第二单元综合性学习《岁月如歌——我们的初中生活》课件-2024-2025学年统编版语文九年级下册

岁 月 如 歌 ——我们的初中生活 情景导入 似 水 年 华 说真人、真事、真情——岁月如歌。 回忆初中生活中自己印象最深的一堂课、一位老师、一个同学、一件事。 小组交流、讨论。 小组代表发言。 互评共评。 忆 学习目标： 1、回顾初中三年的学习和生活经历，通过参与各项活动，反思和总结自己的初中生活。 2、完成相关活动设计的练习，培养学以致用的能力 3、培养感恩、珍惜和积极向上的情感， 增强自信心和责任感。 三年的初中生活留下了青春学子闪光的足迹，在这个毕业季里，你所在的班级开展了“青春如歌——我们的初中生活”综合性学习活动，请你积极参与并完成下列任务。假如你是这次活动的主持人，请写一段富有文采的开场白。（至少运用一种修辞手法） 示例： 尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！青春如诗，散发书卷气息；青春如歌，激发生命活力；青春如画，渲染生命色彩……初中三年的青春时光，留下了我们拼搏的身影，见证了我们成长的足迹，展现了我们青春的风采。为记录三年的青春生活，班级特开展“青春如歌——我们的初中生活”综合性学习活动，以此致敬青春。下面我宣布“青春如歌——我们的初中生活”综合性学习活动现在开始。 班级决定制作一本班史纪念册，为三年的青春时光留下一份永久的纪念，请完成以下任务。 活动一、 任务一、为班史取名 花样年华——永远的X班 致我们不老的青春 青春回响 流金岁月 任务二、为班史设计三个板块 1、青春剪影：班级活动照片 2、成长足迹：记录难忘瞬间 3、少年风采：为同学“画像” 任务三、邀请班主任王老师为班史写序言 示例：王老师，您好。咱们班级制作了班史《青春回响》，以此纪念初中三年美好而难忘的青春时光。我们想请您为这本班史撰写序言，因为您一路教育和陪伴我们，并且见证了我们的成长与蜕变，一定有很多感悟。您愿意帮我们写吗？ 往 事 如 烟 全班同学分工合作，制作一本班史，为三年的青春时光留下一份永久的纪念。 班级记录史册 绘 具体要求： 内容真实准确，反复求证。 取材精当，有代表性和纪念意义。 人人参与，各尽其能。 班史写作原则 方法指导 组别 工作内容 信息资料组 文字撰写组 设计制作组 技术组 外联组 文字、图片、音像资料的搜集、整理工作 主要文稿的撰写及文字统筹工作 封面设计、版式设计、插图绘制及印制等工作 电子稿及音视频等多媒体资料的编辑合成 邀请班主任或任课老师撰写序言、临别赠言，处理打印事务等 成立班级编委会，明确分工。 搜集资料，创作文稿。 信息资料组多方面搜集资料，如临别赠言、日常的班级新闻等，并做初步的整理。 文字撰写组撰写文稿（可以参考教材“资料二”），包括班级大事记、班级逸事等。 设计制作组设计标语，班史的封面、版式、插图等。 每位同学写一篇“素描”文字介绍自己，也可以同学互写，角度和写法可以多样，两三百字即可。 编辑加工，装帧制作。 文稿全部完成后，交给编委会审校，编订目次，校正错误，完善文稿。然后将文稿交给设计制作组进行装帧设计（为文字配照片、配图等）。 制作班史 根据指导，课下做好准备工作，下节课课上制作班史。 展示班史 班史制作完成后，全班共读共评。 班史纪念册 中 考 样 题 某校某班举行“岁月如歌——我们的初中生活”综合性学习活动，下面是活动中的几项内容，请按要求完成。 ？ 练 1.班上组织编写一本班史，请为其内容设计两个板块，并写出板块名称。 ①___________________________ ②_____________________________________ _________________________ 【示例】班级成员寄语、班级大事记、班级毕业照 【示例】班级档案、班级宣言 2.“班级成员‘素描’”栏目征稿，请你写一则自传或他传。（100字左右） 【示例】崔悦，我们班的数学课代表。她有一双大大的眼睛，乌黑发亮像葡萄似的，还有一张樱桃样的小嘴，整天说个不停。她长相甜美，性格却大大咧咧，不拘小节。如果看到不平的事，她就会挺身而出，据理力争，因此，她得了个“女侠”的称号。 3.活动完成，班委会需要撰写序言，下面是某同学写的一部分，请你补充完整。 在这离别之际，我们别情依依，走一回校园的小路，踏一回教室的楼梯，_______________ ___________，_________________，心中荡起甜蜜的回忆。 班级的黑板 听一回校园的广播 【示例】看一眼 活动二 为班级毕业照配一句富有文采的话。 示例： 1、今日是桃李，明天是栋梁。 2、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海！ 3、青春无价，未来可期！ 4、愿以梦为马，不负韶华！ 活动三 青春风采 1、演唱和青春有关的歌曲 2、朗诵与青春有关的诗歌 3、展示与青春有关的照片 活动四 往事如昨 1、讲一讲初中生涯你最难忘的事或印象最深的一个人。 2、说一说初中三年你最大的收获是什么？ 3、 初中生活中，你遇到过哪些困难和挑战？你是如何克服的？ 4、在班级你最想感谢的人是谁？为什么？ 活动五 畅想未来 在心愿卡上写出你的梦想，贴在班级的愿望树上。 教师寄语： 梦虽遥，追则能达; 愿虽艰，持则可圆！ 课堂小结： 初中生活就像一段难忘的旅程，有欢歌，也有泪水；有失败，也有成功。无论经历过什么，都是成长的印迹。今天我们通过开展这次综合性学习活动，既回首了青春年华，也展望了美好的未来。希望同学们在今后的岁月中，能够珍惜青春，勇敢拼搏，实现自己美丽的梦想。 放声歌唱 我们都是追梦人 “轻轻的我走了，正如我轻轻的来。”三年的时光悄然流逝，初识犹在昨天，分别即在眼前。我们能留下的就是回忆，过去的时间里，我们留下了搞怪的、难忘的、团结的等等回忆，但是对我们的人生而言远远不够，最好的纪念是我们一起奋进初三、决胜中考、共绘人生美好画卷的起笔！ 加油吧，孩子们！ 课 堂 小 结 课后作业： 制作一张手抄报，记录班级生活和同学故事，可以剪贴照片。 毕业时，请你为同学们写一段临别赠言，请在其中引用一句名言或诗句。 EVCapture5.0.7软件录制 Lavf60.16.100 本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制, www.ieway.cn Lavf60.16.100 $$