5.这些东西哪里来 第1课时（教学设计）-四年级道德与法治下册同步精品课堂（统编版五四制）

统编版小学道德与法治四年级下册 《这些东西哪里来》教学设计 课题 第1课时 课时安排 1 教材分析 本课是统编版小学道德与法治四年级下册第五课《这些东西哪里来》的内容，主要由三个主要板块组成，“物品身世探秘”、“它们带来的舒适与方便”和“从中国制造到中国创造”，每个板块都有其特定的教学目的和逻辑关系。在本课教学中，通过多样化的教学活动，学生积极参与，对工业生产与人们生活的密切关系有了更深入的了解。同时，通过引导学生尊重和珍惜工业劳动者的劳动成果，培养了学生的感恩之心和爱国情怀。在未来的教学中，可以进一步丰富教学资源，加强与学生的互动，提高教学效果。 本课时主要设计教材中的“物品身世探秘”、“它们带来的舒适与方便”这两个部分。 学情分析 四年级的学生已经具备了一定的生活经验和认知能力，对日常生活中的物品及其来源有初步的了解。他们开始关注身边的事物，对事物的来源和制作过程产生好奇心。同时，学生的逻辑思维和抽象思维能力也在逐步发展，能够通过观察、分析和推理来认识和理解事物。他们可能对一些常见物品的制作过程感到好奇，并希望了解这些物品是如何从原材料变成成品的。此外，学生还可能对工业生产中的新技术、新工艺产生浓厚的兴趣，希望了解这些新技术如何改变我们的生活。 教学目标 知识目标 1.学生能够了解工业生产与人们生活的密切关系。 2.学生能够认识并列举出生活中常见的工业产品。 情感目标 1. 感受工业劳动者的艰辛，尊重和感谢他们的劳动。 2.认识到劳动是美好生活的源泉，珍惜劳动成果。 能力目标 1.通过观察、讨论和交流，学生能够了解工业产品的生产过程。 2.培养学生分类、归纳和整理信息的能力。 教学重难点 1.了解工业生产与人们生活的密切关系，认识生活中常见的工业产品。 2.感受工业劳动者的艰辛，尊重和珍惜他们的劳动成果。 教学准备 教师准备：多媒体课件（包括工业产品生产过程的相关视频或图片、生活中常见的工业产品实物或图片）、学生分组讨论用的纸张和笔、准备小组讨论的道具和材料、小组讨论用的卡片、记录表或纸笔。 学生准备：课收集自己身边的工业产品，并尝试了解它们的生产过程、预习教材、提前分组，方便课堂按小组进行合作学习。 教学过程 评价 课前引入 一、导入新课 1.激趣导入：通过猜谜语或展示工业产品实物的方式，激发学生的学习兴趣。 谜题：屋子方方，有门没窗，屋外热烘，屋里冰霜。（打一电器） 谜底：冰箱 2.提问：你们知道这些物品是从哪里来的吗？ 3.引出课题:今天我们就来学习新的一课《这些东西哪里来》。（板书课题：这些东西哪里来） 新课讲解 2、 探究活动 活动一：物品身世“探秘” 1.师：我们的生活离不开各种各样的生活用品。很多生活用品是由工业生产提供的。 2.找一找：观察一下，看看自己的家庭生活中，我们都使用了哪些物品。 3.提问：家中用的、穿的，哪些来自工业生产？请填写在横线上。 4.小分享：学生分享自己找到的工业产品，并尝试描述它们的特点和用途。 5.阅读思考：阅读下列图画，思考“玩具小熊的生产要经历哪些环节”。 我生日那天，妈妈送给我一个可爱的玩具小熊。看着可爱的小熊，我很想知道它的来历。抱着好奇心，我走进生产玩具小熊的工厂，进行了一次探访活动…… （1）在玩具生产厂的产品研发部门，设计人员专注地设计着各种可爱的小熊样式。 （2）在材料车间，有许多制作小熊的原材料，如绒布、花布…… （3）在生产车间，工人们都在埋头操作缝纫机。 （4）在装饰车间，工人们给小熊缝上眼睛，打上蝴蝶结。可爱的玩具小熊诞生了！ （5）在检验和包装车间，技术人员正严格检查每个玩具小熊，检查合格后才进行包装。 （6）包装好的小熊被运送到商店，摆放在货架上，等待人们购买。 6.提问：玩具小熊的生产要经历哪些环节？ 7.小组讨论：分组讨论，选择一件自己喜欢的物品，开展对它来历的探访活动吧。 8.小组汇报：小组讨论后，各小组派代表上台分享本小组的讨论结果，其他小组补充要点。 活动二：它们带来的舒适与方便 1.师：随着社会的进步和人们生活需求的提高，工业产品的生产也在不断发展和变化，为人们提供更加舒适和方便的生活。 2.明确： 3.小组讨论：分组讨论，你能发现洗衣机、电梯、空调等产品的诞生，帮助人们解决了什么问题吗？ 4.小组汇报：小组讨论后，各小组派代表上台分享本小组的讨论结果，其他小组补充要点。 5.明确：洗衣机：减少了每天洗衣服的时间精力 电梯：方便人们的出行 空调：改善人们的生活品质等等。 6.布置作业：从人们的生活需要出发思考，我们还可以改善和发明哪些产品呢？下一课一起分享。 课程小结 通过这节课的学习，你有哪些收获？ 1.教师总结：引导学生回顾本课所学内容，总结工业生产与人们生活的密切关系。强调尊重和珍惜工业劳动者的劳动成果，培养学生的感恩之心。我们的生活离不开各种各样的生活用品。很多生活用品是由工业生产提供的。随着社会的进步和人们生活需求的提高，工业产品的生产也在不断发展和变化，为人们提供更加舒适和方便的生活。 2.学生分享：知道了家中的物品哪些是来自工业生产，了解了工业生产给人们生活带来的便捷…… 板书设计 5.这些东西哪里来 第1课时 物品身世“探秘” 玩具小熊：设计→选材→生产→检验→包装→出售 它们带来的舒适与方便 洗衣机、电梯、空调等。 学科网（北京）股份有限公司 $$