17 记叙文阅读之散文+小说15篇60题（武汉专用）-备战2025年中考语文复习记叙文阅读最新试题精选（多省市）

备战2025年中考语文复习记叙文阅读最新试题精选 17 记叙文阅读之散文+小说15篇60题(武汉专用） （2025·湖北武汉·一模）阅读下面的文学类文本，完成下面小题。 人生就是一次次空船而归 王国梁 ①前段时间，我一直在准备一个资格证的考试，因为这个证对我的职业发展有益。我们系统内规定，这个资格证是职业晋升的必要条件。 ②我拿出全力以赴的精神，志在必得。除了必要的工作，我几乎把所有的时间都用来看书。我每天早起一个小时，趁着头脑最清醒的时候看书；晚上吃过晚饭后就扎进书房看书，看到实在困了再睡；还推掉了一切不必要的应酬，取消了出游计划，暂停了娱乐游戏。妻子说，高考的时候你都没这么拼过吧?我笑笑：“人生能有几回搏，再不拼搏就老了！” ③让人欣慰的是，我终于顺利通过了资格证的考试。我非常开心，妻子还为我准备了“庆功宴”。可是过了没几天，我突然得到通知，说是职业晋升取消资格证这一必要条件。也就是说，我千辛万苦取得的这个资格证变得可有可无。说实话，这种资格证在工作中真的没什么实际作用。因为考取这个资格证比较困难，所以系统内能考取的并不多。原本以为我借助此证有了一些优势，可谁想到这个资格证竟然等同废纸。 ④那一刻，我懊恼极了，仿佛是一只鼓鼓的气球突然被扎破了。好几个夜晚，我都是在失眠中度过的。妻子劝我，不管怎么样，学习的过程总是有用的，付出即是收获。可我怎么都觉得自己做的是无用功，白白耗费了那么多心血，最后却空欢喜一场。 ⑤我想到了海明威《老人与海》中的老人，他历尽千辛万苦，终于有一条大鱼咬住了他的鱼钩。他惊喜万分，用尽力气降伏大鱼。大鱼毙命后，他心中升腾起无限豪迈。谁知，正准备载着大鱼归航的时候，一群鲨鱼前来围攻。疲惫不堪的老人又开始与鲨鱼搏斗，经过三天三夜的战斗，鲨鱼或死或逃。可是，他捕获的那条大鱼，已经被鲨鱼咬得只剩骨架。老人历时八十多天，在茫茫大海之上独自奋斗，最终却空船而归。 ⑥我想到了自己这些年来的经历：中考失利，第一次高考落榜，初涉职场栽跟头，与人合伙做生意却赔得一干二净……一桩桩，一件件，哪一件不相当于空船而归?或许，人生就是由一次次空船而归组成的。 ⑦其实，人最终的归宿也是空船而归。无论你在这个世界上创造了多大的价值，最后离开这个世界的时候，一根草都无法带走。我们活在这个世界的时候，百般努力，全力以赴，拼命创造更多的价值。其实每个人都知道，我们终将两手空空而去，所有的一切都将在我们离去的那一刻归零。 ⑧空船而归，是人生的常态，也是人生的结果。扬帆凯旋，是偶然的成功，是瞬间的幸运，也是我们不常拥有的。 ⑨即便如此，我们依旧努力在人生之海上劈波斩浪。我们逃过滔天巨浪的围追堵截，战胜暗流礁石的突然袭击。我们在海面上浮浮沉沉，领略人生的苦涩和艰辛。正因为有这样的经历，才让我们更加体会到满载而归的幸福。 ⑩罗曼·罗兰说：“这个世界上只有一种英雄主义，那就是认清生活的真相之后依然热爱生活。”想到这些，我的心中突然敞亮起来。“一个人可以被毁灭，但绝不能被打败。”是的，就像《老人与海》中的老人圣地亚哥，征战八十多天一无所获之后，依然兴致勃勃地计划下一次的航行。我们也是一样，不必懊恼，不必失落，在经历一次次空船而归之后，依然有勇气扬帆远航的人才，才算得上是勇士和智者。 1．“我”和《老人与海》中的老人的经历有哪些相似之处？请你阅读①—⑤段，分条简要概括。 2．标题中的“空船而归”是什么意思？请你阅读⑥—⑧段，用直白的语言简要概括。 3．对于过程中付出的努力，作者的看法发生了什么变化？请你阅读第④段和第⑨段，用直白的语言简要概括。 4．结合⑧—⑩段，对于失败，作者想给予读者什么建议？请分条简要概括。 （2024·湖北武汉·模拟预测）阅读下面的文学类文本，完成下面小题。 门前的银杏路 ①我家门前，有一条迷人的银杏路。每当秋风吹过，原先碧绿苍翠的银杏树，没多久就被染成一片金黄，形成一条“金色走廊”。 ②我喜欢在这条路上散步。春天伊始，灰褐色的树枝在春风吹拂下涌出点点骨朵，接着吐出片片嫩叶，没几天枝条就悄悄地披上一层绿纱。一场春雨过后，叶子立马摇出一把把精巧玲珑的小扇，翠绿嫩黄，生机盎然，恰似英姿勃发的少年。清晨，我在树下跑步，绿叶在微风中闪烁着五颜六色的晨光，仿佛仙女在翩翩起舞。我呼吸着绿色，品尝着美景，心情无比愉悦。 ③夏天的银杏树生机勃发，树杈上分长出许多纤细的小枝，上面成簇而生的叶子日甚一日，渐渐形成一把把扇形叶片，不久便茂盛浓荫，遮天蔽日，散发出一股淡淡的清香。每当我漫步树下，望着一把把绿绒遮阳的大伞，一股凉爽就扑面而来，身心的炽热和浮躁顿时驱散，无穷的惬意荡漾心头。这个季节，银杏果随着时间的推移而日渐丰满，果皮慢慢从青色变成淡黄色。 ④当然，银杏树最美的季节在秋天。秋风乍起，银杏树便敏感地捕捉到秋的信息，开启生命中又一次美丽的换装。先是一天天染黄自己的青丝，然后一件件脱换自己的靓妆，十来天后改变了模样，树叶褪去浓浓的绿色，扇形的叶面被镶上金黄色的牙边，这是在演绎盛夏与金秋的融合之美。进入中秋，银杏树风情万种，开始摇曳满树的黄。这不是一般的浅黄或深黄，而是像熟透了的杏子那样明黄，那样纯净，不沾惹一丝杂色，躲也躲不开，闪也闪不过，阳光一照，发出金子般的色彩，露出一树的典雅与大气！走在这样的路上，我常常思绪奔腾：年过花甲，是不是也如同这秋天一般，正在开启人生的第二个黄金期？ ⑤随着秋天逐渐转凉，秋风吹起，树叶就开始变黄，不久便盘旋飘落，先是星星点点，随后潇潇洒洒，像成千上万只飞旋的蝴蝶，没有离别的苦楚，没有凋敝的惆怅，没有衰亡的绝望，闪烁的是从容而平静的美。徜徉在这样的路上，被这种汹涌澎湃的金色所浸染、所洗涤，宛若行在画中、走在诗里，心情舒畅无比而又感慨万分：再雄伟的辉煌不会永远驻足，再痛苦的失意也会随风而过。我弯下腰捡起一片扇形完整、没有一点瑕疵的叶子，放在手上擦了擦，闻了闻，一缕淡淡的清香沁入肺腑。这是一片承载风雨、铭刻思念的叶子啊，我战战兢兢地把它拿回家，小心翼翼地夹在书里，作为相逢的美好记忆，永久珍藏。 ⑥深秋，在熠熠生辉的银杏叶丛中，纵横交错的树枝上结满了银杏果，由深黄色到白色，果皮由硬变软。每一棵树上结的银杏果又圆又大，一嘟噜一串，珍珠一般，密密麻麻，有的枝条上至少有百八十个，真是喜人。每天早上，门前落满了金黄的叶子和熟透了的银杏果，行人经过时，无不小心谨慎，生怕踩坏了银杏果。但汽车过后，许多银杏果被压得粉碎。妻子惋惜地说，银杏果有医药功效，我们捡些回家吧。于是，我们拿来篮子，拾起路上一个个金灿灿的银杏果。采集回家后，把果子倒在桶里，装上水，放上一段时间，果皮渐渐腐烂。我们捞出一颗颗白白的果核，洗净后铺在筛子上拿到阳光下晒，晒干后装入布袋，放置通风阴凉处保存起来。 ⑦初冬过后，银杏树上稀稀拉拉的叶子，挡不住寒风的刺激，纷纷徘徊飘落，这是秋通过冬捎给春的最后一份信笺。每一个叶脉上都写着一生的繁华与斑驳，写着对春天的思念与向往，写着生的快乐与死的坦然。当朔风粗暴地将树叶全部捋尽之后，整个树干显得有些干枯、弯曲，可它们苍而不老，树干和枝条随风起舞，不卑不亢，刻画着坚韧与执着。 ⑧我从银杏树下走过一年又一年，体会着不同季节的不同气息、不同斑斓。我渐渐地读懂了银杏树，读懂了人生。 5．作者“喜欢在这条银杏路上散步”，结合文章第②段，说说原因。 6．文章第③段，作者认为夏天银杏树的“生机勃发”体现在哪些方面？ 7．结合文章④⑤两段，说说作者为什么认为“银杏树最美的季节在秋天”？ 8．从全文来看，作者从银杏树中读懂了怎样的人生？ （2024·湖北武汉·模拟预测）阅读下面的文学类文本，完成下面小题。 桃花为谁而开 ①春风将最后一股冷风赶得无影无踪之后，就用款款柔情唤醒了桃树。 ②三月桃花开，黑瘦的桃树用它苍劲挺拔的枝干托举起尘世的绝唱。千万朵桃花在阳光中临风而舞，绽开它粉红色的花裙，湛蓝的天空是它的幕景。亮丽的身姿拽住了踏青人的脚步。我像只寻寻觅觅的蝴蝶，在桃树下驻足，屏住气息，凝视一树粉红色的花朵挤满枝丫。它们一朵朵、一团团、一簇簇地开着，似乎要将积蓄了一年的力量倾情释放。 ③满树的桃花令我满怀欣喜，同时令我遐思无限。花朵慢慢抵达我的思想和语言。“能注意事物是一种本领，能使注意力集中是另一种本领；后者仿佛受到制约，而前者自由。”我爱凝视桃花，陷入深思，我爱的是桃花，还是在赏花时敛神细思的过程呢？ ④我踌躇于桃树下，一面欣赏盛开似锦，一面听落花飘零。一朵朵轻盈翻飞的身影，像美丽的音符缀在空中，飘飘悠悠。俯首拾得几片淡红的花瓣，观赏良久。花瓣儿似乎还在发出生命最后的美的光辉。造物主总是这样安排。春者，短也；月者，短也；花者，短也。人生至美至乐，莫不如此。有一次，我曾经连续拍下十多张照片，冲洗时却发现唯独与盛开的桃花的合影曝了光。现在想来，也许是上苍怜我，不忍让我与虚幻之物合影。 ⑤年年岁岁花开花落，纵使繁花落尽，风中仍有花落的声音。每朵花儿都在讲述一个故事，讲述一种生命的经历。花木曾经熬过了炎炎烈日，与骄阳抗争；熬过了天寒地冻，与雨雪拼搏，终于迎来了柔情流转、蜜意层叠的春天，终于将其姣姣之容展现在世人面前。花儿为谁而开？提出这个问题，我又感到自己的愚顽可笑。你是一朵花儿，你就应该开放，如此简单明了。虽然，花开即死亡。但是花开了，毅然决然，轰轰烈烈。 ⑥日常生活中，最大的奇迹就是花朵的开放。当我心绪欠佳的时候，就会闭上眼睛，使劲地想象，想象一朵花儿是怎样开放，借此调整好自己的心态。川端康成先生在凌晨四时，惊喜地发现海棠花正在怒放。他喃喃自语，捉笔成文：“美是邂逅所得，是亲近所得，这是需要反复陶冶的。”“如果说，一朵花儿很美，那么我就会不由自主地自语道，‘要活下去！’”川端先生因为花朵的绽放，要将生命延续下去，将美延续下去。 ⑦桃花无悔，它在短暂的生命中绽放灿烂。我用桃花的灿烂叩问自身：我该怎样安排短暂的人生？我的思绪踅向心灵的深处，努力挖掘出一个深刻的答案。月光如水，灯光亦如水。我在深夜最寂静的时刻问我自己：我必须枯坐案前，伴着灯光，写吗？“是的”，一个欢快的声音倏然从天籁深处弹出来，如花儿开放，它深情地说，“是的，必须写。” ⑧生如桃花之短暂，开如桃花之绚烂。这是我们应该努力达到的人生的界点。 （基于命题需要，有删改。） 9．满树的桃花为什么令“我”满怀欣喜？阅读第①～③段，用自己的话概括回答。 10．第④段中说“造物主总是这样安排”。请阅读第④段，思考：造物主是如何安排的？ 11．阅读第⑤段，说说桃花带给“我”怎样的遐思。请概括作答。 12．我们应该努力达到的人生的界点是怎样的？阅读第⑥～⑧段，概括作答。 （2024·湖北武汉·模拟预测）阅读下面的文学类文本，完成下面小题。 必然的抵达 张丽钧 ①孩子，那一年，你还未必会写“目标”这两个字，却似乎突然明白了为何而活。仿佛是在呓语，又仿佛是在宣誓，你说：“我要当工程师！”天知道你小小的心究竟晓不晓得什么叫“工程师”，没准，你以为“工程师”就是一块可以吹得像气球一样大大的泡泡糖。但是，最初那一茎不经意的绿芽，在被父母千百次说笑着重复之后，竟成为了你羞赧地讲出的一株真正的梦想之树。 ②我多次追问自己，莫非，不是你寻到了那个目标，而是那个目标寻到了你？或者，你们互相寻找，然后惊喜地拥有了对方？反正，那个目标开始小蛇一般明晃晃地跃动着，总诱着你的脚步向前。 ③你怀疑过自己。你曾沮丧地说：“太多的人都比我优秀。”你老是巴望着自己的名字排在成绩单的第一位，然而，你的前面，总有几个名字在那里晃啊晃，拦住你，不让你遂愿。我安慰你：“妈妈是做教师的，知道教育界有个著名的‘第10名现象’，就是说，在班级里排名第10名左右的孩子以后是最有出息的。别气馁，你要生出与竞争对手较量人生最终得分的雄心。”你于是微笑着前行，心儿的帆，鼓得满满。 ④你寻梦寻得好辛苦。在万里之外的异国，我惊讶地发现你稚气未脱的眉宇间竟隐约有了一道只有母亲才能发现的细纹！我慌了。我问自己，这孩子究竟给自己的眉心施了怎样的压？须知，上万次的局部皮肤活动才能缔造一条皱纹啊！离别的时候，我郑重书写了《母亲至嘱16条》，令你贴于床头。其中一条，就是告诫你“不皱眉”的。我好怕在追梦途中，你被滑黠的窃贼窃走人生的快乐。我要你的眉梢永挑着欢笑。后来，你戴上了博士帽。你告诉我说，你是你们高中同学中第一个拿到博士学位的。我立刻想到了那张曾被你万分看重的成绩单。孩子，你看，这一回，到底是谁的名字，当仁不让地排到了第一位？ ⑤再后来，你被允以可观的人生红利。你问我：“我到底该不该去拿呢？”我记得曾跟你说过，生命，有一种粗略的计分方式，那就是金钱占有的多寡。而今，你突然拥有了这种并不惹人反感的得分机会，我自然不该拦你。但是，孩子，与你进一步接近自己的人生目标相比，我建议你舍弃这红利，我宁愿看你在更靠近目标的地方，乘着风，去追梦。 ⑥“远方除了遥远一无所有”。孩子，不要听信这样的话。相信吧，当你拥抱远方的时候，你就拥抱了一个全新的自己。只有卓异的耳朵，才可以听清远方的召唤；只有插翅的心灵，才可以饱览远方的胜境。 ⑦有时候你也会惶惑，抱怨说你与自己的目标互相背弃了，甚至南辕北辙。我想提醒你的是，你要相信那些曲折并不会影响你的抵达。那一年，我们一起攀登峨眉山，蜿蜒的山路，有一截，居然是往回走的。你叫了起来：“这离金顶不是越来越远了吗？”可是，峰回路转，柳暗花明，我们在走过那一段非走不可的“冤枉路”之后，必然地攀上了更高的山峰。孩子，人生也是这样的啊，梦想的路途哪有两点一线的最短距离啊…… ⑧孩子，如今你已经成为了一名名副其实的工程师，而你的梦还远没有结束。那条明晃晃的小蛇，又在你前面跃动了吧？孩子，我希望你在冰冷的黑夜，坚定的相信启明星永远都在；也请你答应我，别拿自己的目标与他人的目标交换，别把目标兑成沉甸甸的金子，不要被眼前的利益诱惑；我更希望你在茫茫长途之中，即使经历曲折，也依然且行且歌，笑看风云……这样，在逐梦途中，你就会永葆一颗“滚烫的心”。我想，只要你愿意把一颗滚烫的心慨然交付远方，身体的抵达，是迟早的事。 13．第①段中，“最初那一茎不经意的绿芽”具体指什么？ 14．在孩子抵达梦想的过程中，妈妈有哪些善意的提醒？结合第③～⑤段内容简要概括。 15．第⑦段，妈妈用“攀登峨眉山”的经历告诉孩子什么道理？ 16．纵观全文，逐梦过程中，我们怎样才能拥有一颗“滚烫的心”？ （2024·湖北武汉·一模）阅读下面的文学类文本，完成下面小题。 人为什么会越休息越累 ①不知道你有没有过这种感受：周末的时候，常常起床就是中午，胡乱对付点午饭，心里想着可要好好歇会儿，于是又钻回被窝玩手机，不知不觉一天过去了。到了晚上，你发出感叹，一天又这么荒废了。似乎这期盼已久的休息，并没有消除多少疲惫感。 ②我也有这种感觉，在忙碌的生活与工作之余，偷得浮生半日闲，按理应该感到放松和自由，可一天下来，心里反而有一种“今天没有做成什么事”的空虚感。我有时也会听听音乐、晒晒太阳，可心里那种慌张与匆忙挥之不去，总感觉自己应该找点有意义的事情做，不然就是在偷懒。躺在床上的时候我会想，是不是应该趁有空拖拖地；刷视频的时候，会有一刻恍惚，觉得自己在玩物丧志；听歌的时候，想起哪个线上课程还没有点开过……看似什么都没做，但心里的千思万绪一刻也没有停歇。一边安慰自己玩一会儿没什么，一边陷入浪费了时间的负罪感里，放松过后总要自责。有时我忍不住感叹，休息不如不休息，好累啊。近年有个流行词叫作“假期愧疚”，就是这种症状，可见不能好好享受闲暇已成为一种现象。 ③后来我常想，为什么放松和享受会让人有负罪感？ ④我们所学习的和接收到的信息都是努力做正确的事，很少能够听到别人说，你可以做让自己快乐的事。就算有，放松和享受也是达成了某个目标后的奖励。我们总惦记着自己不足于人的地方，要努力赶上，也知道自己离目标还很远，要不顾一切向前冲。正是因为我们对自己的这种暗示，所以哪怕有时间可以休息，一直紧绷着的神经也无法放松。疲惫不只是身体上的劳累，更多的是精神上的紧张感。闲暇时，焦虑和迷茫会占据大脑。很多时候，我们并没有做自己真正想做的事，而是为了对抗焦虑去随便做点什么事。这才会有休息一天就荒废了一天的感觉。更有时我们把闲暇赋予了效率两个字，打游戏要计算赢了几场，去旅游要把攻略上的地方都打卡一遍，多少次我们的确在玩却没有享受的感觉。 ⑤在追逐的路上我们跑得筋疲力尽，却不肯停下来问问自己：我快乐吗？我的人生非要这样度过吗？在我为自己偶尔的轻松找了一个光明正大的理由时，我突然觉得很可笑，我把自己当成了一个永远要向前转的机器，生怕停下来会错过什么。我所有的紧张和不安，是因为我眼中只有那些做不完的事和完不成的目标。我不敢想象自己错过了多少生命中真正有意义的时刻。 ⑥我们背负了太多东西前进，以至于还没有到达，却常常忘了为什么出发。长大后，我们都羡慕小时候无忧无虑，那时可以花一下午的时间看蚂蚁搬家。而现在的我们做所有事都期待一个结果，忽略了生命中最本质的东西是体验。 ⑦人生的意义并不在于拥有什么，而在于我们如何度过每一天，如何感受这个世界。在某一个看着天空发呆的下午，我突然间明白：做让自己快乐的事情，不是浪费时间。叔本华在《人生的智慧》里写道：“只有闲暇可以让一个人完全拥有属于自己的时光。一个自身丰富多彩的人，在闲暇中才是最幸福的。”允许自己闭着眼睛晒太阳，允许自己简简单单地听一首歌，允许自己停下来感受这一刻风的方向。正是这些看似无意义的事，能让人享受简单的快乐。甚至你会发现，沉浸式的放松过后，你会获得更多的满足感。 ⑧如果没有人对你说，你可以停下来快乐一会儿，我们可以自己对自己说。人生的每一刻都可以被珍视，更何况是快乐的那一刻。不必在意看书看进去了多少，睡懒觉睡了多久，只要你愿意，你在这个过程中实实在在感觉到放松和舒展，这就是一段很好的闲暇时光。 ⑨当有一天，我们卸下心上纷纷的欲念，才能与本真快乐的另一个自己相逢，才能重新发现这珍贵的人间。 （原文/亦天，基于命题需要有删改） 17．阅读文本第①②段，用简洁的语言概括“假期愧疚”的症状。 18．阅读第③④段，概括我们假期不得休息的原因。 19．第⑤段中“我突然觉得很可笑，我把自己当成了一个永远要向前转的机器”，揭示了当代人怎么样的生活状态？请简要概括。 20．阅读第⑥——⑨段，说说我们如何摆脱越休息越累的现状。 （2024·湖北武汉·模拟预测）阅读下面的文学类文本，完成下面小题。 给孩子营造松弛感 ①搬了新家，居住环境得到很大改善，生活也更加便利。楼下就有商店和超市，需要什么东西随时都买得到。孩子们也都有了属于自己的房间，明亮、舒适，可以坐在自己的书桌前读书、写作业，不用像以前一样，挤在餐桌上相互干扰。我当然很满意这样的现状，可没想到才住了一周，孩子们却嚷嚷着要回家。“回家？这不就是我们的家吗？”我不明白孩子们的意思。“我喜欢原来的家。这里住着不舒服！”孩子说。怎么会不舒服呢？不论是新家的布置还是小区的环境，都比旧家高档很多呀。可能是刚搬来，孩子们不太适应新的环境？ ②追问了大半天，儿子开了口：“在这里太约束了，你不让我们把衣服放在沙发上，不允许我们坐在地毯上吃东西，地上掉一根头发你都要求我们捡起来……”“是的，太累了，还不如在老房子里松弛、自在。”女儿也接口道。 ③孩子们这么一说，我才意识到自己的问题。爱护新房子是应该的，但如果过于在意，会给自己包括家人造成一种紧绷的感觉，生怕会触犯什么禁忌。而家是让人休息和放松的地方，如果回到家里还要时刻小心谨慎，生怕自己犯错，情绪上很紧张厌烦，那就是本末倒置了。 ④女儿有个词说得很好——松弛。确实，“松弛”是一种很神奇的感觉，而拥有松弛感并不是一件容易的事情。就拿住新房这件事来说，想要营造一种松弛感，就要有勇气面对孩子们把房间搞成一团糟糕的状况。有了这种心理预设，可以接受最坏的结果，才能从思想和言行上放松下来。简单来说，松弛感就是一种“允许一切发生”的状态。 ⑤看到过一个视频，女孩不小心打碎一个水杯，吓得叫了一声。父母闻声跑过来，看到满地的玻璃碎片，他们做的第一件事是检查女儿有没有受伤。发现女儿没事后，母亲把女孩抱在怀里安抚，父亲去拿扫帚扫地上的玻璃碴，就连最小的弟弟也忙拿来簸箕，帮父亲扫地。整个过程中没有一句抱怨，更没有指责，好像摔碎杯子是一件很正常的事情。这就是一个家庭的松弛感。视频中的父母有稳定的情绪，发生任何事都不奇怪，体现出难得的情绪管控能力。面对棘手的问题，能够及时寻找解决办法。 ⑥有段时间，我的目光始终被“别人家的孩子”所吸引，整天想着“比学赶超”，不由自主地产生焦虑，对孩子各种要求、各种不满。家庭成员间的情绪是会传染的，于是孩子整天紧张兮兮，生怕不小心做错事被我责骂，家庭氛围简直是剑拔弩张。 ⑦“我家孩子其他方面倒还说得过去，开朗、热情，懂得体谅大人，会主动帮我们做家务。只是学习方面不太行，跟我同学的孩子比差远了。”我叹了口气向朋友抱怨。朋友笑起来：“我好羡慕你！你家孩子除了学习成绩稍微弱一点，其他方面都杠杠的呀！”她分享给我一段话：“如果你过于追求完美，习惯于盯着孩子的缺点，总是把他和别的孩子盲目比较，给孩子太大的紧绷感，孩子就会害怕从你这儿得到负面的反馈。更重要的是，不管怎样，他都是你的孩子，你喜欢他好的一面，也要接受他不足的一面，它们是共存的。” ⑧朋友的提醒犹如醍醐灌顶，我又一次认识到自己的问题。当我们坦然接受孩子的优点和缺点共存，就会意识到人生如旷野，孩子会有属于自己的成长轨道，不必急于追赶他人的步伐，也不必因为一时的落后而过度焦虑。想明白了这些，就会让自己舒缓下来，从内到外发出一种松弛感，而孩子们接收到这种讯号，也会跟着放松，于是就有了更多的爱与信任。 ⑨人生是一场长跑，想要走到最后，需要长久保持一种最佳的状态。当孩子在生活中产生了厌烦与糟糕的情绪，父母在松弛的状态下能够给孩子清洗掉这些“情绪垃圾”，孩子会带着满满的正能量重新开始。给孩子营造松弛感，让家庭成为温暖的港湾，让孩子在轻松的氛围中主动学习、生活，反而能找到最适合的方式演绎成长的精彩，在人生的马拉松中保持持久的耐力与爆发力。 （原文/张君燕，基于命题需要有删改） 21．读第①②段，说说孩子们和我对“新家”的态度有什么不同。请简要概括。 22．第③段和第⑧段作者两次提到“自己的问题”，请概括其共同点。 23．第④段中作者说“拥有松弛感并不是一件容易的事”，请结合④～⑦段的内容，说说怎样才能“拥有松弛感”。 24．综观全文，说说在家庭生活中“营造松弛感”对家长和孩子分别有着怎样的意义？ （2024·湖北武汉·模拟预测）阅读下面的文学类文本，完成下面小题。 一个人的马拉松 ①印象中，马拉松作为一个集体项目，不可能为零散的爱好者办一次赛事，因而也就不会有孤独的跑者。然而需求的旺盛、科技的发达，催生了线上马拉松赛，也就有了一个人的马拉松。最近，我就参加了“诗意人生线上跑”上海站马拉松赛。 ②现实中马拉松赛必须沿着规定的线路，跑到规定的终点。线上跑则不同，借助比赛软件，你只用专心地跑，手机负责帮你计算时间和里程。参赛者可以在居住地附近自选路线，在规定的时间段内，只要你跑够42.195公里就是终点，手机会在第一时间发出“恭喜你，顺利完赛”的提示声，并给出完赛成绩。 ③那天早上六点三十分左右，我正式起跑。手机显示，同一时段里，全国各地有数万看不见的对手与我竞跑。我努力想象这些素未谋面的对手，他们身份、年龄、性别各异，穿着五花八门的服装在天南地北的某一条街道上默默奔跑……城市的这一角、这一段街道上，我也在孤单地奔跑。 ④我曾实地参加过西安马拉松赛，那种热闹壮观的氛围和场面让我印象深刻。这座城市把自己最著名、最有底蕴、最具特色的街道封闭起来，作为马拉松的赛道。成千上万的参赛者和观众汇聚在同一条街道上，形成汹涌奔腾的人潮，给人感觉完全不是一项比赛，而是跑友的狂欢：参赛者在与沿途观众的互动中得到激励，在热烈壮观的场景中受到鼓舞，大多数都能轻松愉快的完成比赛。而我此刻则是一个人在冷冷清清地奔跑。 ⑤伴着徐徐冷风、微微寒意，在弯月清辉和昏黄路灯之下，我孤单的脚步发出空灵而有节奏的响声。没有人为我封闭道路、拦住车龙人流，没有观众沿途叫好加油，没有热情友好的跑友相伴，更没有一路的补给保障。我要躲闪着往来的电动车、自行车和匆匆的行人，不时得绕过穿着萤光服装的环卫工人挥动的扫把和扬起的尘土。碰上红灯我得等，遇上拥堵我得绕，遭逢立交，我还得爬一段台阶……一路上的所有障碍和意外的干扰影响，全得自己克服排除，努力保持跑步的节奏和速度，力求以最好的成绩完赛。 ⑥更要命的是我看不见对手中的任何一个人，不知道他们的速度，感觉不到你追我赶的气氛，只能按体能以最快的速度奔跑。没有超越的激励，也没有被超越的压力，就容易疲劳和懈怠，只能不断地自我提醒：这段上坡，是不是减速太多了，过了红灯，必须加把劲赶回来；绕过障碍，得紧跑一段，把时间追回来。除了不断提醒，随着距离的延长，体力的消耗，还得不断地自己给自己鼓劲：不能因为时间长了而松懈，不能因身体疲惫而放慢脚步，不能因感觉不适而减缓速度，更不能因为出现难受而放弃坚持。一路跑来，用在自我鼓励上的精力远远超过了跑步的精力。这也让我感到，线上马拉松比实地马拉松更难跑，也更累人。 ⑦常听人说，人生是一场马拉松。跑过实地和线上马拉松后，我觉得人生更像一场孤独的马拉松。没有人为你设计一条平坦的路线、沿途提供补给和保障，也没有人为你开一路绿灯、排除一切障碍。它就是一个人孤独的长途跋涉。除了孤独，人生更无法反悔。在人生这条单行线上，没有回头路可走。一旦起跑，无法重来。只能像马拉松一样，脚踏实地一直向前，所有的当下和眼前都是稍纵即逝，跑过了就永远过去了。 ⑧正像马拉松各有各的跑法，人生同样各有各的活法。虽然人生的起点不同，环境条件各异，道路方向、愿望目标也是千差万别，但条条大路都能通罗马，千姿百态都能跑完马拉松。每个人都能活出自己的精彩，活出了独特而不可复制的人生。 ⑨马拉松得自己跑，人生之路得自己走，没有人能替代。这个过程中，需要自己跨过崎岖坎坷，扛起挫折失败，不断地战胜自己的惰性和随时出现的放纵、任性、迁就、懈怠、疲惫，告诉自己，最后的胜利，往往就在于再坚持一下的努力之中。跑好人生的马拉松，就是在不断的挑战自己的极限。跑过一个人的马拉松就会知道，其实很多事并不是想象的那么艰难。 25．结合第②段内容，简要概括什么是线上跑。 26．第③段说“我也在孤单地奔跑”，请结合第③④段内容，简要概括作者是从哪两个方面表现我的“孤单”的。 27．读⑤⑥段内容，简要概括作者认为“线上马拉松比实地马拉松更难跑”的原因。 28．读⑦-⑨段内容，说说怎样“跑好人生的马拉松”。 （2024·湖北武汉·三模）阅读下面的文学类文本，完成下面小题。 孩子过年仍热爱 ①过年这几天，请问大部分的孩子在做些什么呢? ②看电视、玩游戏、放花炮、胡吃海喝。之外呢?没有了…… ③当然也有些孩子不一样。嘉嘉在画画，这是他最喜欢的事。大年三十那天画了一整天，连央视春晚都不想出来看。女儿枯子的同学“杨博士”,自从看了电影《流浪地球》后，他把二十万字的小说原著啃完了，正在读一系列科幻书籍，现在开口闭口就是物理量子等专业术语。强强在鸡窝里呆了一天，他先是观看一只鸡下蛋，然后又观看一只鸭子下蛋。对城里长大的他来说，舅爷爷家的鸡窝真是世界上最有趣的地方。 ④我们家的枯子小姐，则在跟芭蕾死磕。而她死磕的这些做派，简直令人不可思议。大年三十那天下午，桔子去爸爸家，本来准备在那里陪爸爸看春节晚会，结果到了傍晚，想起这一天只顾跟姐姐玩，还没有跳舞，爸爸那边没有舞蹈鞋也没有把杆，音乐也不齐，坚持要回来。她是七点过几分回到我家的，立马开练，到春节晚会开始，刚好结束这天的练习量。   ⑤大年初一，桔子起床后，发现我在烤火桌旁看书，吃了点早餐就开始跳舞。她也不管那天是什么日子，要我帮她压脚背，把我训得像个孙子。她嫌我应付，不给力，大声说：“你压啊!用力压啊!你早上没吃饭啊!把屁股坐上去!坐上去我受得了!”   ⑥我当时心想：好你个小丫头，大年初一就跟我横，我倒是要让你长长记性。手里暗自使劲，那家伙应该是感觉到了疼痛，但硬是没吭声，紧咬着牙关，忍着。等到我一放手，她又开始嚷起来：“喂，你这个妈妈怎么就松手了啊!我都没喊痛，你就不能多坚持一会吗?”   ⑦这是大年初一的上午。到了下午，她干了一些别的事情，然后跑到我面前跟我说：“妈妈我跟你商量一个事情，我猜你肯定不会同意。”“你说什么事？”“我还想跳舞，想借你的手机放音乐。”你们说大年初一这理由我能拒绝吗?当然不能。于是，那天，桔子跳了两次舞。   ⑧从放寒假到现在，桔子每天都练习芭蕾。没有人逼迫她，纯属自愿。这是很多成年人都难以做到的事情，但是她才刚刚八岁。   ⑨热爱是什么?热爱就是上面这些八岁孩子呈现出来的状态。热爱是由心生发。热爱是一条美妙的河，尽管很多地方干涸得近乎荒漠，它只流过少数人的村庄。热爱是内心的饥渴。你很饿，只有在做那件事情的时候你才感到饱足。就算所有的人阻拦你，破坏你，毁灭你，你还是想要义无反顾地去做。热爱是那个人那件事的手里仿佛有糖，总是在吸引着你靠近。就算明知前途微茫，也不能带来任何现实的好处，你就是要靠近。这是一种本能。   ⑩一个成人热爱什么,有时连这个成人自己都未必知道。如果这个成人，未曾受过如何养护热爱的训练，如果他已经养成矫饰和藏匿的习性，他是不可能发现隐藏在心里的那眼泉的。如果他连自己也发现不了，他不太可能去发现孩子的泉。就算他能侥幸发现，他的惯性不是去挖掘，而是谋杀它。   ⑪而一个孩子热爱什么,那是一目了然的事情。   ⑫枯子从来不曾隐藏，她对芭蕾的热爱。洗澡的时候，她喜欢一边开着喷头淋水，一边用手指在玻璃门上写字。有一天她告诉我，她反反复复写的是：枯子爱芭蕾。年前我们去爬秀峰山，在山顶上歇息，她拿起一根棍子在地上写字。写的还是：枯子爱芭蕾。正月初六凌晨，我们一起观看洛桑国际芭蕾比赛直播，看到最后她说：“妈妈，中国竟然没有一个女芭蕾舞演员进入决赛，我要努力，我要成为进入决赛的那个。”   ⑬如果我的眼睛没瞎，耳朵没聋，我内心的“雷达”还醒着，就会接收到很多这样的信息。桔子用她的方式，源源不断地告诉我，告诉世界，告诉她自己，她热爱什么,要去哪里。   ⑭我小时候，也是一个很早就明白自己去向的孩子。记得十来岁的时候，有一天傍晚我感觉我从里到外被一个声音唤醒：我要当一个作家。村里的每个人都说我是疯子。我爹用耳光告诉我不可能。我娘烧掉了我很多课外书。但是，他们终究不能阻挡我对文字的靠近。   ⑮我后来的所有时日，都是对那个瞬间的回应。我很庆幸，那年我听到了那个声音。同时也庆幸，那年我的爹娘他们的无力和无为。    ⑯因为社会竞争的加剧，因为不少父母的普遍焦虑，如今的孩子，很多都生存在父母过度的欲望、权利和控制下。他们比我们要面临更严苛的挑战。我们的成长功课是在空白的纸上画图，他们的成长功课是要先消化和抹去父母画的图，再画上自己想要的图——很显然，这比前者要难得多。很多孩子，终其一生都会在父母的版图里跋涉，只有心力过人的孩子，才能越过父母的干扰，自由地搭建自己的城邦。    ⑰为什么我说过年这几天是发现孩子的好机会呢?因为过年，家长和老师对孩子的要求开始放松，一般不要求他们继续做作业和弹琴练舞。孩子们可以完全地按照自己的意愿行事。这段撤去了成人世界管制的自由时间，就像河水退去，露出真相的卵石。    ⑱世上没有两个相同的孩子。发现他们的特质，尽自己所能去帮助他们点亮前行路上的那盏灯，是为人父母最需要技术含量的事情。 （原文/汤馨敏，基于命题需要有删改） 29．读①~③段，第③段中的“有些孩子不一样”的“不一样”是指什么。请简要概括。 30．读④~⑧段，作者为什么认为桔子对待芭蕾“死磕的这些做派，简直令人不可思议”？请简要概括。 31．读第⑨段，说说“热爱”对人有哪些积极的影响。 32．读⑭~⑱段，说说作者告诫那些为人父母者需要做哪些有“技术含量”的事情。 （2024·湖北武汉·模拟预测）阅读下面的文学类文本，完成下面小题。 忘记有一盆花 ①记得有一位作家，描绘她家后园的情形：“一切都活了，都有无限的本领。那绿意盎然的叶片在阳光下翻涌着生命的波浪，每一片叶子都闪烁着活力的光芒，仿佛能听见它们呼吸的声音。它们要做什么就做什么，要怎么样就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一个谎花，就开一个谎花，愿意结一个黄瓜就结一个黄瓜。若都不愿意，就是一个黄瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它似的。”我总是忘不了这段性灵独抒的文字，虽然记录的是这位作家跟爷爷走过的一段美好童年，但天底下的生命，倘若都如这般生长，该是多么美好啊！ ②有人说，养好一盆花的秘诀，就是你要忘记你有一盆花。否则，浇水太勤，施肥太过，花非但养不好，还极有可能养不活。柳宗元的《种树郭橐驼传》中描述过一类种树人的做法：“旦视而暮抚，已去而复顾。甚者，爪其肤以验其生枯，摇其本以观其疏密”，结果“而木之性日以离矣”。一言以蔽之，就是“爱之太思，忧之太勤”“虽曰爱之，其实害之”。 ③身边有一位学生家长，自孩子上初中始，便如临大敌。孩子考得好，便四处打听，寻能考得更好的秘方；若考得不好，就惶急如热锅上的蚂蚁，八方拜佛，求迎头赶上的灵丹妙药。与孩子在一起，三句话不到，便是谁谁谁说了，要如此这般才能如何如何。初始，孩子还是乖乖女，有方必信，有命必听。后来，唠叨得多了，开始厌烦，开始逆反。再后来，家长魔怔了，孩子也快被逼疯了。大人的世界，最容易出现的问题是，在孩子那里要得太多且要得太急。最后，一地鸡毛，没法收拾。 ④一位老兄，今年七十挂零。前些时日，突然失眠，一宿只能睡两三个小时。持续了几天后，他急了，各种求医问药，想改善自己的睡眠。结果，越急越不灵，没多久，便形容憔悴，好像变了一个人似的。于是，开始怀疑身体出了毛病，去了好几家医院，把自己的身体检查了好几遍，诸器官一切正常。既然器官没有问题，那就是精神出了问题。他开始怀疑自己得了抑郁症，为此还去了几次精神病医院。如此折腾了好多趟，状态愈发差了。 ⑤有人劝他，你现在上了岁数，晚上睡觉少也正常，多锻炼多活动，再把饭吃好了，对身体是不会有大影响的。老兄说：“不行啊，我以前一沾枕头就睡着，一睡就是七八个小时。现在才睡这么几个小时，时间长了，身体抱屈啊。” ⑥旁边一位比他岁数还大的老者说话了：“我在你这个岁数的时候，也开始睡觉少了，一宿也只睡两三个小时，但我觉得，人活到这个岁数，觉少是正常的。因为没跟自己过不去，也就这么傻吃傻喝傻乐呵地过来了。”果然，老者面色红润，声如洪钟。“只要身体没病，睡多睡少，你尽可由着它，这样就好活了。”老者补充说。 ⑦老者的话，我不清楚那位老兄是不是听进去了，但那句“由着它，就好活了”就像一句偈语，照亮人心。再回到柳宗元的《种树郭橐驼传》，郭橐驼说：“橐驼非能使木寿且孽也，能顺木之天，以致其性焉尔。”翻译过来，郭橐驼的大意是：我其实没那么大的本事让一棵树活得好，我不过是能顺应树木生长的天性罢了。 ⑧顺应生命的天性，就是对生命最基本的尊重。汪曾祺先生有一小品文，是写栀子花的。“栀子花粗粗大大，色白，近蒂处微绿，极香，香得掸都掸不开，于是为文雅人不取，以为品格不高。栀子花说：‘我就是要这样香，香得痛痛快快！’” ⑨哈哈，我喜欢这般快意恩仇。 33．第①段中，作者引用了一位作家关于她家后园的描绘，她家的后园有怎样的特点？请简要概括。 34．②③两段中，柳宗元所说的那一类种树人和那位学生家长的共性问题是什么？请简要概括。 35．④-⑥段中，两位老人都有睡眠少的情况，但第二位老人却能“面色红润，声如洪钟”的原因有哪些？ 36．结合全文，说说为什么“顺应生命的天性，就是对生命最基本的尊重”。 （2024·湖北武汉·模拟预测）阅读下面的文学类文本，完成下面小题。 天真是一种救赎 ①前段时间，一位交警上了热搜。在车子们等待红灯的间隙，他一边用夸张的手势比划着倒计时，一边迈着魔性的舞步走过，让人忍俊不禁：天呐，怎么会有这么可爱的人！一个网友评论说：虽然世界奇奇怪怪，但总有人可可爱爱。天真的人儿当真是这个“奇怪世界”的救赎。 ②世界越来越以快为标准：马路上飞奔的外卖小哥，次日即达的快递，加热即食的快餐，10分钟读完的一本书，一夜暴富的神话……一切信息和事物都以飞奔的速度向我们涌来，我们也只好以飞奔来回应，就好像是一个快速运转的巨大机器的齿轮，难以逃脱，也难以快乐。但就在这样一个令人烦躁的等待时刻，那位交警迈着他快乐的舞步走来了，于是人们忍不住笑出声来，时间带来的压迫感一下子消失了。他将我们代入了一个孩子的世界，没有对名利的追逐，也没有与时间的赛跑，有的只是对这个世界纯然的热爱。 ③天真的孩童值得尊敬。他们会跟一个布娃娃聊天，跟小花小草做朋友，会想象自己有一双隐形的翅膀或者像孙悟空一样会七十二变，会认真地拿着魔法棒念诵咒语，梦想成为哈利波特一样的魔法师，与邪恶的势力较量。可是在慢慢长大的过程中，我们一点点丢失了这些天真。我们用一套科学严谨的知识框架去理解、对付这个世界，不会再去对着星空幻想自己变身为超级英雄，更不会再跟一株植物对话；我们在日常的琐碎中摸爬滚打。不再去热爱瑰丽的想象，不再去关注无用的幸福，慢慢地被功利和无聊侵染。于是，天真变成了成年人的奢侈品。每个成年人都希望自己手头拥有的东西越多越好，心不断地向外索求，却再难得简单的快乐。 ④中国诗人中，最喜欢苏东坡。因为他的身上有一股天真之气。不管遭遇了什么，这股天真总会像一个转换器一样，将人生的苦难转化成可堪享受的生活。苏轼被贬黄州后，亲朋好友疏远，生活无以为继。但他偏不要唉声叹气的，索性做起农夫，带着家人一起来开荒种地，还自封为“东坡居士”。他嘴馋却又没钱，就买一锅“贵者不肯吃，贫者不解煮”的猪肉炖得香喷喷，“早晨起来打两碗，饱得自家君莫管。”他还酷爱月下闲游，因而有了名传千古的前后《赤壁赋》。有一次他和几个朋友去春游，半路下起了大雨，朋友们都狼狈地找地方躲雨，苏东坡却优哉游哉，回家写下了著名的《定风波》：莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。好一个“一蓑烟雨任平生”！原来，天真之人的心底，是有一眼清泉的。 ⑤五十年代末，汪曾祺被下放到边远农科所接受劳动改造。每天的任务就是起猪圈、创猪粪、背粮食。二十多岁的小伙子都累得够呛，别说他当时已是近四十岁的人。但他也没有抱怨，一面努力把活计做好，一面在繁重的劳动间隙探寻着生活中的乐趣：在荒原漫步，在深夜写作，为同伴们画有趣的脸谱，把粗糙的食物变成美食……动荡而艰辛的日子结束了，别人觉得终于解脱，他却说：“我当了一回右派，三生有幸，要不然我这一生就更加平淡了。”他曾写下一段话：“如果你来访我，我不在，请和我门外的花坐一会儿。它们很温暖，我注视它们很多很多日子了。它们开得不茂盛，想起来什么说什么，没有话说时，尽管长着碧叶。你说我在做梦吗？人生如梦，我投入的却是真情。”得是多么玲珑剔透的一颗心，才能写出如此温柔的一席话来。 ⑥世人皆问得失与前程，天真的人，却只问自己的本心。“天真”用来形容成人，很多时候是带着嘲讽的。所以我们经常劝人现实，却很少劝人天真。什么叫现实呢？大约就是对待人生的各种选择，都以得失为第一考虑。诚然，功利不可不计较，因为是生存的必要；却不可一味计较，否则活得像守财奴一般，该有多无趣啊。幸运的是，还是有那么一些人，在坚硬的现实面前，反而将心中的天真淬炼得愈加纯粹。他们以一己之力抵御着这个世界的功利判断，让我们看到人性中的温暖与有趣。 ⑦生活纵有百般艰难，是否还有一种天真值得坚守？罗曼·罗兰说，这世界上只有一种英雄主义，那就是认清生活真相后依旧热爱生活。人生与艺术一样，都是为了抵达天真。人生要抵达的天真，便是真我。少年者天真，天真者少年。他们，或许是这个物质世界最后的救赎。 37．读第①②段，简要概括这位交警的“可爱”之处。 38．第③段中，“天真的孩童值得尊敬”的原因是什么？请简要概括。 39．苏东坡和汪曾祺的天真有什么共同点？请你结合第④⑤段的内容简要概括。 40．为什么说“天真是一种救赎”？请结合第⑥⑦段的内容简要概括。 （2024·湖北武汉·模拟预测）阅读下面的文学类文本，完成下面小题。 胜负不可知，但我输得起 ①印度导演涅提·蒂瓦里的新作被国内引进，与《摔跤吧！爸爸》的苦尽甘来、热血逆袭不同，这部《最初的梦想》关注失败的意义。 ②拉加夫在高考中失利。虽然他有“学霸”父母高智商遗传基因，虽然他每天刻苦学习十几个小时，世俗中关于成功的要素他全部拥有，但依然没有躲过命运的诡谲。这个接受父母全部疼爱与关注的孩子，因为失败，丧失了活下去的意志。 ③在拉加夫的ICU病房中，父亲帕塔克流着泪问一心赴死的孩子：为什么轻视自己的生命？ ④随后，父亲讲述了自己大学时的一段故事，来唤回另一个被“失败”击垮的生命。 ⑤印度理工号称世界上最难考的大学，进入大学后也面临着激烈的竞争。这所大学的新生传统比赛不是科学，而是长达两个月的冠军联赛。父亲所在的4号宿舍是“废柴联盟”，与3号宿舍的“精英集中营”相比，他们实力悬殊。“废柴联盟”从来没赢下一场比赛，被视作碌碌无为的失败者。 ⑥为了获得比赛的胜利，他们用啼笑皆非的“损招”，热血想要逆袭的激情，绞尽脑汁地算计，顽强、执着地与对手对垒，最后，仍与冠军无缘。 ⑦病床上的拉加夫流着泪问：你们都这么拼了，还是输了，难道不感到悔恨吗？父亲微笑着摇头：不，从来没有。失败的勇敢者仍然是勇敢的人。他们不仅赢得了对手的敬意，还收获了友谊与快乐，他们从失败中获得持久的勇气。 ⑧拉加夫选择放弃生命的举动也让我们深思。父亲帕塔克没有捕捉到拉加夫的焦虑。帕塔克提前买好了庆祝的美酒，准备了儿子喜爱的礼物。他轻松又幽默，觉得自己是儿子的好兄弟。他好像从来没有对拉加夫施加压力，但是他的一举一动，都是在迎接胜利。 ⑨这也像我们的家长，总是虔诚地祈祷孩子们“万事如意”。高考期间，为了博一个好彩头，妈妈们统一穿旗袍，意味“旗开得胜”；老爸们手拿向日葵，寓意“一举夺魁”。这种对胜利的执念可能也会变成孩子巨大的压力。孩子输了怎么办？是否就无路可走？ ⑩正如影片中呈现出来的反思：我们都做错了，我们总是为他计划成功以后怎么庆祝，但是万一他失败了呢？我们从来没有为他提供战胜失败的武装，也没有人想提起这种可能性。我们想当然地以为：只要我们有必胜的信念，就能逢山开路。我们甚至有意识地回避失败的话题，失败被视为个人能力的污点，而不是磨砺品格的砥石。 ⑪现实的人生中，失败和成功更像是一轮又一轮的月缺与月圆。何况从人生丰富性的角度看，每一次失败都为我们打开新的大门，让我们认识自己，认识世界。不妨学会以退为进，学会真正面对自己。 ⑫电影海报上，6个年轻人笑逐颜开，他们向众人宣告面对失败的态度：即使是众人鄙弃的失败人生，我依然全力以赴。这是现代年轻人的野性和勇气：胜负不可知，但我输得起。 41．读第②段，概括加拉夫丧失意志的原因。 42．⑤～⑦段中，父亲用自己大学时期的例子开导拉加夫，是为了告诉儿子什么道理？ 43．读⑧～⑩段，概括家长们容易犯错误。 44．根据文章内容，说说该如何理解“胜负不可知，但我输得起”这句话。 （2024·湖北武汉·一模）阅读下面的文学类文本，完成下面小题。 人生真好玩儿 ①每次带小家伙出门旅游，从不担心他的饮食起居。在小家伙逐渐有了自己的判断认知后，我更担心他在旅途中抱怨“这个地方好没意思啊”。好在，无论到什么地方，小家伙都能找到自己的乐趣。 ②这方面不是没有教训。在小家伙两三岁时我给他讲绘本，我习惯照本宣科把绘本上屈指可数的几行字给他读完，然后迫不及待给他总结一番：你看，这个故事讲了一个什么什么道理，你应该怎样怎样。他对我讲的内容从不感兴趣，都是缠着妈妈给他讲绘本。爱人批评我，你给孩子讲绘本的样子就像是在写评论啊！是啊，他小小年纪，能懂什么大道理？为什么我从来不关注绘本故事的生动和丰富，偏偏要给他提炼“道理”，总结“意义”呢？ ③可我分明是一个抗拒“意义”的人啊！就像有人问我：“你带孩子玩了那么多地方，对孩子的成长一定很有意义吧？”哦，我从来没想过这个问题，旅行重在好玩儿。得空时旅行，这是我的一种生活习惯，就像有人到家后总喜欢在车里静坐发呆一会儿一样，走在路上、住在宾馆里时，我能暂时放弃庸常生活里的种种困恼。甚至我有一种奇怪的感受：如果宅在家里，时间总是过得飞快，一旦出门，那些陌生的新鲜的事情刺激着我拉长了我的时间，同样的48小时，后者一直给我多活了很多个小时的感觉。大人休闲放松了，孩子玩得快活了，这对我来说已经足够，为什么一定要去思考旅行的意义呢？ ④游记是很少写的，以至于走过的一些地方，当时震撼于它的美或者独特，现在却连它的名字都想不起来。在有些人看来，这就是“到此一游”的旅行格局吧。无所谓啊，旅行即休息是我的准则，我为什么还要耗费脑细胞去思考它带给我什么样的意义呢？ ⑤不知道是不是因为做媒体时间太长了，但凡看到人物采访中把“意义”挂在嘴边的，我都会选择屏蔽。与“意义”相比，我更喜欢“意思”，有意思多好玩啊，追逐那些有意思的事，才是真正顺从你内心选择的。 ⑥前不久普通焊工李万君获得人社部门颁发的正高职称资格证书，成为吉林省第一个获得教授级别的工人。当记者采访他的时候，他的回答很耐人寻味：“我第一次看到焊花就感觉像过年放烟花一样很有意思。这一焊，没想到就焊了这么多年，焊出一个教授来。”他“第一次看到焊花就感觉像过年放烟花一样很有意思”的回答，远远比给你讲一通“技术工人的意义”要打动人心。 ⑦说得“鸡汤”一些，如果一个人都发现不了平凡工作生活中的“意思”，你让他去寻找“意义”，那结果会怎样？从一件你并不喜欢的事情上（哪怕它再有意义）找出有意思，实在痛苦，再有意义也会成为负累。 ⑧生活本就庸常，为何还要在这庸常的生活中寻找意义？我一直惊叹于有人凡事都要挖掘它的意义所在。你可以说，那些特别喜欢探究意义和价值的人，也许是想活得更坚定、更踏实一些；你可以说，人是唯一寻求意义的动物，没有意义也要创造出意义来，于是才产生了哲学、宗教以及艺术。哲学家去探究意义，我认为是“职责”所在，但日常生活中，如果你总在和我探究什么样的事情有没有意义，这样的聊天恐怕很快会被我终止。潜意识里，我总认为附着在意义之上的人和生活，是功利而无趣的。 ⑨和我同感的一定大有人在吧？要不豆瓣上怎么会有人说：凡事都先要问问是不是“有意义”这事本身就没什么意义，如果一定要先有意义才能有意思，那就不是生活了。有意思可以像每晚进厨房一样琐碎，但没人否认那是幸福的瞬间。当这些琐碎最终魔术般重塑了“有意思”这个动宾词组之后，这些瞬间才渐渐升华成“有意义”。 ⑩想想也是，跳出“有意义”的羁绊，做一个“有意思”的人，对抗生活风险的能力才会更强一些吧。朋友继续举例：你看苏东坡，当年被贬谪到还是瘴气横流的广东时，“有意思”的他可以“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”，而追求“意义”的韩愈同样被贬到那里时，只能号啕“好收吾骨瘴江边”，让亲戚来给自己收尸了。 ⑪多好的先例啊！活明白了，也许我们就不至于在庸常生活的泥土里打着滚，还拼命寻找着它的意义所在了。 （文／陈方） 45．读①②段，“我”与爱人在给孩子讲绘本故事这件事上的做法分别是什么？请用简洁的语言概括。 46．读③④段，对于作者而言，旅行的好玩之处有哪些？请简要概括。 47．读⑤～⑨段，说说“有意思”和“有意义”有什么区别。 48．作者在第⑩段中说“跳出‘有意义’的羁绊，做一个‘有意思’的人”，综观全文，作者认为怎样才能做一个“有意思”的人？ （2024·湖北武汉·模拟预测）阅读下面的文学类文本，完成小题。 不复存在的庭院 ①深深庭院，每每落笔于古人的诗词画境里，其中，又以宋词为最。“庭院深深深几许，杨柳堆烟，帘幕无重数。”这是宋代大词人欧阳修《蝶恋花》中的名句，一排排杨柳堆起绿色的烟云，一重重帘幕不知有多少层，这个曲径通幽的深深庭院，刻画了令人魂牵梦绕的中国古典生活美学。那时的词人，无论皇帝、达官贵人，还是僧人、平民百姓，大多居住在某一处庭院里。宋词里的中国庭院，凭藉美妙的审美意趣和人生情怀，一直影响着宋朝以来的中国文学乃至日常生活。 ②如今，在灰蒙蒙的城市生活久了，举目皆是钢筋水泥、玻璃幕墙、高楼大厦，壁垒层层的围堵在我们的眼前，视野无法开阔，呼吸不能舒畅。曾经有过无数次这样的想象，寻找一处青山绿水环抱的地方，住在传统的旧式庭院中，书房简单却不简陋，闲时坐在舒适的木头椅子上，手拿一本喜爱的书，静静地读上一个下午，似乎日子就可以和心情一样的悠闲。 ③如果我有一个小庭院，我一定会日复一日莳花弄草。莳花弄草，是根植于国人心灵深处的雅致。百花丛中，萋萋草木，如清泉般浸润眼界。不论过去还是现在，莳花弄草总能让人身心在不经意间慢慢地静下来。除了广植梅花、牡丹、幽兰、蔷薇等花卉，我还要让庭院里爬上满壁的紫藤，蜿蜒生长的藤本植物绿意葱茏，使室内绿荫满窗。我还要筑台凿池，在小小的池塘边上，种上依依杨柳，池中则种上睡莲，如此便有了东方式的闲逸情趣。垂柳波澜，天光云影，而朵朵漂浮在水面上的，是如同幻觉般的睡莲。盛夏时节，睡莲叶子大片大片地在水中平摊开来，粉色花朵半沉半浮，每一瓣都带着雨的气息。庭院中还要种上高大的中国梧桐，梧桐树下梧桐雨，这庭院里丝丝缕缕的愁绪飘散开来。到了秋天，在庭院中徘徊踱步，迎着落叶纷飞。留着层层落叶不扫，让桐叶像金色的潮水涌过小径路面，脚步踏在枯干落叶上发出瑟瑟声。此时，最宜领悟一棵树的生老病死，读懂一片落叶的禅意。 ④当然，除了梧桐，我还想种下更多不同品种的树木。树木生长缓慢，但没有关系，我想这庭院不仅耐得住时光，还因为这时光而愈发醇厚。一个动人的庭院需要花上十几年或者更久长满苔藓、枝繁叶茂。一个有悠长韵味的庭院，它不介意氧化、残缺、雨痕，反倒以岁月的痕迹来积淀岁月本身。所谓庭院深深深几许？这个深，可以不用理解为是一种景观感觉，它更多的是内心的情感。当人对植物用情很深的时候，植物也会以一种微妙的方式，通过各种感官把深情反馈给人。植物的静谧和丰饶，对应着人的丰饶和静谧，这中间有一种同质的气息交流和能量互换。在这种交流和互换中，有一种很深的东西在滋长，庭院的悠长韵味就是这样养成的。 ⑤但现在的我们已基本没有庭院生活的经验了。我们在城市楼房中，没有足够的空间可以摆入庭院的一汪水、一座桥、一间舍、一棵树，我们只能拥有一个小小的阳台，在各种日常杂物的拥挤中，勉强置入一叶草、一粒石、一朵花、一片苔，奋力辟出一方天地给自己，静享植物带给自己的治愈与安宁。以前的庭院，春秋冬夏，四季更迭，庭院里总有悉数不同的小动物们在逡巡来往，各种声音交织如斯，好不热闹。如今我们已难觅一只鸟，一条鱼，一朵蝴蝶，一只瓢虫。 ⑥浏览网站，看到在“百度知道”的词条中“莳花弄草”是个贬义词，解释为：在现代社会中，通常用来形容某些人过于闲散，没有实际的工作或事业，只是无所事事地打发时间。我想，提供这个词条的人，也许从小没有被“深院静，小庭空”、“无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院，锁清秋”、“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊”这样的诗词情韵滋养过，否则他的心灵或不至于那么麻木、冷漠。工业文明之后的人类，心灵大大地沙化了，已萌发不出绵密的春意。生活在狂躁、拥堵世界里的我们，已难以专注和细腻地观看世界以让自己的生活更有意义了。 ⑦可以说，我们生活在一个没有庭院的时代。因为，欲使庭院在空间充分可见，需赋予它一种我们这个时代越来越不允许的悠远绵长的时间。时间，是让院中百花缓缓绽放的无形环境。等待草木荣华，观者得花很长时间才能真正看见花园。大多数人早已失去了这么做所需的功夫和意愿，更不用说心神的专注。有什么东西已经失去了，在被遗弃的郊外，在某个不复存在的庭院里。 （文/黎荔，根据命题需要，原文有删改） 49．读第①段，简要说说作者认为中国古诗词中经常出现“庭院”这一意象的原因。 50．第③段作者说“如果我有一个小庭院，我一定会日复一日莳花弄草”。作者为什么如此希望能够“日复一日莳花弄草”？ 51．第⑥段中，作者认为在“百度知道”提供“莳花弄草”词条的人是怎样的人？ 52．第⑦段作者说“我们生活在一个没有庭院的时代。”综观全文，说说怎样才能使“庭院在空间充分可见”？ （2024·湖北武汉·二模）阅读下面的文学类文本，完成下面小题。 让爱成为一种生活方式 ①我曾经采访过一位优秀的音乐人，令我印象深刻。她说虽然从小家境不好，但她很早就决定以做音乐剧为终身事业了。听得我心里一串问号，家境不好的孩子，是怎么接触到音乐剧的呢？ ②她说那是一个傍晚，天蓝得很干净，彤云温柔如漫画，空中有隐隐鸽哨声。邻居阿姨在楼梯口碰到她，忽然想起什么似的，问她想不想去看音乐剧。她不知道什么叫音乐剧，只是听名字，就觉得非常高大上，心里有感动轰鸣。那些年她收到过许多馈赠——表姐的裙子、堂妹的书包和文具盒，都是旧的，她也没嫌弃过，知道这是人家的一份善意。但是这个阿姨是请她去看音乐剧，是把她当成一个不只是满足于生存底线，也会有精神追求、向往艺术向往美的个体来尊重，她心里有些什么苏醒了。 ③她去看了那场音乐剧，当时看不太懂，但她睁大双眼，不愿错过台上的每一刻。在她看来，舞台上是一个全新的世界，神秘又华美，现在这世界已经向她拉开帷幕，她要尽全力走进去。一个家境平平的女孩，要学一种家人一无所知的艺术，遇到的压力可想而知。但是她被信念支撑着，翻山越岭，走过一步一步，直抵心中胜景，觉得不白来这人世一遭。 ④后来我常常想，那个邻居阿姨为什么要请女孩看一场音乐剧？也许她只是多了一张票，也许她觉得每个女孩都应该受到艺术熏陶，她未必会想到会有多大的影响。说来是个平常的举动，但“大爱”往往就体现得如此日常。对于普通人来说，“爱”不一定要多么宏大，它就是一种生活方式、是爱“具体的人”，是情感的被触发与交流。 ⑤就像《红楼梦》里，宝钗像个及时雨似的到处给人送温暖，帮湘云办螃蟹宴，给黛玉送燕窝，对那个不讨喜的赵姨娘也能一视同仁，把哥哥从苏州带回来的土特产分给她一份。当然，有人会说她是收买人心，那么，她偷偷地帮贾府里的穷亲戚邢岫烟又是为何？ ⑥更能触动我的是，尽管她被礼教束缚，认为女子无才便是德，不肯教香菱写诗，却任由香菱跟黛玉、湘云讨教，自己只是打趣一两句，这未尝不是对香菱的暗中支持。你可以将此解释为宝钗本性善良，我更愿意理解为：她是让自己在难以把控的无常之中找到一个平衡支点。 ⑦她已经一叶知秋地感觉到四大家族的江河日下，知道自己没有回天之力.但她可以做个有准备的人。力所能及帮助他人，并不是期待落入困境时能够获得回报，而是通过这种方式，维持对世界的信心。也是在告诉自己，即便有一天坠入深渊，还有一种神秘又平凡的力量，给自己一点点暖，一点点庇护。 ⑧而如令社会，城市越庞大、越繁华，物质化冷漠病患者就越多。这些人衣着光鲜、穿着高档，开着高级车出入于高级写字楼和环境上乘的住房小区。他们讲究言谈举止的优雅，物质生活的超前，他们一到放假就花上几万、十几万去国外旅游，但是你要问起他们同住了十来年的邻居姓什么，他们一定呈现给你一脸的茫然。冷漠的气息穿梭在都市的每一个空间里、每一段时间里，流淌在这些人的眼睛里、心灵里。当大部分人习惯了这种病征，大家就都不认为自己或别人是病人。 ⑨就像英国诗人奥登那句著名的诗句：“我们必须相亲相爱，否则只有死亡。”我理解这里所说的死亡，是内心的寂灭，永远地沉入无望与恐惧之中。换言之，爱是生存的必需品。所以，将爱化作具体的小事，落在生活中的一些小小的习惯里，让爱成为一种生活方式.这是件多么了不起的事！ ⑩我们随手行善，其实是在建立自己内心的城堡。这世上的每一个人，都可能是另一个自己。在无常之境相互扶持，做力所能及之事，让每个人都能过上相对好的生活，我们才会拥有真正的“安全感”。 53．读①~③段，音乐人为什么对小时候邻居阿姨请她看音乐剧感念至今？ 54．读④⑤段，简要概括邻居阿姨和宝钗对待身边人有什么共同点。 55．读⑥⑦段，说说下面句子的含义。 她是让自己在难以把控的无常之中找到一个平衡支点。 56．读⑧~⑩段，说说作者对如今的城市人有怎样的期望。 （2024·湖北武汉·一模）阅读下面的文学类文本，完成下面小题。 看见孩子的好 ①春寒料峭，晚上八点，我在校门外等她。雨忽然下起来，越下越大，哗啦啦地拍打着学校门口的顶棚，本来干爽的地面，不一会儿便水流成河。我准备打电话让她先避一下雨，她却已经出来了。她是守约的孩子，怕我在外面等久了，便急匆匆地跑出来。她也是周全的孩子，在雨季总是随身带着伞。但是这雨实在太大，从教室到学校门口这短短的一段路，她的运动鞋已经进水了，走起路来就像驾船一样。雨中，我把共打的伞偏向她，她马上推了过来：“我的鞋子已经湿了，就不管它了。妈妈，你不要把鞋子踩湿了，会冷的。”路上我把伞又偏向她几次，都被她一一扶过来。到家后，我的鞋里仍然干爽，她的袜子全部湿透了，双脚冷得像冰，在热水里泡了好一会儿才缓过来。 ②我应该会一直记得这个细节吧，这个细节让我感动不已，也让我品尝到了生活中的甜。 ③我想起曾读过的一篇文章，作者描述了女儿上小学时的一段经历。有一次她去学校给女儿送饭，将车停在离校门口三四百米的地方，正准备下车，突然下起了雨。她在车里找了半天，摸到一把伞，慌慌张张地冲下车，把伞和饭一起递给在屋檐下翘首以盼的女儿，让她赶快回教室趁热吃。谁知女儿一直磨蹭着不走，还举着伞追了上来：“妈妈，这雨不知道下到什么时候，我把你送到车上再回去吧！”小小的女儿撑着伞，把猫着腰的她送回车里。关上车门的瞬间，她的泪几乎掉下来——女儿本可以急匆匆地去吃饭，甚至还可以抱怨妈妈到晚了，但是女儿没有，女儿心里惦记着：妈妈怎么回去？ 妈妈会不会被淋湿？ ④女儿不期然流露出的爱和关怀，瞬间将妈妈击中，于是艰辛尽洗，顿觉余生可期。每个妈妈都应有这样的甜蜜时刻吧，当我们与生活苦苦缠斗疲惫不堪时，当我们在不同的门外专注守望埋头书本的孩子时，有多少妈妈能捕捉到这样一个甜蜜的时刻呢？ ⑤看见孩子的好，也就看见了生活的甜，这是世间的甘露。 ⑥但看见是不容易的。 ⑦前些日子，一个朋友向我倾诉，说孩子成绩不好，她很焦虑。 ⑧我问：“除了成绩，孩子其他方面怎么样？ 身体好吗？ 心情好吗？ 喜欢上学吗？” ⑨“其他都很好，吃嘛嘛香，倒下就入睡，脾气好，取快递、跑腿这些体力活全是他干。人缘也好，班上同学都喜欢跟他玩。他很喜欢上学，每天都去得很早，就是成绩让人恼火！” ⑩“你不能接受他现在的成绩，对吗？” ⑪“是啊，每次开家长会都特没面子，感觉孩子成绩不好，自己也跟着啥也不是一样。” ⑫“其实是你想多了，成绩不好的孩子是普遍存在的，这没有什么好自卑的，他们更需要被父母爱，因为他们得到的认可太少。” ⑬“我还是想他成绩好点。” ⑭“那你有没有想过，万一他成绩好了，其他的却不那么好了怎么办？ 比如学习的压力大了，睡眠可能变差，脾气可能变坏——你是想要一个这样的孩子呢，还是更喜欢现在这个虽然成绩不怎么样，但是健康又开心的孩子？” ⑮她想了想，说：“这么一想，我觉得他现在的状态挺好的。我应该看到他的好，不应该只盯着他不够好的地方。” ⑯这个孩子，成绩也许有一天会提高，也许不会。但那又怎么样呢？ 他仍然是个好孩子，有一天站在别的赛场上，他的温厚自会呈现它的价值。站在他的角度来看，现阶段比成绩更重要的事，是妈妈对他这个人的爱，而不是对学习成绩和一切外物的爱。他感受到爱，内心深处就会生出安全感和价值感，生出扎实的力量，才有持续绽放的可能。 ⑰看见孩子的好，就看见了生活的甜。你看见了这短暂的安慰，也就能循着这丝丝缕缕、络绎不绝的希望，穿越漆黑的长夜和无尽的荒凉。 （原文/汤馨敏，基于命题需要有删改） 57．读①②段，说说“让我感动不已”的“这个细节”是什么。请简要概括。 58．①③两段中，两位妈妈看到了女儿的“好”，品尝到了生活的甜。请简要概括两个女儿的“好”的共同点。 59．第⑥段中作者说“看见是不容易的”，请结合“我”和朋友的对话，说说孩子的“好”不容易被看见的原因。 60．综观全文，说说“看见孩子的好”对孩子和父母分别有怎样的意义。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 备战2025年中考语文复习记叙文阅读最新试题精选 17 记叙文阅读之散文+小说15篇60题(武汉专用） （2025·湖北武汉·一模）阅读下面的文学类文本，完成下面小题。 人生就是一次次空船而归 王国梁 ①前段时间，我一直在准备一个资格证的考试，因为这个证对我的职业发展有益。我们系统内规定，这个资格证是职业晋升的必要条件。 ②我拿出全力以赴的精神，志在必得。除了必要的工作，我几乎把所有的时间都用来看书。我每天早起一个小时，趁着头脑最清醒的时候看书；晚上吃过晚饭后就扎进书房看书，看到实在困了再睡；还推掉了一切不必要的应酬，取消了出游计划，暂停了娱乐游戏。妻子说，高考的时候你都没这么拼过吧?我笑笑：“人生能有几回搏，再不拼搏就老了！” ③让人欣慰的是，我终于顺利通过了资格证的考试。我非常开心，妻子还为我准备了“庆功宴”。可是过了没几天，我突然得到通知，说是职业晋升取消资格证这一必要条件。也就是说，我千辛万苦取得的这个资格证变得可有可无。说实话，这种资格证在工作中真的没什么实际作用。因为考取这个资格证比较困难，所以系统内能考取的并不多。原本以为我借助此证有了一些优势，可谁想到这个资格证竟然等同废纸。 ④那一刻，我懊恼极了，仿佛是一只鼓鼓的气球突然被扎破了。好几个夜晚，我都是在失眠中度过的。妻子劝我，不管怎么样，学习的过程总是有用的，付出即是收获。可我怎么都觉得自己做的是无用功，白白耗费了那么多心血，最后却空欢喜一场。 ⑤我想到了海明威《老人与海》中的老人，他历尽千辛万苦，终于有一条大鱼咬住了他的鱼钩。他惊喜万分，用尽力气降伏大鱼。大鱼毙命后，他心中升腾起无限豪迈。谁知，正准备载着大鱼归航的时候，一群鲨鱼前来围攻。疲惫不堪的老人又开始与鲨鱼搏斗，经过三天三夜的战斗，鲨鱼或死或逃。可是，他捕获的那条大鱼，已经被鲨鱼咬得只剩骨架。老人历时八十多天，在茫茫大海之上独自奋斗，最终却空船而归。 ⑥我想到了自己这些年来的经历：中考失利，第一次高考落榜，初涉职场栽跟头，与人合伙做生意却赔得一干二净……一桩桩，一件件，哪一件不相当于空船而归?或许，人生就是由一次次空船而归组成的。 ⑦其实，人最终的归宿也是空船而归。无论你在这个世界上创造了多大的价值，最后离开这个世界的时候，一根草都无法带走。我们活在这个世界的时候，百般努力，全力以赴，拼命创造更多的价值。其实每个人都知道，我们终将两手空空而去，所有的一切都将在我们离去的那一刻归零。 ⑧空船而归，是人生的常态，也是人生的结果。扬帆凯旋，是偶然的成功，是瞬间的幸运，也是我们不常拥有的。 ⑨即便如此，我们依旧努力在人生之海上劈波斩浪。我们逃过滔天巨浪的围追堵截，战胜暗流礁石的突然袭击。我们在海面上浮浮沉沉，领略人生的苦涩和艰辛。正因为有这样的经历，才让我们更加体会到满载而归的幸福。 ⑩罗曼·罗兰说：“这个世界上只有一种英雄主义，那就是认清生活的真相之后依然热爱生活。”想到这些，我的心中突然敞亮起来。“一个人可以被毁灭，但绝不能被打败。”是的，就像《老人与海》中的老人圣地亚哥，征战八十多天一无所获之后，依然兴致勃勃地计划下一次的航行。我们也是一样，不必懊恼，不必失落，在经历一次次空船而归之后，依然有勇气扬帆远航的人才，才算得上是勇士和智者。 1．“我”和《老人与海》中的老人的经历有哪些相似之处？请你阅读①—⑤段，分条简要概括。 2．标题中的“空船而归”是什么意思？请你阅读⑥—⑧段，用直白的语言简要概括。 3．对于过程中付出的努力，作者的看法发生了什么变化？请你阅读第④段和第⑨段，用直白的语言简要概括。 4．结合⑧—⑩段，对于失败，作者想给予读者什么建议？请分条简要概括。 【答案】1．（1）都为某一目标付出了巨大努力并成功实现该目标；（2）都因外在因素最终白忙活一场。 2．（1）付出了巨大努力却没有取得成就（或“付出了巨大努力却失败了”）；（2）去世时什么也带不走（或“即便再努力，最终依然会一无所有”“活着的时候创造的再多，去世时也无法带走”等）。 3．（1）作者一开始很懊恼，认为努力是徒劳的（或“是无用功”“是没有意义的”）；（2）后来心中变得敞亮，认为这些努力是有意义的（或“有价值的”），可以让人领略人生的苦涩和艰辛，从而更能体会到成功的幸福。 4．（1）认知上：认清并坦然接受生活中即便努力了也会失败（或“认清生活中努力也可能一无所获，并依然热爱生活”）；（2）行动上：即便失败了也有勇气继续生活（或“即便失败了也有勇气重新开始”“即便失败了也要勇于继续努力”等）。 【导语】文章通过个人的经历和《老人与海》的故事，以“空船而归”揭示生活真相和人生哲理。作者由对努力的懊恼转为接受其无常，体现了对生活的成熟思考。即使人生常常空手而归，依然要勇敢前行，正如罗曼·罗兰所言，英雄主义在于热爱明知艰难的生活。文章以此激励读者，即使失败，也要拥有继续奋斗的勇气，展现人生的智慧和坚定。文章紧凑，思想深刻，给人以启示。 1．本题考查理解概括文章内容。 结合第②段“我拿出全力以赴的精神，志在必得。除了必要的工作，我几乎把所有的时间都用来看书”，第③段“让人欣慰的是，我终于顺利通过了资格证的考试”可知，为了通过资格证的考试，“我”全力以赴，付出了巨大努力，最终成功顺利通过。结合第⑤段“我想到了海明威《老人与海》中的老人，他历尽千辛万苦，终于有一条大鱼咬住了他的鱼钩。他惊喜万分，用尽力气降伏大鱼”可知，《老人与海》中的老人用尽力气终于降伏大鱼。据此可知，“我”和《老人与海》中的老人的经历相似之处是：都为某一目标付出了巨大努力并成功实现该目标； 结合第③段“可是过了没几天，我突然得到通知，说是职业晋升取消资格证这一必要条件。也就是说，我千辛万苦取得的这个资格证变得可有可无”“原本以为我借助此证有了一些优势，可谁想到这个资格证竟然等同废纸”，第④段“可我怎么都觉得自己做的是无用功，白白耗费了那么多心血，最后却空欢喜一场”可知，“我”得到职业晋升取消资格证这一必要条件的通知，“我”付出巨大努力获得的资格证竟然等同废纸，“我”耗费那么多心血最后却空欢喜一场。结合第⑤段“谁知，正准备载着大鱼归航的时候，一群鲨鱼前来围攻。疲惫不堪的老人又开始与鲨鱼搏斗，经过三天三夜的战斗，鲨鱼或死或逃。可是，他捕获的那条大鱼，已经被鲨鱼咬得只剩骨架。老人历时八十多天，在茫茫大海之上独自奋斗，最终却空船而归”可知，《老人与海》中的老人载着大鱼归航时却遭遇鲨鱼围攻，最终大鱼被鲨鱼咬得只剩下骨架，老人最后空船而归。据此可知，“我”和《老人与海》中的老人的经历相似之处是：都因外在因素最终白忙活一场。 2．本题考查理解标题含义。 结合第⑥段“我想到了自己这些年来的经历：中考失利，第一次高考落榜，初涉职场栽跟头，与人合伙做生意却赔得一干二净……”可知，“空船而归”是指付出了巨大努力却没有取得成就，或指付出了巨大努力却失败了； 结合第⑦段“无论你在这个世界上创造了多大的价值，最后离开这个世界的时候，一根草都无法带走。我们活在这个世界的时候，百般努力，全力以赴，拼命创造更多的价值。其实每个人都知道，我们终将两手空空而去，所有的一切都将在我们离去的那一刻归零”可知，“空船而归”是指你无论创造了多大的价值，在去世时却什么也带不走；指我们活着时百般努力全力以赴创造的价值，最终都会在我们离去的时刻归零，即即便再努力，最终依然会一无所有，活着的时候创造的再多，去世时也无法带走。 3．本题考查理解概括文章内容。 结合第④段“那一刻，我懊恼极了，仿佛是一只鼓鼓的气球突然被扎破了”“可我怎么都觉得自己做的是无用功，白白耗费了那么多心血，最后却空欢喜一场”可知，对于过程中付出的努力，“我”一开始是懊恼的，觉得自己做的都是无用功，是白费心血的； 结合第⑨段“即便如此，我们依旧努力在人生之海上劈波斩浪。我们逃过滔天巨浪的围追堵截，战胜暗流礁石的突然袭击。我们在海面上浮浮沉沉，领略人生的苦涩和艰辛。正因为有这样的经历，才让我们更加体会到满载而归的幸福”，第⑩段“罗曼•罗兰说：‘这个世界上只有一种英雄主义，那就是认清生活的真相之后依然热爱生活。’想到这些，我的心中突然敞亮起来”可知，“我”通过描述经历过的苦涩和艰辛，强调这些经历使得成功更为珍贵，从而对失败有了更为积极的认识。“我”的心态从之前的失落与懊恼变得敞亮起来（开朗和积极），意识到经历艰辛和努力的过程本身便是值得的（是有价值的），为后来的成功和满载而归提供了意义。 4．本题考查理解概括文章内容。 结合第⑧段“空船而归，是人生的常态，也是人生的结果。扬帆凯旋，是偶然的成功，是瞬间的幸运，也是我们不常拥有的”可知，认知上：作者建议读者要接受人生中常有的“空船而归”，即经历失败和失落，并认识到成功只是偶然的、短暂的现象。面对失败，我们应以平常心待之，坦然接受，重新出发，继续努力。要坚持对生活的热情和勇气，因为经历过失败的人才能更深刻地体会到成功的美好，这样的人才是真正的勇者和智者； 结合第⑨段“即便如此，我们依旧努力在人生之海上劈波斩浪。我们逃过滔天巨浪的围追堵截，战胜暗流礁石的突然袭击。我们在海面上浮浮沉沉，领略人生的苦涩和艰辛。正因为有这样的经历，才让我们更加体会到满载而归的幸福”，第⑩段“我们也是一样，不必懊恼，不必失落，在经历一次次空船而归之后，依然有勇气扬帆远航的人才，才算得上是勇士和智者”可知，尽管满载而归是非凡的时刻，但正因经历艰辛才能珍惜成功。行动上：作者建议在失败面前不懊恼，勇敢面对，依旧努力去生活，鼓励读者像《老人与海》中的老人一样，在经历挫折之后继续勇敢地计划新尝试。这展示了一种对生活的正向态度，即使失败了也有勇气继续生活。 （2024·湖北武汉·模拟预测）阅读下面的文学类文本，完成下面小题。 门前的银杏路 ①我家门前，有一条迷人的银杏路。每当秋风吹过，原先碧绿苍翠的银杏树，没多久就被染成一片金黄，形成一条“金色走廊”。 ②我喜欢在这条路上散步。春天伊始，灰褐色的树枝在春风吹拂下涌出点点骨朵，接着吐出片片嫩叶，没几天枝条就悄悄地披上一层绿纱。一场春雨过后，叶子立马摇出一把把精巧玲珑的小扇，翠绿嫩黄，生机盎然，恰似英姿勃发的少年。清晨，我在树下跑步，绿叶在微风中闪烁着五颜六色的晨光，仿佛仙女在翩翩起舞。我呼吸着绿色，品尝着美景，心情无比愉悦。 ③夏天的银杏树生机勃发，树杈上分长出许多纤细的小枝，上面成簇而生的叶子日甚一日，渐渐形成一把把扇形叶片，不久便茂盛浓荫，遮天蔽日，散发出一股淡淡的清香。每当我漫步树下，望着一把把绿绒遮阳的大伞，一股凉爽就扑面而来，身心的炽热和浮躁顿时驱散，无穷的惬意荡漾心头。这个季节，银杏果随着时间的推移而日渐丰满，果皮慢慢从青色变成淡黄色。 ④当然，银杏树最美的季节在秋天。秋风乍起，银杏树便敏感地捕捉到秋的信息，开启生命中又一次美丽的换装。先是一天天染黄自己的青丝，然后一件件脱换自己的靓妆，十来天后改变了模样，树叶褪去浓浓的绿色，扇形的叶面被镶上金黄色的牙边，这是在演绎盛夏与金秋的融合之美。进入中秋，银杏树风情万种，开始摇曳满树的黄。这不是一般的浅黄或深黄，而是像熟透了的杏子那样明黄，那样纯净，不沾惹一丝杂色，躲也躲不开，闪也闪不过，阳光一照，发出金子般的色彩，露出一树的典雅与大气！走在这样的路上，我常常思绪奔腾：年过花甲，是不是也如同这秋天一般，正在开启人生的第二个黄金期？ ⑤随着秋天逐渐转凉，秋风吹起，树叶就开始变黄，不久便盘旋飘落，先是星星点点，随后潇潇洒洒，像成千上万只飞旋的蝴蝶，没有离别的苦楚，没有凋敝的惆怅，没有衰亡的绝望，闪烁的是从容而平静的美。徜徉在这样的路上，被这种汹涌澎湃的金色所浸染、所洗涤，宛若行在画中、走在诗里，心情舒畅无比而又感慨万分：再雄伟的辉煌不会永远驻足，再痛苦的失意也会随风而过。我弯下腰捡起一片扇形完整、没有一点瑕疵的叶子，放在手上擦了擦，闻了闻，一缕淡淡的清香沁入肺腑。这是一片承载风雨、铭刻思念的叶子啊，我战战兢兢地把它拿回家，小心翼翼地夹在书里，作为相逢的美好记忆，永久珍藏。 ⑥深秋，在熠熠生辉的银杏叶丛中，纵横交错的树枝上结满了银杏果，由深黄色到白色，果皮由硬变软。每一棵树上结的银杏果又圆又大，一嘟噜一串，珍珠一般，密密麻麻，有的枝条上至少有百八十个，真是喜人。每天早上，门前落满了金黄的叶子和熟透了的银杏果，行人经过时，无不小心谨慎，生怕踩坏了银杏果。但汽车过后，许多银杏果被压得粉碎。妻子惋惜地说，银杏果有医药功效，我们捡些回家吧。于是，我们拿来篮子，拾起路上一个个金灿灿的银杏果。采集回家后，把果子倒在桶里，装上水，放上一段时间，果皮渐渐腐烂。我们捞出一颗颗白白的果核，洗净后铺在筛子上拿到阳光下晒，晒干后装入布袋，放置通风阴凉处保存起来。 ⑦初冬过后，银杏树上稀稀拉拉的叶子，挡不住寒风的刺激，纷纷徘徊飘落，这是秋通过冬捎给春的最后一份信笺。每一个叶脉上都写着一生的繁华与斑驳，写着对春天的思念与向往，写着生的快乐与死的坦然。当朔风粗暴地将树叶全部捋尽之后，整个树干显得有些干枯、弯曲，可它们苍而不老，树干和枝条随风起舞，不卑不亢，刻画着坚韧与执着。 ⑧我从银杏树下走过一年又一年，体会着不同季节的不同气息、不同斑斓。我渐渐地读懂了银杏树，读懂了人生。 5．作者“喜欢在这条银杏路上散步”，结合文章第②段，说说原因。 6．文章第③段，作者认为夏天银杏树的“生机勃发”体现在哪些方面？ 7．结合文章④⑤两段，说说作者为什么认为“银杏树最美的季节在秋天”？ 8．从全文来看，作者从银杏树中读懂了怎样的人生？ 【答案】5．示例：①银杏树的美吸引我；②美丽的银杏树令我心情愉悦。 6．示例：①树叶生长茂盛和散发清香；②浓密的树荫给人带来凉爽的感受；③银杏果日渐丰满。 7．①盛开的银杏叶闪耀着金色的光芒，有着典雅大气的美；②衰落的银杏叶闪烁着从容而平静的美。 8．示例：①人生的每个阶段都有它独特的美，都可以有称作黄金期；②人生不会有永远的辉煌，也不会有永远的失意；③人生要做到坦然面对，不卑不亢，有着坚韧和执着的品质。 【导语】这篇文本通过细腻的描绘，展现了银杏树在四季变化中的美丽姿态。春天的萌发、夏天的生机、秋天的金黄与冬天的凋零，蕴含着自然的律动与生命的哲理。作者通过对银杏树的观察与思考，将人生的不同阶段比作不同季节，表达了对生命历程的感悟。文章语言生动优美，不仅展现了自然之美，也传达了对岁月与生命的深刻理解。 5．本题考查内容理解。 第②段“春天伊始，灰褐色的树枝在春风吹拂下涌出点点骨朵，接着吐出片片嫩叶，没几天枝条就悄悄地披上一层绿纱。一场春雨过后，叶子立马摇出一把把精巧玲珑的小扇，翠绿嫩黄，生机盎然，恰似英姿勃发的少年”，这段描写展现了春天银杏树的勃勃生机和美丽姿态，精巧玲珑的嫩叶如小扇般可爱，让人赏心悦目。 第②段“清晨，我在树下跑步，绿叶在微风中闪烁着五颜六色的晨光，仿佛仙女在翩翩起舞”，这里将绿叶在晨光中的闪烁比作仙女翩翩起舞，形象地表现了银杏树在晨光中的美丽动人，这种美吸引着作者在这条路上散步。 第②段“我呼吸着绿色，品尝着美景，心情无比愉悦”，作者在银杏树下跑步，呼吸着清新的空气，欣赏着美丽的景色，这种自然之美让作者的心情变得愉悦起来。春天的银杏树给作者带来了视觉和嗅觉上的享受，使作者在这条路上散步时能够放松身心，感受大自然的美好。 6．本题考查内容理解。 第③段“夏天的银杏树生机勃发，树杈上分长出许多纤细的小枝，上面成簇而生的叶子日甚一日，渐渐形成一把把扇形叶片，不久便茂盛浓荫，遮天蔽日，散发出一股淡淡的清香”。这里明确提到夏天银杏树的叶子成簇生长，且茂盛浓荫，遮天蔽日，同时还散发着淡淡的清香，体现了其树叶生长茂盛和散发清香的特点。 第③段“每当我漫步树下，望着一把把绿绒遮阳的大伞，一股凉爽就扑面而来，身心的炽热和浮躁顿时驱散，无穷的惬意荡漾心头”。作者将银杏树的树冠比作绿绒遮阳的大伞，形象地表现了其浓密的树荫。在炎热的夏天，这样的树荫能给人带来凉爽的感受，让人身心舒畅。 第③段“这个季节，银杏果随着时间的推移而日渐丰满，果皮慢慢从青色变成淡黄色”。说明夏天的银杏树不仅在枝叶上表现出生机勃发，其果实也在不断生长成熟，进一步体现了银杏树的生机活力。 7．本题考查内容理解。 第④段中“进入中秋，银杏树风情万种，开始摇曳满树的黄。这不是一般的浅黄或深黄，而是像熟透了的杏子那样明黄，那样纯净，不沾惹一丝杂色，躲也躲不开，闪也闪不过，阳光一照，发出金子般的色彩，露出一树的典雅与大气”。这里详细描述了秋天银杏叶的颜色是明黄且纯净，如金子般闪耀，展现出典雅大气的美。这种独特的色彩和气质在其他季节是看不到的，所以作者认为银杏树最美的季节在秋天。 第⑤段中“随着秋天逐渐转凉，秋风吹起，树叶就开始变黄，不久便盘旋飘落，先是星星点点，随后潇潇洒洒，像成千上万只飞旋的蝴蝶，没有离别的苦楚，没有凋敝的惆怅，没有衰亡的绝望，闪烁的是从容而平静的美”。秋天的银杏叶飘落时，没有任何负面的情绪，而是展现出一种从容和平静。这种面对衰落的态度让人感受到一种别样的美，也进一步印证了银杏树在秋天的独特魅力。 8．本题考查内容理解。 这是一道对文章主旨进行理解和分析的题目。要求从全文出发，分析作者从银杏树中所读懂的人生感悟。文章分别描写了银杏树在不同季节的特点。春天，银杏树生机勃勃，嫩叶翠绿嫩黄；夏天，树叶茂盛浓荫，银杏果日渐丰满；秋天，银杏叶金黄典雅，飘落时从容平静；初冬，树叶落尽，树干苍而不老，刻画着坚韧与执着。 3 银杏树的四季变化，如同人生的不同阶段。春天的生机象征着人生的青春年少，充满希望；夏天的茂盛和果实的成熟，如同人生的壮年有所收获；秋天的金黄和飘落的从容，寓意着人生的成熟与对得失的坦然；初冬的坚韧与执着，则代表着人生在经历沧桑后依然坚守的品质。 示例：①人生如银杏树一般，在不同阶段展现不同的魅力，无论是青春的蓬勃、壮年的丰硕还是暮年的从容，都值得珍惜。②人生应像银杏树面对辉煌与失意那样，得意时不骄纵，失意时不颓丧，以平和心态接纳生活的起伏。③人生要有银杏树般的坚韧与执着，历经岁月沧桑仍能坚守自我，不向困难低头。 （2024·湖北武汉·模拟预测）阅读下面的文学类文本，完成下面小题。 桃花为谁而开 ①春风将最后一股冷风赶得无影无踪之后，就用款款柔情唤醒了桃树。 ②三月桃花开，黑瘦的桃树用它苍劲挺拔的枝干托举起尘世的绝唱。千万朵桃花在阳光中临风而舞，绽开它粉红色的花裙，湛蓝的天空是它的幕景。亮丽的身姿拽住了踏青人的脚步。我像只寻寻觅觅的蝴蝶，在桃树下驻足，屏住气息，凝视一树粉红色的花朵挤满枝丫。它们一朵朵、一团团、一簇簇地开着，似乎要将积蓄了一年的力量倾情释放。 ③满树的桃花令我满怀欣喜，同时令我遐思无限。花朵慢慢抵达我的思想和语言。“能注意事物是一种本领，能使注意力集中是另一种本领；后者仿佛受到制约，而前者自由。”我爱凝视桃花，陷入深思，我爱的是桃花，还是在赏花时敛神细思的过程呢？ ④我踌躇于桃树下，一面欣赏盛开似锦，一面听落花飘零。一朵朵轻盈翻飞的身影，像美丽的音符缀在空中，飘飘悠悠。俯首拾得几片淡红的花瓣，观赏良久。花瓣儿似乎还在发出生命最后的美的光辉。造物主总是这样安排。春者，短也；月者，短也；花者，短也。人生至美至乐，莫不如此。有一次，我曾经连续拍下十多张照片，冲洗时却发现唯独与盛开的桃花的合影曝了光。现在想来，也许是上苍怜我，不忍让我与虚幻之物合影。 ⑤年年岁岁花开花落，纵使繁花落尽，风中仍有花落的声音。每朵花儿都在讲述一个故事，讲述一种生命的经历。花木曾经熬过了炎炎烈日，与骄阳抗争；熬过了天寒地冻，与雨雪拼搏，终于迎来了柔情流转、蜜意层叠的春天，终于将其姣姣之容展现在世人面前。花儿为谁而开？提出这个问题，我又感到自己的愚顽可笑。你是一朵花儿，你就应该开放，如此简单明了。虽然，花开即死亡。但是花开了，毅然决然，轰轰烈烈。 ⑥日常生活中，最大的奇迹就是花朵的开放。当我心绪欠佳的时候，就会闭上眼睛，使劲地想象，想象一朵花儿是怎样开放，借此调整好自己的心态。川端康成先生在凌晨四时，惊喜地发现海棠花正在怒放。他喃喃自语，捉笔成文：“美是邂逅所得，是亲近所得，这是需要反复陶冶的。”“如果说，一朵花儿很美，那么我就会不由自主地自语道，‘要活下去！’”川端先生因为花朵的绽放，要将生命延续下去，将美延续下去。 ⑦桃花无悔，它在短暂的生命中绽放灿烂。我用桃花的灿烂叩问自身：我该怎样安排短暂的人生？我的思绪踅向心灵的深处，努力挖掘出一个深刻的答案。月光如水，灯光亦如水。我在深夜最寂静的时刻问我自己：我必须枯坐案前，伴着灯光，写吗？“是的”，一个欢快的声音倏然从天籁深处弹出来，如花儿开放，它深情地说，“是的，必须写。” ⑧生如桃花之短暂，开如桃花之绚烂。这是我们应该努力达到的人生的界点。 （基于命题需要，有删改。） 9．满树的桃花为什么令“我”满怀欣喜？阅读第①～③段，用自己的话概括回答。 10．第④段中说“造物主总是这样安排”。请阅读第④段，思考：造物主是如何安排的？ 11．阅读第⑤段，说说桃花带给“我”怎样的遐思。请概括作答。 12．我们应该努力达到的人生的界点是怎样的？阅读第⑥～⑧段，概括作答。 【答案】9．①生长茂盛；②颜色艳丽；③尽情绽放。 10．美好的总是短暂的。 11．①桃花经历艰难困苦，才成功绽放。 ②开放，是桃花的职责和使命。 12．在短暂的人生中，努力学习或工作，实现人生价值。 【解析】9．本题考查对文章内容的分析与理解。 结合第②段“三月桃花开，黑瘦的桃树用它苍劲挺拔的枝干托举起尘世的绝唱”可知，“黑瘦的桃树”外表看起来不起眼或经历了风雨，但它的“苍劲挺拔的枝干”展示了其坚强和顽强的生命力。“尘世的绝唱”则是对桃花之美的高度赞誉，它不仅是桃花盛开的景象，更是一种超越尘世的美丽，整体来看，这段描述突出了桃花生长茂盛，也传达了一种生命的坚韧和对美好事物的赞美之情。 结合第②段“千万朵桃花在阳光中临风而舞，绽开它粉红色的花裙，湛蓝的天空是它的幕景”可知，桃花的美丽和生机勃勃的景象，让人感受到春天的气息和生命的活力，同时也突出了桃花颜色艳丽； 结合第②段“它们一朵朵、一团团、一簇簇地开着，似乎要将积蓄了一年的力量倾情释放”可知，“一朵朵”“一团团”“一簇簇”，运用排比的修辞手法，形象地描绘了花朵竞相开放的景象，不仅是数量的累积，也表达了花朵开放时的多样性和密集感，突出了桃花尽情绽放。 10．本题考查对文章内容的分析与理解。 结合第④段“春者，短也；月者，短也；花者，短也。人生至美至乐，莫不如此”可知，通过对春天、月光和花朵的共同特征——短暂性的并列，表达了一种哲理。春天气候转暖，但季节短暂；月光在夜空中明亮但转瞬即逝；花朵盛开美丽却很快凋零。这些自然现象的短暂性比喻了人生的美好和快乐时光同样转瞬即逝，故美好的总是短暂的。这是对人生无常的一种感慨，提醒人们珍惜当下，把握每一个美好的瞬间，因为它们如同春花、夏月一般，短暂而珍贵。 11．本题考查对文本内容的梳理和概括。 结合第⑤段“花木曾经熬过了炎炎烈日，与骄阳抗争；熬过了天寒地冻，与雨雪拼搏，终于迎来了柔情流转、蜜意层叠的春天，终于将其姣姣之容展现在世人面前”可知，“熬过了炎炎烈日，与骄阳抗争”，形象地描绘了花木在酷热难耐的夏天，依然坚强地生长，不屈服于高温的考验。“熬过了天寒地冻，与雨雪拼搏”，则展示了花木在寒冷的冬天，面对雨雪的侵袭，依然斗志昂扬，不屈服于严寒的考验。“终于迎来了柔情流转、蜜意层叠的春天”，描绘了花木在经历了漫长的等待后，终于迎来了春天这个生机勃勃的季节。“终于将其姣姣之容展现在世人面前”，揭示了花木在经历了种种磨难后，终于在春天展现出它美丽的一面。整句话通过描绘桃花经历艰难困苦，传达了一种坚韧不拔、勇往直前的精神，鼓舞人们在面对困难时，要有勇气去拼搏、去奋斗，最终迎来美好的结局。 结合第⑤段“你是一朵花儿，你就应该开放，如此简单明了。虽然，花开即死亡。但是花开了，毅然决然，轰轰烈烈”可知，简洁而富有哲理的语言，表达了生命的短暂和美好。它告诉我们，无论生命多么短暂，我们都应该勇敢地追求自己的价值，就像花朵一样，即使知道开放即意味着生命的结束，也要坚定地绽放出自己的美丽，开放，是桃花的职责和使命。 12．本题考查对文本内容的梳理和概括。 结合第⑥段“日常生活中，最大的奇迹就是花朵的开放”“如果说，一朵花儿很美，那么我就会不由自主地自语道，‘要活下去！’”第⑦段“我的思绪踅向心灵的深处，努力挖掘出一个深刻的答案……我必须枯坐案前，伴着灯光，写吗？‘是的’，一个欢快的声音倏然从天籁深处弹出来，如花儿开放，它深情地说，‘是的，必须写’”，第⑧段“生如桃花之短暂，开如桃花之绚烂。这是我们应该努力达到的人生的界点”可知，作者以花为喻，表达了对生命短暂的深刻认识。在作者看来，花的开放是一种奇迹，因为它在短暂的生命中尽情绽放，展示了生命的美丽和辉煌。这种理解使得作者对生命充满了热爱和敬畏，他觉得每一朵花都在告诉他“要活下去！”这是一种对生命的执着和追求，体现了作者对生命的珍视和尊重。同时，人生就像桃花一样短暂，但我们应该像桃花一样，在短暂的生命中尽情绽放，展示生命的美丽和辉煌。这是一种对人生的赞美，也是对生命价值的肯定。我们应该去体验生命的美好，去追求人生的价值。 （2024·湖北武汉·模拟预测）阅读下面的文学类文本，完成下面小题。 必然的抵达 张丽钧 ①孩子，那一年，你还未必会写“目标”这两个字，却似乎突然明白了为何而活。仿佛是在呓语，又仿佛是在宣誓，你说：“我要当工程师！”天知道你小小的心究竟晓不晓得什么叫“工程师”，没准，你以为“工程师”就是一块可以吹得像气球一样大大的泡泡糖。但是，最初那一茎不经意的绿芽，在被父母千百次说笑着重复之后，竟成为了你羞赧地讲出的一株真正的梦想之树。 ②我多次追问自己，莫非，不是你寻到了那个目标，而是那个目标寻到了你？或者，你们互相寻找，然后惊喜地拥有了对方？反正，那个目标开始小蛇一般明晃晃地跃动着，总诱着你的脚步向前。 ③你怀疑过自己。你曾沮丧地说：“太多的人都比我优秀。”你老是巴望着自己的名字排在成绩单的第一位，然而，你的前面，总有几个名字在那里晃啊晃，拦住你，不让你遂愿。我安慰你：“妈妈是做教师的，知道教育界有个著名的‘第10名现象’，就是说，在班级里排名第10名左右的孩子以后是最有出息的。别气馁，你要生出与竞争对手较量人生最终得分的雄心。”你于是微笑着前行，心儿的帆，鼓得满满。 ④你寻梦寻得好辛苦。在万里之外的异国，我惊讶地发现你稚气未脱的眉宇间竟隐约有了一道只有母亲才能发现的细纹！我慌了。我问自己，这孩子究竟给自己的眉心施了怎样的压？须知，上万次的局部皮肤活动才能缔造一条皱纹啊！离别的时候，我郑重书写了《母亲至嘱16条》，令你贴于床头。其中一条，就是告诫你“不皱眉”的。我好怕在追梦途中，你被滑黠的窃贼窃走人生的快乐。我要你的眉梢永挑着欢笑。后来，你戴上了博士帽。你告诉我说，你是你们高中同学中第一个拿到博士学位的。我立刻想到了那张曾被你万分看重的成绩单。孩子，你看，这一回，到底是谁的名字，当仁不让地排到了第一位？ ⑤再后来，你被允以可观的人生红利。你问我：“我到底该不该去拿呢？”我记得曾跟你说过，生命，有一种粗略的计分方式，那就是金钱占有的多寡。而今，你突然拥有了这种并不惹人反感的得分机会，我自然不该拦你。但是，孩子，与你进一步接近自己的人生目标相比，我建议你舍弃这红利，我宁愿看你在更靠近目标的地方，乘着风，去追梦。 ⑥“远方除了遥远一无所有”。孩子，不要听信这样的话。相信吧，当你拥抱远方的时候，你就拥抱了一个全新的自己。只有卓异的耳朵，才可以听清远方的召唤；只有插翅的心灵，才可以饱览远方的胜境。 ⑦有时候你也会惶惑，抱怨说你与自己的目标互相背弃了，甚至南辕北辙。我想提醒你的是，你要相信那些曲折并不会影响你的抵达。那一年，我们一起攀登峨眉山，蜿蜒的山路，有一截，居然是往回走的。你叫了起来：“这离金顶不是越来越远了吗？”可是，峰回路转，柳暗花明，我们在走过那一段非走不可的“冤枉路”之后，必然地攀上了更高的山峰。孩子，人生也是这样的啊，梦想的路途哪有两点一线的最短距离啊…… ⑧孩子，如今你已经成为了一名名副其实的工程师，而你的梦还远没有结束。那条明晃晃的小蛇，又在你前面跃动了吧？孩子，我希望你在冰冷的黑夜，坚定的相信启明星永远都在；也请你答应我，别拿自己的目标与他人的目标交换，别把目标兑成沉甸甸的金子，不要被眼前的利益诱惑；我更希望你在茫茫长途之中，即使经历曲折，也依然且行且歌，笑看风云……这样，在逐梦途中，你就会永葆一颗“滚烫的心”。我想，只要你愿意把一颗滚烫的心慨然交付远方，身体的抵达，是迟早的事。 13．第①段中，“最初那一茎不经意的绿芽”具体指什么？ 14．在孩子抵达梦想的过程中，妈妈有哪些善意的提醒？结合第③～⑤段内容简要概括。 15．第⑦段，妈妈用“攀登峨眉山”的经历告诉孩子什么道理？ 16．纵观全文，逐梦过程中，我们怎样才能拥有一颗“滚烫的心”？ 【答案】13．孩子童年时偶然提出的当工程师的梦想。 14．①考试失利，妈妈鼓励他要对自己有信心；②压力过大，妈妈告诫要快乐；③面临诱惑，妈妈建议他坚定目标。 15．追逐的梦想路途没有捷径，经历曲折并不影响实现目标。 16．①面对困境，要心怀希望；②面对利益诱惑，要坚定目标；③面对挫折，要乐观坦然面对。 【解析】13．本题考查句子理解。 “最初那一茎不经意的绿芽”在第①段。依据此句前的“孩子，那一年，你还未必会写‘目标’这两个字，却似乎突然明白了为何而活。仿佛是在呓语，又仿佛是在宣誓，你说：‘我要当工程师！’天知道你小小的心究竟晓不晓得什么叫工程师，没准，你以为‘工程师’就是一块可以吹得像气球一样大大的泡泡糖”可知，“最初那一茎不经意的绿芽”是比喻的说法，指的是“你说：‘我要当工程师’”，即：孩子童年时偶然提出的当工程师的梦想。 14．本题考查文章内容概括。 第③～⑤段中，在孩子抵达梦想的过程中，妈妈对他做出了善意的提醒。 结合第③段“你老是巴望着自己的名字排在成绩单的第一位，然而，你的前面，总有几个名字在那里晃啊晃，拦住你，不让你遂愿”“我安慰你：‘妈妈是做教师的，知道教育界有个著名的“第10名现象”，就是说，在班级里排名第10名左右的孩子以后是最有出息的。别气馁，你要生出与竞争对手较量人生最终得分的雄心。别气馁，你要生出与竞争对手较量人生最终得分的雄心’”，可知妈妈安慰成绩不如愿的孩子，可概括为：考试失利，妈妈鼓励他要对自己有信心； 结合第④段“其中一条，就是告诫你‘不皱眉’的。我好怕在追梦途中，你被滑黠的窃贼窃走人生的快乐。我要你的眉梢永挑着欢笑”，妈妈告诫儿子不要总是烦恼，可概括为：压力过大，妈妈告诫要快乐； 结合第⑤段“再后来，你被允以可观的人生红利。你问我：‘我到底该不该去拿呢’”“但是，孩子，与你进一步接近自己的人生目标相比，我建议你舍弃这红利，我宁愿看你在更靠近目标的地方，乘着风，去追梦”，妈妈劝孩子放弃眼前暂时的红利，去追逐更高远的目标，可概括为：面临诱惑，妈妈建议他坚定目标。 15．本题考查文章内容分析。 第⑦段，妈妈用“攀登峨眉山”时“蜿蜒的山路，有一截，居然是往回走的。你叫了起来：‘这离金顶不是越来越远了吗？’可是，峰回路转，柳暗花明，我们在走过那一段非走不可的‘冤枉路’之后，必然地攀上了更高的山峰”，结合本段开头“有时候你也会惶惑，抱怨说你与自己的目标互相背弃了，甚至南辕北辙。我想提醒你的是，你要相信那些曲折并不会影响你的抵达”和结尾“孩子，人生也是这样的啊，梦想的路途哪有两点一线的最短距离啊……”分析，妈妈用用攀登峨眉山时走的一段“冤枉”路，告诉孩子：追逐的梦想路途没有捷径，经历曲折并不影响实现目标。 16．本题考查文章内容概括。 第⑧段中，“在逐梦途中，你就会永葆一颗‘滚烫的心’”，指的是在追逐目标的过程中，要坚定乐观。 结合第③段“别气馁，你要生出与竞争对手较量人生最终得分的雄心”、第⑧段“别拿自己的目标与他人的目标交换”，可概括为：面对困境，要心怀希望； 结合第⑤段“是，孩子，与你进一步接近自己的人生目标相比，我建议你舍弃这红利，我宁愿看你在更靠近目标的地方，乘着风，去追梦”、第⑧段“别拿自己的目标与他人的目标交换，别把目标兑成沉甸甸的金子，不要被眼前的利益诱惑”，概括为：面对利益诱惑，要坚定目标。 结合第⑦段“孩子，人生也是这样的啊，梦想的路途哪有两点一线的最短距离啊”、第⑧段“我更希望你在茫茫长途之中，即使经历曲折，也依然且行且歌，笑看风云”，可概括为：面对挫折，要乐观坦然面对。 （2024·湖北武汉·一模）阅读下面的文学类文本，完成下面小题。 人为什么会越休息越累 ①不知道你有没有过这种感受：周末的时候，常常起床就是中午，胡乱对付点午饭，心里想着可要好好歇会儿，于是又钻回被窝玩手机，不知不觉一天过去了。到了晚上，你发出感叹，一天又这么荒废了。似乎这期盼已久的休息，并没有消除多少疲惫感。 ②我也有这种感觉，在忙碌的生活与工作之余，偷得浮生半日闲，按理应该感到放松和自由，可一天下来，心里反而有一种“今天没有做成什么事”的空虚感。我有时也会听听音乐、晒晒太阳，可心里那种慌张与匆忙挥之不去，总感觉自己应该找点有意义的事情做，不然就是在偷懒。躺在床上的时候我会想，是不是应该趁有空拖拖地；刷视频的时候，会有一刻恍惚，觉得自己在玩物丧志；听歌的时候，想起哪个线上课程还没有点开过……看似什么都没做，但心里的千思万绪一刻也没有停歇。一边安慰自己玩一会儿没什么，一边陷入浪费了时间的负罪感里，放松过后总要自责。有时我忍不住感叹，休息不如不休息，好累啊。近年有个流行词叫作“假期愧疚”，就是这种症状，可见不能好好享受闲暇已成为一种现象。 ③后来我常想，为什么放松和享受会让人有负罪感？ ④我们所学习的和接收到的信息都是努力做正确的事，很少能够听到别人说，你可以做让自己快乐的事。就算有，放松和享受也是达成了某个目标后的奖励。我们总惦记着自己不足于人的地方，要努力赶上，也知道自己离目标还很远，要不顾一切向前冲。正是因为我们对自己的这种暗示，所以哪怕有时间可以休息，一直紧绷着的神经也无法放松。疲惫不只是身体上的劳累，更多的是精神上的紧张感。闲暇时，焦虑和迷茫会占据大脑。很多时候，我们并没有做自己真正想做的事，而是为了对抗焦虑去随便做点什么事。这才会有休息一天就荒废了一天的感觉。更有时我们把闲暇赋予了效率两个字，打游戏要计算赢了几场，去旅游要把攻略上的地方都打卡一遍，多少次我们的确在玩却没有享受的感觉。 ⑤在追逐的路上我们跑得筋疲力尽，却不肯停下来问问自己：我快乐吗？我的人生非要这样度过吗？在我为自己偶尔的轻松找了一个光明正大的理由时，我突然觉得很可笑，我把自己当成了一个永远要向前转的机器，生怕停下来会错过什么。我所有的紧张和不安，是因为我眼中只有那些做不完的事和完不成的目标。我不敢想象自己错过了多少生命中真正有意义的时刻。 ⑥我们背负了太多东西前进，以至于还没有到达，却常常忘了为什么出发。长大后，我们都羡慕小时候无忧无虑，那时可以花一下午的时间看蚂蚁搬家。而现在的我们做所有事都期待一个结果，忽略了生命中最本质的东西是体验。 ⑦人生的意义并不在于拥有什么，而在于我们如何度过每一天，如何感受这个世界。在某一个看着天空发呆的下午，我突然间明白：做让自己快乐的事情，不是浪费时间。叔本华在《人生的智慧》里写道：“只有闲暇可以让一个人完全拥有属于自己的时光。一个自身丰富多彩的人，在闲暇中才是最幸福的。”允许自己闭着眼睛晒太阳，允许自己简简单单地听一首歌，允许自己停下来感受这一刻风的方向。正是这些看似无意义的事，能让人享受简单的快乐。甚至你会发现，沉浸式的放松过后，你会获得更多的满足感。 ⑧如果没有人对你说，你可以停下来快乐一会儿，我们可以自己对自己说。人生的每一刻都可以被珍视，更何况是快乐的那一刻。不必在意看书看进去了多少，睡懒觉睡了多久，只要你愿意，你在这个过程中实实在在感觉到放松和舒展，这就是一段很好的闲暇时光。 ⑨当有一天，我们卸下心上纷纷的欲念，才能与本真快乐的另一个自己相逢，才能重新发现这珍贵的人间。 （原文/亦天，基于命题需要有删改） 17．阅读文本第①②段，用简洁的语言概括“假期愧疚”的症状。 18．阅读第③④段，概括我们假期不得休息的原因。 19．第⑤段中“我突然觉得很可笑，我把自己当成了一个永远要向前转的机器”，揭示了当代人怎么样的生活状态？请简要概括。 20．阅读第⑥——⑨段，说说我们如何摆脱越休息越累的现状。 【答案】17．认为没有做有意义的事觉得假日虚度产生负罪感。 18．（1）客观上，我们所学习的和接收到的信息都是努力做正确的事。 （2）主观上，要赶超他人的心理暗示让我们时常保持紧张感，我们闲暇时（或放松、享受时）也要讲效率。 19．追求不止，焦虑不安。 20．（1）体验生活； （2）做让自己快乐的事情并珍视快乐； （3）去掉过多的欲念。 【解析】17．本题考查文章内容的理解和概括。 结合文章第①段“不知不觉一天过去了。到了晚上，你发出感叹，一天又这么荒废了。似乎这期盼已久的休息，并没有消除多少疲惫感”和第②段“我也有这种感觉，在忙碌的生活与工作之余，偷得浮生半日闲，按理应该感到放松和自由，可一天下来，心里反而有一种‘今天没有做成什么事’的空虚感”和“可心里那种慌张与匆忙挥之不去，总感觉自己应该找点有意义的事情做，不然就是在偷懒”以及“看似什么都没做，但心里的千思万绪一刻也没有停歇。一边安慰自己玩一会儿没什么，一边陷入浪费了时间的负罪感里，放松过后总要自责”可知，“假期愧疚”就是一种在假日时，认为自己没有做有意义的事情而感到空虚，有一种负罪感。据此理解和概括为：认为没有做有意义的事觉得假日虚度产生负罪感。 18．本题考查文章内容的理解和概括。 根据第④段“我们所学习的和接收到的信息都是努力做正确的事，很少能够听到别人说，你可以做让自己快乐的事。就算有，放松和享受也是达成了某个目标后的奖励”可概括为：客观上，我们所学习的和接收到的信息都是努力做正确的事。 再根据第④段“我们总惦记着自己不足于人的地方，要努力赶上，也知道自己离目标还很远，要不顾一切向前冲。正是因为我们对自己的这种暗示，所以哪怕有时间可以休息，一直紧绷着的神经也无法放松。疲惫不只是身体上的劳累，更多的是精神上的紧张感”和“更有时我们把闲暇赋予了效率两个字”可概括为：主观上，要赶超他人的心理暗示让我们时常保持紧张感，我们闲暇时（或放松、享受时）也要讲效率。 19．本题考查文章内容的理解和概括。 根据第⑤段“在追逐的路上我们跑得筋疲力尽，却不肯停下来问问自己：我快乐吗？我的人生非要这样度过吗”可概括为：不断地追求，永不停歇； 再根据第⑤段“我所有的紧张和不安，是因为我眼中只有那些做不完的事和完不成的目标”可概括为：感到紧张焦虑。 20．本题考查文章内容的理解和概括。 结合第⑥段“而现在的我们做所有事都期待一个结果，忽略了生命中最本质的东西是体验”可概括为：体验生活； 再结合第⑦段“我突然间明白：做让自己快乐的事情，不是浪费时间”和“正是这些看似无意义的事，能让人享受简单的快乐。甚至你会发现，沉浸式的放松过后，你会获得更多的满足感”和第⑧段“我们可以自己对自己说。人生的每一刻都可以被珍视，更何况是快乐的那一刻”可概括为：做让自己快乐的事情并珍视快乐； 再结合第⑨段“当有一天，我们卸下心上纷纷的欲念，才能与本真快乐的另一个自己相逢，才能重新发现这珍贵的人间”可概括为：去掉过多的欲念。 （2024·湖北武汉·模拟预测）阅读下面的文学类文本，完成下面小题。 给孩子营造松弛感 ①搬了新家，居住环境得到很大改善，生活也更加便利。楼下就有商店和超市，需要什么东西随时都买得到。孩子们也都有了属于自己的房间，明亮、舒适，可以坐在自己的书桌前读书、写作业，不用像以前一样，挤在餐桌上相互干扰。我当然很满意这样的现状，可没想到才住了一周，孩子们却嚷嚷着要回家。“回家？这不就是我们的家吗？”我不明白孩子们的意思。“我喜欢原来的家。这里住着不舒服！”孩子说。怎么会不舒服呢？不论是新家的布置还是小区的环境，都比旧家高档很多呀。可能是刚搬来，孩子们不太适应新的环境？ ②追问了大半天，儿子开了口：“在这里太约束了，你不让我们把衣服放在沙发上，不允许我们坐在地毯上吃东西，地上掉一根头发你都要求我们捡起来……”“是的，太累了，还不如在老房子里松弛、自在。”女儿也接口道。 ③孩子们这么一说，我才意识到自己的问题。爱护新房子是应该的，但如果过于在意，会给自己包括家人造成一种紧绷的感觉，生怕会触犯什么禁忌。而家是让人休息和放松的地方，如果回到家里还要时刻小心谨慎，生怕自己犯错，情绪上很紧张厌烦，那就是本末倒置了。 ④女儿有个词说得很好——松弛。确实，“松弛”是一种很神奇的感觉，而拥有松弛感并不是一件容易的事情。就拿住新房这件事来说，想要营造一种松弛感，就要有勇气面对孩子们把房间搞成一团糟糕的状况。有了这种心理预设，可以接受最坏的结果，才能从思想和言行上放松下来。简单来说，松弛感就是一种“允许一切发生”的状态。 ⑤看到过一个视频，女孩不小心打碎一个水杯，吓得叫了一声。父母闻声跑过来，看到满地的玻璃碎片，他们做的第一件事是检查女儿有没有受伤。发现女儿没事后，母亲把女孩抱在怀里安抚，父亲去拿扫帚扫地上的玻璃碴，就连最小的弟弟也忙拿来簸箕，帮父亲扫地。整个过程中没有一句抱怨，更没有指责，好像摔碎杯子是一件很正常的事情。这就是一个家庭的松弛感。视频中的父母有稳定的情绪，发生任何事都不奇怪，体现出难得的情绪管控能力。面对棘手的问题，能够及时寻找解决办法。 ⑥有段时间，我的目光始终被“别人家的孩子”所吸引，整天想着“比学赶超”，不由自主地产生焦虑，对孩子各种要求、各种不满。家庭成员间的情绪是会传染的，于是孩子整天紧张兮兮，生怕不小心做错事被我责骂，家庭氛围简直是剑拔弩张。 ⑦“我家孩子其他方面倒还说得过去，开朗、热情，懂得体谅大人，会主动帮我们做家务。只是学习方面不太行，跟我同学的孩子比差远了。”我叹了口气向朋友抱怨。朋友笑起来：“我好羡慕你！你家孩子除了学习成绩稍微弱一点，其他方面都杠杠的呀！”她分享给我一段话：“如果你过于追求完美，习惯于盯着孩子的缺点，总是把他和别的孩子盲目比较，给孩子太大的紧绷感，孩子就会害怕从你这儿得到负面的反馈。更重要的是，不管怎样，他都是你的孩子，你喜欢他好的一面，也要接受他不足的一面，它们是共存的。” ⑧朋友的提醒犹如醍醐灌顶，我又一次认识到自己的问题。当我们坦然接受孩子的优点和缺点共存，就会意识到人生如旷野，孩子会有属于自己的成长轨道，不必急于追赶他人的步伐，也不必因为一时的落后而过度焦虑。想明白了这些，就会让自己舒缓下来，从内到外发出一种松弛感，而孩子们接收到这种讯号，也会跟着放松，于是就有了更多的爱与信任。 ⑨人生是一场长跑，想要走到最后，需要长久保持一种最佳的状态。当孩子在生活中产生了厌烦与糟糕的情绪，父母在松弛的状态下能够给孩子清洗掉这些“情绪垃圾”，孩子会带着满满的正能量重新开始。给孩子营造松弛感，让家庭成为温暖的港湾，让孩子在轻松的氛围中主动学习、生活，反而能找到最适合的方式演绎成长的精彩，在人生的马拉松中保持持久的耐力与爆发力。 （原文/张君燕，基于命题需要有删改） 21．读第①②段，说说孩子们和我对“新家”的态度有什么不同。请简要概括。 22．第③段和第⑧段作者两次提到“自己的问题”，请概括其共同点。 23．第④段中作者说“拥有松弛感并不是一件容易的事”，请结合④～⑦段的内容，说说怎样才能“拥有松弛感”。 24．综观全文，说说在家庭生活中“营造松弛感”对家长和孩子分别有着怎样的意义？ 【答案】21．我很满意，孩子们厌烦（反感）。 22．过于追求完美，让人产生（过度的）焦虑感。或：要求太高（期望值太高），让家庭氛围缺少松弛感。 23．①要有接受孩子犯错的勇气。或：要做到勇敢面对孩子犯下的错误。或：要有勇气接受孩子犯错带来的后果②要有稳定的情绪与解决家庭问题的能力。③要能坦然接受孩子的缺点与不足。（心态） 24．家长方面：能让家长懂得爱和信任孩子（或改善家庭成员之间的关系），缓解自己的焦虑情绪（让自己舒缓下来）。孩子方面：让孩子保持积极情绪，主动学习和生活，拥有持续前行的力量。 【解析】21．本题考查对文章内容的理解和概括。 根据第①段“搬了新家，居住环境得到很大改善，生活也更加便利”“我当然很满意这样的现状，可没想到才住了一周，孩子们却嚷嚷着要回家”，第②段“在这里太约束了”“是的，太累了，还不如在老房子里松弛、自在”等语句可知，孩子们觉得新家“住着不舒服”，太约束，不够松弛、自在；而“我”却很满意新家的现状，认为新家不论是布置还是环境都比旧家高档很多。 22．本题考查对文章内容及关键词句的分析。 根据第③段“爱护新房子是应该的，但如果过于在意，会给自己包括家人造成一种紧绷的感觉，生怕会触犯什么禁忌”可知，作者意识到自己对新家的爱护过于在意，导致了家庭氛围的紧绷。 根据第⑦段“我家孩子其他方面倒还说得过去，开朗、热情，懂得体谅大人，会主动帮我们做家务。只是学习方面不太行，跟我同学的孩子比差远了”，第⑧段“当我们坦然接受孩子的优点和缺点共存，就会意识到人生如旷野，孩子会有属于自己的成长轨道，不必急于追赶他人的步伐，也不必因为一时的落后而过度焦虑”可知，作者意识到自己对孩子的期望过高，过于追求完美，导致家庭氛围的紧张。 据此可知，这两次的共同点在于作者意识到自己要求太高，过于追求完美，所以营造的家庭氛围过于紧绷，给家人带来了不必要的压力和束缚。 23．本题考查对文章内容的概括。 根据第④段“想要营造一种松弛感，就要有勇气面对孩子们把房间搞成一团糟糕的状况。有了这种心理预设，可以接受最坏的结果，才能从思想和言行上放松下来”可知，要拥有松弛感，首先需要有勇气面对并接受孩子可能犯的错及发生的不好的结果，从思想和言行上放松下来； 根据第⑤段“这就是一个家庭的松弛感。视频中的父母有稳定的情绪，发生任何事都不奇怪，体现出难得的情绪管控能力。面对棘手的问题，能够及时寻找解决办法”可知，父母需要保持稳定的情绪，发生任何事都不奇怪，及时寻找解决办法； 根据第⑦段“如果你过于追求完美，习惯于盯着孩子的缺点，总是把他和别的孩子盲目比较，给孩子太大的紧绷感，孩子就会害怕从你这儿得到负面的反馈。更重要的是，不管怎样，他都是你的孩子，你喜欢他好的一面，也要接受他不足的一面，它们是共存的”可知，要坦然接受孩子的优点和缺点，不必急于追赶他人，也不必因一时的落后而焦虑。 24．本题考查对文章内容及主旨的理解和分析。 根据第⑧段“想明白了这些，就会让自己舒缓下来，从内到外发出一种松弛感，而孩子们接收到这种讯号，也会跟着放松，于是就有了更多的爱与信任”可知，在家庭生活中“营造松弛感”能够让家长给孩子更多的爱与信任，让他们在面对孩子的成长和学习时更加从容，不再因为追求完美而过度焦虑，从而营造一个更加宽松和谐的家庭氛围。 根据第⑨段“父母在松弛的状态下能够给孩子清洗掉这些‘情绪垃圾’，孩子会带着满满的正能量重新开始。给孩子营造松弛感，让家庭成为温暖的港湾，让孩子在轻松的氛围中主动学习、生活”可知，在家庭生活中“营造松弛感”可以让孩子在成长过程中更加放松、自在，减少不必要的压力和束缚，从而更加积极地面对生活和学习，找到最适合自己的成长方式，在人生路上走得更坚定。 （2024·湖北武汉·模拟预测）阅读下面的文学类文本，完成下面小题。 一个人的马拉松 ①印象中，马拉松作为一个集体项目，不可能为零散的爱好者办一次赛事，因而也就不会有孤独的跑者。然而需求的旺盛、科技的发达，催生了线上马拉松赛，也就有了一个人的马拉松。最近，我就参加了“诗意人生线上跑”上海站马拉松赛。 ②现实中马拉松赛必须沿着规定的线路，跑到规定的终点。线上跑则不同，借助比赛软件，你只用专心地跑，手机负责帮你计算时间和里程。参赛者可以在居住地附近自选路线，在规定的时间段内，只要你跑够42.195公里就是终点，手机会在第一时间发出“恭喜你，顺利完赛”的提示声，并给出完赛成绩。 ③那天早上六点三十分左右，我正式起跑。手机显示，同一时段里，全国各地有数万看不见的对手与我竞跑。我努力想象这些素未谋面的对手，他们身份、年龄、性别各异，穿着五花八门的服装在天南地北的某一条街道上默默奔跑……城市的这一角、这一段街道上，我也在孤单地奔跑。 ④我曾实地参加过西安马拉松赛，那种热闹壮观的氛围和场面让我印象深刻。这座城市把自己最著名、最有底蕴、最具特色的街道封闭起来，作为马拉松的赛道。成千上万的参赛者和观众汇聚在同一条街道上，形成汹涌奔腾的人潮，给人感觉完全不是一项比赛，而是跑友的狂欢：参赛者在与沿途观众的互动中得到激励，在热烈壮观的场景中受到鼓舞，大多数都能轻松愉快的完成比赛。而我此刻则是一个人在冷冷清清地奔跑。 ⑤伴着徐徐冷风、微微寒意，在弯月清辉和昏黄路灯之下，我孤单的脚步发出空灵而有节奏的响声。没有人为我封闭道路、拦住车龙人流，没有观众沿途叫好加油，没有热情友好的跑友相伴，更没有一路的补给保障。我要躲闪着往来的电动车、自行车和匆匆的行人，不时得绕过穿着萤光服装的环卫工人挥动的扫把和扬起的尘土。碰上红灯我得等，遇上拥堵我得绕，遭逢立交，我还得爬一段台阶……一路上的所有障碍和意外的干扰影响，全得自己克服排除，努力保持跑步的节奏和速度，力求以最好的成绩完赛。 ⑥更要命的是我看不见对手中的任何一个人，不知道他们的速度，感觉不到你追我赶的气氛，只能按体能以最快的速度奔跑。没有超越的激励，也没有被超越的压力，就容易疲劳和懈怠，只能不断地自我提醒：这段上坡，是不是减速太多了，过了红灯，必须加把劲赶回来；绕过障碍，得紧跑一段，把时间追回来。除了不断提醒，随着距离的延长，体力的消耗，还得不断地自己给自己鼓劲：不能因为时间长了而松懈，不能因身体疲惫而放慢脚步，不能因感觉不适而减缓速度，更不能因为出现难受而放弃坚持。一路跑来，用在自我鼓励上的精力远远超过了跑步的精力。这也让我感到，线上马拉松比实地马拉松更难跑，也更累人。 ⑦常听人说，人生是一场马拉松。跑过实地和线上马拉松后，我觉得人生更像一场孤独的马拉松。没有人为你设计一条平坦的路线、沿途提供补给和保障，也没有人为你开一路绿灯、排除一切障碍。它就是一个人孤独的长途跋涉。除了孤独，人生更无法反悔。在人生这条单行线上，没有回头路可走。一旦起跑，无法重来。只能像马拉松一样，脚踏实地一直向前，所有的当下和眼前都是稍纵即逝，跑过了就永远过去了。 ⑧正像马拉松各有各的跑法，人生同样各有各的活法。虽然人生的起点不同，环境条件各异，道路方向、愿望目标也是千差万别，但条条大路都能通罗马，千姿百态都能跑完马拉松。每个人都能活出自己的精彩，活出了独特而不可复制的人生。 ⑨马拉松得自己跑，人生之路得自己走，没有人能替代。这个过程中，需要自己跨过崎岖坎坷，扛起挫折失败，不断地战胜自己的惰性和随时出现的放纵、任性、迁就、懈怠、疲惫，告诉自己，最后的胜利，往往就在于再坚持一下的努力之中。跑好人生的马拉松，就是在不断的挑战自己的极限。跑过一个人的马拉松就会知道，其实很多事并不是想象的那么艰难。 25．结合第②段内容，简要概括什么是线上跑。 26．第③段说“我也在孤单地奔跑”，请结合第③④段内容，简要概括作者是从哪两个方面表现我的“孤单”的。 27．读⑤⑥段内容，简要概括作者认为“线上马拉松比实地马拉松更难跑”的原因。 28．读⑦-⑨段内容，说说怎样“跑好人生的马拉松”。 【答案】25．参赛者借助线上跑步软件，在规定的时段内，自选路线，跑完规定的距离。 26．（1）一个人竞跑，身边看不见对手（对手不可见） （2）没有特色街道做赛道，没有观众激励和场景鼓舞（氛围冷清） 或者： （1）身边对手不可见 （2）精神上缺少的支持鼓舞 27．（1）靠自己排除意外和障碍 （2）要不断自我激励（或不断自我提醒、自我鼓劲） 28．（1）耐住孤独，脚踏实地一直向前 （2）活出自己精彩和独特 （3）靠自己克服困难，坚持到底，挑战自己的极限 【解析】25．本题考查概括能力。 根据文章第②段中“线上跑则不同，借助比赛软件，你只用专心地跑，手机负责帮你计算时间和里程。参赛者可以在居住地附近自选路线，在规定的时间段内，只要你跑够42.195公里就是终点，手机会在第一时间发出‘恭喜你，顺利完赛’的提示声，并给出完赛成绩”可概括，线上跑指参赛者借助线上跑步软件，在规定的时段内，自选路线，跑完规定的距离。 26．本题考查分析概括能力。 根据文章第③段中“那天早上六点三十分左右，我正式起跑。手机显示，同一时段里，全国各地有数万看不见的对手与我竞跑。我努力想象这些素未谋面的对手，他们身份、年龄、性别各异，穿着五花八门的服装在天南地北的某一条街道上默默奔跑”可知，“孤单”是因为跑步时看不见对手； 根据文章第④段中“成千上万的参赛者和观众汇聚在同一条街道上，形成汹涌奔腾的人潮，给人感觉完全不是一项比赛，而是跑友的狂欢：参赛者在与沿途观众的互动中得到激励，在热烈壮观的场景中受到鼓舞，大多数都能轻松愉快的完成比赛。而我此刻则是一个人在冷冷清清地奔跑”可知，“孤单”是因为没有特色街道做赛道，没有观众激励和场景鼓舞，氛围冷清，精神上缺少的支持鼓舞。 27．本题考查概括能力。 结合第⑤段中“我孤单的脚步发出空灵而有节奏的响声。没有人为我封闭道路、拦住车龙人流，没有观众沿途叫好加油，没有热情友好的跑友相伴，更没有一路的补给保障”“一路上的所有障碍和意外的干扰影响，全得自己克服排除，努力保持跑步的节奏和速度，力求以最好的成绩完赛”等内容可知，线上马拉松需要靠自己克服排除所有的障碍和意外； 结合第⑥段中“没有超越的激励，也没有被超越的压力，就容易疲劳和懈怠，只能不断地自我提醒”“除了不断提醒，随着距离的延长，体力的消耗，还得不断地自己给自己鼓劲”“一路跑来，用在自我鼓励上的精力远远超过了跑步的精力”等内容可知，线上马拉松需要不断自我提醒、自我鼓劲。 28．本题考查分析概括能力。 根据文章第⑦段中“在人生这条单行线上，没有回头路可走。一旦起跑，无法重来。只能像马拉松一样，脚踏实地一直向前，所有的当下和眼前都是稍纵即逝，跑过了就永远过去了”等内容分析，跑好人生的马拉松要耐住孤独，脚踏实地一直向前； 根据文章第⑧段中“虽然人生的起点不同，环境条件各异，道路方向、愿望目标也是千差万别，但条条大路都能通罗马，千姿百态都能跑完马拉松。每个人都能活出自己的精彩，活出了独特而不可复制的人生”等内容分析，跑好人生的马拉松可以用不同的活法，活出自己精彩和独特； 根据文章第⑨段中“这个过程中，需要自己跨过崎岖坎坷，扛起挫折失败，不断地战胜自己的惰性和随时出现的放纵、任性、迁就、懈怠、疲惫，告诉自己，最后的胜利，往往就在于再坚持一下的努力之中。跑好人生的马拉松，就是在不断的挑战自己的极限”等内容可分析，跑好人生的马拉松要靠自己战胜惰性，克服困难，坚持到底，不断挑战自己的极限。 （2024·湖北武汉·三模）阅读下面的文学类文本，完成下面小题。 孩子过年仍热爱 ①过年这几天，请问大部分的孩子在做些什么呢? ②看电视、玩游戏、放花炮、胡吃海喝。之外呢?没有了…… ③当然也有些孩子不一样。嘉嘉在画画，这是他最喜欢的事。大年三十那天画了一整天，连央视春晚都不想出来看。女儿枯子的同学“杨博士”,自从看了电影《流浪地球》后，他把二十万字的小说原著啃完了，正在读一系列科幻书籍，现在开口闭口就是物理量子等专业术语。强强在鸡窝里呆了一天，他先是观看一只鸡下蛋，然后又观看一只鸭子下蛋。对城里长大的他来说，舅爷爷家的鸡窝真是世界上最有趣的地方。 ④我们家的枯子小姐，则在跟芭蕾死磕。而她死磕的这些做派，简直令人不可思议。大年三十那天下午，桔子去爸爸家，本来准备在那里陪爸爸看春节晚会，结果到了傍晚，想起这一天只顾跟姐姐玩，还没有跳舞，爸爸那边没有舞蹈鞋也没有把杆，音乐也不齐，坚持要回来。她是七点过几分回到我家的，立马开练，到春节晚会开始，刚好结束这天的练习量。   ⑤大年初一，桔子起床后，发现我在烤火桌旁看书，吃了点早餐就开始跳舞。她也不管那天是什么日子，要我帮她压脚背，把我训得像个孙子。她嫌我应付，不给力，大声说：“你压啊!用力压啊!你早上没吃饭啊!把屁股坐上去!坐上去我受得了!”   ⑥我当时心想：好你个小丫头，大年初一就跟我横，我倒是要让你长长记性。手里暗自使劲，那家伙应该是感觉到了疼痛，但硬是没吭声，紧咬着牙关，忍着。等到我一放手，她又开始嚷起来：“喂，你这个妈妈怎么就松手了啊!我都没喊痛，你就不能多坚持一会吗?”   ⑦这是大年初一的上午。到了下午，她干了一些别的事情，然后跑到我面前跟我说：“妈妈我跟你商量一个事情，我猜你肯定不会同意。”“你说什么事？”“我还想跳舞，想借你的手机放音乐。”你们说大年初一这理由我能拒绝吗?当然不能。于是，那天，桔子跳了两次舞。   ⑧从放寒假到现在，桔子每天都练习芭蕾。没有人逼迫她，纯属自愿。这是很多成年人都难以做到的事情，但是她才刚刚八岁。   ⑨热爱是什么?热爱就是上面这些八岁孩子呈现出来的状态。热爱是由心生发。热爱是一条美妙的河，尽管很多地方干涸得近乎荒漠，它只流过少数人的村庄。热爱是内心的饥渴。你很饿，只有在做那件事情的时候你才感到饱足。就算所有的人阻拦你，破坏你，毁灭你，你还是想要义无反顾地去做。热爱是那个人那件事的手里仿佛有糖，总是在吸引着你靠近。就算明知前途微茫，也不能带来任何现实的好处，你就是要靠近。这是一种本能。   ⑩一个成人热爱什么,有时连这个成人自己都未必知道。如果这个成人，未曾受过如何养护热爱的训练，如果他已经养成矫饰和藏匿的习性，他是不可能发现隐藏在心里的那眼泉的。如果他连自己也发现不了，他不太可能去发现孩子的泉。就算他能侥幸发现，他的惯性不是去挖掘，而是谋杀它。   ⑪而一个孩子热爱什么,那是一目了然的事情。   ⑫枯子从来不曾隐藏，她对芭蕾的热爱。洗澡的时候，她喜欢一边开着喷头淋水，一边用手指在玻璃门上写字。有一天她告诉我，她反反复复写的是：枯子爱芭蕾。年前我们去爬秀峰山，在山顶上歇息，她拿起一根棍子在地上写字。写的还是：枯子爱芭蕾。正月初六凌晨，我们一起观看洛桑国际芭蕾比赛直播，看到最后她说：“妈妈，中国竟然没有一个女芭蕾舞演员进入决赛，我要努力，我要成为进入决赛的那个。”   ⑬如果我的眼睛没瞎，耳朵没聋，我内心的“雷达”还醒着，就会接收到很多这样的信息。桔子用她的方式，源源不断地告诉我，告诉世界，告诉她自己，她热爱什么,要去哪里。   ⑭我小时候，也是一个很早就明白自己去向的孩子。记得十来岁的时候，有一天傍晚我感觉我从里到外被一个声音唤醒：我要当一个作家。村里的每个人都说我是疯子。我爹用耳光告诉我不可能。我娘烧掉了我很多课外书。但是，他们终究不能阻挡我对文字的靠近。   ⑮我后来的所有时日，都是对那个瞬间的回应。我很庆幸，那年我听到了那个声音。同时也庆幸，那年我的爹娘他们的无力和无为。    ⑯因为社会竞争的加剧，因为不少父母的普遍焦虑，如今的孩子，很多都生存在父母过度的欲望、权利和控制下。他们比我们要面临更严苛的挑战。我们的成长功课是在空白的纸上画图，他们的成长功课是要先消化和抹去父母画的图，再画上自己想要的图——很显然，这比前者要难得多。很多孩子，终其一生都会在父母的版图里跋涉，只有心力过人的孩子，才能越过父母的干扰，自由地搭建自己的城邦。    ⑰为什么我说过年这几天是发现孩子的好机会呢?因为过年，家长和老师对孩子的要求开始放松，一般不要求他们继续做作业和弹琴练舞。孩子们可以完全地按照自己的意愿行事。这段撤去了成人世界管制的自由时间，就像河水退去，露出真相的卵石。    ⑱世上没有两个相同的孩子。发现他们的特质，尽自己所能去帮助他们点亮前行路上的那盏灯，是为人父母最需要技术含量的事情。 （原文/汤馨敏，基于命题需要有删改） 29．读①~③段，第③段中的“有些孩子不一样”的“不一样”是指什么。请简要概括。 30．读④~⑧段，作者为什么认为桔子对待芭蕾“死磕的这些做派，简直令人不可思议”？请简要概括。 31．读第⑨段，说说“热爱”对人有哪些积极的影响。 32．读⑭~⑱段，说说作者告诫那些为人父母者需要做哪些有“技术含量”的事情。 【答案】29．培养(发展)自己的兴趣爱好。 30．桔子的自律和忍耐力，远远超出了年龄特征。 31．滋润心灵；满足渴求；使人变得执着 (勇敢)；让人不计较得失。 32．给孩子自由发展的空间(不要干扰和控 制孩子的成长)；发现孩子的特质，给予他更多的帮助。 【解析】29．本题考查文章内容分析。 结合第②段“看电视、玩游戏、放花炮、胡吃海喝。之外呢？没有了……”第③段“当然也有些孩子不一样。嘉嘉在画画，这是他最喜欢的事”“‘杨博士’，自从看了电影《流浪地球》后，他把二十万字的小说原著啃完了，正在读一系列科幻书籍”“强强在鸡窝里呆了一天”分析可知，这些孩子们都在干他们感兴趣的事情，故“不一样”指的是：培养(发展)自己的兴趣爱好。 30．本题考查文章内容分析。 结合第④段“她是七点过几分回到我家的，立马开练，到春节晚会开始，刚好结束这天的练习量”第⑧段“从放寒假到现在，桔子每天都练习芭蕾。没有人逼迫她，纯属自愿。这是很多成年人都难以做到的事情，但是她才刚刚八岁”分析可知，桔子一个八岁的小孩，可以在没有大人监督的情况下自己自觉练习芭蕾，完成每天的任务量，哪怕是除夕，哪怕是大年初一也从不懈怠，由此可知，作者觉得不可思议是指桔子的自律和忍耐力，远远超出了年龄特征。 31．本题考查文章内容分析。 结合“热爱是由心生发。热爱是一条美妙的河，尽管很多地方干涸得近乎荒漠，它只流过少数人的村庄。”可知，把热爱比作一条河能够滋润心灵的荒漠，据此可概括为：热爱能够滋润心灵； 根据“是内心的饥渴。你很饿，只有在做那件事情的时候你才感到饱足。”可知，在你很饿的时候，作者那件你所热爱的事情也会感到饱足，据此可概括为：热爱能满足渴求； 根据“就算所有的人阻拦你，破坏你，毁灭你，你还是想要义无反顾地去做。”可知，哪怕前路充满坎坷，但是因为热爱会让我们义无反顾，据此可概括为：热爱能让人变得执着勇敢； 根据“热爱是那个人那件事的手里仿佛有糖，总是在吸引着你靠近。就算明知前途微茫，也不能带来任何现实的好处，你就是要靠近。这是一种本能”可知，因为热爱，哪怕没有任何的好处我们都愿意向着热爱的事业进发，据此可概括为：热爱让人不计较得失。 32．本题考查文章内容分析。 结合第⑯段“很多孩子，终其一生都会在父母的版图里跋涉，只有心力过人的孩子，才能越过父母的干扰，自由地搭建自己的城邦”，可概括为:给孩子自由发展的空间(不要干扰和控制孩子的成长)； 结合第⑱段“世上没有两个相同的孩子。发现他们的特质，尽自己所能去帮助他们点亮前行路上的那盏灯，是为人父母最需要技术含量的事情”，可概括为：发现孩子的特质，给予他更多的帮助。 （2024·湖北武汉·模拟预测）阅读下面的文学类文本，完成下面小题。 忘记有一盆花 ①记得有一位作家，描绘她家后园的情形：“一切都活了，都有无限的本领。那绿意盎然的叶片在阳光下翻涌着生命的波浪，每一片叶子都闪烁着活力的光芒，仿佛能听见它们呼吸的声音。它们要做什么就做什么，要怎么样就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一个谎花，就开一个谎花，愿意结一个黄瓜就结一个黄瓜。若都不愿意，就是一个黄瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它似的。”我总是忘不了这段性灵独抒的文字，虽然记录的是这位作家跟爷爷走过的一段美好童年，但天底下的生命，倘若都如这般生长，该是多么美好啊！ ②有人说，养好一盆花的秘诀，就是你要忘记你有一盆花。否则，浇水太勤，施肥太过，花非但养不好，还极有可能养不活。柳宗元的《种树郭橐驼传》中描述过一类种树人的做法：“旦视而暮抚，已去而复顾。甚者，爪其肤以验其生枯，摇其本以观其疏密”，结果“而木之性日以离矣”。一言以蔽之，就是“爱之太思，忧之太勤”“虽曰爱之，其实害之”。 ③身边有一位学生家长，自孩子上初中始，便如临大敌。孩子考得好，便四处打听，寻能考得更好的秘方；若考得不好，就惶急如热锅上的蚂蚁，八方拜佛，求迎头赶上的灵丹妙药。与孩子在一起，三句话不到，便是谁谁谁说了，要如此这般才能如何如何。初始，孩子还是乖乖女，有方必信，有命必听。后来，唠叨得多了，开始厌烦，开始逆反。再后来，家长魔怔了，孩子也快被逼疯了。大人的世界，最容易出现的问题是，在孩子那里要得太多且要得太急。最后，一地鸡毛，没法收拾。 ④一位老兄，今年七十挂零。前些时日，突然失眠，一宿只能睡两三个小时。持续了几天后，他急了，各种求医问药，想改善自己的睡眠。结果，越急越不灵，没多久，便形容憔悴，好像变了一个人似的。于是，开始怀疑身体出了毛病，去了好几家医院，把自己的身体检查了好几遍，诸器官一切正常。既然器官没有问题，那就是精神出了问题。他开始怀疑自己得了抑郁症，为此还去了几次精神病医院。如此折腾了好多趟，状态愈发差了。 ⑤有人劝他，你现在上了岁数，晚上睡觉少也正常，多锻炼多活动，再把饭吃好了，对身体是不会有大影响的。老兄说：“不行啊，我以前一沾枕头就睡着，一睡就是七八个小时。现在才睡这么几个小时，时间长了，身体抱屈啊。” ⑥旁边一位比他岁数还大的老者说话了：“我在你这个岁数的时候，也开始睡觉少了，一宿也只睡两三个小时，但我觉得，人活到这个岁数，觉少是正常的。因为没跟自己过不去，也就这么傻吃傻喝傻乐呵地过来了。”果然，老者面色红润，声如洪钟。“只要身体没病，睡多睡少，你尽可由着它，这样就好活了。”老者补充说。 ⑦老者的话，我不清楚那位老兄是不是听进去了，但那句“由着它，就好活了”就像一句偈语，照亮人心。再回到柳宗元的《种树郭橐驼传》，郭橐驼说：“橐驼非能使木寿且孽也，能顺木之天，以致其性焉尔。”翻译过来，郭橐驼的大意是：我其实没那么大的本事让一棵树活得好，我不过是能顺应树木生长的天性罢了。 ⑧顺应生命的天性，就是对生命最基本的尊重。汪曾祺先生有一小品文，是写栀子花的。“栀子花粗粗大大，色白，近蒂处微绿，极香，香得掸都掸不开，于是为文雅人不取，以为品格不高。栀子花说：‘我就是要这样香，香得痛痛快快！’” ⑨哈哈，我喜欢这般快意恩仇。 33．第①段中，作者引用了一位作家关于她家后园的描绘，她家的后园有怎样的特点？请简要概括。 34．②③两段中，柳宗元所说的那一类种树人和那位学生家长的共性问题是什么？请简要概括。 35．④-⑥段中，两位老人都有睡眠少的情况，但第二位老人却能“面色红润，声如洪钟”的原因有哪些？ 36．结合全文，说说为什么“顺应生命的天性，就是对生命最基本的尊重”。 【答案】33．植物充满生机活力，自由生长 34．对爱护的对象过分关注，最终导致不良后果。 35．坦然接受事实（顺应规律）；减少焦虑（心态好/积极乐观）。 36．每个生命体都有其独特的生长和发展规律:顺应生命的天性，就是要顺应规律，让生命以更自然的方式成长，这就是对生命最基本的尊重 【解析】33．本题考查内容的概括。 根据第①段“一切都活了，都有无限的本领。那绿意盎然的叶片在阳光下翻涌着生命的波浪，每一片叶子都闪烁着活力的光芒，仿佛能听见它们呼吸的声音”可概括为：植物充满生机活力；根据第①段“它们要做什么就做什么，要怎么样就怎么样，都是自由”可概括为：植物自由生长。 34．本题考查内容的概括。 根据第②段“柳宗元的《种树郭橐驼传》中描述过一类种树人的做法：‘旦视而暮抚，已去而复顾。甚者，爪其肤以验其生枯，摇其本以观其疏密’，结果‘而木之性日以离矣’。一言以蔽之，就是‘爱之太思，忧之太勤”“虽曰爱之，其实害之’”，第③段“身边有一位学生家长，自孩子上初中始，便如临大敌。孩子考得好，便四处打听，寻能考得更好的秘方；若考得不好，就惶急如热锅上的蚂蚁，八方拜佛，求迎头赶上的灵丹妙药。与孩子在一起，三句话不到，便是谁谁谁说了，要如此这般才能如何如何”可知，柳宗元所说的那一类种树人“爱之太思，忧之太勤”，过度关注和干预树木的生长；那位学生家长对孩子也是过度关注和操心，“要得太多且要得太急”，他们的共性问题是都对所关注的对象干预过度，违背了事物或生命自然发展的规律，没有给予足够的自由和空间让其顺应天性发展，结果往往适得其反。据此可概括为：对爱护的对象过分关注，最终导致不良后果。 35．本题考查内容的概括。 根据第⑥段“旁边一位比他岁数还大的老者说话了：‘我在你这个岁数的时候，也开始睡觉少了，一宿也只睡两三个小时，但我觉得，人活到这个岁数，觉少是正常的。因为没跟自己过不去，也就这么傻吃傻喝傻乐呵地过来了。’”可知，他顺应了自己的生理变化，接受了自己上了岁数睡眠减少的事实，没有过分担心或寻求医学干预。可概括为：坦然接受事实； 根据第⑥段“果然，老者面色红润，声如洪钟。‘只要身体没病，睡多睡少，你尽可由着它，这样就好活了。’老者补充说”可知，他的心态平和，没有因为睡眠减少而感到焦虑或抑郁，这种心理状态对于保持身体的健康和活力非常重要。可概括为：减少焦虑。 36．本题考查语句的理解。 文章第①段“倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一个谎花，就开一个谎花，愿意结一个黄瓜就结一个黄瓜”，写后园中的植物自由生长，倭瓜、黄瓜等植物按照自己的意愿爬上架、开谎花或结黄瓜，体现了生命的自由和多样性。这种自由生长的状态是对生命最基本的尊重； 第⑥段“我在你这个岁数的时候，也开始睡觉少了，一宿也只睡两三个小时，但我觉得，人活到这个岁数，觉少是正常的。因为没跟自己过不去，也就这么傻吃傻喝傻乐呵地过来了”，写老者在上了岁数后睡眠减少，但他接受了这一变化，没有过于担忧，而是“傻吃傻喝傻乐呵地过来了”。这种态度是对自己生命状态的尊重，也是对生命自然规律的接受； 第③段“孩子考得好，便四处打听，寻能考得更好的秘方；若考得不好，就惶急如热锅上的蚂蚁，八方拜佛，求迎头赶上的灵丹妙药。与孩子在一起，三句话不到，便是谁谁谁说了，要如此这般才能如何如何。初始，孩子还是乖乖女，有方必信，有命必听。后来，唠叨得多了，开始厌烦，开始逆反”，提到的学生家长，对孩子有过高的期望和急切的要求，结果反而对孩子的成长造成了负面影响。而郭橐驼种树的故事则告诉我们，过分干预和担忧反而会害了生命。由此可见，顺应生命的天性是对生命个体差异的尊重；每个生命都是独特的，有自己的特点和需求。正如第⑧段中，栀子花所说的“我就是要这样香，香得痛痛快快”，这种自我表达和尊重个体差异的态度，也是对生命最基本的尊重。 综上所述，顺应生命的天性，就是对生命最基本的尊重，因为这样可以保护生命的自然规律，接受生命的变化，不过分干预和担忧，以及尊重生命的个体差异。 （2024·湖北武汉·模拟预测）阅读下面的文学类文本，完成下面小题。 天真是一种救赎 ①前段时间，一位交警上了热搜。在车子们等待红灯的间隙，他一边用夸张的手势比划着倒计时，一边迈着魔性的舞步走过，让人忍俊不禁：天呐，怎么会有这么可爱的人！一个网友评论说：虽然世界奇奇怪怪，但总有人可可爱爱。天真的人儿当真是这个“奇怪世界”的救赎。 ②世界越来越以快为标准：马路上飞奔的外卖小哥，次日即达的快递，加热即食的快餐，10分钟读完的一本书，一夜暴富的神话……一切信息和事物都以飞奔的速度向我们涌来，我们也只好以飞奔来回应，就好像是一个快速运转的巨大机器的齿轮，难以逃脱，也难以快乐。但就在这样一个令人烦躁的等待时刻，那位交警迈着他快乐的舞步走来了，于是人们忍不住笑出声来，时间带来的压迫感一下子消失了。他将我们代入了一个孩子的世界，没有对名利的追逐，也没有与时间的赛跑，有的只是对这个世界纯然的热爱。 ③天真的孩童值得尊敬。他们会跟一个布娃娃聊天，跟小花小草做朋友，会想象自己有一双隐形的翅膀或者像孙悟空一样会七十二变，会认真地拿着魔法棒念诵咒语，梦想成为哈利波特一样的魔法师，与邪恶的势力较量。可是在慢慢长大的过程中，我们一点点丢失了这些天真。我们用一套科学严谨的知识框架去理解、对付这个世界，不会再去对着星空幻想自己变身为超级英雄，更不会再跟一株植物对话；我们在日常的琐碎中摸爬滚打。不再去热爱瑰丽的想象，不再去关注无用的幸福，慢慢地被功利和无聊侵染。于是，天真变成了成年人的奢侈品。每个成年人都希望自己手头拥有的东西越多越好，心不断地向外索求，却再难得简单的快乐。 ④中国诗人中，最喜欢苏东坡。因为他的身上有一股天真之气。不管遭遇了什么，这股天真总会像一个转换器一样，将人生的苦难转化成可堪享受的生活。苏轼被贬黄州后，亲朋好友疏远，生活无以为继。但他偏不要唉声叹气的，索性做起农夫，带着家人一起来开荒种地，还自封为“东坡居士”。他嘴馋却又没钱，就买一锅“贵者不肯吃，贫者不解煮”的猪肉炖得香喷喷，“早晨起来打两碗，饱得自家君莫管。”他还酷爱月下闲游，因而有了名传千古的前后《赤壁赋》。有一次他和几个朋友去春游，半路下起了大雨，朋友们都狼狈地找地方躲雨，苏东坡却优哉游哉，回家写下了著名的《定风波》：莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。好一个“一蓑烟雨任平生”！原来，天真之人的心底，是有一眼清泉的。 ⑤五十年代末，汪曾祺被下放到边远农科所接受劳动改造。每天的任务就是起猪圈、创猪粪、背粮食。二十多岁的小伙子都累得够呛，别说他当时已是近四十岁的人。但他也没有抱怨，一面努力把活计做好，一面在繁重的劳动间隙探寻着生活中的乐趣：在荒原漫步，在深夜写作，为同伴们画有趣的脸谱，把粗糙的食物变成美食……动荡而艰辛的日子结束了，别人觉得终于解脱，他却说：“我当了一回右派，三生有幸，要不然我这一生就更加平淡了。”他曾写下一段话：“如果你来访我，我不在，请和我门外的花坐一会儿。它们很温暖，我注视它们很多很多日子了。它们开得不茂盛，想起来什么说什么，没有话说时，尽管长着碧叶。你说我在做梦吗？人生如梦，我投入的却是真情。”得是多么玲珑剔透的一颗心，才能写出如此温柔的一席话来。 ⑥世人皆问得失与前程，天真的人，却只问自己的本心。“天真”用来形容成人，很多时候是带着嘲讽的。所以我们经常劝人现实，却很少劝人天真。什么叫现实呢？大约就是对待人生的各种选择，都以得失为第一考虑。诚然，功利不可不计较，因为是生存的必要；却不可一味计较，否则活得像守财奴一般，该有多无趣啊。幸运的是，还是有那么一些人，在坚硬的现实面前，反而将心中的天真淬炼得愈加纯粹。他们以一己之力抵御着这个世界的功利判断，让我们看到人性中的温暖与有趣。 ⑦生活纵有百般艰难，是否还有一种天真值得坚守？罗曼·罗兰说，这世界上只有一种英雄主义，那就是认清生活真相后依旧热爱生活。人生与艺术一样，都是为了抵达天真。人生要抵达的天真，便是真我。少年者天真，天真者少年。他们，或许是这个物质世界最后的救赎。 37．读第①②段，简要概括这位交警的“可爱”之处。 38．第③段中，“天真的孩童值得尊敬”的原因是什么？请简要概括。 39．苏东坡和汪曾祺的天真有什么共同点？请你结合第④⑤段的内容简要概括。 40．为什么说“天真是一种救赎”？请结合第⑥⑦段的内容简要概括。 【答案】37．他用夸张的手势和魔性的舞步消除了时间的压迫感，给人们带来了快乐和童真。 38．天真的孩童对这个世界充满了丰富的想象力，拥有简单的快乐，不像成年人一样功利和无聊。 39．（1）他们在面对人生的困境时，都心态坦然，不抱怨。他们在贫瘠的生活里，都会用具体的行动去寻找乐趣。他们将苦难的生活经历转化为浪漫温柔的诗意。 40．（1）天真让人们在充满功利计较的现实世界里保持人性中的温暖和有趣。天真让人们在艰难的处境里依然热爱生活，坚守对真我的追求。 【解析】37．本题考查内容理解和概括。 结合①段中“前段时间，一位交警上了热搜。在车子们等待红灯的间隙，他一边用夸张的手势比划着倒计时，一边迈着魔性的舞步走过，让人忍俊不禁：天呐，怎么会有这么可爱的人！一个网友评论说：虽然世界奇奇怪怪，但总有人可可爱爱。天真的人儿当真是这个“奇怪世界”的救赎”，②段中“世界越来越以快为标准：马路上飞奔的外卖小哥，次日即达的快递，加热即食的快餐，10分钟读完的一本书，一夜暴富的神话……一切信息和事物都以飞奔的速度向我们涌来，我们也只好以飞奔来回应，就好像是一个快速运转的巨大机器的齿轮，难以逃脱，也难以快乐。但就在这样一个令人烦躁的等待时刻，那位交警迈着他快乐的舞步走来了，于是人们忍不住笑出声来，时间带来的压迫感一下子消失了。他将我们代入了一个孩子的世界，没有对名利的追逐，也没有与时间的赛跑，有的只是对这个世界纯然的热爱”的内容可知，这位交警在等待红灯的间隙，用夸张的手势和魔性的舞步给人们带来了欢乐，让人们暂时忘却了生活的压力和烦躁，让人们忍俊不禁。这种天真无邪的表现让人们感受到了生活的美好和轻松。同时，他让人们体验到了对世界的纯然热爱，将人们代入了一个没有名利追逐和时间压迫的孩子般的世界。这种天真无邪的态度让人们重新审视自己的生活方式和价值观，让人们意识到生活中还有很多值得我们去热爱和追求的东西。据此作答即可。 38．本题考查内容理解和概括。 结合③段中“天真的孩童值得尊敬。他们会跟一个布娃娃聊天，跟小花小草做朋友，会想象自己有一双隐形的翅膀或者像孙悟空一样会七十二变，会认真地拿着魔法棒念诵咒语，梦想成为哈利波特一样的魔法师，与邪恶的势力较量。可是在慢慢长大的过程中，我们一点点丢失了这些天真。我们用一套科学严谨的知识框架去理解、对付这个世界，不会再去对着星空幻想自己变身为超级英雄，更不会再跟一株植物对话；我们在日常的琐碎中摸爬滚打。不再去热爱瑰丽的想象，不再去关注无用的幸福，慢慢地被功利和无聊侵染。于是，天真变成了成年人的奢侈品。每个成年人都希望自己手头拥有的东西越多越好，心不断地向外索求，却再难得简单的快乐”的内容可知，天真的孩童拥有丰富的想象力和创造力，他们能够与无生命的物体建立深厚的情感联系，并对未知世界充满好奇与探索精神。这种纯真和创造力是他们最宝贵的特质。在成长过程中，人们往往逐渐丢失了这种天真，被功利和无聊所侵染。天真的孩童所展现出的对世界的热爱和好奇，是成年人所缺少的。他们让我们看到了生活中更美好的一面，提醒我们不要忘记初心，保持对生活的热爱和追求。因此，天真的孩童值得我们深深地尊敬。 39．本题考查内容理解和概括。 结合④段中“中国诗人中，最喜欢苏东坡。因为他的身上有一股天真之气。不管遭遇了什么，这股天真总会像一个转换器一样，将人生的苦难转化成可堪享受的生活。苏轼被贬黄州后，亲朋好友疏远，生活无以为继。但他偏不要唉声叹气的，索性做起农夫，带着家人一起来开荒种地，还自封为‘东坡居士’。……有一次他和几个朋友去春游，半路下起了大雨，朋友们都狼狈地找地方躲雨，苏东坡却优哉游哉，回家写下了著名的《定风波》：莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生”，⑤段中“五十年代末，汪曾祺被下放到边远农科所接受劳动改造。每天的任务就是起猪圈、创猪粪、背粮食。二十多岁的小伙子都累得够呛，别说他当时已是近四十岁的人。但他也没有抱怨，一面努力把活计做好，一面在繁重的劳动间隙探寻着生活中的乐趣：在荒原漫步，在深夜写作，为同伴们画有趣的脸谱，把粗糙的食物变成美食……动荡而艰辛的日子结束了，别人觉得终于解脱，他却说：‘我当了一回右派，三生有幸，要不然我这一生就更加平淡了。’他曾写下一段话：‘如果你来访我，我不在，请和我门外的花坐一会儿。它们很温暖，我注视它们很多很多日子了。它们开得不茂盛，想起来什么说什么，没有话说时，尽管长着碧叶。你说我在做梦吗？人生如梦，我投入的却是真情’”的内容可知，苏东坡和汪曾祺的天真具有以下共同点：首先，他们都拥有对人生的积极态度，即使面对困境，也能保持乐观和豁达的心态。苏东坡在被贬黄州后，不仅没有沉溺于失落和痛苦，反而以积极的心态适应新环境，享受生活的乐趣。汪曾祺在劳动改造期间，也没有抱怨命运的不公，而是努力在艰难的生活中找到乐趣，用真情投入生活。其次，他们都具备丰富的生活情趣和审美能力，能够从生活中发现美好和趣味。苏东坡不仅善于欣赏自然风光，还热爱美食和文学创作，他的诗词和散文都充满了对生活的热爱和赞美。汪曾祺则善于在平凡的生活中发现不平凡的美，他的文字充满了对生活的细腻观察和感悟。最后，他们的天真都表现为对真我的坚守和对功利的超越。他们不随波逐流，不追求名利，而是坚守自己的本心，追求内心的真实和纯净。这种天真让他们的人生更加充实和有意义，也给我们留下了宝贵的精神财富。据此概括作答即可。 40．本题考查内容理解和概括。 结合⑥段中“世人皆问得失与前程，天真的人，却只问自己的本心。‘天真’用来形容成人，很多时候是带着嘲讽的。所以我们经常劝人现实，却很少劝人天真。什么叫现实呢？大约就是对待人生的各种选择，都以得失为第一考虑。诚然，功利不可不计较，因为是生存的必要；却不可一味计较，否则活得像守财奴一般，该有多无趣啊。幸运的是，还是有那么一些人，在坚硬的现实面前，反而将心中的天真淬炼得愈加纯粹。他们以一己之力抵御着这个世界的功利判断，让我们看到人性中的温暖与有趣”的内容可知，在第⑥段中，作者指出，在功利社会中，我们经常被得失和前程所束缚，而天真的人却能坚守本心，不被外界所左右。他们对待人生的选择，不是以得失为第一考虑，而是更注重内心的真实感受。这种态度让人们看到了人性的温暖和有趣，也让我们反思自己是否过于功利，忽略了生活的真谛。 结合⑦段中“生活纵有百般艰难，是否还有一种天真值得坚守？罗曼·罗兰说，这世界上只有一种英雄主义，那就是认清生活真相后依旧热爱生活。人生与艺术一样，都是为了抵达天真。人生要抵达的天真，便是真我。少年者天真，天真者少年。他们，或许是这个物质世界最后的救赎”的内容可知，第⑦段则进一步强调了天真的重要性。罗曼·罗兰的话告诉我们，认清生活真相后依旧热爱生活是一种英雄主义，而天真正是这种英雄主义的体现。人生要抵达的天真，便是真我，是保持对生活的热爱和追求。天真的孩童和坚守天真的成年人，他们以纯真和善良对抗世界的复杂和冷漠，是这个物质世界最后的救赎。因此，可以说“天真是一种救赎”，因为它让人们重新找回了对生活的热爱和追求，让人们看到了人性中的美好和温暖，也让人们更加珍惜和坚守内心的真实和纯净。 （2024·湖北武汉·模拟预测）阅读下面的文学类文本，完成下面小题。 胜负不可知，但我输得起 ①印度导演涅提·蒂瓦里的新作被国内引进，与《摔跤吧！爸爸》的苦尽甘来、热血逆袭不同，这部《最初的梦想》关注失败的意义。 ②拉加夫在高考中失利。虽然他有“学霸”父母高智商遗传基因，虽然他每天刻苦学习十几个小时，世俗中关于成功的要素他全部拥有，但依然没有躲过命运的诡谲。这个接受父母全部疼爱与关注的孩子，因为失败，丧失了活下去的意志。 ③在拉加夫的ICU病房中，父亲帕塔克流着泪问一心赴死的孩子：为什么轻视自己的生命？ ④随后，父亲讲述了自己大学时的一段故事，来唤回另一个被“失败”击垮的生命。 ⑤印度理工号称世界上最难考的大学，进入大学后也面临着激烈的竞争。这所大学的新生传统比赛不是科学，而是长达两个月的冠军联赛。父亲所在的4号宿舍是“废柴联盟”，与3号宿舍的“精英集中营”相比，他们实力悬殊。“废柴联盟”从来没赢下一场比赛，被视作碌碌无为的失败者。 ⑥为了获得比赛的胜利，他们用啼笑皆非的“损招”，热血想要逆袭的激情，绞尽脑汁地算计，顽强、执着地与对手对垒，最后，仍与冠军无缘。 ⑦病床上的拉加夫流着泪问：你们都这么拼了，还是输了，难道不感到悔恨吗？父亲微笑着摇头：不，从来没有。失败的勇敢者仍然是勇敢的人。他们不仅赢得了对手的敬意，还收获了友谊与快乐，他们从失败中获得持久的勇气。 ⑧拉加夫选择放弃生命的举动也让我们深思。父亲帕塔克没有捕捉到拉加夫的焦虑。帕塔克提前买好了庆祝的美酒，准备了儿子喜爱的礼物。他轻松又幽默，觉得自己是儿子的好兄弟。他好像从来没有对拉加夫施加压力，但是他的一举一动，都是在迎接胜利。 ⑨这也像我们的家长，总是虔诚地祈祷孩子们“万事如意”。高考期间，为了博一个好彩头，妈妈们统一穿旗袍，意味“旗开得胜”；老爸们手拿向日葵，寓意“一举夺魁”。这种对胜利的执念可能也会变成孩子巨大的压力。孩子输了怎么办？是否就无路可走？ ⑩正如影片中呈现出来的反思：我们都做错了，我们总是为他计划成功以后怎么庆祝，但是万一他失败了呢？我们从来没有为他提供战胜失败的武装，也没有人想提起这种可能性。我们想当然地以为：只要我们有必胜的信念，就能逢山开路。我们甚至有意识地回避失败的话题，失败被视为个人能力的污点，而不是磨砺品格的砥石。 ⑪现实的人生中，失败和成功更像是一轮又一轮的月缺与月圆。何况从人生丰富性的角度看，每一次失败都为我们打开新的大门，让我们认识自己，认识世界。不妨学会以退为进，学会真正面对自己。 ⑫电影海报上，6个年轻人笑逐颜开，他们向众人宣告面对失败的态度：即使是众人鄙弃的失败人生，我依然全力以赴。这是现代年轻人的野性和勇气：胜负不可知，但我输得起。 41．读第②段，概括加拉夫丧失意志的原因。 42．⑤～⑦段中，父亲用自己大学时期的例子开导拉加夫，是为了告诉儿子什么道理？ 43．读⑧～⑩段，概括家长们容易犯错误。 44．根据文章内容，说说该如何理解“胜负不可知，但我输得起”这句话。 【答案】41．因为他拥有良好的条件，付出了许多的努力，却依然失败了。 42．失败不会让人失去价值，失败中同样包含收获。 43．（1）一味地期盼孩子获胜，给孩子带来巨大压力。（2）不愿意面对孩子失败的可能性，没有帮助孩子学会面对失败。 44．失败是人生的常态，我们既要努力争取胜利，也要以积极的心态面对失败。 【解析】41．本题考查提炼信息。 根据第②段中的“拉加夫在高考中失利。虽然他有‘学霸’父母高智商遗传基因，虽然他每天刻苦学习十几个小时，世俗中关于成功的要素他全部拥有”可得：因为他拥有良好的条件，付出了许多的努力，却依然失败了。 42．本题考查提炼信息。 根据第⑦段中的“不，从来没有。失败的勇敢者仍然是勇敢的人。他们不仅赢得了对手的敬意，还收获了友谊与快乐，他们从失败中获得持久的勇气”可得：失败不会让人失去价值，失败中同样包含收获。 43．本题考查提炼信息。 根据第⑨段中的“这种对胜利的执念可能也会变成孩子巨大的压力”可得：一味地期盼孩子获胜，给孩子带来巨大压力。 根据第⑩段中的“我们想当然地以为：只要我们有必胜的信念，就能逢山开路。我们甚至有意识地回避失败的话题，失败被视为个人能力的污点，而不是磨砺品格的砥石”可得：不愿意面对孩子失败的可能性，没有帮助孩子学会面对失败。 44．本题考查语句理解。 联系第⑪段中的“现实的人生中，失败和成功更像是一轮又一轮的月缺与月圆。何况从人生丰富性的角度看，每一次失败都为我们打开新的大门，让我们认识自己，认识世界。不妨学会以退为进，学会真正面对自”可知，失败与成功并存是人生的常态。但每一次失败都会为我们积累经验与教训，让我们离成功更近。失败让我们学会如何认识自己，认识世界。我们应用积极的心态面对失败，学会以退为进，在失败中积蓄力量，逐渐走近成功。所以作者才会说“胜负不可知，但我输得起”。 （2024·湖北武汉·一模）阅读下面的文学类文本，完成下面小题。 人生真好玩儿 ①每次带小家伙出门旅游，从不担心他的饮食起居。在小家伙逐渐有了自己的判断认知后，我更担心他在旅途中抱怨“这个地方好没意思啊”。好在，无论到什么地方，小家伙都能找到自己的乐趣。 ②这方面不是没有教训。在小家伙两三岁时我给他讲绘本，我习惯照本宣科把绘本上屈指可数的几行字给他读完，然后迫不及待给他总结一番：你看，这个故事讲了一个什么什么道理，你应该怎样怎样。他对我讲的内容从不感兴趣，都是缠着妈妈给他讲绘本。爱人批评我，你给孩子讲绘本的样子就像是在写评论啊！是啊，他小小年纪，能懂什么大道理？为什么我从来不关注绘本故事的生动和丰富，偏偏要给他提炼“道理”，总结“意义”呢？ ③可我分明是一个抗拒“意义”的人啊！就像有人问我：“你带孩子玩了那么多地方，对孩子的成长一定很有意义吧？”哦，我从来没想过这个问题，旅行重在好玩儿。得空时旅行，这是我的一种生活习惯，就像有人到家后总喜欢在车里静坐发呆一会儿一样，走在路上、住在宾馆里时，我能暂时放弃庸常生活里的种种困恼。甚至我有一种奇怪的感受：如果宅在家里，时间总是过得飞快，一旦出门，那些陌生的新鲜的事情刺激着我拉长了我的时间，同样的48小时，后者一直给我多活了很多个小时的感觉。大人休闲放松了，孩子玩得快活了，这对我来说已经足够，为什么一定要去思考旅行的意义呢？ ④游记是很少写的，以至于走过的一些地方，当时震撼于它的美或者独特，现在却连它的名字都想不起来。在有些人看来，这就是“到此一游”的旅行格局吧。无所谓啊，旅行即休息是我的准则，我为什么还要耗费脑细胞去思考它带给我什么样的意义呢？ ⑤不知道是不是因为做媒体时间太长了，但凡看到人物采访中把“意义”挂在嘴边的，我都会选择屏蔽。与“意义”相比，我更喜欢“意思”，有意思多好玩啊，追逐那些有意思的事，才是真正顺从你内心选择的。 ⑥前不久普通焊工李万君获得人社部门颁发的正高职称资格证书，成为吉林省第一个获得教授级别的工人。当记者采访他的时候，他的回答很耐人寻味：“我第一次看到焊花就感觉像过年放烟花一样很有意思。这一焊，没想到就焊了这么多年，焊出一个教授来。”他“第一次看到焊花就感觉像过年放烟花一样很有意思”的回答，远远比给你讲一通“技术工人的意义”要打动人心。 ⑦说得“鸡汤”一些，如果一个人都发现不了平凡工作生活中的“意思”，你让他去寻找“意义”，那结果会怎样？从一件你并不喜欢的事情上（哪怕它再有意义）找出有意思，实在痛苦，再有意义也会成为负累。 ⑧生活本就庸常，为何还要在这庸常的生活中寻找意义？我一直惊叹于有人凡事都要挖掘它的意义所在。你可以说，那些特别喜欢探究意义和价值的人，也许是想活得更坚定、更踏实一些；你可以说，人是唯一寻求意义的动物，没有意义也要创造出意义来，于是才产生了哲学、宗教以及艺术。哲学家去探究意义，我认为是“职责”所在，但日常生活中，如果你总在和我探究什么样的事情有没有意义，这样的聊天恐怕很快会被我终止。潜意识里，我总认为附着在意义之上的人和生活，是功利而无趣的。 ⑨和我同感的一定大有人在吧？要不豆瓣上怎么会有人说：凡事都先要问问是不是“有意义”这事本身就没什么意义，如果一定要先有意义才能有意思，那就不是生活了。有意思可以像每晚进厨房一样琐碎，但没人否认那是幸福的瞬间。当这些琐碎最终魔术般重塑了“有意思”这个动宾词组之后，这些瞬间才渐渐升华成“有意义”。 ⑩想想也是，跳出“有意义”的羁绊，做一个“有意思”的人，对抗生活风险的能力才会更强一些吧。朋友继续举例：你看苏东坡，当年被贬谪到还是瘴气横流的广东时，“有意思”的他可以“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”，而追求“意义”的韩愈同样被贬到那里时，只能号啕“好收吾骨瘴江边”，让亲戚来给自己收尸了。 ⑪多好的先例啊！活明白了，也许我们就不至于在庸常生活的泥土里打着滚，还拼命寻找着它的意义所在了。 （文／陈方） 45．读①②段，“我”与爱人在给孩子讲绘本故事这件事上的做法分别是什么？请用简洁的语言概括。 46．读③④段，对于作者而言，旅行的好玩之处有哪些？请简要概括。 47．读⑤～⑨段，说说“有意思”和“有意义”有什么区别。 48．作者在第⑩段中说“跳出‘有意义’的羁绊，做一个‘有意思’的人”，综观全文，作者认为怎样才能做一个“有意思”的人？ 【答案】45．“我”习惯淡化故事内容，急于给孩子总结道理和意义；  “爱人”关注绘本故事本身的生动和丰富，淡化故事中的道理和意义。 46．旅游时使人们放下庸常生活里的烦恼；旅游使人们能够拉长人生的时间(能使人生更充实)；旅游使人们感受到休闲放松和快活；旅行中的美景好玩。 47．“有意思”是在平凡生活中发现兴趣和乐趣，而不是只考虑其后的意义和价值；“有意义”是发掘所做事情背后的价值，是在哲学、宗教或艺术层次思考问题。只有当在平凡生活中找到自己的乐趣和兴趣，做有意思的事情，才是有意义的。 48．做自己喜欢的事，能够摆脱烦恼，适当放松；在自己的事业中找到兴趣和乐趣，做自己喜欢的职业；在困境中能够找到自己感兴趣的事情，学会排解。 【分析】文章围绕作者对“意义”和“意思” 的看法展开。作者带孩子旅行时更注重好玩而非思考旅行的意义，且反思自己曾给孩子讲绘本时过早总结道理的错误。作者认为旅行重在放松，不写游记也不在意“到此一游”的格局，还表示抗拒人物采访中总谈“意义”，更喜欢“意思”。以焊工李万君觉得焊花有意思为例，说明发现“意思”比谈“意义”更动人。作者认为从无兴趣之事找“意思”痛苦，反感生活中总探究意义，觉得追求意义可能功利无趣。引用豆瓣观点及苏东坡、韩愈被贬的例子，强调做“有意思”的人对抗生活风险能力更强，呼吁人们跳出“有意义”的羁绊 。 45．本题考查文本概括。 根据第②段“在小家伙两三岁时我给他讲绘本，我习惯照本宣科把绘本上屈指可数的几行字给他读完，然后迫不及待给他总结一番：你看，这个故事讲了一个什么什么道理，你应该怎样怎样”可知，我给孩子讲故事喜欢照本宣科，急于给孩子总结道理和意义； 根据第②段“他对我讲的内容从不感兴趣，都是缠着妈妈给他讲绘本。爱人批评我，你给孩子讲绘本的样子就像是在写评论啊！”可知，孩子总是缠着妈妈讲故事，可见妻子讲故事更生动形象，不怎么谈意义和道理之类的。 46．本题考查文本概括。 根据第③段“走在路上、住在宾馆里时，我能暂时放弃庸常生活里的种种困恼”可知，“我”在路上或宾馆里能够忘却庸常生活里的烦恼便是好玩； “一旦出门，那些陌生的新鲜的事情刺激着我拉长了我的时间，同样的48小时，后者一直给我多活了很多个小时的感觉”可知，在陌生的环境里，新鲜的事物让我觉得“好玩”，似乎拉长了人生的时间，感觉人生更充实了； “大人休闲放松了，孩子玩得快活了，这对我来说已经足够，为什么一定要去思考旅行的意义呢”可知，孩子开心，大人放松了，便是“好玩”，故可概括：旅游使人们感受到休闲放松和快活； 根据第④段“游记是很少写的，以至于走过的一些地方，当时震撼于它的美或者独特，现在却连它的名字都想不起来”“旅行即休息是我的准则，我为什么还要耗费脑细胞去思考它带给我什么样的意义呢”可知，旅行中的美景让我觉的“好玩”。 47．本题考查文本理解。 根据第⑤段“有意思多好玩啊，追逐那些有意思的事，才是真正顺从你内心选择的”，第⑥段“当记者采访他的时候，他的回答很耐人寻味：‘我第一次看到焊花就感觉像过年放烟花一样很有意思。这一焊，没想到就焊了这么多年，焊出一个教授来’”，第⑨段“有意思可以像每晚进厨房一样琐碎，但没人否认那是幸福的瞬间”可知，有意思是在琐碎生活中发现乐趣和兴趣，在职业中找寻乐趣，做自己有兴趣的事。 根据第⑧段“那些特别喜欢探究意义和价值的人，也许是想活得更坚定、更踏实一些；你可以说，人是唯一寻求意义的动物，没有意义也要创造出意义来，于是才产生了哲学、宗教以及艺术”可知，有意义是指发掘事物背后的意义和价值，是关于哲学、宗教和艺术层面的。第⑨段“当这些琐碎最终魔术般重塑了‘有意思’这个动宾词组之后，这些瞬间才渐渐升华成‘有意义’”可知，只有在琐碎生活中找到乐趣，这样的生活才能体现价值所在。 48．考查文本理解与概括。 根据第③段“得空时旅行，这是我的一种生活习惯，就像有人到家后总喜欢在车里静坐发呆一会儿一样，走在路上、住在宾馆里时，我能暂时放弃庸常生活里的种种困恼”，第④段“旅行即休息是我的准则，我为什么还要耗费脑细胞去思考它带给我什么样的意义呢”可知，做自己喜欢的事，让自己放松、休闲，不考虑事件背后的意义，这样可以成为“有意思”的人； 第⑥段“我第一次看到焊花就感觉像过年放烟花一样很有意思。这一焊，没想到就焊了这么多年，焊出一个教授来”，第⑦段“从一件你并不喜欢的事情上（哪怕它再有意义）找出有意思，实在痛苦，再有意义也会成为负累”可知，在自己的事业中找到乐趣和兴趣，做自己喜欢的职业，可以成为“有意思”的人。 第⑩段“你看苏东坡，当年被贬谪到还是瘴气横流的广东时，‘有意思’的他可以‘日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人 ’，而追求‘意义’的韩愈同样被贬到那里时，只能号啕‘好收吾骨瘴江边’，让亲戚来给自己收尸了”可知，在困境中能够找到自己感兴趣的事情，排解心情，做“有意思”的人。 （2024·湖北武汉·模拟预测）阅读下面的文学类文本，完成小题。 不复存在的庭院 ①深深庭院，每每落笔于古人的诗词画境里，其中，又以宋词为最。“庭院深深深几许，杨柳堆烟，帘幕无重数。”这是宋代大词人欧阳修《蝶恋花》中的名句，一排排杨柳堆起绿色的烟云，一重重帘幕不知有多少层，这个曲径通幽的深深庭院，刻画了令人魂牵梦绕的中国古典生活美学。那时的词人，无论皇帝、达官贵人，还是僧人、平民百姓，大多居住在某一处庭院里。宋词里的中国庭院，凭藉美妙的审美意趣和人生情怀，一直影响着宋朝以来的中国文学乃至日常生活。 ②如今，在灰蒙蒙的城市生活久了，举目皆是钢筋水泥、玻璃幕墙、高楼大厦，壁垒层层的围堵在我们的眼前，视野无法开阔，呼吸不能舒畅。曾经有过无数次这样的想象，寻找一处青山绿水环抱的地方，住在传统的旧式庭院中，书房简单却不简陋，闲时坐在舒适的木头椅子上，手拿一本喜爱的书，静静地读上一个下午，似乎日子就可以和心情一样的悠闲。 ③如果我有一个小庭院，我一定会日复一日莳花弄草。莳花弄草，是根植于国人心灵深处的雅致。百花丛中，萋萋草木，如清泉般浸润眼界。不论过去还是现在，莳花弄草总能让人身心在不经意间慢慢地静下来。除了广植梅花、牡丹、幽兰、蔷薇等花卉，我还要让庭院里爬上满壁的紫藤，蜿蜒生长的藤本植物绿意葱茏，使室内绿荫满窗。我还要筑台凿池，在小小的池塘边上，种上依依杨柳，池中则种上睡莲，如此便有了东方式的闲逸情趣。垂柳波澜，天光云影，而朵朵漂浮在水面上的，是如同幻觉般的睡莲。盛夏时节，睡莲叶子大片大片地在水中平摊开来，粉色花朵半沉半浮，每一瓣都带着雨的气息。庭院中还要种上高大的中国梧桐，梧桐树下梧桐雨，这庭院里丝丝缕缕的愁绪飘散开来。到了秋天，在庭院中徘徊踱步，迎着落叶纷飞。留着层层落叶不扫，让桐叶像金色的潮水涌过小径路面，脚步踏在枯干落叶上发出瑟瑟声。此时，最宜领悟一棵树的生老病死，读懂一片落叶的禅意。 ④当然，除了梧桐，我还想种下更多不同品种的树木。树木生长缓慢，但没有关系，我想这庭院不仅耐得住时光，还因为这时光而愈发醇厚。一个动人的庭院需要花上十几年或者更久长满苔藓、枝繁叶茂。一个有悠长韵味的庭院，它不介意氧化、残缺、雨痕，反倒以岁月的痕迹来积淀岁月本身。所谓庭院深深深几许？这个深，可以不用理解为是一种景观感觉，它更多的是内心的情感。当人对植物用情很深的时候，植物也会以一种微妙的方式，通过各种感官把深情反馈给人。植物的静谧和丰饶，对应着人的丰饶和静谧，这中间有一种同质的气息交流和能量互换。在这种交流和互换中，有一种很深的东西在滋长，庭院的悠长韵味就是这样养成的。 ⑤但现在的我们已基本没有庭院生活的经验了。我们在城市楼房中，没有足够的空间可以摆入庭院的一汪水、一座桥、一间舍、一棵树，我们只能拥有一个小小的阳台，在各种日常杂物的拥挤中，勉强置入一叶草、一粒石、一朵花、一片苔，奋力辟出一方天地给自己，静享植物带给自己的治愈与安宁。以前的庭院，春秋冬夏，四季更迭，庭院里总有悉数不同的小动物们在逡巡来往，各种声音交织如斯，好不热闹。如今我们已难觅一只鸟，一条鱼，一朵蝴蝶，一只瓢虫。 ⑥浏览网站，看到在“百度知道”的词条中“莳花弄草”是个贬义词，解释为：在现代社会中，通常用来形容某些人过于闲散，没有实际的工作或事业，只是无所事事地打发时间。我想，提供这个词条的人，也许从小没有被“深院静，小庭空”、“无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院，锁清秋”、“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊”这样的诗词情韵滋养过，否则他的心灵或不至于那么麻木、冷漠。工业文明之后的人类，心灵大大地沙化了，已萌发不出绵密的春意。生活在狂躁、拥堵世界里的我们，已难以专注和细腻地观看世界以让自己的生活更有意义了。 ⑦可以说，我们生活在一个没有庭院的时代。因为，欲使庭院在空间充分可见，需赋予它一种我们这个时代越来越不允许的悠远绵长的时间。时间，是让院中百花缓缓绽放的无形环境。等待草木荣华，观者得花很长时间才能真正看见花园。大多数人早已失去了这么做所需的功夫和意愿，更不用说心神的专注。有什么东西已经失去了，在被遗弃的郊外，在某个不复存在的庭院里。 （文/黎荔，根据命题需要，原文有删改） 49．读第①段，简要说说作者认为中国古诗词中经常出现“庭院”这一意象的原因。 50．第③段作者说“如果我有一个小庭院，我一定会日复一日莳花弄草”。作者为什么如此希望能够“日复一日莳花弄草”？ 51．第⑥段中，作者认为在“百度知道”提供“莳花弄草”词条的人是怎样的人？ 52．第⑦段作者说“我们生活在一个没有庭院的时代。”综观全文，说说怎样才能使“庭院在空间充分可见”？ 【答案】49．可以承载诗人的审美意趣和人生情怀。 50．①可以放松身心，享受闲情雅致。 ②感受人生况味，领悟生命真谛。③让人内心丰盈。 51．未受诗词情韵的滋养，心灵麻木冷漠的人。 52．社会：放慢节奏，允许耗时长但有价值的事物存在。 个人：关注精神世界的丰盈。 【解析】49．本题考查内容理解和概括。 结合第①段“深深庭院，每每落笔于古人的诗词画境里，其中，又以宋词为最。‘庭院深深深几许，杨柳堆烟，帘幕无重数。’这是宋代大词人欧阳修《蝶恋花》中的名句，一排排杨柳堆起绿色的烟云，一重重帘幕不知有多少层，这个曲径通幽的深深庭院，刻画了令人魂牵梦绕的中国古典生活美学。那时的词人，无论皇帝、达官贵人，还是僧人、平民百姓，大多居住在某一处庭院里。宋词里的中国庭院，凭藉美妙的审美意趣和人生情怀，一直影响着宋朝以来的中国文学乃至日常生活”的内容可知，庭院在中国古代文化中占据了重要地位，它不仅是人们生活的场所，更是文化、艺术和审美的载体。因此，庭院常常成为文人墨客表达情感、寄托思绪的重要元素，频繁出现在诗词中。同时，庭院作为一种独特的空间形态，具有曲径通幽、含蓄内敛的特点，能够引发人们无尽的想象和审美体验。这种审美意趣和人生情怀深深地影响了中国古代文学，使得庭院成为诗词中常见的意象。通过描绘庭院，作者能够营造出一种宁静、幽雅、深沉的氛围，从而表达内心的情感和思考。据此可概括为：能够承载诗人的审美意趣和人生情怀。 50．本题考查内容理解和概括。 结合③段中“莳花弄草，是根植于国人心灵深处的雅致。百花丛中，萋萋草木，如清泉般浸润眼界。不论过去还是现在，莳花弄草总能让人身心在不经意间慢慢地静下来”可知，莳花弄草能够让人在忙碌的生活中找到一片宁静，放松身心，享受闲情雅致。在庭院中莳花弄草，可以让人暂时远离城市的喧嚣和压力，沉浸在花草的世界中，享受一种宁静和安逸。 结合③段中“盛夏时节，睡莲叶子大片大片地在水中平摊开来，粉色花朵半沉半浮，每一瓣都带着雨的气息。庭院中还要种上高大的中国梧桐，梧桐树下梧桐雨，这庭院里丝丝缕缕的愁绪飘散开来。到了秋天，在庭院中徘徊踱步，迎着落叶纷飞。留着层层落叶不扫，让桐叶像金色的潮水涌过小径路面，脚步踏在枯干落叶上发出瑟瑟声。此时，最宜领悟一棵树的生老病死，读懂一片落叶的禅意”可知，通过莳花弄草，作者能够感受人生况味，领悟生命真谛。在植物的生长和凋谢中，作者能够感受到生命的短暂和珍贵，从而更加珍惜和感恩生命中的每一个瞬间。在与花草的亲密接触中，人们可以感受到自然的魅力和生命的活力，这种感受能够让人内心变得更加充实和满足。同时，莳花弄草也需要耐心和细心，这种过程也能够锻炼人的性格和品质，让人变得更加坚韧和成熟。 51．本题考查内容理解和概括。 结合⑥段中“我想，提供这个词条的人，也许从小没有被‘深院静，小庭空’、‘无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院，锁清秋’、‘无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊’这样的诗词情韵滋养过，否则他的心灵或不至于那么麻木、冷漠”可知，作者认为在“百度知道”提供“莳花弄草”词条的人他们没有生活在庭院过，对庭院的种种无法深有体会，故他们是未受诗词情韵的滋养，心灵麻木冷漠的人。 52．本题考查内容理解和概括。 结合⑥段中“工业文明之后的人类，心灵大大地沙化了，已萌发不出绵密的春意。生活在狂躁、拥堵世界里的我们，已难以专注和细腻地观看世界以让自己的生活更有意义了”，⑦段中“可以说，我们生活在一个没有庭院的时代。因为，欲使庭院在空间充分可见，需赋予它一种我们这个时代越来越不允许的悠远绵长的时间。时间，是让院中百花缓缓绽放的无形环境。等待草木荣华，观者得花很长时间才能真正看见花园。大多数人早已失去了这么做所需的功夫和意愿，更不用说心神的专注。有什么东西已经失去了，在被遗弃的郊外，在某个不复存在的庭院里”的内容可知，社会层面：要放慢生活节奏，社会应减少功利性和快节奏的追求，给予人们更多闲暇时间和心灵空间，让人们能够慢下来品味生活，感受庭院带来的宁静和美好。个人层面：要关注精神世界的丰盈，个人应重视精神世界的追求和丰富，通过莳花弄草、读书品茗等方式来丰富自己的生活，感受庭院带来的宁静和美好。 （2024·湖北武汉·二模）阅读下面的文学类文本，完成下面小题。 让爱成为一种生活方式 ①我曾经采访过一位优秀的音乐人，令我印象深刻。她说虽然从小家境不好，但她很早就决定以做音乐剧为终身事业了。听得我心里一串问号，家境不好的孩子，是怎么接触到音乐剧的呢？ ②她说那是一个傍晚，天蓝得很干净，彤云温柔如漫画，空中有隐隐鸽哨声。邻居阿姨在楼梯口碰到她，忽然想起什么似的，问她想不想去看音乐剧。她不知道什么叫音乐剧，只是听名字，就觉得非常高大上，心里有感动轰鸣。那些年她收到过许多馈赠——表姐的裙子、堂妹的书包和文具盒，都是旧的，她也没嫌弃过，知道这是人家的一份善意。但是这个阿姨是请她去看音乐剧，是把她当成一个不只是满足于生存底线，也会有精神追求、向往艺术向往美的个体来尊重，她心里有些什么苏醒了。 ③她去看了那场音乐剧，当时看不太懂，但她睁大双眼，不愿错过台上的每一刻。在她看来，舞台上是一个全新的世界，神秘又华美，现在这世界已经向她拉开帷幕，她要尽全力走进去。一个家境平平的女孩，要学一种家人一无所知的艺术，遇到的压力可想而知。但是她被信念支撑着，翻山越岭，走过一步一步，直抵心中胜景，觉得不白来这人世一遭。 ④后来我常常想，那个邻居阿姨为什么要请女孩看一场音乐剧？也许她只是多了一张票，也许她觉得每个女孩都应该受到艺术熏陶，她未必会想到会有多大的影响。说来是个平常的举动，但“大爱”往往就体现得如此日常。对于普通人来说，“爱”不一定要多么宏大，它就是一种生活方式、是爱“具体的人”，是情感的被触发与交流。 ⑤就像《红楼梦》里，宝钗像个及时雨似的到处给人送温暖，帮湘云办螃蟹宴，给黛玉送燕窝，对那个不讨喜的赵姨娘也能一视同仁，把哥哥从苏州带回来的土特产分给她一份。当然，有人会说她是收买人心，那么，她偷偷地帮贾府里的穷亲戚邢岫烟又是为何？ ⑥更能触动我的是，尽管她被礼教束缚，认为女子无才便是德，不肯教香菱写诗，却任由香菱跟黛玉、湘云讨教，自己只是打趣一两句，这未尝不是对香菱的暗中支持。你可以将此解释为宝钗本性善良，我更愿意理解为：她是让自己在难以把控的无常之中找到一个平衡支点。 ⑦她已经一叶知秋地感觉到四大家族的江河日下，知道自己没有回天之力.但她可以做个有准备的人。力所能及帮助他人，并不是期待落入困境时能够获得回报，而是通过这种方式，维持对世界的信心。也是在告诉自己，即便有一天坠入深渊，还有一种神秘又平凡的力量，给自己一点点暖，一点点庇护。 ⑧而如令社会，城市越庞大、越繁华，物质化冷漠病患者就越多。这些人衣着光鲜、穿着高档，开着高级车出入于高级写字楼和环境上乘的住房小区。他们讲究言谈举止的优雅，物质生活的超前，他们一到放假就花上几万、十几万去国外旅游，但是你要问起他们同住了十来年的邻居姓什么，他们一定呈现给你一脸的茫然。冷漠的气息穿梭在都市的每一个空间里、每一段时间里，流淌在这些人的眼睛里、心灵里。当大部分人习惯了这种病征，大家就都不认为自己或别人是病人。 ⑨就像英国诗人奥登那句著名的诗句：“我们必须相亲相爱，否则只有死亡。”我理解这里所说的死亡，是内心的寂灭，永远地沉入无望与恐惧之中。换言之，爱是生存的必需品。所以，将爱化作具体的小事，落在生活中的一些小小的习惯里，让爱成为一种生活方式.这是件多么了不起的事！ ⑩我们随手行善，其实是在建立自己内心的城堡。这世上的每一个人，都可能是另一个自己。在无常之境相互扶持，做力所能及之事，让每个人都能过上相对好的生活，我们才会拥有真正的“安全感”。 53．读①~③段，音乐人为什么对小时候邻居阿姨请她看音乐剧感念至今？ 54．读④⑤段，简要概括邻居阿姨和宝钗对待身边人有什么共同点。 55．读⑥⑦段，说说下面句子的含义。 她是让自己在难以把控的无常之中找到一个平衡支点。 56．读⑧~⑩段，说说作者对如今的城市人有怎样的期望。 【答案】53．①因为这个阿姨尊重她，把她当成一个不只是满足于生存底线，也会有精神追求的个体。②音乐剧神秘华美，唤醒了她对艺术(美)的渴望与追求。 54．用平常的举动表达对身边人的善意(爱)。 55．她在随时可能陷入困境的生活中，安慰自己世界上还有他人的爱，从而获得生活下去的信心与希望。 56．（1）主动了解、关心邻居(身边的人)。（2）在日常生活习惯性地给予他人爱。（3）在做力所能及的情况下互相帮助，一起过上更好的生活。 【解析】53．本题考查内容的理解。 根据第②段“那些年她收到过许多馈赠——表姐的裙子、堂妹的书包和文具盒，都是旧的，她也没嫌弃过，知道这是人家的一份善意。但是这个阿姨是请她去看音乐剧，是把她当成一个不只是满足于生存底线，也会有精神追求、向往艺术向往美的个体来尊重，她心里有些什么苏醒了”可知，邻居阿姨的邀请让她感受到了被尊重，这个阿姨尊重她把她当成一个不只是满足于生存底线，也会有精神追求的个体； 根据第③段“她去看了那场音乐剧，当时看不太懂，但她睁大双眼，不愿错过台上的每一刻。在她看来，舞台上是一个全新的世界，神秘又华美，现在这世界已经向她拉开帷幕，她要尽全力走进去。一个家境平平的女孩，要学一种家人一无所知的艺术，遇到的压力可想而知。但是她被信念支撑着，翻山越岭，走过一步一步，直抵心中胜景，觉得不白来这人世一遭”可知，音乐剧神秘华美，唤醒了她对艺术（美）的渴望与追求。 54．本题考查内容的概括。 根据第④段“后来我常常想，那个邻居阿姨为什么要请女孩看一场音乐剧？也许她只是多了一张票，也许她觉得每个女孩都应该受到艺术熏陶，她未必会想到会有多大的影响。说来是个平常的举动，但‘大爱’往往就体现得如此日常。对于普通人来说，‘爱’不一定要多么宏大，它就是一种生活方式、是爱‘具体的人’，是情感的被触发与交流”可知，邻居阿姨邀请作者去看音乐剧，展现出了对作者的关爱和善意，无论这种关爱是出于自觉还是不自觉； 根据第⑤段“宝钗像个及时雨似的到处给人送温暖，帮湘云办螃蟹宴，给黛玉送燕窝，对那个不讨喜的赵姨娘也能一视同仁，把哥哥从苏州带回来的土特产分给她一份。当然，有人会说她是收买人心，那么，她偷偷地帮贾府里的穷亲戚邢岫烟又是为何”可知，作者通过《红楼梦》中的宝钗为例，写宝钗帮助湘云办螃蟹宴，给黛玉送燕窝，甚至对不讨喜的赵姨娘也能一视同仁，这些都显示了她对身边人的善意和关心。综上所述，邻居阿姨和宝钗的共同点在于她们都能够关心和帮助身边人，用平常的举动表达对身边人的善意。 55．本题考查句子的理解。 联系第⑥段“尽管她被礼教束缚，认为女子无才便是德，不肯教香菱写诗，却任由香菱跟黛玉、湘云讨教，自己只是打趣一两句”，第⑦段“力所能及帮助他人，并不是期待落入困境时能够获得回报，而是通过这种方式.维持对世界的信心。也是在告诉自己，即便有一天坠入深渊，还有一种神秘又平凡的力量，给自己一点点暖、一点点庇护”可知，宝钗虽然被礼教束缚，不愿意教香菱写诗，但她却任由香菱跟黛玉、湘云讨教，自己只是打趣一两句。这种行为显示了宝钗在面对自己无法改变的社会环境和规范时，找到了一个平衡支点；宝钗在面对生活中无法控制的变化和不确定性时，通过帮助他人和做一些自己能够控制的事情来找到一种平衡。“让自己在难以把控的无常之中找到一个平衡支点”即，在可能陷入困境的生活中，通过自己能够控制的方式来表达善意和支持，从而在无常的生活中保持自己的平衡和内心的安宁。 56．本题考查内容的理解概括。 根据第⑧段“而如令社会，城市趣庞大，越繁华，物质化冷漠病患者就越多”“冷漠的气息穿梭在都市的每一个空间里、每一段时间里，流淌在这些人的眼睛里、心灵里。当大部分人习惯了这种病征。大家就都不认为自己或别人是病人”可知，作者指出城市越庞大、越繁华，物质化冷漠病患者就越多。这些人虽然物质生活丰富，但缺乏对他人的关心和爱。作者希望这些人能够从冷漠中觉醒，关心和帮助他人，让爱成为一种生活方式； 根据第⑨段“就像英国诗人奥登那句著名的诗句：‘我们必须相亲相爱，否则只有死亡。’我理解这里所说的死亡是内心的寂灭，永远地沉入无望与恐惧之中。换言之，爱是生存的必需品。所以，将爱化作具体的小事，落在生活中的一些小小的习惯里，让爱成为一种生活方式，这是件多么了不起的事”可知，作者引用英国诗人奥登的诗句“我们必须相亲相爱，否则只有死亡。”，认为爱是生存的必需品，希望人们能够在日常生活习惯性地给予他人爱； 根据第⑩段“我们随手行善，其实是在建立自己内心的城堡。这世上的每一个人，都可能是另一个自己。在无常之境相互扶持，做力所能及之事，让每个人都能过上相对好的生活，我们才会拥有真正的‘安全感’”可知，作者强调我们随手行善，在做力所能及的情况下互相帮助，一起过上更好的生活。 （2024·湖北武汉·一模）阅读下面的文学类文本，完成下面小题。 看见孩子的好 ①春寒料峭，晚上八点，我在校门外等她。雨忽然下起来，越下越大，哗啦啦地拍打着学校门口的顶棚，本来干爽的地面，不一会儿便水流成河。我准备打电话让她先避一下雨，她却已经出来了。她是守约的孩子，怕我在外面等久了，便急匆匆地跑出来。她也是周全的孩子，在雨季总是随身带着伞。但是这雨实在太大，从教室到学校门口这短短的一段路，她的运动鞋已经进水了，走起路来就像驾船一样。雨中，我把共打的伞偏向她，她马上推了过来：“我的鞋子已经湿了，就不管它了。妈妈，你不要把鞋子踩湿了，会冷的。”路上我把伞又偏向她几次，都被她一一扶过来。到家后，我的鞋里仍然干爽，她的袜子全部湿透了，双脚冷得像冰，在热水里泡了好一会儿才缓过来。 ②我应该会一直记得这个细节吧，这个细节让我感动不已，也让我品尝到了生活中的甜。 ③我想起曾读过的一篇文章，作者描述了女儿上小学时的一段经历。有一次她去学校给女儿送饭，将车停在离校门口三四百米的地方，正准备下车，突然下起了雨。她在车里找了半天，摸到一把伞，慌慌张张地冲下车，把伞和饭一起递给在屋檐下翘首以盼的女儿，让她赶快回教室趁热吃。谁知女儿一直磨蹭着不走，还举着伞追了上来：“妈妈，这雨不知道下到什么时候，我把你送到车上再回去吧！”小小的女儿撑着伞，把猫着腰的她送回车里。关上车门的瞬间，她的泪几乎掉下来——女儿本可以急匆匆地去吃饭，甚至还可以抱怨妈妈到晚了，但是女儿没有，女儿心里惦记着：妈妈怎么回去？ 妈妈会不会被淋湿？ ④女儿不期然流露出的爱和关怀，瞬间将妈妈击中，于是艰辛尽洗，顿觉余生可期。每个妈妈都应有这样的甜蜜时刻吧，当我们与生活苦苦缠斗疲惫不堪时，当我们在不同的门外专注守望埋头书本的孩子时，有多少妈妈能捕捉到这样一个甜蜜的时刻呢？ ⑤看见孩子的好，也就看见了生活的甜，这是世间的甘露。 ⑥但看见是不容易的。 ⑦前些日子，一个朋友向我倾诉，说孩子成绩不好，她很焦虑。 ⑧我问：“除了成绩，孩子其他方面怎么样？ 身体好吗？ 心情好吗？ 喜欢上学吗？” ⑨“其他都很好，吃嘛嘛香，倒下就入睡，脾气好，取快递、跑腿这些体力活全是他干。人缘也好，班上同学都喜欢跟他玩。他很喜欢上学，每天都去得很早，就是成绩让人恼火！” ⑩“你不能接受他现在的成绩，对吗？” ⑪“是啊，每次开家长会都特没面子，感觉孩子成绩不好，自己也跟着啥也不是一样。” ⑫“其实是你想多了，成绩不好的孩子是普遍存在的，这没有什么好自卑的，他们更需要被父母爱，因为他们得到的认可太少。” ⑬“我还是想他成绩好点。” ⑭“那你有没有想过，万一他成绩好了，其他的却不那么好了怎么办？ 比如学习的压力大了，睡眠可能变差，脾气可能变坏——你是想要一个这样的孩子呢，还是更喜欢现在这个虽然成绩不怎么样，但是健康又开心的孩子？” ⑮她想了想，说：“这么一想，我觉得他现在的状态挺好的。我应该看到他的好，不应该只盯着他不够好的地方。” ⑯这个孩子，成绩也许有一天会提高，也许不会。但那又怎么样呢？ 他仍然是个好孩子，有一天站在别的赛场上，他的温厚自会呈现它的价值。站在他的角度来看，现阶段比成绩更重要的事，是妈妈对他这个人的爱，而不是对学习成绩和一切外物的爱。他感受到爱，内心深处就会生出安全感和价值感，生出扎实的力量，才有持续绽放的可能。 ⑰看见孩子的好，就看见了生活的甜。你看见了这短暂的安慰，也就能循着这丝丝缕缕、络绎不绝的希望，穿越漆黑的长夜和无尽的荒凉。 （原文/汤馨敏，基于命题需要有删改） 57．读①②段，说说“让我感动不已”的“这个细节”是什么。请简要概括。 58．①③两段中，两位妈妈看到了女儿的“好”，品尝到了生活的甜。请简要概括两个女儿的“好”的共同点。 59．第⑥段中作者说“看见是不容易的”，请结合“我”和朋友的对话，说说孩子的“好”不容易被看见的原因。 60．综观全文，说说“看见孩子的好”对孩子和父母分别有怎样的意义。 【答案】57．下雨天接孩子，我把伞偏向孩子，但孩子却把伞推向我，她自己却湿了鞋袜。 58．懂事贴心，心中都在为妈妈着想而不顾及自己。 59．（1）家长在生活中疲惫不堪，没注意到孩子需要被爱。 （2）家长一味重视成绩，忽略孩子需要被认可。 （3）家长只维护自己的脸面，没考虑孩子是否能承受。 60．对父母：看到了生活的甜，在艰难的生活中获得安慰、幸福和感动。 对孩子：产生安全感和价值感，为未来获得成功实现人生价值积蓄力量； 【解析】57．本题考查内容理解概括。 结合①段“雨中，我把共打的伞偏向她，她马上推了过来：‘我的鞋子已经湿了，就不管它了。妈妈，你不要把鞋子踩湿了，会冷的。’路上我把伞又偏向她几次，都被她一一扶过来。到家后，我的鞋里仍然干爽，她的袜子全部湿透了，双脚冷得像冰，在热水里泡了好一会儿才缓过来”概括可得：下雨天接孩子，我把伞偏向孩子，但孩子却把伞推向我，她自己却湿了鞋袜。 58．本题考查内容理解概括。 结合①段“雨中，我把共打的伞偏向她，她马上推了过来：‘我的鞋子已经湿了，就不管它了。妈妈，你不要把鞋子踩湿了，会冷的。’路上我把伞又偏向她几次，都被她一一扶过来。到家后，我的鞋里仍然干爽，她的袜子全部湿透了，双脚冷得像冰，在热水里泡了好一会儿才缓过来”和③段“谁知女儿一直磨蹭着不走，还举着伞追了上来：‘妈妈，这雨不知道下到什么时候，我把你送到车上再回去吧！’小小的女儿撑着伞，把猫着腰的她送回车里。关上车门的瞬间，她的泪几乎掉下来——女儿本可以急匆匆地去吃饭，甚至还可以抱怨妈妈到晚了，但是女儿没有，女儿心里惦记着：妈妈怎么回去？妈妈会不会被淋湿？”可知，两个女儿“好”的共同点：懂事贴心，心中都在为妈妈着想而不顾及自己。 59．本题考查内容理解概括。 结合④段“当我们与生活苦苦缠斗疲惫不堪时，当我们在不同的门外专注守望埋头书本的孩子时，有多少妈妈能捕捉到这样一个甜蜜的时刻呢？”可知：家长对于孩子的评价会被生活所限制，看不到孩子在其他领域上的出彩表现。 根据⑮段“她想了想，说：‘这么一想，我觉得他现在的状态挺好的。我应该看到他的好，不应该只盯着他不够好的地方’”可知，家长容易只看见孩子不足的地方，而忽视孩子表现出色的地方。 根据⑯段“这个孩子，成绩也许有一天会提高，也许不会。但那又怎么样呢？他仍然是个好孩子，有一天站在别的赛场上，他的温厚自会呈现它的价值”可知，站在家长的功力的角度分析，而没有结合孩子的实际从孩子的角度分析。 60．本题考查内容理解概括。 根据⑰段“看见孩子的好，就看见了生活的甜。你看见了这短暂的安慰，也就能循着这丝丝缕缕、络绎不绝的希望，穿越漆黑的长夜和无尽的荒凉”可以得出：对父母而言可以看到生活的甜，在艰难的生活中获得安慰、幸福和感动。 根据⑯段“他仍然是个好孩子，有一天站在别的赛场上，他的温厚自会呈现它的价值。站在他的角度来看，现阶段比成绩更重要的事，是妈妈对他这个人的爱，而不是对学习成绩和一切外物的爱。他感受到爱，内心深处就会生出安全感和价值感，生出扎实的力量，才有持续绽放的可能”可以得出：对于孩子而言会产生安全感和价值感，为未来获得成功实现人生价值积蓄力量。 ( 1 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$