个质子和7个中子的碳原子。则Cl和Cl A. 原子中含有相同数目的中子 B. 属于同种元素 C. 原子中核外电子数不同 D. 质子数不同 13. 向硫酸铜溶液中加入铁粉，充分反应后过滤，得到滤渣和滤液。向滤渣中加入稀硫酸，有气泡冒出，则滤渣中含有的物质是 A. Fe B. Cu C. Fe和Cu D. H2O 二、非选择题(7个小题，共计32分) 14. 生活中处处有化学，利用学过的知识回答下列问题。 （1）我们家中用的天然气的主要成份是_____；氮气可用作保护气，原因是_____(答一条)。 （2）在做铁丝在氧气中燃烧实验时，要预先在集气瓶中装少量_____或铺一层细沙，是为了_____。 （3）炒菜时油锅中的油不慎着火，用锅盖将其盖灭的原理是_____。 15. 阅读下列科普短文并回答问题 硫在远古时代就被人们所知晓。世界现存最古的炼丹著作——《周易参同契》中记述了硫和易挥发的汞化合成不易挥发的硫化汞固体。中国的黑火药是由硝酸钾（KNO3）、硫黄（S）和碳（C）组成，火药的制造促进了硫磺的提取和精制技术的发展，《太清石壁记》记载用升华法精制硫磺，《天工开物》书中叙述从黄铁矿石和含煤黄铁矿石制取硫磺的操作方法。纯硫呈浅黄色，质地柔软，燃烧时的火焰是蓝色的，并散发出刺激性气味。对所有的生物来说，硫是必不可少的元素，它是大多数蛋白质的组成部分，广泛地用在肥料、火药、润滑剂、杀虫剂和抗真菌剂中。 （1）中国的黑火药中涉及到的物质中属于单质的有______种，标出硝酸钾中氮元素的化合价______。 （2）写出硫燃烧生成物化学式______。 （3）下列说法中正确的是______（填序号）。 A. 若水银温度计打碎了可用硫处理 B. 中国古书中记载的硫的制取都是化学方法 C. 硫燃烧产生的气体可以用水吸收 D. 硫有很广泛的用途，在生物体内也同样重要 16. 2023年12月23日，我国首套百万吨级氢基竖炉点火投产。氢冶金以氢气为燃料和还原剂，工艺流程如图所示。 （1）铁生锈过程实际上是铁与空气中的_____和水蒸气等发生化学反应的过程。 （2）高温下，用H2与Fe2O3反应炼铁的化学方程式为______。钢与海绵状铁的主要区别是______。 （3）与传统的高炉炼铁相比，氢冶金技术的优点是_____(写一条)。 （4）氢冶金技术还没有推广的原因是______(写一条)。 17. “化学氧自救呼吸器”是一种在缺氧环境中通过制氧剂临时供氧的装置。制氧剂的主要成分是超氧化钾(KO2)，超氧化钾能与人体呼出的二氧化碳而释放氧气，反应的化学方程式为4KO2+2CO2=2K2CO3+3O2↑。 （1）超氧化钾中钾元素和氧元素的质量比为______。 （2）计算142g超氧化钾与人体呼出的二氧化碳完全反应时释放氧气的质量。(写出计算过程) 18. 请根据下列实验装置图回答有关问题： （1）请写出图中仪器的名称：①______。 （2）实验室里常用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳，可选用发生装置和收集装置是______(填字母)；实验室常用澄清石灰水检验二氧化碳，反应的化学方程式是______。 （3）若用A作为氧气的发生装置，化学方程式是______。 （4）实验室里常用锌粒和稀硫酸反应制取氢气，收集氢气的装置如图F所示，该装置若用于排空气法收集氢气，氢气应从______(填“a”或“b”)端通入。 19. “便携式制氧机”可用于家庭保健供氧。某品牌制氧机通过制氧剂产生氧气，制氧剂甲剂为白色颗粒过碳酸钠，制氧剂乙剂为黑色粉末MnO2。某小组同学进行实验探究其制氧原理并设计组装了一套简易的氧发生器。 【查阅资料】过碳酸钠遇水可分解生成过氧化氢和碳酸钠；碳酸钠易溶于水且它与MnO2混合不能生成氧气。 （1）【组装装置】根据图1制氧机简图，该小组同学利用实验室的仪器组装了一套类似功能的氧发生器(见图2)，该氧发生器的连接顺序是___________(填接口处字母)，装置A相当于制氧机中的___________(填“反应仓”或“加湿过滤仓”)。 （2）【分析解释】小组同学分别用过碳酸钠和5%过氧化氢溶液作对照制取氧气，利用数字化传感器测出产生氧气体积与时间变化的曲线，结合图像及药品状态分析，该家用制氧机的制氧剂选择过碳酸钠而不选择5%过氧化氢溶液的理由是___________、___________。 （3）【拓展评价】通过上述探究可知，保存过碳酸钠的注意事项是___________(写一条)。 20. 某小组以“探究燃烧的奥秘”为主题开展项目式学习。 【任务一】探究燃烧的条件 小组同学按下列实验步骤开展探究。 步骤1：室温下，按如图组装装置，先检查装置的气密性，然后装入药品。 步骤2：将锥形瓶浸入80℃的热水中，白磷不燃烧。 步骤3：取出装置，恢复至室温并擦干锥形瓶；打开止水夹K1和K2，从K1处缓慢通入氧气，待氧气充满锥形瓶后，再关闭K1和K2。 （1）检验氧气充满锥形瓶的方法为______。 步骤4：将锥形瓶浸入10℃的冷水中，白磷不燃烧。 步骤5：将锥形瓶再次浸入80℃的热水中，白磷燃烧。 （2）对比步骤2和步骤5的现象可知，可燃物燃烧的条件之一是_____。 （3）能证明燃烧需要温度达到着火点的实验步骤对照组是_____。 【任务二】探究燃烧的影响因素 实验小组进行了以下实验： 实验 ① ② ③ 操作 （4）欲证明氧气浓度对物质燃烧有影响，应进行的对比实验为______(填序号)。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024年秋初中期末学业质量综合监测 九年级物理·化学 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考试号填写在试题卷和答题卡上，并将考试号条形码粘贴在答题卡上指定位置. 2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号，答在试题卷上无效。 3.非选择题(主观题)用0.5毫米的黑色签字笔直接答在答题卡上每题对应的答题区域内，答在试题卷上无效。作图一律用2B铅笔或0.5毫米的黑色签字笔. 4.考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交. 第二部分：化学试题 可能用到的相对原子质量：K-39，O-16 一、选择题(共13个小题，18分。24~31题每题1分；32~36题每题2分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。) 1. “绿蚁新醅酒，红泥小火炉。晚来天欲雪，能饮一杯无？”让人感受到冬日里的酒香和朋友的情谊。下列过程属于物理变化的是 A. 蒸煮大米 B. 米酒酿制 C. 天空下雪 D. 火炉烧炭 【答案】C 【解析】 【详解】A、蒸煮大米，有新物质生成，属于化学变化； B、米酒酿制，发生缓慢氧化，有新物质酒精生成，属于化学变化； C、天空下雪，只是状态的变化，没有新物质生成，属于物理变化； D、火炉烧炭，有二氧化碳等新物质生成，属于化学变化。 故选C。 2. 下列物质的分类正确的是 A. 液氧——混合物 B. 高锰酸钾——氧化物 C. 干冰——纯净物 D. 天然气——单质 【答案】C 【解析】 【详解】A、液氧是液态的氧气属于纯净物，A错误； B、氧化物中含有两种元素，其中一种是氧元素，高锰酸钾中含有3种元素不属于氧化物，B错误； C、干冰是固态二氧化碳，属于纯净物，C正确； D、天然气主要成分是甲烷，甲烷属于化合物，D错误。 故选C。 3. 用医用酒精(主要成分为乙醇)擦拭物体表面时，能闻到乙醇气味的主要原因是 A. 分子的质量很小 B. 分子间有间隔 C. 分子在不断运动 D. 分子由原子构成 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】我们能闻到乙醇气味，是因为气味中含有的乙醇分子是在不断的运动，向四周扩散，使人们闻到气味； 答案：C。 4. 下列关于CO和CO2的说法中，正确的是 A. CO和CO2均具有还原性 B. CO和CO2均具有可燃性 C. CO和CO2均能溶于水 D. CO和CO2在一定条件下可以相互转化 【答案】D 【解析】 【详解】A、CO具有还原性，二氧化碳不具有还原性，A错误； B、CO具有可燃性，二氧化碳不具有可燃性，B错误； C、CO不溶于水，二氧化碳能溶于水，C错误； D、CO燃烧生成CO2，CO2与C高温条件下反应生成CO，故CO和CO2在一定条件下可以相互转化，D正确。 故选D。 5. 下列有关保护金属资源的措施中，不合理的是 A. 回收利用废旧金属 B. 防止金属腐蚀 C. 有计划、合理地开采金属矿物 D. 用导电性最好的银取代铜、铝制作导线 【答案】D 【解析】 【详解】A、废旧金属的回收利用，可节约金属资源，是保护金属资源的有效途径之一，故选项说法正确； B、防止金属腐蚀，可节约金属资源，是保护金属资源的有效途径之一，故选项说法正确； C、有计划、合理地开采金属矿物，可节约金属资源，是保护金属资源的有效途径之一，故选项说法正确； D、银是导电性最好的金属，但资源较少、价格太高，不能全面取代铜、铝做导线，故选项说法错误。 故选D。 6. 化学用语是学习和交流化学知识的通用语言。对下列微粒符号中“2”的意义，理解错误的是 A. 2O中“2”：表示两个氧原子 B. CO2中“2”：表示一个二氧化碳分子里有一个氧分子 C. Mg2+中“2”：表示一个镁离子带两个单位正电荷 D. 中“2”：表示氧化铜中铜元素显+2价 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】A、标在元素符号前面的数字表示原子的个数，2O中的“2”表示氧原子的个数为2，故选项说法正确。 B、标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目，CO2中的“2”表示一个二氧化碳分子中含有2个氧原子，故选项说法错误。 C、标在元素符号右上角数字表示离子所带电荷数，Mg2+中的“2”表示一个镁离子带有两个单位的正电荷，故选项说法正确。 D、标在元素符号正上方的数字表示该元素化合价的数值，中的“2” 表示氧化铜中铜元素显+2价，故选项说法正确。 故选：B。 7. 英国研究人员发明了世界上最黑的物质Vantablack，又称“超级黑”。“超级黑”是用比头发细一万倍的碳纳米管(碳单质)所制造，其传导热的效率为铜的7倍，坚固程度为钢的10倍。下列说法不正确的是 A. “超级黑”是一种新型的单质 B. “超级黑”中碳元素的化合价为0价 C. 在一定条件下“超级黑”能够还原氧化铜 D. “超级黑”、金刚石、石墨、都是由碳原子构成的 【答案】D 【解析】 【详解】A、“超级黑”是用比头发细一万倍的碳纳米管所制造，是由碳元素一种元素组成的，一种新型的单质，故A正确； B、“超级黑”是碳元素形成的一种单质，碳元素的化合价为0，故B正确； C、“超级黑”是碳单质，具有还原性，在一定条件下能还原氧化铜，故C正确； D、C60是由C60分子构成的，故D错误。 故选D。 8. “宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一。下列对宏观事实的微观解释不正确的是 A. 电解水属于化学反应——分子种类发生了改变 B. Ca、Ca2+化学性质不同——它们的最外层电子数不同 C. 喷洒消毒液杀灭新冠病毒时闻到特殊气味——分子在不断地运动 D. 氖气和氦气的化学性质都很稳定——它们的原子核外最外层都达到了8个电子结构 【答案】D 【解析】 详解】A、电解水生成氢气和氧气，分子种类发生变化，属于化学变化，A正确； B、Ca、Ca2+最外层电子数不同，它们化学性质不同，B正确； C、由于分子在不断地运动，故喷洒消毒液杀灭新冠病毒时能闻到特殊气味，C正确； D、氦原子最外层电子数为2，没有达到8个电子结构，D错误。 故选D。 9. 下列物质中，不能由金属与稀盐酸反应直接生成的是 A. ZnCl2 B. FeCl2 C. CuCl2 D. MgCl2 【答案】C 【解析】 【详解】A、锌的金属活动性排在氢前，锌与稀盐酸反应生成氯化锌，A不符合题意； B、铁的金属活动性排在氢前，铁与稀盐酸反应生成氯化亚铁，B不符合题意； C、铜的金属活动性排在氢后，铜不能与稀盐酸反应，C符合题意； D、镁的金属活动性排在氢前，镁与稀盐酸反应生成氯化镁，D不符合题意。 故选C。 10. “思维导图”是将学习过程中的碎片知识进行有序整理，是非常有效的学习方法。如图所示是小明整理的“氧气”思维导图，下列说法错误的是 A. ①处：氧气所处的物质类别是纯净物 B. ②处：“物理性质”中可添加上“密度大于空气” C. ③处：“用途”中可添加“燃料” D. ④处：制取中的错误是收集方法应该用向上排空气法 【答案】C 【解析】 【详解】A、氧气是由氧元素组成的纯净物，说法正确； B、氧气的密度大于空气，密度是物理性质，说法正确； C、氧气具有助燃性，没有可燃性，不能做燃料，说法错误； D、氧气的密度大于空气，所以收集方法应该用向上排空气法，说法正确。 故选C。 11. 下列表示物质组成的微观示意图，表示由原子直接构成的物质的是 A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】A、该物质由分子构成，该物质的分子由不同的原子构成。A不符合题意； B、该物质由不同的三种分子构成，有的分子由相同原子构成，有的分子由不同原子构成。B不符合题意； C、该物质由原子直接构成。C符合题意； D、该物质由分子构成，该物质的分子由相同的原子构成。D不符合题意。 综上所述：选择C。 12. 化学上常用元素符号左下角的数字表示原子的质子数，左上角的数字表示原子的中子数和质子数之和。例如用C表示核内有6个质子和7个中子的碳原子。则Cl和Cl A. 原子中含有相同数目的中子 B. 属于同种元素 C. 原子中核外电子数不同 D. 质子数不同 【答案】B 【解析】 【详解】A、的中子数=35-17=18，的中子数=37-17=20，故二者中子数不同。A不正确； B、和的质子数相同，属于同种元素。B正确； C、原子中，质子数=核外电子数，和的质子数相同，核外电子数也相同。C不正确； D、和的质子数都为17，即质子数相同。D不正确。 综上所述：选择B。 13. 向硫酸铜溶液中加入铁粉，充分反应后过滤，得到滤渣和滤液。向滤渣中加入稀硫酸，有气泡冒出，则滤渣中含有的物质是 A. Fe B. Cu C. Fe和Cu D. H2O 【答案】C 【解析】 【详解】铁与硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，过滤，滤渣中一定含有铜，向滤渣中加入稀硫酸，有气泡产生，铜排在氢后，不与稀硫酸反应，铁排在氢前，能与稀硫酸反应生成氢气，所以滤渣中还含有铁。 故选C 二、非选择题(7个小题，共计32分) 14. 生活中处处有化学，利用学过的知识回答下列问题。 （1）我们家中用的天然气的主要成份是_____；氮气可用作保护气，原因是_____(答一条)。 （2）在做铁丝在氧气中燃烧实验时，要预先在集气瓶中装少量_____或铺一层细沙，是为了_____。 （3）炒菜时油锅中的油不慎着火，用锅盖将其盖灭的原理是_____。 【答案】（1） ①. 甲烷##CH4 ②. 氮气化学性质稳定 （2） ①. 水 ②. 防止生成的高温熔融物溅落使瓶底炸裂 （3）隔绝氧气 【解析】 【小问1详解】 天然气的主要成份是CH4；氮气的化学性质稳定，可用作保护气 【小问2详解】 铁丝在氧气中燃烧放出大量的热，会使生成物融化，故预先在集气瓶中装少量水或铺一层细沙，是为了防止生成的高温熔融物溅落使瓶底炸裂； 【小问3详解】 灭火的原理有隔绝氧气、清除可燃物以及降低温度到着火点以下，炒菜时油锅中的油不慎着火，用锅盖将其盖灭的原理是隔绝氧气。 15. 阅读下列科普短文并回答问题。 硫在远古时代就被人们所知晓。世界现存最古的炼丹著作——《周易参同契》中记述了硫和易挥发的汞化合成不易挥发的硫化汞固体。中国的黑火药是由硝酸钾（KNO3）、硫黄（S）和碳（C）组成，火药的制造促进了硫磺的提取和精制技术的发展，《太清石壁记》记载用升华法精制硫磺，《天工开物》书中叙述从黄铁矿石和含煤黄铁矿石制取硫磺的操作方法。纯硫呈浅黄色，质地柔软，燃烧时的火焰是蓝色的，并散发出刺激性气味。对所有的生物来说，硫是必不可少的元素，它是大多数蛋白质的组成部分，广泛地用在肥料、火药、润滑剂、杀虫剂和抗真菌剂中。 （1）中国的黑火药中涉及到的物质中属于单质的有______种，标出硝酸钾中氮元素的化合价______。 （2）写出硫燃烧生成物化学式______。 （3）下列说法中正确的是______（填序号）。 A. 若水银温度计打碎了可用硫处理 B. 中国古书中记载的硫的制取都是化学方法 C. 硫燃烧产生的气体可以用水吸收 D. 硫有很广泛的用途，在生物体内也同样重要 【答案】（1） ①. 二##2 ②. （2）SO2 （3）ACD 【解析】 【小问1详解】 单质是一种元素组成的纯净物，故硫磺和碳都属于单质，硝酸钾中各元素正负化合价代数和为零，设氮元素化合价为x，（+1）+x+（−2）×3=0,故x=+5，标记在元素符号正上方，故填：2； 【小问2详解】 硫燃烧生成二氧化硫，故填：SO2。 【小问3详解】 A、《周易参同契》中记述了硫和易挥发的汞化合成不易挥发的硫化汞固体，所以若水银温度计打碎了可用硫处理，A正确，符合题意； B、《太清石壁记》记载用升华法精制硫磺，没有新物质生成，属于物理变化，B错，不符合题意； C、二氧化硫易溶于水，可以用水来吸收，C正确，符合题意； D、对所有的生物来说，硫是必不可少的元素，它是大多数蛋白质的组成部分，D正确，符合题意； 故选：ACD。 16. 2023年12月23日，我国首套百万吨级氢基竖炉点火投产。氢冶金以氢气为燃料和还原剂，工艺流程如图所示。 （1）铁生锈的过程实际上是铁与空气中的_____和水蒸气等发生化学反应的过程。 （2）高温下，用H2与Fe2O3反应炼铁的化学方程式为______。钢与海绵状铁的主要区别是______。 （3）与传统的高炉炼铁相比，氢冶金技术的优点是_____(写一条)。 （4）氢冶金技术还没有推广的原因是______(写一条)。 【答案】（1）氧气 （2） ①. ②. 含碳量不同 （3）清洁无污染(合理即可) （4）制取成本高或贮存困难(合理即可) 【解析】 【小问1详解】 铁生锈是铁与氧气和水共同作用的结果，故填：氧气； 【小问2详解】 氢气与氧化铁在高温条件下反应生成铁和水，该反应的化学方程式为：； 海绵状铁经过炼钢炉降低了含碳量变为钢，两者的主要区别是含碳量不同； 【小问3详解】 氢气与氧化铁在高温条件下反应生成铁和水，水对环境无污染，与传统的高炉炼铁相比，氢冶金技术的优点是清洁无污染。故填：清洁无污染(合理即可)； 【小问4详解】 氢冶金技术还没有推广的原因是工业制取成本高、储存困难。故填：制取成本高或贮存困难(合理即可)。 17. “化学氧自救呼吸器”是一种在缺氧环境中通过制氧剂临时供氧的装置。制氧剂的主要成分是超氧化钾(KO2)，超氧化钾能与人体呼出的二氧化碳而释放氧气，反应的化学方程式为4KO2+2CO2=2K2CO3+3O2↑。 （1）超氧化钾中钾元素和氧元素的质量比为______。 （2）计算142g超氧化钾与人体呼出的二氧化碳完全反应时释放氧气的质量。(写出计算过程) 【答案】（1）39：8 （2）解：设能制取氧气质量x 答：能制取氧气质量为48g。 【解析】 【小问1详解】 超氧化钾中钾元素和氧元素的质量比为（39×4）：（16×2）=39：8； 【小问2详解】 见答案。 18. 请根据下列实验装置图回答有关问题： （1）请写出图中仪器的名称：①______。 （2）实验室里常用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳，可选用的发生装置和收集装置是______(填字母)；实验室常用澄清石灰水检验二氧化碳，反应的化学方程式是______。 （3）若用A作为氧气的发生装置，化学方程式是______。 （4）实验室里常用锌粒和稀硫酸反应制取氢气，收集氢气的装置如图F所示，该装置若用于排空气法收集氢气，氢气应从______(填“a”或“b”)端通入。 【答案】（1）长颈漏斗 （2） ①. BC ②. （3） （4）b 【解析】 【小问1详解】 由图可知仪器①为长颈漏斗； 【小问2详解】 实验室用大理石与稀盐酸制取二氧化碳，应选用固液常温型发生装置，二氧化碳密度比空气大，可溶于水，只能选用向上排空气法收集，故装置组合为BC； 二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，实验室常用澄清石灰水检验二氧化碳，二氧化碳与澄清石灰水中的氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，方程式为：； 【小问3详解】 A为固体加热型发生装置，管口有棉花团，应选用高锰酸钾制氧，高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，方程式为：； 【小问4详解】 氢气密度比空气小，选用F装置收集时，气体应短进长出，故氢气从b口进入。 19. “便携式制氧机”可用于家庭保健供氧。某品牌制氧机通过制氧剂产生氧气，制氧剂甲剂为白色颗粒过碳酸钠，制氧剂乙剂为黑色粉末MnO2。某小组同学进行实验探究其制氧原理并设计组装了一套简易的氧发生器。 【查阅资料】过碳酸钠遇水可分解生成过氧化氢和碳酸钠；碳酸钠易溶于水且它与MnO2混合不能生成氧气。 （1）【组装装置】根据图1制氧机简图，该小组同学利用实验室的仪器组装了一套类似功能的氧发生器(见图2)，该氧发生器的连接顺序是___________(填接口处字母)，装置A相当于制氧机中的___________(填“反应仓”或“加湿过滤仓”)。 （2）【分析解释】小组同学分别用过碳酸钠和5%过氧化氢溶液作对照制取氧气，利用数字化传感器测出产生氧气体积与时间变化的曲线，结合图像及药品状态分析，该家用制氧机的制氧剂选择过碳酸钠而不选择5%过氧化氢溶液的理由是___________、___________。 （3）【拓展评价】通过上述探究可知，保存过碳酸钠的注意事项是___________(写一条)。 【答案】（1） ①. cab ②. 加湿过滤仓 （2） ①. 过碳酸钠便于携带、运输和储存 ②. 相同时间内，过碳酸钠比5%过氧化氢溶液生成氧气更多 （3）保持干燥 【解析】 【小问1详解】 根据图示可知，B为反应的发生装置，氧气从A装置的a口进入，加湿后从b口排出。则该氧发生器的连接顺序是cab；由于氧气从A装置的a口进入，所以装置A相当于制氧机中的加湿过滤仓。故填：cab；加湿过滤仓。 【小问2详解】 由于过碳酸钠便于携带，便于运输和储存；据图可知，相同时间内，过碳酸钠比5%过氧化氢溶液产生氧气更多。所以家用制氧机的制氧剂选择过碳酸钠而不选择5%过氧化氢溶液。故填：过碳酸钠便于携带，便于运输和储存；相同时间内，过碳酸钠比5%过氧化氢溶液产生氧气更多。 【小问3详解】 由于过碳酸钠遇水可分解生成过氧化氢和碳酸钠。所以保存过碳酸钠时，应注意保持干燥。故填：保持干燥。 20. 某小组以“探究燃烧的奥秘”为主题开展项目式学习。 【任务一】探究燃烧的条件 小组同学按下列实验步骤开展探究 步骤1：室温下，按如图组装装置，先检查装置的气密性，然后装入药品。 步骤2：将锥形瓶浸入80℃的热水中，白磷不燃烧。 步骤3：取出装置，恢复至室温并擦干锥形瓶；打开止水夹K1和K2，从K1处缓慢通入氧气，待氧气充满锥形瓶后，再关闭K1和K2。 （1）检验氧气充满锥形瓶的方法为______。 步骤4：将锥形瓶浸入10℃的冷水中，白磷不燃烧。 步骤5：将锥形瓶再次浸入80℃的热水中，白磷燃烧。 （2）对比步骤2和步骤5的现象可知，可燃物燃烧的条件之一是_____。 （3）能证明燃烧需要温度达到着火点的实验步骤对照组是_____。 【任务二】探究燃烧的影响因素 实验小组进行了以下实验： 实验 ① ② ③ 操作 （4）欲证明氧气浓度对物质燃烧有影响，应进行的对比实验为______(填序号)。 【答案】（1）将带火星的木条放在K2处，打开止水夹，带火星的木条复燃，则说明氧气已满 （2）与氧气接触 （3）步骤4和步骤5 （4）①③ 【解析】 【小问1详解】 氧气具有助燃性，则检验方法为：将带火星的木条放在K2处，打开止水夹，带火星的木条复燃，则说明氧气已满； 【小问2详解】 步骤2中白磷与二氧化碳接触，不燃烧，步骤5中白磷与氧气接触，会燃烧，对比可知燃烧需要与氧气接触； 【小问3详解】 步骤4、步骤5中，白磷均与氧气接触，但步骤4中白磷温度没有达到着火点以上，步骤5中白磷温度达到着火点以上，对比可知燃烧需要温度达到着火点； 【小问4详解】 对比实验中，要控制变量，①③中均为木炭块，但①为空气，③为氧气，对比可知氧气浓度对物质燃烧有影响。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$