专题11 物质的鉴别和推断-2025年中考科学二轮热点题型归纳与变式演练（浙江专用）

专题11 物质的鉴别和推断 目 录 01 题型综述 02 解题攻略 提分秘籍 知识点一、物质鉴别的思路和方法 知识点二、物质的推断题 知识点三、推断题重要记忆点 典例剖析 题型1物质鉴别方法选择型 题型2物质推断结论判断型 题型3框图型 题型4线型转化型 题型5游戏型 题型6物质鉴别实验探究型 03 中考练场 知识融合：将酸碱盐、金属、氧化物等不同类别的物质知识融合在一起，考查学生对知识体系的综合运用能力。例如，在一个实验鉴别题中，可能涉及到酸与碱的中和反应、酸与金属氧化物的反应、碱与盐的反应等多个知识点，要求学生能够综合考虑各种物质的性质和反应情况来设计鉴别方案。 逻辑推理：需要学生根据已知信息进行合理的逻辑推理。在推断题中，通过对一系列反应现象和物质转化关系的分析，逐步推出未知物质的成分，这要求学生具备较强的逻辑思维能力和分析问题的能力。 信息提取与处理：题目中往往会给出一些新的信息或情境，学生需要从题目中准确提取有用信息，并与已有的知识相结合，进行分析和判断。比如，给出一种新的化学反应原理，让学生根据此原理和其他已知条件来鉴别或推断物质。 一、找准突破口 物质特征：牢记常见物质的颜色、状态、气味等。 反应条件：特定的反应条件往往是重要线索。 反应现象：关注一些特殊的反应现象， 物质用途：熟悉常见物质的用途 二、顺藤摸瓜，逐一推断 正向推断：根据已知条件和突破口，按照反应顺序逐步推出其他物质。如已知一种物质能与盐酸反应产生气体，且该气体能使澄清石灰水变浑浊，可初步判断该物质为碳酸盐，再结合其他条件进一步推断具体物质。 逆向推断：从题目所求或已知的最终产物出发，反向推导各物质。如已知最终得到一种蓝色溶液，可推测可能含有铜离子，再根据前面的反应条件和物质转化关系，逆向推断出可能的反应物。 中间突破，向两边推：当从中间某个明显的突破口入手，向前后两个方向进行推断，综合分析得出所有物质。 三、假设验证，排除干扰 提出假设：对于一些不确定的物质或反应，可先提出合理的假设。如在推断一种未知溶液中的溶质时，根据可能的物质范围，假设几种可能的情况。 代入验证：将假设的物质代入题目中的反应关系和条件中进行验证，看是否符合所有的已知信息。若不符合，则排除该假设，重新进行假设和验证。 四、检查验证，确保无误 检查反应关系：将推断出的所有物质代入题目中的反应关系，检查是否能发生相应的反应，且反应现象和产物是否与题目描述一致。 检查化学用语：检查所写的化学式、化学方程式等化学用语是否正确，包括元素符号书写、化学式配平、反应条件标注等。 【提分秘籍】 知识点一、物质鉴别的思路和方法 ①气体鉴别：一看颜色，二用试纸，三用火点，四加试剂。 ②固体、液体鉴别：一看颜色，二看气体，三辨沉淀。 ③一种试剂的鉴别： A.几种溶液含不同阳离子时，常选用Ba（OH）2溶液或NaOH溶液做鉴别试剂。 B.几种溶液含不同阴离子时，常选用强酸做鉴别试剂。 C.几种溶液酸碱性不同时，常选用紫色石蕊做鉴别试剂。 D.几种物质是金属或金属氧化物时，常选用稀强酸做鉴别试剂。 E.一种试剂与四种溶液反应时，应是现象对比度大。多数是有沉淀、有气体，既有沉淀又有气体、沉淀颜色不同，无明显现象。 F.当给定的一种试剂不能鉴别出被检物时，可从已鉴别出的物质中找出一种试剂再鉴别。 ④不同试剂的鉴别： A.观察法：根据物理性质中颜色、气味、状态、溶解性等进行鉴别。 B.热分解法：根据不同物质的热稳定性，利用产物的不同性质特征进行鉴别。 C.相互作用法：根据两两混合后的不同现象进行鉴别。 知识点二、物质的推断题 物质的推断是根据给出的实验步骤和现象,运用物质的特性,经过分析、推理作出正确的判断,以确定所给的未知物是什么物质,不可能是什么物质； 解推断题应注意： ①推理分析要紧扣实验现象,思考时要层次分明.判断结论要准确,既要明确的肯定,又要明确否定. ②一般情况下,与试题叙述的现象完全吻合的是“一定存在”，与现象不吻合的或有某种物质的存在使现象不正确的物质是“一定不存在”，有某种物质的存在不影响其它反应的现象或自始至终没有参与任何反应的物质是“可能存在”。 知识点三、推断题重要记忆点 溶液颜色 蓝色 CuSO4、Cu(NO3)2等含Cu2+的溶液 浅绿色 FeCl2、Fe(NO3)2、FeSO4 等含Fe2+的溶液 黄色 FeCl3、Fe(NO3)3、Fe2(SO4)3等含Fe3+溶液 紫红色 KMnO4溶液 火焰颜色 淡蓝色 H2、S（空气中） 蓝色 CO、CH4 蓝紫色 S（氧气中） 常见气体 无色无味 O2、N2、H2、CO、CO2、CH4 有刺激性气味 SO2、NH3、HCl 常见固体 黄色 硫磺（S） 暗紫色 高锰酸钾（KMnO4）、碘（I2） 绿色 Cu2(OH)2CO3（铜绿） 蓝色沉淀 Cu(OH)2 红褐色沉淀 Fe(OH)3 红色 Cu、 赤铁矿、铁锈主要成分(Fe2O3)、 红磷(P) 黑色 Fe3O4、CuO、MnO2、C粉、Fe粉 白色沉淀 （可溶于酸） CaCO3、BaCO3、Mg(OH)2 白色沉淀 （不溶于酸） BaSO4、AgCl 元素之最 1．地壳（人体）中含量最多的非金属元素是氧（O） 2．地壳中含量最多的金属元素是铝（Al） 3．人体中含量最多的金属元素是钙（Ca） 4．形成化合物最多的元素是碳（C） 其 它 1．使带火星木条复燃的气体是O2 2．使澄清石灰水变浑浊的气体是CO2， 但通入CO2后变浑浊的溶液不一定是澄清石灰水，也可以是Ba(OH)2溶液。 3．最简单的有机物是甲烷CH4 4．天然最硬的物质是金刚石（C） 5．吸水后由白变蓝的是无水CuSO4 6．最常见的液态物质是H2O、相对分子质量最小的氧化物是H2O 7．常用的食品干燥剂是生石灰CaO 8．常用的食品脱氧剂是Fe粉 9．与酸反应有CO2产生的物质是碳酸盐（或NaHCO3） 10．与碱反应（研磨）有NH3产生的物质是铵盐（铵态氮肥） 11．常温下唯一有氨味的铵态氮肥是NH4HCO3（碳铵） 一些常用物质的 相对分子质量 H2O-18；CO2-44；CaCO3-100；HCl-36.5；H2SO4-98；NaOH-40；Ca(OH)2-74； 一些物质的俗称 NaOH-烧碱、火碱、苛性钠；Na2CO3-纯碱、苏打；NaHCO3-小苏打；Hg-水银； CO2-干冰；CaO-生石灰；Ca(OH)2-熟石灰、消石灰；CaCO3-石灰石、大理石； CH4-沼气、瓦斯、天然气；C2H5OH-酒精 【典例剖析】 题型1物质鉴别方法选择型 [例题1] （2024•江北区校级一模）下列各组物质检验与鉴别方案的描述，错误的是（　　） A．FeCl3、NaOH、H2SO4、KNO3四种稀溶液，只利用组内物质无法鉴别 B．Ca（OH）2、HCl、NaCl、Na2CO3四种溶液，只利用组内物质即可鉴别 C．NaCl、NaOH、CaO、CuSO4四种固体，只用适量水即可鉴别 D．用稀硝酸和AgNO3溶液，可以检验溶液中的Cl﹣ [例题2] （2024•西湖区校级模拟）实验室有两瓶失去标签的无色溶液，分别是稀盐酸和稀硫酸。下列物质能区分两瓶溶液的是（　　） A．紫色石蕊试液 B．生锈的铁钉 C．氢氧化钠溶液 D．氯化钡溶液 [例题3] （2023•临海市校级模拟）下列试剂中，能将稀H2SO4和Na2SO4溶液鉴别出来的是（　　） A．酚酞溶液 B．稀盐酸 C．NaCl溶液 D．K2CO3溶液 题型2物质推断结论判断型 [例题4] 下列对各组成分的鉴别，根据现象得出的结论正确的是（　　） 鉴别 方法 现象 结论 A 鉴别固体中的成分（含有BaCl2、Na2SO4、Na2CO3中的一种或几种） 取部分样品溶于水中 产生白色沉淀 一定有BaCl2、Na2SO4，可能有Na2CO3 B 鉴别溶液中的溶质（含有Na2SO4、Na2CO3、NaNO3中的一种或几种） 取部分溶液，先加入足量的稀盐酸，再加入氯化钡溶液 产生气泡；产生白色沉淀 一定有Na2SO4、Na2CO3，可能有NaNO3 C 鉴别气体的成分（含有CO、H2、H2O中的一种或几种） 将气体先后通入装有氧化铜的玻璃管中，再对玻璃管加热→无水硫酸铜→澄清石灰水 黑色的氧化铜变红；无水硫酸铜变蓝；澄清石灰水变浑浊 一定有CO、H2、H2O D 鉴别生成的沉淀（含有Mg（OH）2、BaCO3、AgCl中的一种或几种） 过滤得到的沉淀中加入足量的稀硝酸 沉淀部分溶解，产生气泡 一定有Mg（OH）2、BaCO3、AgCl [例题5] （2023•拱墅区二模）小金利用二歧分类检索表对实验室常见的化学药品氢氧化钠、硫酸铜、碳酸钠和氯化钠四种溶液进行分类研究。 检索表中空格处应填写的内容为 。 检索表中的X离子的符号为 。 1a溶液呈蓝色............硫酸铜溶液 1b 溶液呈无色..............2 2a _____..................氯化钠溶液 2b滴加紫色石蕊试液呈蓝色......3 3a不能电离产生X离子.......碳酸钠溶液 3b能电离产生X离子......氢氧化钠溶液 [例题6] （2024•金华三模）下列鉴别物质的方法中，切实可行的是（　　） ①用酚酞试液鉴别NaCl溶液和盐酸 ②用氯化钡溶液鉴别稀盐酸和稀硫酸 ③用燃烧的木条鉴别空气和二氧化碳 ④用水鉴别NH4NO3和CaCO3固体 A．①②③④ B．②③ C．②③④ D．③④ 题型3框图型 [例题7] （2024•长兴县二模）A～G是初中科学常见的七种物质，它们之间的转化关系如图所示（“→”表示反应可一步实现，部分物质和反应条件已略去）。已知：A是一种紫黑色固体，F是相对分子质量最小的氧化物，G为具有刺激性气味的气体。 （1）A的化学式是 。 （2）B在反应②中的用途是 。 （3）从微观角度分析，F的化学性质不同于E的原因是 。 [例题8] （2024•瓯海区一模）A、B、C、D、E、F是初中化学常见的物质，B是维持人体生命活动所需的气体，D是无色气体且能使澄清石灰水变浑浊，自然界中B、D可以相互转化。A、E是组成元素相同的化合物，常温下都是液体，F是生活中最常见的金属，C是黑色固体。物质间的转化关系如图所示（图中“→”表示一种物质转化为另一种物质，其中部分反应物、生成物、反应条件已略去）。 （1）写出A物质的化学式： 。 （2）E→B的化学方程式是 。 （3）自然界中B、D的相互转化，是通过植物的 和 两个生理过程来实现的。 题型4线型转化型 [例题9] （2024•慈溪市校级模拟）有一包固体样品，可能含氯化铁、硫酸钠、氢氧化钡、氢氧化钠中的一种或几种。小宁进行了如下实验： 根据实验现象，下列判断错误的是（　　） A．滤液丙中含有氯化铁 B．沉淀乙为氢氧化铁、硫酸钡 C．滤液甲中一定不存在氢氧化钠 D．样品中一定有氯化铁、硫酸钠、氢氧化钡 [例题10] （2023•宁波模拟）甲、乙、丙、丁是初中科学中常见的物质，在一定条件下它们之间的转化关系如图所示。则推断正确的是（　　） A．若丙为单质，则该反应一定是置换反应 B．若丙为碳酸钙，则甲、乙中一定有二氧化碳 C．若丁为氯化铜，则甲、乙中一定有碱 D．甲、乙、丙、丁可能含有同一种元素 [例题11] （2023•拱墅区模拟）甲，乙，丙，丁四种物质有如图所示的转化关系（部分反应物和产物已略去），则甲，乙，丙，丁依次是（　　） A．C，CO，CO2，H2CO3 B．CO，CO2，C，H2CO3 C．CaO，Ca（OH）2，CaCl2，CaCO3 D．CaCO3，Ca（OH）2，CaCl2，CaO 题型5游戏型 [例题12] （2024秋•路桥区期末）小柯和小妍用自制的扑克牌玩“物质接龙”游戏，其规则是“相邻扑克牌中的物质均可发生化学反应”，如图甲所示。请回答下列问题： （1）第5张牌轮到小柯出，此时小柯手里有下列几张牌，能出的牌为 。 A.硫酸铜 B.氯化锌 C.氢氧化钙 D.盐酸 （2）请写出第1张牌与第2张牌中两物质反应的化学方程式 。 （3）如图乙所示，用盛放氢氧化钠溶液的洗气瓶吸收CO2，则气体从导管 （选填“a”或“b”）进入。 [例题13] （2024秋•鄞州区月考）化学“多米诺实验”是利用化学反应中气体产生的压力，使多个化学反应依次发生（整个反应只需要第一个反应发生，就好像多米诺骨牌游戏一样）。以下就是一个利用初中常见物质进行的化学“多米诺实验”，如图所示A～H各装置中分别盛放的物质为：A．稀硫酸；B．锌粒；C．5%H2O2溶液；D．MnO2；E．某溶液；F．CaCO3块状固体；G．滴有紫色石蕊的蒸馏水；H．足量澄清石灰水。 （1）反应开始后，若G中出现红色，H中有白色沉淀生成，则E中的物质可能是 。H中发生反应的化学方程式为 。 （2）写出装置中发生分解反应的化学方程式： 。 题型6物质鉴别实验探究型 [例题14] （2023•鹿城区模拟）嘉兴的蚕丝在全国非常出名，收蚕茧、拉丝棉是目前蚕农们正忙的事，前两天小莉同学看见奶奶在烧蚕茧的时候用到了一种白色晶体，她把这种白色晶体拿一些到学校实验室进行实验，实验过程与现象如下： 对此白色晶体的成分判断正确的是（　　） A．该晶体可能是碳酸钠晶体 B．该晶体可能是碳酸钙 C．该晶体一定是一种碱 D．该晶体一定是生石灰 [例题15] （2023•杭州模拟）现有含杂质的硝酸钠溶液，为确定其组成，某科学兴趣小组同学设计了如下实验，请根据实验流程回答下列问题： （1）加入硝酸钡后无明显现象，可判断原硝酸钠溶液中不含 。（写离子符号） （2）通过实验分析，原溶液可能存在的杂质有 。（写化学式） [例题16] （2023•上城区模拟）我校化学兴趣小组调查某化工厂排放的废水。废水略显蓝色，无悬浮颗粒，透明。 实验过程： ①取少量废水加入过量的盐酸，有白色沉淀生成，过滤，得沉淀物和滤液。向沉淀中加入稀硝酸白色沉淀不溶解。 ②将所得滤液分成两份，一份滤液中加入适量的稀硫酸产生白色沉淀，过滤，向沉淀物中加入稀硝酸沉淀不溶解。 ③向另一份滤液中加入过量氢氧化钠溶液，只产生蓝色沉淀。 （1）实验结果：废水中肯定含有的阳离子有 ，它们都是重金属离子；还含有的大量的阴离子NO3﹣，对环境都有污染。 （2）针对上述情况，某同学设计了一种从废水中除去重金属离子的方案（已知白色的Fe（OH）2沉淀在氧气和水的存在下会转化成红褐色沉淀）假设能发生化学反应的物质均恰好完全反应，则： X固体为 。 （3）B溶液中的溶质一定有 。 A．K2CO3 B．Fe（NO3） C．MgCl2 D．Ba（NO3）2 （4）写出④反应的化学方程式 。 [例题17] （2023•鹿城区模拟）某固体混合物中可能含有氢氧化钠、硝酸钠、氯化钠、硫酸钠、碳酸钠。为了研究该混合物的成分，某同学按下列流程进行了实验（各步均恰好完全反应）： 根据流程图回答问题： （1）写出反应③的化学方程式： 。 （2）根据实验现象推断该混合物中一定含有的物质是 （填化学式）。 （3）该同学为了进一步确定固体混合物的组成，取样品20.9g（其中含钠元素的质量为6.9g），按上述流程图进行实验，产生11.65g白色沉淀A，产生2.2g气体W。通过计算，判断并确定该混合物样品中所含物质的成分及其质量。 [例题18] 有一包固体粉末，可能含有铜、氧化铁、氯化钠、硫酸钠、硫酸铜中的一种或几种，为确定其成分进行如下实验，现象如图所示（部分生成物未标出）： 根据实验过程中的现象判断： （1）固体B的成分是 （填化学式，下同）；a、b、c含同一操作，其名称是 ； （2）固体粉末中一定不含有的物质是 ，可能含有的物质是 ； （3）写出反应③的化学方程式 。 [练习1] （2024•舟山模拟）如图是A、B、C、D、E五种不同类别物质卡片组成的“化学拼图”，相邻两张卡片所标的物质（或其溶液）间能发生反应或转化。下列有关说法正确的是（　　） A．C+E发生置换反应 B．若B为氢气，与E反应可生成新的单质 C．A+C、C+D、A+D两两反应一定能生成盐和水 D．若E能与D发生化学反应，则E一定是CO2 [练习2] （2024•湖州二模）下列物质鉴别的方法不正确的是（　　） 选项 物质种类 鉴别方法 A 铁粉与氧化铜粉末 滴加稀盐酸，观察有无气泡 B 棉纤维与羊毛纤维 抽丝灼烧，闻气味 C CO与H2 通入灼热的氧化铜中，观察粉末颜色变化 D NaCl固体与NaOH固体 加水溶解，用温度计测量温度，观察温度变化 [练习3] （2024•温州模拟）物质的鉴别是重要的实验技能。鉴别下列各组物质所用试剂或方法选择错误的是（　　） 选项 需鉴别物质 试剂或方法 A 铁粉、木炭粉 磁铁吸引 B 盐酸、氯化钠溶液 硝酸银溶液 C 氧气、二氧化碳气体 用燃着的木条 D 氢氧化钠固体、氯化钠固体 水 [练习4] （2023•柯桥区二模）如图a、b、c、d均是含铁元素的化合物，同一条射线上的物质类别相同。同一圈上的物质中铁元素化合价相同。下列说法正确的是（　　） A．用b炼铁，b作还原剂 B．若c为FeCl2，工业盐酸往往因含c而显黄色 C．若d为可溶性盐，则Fe（OH）3→d可一步反应实现 D．若d为Fe2（SO4）3，实验室可由铁和稀硫酸反应制得 [练习5] （2024•舟山模拟）如图是氧化沉淀法生产复印用高档Fe3O4粉的工艺流程简图，根据要求回答问题。 （1）铁的另两种常见氧化物的化学式是 、 。 （2）由溶液N获得该副产品的操作顺序是b→ → →d。 a.过滤 b.加热浓缩 c.冷却结晶 d.晶体加热至完全失去结晶水 （3）通空气时的化学方程式是4Fe（OH）2+2H2O+O2＝4Fe（OH）3，由沉淀M获得Fe3O4的过程中发生的反应为Fe（OH）2+2Fe（OH）3Fe3O4+4H2O，控制“一定量空气”的目的是 ，沉淀M中Fe（OH）2和Fe（OH）3的最佳质量比为 。 [练习6] （2023•临海市校级模拟）有一包固体粉末，可能含有氯化钠、碳酸钠、硫酸钠中的一种或几种。为确定其组成，小金设计出实验方案，实验步骤及现象如下。请回答： （1）步骤②中产生的白色沉淀是： 。 （2）有同学认为根据实验现象不能确定固体粉末的组成，为确定固体粉末的组成应对实验作出 修改。请你写出需要修改的步骤及需更改的试剂： 。 [练习7] （2023•宁波模拟）某白色固体M可能由Na2CO3、Na2SO4、MgCl2、Ba（OH）2中的一种或几种物质组成。为确定其成分，进行如图所示实验。 则： （1）白色沉淀E的化学式为 。 （2）白色固体M的成分是 。 [练习8] （2023•鹿城区一模）实验室里有一包白色固体，可能由氯化钠、碳酸钠、氢氧化钠中的一种或几种组成，为了检测及成分，按如图所示流程进行操作： （1）上述中“操作Ⅰ”的名称是 。 （2）加少量硝酸钡溶液，产生白色沉淀，可以推出白色粉末中一定有 。 （3）滴加酚酞试剂后，溶液呈红色，能否说明白色粉末中是否一定含有氢氧化钠，并说明理由 。 [练习9] （2023•慈溪市校级模拟）粮食生产需要科学施肥。某化肥NH4NO3样品中可能混入了Fe2O3、（NH4）2SO4、K2CO3三种物质中的一种或几种，现按下图所示进行实验探究，出现的现象如图中所述。（设过程中所有发生的反应都恰好完全反应）。 试根据实验过程和图示提供的信息，进行分析推理，回答下列问题： （1）常温下，将气体A通入紫色石蕊试液，试液变 色。 （2）产生沉淀F的化学方程式为 。 （3）根据上述实验现象，在化肥样品里，所述三种物质中，肯定不存在的物质是 （填写物质名称）。 [练习10] （2022•兰溪市模拟）有一包白色粉末，可能由Na2CO3、BaCl2、NaOH、CuSO4中的一种或几种组成，为了探究固体的成分，现做如下实验： （1）原固体中一定有 。 （2）无色溶液a中一定含有的溶质为 。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题11 物质的鉴别和推断 目 录 01 题型综述 02 解题攻略 提分秘籍 知识点一、物质鉴别的思路和方法 知识点二、物质的推断题 知识点三、推断题重要记忆点 典例剖析 题型1物质鉴别方法选择型 题型2物质推断结论判断型 题型3框图型 题型4线型转化型 题型5游戏型 题型6物质鉴别实验探究型 03 中考练场 知识融合：将酸碱盐、金属、氧化物等不同类别的物质知识融合在一起，考查学生对知识体系的综合运用能力。例如，在一个实验鉴别题中，可能涉及到酸与碱的中和反应、酸与金属氧化物的反应、碱与盐的反应等多个知识点，要求学生能够综合考虑各种物质的性质和反应情况来设计鉴别方案。 逻辑推理：需要学生根据已知信息进行合理的逻辑推理。在推断题中，通过对一系列反应现象和物质转化关系的分析，逐步推出未知物质的成分，这要求学生具备较强的逻辑思维能力和分析问题的能力。 信息提取与处理：题目中往往会给出一些新的信息或情境，学生需要从题目中准确提取有用信息，并与已有的知识相结合，进行分析和判断。比如，给出一种新的化学反应原理，让学生根据此原理和其他已知条件来鉴别或推断物质。 一、找准突破口 物质特征：牢记常见物质的颜色、状态、气味等。 反应条件：特定的反应条件往往是重要线索。 反应现象：关注一些特殊的反应现象， 物质用途：熟悉常见物质的用途 二、顺藤摸瓜，逐一推断 正向推断：根据已知条件和突破口，按照反应顺序逐步推出其他物质。如已知一种物质能与盐酸反应产生气体，且该气体能使澄清石灰水变浑浊，可初步判断该物质为碳酸盐，再结合其他条件进一步推断具体物质。 逆向推断：从题目所求或已知的最终产物出发，反向推导各物质。如已知最终得到一种蓝色溶液，可推测可能含有铜离子，再根据前面的反应条件和物质转化关系，逆向推断出可能的反应物。 中间突破，向两边推：当从中间某个明显的突破口入手，向前后两个方向进行推断，综合分析得出所有物质。 三、假设验证，排除干扰 提出假设：对于一些不确定的物质或反应，可先提出合理的假设。如在推断一种未知溶液中的溶质时，根据可能的物质范围，假设几种可能的情况。 代入验证：将假设的物质代入题目中的反应关系和条件中进行验证，看是否符合所有的已知信息。若不符合，则排除该假设，重新进行假设和验证。 四、检查验证，确保无误 检查反应关系：将推断出的所有物质代入题目中的反应关系，检查是否能发生相应的反应，且反应现象和产物是否与题目描述一致。 检查化学用语：检查所写的化学式、化学方程式等化学用语是否正确，包括元素符号书写、化学式配平、反应条件标注等。 【提分秘籍】 知识点一、物质鉴别的思路和方法 ①气体鉴别：一看颜色，二用试纸，三用火点，四加试剂。 ②固体、液体鉴别：一看颜色，二看气体，三辨沉淀。 ③一种试剂的鉴别： A.几种溶液含不同阳离子时，常选用Ba（OH）2溶液或NaOH溶液做鉴别试剂。 B.几种溶液含不同阴离子时，常选用强酸做鉴别试剂。 C.几种溶液酸碱性不同时，常选用紫色石蕊做鉴别试剂。 D.几种物质是金属或金属氧化物时，常选用稀强酸做鉴别试剂。 E.一种试剂与四种溶液反应时，应是现象对比度大。多数是有沉淀、有气体，既有沉淀又有气体、沉淀颜色不同，无明显现象。 F.当给定的一种试剂不能鉴别出被检物时，可从已鉴别出的物质中找出一种试剂再鉴别。 ④不同试剂的鉴别： A.观察法：根据物理性质中颜色、气味、状态、溶解性等进行鉴别。 B.热分解法：根据不同物质的热稳定性，利用产物的不同性质特征进行鉴别。 C.相互作用法：根据两两混合后的不同现象进行鉴别。 知识点二、物质的推断题 物质的推断是根据给出的实验步骤和现象,运用物质的特性,经过分析、推理作出正确的判断,以确定所给的未知物是什么物质,不可能是什么物质； 解推断题应注意： ①推理分析要紧扣实验现象,思考时要层次分明.判断结论要准确,既要明确的肯定,又要明确否定. ②一般情况下,与试题叙述的现象完全吻合的是“一定存在”，与现象不吻合的或有某种物质的存在使现象不正确的物质是“一定不存在”，有某种物质的存在不影响其它反应的现象或自始至终没有参与任何反应的物质是“可能存在”。 知识点三、推断题重要记忆点 溶液颜色 蓝色 CuSO4、Cu(NO3)2等含Cu2+的溶液 浅绿色 FeCl2、Fe(NO3)2、FeSO4 等含Fe2+的溶液 黄色 FeCl3、Fe(NO3)3、Fe2(SO4)3等含Fe3+溶液 紫红色 KMnO4溶液 火焰颜色 淡蓝色 H2、S（空气中） 蓝色 CO、CH4 蓝紫色 S（氧气中） 常见气体 无色无味 O2、N2、H2、CO、CO2、CH4 有刺激性气味 SO2、NH3、HCl 常见固体 黄色 硫磺（S） 暗紫色 高锰酸钾（KMnO4）、碘（I2） 绿色 Cu2(OH)2CO3（铜绿） 蓝色沉淀 Cu(OH)2 红褐色沉淀 Fe(OH)3 红色 Cu、 赤铁矿、铁锈主要成分(Fe2O3)、 红磷(P) 黑色 Fe3O4、CuO、MnO2、C粉、Fe粉 白色沉淀 （可溶于酸） CaCO3、BaCO3、Mg(OH)2 白色沉淀 （不溶于酸） BaSO4、AgCl 元素之最 1．地壳（人体）中含量最多的非金属元素是氧（O） 2．地壳中含量最多的金属元素是铝（Al） 3．人体中含量最多的金属元素是钙（Ca） 4．形成化合物最多的元素是碳（C） 其 它 1．使带火星木条复燃的气体是O2 2．使澄清石灰水变浑浊的气体是CO2， 但通入CO2后变浑浊的溶液不一定是澄清石灰水，也可以是Ba(OH)2溶液。 3．最简单的有机物是甲烷CH4 4．天然最硬的物质是金刚石（C） 5．吸水后由白变蓝的是无水CuSO4 6．最常见的液态物质是H2O、相对分子质量最小的氧化物是H2O 7．常用的食品干燥剂是生石灰CaO 8．常用的食品脱氧剂是Fe粉 9．与酸反应有CO2产生的物质是碳酸盐（或NaHCO3） 10．与碱反应（研磨）有NH3产生的物质是铵盐（铵态氮肥） 11．常温下唯一有氨味的铵态氮肥是NH4HCO3（碳铵） 一些常用物质的 相对分子质量 H2O-18；CO2-44；CaCO3-100；HCl-36.5；H2SO4-98；NaOH-40；Ca(OH)2-74； 一些物质的俗称 NaOH-烧碱、火碱、苛性钠；Na2CO3-纯碱、苏打；NaHCO3-小苏打；Hg-水银； CO2-干冰；CaO-生石灰；Ca(OH)2-熟石灰、消石灰；CaCO3-石灰石、大理石； CH4-沼气、瓦斯、天然气；C2H5OH-酒精 【典例剖析】 题型1物质鉴别方法选择型 [例题1] （2024•江北区校级一模）下列各组物质检验与鉴别方案的描述，错误的是（　　） A．FeCl3、NaOH、H2SO4、KNO3四种稀溶液，只利用组内物质无法鉴别 B．Ca（OH）2、HCl、NaCl、Na2CO3四种溶液，只利用组内物质即可鉴别 C．NaCl、NaOH、CaO、CuSO4四种固体，只用适量水即可鉴别 D．用稀硝酸和AgNO3溶液，可以检验溶液中的Cl﹣ 【解答】解：A.FeCl3溶液呈黄色，首先鉴别出黄色的FeCl3溶液；把FeCl3溶液与另外三种溶液混合，出现红褐色沉淀的溶液为NaOH溶液；然后把剩余的两种溶液分别加入红褐色沉淀中，沉淀溶解的为硫酸，不溶解的为硝酸钾，可以鉴别，故错误； B.选取其中的一种物质，分别滴加到剩余的三种物质中，分别观察到有白色沉淀产生、有无色气体产生、没有明显现象；因此选取的该物质为碳酸钠，出现白色沉淀的，原物质为氢氧化钙，出现无色气体的，原物质为HCl，没有明显现象的，原物质为氯化钠，可以鉴别，故正确； C.分别加入水，溶于水形成蓝色溶液的是硫酸铜，溶于水温度几乎没有明显变化的是氯化钠，温度升高的是氢氧化钠、氧化钙，试管内有白色不溶物的是原物质是氧化钙，形成无色溶液的是氢氧化钠，可以鉴别，故正确； D.银离子与氯离子反应生成氯化银白色沉淀，该沉淀不溶于稀硝酸；因此用稀硝酸和AgNO3溶液，可以检验溶液中的Cl﹣，故正确。 故选：A。 [例题2] （2024•西湖区校级模拟）实验室有两瓶失去标签的无色溶液，分别是稀盐酸和稀硫酸。下列物质能区分两瓶溶液的是（　　） A．紫色石蕊试液 B．生锈的铁钉 C．氢氧化钠溶液 D．氯化钡溶液 【解答】解：A、稀盐酸和稀硫酸均显酸性，均能使紫色石蕊试液变红色，不能鉴别，故选项错误。 B、生锈的铁钉表面的氧化铁均能与稀盐酸、稀硫反应，分别生成氯化铁和水、硫酸铁和水，现象相同，不能鉴别，故选项错误。 C、稀盐酸、稀硫酸均能与氢氧化钠溶液反应，分别生成氯化钠和水、硫酸钠和水，均无明显现象，不能鉴别，故选项错误。 D、氯化钡溶液与稀盐酸不反应，与稀硫酸反应生成硫酸钡沉淀和盐酸，会产生白色沉淀，可以鉴别，故选项正确。 故选：D。 [例题3] （2023•临海市校级模拟）下列试剂中，能将稀H2SO4和Na2SO4溶液鉴别出来的是（　　） A．酚酞溶液 B．稀盐酸 C．NaCl溶液 D．K2CO3溶液 【解答】解：A.稀H2SO4显酸性，Na2SO4溶液呈中性，均不能使无色酚酞试液变色，无法鉴别，故A错误； B.稀盐酸与稀H2SO4和Na2SO4溶液均不能发生反应，无法鉴别，故B错误； C.NaCl溶液与稀H2SO4和Na2SO4溶液均不能发生反应，无法鉴别，故C错误； D.K2CO3溶液能与稀硫酸反应生成气体，而Na2SO4溶液与K2CO3溶液不反应，现象不同，可以鉴别，故D正确。 故选：D。 题型2物质推断结论判断型 [例题4] 下列对各组成分的鉴别，根据现象得出的结论正确的是（　　） 鉴别 方法 现象 结论 A 鉴别固体中的成分（含有BaCl2、Na2SO4、Na2CO3中的一种或几种） 取部分样品溶于水中 产生白色沉淀 一定有BaCl2、Na2SO4，可能有Na2CO3 B 鉴别溶液中的溶质（含有Na2SO4、Na2CO3、NaNO3中的一种或几种） 取部分溶液，先加入足量的稀盐酸，再加入氯化钡溶液 产生气泡；产生白色沉淀 一定有Na2SO4、Na2CO3，可能有NaNO3 C 鉴别气体的成分（含有CO、H2、H2O中的一种或几种） 将气体先后通入装有氧化铜的玻璃管中，再对玻璃管加热→无水硫酸铜→澄清石灰水 黑色的氧化铜变红；无水硫酸铜变蓝；澄清石灰水变浑浊 一定有CO、H2、H2O D 鉴别生成的沉淀（含有Mg（OH）2、BaCO3、AgCl中的一种或几种） 过滤得到的沉淀中加入足量的稀硝酸 沉淀部分溶解，产生气泡 一定有Mg（OH）2、BaCO3、AgCl 【解答】解：A、由于氯化钡能与硫酸钠反应生成硫酸钡沉淀、氯化钡能与碳酸钠反应生成碳酸钡沉淀，因此取样品溶于水后，产生白色沉淀，白色沉淀可能是碳酸钡和硫酸钡中的一种或两种，只能说明该固体中一定含有氯化钡，可能含有碳酸钠和硫酸钠中的一种或两种，故选项错误； B、由于盐酸能与碳酸钠反应生成二氧化碳气体、氯化钡能与硫酸钠反应生成硫酸钡沉淀，因此取溶液，先加入足量稀盐酸，产生气泡，说明溶液中含有碳酸钠，再加入氯化钡产生白色沉淀，说明溶液中一定含有硫酸钠，但无法确定是否含有硝酸钠，故选项正确； C、由于氢气、一氧化碳的还原性、水蒸气能与无水硫酸铜变蓝，将气体先通入装有氧化铜的玻璃管中，黑色氧化铜变红，说明气体中含有具有还原性的气体，可能是氢气和一氧化碳中的一种或两种；再通入无水硫酸铜中，无水硫酸铜变蓝，说明有水，但是水可能是氢气还原氧化铜生成的，也可能是原混合气体中的水蒸气，因此无法确定混合气体中是否有水蒸气；再通入澄清石灰水，澄清石灰水变浑浊，说明气体中含有二氧化碳，二氧化碳是一氧化碳与氧化铜反应生成的，因此原气体中一定含有一氧化碳；故只能得出原气体中一定含有一氧化碳，氢气和水蒸气无法确定；故选项错误； D、由于氢氧化镁沉淀能与稀硝酸反应生成硝酸镁和水、碳酸钡能与稀硝酸反应生成二氧化碳气体、氯化银沉淀不溶于硝酸，因此向沉淀中加入足量的稀硝酸，沉淀部分溶解，并产生气泡，说明沉淀中一定含有碳酸钡和氯化银，无法确定是否含有氢氧化镁，故选项错误； 故选：B。 [例题5] （2023•拱墅区二模）小金利用二歧分类检索表对实验室常见的化学药品氢氧化钠、硫酸铜、碳酸钠和氯化钠四种溶液进行分类研究。 检索表中空格处应填写的内容为 。 检索表中的X离子的符号为 。 1a溶液呈蓝色............硫酸铜溶液 1b 溶液呈无色..............2 2a _____..................氯化钠溶液 2b滴加紫色石蕊试液呈蓝色......3 3a不能电离产生X离子.......碳酸钠溶液 3b能电离产生X离子......氢氧化钠溶液 【解答】解：实验室常见的化学药品氢氧化钠、硫酸铜、碳酸钠和氯化钠四种溶液，硫酸铜溶液显蓝色，其它三种溶液显无色；氢氧化钠、碳酸钠和氯化钠三种无色溶液中，氢氧化钠、碳酸钠溶液显碱性，滴加紫色石蕊试液呈蓝色，氯化钠溶液显中性，滴加紫色石蕊试液呈紫色；氢氧化钠、碳酸钠溶液中，根据是否能电离产生氢氧根离子，能电离产生氢氧根离子的是氢氧化钠溶液，不能电离产生氢氧根离子的是碳酸钠溶液，氢氧根离子的符号为OH﹣。 故答案为： 滴加紫色石蕊试液呈紫色；OH﹣。 [例题6] （2024•金华三模）下列鉴别物质的方法中，切实可行的是（　　） ①用酚酞试液鉴别NaCl溶液和盐酸 ②用氯化钡溶液鉴别稀盐酸和稀硫酸 ③用燃烧的木条鉴别空气和二氧化碳 ④用水鉴别NH4NO3和CaCO3固体 A．①②③④ B．②③ C．②③④ D．③④ 【解答】解：①NaCl溶液和盐酸分别显中性、酸性，均不能使酚酞试液变色，不能鉴别。 ②氯化钡溶液能与稀硫酸反应生成硫酸钡白色沉淀，氯化钡溶液和稀盐酸不反应，可以鉴别。 ③可用燃烧的木条鉴别空气和二氧化碳，能使燃烧的木条的是二氧化碳，能使燃烧的木条正常燃烧的是空气，可以鉴别。 ④用水鉴别NH4NO3和CaCO3固体，难溶于水的是碳酸钙，溶于水温度降低的是NH4NO3。 故切实可行的是②③④。 故选：C。 题型3框图型 [例题7] （2024•长兴县二模）A～G是初中科学常见的七种物质，它们之间的转化关系如图所示（“→”表示反应可一步实现，部分物质和反应条件已略去）。已知：A是一种紫黑色固体，F是相对分子质量最小的氧化物，G为具有刺激性气味的气体。 （1）A的化学式是 。 （2）B在反应②中的用途是 。 （3）从微观角度分析，F的化学性质不同于E的原因是 。 【解答】解：（1）由分析可知，A是高锰酸钾，化学式为：KMnO4。 （2）B是二氧化锰，反应②是过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，所以B在反应②中的用途是作催化剂。 （3）E是过氧化氢，由过氧化氢分子构成，F是水，由水分子构成，则从微观角度分析，F的化学性质不同于E的原因是分子构成不同。 [例题8] （2024•瓯海区一模）A、B、C、D、E、F是初中化学常见的物质，B是维持人体生命活动所需的气体，D是无色气体且能使澄清石灰水变浑浊，自然界中B、D可以相互转化。A、E是组成元素相同的化合物，常温下都是液体，F是生活中最常见的金属，C是黑色固体。物质间的转化关系如图所示（图中“→”表示一种物质转化为另一种物质，其中部分反应物、生成物、反应条件已略去）。 （1）写出A物质的化学式： 。 （2）E→B的化学方程式是 。 （3）自然界中B、D的相互转化，是通过植物的 和 两个生理过程来实现的。 【解答】解：（1）由分析可知，A是过氧化氢，化学式为：H2O2。 （2）E→B的反应是水在通电的条件下生成氢气和氧气，反应的化学方程式是：2H2O2H2↑+O2↑。 （3）B是氧气，D是二氧化碳，自然界中B、D的相互转化，是通过植物的光合作用和呼吸作用两个生理过程来实现的。 题型4线型转化型 [例题9] （2024•慈溪市校级模拟）有一包固体样品，可能含氯化铁、硫酸钠、氢氧化钡、氢氧化钠中的一种或几种。小宁进行了如下实验： 根据实验现象，下列判断错误的是（　　） A．滤液丙中含有氯化铁 B．沉淀乙为氢氧化铁、硫酸钡 C．滤液甲中一定不存在氢氧化钠 D．样品中一定有氯化铁、硫酸钠、氢氧化钡 【解答】解：A、由分析可知，滤液丙中含有氯化铁，故选项说法正确。 B、由分析可知，沉淀乙为氢氧化铁、硫酸钡，故选项说法正确。 C、由分析可知，滤液甲中可能不存在氢氧化钠，故选项说法错误。 D、由分析可知，样品中一定有氯化铁、硫酸钠、氢氧化钡，故选项说法正确。 故选：C。 [例题10] （2023•宁波模拟）甲、乙、丙、丁是初中科学中常见的物质，在一定条件下它们之间的转化关系如图所示。则推断正确的是（　　） A．若丙为单质，则该反应一定是置换反应 B．若丙为碳酸钙，则甲、乙中一定有二氧化碳 C．若丁为氯化铜，则甲、乙中一定有碱 D．甲、乙、丙、丁可能含有同一种元素 【解答】解：甲、乙、丙、丁是初中科学中常见的物质，在一定条件下它们之间的转化关系如图所示。 A、若丙为单质，则该反应不一定是置换反应，比如一氧化碳和氧化铁在高温的条件下生成铁和二氧化碳不是置换反应，故选项说法错误。 B、若丙为碳酸钙，则甲、乙中不一定有二氧化碳，比如碳酸钠和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，故选项说法错误。 C、若丁为氯化铜，则甲、乙中不一定有碱，比如氧化铜和盐酸反应生成氯化铜和水，故选项说法错误。 D、甲、乙、丙、丁可能含有同一种元素，比如乙醇和氧气反应生成二氧化碳和水，故选项说法正确。 故选：D。 [例题11] （2023•拱墅区模拟）甲，乙，丙，丁四种物质有如图所示的转化关系（部分反应物和产物已略去），则甲，乙，丙，丁依次是（　　） A．C，CO，CO2，H2CO3 B．CO，CO2，C，H2CO3 C．CaO，Ca（OH）2，CaCl2，CaCO3 D．CaCO3，Ca（OH）2，CaCl2，CaO 【解答】解： A、碳会转化成一氧化碳，一氧化碳会转化成二氧化碳，二氧化碳会转化成碳酸，但是碳酸不会转化成碳，故A错误； B、一氧化碳会转化成二氧化碳，二氧化碳会转化成碳，碳不会转化成碳酸，故B错误； C、氧化钙和水生成氢氧化钙，氢氧化钙和盐酸生成氯化钙，氯化钙和碳酸钠生成碳酸钙，碳酸钙高温生成氧化钙，故C正确； D、碳酸钙不会生成氢氧化钙，故D错误。 故选：C。 题型5游戏型 [例题12] （2024秋•路桥区期末）小柯和小妍用自制的扑克牌玩“物质接龙”游戏，其规则是“相邻扑克牌中的物质均可发生化学反应”，如图甲所示。请回答下列问题： （1）第5张牌轮到小柯出，此时小柯手里有下列几张牌，能出的牌为 。 A.硫酸铜 B.氯化锌 C.氢氧化钙 D.盐酸 （2）请写出第1张牌与第2张牌中两物质反应的化学方程式 。 （3）如图乙所示，用盛放氢氧化钠溶液的洗气瓶吸收CO2，则气体从导管 （选填“a”或“b”）进入。 【解答】解：（1）相邻扑克牌中的物质均可发生化学反应，铁和盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，不会与氯化锌、氢氧化钙反应，所以能出的牌为AD； （2）二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，化学方程式为：2NaOH+CO2＝Na2CO3+H2O； （3）洗气除杂应该长进短出，所以用盛放氢氧化钠溶液的洗气瓶吸收CO2，则气体从导管a进入。 [例题13] （2024秋•鄞州区月考）化学“多米诺实验”是利用化学反应中气体产生的压力，使多个化学反应依次发生（整个反应只需要第一个反应发生，就好像多米诺骨牌游戏一样）。以下就是一个利用初中常见物质进行的化学“多米诺实验”，如图所示A～H各装置中分别盛放的物质为：A．稀硫酸；B．锌粒；C．5%H2O2溶液；D．MnO2；E．某溶液；F．CaCO3块状固体；G．滴有紫色石蕊的蒸馏水；H．足量澄清石灰水。 （1）反应开始后，若G中出现红色，H中有白色沉淀生成，则E中的物质可能是 。H中发生反应的化学方程式为 。 （2）写出装置中发生分解反应的化学方程式： 。 【解答】解：（1）反应开始后，若G中出现红色，H中有白色沉淀生成，说明产生的气体中有二氧化碳，稀盐酸与碳酸钙反应生成二氧化碳气体，因此E中的物质可能是稀盐酸。二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，化学方程式为Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O。 （2）过氧化氢在二氧化锰的催化作用下反应生成水和氧气，该反应属于分解反应，化学方程式为2H2O22H2O+O2↑。 题型6物质鉴别实验探究型 [例题14] （2023•鹿城区模拟）嘉兴的蚕丝在全国非常出名，收蚕茧、拉丝棉是目前蚕农们正忙的事，前两天小莉同学看见奶奶在烧蚕茧的时候用到了一种白色晶体，她把这种白色晶体拿一些到学校实验室进行实验，实验过程与现象如下： 对此白色晶体的成分判断正确的是（　　） A．该晶体可能是碳酸钠晶体 B．该晶体可能是碳酸钙 C．该晶体一定是一种碱 D．该晶体一定是生石灰 【解答】解：无色溶液加入酚酞变红色，说明白色晶体的水溶液显碱性，溶液加入盐酸生成的气体能使澄清石灰水变浑浊，说明白色晶体中含有碳酸根离子和碳酸氢根离子。 白色粉末溶于水，碳酸钙不溶于水，所以排除B， 无色溶液与酚酞变红色，说明呈碱性，碳酸钠和碳酸氢钠及碱的溶液都呈碱性，所以A、C、D都有可能； 加入盐酸产生的无色气体能使澄清石灰水变浑浊，所以该粉末不是氧化钙，也不可能是碱，故C、D错误。 故选：A。 [例题15] （2023•杭州模拟）现有含杂质的硝酸钠溶液，为确定其组成，某科学兴趣小组同学设计了如下实验，请根据实验流程回答下列问题： （1）加入硝酸钡后无明显现象，可判断原硝酸钠溶液中不含 。（写离子符号） （2）通过实验分析，原溶液可能存在的杂质有 。（写化学式） 【解答】解：（1）硫酸根离子和钡离子生成硫酸钡沉淀，碳酸根离子和钡离子生成碳酸钡沉淀，加入硝酸钡后无明显现象，可判断原硝酸钠溶液中不含硫酸根离子，离子符号为和；故答案为：和； （2）加入适量的硝酸银溶液产生了不溶于稀硝酸的白色沉淀，说明了溶液中含有氯离子；向过滤后的滤液中加入适量的碳酸钠溶液产生了碳酸钙沉淀，说明了溶液中含有钙离子，由此可知原溶液含有的杂质有氯化钠、氯化钙、硝酸钙，化学式为NaCl、CaCl2、Ca（NO3）2。故答案为：NaCl、CaCl2、Ca（NO3）2。 [例题16] （2023•上城区模拟）我校化学兴趣小组调查某化工厂排放的废水。废水略显蓝色，无悬浮颗粒，透明。 实验过程： ①取少量废水加入过量的盐酸，有白色沉淀生成，过滤，得沉淀物和滤液。向沉淀中加入稀硝酸白色沉淀不溶解。 ②将所得滤液分成两份，一份滤液中加入适量的稀硫酸产生白色沉淀，过滤，向沉淀物中加入稀硝酸沉淀不溶解。 ③向另一份滤液中加入过量氢氧化钠溶液，只产生蓝色沉淀。 （1）实验结果：废水中肯定含有的阳离子有 ，它们都是重金属离子；还含有的大量的阴离子NO3﹣，对环境都有污染。 （2）针对上述情况，某同学设计了一种从废水中除去重金属离子的方案（已知白色的Fe（OH）2沉淀在氧气和水的存在下会转化成红褐色沉淀）假设能发生化学反应的物质均恰好完全反应，则： X固体为 。 （3）B溶液中的溶质一定有 。 A．K2CO3 B．Fe（NO3） C．MgCl2 D．Ba（NO3）2 （4）写出④反应的化学方程式 。 【解答】解：①取少量废水加入过量的盐酸，有白色沉淀生成，过滤，得沉淀物和滤液。向沉淀中加入稀硝酸白色沉淀不溶解，说明白色沉淀是氯化银，进一步说明废水中含有银离子。 ②将所得滤液分成两份，一份滤液中加入适量的稀硫酸产生白色沉淀，过滤，向沉淀物中加入稀硝酸沉淀不溶解，说明白色沉淀是硫酸钡，进一步说明废水中含有钡离子。 ③向另一份滤液中加入过量氢氧化钠溶液，只产生蓝色沉淀，蓝色沉淀是氢氧化铜，说明废水中含有铜离子。 （1）实验结果：废水中肯定含有的阳离子有Ag+、Ba2+、Cu2+，它们都是重金属离子；还含有的大量的阴离子NO3﹣，对环境都有污染。 故答案为：Ag+、Ba2+、Cu2+。 （2）X固体为Fe，加入铁，铁和银离子、铜离子反应生成亚铁离子、银和铜，亚铁离子和氢氧根离子结合生成氢氧化亚铁沉淀，氢氧化亚铁和水、氧气反应生成红褐色沉淀氢氧化铁。 故答案为：Fe。 （3）B溶液中的溶质一定有铁和硝酸银、硝酸银反应生成的硝酸亚铁、不能反应的硝酸钡。 故答案为：BD。 （4）④中硫酸钠和硝酸钡反应生成硫酸钡沉淀和硝酸钠，反应的化学方程式是Na2SO4+Ba（NO3）2＝BaSO4↓+2NaNO3。 故答案为：Na2SO4+Ba（NO3）2＝BaSO4↓+2NaNO3。 [例题17] （2023•鹿城区模拟）某固体混合物中可能含有氢氧化钠、硝酸钠、氯化钠、硫酸钠、碳酸钠。为了研究该混合物的成分，某同学按下列流程进行了实验（各步均恰好完全反应）： 根据流程图回答问题： （1）写出反应③的化学方程式： 。 （2）根据实验现象推断该混合物中一定含有的物质是 （填化学式）。 （3）该同学为了进一步确定固体混合物的组成，取样品20.9g（其中含钠元素的质量为6.9g），按上述流程图进行实验，产生11.65g白色沉淀A，产生2.2g气体W。通过计算，判断并确定该混合物样品中所含物质的成分及其质量。 【解答】解：硫酸钠和氯化钡反应生成不溶于酸的硫酸钡沉淀，碳酸钠和氯化钡反应生成溶于酸的碳酸钡沉淀，碳酸钠和酸反应会生成二氧化碳，氯离子和银离子反应生成氯化银沉淀，二氧化碳和氢氧化钙反应生成白色的碳酸钙沉淀， 固体混合物加入足量的水溶解，溶液中加入稀盐酸，生成的气体W能使澄清石灰水变浑浊，所以W是二氧化碳，样品中一定含有碳酸钠，溶液中加入硝酸和氯化钡，生成的白色沉淀，所以样品中一定含有硫酸钠，溶液中加入硝酸银会生成白色沉淀，加入的氯化钡会引入氯离子，所以样品中可能含有氯化钠。 （1）反应③是二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，化学方程式为：CO2+Ca（OH）2＝CaCO3↓+H2O。 （2）根据实验现象推断该混合物中一定含有的物质是：Na2SO4、Na2CO3。 （3）该同学为了进一步确定固体混合物的组成，取样品20.9g（其中含钠元素质量为6.9g），按上述流程图进行实验，产生11.65g白色沉淀A，产生2.2g气体W。 设碳酸钠的质量为x，硫酸钠的质量为y， Na2CO3+2HCl＝2NaCl+H2O+CO2↑ 106                       44 x                        2.2g x＝5.3g Na2SO4+BaCl2＝BaSO4↓+2NaCl 142            233 y             11.65g y＝7.1g 设混合物的平均相对分子质量为Mr， 2.3g8.5g Mr＝85， 由于氢氧化钠的相对分子质量为40，氯化钠的相对分子质量为58.5，氢氧化钠和氯化钠的相对分子质量都小于85，且硝酸钠的相对分子质量刚好为85，所以混合物中还含有的物质只可能且仅有硝酸钠。 通过计算，确定该混合物中还含有的物质是NaNO3，其质量为20.9g﹣7.1g﹣5.3g＝8.5g。 [例题18] 有一包固体粉末，可能含有铜、氧化铁、氯化钠、硫酸钠、硫酸铜中的一种或几种，为确定其成分进行如下实验，现象如图所示（部分生成物未标出）： 根据实验过程中的现象判断： （1）固体B的成分是 （填化学式，下同）；a、b、c含同一操作，其名称是 ； （2）固体粉末中一定不含有的物质是 ，可能含有的物质是 ； （3）写出反应③的化学方程式 。 【解答】解：硫酸铜在溶液中显蓝色，氧化铁和盐酸反应会生成黄色的氯化铁溶液，氯化铁和碱反应会生成红褐色的氢氧化铁沉淀，硫酸根离子和钡离子反应会生成白色的硫酸钡沉淀， 固体粉末中加入足量的水溶解，得到固体A和无色溶液，所以固体粉末中一定不含硫酸铜，固体A加入足量的盐酸得到固体B和黄色溶液，所以B是铜，固体粉末中含有铜、氧化铁，无色溶液加入氢氧化钡会生成白色沉淀，所以固体粉末中一定含有硫酸钠，硫酸钠和氢氧化钡反应生成硫酸钡沉淀和氢氧化钠，所以 （1）固体B的成分是Cu，a、b、c含同一操作，可以将不溶性固体从溶液中分离出来，其名称是过滤； （2）通过推导可知，固体粉末中一定不含有的物质是CuSO4，可能含有的物质是NaCl； （3）反应③是氢氧化钠和氯化铁反应生成氢氧化铁沉淀和氯化钠，化学方程式为：FeCl3+3NaOH＝Fe（OH）3↓+3NaCl。 [练习1] （2024•舟山模拟）如图是A、B、C、D、E五种不同类别物质卡片组成的“化学拼图”，相邻两张卡片所标的物质（或其溶液）间能发生反应或转化。下列有关说法正确的是（　　） A．C+E发生置换反应 B．若B为氢气，与E反应可生成新的单质 C．A+C、C+D、A+D两两反应一定能生成盐和水 D．若E能与D发生化学反应，则E一定是CO2 【解答】解：A、C与E反应是氧化物和酸反应，生成盐和水，两种化合物相互交换成分，生成两种新的化合物，属于复分解反应，故A错； B、若B为氢气，与E反应可生成新的单质，例如氢气与氧化铜在加热的条件下，反应生成铜和水，故B正确； C、A+C反应生成新酸和新盐、C+D反应生成盐和水、A+D反应生成新碱和新盐，故C错； D、若E能与D发生化学反应，则E不一定是CO2，可以是二氧化硫等物质，故D错。 故选：B。 [练习2] （2024•湖州二模）下列物质鉴别的方法不正确的是（　　） 选项 物质种类 鉴别方法 A 铁粉与氧化铜粉末 滴加稀盐酸，观察有无气泡 B 棉纤维与羊毛纤维 抽丝灼烧，闻气味 C CO与H2 通入灼热的氧化铜中，观察粉末颜色变化 D NaCl固体与NaOH固体 加水溶解，用温度计测量温度，观察温度变化 【解答】解：A、铁粉和稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，有气泡产生，氧化铜粉末和稀盐酸反应生成氯化铜和水，无气泡产生，能用稀盐酸来鉴别，故选项不符合题意。 B、棉纤维灼烧会产生烧纸的气味，羊毛纤维灼烧会产生烧焦羽毛的气味，能用灼烧的方法来鉴别，故选项不符合题意。 C、CO与H2都能和灼热的氧化铜反应生成铜，粉末颜色都会由黑色变成红色，不能用灼热的氧化铜来鉴别，故选项符合题意。 D、NaCl固体溶于水温度基本不变，NaOH固体溶于水放热升温，能用水来鉴别，故选项不符合题意。 故选：C。 [练习3] （2024•温州模拟）物质的鉴别是重要的实验技能。鉴别下列各组物质所用试剂或方法选择错误的是（　　） 选项 需鉴别物质 试剂或方法 A 铁粉、木炭粉 磁铁吸引 B 盐酸、氯化钠溶液 硝酸银溶液 C 氧气、二氧化碳气体 用燃着的木条 D 氢氧化钠固体、氯化钠固体 水 【解答】解：A、铁粉能被磁铁吸引，木炭粉不能被磁铁吸引，用磁铁吸引能鉴别二者，故选项不符合题意。 B、盐酸和氯化钠溶液都能和硝酸银溶液反应生成氯化银白色沉淀，用硝酸银溶液不能鉴别二者，故选项符合题意。 C、氧气具有助燃性，能使燃着的木条烧的更旺，二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧，会使燃着的木条熄灭，用燃着的木条能鉴别二者，故选项不符合题意。 D、氢氧化钠固体溶于水放热，使溶液温度升高，氯化钠固体溶于水温度基本不变，用水能鉴别二者，故选项不符合题意。 故选：B。 [练习4] （2023•柯桥区二模）如图a、b、c、d均是含铁元素的化合物，同一条射线上的物质类别相同。同一圈上的物质中铁元素化合价相同。下列说法正确的是（　　） A．用b炼铁，b作还原剂 B．若c为FeCl2，工业盐酸往往因含c而显黄色 C．若d为可溶性盐，则Fe（OH）3→d可一步反应实现 D．若d为Fe2（SO4）3，实验室可由铁和稀硫酸反应制得 【解答】解：A.在用氧化铁作原料进行炼铁时，氧化铁做氧化剂，一氧化碳做还原剂，故错误； B.含有铁离子的溶液显黄色，含有亚铁离子的溶液显浅绿色；工业盐酸往往因含FeCl3而显黄色，故错误； C.若d为可溶性盐如硫酸铁，Fe（OH）3与硫酸反应生成硫酸铁和水，可以通过一步反应实现，故正确； D.铁和稀硫酸反应只能生成硫酸亚铁，不能生成硫酸铁，故错误； 故选：C。 [练习5] （2024•舟山模拟）如图是氧化沉淀法生产复印用高档Fe3O4粉的工艺流程简图，根据要求回答问题。 （1）铁的另两种常见氧化物的化学式是 、 。 （2）由溶液N获得该副产品的操作顺序是b→ → →d。 a.过滤 b.加热浓缩 c.冷却结晶 d.晶体加热至完全失去结晶水 （3）通空气时的化学方程式是4Fe（OH）2+2H2O+O2＝4Fe（OH）3，由沉淀M获得Fe3O4的过程中发生的反应为Fe（OH）2+2Fe（OH）3Fe3O4+4H2O，控制“一定量空气”的目的是 ，沉淀M中Fe（OH）2和Fe（OH）3的最佳质量比为 。 【解答】解：（1）铁的氧化物有氧化铁、氧化亚铁和四氧化三铁，故另外两种氧化物的化学式为：FeO、Fe2O3； （2）由硫酸钠溶液变为失去结晶水的硫酸钠的过程为：b→c→a→d； （3）因为通空气时的化学方程式是4Fe（OH）2+2H2O+O2═4Fe（OH）3，即Fe（OH）2转化为Fe（OH）3，所以控制“一定量空气”的目的是控制Fe（OH）2与Fe（OH）3的质量比，以达到他们的最佳质量比．他们的最佳质量比就是能够高产得到Fe3O4，所以他们两者恰好完全反应时的质量比就是最佳质量比，由化学方程式Fe（OH）2+2Fe（OH）3═Fe3O4+4H2O，可知Fe（OH）2与Fe（OH）3的质量比的最佳质量比为：90：（2×107）═45： [练习6] （2023•临海市校级模拟）有一包固体粉末，可能含有氯化钠、碳酸钠、硫酸钠中的一种或几种。为确定其组成，小金设计出实验方案，实验步骤及现象如下。请回答： （1）步骤②中产生的白色沉淀是： 。 （2）有同学认为根据实验现象不能确定固体粉末的组成，为确定固体粉末的组成应对实验作出 修改。请你写出需要修改的步骤及需更改的试剂： 。 【解答】解：（1）由分析可知，步骤②中产生的白色沉淀中一定有碳酸钡，可能有硫酸钡。 （2）碳酸钡和稀硫酸反应生成不溶于酸的硫酸钡沉淀、水和二氧化碳，无法判断硫酸钡沉淀是步骤②生成的还是步骤③生成的，进而无法判断是否有硫酸钠，所以为确定固体粉末的组成，应将步骤③中的稀硫酸改成稀盐酸或稀硝酸。 [练习7] （2023•宁波模拟）某白色固体M可能由Na2CO3、Na2SO4、MgCl2、Ba（OH）2中的一种或几种物质组成。为确定其成分，进行如图所示实验。 则： （1）白色沉淀E的化学式为 。 （2）白色固体M的成分是 。 【解答】解：（1）由分析可知，白色沉淀E是碳酸钡，化学式为：BaCO3。 （2）由分析可知，白色固体M的成分是：Na2CO3、MgCl2、Ba（OH）2。 故答案为： （1）BaCO3； （2）Na2CO3、MgCl2、Ba（OH）2。 [练习8] （2023•鹿城区一模）实验室里有一包白色固体，可能由氯化钠、碳酸钠、氢氧化钠中的一种或几种组成，为了检测及成分，按如图所示流程进行操作： （1）上述中“操作Ⅰ”的名称是 。 （2）加少量硝酸钡溶液，产生白色沉淀，可以推出白色粉末中一定有 。 （3）滴加酚酞试剂后，溶液呈红色，能否说明白色粉末中是否一定含有氢氧化钠，并说明理由 。 【解答】解：（1）操作Ⅰ实现了固液分离，常用的方法为过滤； 故答案为：过滤。 （2）硝酸钡可与碳酸钠反应生成碳酸钡沉淀，所以此时白色粉末一定含有碳酸钠； 故答案为：碳酸钠。 （3）由于加入硝酸钡量不足，碳酸钠若有剩余，则溶液含有碳酸钠，此时加入酚酞试剂，溶液也会变红，无法判断是否含有氢氧化钠； 故答案为：不能，加入硝酸钡少量，若碳酸钠有残留，此时溶液也会显碱性，加入酚酞试剂后，溶液也变红。 [练习9] （2023•慈溪市校级模拟）粮食生产需要科学施肥。某化肥NH4NO3样品中可能混入了Fe2O3、（NH4）2SO4、K2CO3三种物质中的一种或几种，现按下图所示进行实验探究，出现的现象如图中所述。（设过程中所有发生的反应都恰好完全反应）。 试根据实验过程和图示提供的信息，进行分析推理，回答下列问题： （1）常温下，将气体A通入紫色石蕊试液，试液变 色。 （2）产生沉淀F的化学方程式为 。 （3）根据上述实验现象，在化肥样品里，所述三种物质中，肯定不存在的物质是 （填写物质名称）。 【解答】解：（1）由于硝酸铵能与氢氧化钡反应会生成氨气，则气体A为氨气，其水溶液显碱性，能使紫色石蕊试液变蓝色，故答案为：蓝； （2）由于氢氧化钡能与硫酸铵反应生成硫酸钡沉淀，氢氧化钡能与碳酸钾反应生成碳酸钡沉淀，而生成的碳酸钡能与稀硝酸反应，但生成的硫酸钡沉淀不能与硝酸银反应，根据加入过量稀硝酸时，沉淀部分溶液解，则沉淀B一定有硫酸钡和碳酸钡，沉淀F为BaSO4，故化学方程式为：Ba（OH ）2+（NH4）2SO4＝BaSO4↓+2H2O+2NH3↑，故答案为：Ba（OH ）2+（NH4）2SO4＝BaSO4↓+2H2O+2NH3↑； （3）由于氧化铁不能与氢氧化钡反应，但能与稀硝酸反应生成硝酸铁，而溶液中含有铁离子时显黄色，但最后得到的溶液E为无色，说明固体中肯定不存在Fe2O3，故答案为：Fe2O3。 [练习10] （2022•兰溪市模拟）有一包白色粉末，可能由Na2CO3、BaCl2、NaOH、CuSO4中的一种或几种组成，为了探究固体的成分，现做如下实验： （1）原固体中一定有 。 （2）无色溶液a中一定含有的溶质为 。 【解答】解：（1）白色沉淀中加入足量盐酸，有气泡产生，得到无色溶液b，碳酸钠和氯化钡反应生成碳酸钡沉淀和氯化钠，碳酸钡和盐酸反应生成氯化钡、水和二氧化碳，则白色粉末中一定有Na2CO3、BaCl2；无色溶液a滴加酚酞变红，再加过量氯化钡，得到白色沉淀和红色溶液d，氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液都是显碱性溶液，都能使酚酞试液变红色，碳酸钠和氯化钡反应生成碳酸钡沉淀和氯化钠，用氯化钡除掉过量碳酸钠后还显红色，则白色粉末中一定有氢氧化钠。所以原固体中一定有：Na2CO3、BaCl2、NaOH。 （2）由分析可知，原固体中一定有：Na2CO3、BaCl2、NaOH，并且加水溶解时，碳酸钠氯化钡反应生成碳酸钡沉淀和氯化钠之后，碳酸钠还有剩余，而此时氢氧化钠没有反应，所以无色溶液a中一定含有的溶质为：Na2CO3、NaOH、NaCl。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $$