第二单元专题学习活动《我的语文生活》课件-2024-2025学年统编版语文七年级下册

我的语文生活 部编版语文七年级下册第二单元专题学习活动 语文即生活，生活即语文。这节课我们将走进生活的大语文。你会发现，语文学习的机会无处不在，只要留心就会有收获。 活动一：正眼看招牌 1.活动任务 （1）以小组为单位走上街道，记录整理招牌中的错别字及其他问题，完成“招牌错误统计表”。 （2）将记录下来的招牌进行分类，然后分析各类店铺招牌的语言特点。 （3）选择你最喜欢的店铺招牌，在全班交流，说说你喜欢的理由。 2.活动要求 （1）调查访问前，小组合作梳理好要调查的内容；访问时，注意交流的方式和态度。 （2）若要拍摄招牌，要向店主说明自己的意图，取得店主的许可。 （3）向店主人提出相关问题时，要有礼貌，态度要诚恳。 3.成果分享 6 将记录下来的招牌按照商店类型进行分类，分析各类店铺招牌的语言特点。 招牌类别 招牌名称 语言特色 饭店类 “故人庄”饭店 余味无穷餐馆 狗不理包子店 夜游神夜宵 服装类 再回首服饰 乔丹体育服饰 书店类 中山路书店 “我在”书店 饰品类 千娇百媚饰品店 杂货店类 “郑胖子”萝卜干 巧用古诗（题目） 巧用成语 正话反说 巧用俗语 借用影视歌曲名 借助名人 借用地名 一语双关 借用成语 借用外号 ①体现个性和独特性：尽量不与其他商店店名重复，这样才容易识别，给人留下深刻印象。 ②含有美好寓意：店铺的名称要反映店铺经营理念，使人见到就能感受到其经营理念。 ③简洁明快：让消费者易读易记，从而扩大知名度。 ④规范用字：店铺命名应尽量遵从市场惯例，并注意规范用字。 精彩招牌的语言特点： 一、什么是对联？ 活动二：寻找“最美对联” 对联俗称对子，亦称楹联，我国传统文化中特有的文学体裁。 一般把上下两句字数相等，词语对偶，音韵平仄对称，内容上相互关联呼应，形式上彼此排比、对称的两句话组成的文体，称为对联。 二、对联的类型 1.春联--例：爆竹声声除旧岁 梅花点点迎新年 2.喜联--例：海枯石烂同心永结 地阔天高比翼齐飞 3.寿联--例：福如东海长流水 寿比南山不老松 4.挽联--例：寿终德望在 身去音容存 5.行业联--例：但愿世间无疾病 宁可架上药生尘 6.名胜古迹联--例：写鬼写妖高人一等 刺贪刺虐入骨三分(蒲松龄故居联) 四面湖山归眼底，万家忧乐到心头。 这是岳阳楼的对联，咏的是范仲淹。对联的原义是：站在岳阳楼上，四周洞庭湖的山水景色尽收眼底，天下百姓的苦乐涌上心头。其含义是：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 三、名联欣赏 青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣。 这是岳飞墓的对联，对联里藏着两个历史人物，他们是岳飞和秦桧，这副对联真正让人懂得了应“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻”。 风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。 这是明代东林党人在无锡东林书院写的对联。上联将读书声和风雨声融为一体，既有诗意，又有深意。下联有齐家治国平天下的雄心壮志。这副对联告诫读书人，不仅要读好书，还要关心国家、天下之事，多用心体会世间百态，而不要读死书。 海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。 这是林则徐任两广总督时在总督府衙题书的堂联。林则徐借此联勉励自己，无论是当官还是做人，都要像大海一样“有容”,有大海一样的胸襟。像山一样挺拔，为人正直，不要有任何的私欲，要大公无私。林则徐之所以成为民族英雄，与他的“有容”和“无欲”恐怕不无关系。 1.字数相等，断句一致。 2.词性相同，位置相同。 3.句法整齐，结构相称。 4.平仄相合，音调和谐。 5.内容相关，上下衔接。 四、对联的格律要求： 活动三：制作短视频 当下，短视频已经逐渐成为人们发布、获取信息的重要方式。小组合作，自选主题，每组制作一个短视频，记录生活，传达情思。 1.确定主题内容和呈现形式 短视频的主题要积极向上，贴近生活，富于时代气息。短视频的呈现形式可以灵活选用图文展示、特写组合、微讲座、短剧表演等，进行创意表达。从以下主题中选择其一，也可以自由设定主题。 ◎祖国在我心中 ◎珍惜粮食，从我做起 ◎科技改变生活 ◎打开心窗，拥抱阳光 2.撰写短视频脚本 通过脚本的撰写和修改，对短视频的风格、结构、画面、解说词、音乐等进行设计和调整。特别要注意写好解说词，力求语言准确、凝练、具有吸引力，符合画面的内容和字幕制作的要求。 3.准备图片、视频、音频等视听素材，按照脚本制作短视频，不断调整优化，力求达到最佳效果。拍摄时，要注意尊重他人隐私。使用他人制作的素材，要注意保护知识产权。 4.邀请全班同学观看本组制作的短视频并发表评论。参考这些评论，总结短视频制作的经验。 探究示例 宣传短片《珍惜粮食，从我做起》脚本 镜头 序号 景别 画面内容 解说词（字幕） 1 全景 清晨的农田， 广袤的田野和农民劳作的身影。 在这片希望的田野上，每一粒粮食都承载着阳光、雨露和农民的汗水。 2 近景/特写 学校食堂里学生排队取餐、餐桌上“光盘行动”的标语、学生饭后收拾干净的餐盘。 校园里，孩子们用行动诠释着珍惜粮食的真谛，让“光盘行动”成为新风尚。 3 中景 大量被浪费的剩菜剩饭。 然而，在很多地方，宝贵的粮食仍然在被丢弃、被浪费。 4 中景 全体组员出镜，手持标语，发出呼吁。 让我们携手并肩，从我做起，珍惜粮食，拒绝浪费！ 示例：第五届社会主义核心价值观主题微电影优秀作品《珍惜粮食》 制作的短视频应注意的地方： (1)独特而吸引人的开头。可以尝试使用引人入胜的场景、有趣的动画或引发好奇心的问题，从而让观众产生浓厚兴趣。 (2)合理运用切换、过渡、快速剪辑等技巧,增加视频的动感和层次感。同时，注意音频与视频的协调，确保剪辑过程中流畅自然,使观众感受到无缝的视听体验。 (3)用心设计画面构图。在拍摄时，注意选择合适的角变和视野,确保画面干净整洁。运用一些基本的构原则,如黄金分割、对称构图等,可以使画面更加吸引人。 (4)精致的配乐与音效。选择适合视频主题的配乐,可以增加氛围感,引起情感共鸣。同日,注意音效的处理,确保清晰度和适度，以提升整作的音频质感。 语文的外延等于生活的外延，生活有多广阔，语文的天地就有多广阔。曹雪芹说:“世事洞明皆学问,人情练达即文章。”朱熹说:“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”这个源头即生活。生活处处皆学问，我衷心的希望同学们热爱生活，在生活中学习语文，在语文的学习中感悟生活！ 课堂小结 生活处处皆语文，语文时时现生活。学校准备开展“我的语文生活”综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。 (1)【招牌品一品】商店的招牌是街市的眼睛，很多招牌富有深厚的文化意味。请你给下面两个招牌写出相应的店铺类型。 杏花村——( ) 悬壶阁——( ) 课堂练习 【答案】酒坊     药铺名 24 (2)【广告评一评】学校图书馆粘贴了一则广告语，请品析它的巧妙之处。 有了喧哗，自己无法心静；有了打闹，别人无法凝思。 ______________________________________________________________ 【答案】这则广告语运用互文（对偶），写出了在图书馆喧哗和打闹对自己及别人可能产生的害处，提醒人们：不能喧哗，禁止打闹（或应该保持安静） 25 (3)【对联选一选】期末考试了，请你从下列选项中选择一副合适的对联来表达对同学们美好的祝福。（    ） A.身份老健如南山劲松，丰衣足食享幸福晚年。 B.书山比豪气登顶折桂，学海竞风流劈浪夺魁。 C.红莲开并蒂，彩凤喜双飞。 D.白雪抚人片片醉，红梅舒枝点点春。 【答案】B 【解析】A.身份老健如南山劲松，丰衣足食享幸福晚年：形容老年人身体健康，生活美好。来表达对初三学长学姐们美好的祝福，不恰当； B.书山比豪气登顶折桂，学海竞风流劈浪夺魁：形容在书山学海奋勇争先。来表达对初三学长学姐们美好的祝福，恰当； C.红莲开并蒂，彩凤喜双飞：意思是红莲和彩凤成双成对出现，适合作为结婚这种喜庆场合。来表达对初三学长学姐们美好的祝福，不恰当； D.白雪抚人片片醉，红梅舒枝点点春：表示冬天的美丽。适合观赏景物的楼台等场所。来表达对初三学长学姐们美好的祝福，不恰当；故选B。 26 Lavf58.20.100 $$收到子。我的爸妈很辛苦，从春到夏，从秋到冬，都要照顾这些小米粒。每个小米粒都要很努力才会长大，不要把他们遗落在地里哦。每个用汗水换来的丰收，都是小米粒的节日。一粒米千滴汗。珍惜粮食，不要浪费。珍惜粮食，不要浪费。