【拼当下，赢中考】2025年中考物理一轮复习培优专项训练：摩擦起电和电荷间相互作用的问题（电路类问题篇）

2025年中考物理一轮复习培优专项训练-摩擦起电和电荷间相互作用的问题（电路类问题篇） 一、单选题 1．如图，用绝缘细绳将甲、乙、丙三个轻质小球悬挂起来且相互靠近，甲球带正电荷，则观察到的现象表明丙球（　　） A．一定带正电荷 B．可能带负电荷 C．一定不带电 D．一定带负电荷 2．如图所示，甲、乙、丙是三个轻质带电小球，分别固定在三根轻质干木杆上，木杆悬挂在光滑的横杆AB上，可以在水平方向自由滑动。甲球带正电，当乙、丙两球分别在如图位置时，三球恰好都静止，则乙球可能带 （选填“正”或“负”）电。 3．甲、乙、丙三个轻质小球，已知甲带负电，甲与丙之间相互排斥，甲与乙之间相互吸引。则（　　） A．乙带正电，丙一定带正电 B．乙带正电，丙可能不带电 C．乙带负电，丙一定带负电 D．丙带负电，乙可能不带电 4．四个轻小物体，甲乙带正电，丙带负电，丁不带电，图中它们之间的作用情况正确的是（　　） A．B．C．D． 5．如图所示是使验电器带电的简化图，带正电的带电体和不带电的验电器金属球用导体连接，发现验电器金属箔张角变大，则下列说法正确的是（　　） A．验电器的金属箔张开是因为它们带异种电荷 B．验电器带正电的原因是正电荷从带电体中沿金属棒中转移过来 C．这种带电方式与摩擦起电的本质不同 D．验电器带正电的原因是电子从验电器中沿金属棒转移到金属球，失去电子带正电 6．如图是与电学有关的四个实验情景，以下说法不正确的是（　　） A．图甲，将气球在头发上摩擦后，头发会随着气球飘起来，是因为气球和头发带异种电荷 B．图乙，用毛皮摩擦过的橡胶棒接触不带电的验电器时，瞬时电流方向从金属球到金属箔 C．图丙，两根与丝绸摩擦过的玻璃棒互相靠近时出现了排斥现象，说明它们带上了同种电荷 D．图丁，不同的水果组成的电池使多个发光二极管同时发光，发光二极管可能是串联的 7．如图所示，地面上放一个空塑料瓶，将一个金属圆盘放在塑料瓶上，在盘中放入彩色的碎纸屑。当用一个带正电的静电棒去接触圆盘时，彩色的纸屑像礼花一样向上散开。以下分析正确的是（　　） A．静电棒去接触圆盘时产生了新电荷 B．纸屑向上散开的原理与验电器相同 C．静电棒接触圆盘的瞬间，正电荷从圆盘运动到静电棒 D．纸屑向上散开是因为带电物体可以吸引轻小物体 8．塑料杯中盛有适量水，在杯底开一小孔，形成一条水流。如图所示，把一根用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近但不触碰水流，水流方向会发生改变。下列说法正确的是（） A．毛皮摩擦过的橡胶棒带正电 B．摩擦起电时，毛皮的电子转移到橡胶棒 C．毛皮和橡胶橡摩擦的过程中，创造了电荷 D．水流一定带正电 9．如图所示，将用丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器的金属球后，发现验电器的金属箔片张开了一定的角度，下列说法正确的是（  ） A．验电器的工作原理是同种电荷相互吸引 B．验电器的两个金属箔片因都带正电荷相互排斥而张开 C．两金属箔片间的张角越大，说明验电器所带电荷量越少 D．用丝绸摩擦过的玻璃棒带负电 10．三个轻质小球，相互靠近时情景如图所示，如果甲与乙摩擦后，甲带负电，则下列说法正确的是（　　） A．乙带正电、丙带正电 B．乙带正电或不带电、丙带正电 C．乙相对甲，乙的原子核对电子束缚能力强 D．验电器工作原理与图2中的a图相同 二、填空题 11．摩擦起电的本质是 发生了转移，丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，是因为玻璃棒在摩擦过程中 （填“失去”或“得到”）电子。 12．如图所示，是一款导电椅，它可以把人体带的静电传导给大地。若衣服与空气摩擦后带了负电，则在摩擦过程中衣服 （选填“得到”或“失去”）电子；带电的衣服接触导电椅后，静电通过导电椅传给大地，产生的瞬时电流方向是 （选填“从衣服到大地”或“从大地到衣服”）。 13．如图所示，一带电棒接触不带电的验电器的金属球，验电器上的瞬间电流方向从上到下，此棒带 电。 14．自然界只有 种电荷。用丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器的金属球，两片金属箔因相互排斥而张开，是因为两片金属箔带 （选填“同种”或“异种”）电荷。 15．小明乘坐汽车时，手刚接触车门就被“电”了一下，这是因为汽车在行驶过程中与空气摩擦而带了电，我们称为 现象。为了防止被“电”很多汽车装有静电消除器，使其与地面接触，静电消除器属于 （填“导体”或“绝缘体”）。 16．自然界中只有两种电荷，毛皮摩擦过的橡胶棒得到电子带负电，则毛皮失去电子带 电，验电器是根据同种电荷相互 的原理制成的。 17．如图将a、b、c三个轻质小球悬挂起来，已知a所带电荷与用丝绸摩擦过的玻璃棒所带电荷相同，则a带 （选填“正”或“负”）电，因为摩擦过程中玻璃棒 电子（选填“得到”或“失去”），图中c的带电情况是 （选填“带正电”“带负电”“带正电或不带电”或“带负电或不带电”）。 18．如图所示，是我们教材中出现的图，有的是演示实验，有的是生活中的场景。根据你所学的物理知识，完成下面A、B、C、D中的空。 A．压紧的铅块下端吊一小重物，也没有分开它们，说明分子间存在 ； B．小明从滑梯上滑下，臀部有灼热感，说明 可以改变物体内能； C．永动机不可能制成，是因为违背了 定律； D．验电器的原理：同种电荷相互 。 19．如图所示，将塑料撕成丝状，用毛皮分别摩擦丝状塑料和PVC管，然后塑料放在PVC管的上方，将丝状塑料就会像章鱼一样悬在空中，这就是“静电章鱼”，它的形成原因是塑料和PVC管分别带上 （选填“同种”或“异种”）电荷相互排斥，在毛皮和塑料摩擦过程中，负电荷从毛皮转移到塑料，则摩擦后的毛皮带 电荷。 20．冬天，手因为与衣服摩擦容易带上电荷，因为摩擦的过程中 发生了转移，手指握住一节干电池的正负两极，静电就消失了，因为电池的正负极是 体，把手上多余的自由电荷导入电池内进行中和。 三、作图题 21．用毛皮摩擦过的橡胶棒接触带有绝缘底座的导体，请用符号标出图中金属导体ab两端所带的电荷。（选用符号“＋”或“-”标出即可） 四、实验题 22．在学习摩擦起电后得知丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，毛皮摩擦过的橡胶棒带负电。那丝绸摩擦过的橡胶棒带什么电呢？利用不同人工智能平台查询的三份资料如下。 人工智能甲： 问：用丝绸摩擦过的橡胶棒，会带上什么电荷？ 答：在摩擦的过程中，会有一些电子从橡胶棒转移到丝绸上，橡胶棒带上正电，丝绸得到了电子，就带上了负电。 人工智能乙： 问：为什么丝绸摩擦过的橡胶棒带正电？ 答：当两个物体摩擦时，哪个物体的原子核束缚电子的本领弱，它的一些电子就会转移到另一物体上，失去电子的物体带正电，得到电子的物体带负电。不同物质的原子核对核外电子束缚的本领如下表： 原子核束缚电子的本领（弱→强） 玻璃 毛皮 丝绸 纸 橡胶 石蜡 涤纶 硬塑料 人工智能丙： 问：丝绸与橡胶棒谁的电子束缚能力强呢？ 答：根据我查到的资料，橡胶棒束缚电子的能力比丝绸强哦！ (1)人工智能的回答持有相同观点的是 ；（选填“甲、乙”“乙、丙”“甲、丙”或“甲、乙、丙”） (2)请设计实验验证人工智能甲回答的观点是否正确。从图中选取所需实验器材，设计实验步骤和判断人工智能甲回答的观点是否正确的依据。 ①实验器材： （填字母代号，并注明数量）； ②实验步骤（可以画图或文字表述）： 。 23．在“探究带电物体间的相互作用”活动中。 (1)将一根塑料绳一端扎紧，从另一端把绳尽可能撕成更多的细丝（如图甲所示），用手向下捋几下后，观察到的现象是：塑料细丝越来越 （选填“蓬松”或“紧密”）； (2)首先用干燥的丝绸摩擦有机玻璃棒，用干燥的毛皮摩擦橡胶棒，然后将带电棒相互靠近，如图所示，发现相互排斥的是图 ，相互吸引的是图 （以上两空分别从“乙”、“丙”、“丁”图中选择）； (3)三个悬挂的轻质小球，静止时的位置关系如图戊所示，若C带正电，则A带 （选填“正电”“负电”“可能不带电”）。 五、综合题 24．静电复印技术已经逐渐走入人们的生活，如图所示是利用身边的素材来简单模拟静电复印原理的示意图。请依据图示及操作步骤，完成下列问题。 (1)简要说明操作意图。 A．找一块有机玻璃板，用丝绸快速摩擦整个板面，其意图是通过摩擦使有机玻璃板 ； B．用干燥的手指在有机玻璃板上写一个“大”字，其意图是借助人体将“大”字部分的电荷导走。人体能导走电荷说明人体是 体； C．将有机玻璃板平放，在上面均匀地撒上一层干木屑，再将有机玻璃板缓慢竖起，随着有机玻璃板上干木屑的滑落，一个“大”字就在有机玻璃板上显现出来了。“大”字部分的干木屑滑落，其他部分的干木屑被吸引的原因是： ； (2)摩擦起电的原因是_____（填字母）； A．质子发生了转移 B．电子发生了转移 C．原子核发生了转移 (3)如表所示为部分物质的原子核对电子束缚能力强弱的排序表，有机玻璃与涤纶衣物摩擦后有机玻璃板带电，是因为有机玻璃 （选填“得到”或“失去”）电子； 原子核束缚核外电子的能力（弱强） 有机玻璃 普通玻璃 毛皮 丝绸 纸 金属 硬橡胶 石蜡 涤纶衣物 硬塑料梳子 (4)根据你的生活经验判断，下列事例不容易产生静电的是_____（填字母）。 A．干燥的天气穿羽绒服 B．使用加湿器增加房间湿度 C．使用尼龙围巾 试卷第1页（共7页） 试卷第1页（共7页） 学科网（北京）股份有限公司 参考答案与试题解析 1．B 【详解】甲球带正电荷，甲乙相互排斥，由同种电荷相互排斥可知，甲乙带同种电荷，故乙带正电。 乙丙相互吸引，由异种电荷相互吸引，带电物体吸引轻小物体可知，丙可能带负电或者是不带电的轻小物体，故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 2．负 【详解】甲、乙、丙是三个轻质带电小球，当乙、丙两球分别在如图位置时，三球恰好都静止，则甲乙互相吸引，乙丙也互相吸引，由于甲带正电，则乙带负电，丙带正电。 3．D 【详解】同种电荷相互排斥，甲带负电，甲与丙之间相互排斥，则丙带负电。异种电荷相互吸引，且带电体具有吸引轻小物体的性质，甲与乙之间相互吸引，则乙可能带正电，也可能不带电。故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 4．D 【详解】A．甲乙带正电，同种电荷互相排斥，故A错误； B．甲带正电，丙带负电，异种电荷互相吸引，故B错误； C．乙带正电，丁不带电，带电体能够吸引不带电的轻小物体，故C错误； D．乙带正电，丙带负电，异种电荷互相吸引，故D正确； 故选D。 5．D 【详解】A．电器的金属箔张开是因为同种电荷相互排斥，而不是带异种电荷，故A错误； B．金属导体中能够自由移动的是电子，正电荷不能移动，验电器带正电是因为电子从验电器转移到了带正电体，而不是正电荷从带正电体沿金属棒转移过来，故B错误； C．这种带电方式是接触起电，接触起电和摩擦起电的本质都是电荷的转移，故C错误； D．带正电的带电体和不带电的验电器金属球用导体连接时，电子从验电器中沿金属棒转移到带正电体，验电器失去电子从而带正电，故D正确。 故选D。 6．B 【详解】A．图甲，头发会随着气球飘起来，说明头发和气球是相互吸引的，根据电荷间的作用规律，异种电荷相互吸引，故A正确，不符合题意； B．如图乙，已知用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，橡胶棒接触不带电的验电器时，验电器的金属箔得到电子，电流方向与负电荷定向移动的方向相反，所以瞬时电流方向从金属箔到金属球，故B错误，符合题意； C．如图丙，根据电荷间的作用规律可知，同种电荷相互排斥，两根与丝绸摩擦过的玻璃棒互相靠近时出现了排斥现象，，说明它们带上了同种电荷，故C正确，不符合题意； D．如图丁，不同的水果组成的电池使多个发光二极管同时发光，则发光二极管可能是串联的也可能是并联的，故D正确，不符合题意。 故选B。 7．B 【详解】A．带正电的静电棒去接触圆盘时，使圆盘和纸屑带了电，是由于电荷发生了转移，而不是创造了电荷，故A错误； B．纸屑向上散开是由于同种电荷相互排斥，其原理和验电器的工作原理相同，故B正确； C．静电棒带正电，当它接触圆盘时，圆盘也带正电，圆盘失去了电子，故电子移动的方向从圆盘到静电棒，故C错误； D．纸屑向上散开是因为纸屑和圆盘带了同种电荷相互排斥的结果，故D错误。 故选B。 8．B 【详解】AB．橡胶棒束缚电子本领比毛皮强，橡胶棒在毛皮上摩擦的过程中，毛皮的电子转移到橡胶棒，使橡胶棒带负电，故A错误，B正确； C．摩擦起电的实质，不是创造了电荷，而是电荷的转移，毛皮和橡胶橡摩擦的过程中，毛皮的电子转移到橡胶棒，故C错误； D．因为带电体有吸引轻小物体的性质，所以玻璃棒吸引水流，水流可能带正电，也可能不带电，故D错误。 故选B。 9．B 【详解】A．验电器的工作原理是同种电荷相互排斥，故A错误； BD．已知用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电荷，用玻璃棒接触验电器的金属球时，两金属箔片上的电子转移到金属球，两金属箔片由于失去电子而带正电荷，相互排斥而张开，故B正确，D错误； C．两金属箔片间的张角越大，说明验电器所带电荷量越多，故C错误。 故选B。 10．A 【详解】ABC．甲球与乙球摩擦后，甲得到电子带负电，乙失去电子带正电；由此可知甲束缚核外电子的能力强，乙束缚核外电子的能力弱；乙球与丙球靠近时相互排斥，根据同种电荷相互排斥可知，丙球和乙球带同种电荷，丙带正电。故A正确，BC错误； D．验电器是利用同种电荷相互排斥的原理制成的，a图中甲和乙的情景不能展示验电器的原理，故D错误。 故选A。 11．电子 失去 【详解】[1]摩擦起电的实质是电子从一个物体转移到另一个物体，并没有创造电荷。 [2]与丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，是因为在摩擦过程中玻璃棒对核外电子束缚能力小于丝绸，失去电子带正电。 12． 得到 从大地到衣服 【详解】[1]因为电子带负电，衣服与空气摩擦后带了负电，所以在摩擦过程中衣服得到电子。 [2]带电的衣服带负电，即有多余的电子，接触导电椅后，电子会从衣服通过导电椅流向大地。而物理学中规定正电荷定向移动的方向为电流方向，负电荷定向移动的方向与电流方向相反，所以产生的瞬时电流方向是从大地到衣服。 13．正 【详解】当带电棒接触金属球时，由于瞬间电流方向与负电荷移动方向相反， 则可判断出负电荷方向由下到上，即金属球上的电子转移到带电棒上，说明该带电棒在接触金属球之前失去了电子，带的是正电。 14．两 同种 【详解】[1]自然界只存在两种电荷，正电荷和负电荷。 [2]由于同种电荷相互排斥、异种电荷相互吸引，两片金属箔因相互排斥而张开，是因为两片金属箔带同种电荷。 15．摩擦起电 导体 【详解】[1]不同物质的原子核对电子的束缚能力不同，相互摩擦时会出现得失电子而带上电，这种现象称为摩擦起电。 [2]容易导电的物体称为导体，导体内有可以自由移动的电荷，静电消除器可以将电荷导入大地，属于导体。 16．正 排斥 【详解】[1]毛皮摩擦过的橡胶棒得到电子带负电，毛皮失去电子，即失去负电荷，会带正电。 [2]验电器是检验物体是否带电的仪器，其制作原理是：同种电荷相互排斥。 17．正 失去 带负电或不带电 【详解】[1]用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷是正电荷，而a所带电荷与用丝绸摩擦过的玻璃棒所带电荷相同，则a带正电荷。 [2]玻璃棒在与丝绸摩擦的过程中，失去电子带正电。 [3]同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。由图可知，a、b相互排斥，由于a带正电，所以b也带正电；由图可知，b、c相互吸引，由于b带正电，如果c带电，则带负电；由于带电体具有吸引轻小物体的性质，所以c也可能不带电。 18．引力 做功 能量守恒 排斥 【详解】[1]分子间存在相互作用的引力和斥力。压紧的铅块下端吊一个小重物，也没有分开它们，说明分子间存在引力。 [2]小明从滑梯上滑下，克服摩擦做功，臀部有灼热感，说明做功可以改变物体内能。 [3]能量不可能凭空产生，永动机不可能制成，是因为违背了能量守恒定律。 [4]同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引，验电器的金属箔因带同种电荷相互排斥而张开。 19．同种 正 【详解】[1]“静电章鱼”， 用毛皮分别摩擦丝状塑料和PVC管，丝状塑料和PVC管带上同种电荷，塑料放在PVC管的上方，由于同种电荷相互排斥，丝状塑料就会像章鱼一样悬在空中。 [2]在毛皮和塑料摩擦过程中，负电荷从毛皮转移到塑料，则摩擦后的毛皮失去负电荷，带正电荷。 20．电子 导 【详解】[1][2]摩擦起电的原因是电子发生了转移；用干电池消除静电的原理是干电池两极聚集了正负电荷，手上多余的自由电荷通过正负极导入电池进行中和。 21． 【详解】物理学中把被丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷称为正电荷，用毛皮摩擦过的橡胶棒所带电荷称为负电荷，同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引，所以a端带正电荷，b端带负电荷，如图所示： 22．(1)乙、丙 (2) A一个，B一个，C两个 见解析 【详解】（1）根据摩擦起电的实质，从甲的回答可知，橡胶棒的原子束缚能力比丝绸的弱；而从乙丙的观点可知，橡胶原子核束缚电子的本领比丝绸强，故用丝绸摩擦过的橡胶棒，丝绸带正电，橡胶棒带负电，故乙、丙持有相同观点。 （2）①[1]为了判断人工智能甲回答的观点是否正确，根据电荷间的相互作用规律，实验器材可选用：A一个，B一个，C两个。 ②[2]实验步骤为： 1、用两块丝绸分别摩擦橡胶棒和玻璃棒； 2、摩擦后的玻璃棒一定带正电； 3、用摩擦后的玻璃棒靠近摩擦后的橡胶棒； 4、摩擦后的玻璃棒排斥摩擦后的橡胶棒则人工智能甲是对的，反之人工智能甲是错误的。 23．(1)蓬松 (2) 乙、丙 丁 (3)负电 【详解】（1）塑料绳一端扎紧，从另一端把绳尽可能撕成更多的细丝 ，用手向下捋几下后，由于摩擦起电，细丝带上了同种电荷，同种电荷互相排斥，带上同种电荷的塑料细丝之间会相互排斥，因此它们越来越蓬松。 （2）[1][2]用干燥的丝绸摩擦过的有机玻璃棒因失去电子带正电，用干燥的毛皮摩擦过的橡胶棒因得到电子带负电，同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引，故图乙中两根有机玻璃棒相互排斥，图丙中两根橡胶棒相互排斥，图丁中有机玻璃棒和橡胶棒相互吸引。 （3）同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。A和B两轻质小球相互排斥，说明A和B两轻质小球带同种电荷。B和C两轻质小球相互吸引，若C带正电，则B带负电，故A也带负电。 24．(1) 带电 导 带电体有吸引轻小物体的性质 (2)B (3)失去 (4)B 【详解】（1）[1]找一块塑料板，用丝绸快速摩擦整个板面，由于摩擦使整块塑料板板面带电。 [2]人体能导走电荷，说明人体容易导电，人体是导体。 [3]由于带电体能吸引轻小物体，所以在平放的塑料板上面均匀地撒上一层干木屑时，塑料板上带电区域把木屑吸住。 （2）摩擦起电的实质是电子从一个物体转移到另一个物体，并没有创造电荷，故B符合题意。 （3）有机玻璃与涤纶衣物摩擦后有机玻璃板带电，据表可知，有机玻璃比涤纶衣物束缚核外电子的能力弱，容易失去电子，而带正电荷。 （4）A．干燥的天气穿羽绒服容易得失电子，并且羽绒服是绝缘体，容易产生静电，故A不符合题意； B．水是导体，使用加湿器增加房间湿度，不容易产生静电，故B符合题意； C．尼龙是绝缘体，摩擦时容易产生静电，故C不符合题意。 故选B。 答案第1页（共6页） 答案第1页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 $$