第五单元 田园小卫士——万以内的加减法（二） 第5课时《单元综合复习》（课件）-2024-2025二年级下册数学青岛版（五四学制）

单元综合复习 第五单元 田园小卫士——万以内的加减法（二） 配套青岛版(五四制） 单元导图 万以内的加减法（二） 连续进位加法 连续退位减法 解决两步计算的实际问题 求比一个数多几（少几）的数是多少 被减数中间有0的连续退位减法 整百数减三位数的连续退位减法 连续退位减法 知识梳理 连续进位加法 相同数位对齐，从个位加起，哪一位相加满10，就向 前一位进1。前一位相加时，不要忘记加进上来的1。 回顾算法 189+394 1 8 9 3 9 4 + 3 1 8 1 5 =583 个位上 9+4=13，13满 10 应向十位进 1，在得数的个位上写3。 十位上 8+9=17，加进上来的 1，等于 18，满 10 应向百位进 1，在得数的十位上写8。 用竖式计算连续进位加法的方法是什么？ 3 知识梳理 加法的验算方法 189+394 1 8 9 3 9 4 + 3 1 8 1 5 =583 验 算 3 9 4 1 8 9 + 3 1 8 1 5 （1）交换两个加数的位置再算一遍； （2）用和减去其中一个加数，看计算结果是否等于另一个加数。 或 5 8 3 1 8 9 - . 4 . 9 3 或 5 8 3 3 9 4 - . 9 . 8 1 加法的验算方法有哪些？ 4 知识梳理 连续退位减法 相同数位对齐，从个位减起，哪一位上的数不够减，就 从前一位退 1 当 10，在本位上加10后再减。退位的那个 数要把借走的“1”减掉。 回顾算法 4 3 5 2 7 6 - 9 5 1 435– 276 =159 . . 个位上5减6不够减，要从十位借1，在个位上加10再减，15-6=9，得数个位上写9。 十位上的3被借走“1”后还剩2，2减7不够减，从百位上借1，在十位上加10再减，12-7=5，在得数的十位上写5。 用竖式计算连续退位减法的方法是什么？ 5 知识梳理 被减数中间有0的连续退位减法 当个位不够减需要从十位借1，十位上是0，无1可借时， 就要先从百位上借1，当作10个十，再从十位借1， 当作10个一，最后计算。 回顾算法 2 0 5 1 1 6 - 9 8 205– 116 =89 . . 个位上5减6不够减，从十位借1，十位是0，应先从百位借1，十位变成10个十，再从十位借1，个位变成15，即15-6=9，在得数的个位上写9。 从百位借1后，十位上的0变成10，因为借给个位1个十，所以十位还剩9个十。9-1=8，在得数的十位上写8。 用竖式计算被减数中间有0的连续退位减法的方法是什么？ 6 知识梳理 整百数减三位数的连续退位减法 当个位不够减时，要先从百位借1给十位，当作10个十， 再从十位借1给个位，当作10个一，最后计算。 回顾算法 3 0 0 1 1 6 - 4 8 300– 116 =184 . . 个位上0减6不够减，从十位借1，十位是0，应先从百位借1，十位变成10个十，再从十位借1，个位变成10个一，即10-6=4，在得数的个位上写4。 从百位借1后，十位上的0变成10，因为借给个位1个十，所以十位还剩9个十。9-1=8，在得数的十位上写8。 1 用竖式计算整百数减三位数的连续退位减法的方法是什么？ 7 知识梳理 减法的验算方法 验 算 1 8 4 1 1 6 + 0 1 0 1 3 （1）用差（减数）加上减数（差），看计算结果是否等于被减数； （2）用被减数减去差，看计算结果是否等于减数。 或 1 1 6 1 8 4 + 0 0 3 或 3 0 0 1 8 4 - . 6 . 1 1 300-116 3 0 0 1 1 6 - 4 8 1 =184 . . 1 1 减法的验算方法有哪些？ 8 知识梳理 求比一个数多几（少几）的数是多少 求比一个数多几的数是多少，用加法计算： 所求数 = 一个数 + 几 求比一个数少几的数是多少，用减法计算： 所求数 = 一个数 – 几 借助示意图来分析题意 说一说求比一个数多几（少几）的数是多少的问题的解题方法 9 知识梳理 解决两步计算的实际问题 在解决问题时，我们可以借助画图法理解题意，然后按照图示的数量关系列式计算。 一个条件连续用两次的问题的解题方法： 先求出中间量，再求出最后结果。 可以分步列式计算，也可以列综合算式计算。 说一说解决两步计算的实际问题的解题方法 10 知识梳理 解决两步计算的实际问题 在计算万以内的连加、连减和加减混合运算 （不带括号）时，要按从左往右的顺序计算。 104+480+226= 800-528-102= 265-52+384= 1 0 4 4 8 0 + 4 8 5 2 2 6 + 0 1 1 1 8 810 8 0 0 5 2 8 - . . 2 7 2 1 0 2 - 0 7 1 170 2 6 5 5 2 - 3 1 2 3 8 4 + 7 9 5 597 说一说计算万以内的连加、连减和加减混合运算（不带括号）的运算顺序 11 综合练习 列竖式计算并验算。 516-289= 5 1 6 2 8 9 - . 7 . 2 2 验 算 2 2 7 2 8 9 + 6 1 1 1 5 227 398+586= 3 9 8 5 8 6 + 4 1 8 1 9 验 算 9 8 4 5 8 6 - . 8 . 9 3 984 12 综合练习 在 里填上“>”“<”或“=”。 502-268 300 456-395 111 276+384 600 627-388 155 205-105 100 603-124 569 > < < = > < 234 239 61 100 660 479 13 综合练习 看图列式计算。 152 只         多 35 只   ？只 152 + 35 + 152 = 339（只） 分步列式计算： 152 + 35 = 187（只） 187 + 152 = 339（只） 列综合算式： 14 综合练习 实验小学开展集邮活动，小红收集了233枚邮票，小兰比小红少收集78枚，小兰收集了多少枚邮票？ 233-78=155（枚） 答：小兰收集了155枚邮票。 15 综合练习 我国现有爬行动物376种，比两栖类动物多92种。两栖类动物有多少种? 376-92=284(种) 答：两栖类动物有284种。 不要看到“多”就用加法，“少”就用“减法”，一定要认真分析题意。 16 综合练习 从小英家到超市的距离是 655 米，从小英家到学校的距离比到超市的路程少走 150 米。小英家到学校有多少米? 655-150=505(米) 答：小英家到学校有505米。 17 综合练习 小明攒了605元，交学费花了478元，妈妈又给了小明284元。 现在小明有多少元钱? 605 –478 + 284 = 411（元） 答：现在小明有411元钱。 18 好朋友分糖 拓展练习 小马虎在做一道减法题时，把被减数十位上的4错写成了9，结果得到的差是274，正确的差是多少？ 思路分析：被减数十位上的4错写成了9，由原来的4个十变为了9个十，相当于多加90-40=50，求正确的差应用错误的差274减去多加的50。 90-40=50 274-50=224 答：正确的差是224。 19 好朋友分糖 拓展练习 小马虎在做一道减法题时，把减数个位上7错写成1，减数十位上的8错写成6，最后得到的差是228。正确的得数是多少？ 思路分析：看两次看错对差的影响。 个位上，7-1=6，差增加了6。 十位上，8-6=2，差增加了20。 差一共增加：20+6=26。 正确得数：228-26=202。 被减数增加几，差就增加几； 减数增加几，差就减少几。 20 课后活动 将本单元的知识做成一张数学小报吧！ $$